Выяснили, куда уходят выпускники алтайского медицинского университета и почему в поликлиниках дефицит кадров. В 2019 году 65-летие со дня основания отмечает один из самых молодых медицинских вузов Сибири и Дальнего Востока – Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ). Университет. Об университете. Фасад здания медицинского вуза имеет симметрично-осевую композицию и декоративный строй в стиле русской архитектуры классицизма начала XIX века.
Здесь – только по призванию. Студентам-выпускникам АГМУ вручили дипломы
Фасад здания медицинского вуза имеет симметрично-осевую композицию и декоративный строй в стиле русской архитектуры классицизма начала XIX века. Специальности в Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. Добро пожаловать на канал АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (459121) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть 12 интересных видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно бесплатно. Актуальная информация о Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ в г. Барнаул) 2024: специальности и проходные баллы. Алтайского государственного медицинского университета.
ФГБОУ ВО АГМУ МЗ РФ I Алтайский край
Сегодня симуляционный центр АГМУ, оснащенный высокотехнологичными тренажерами и манекенами, виртуальной стоматологической поликлиникой, занимает четыре этажа; вместе с филиалами его общая площадь составляет около 5000 квадратных метров. Помимо образовательной функции, симуляционный центр выполняет еще одну важнейшую задачу — профориентационную, проводя экскурсии для алтайских школьников, на которых они знакомятся с работой современного оборудования, высокотехнологичных медицинских тренажеров. Закреплению медицинских кадров в регионе будет способствовать заключенное в правительстве Алтайского края четырехстороннее соглашение о реализации уникального для региона пилотного проекта «Будущие кадры современного здравоохранения» между региональными министерствами образования и науки, здравоохранения, сельского хозяйства и АГМУ. Профориентационную работу АГМУ проводит со школьниками начиная с первого класса.
Ученики младших классов посещают школу «Доктор Айболит», «Школу правильного питания», «Летнюю медицинскую школу». Для учащихся среднего и старшего звена открыты проекты «Своя школа», «Малая медицинская академия», клубы «Будущий медик», «Врачи XXI века», школы «Юный фармацевт» и «Юный эпидемиолог, гигиенист», «Юный стоматолог». Продолжают работу профильные химико-биологические медицинские классы в школах, гимназиях и лицеях Барнаула, выпускники которых ориентированы на поступление в вуз.
В АГМУ поддерживаются сложившиеся традиции, заложенные учителями, и зарождаются новые. Ежегодно проводится День истории вуза, когда почетные профессора читают лекции первокурсникам и делятся с ними воспоминаниями о своих учителях и студенческой жизни. С 1 сентября 2018 года по инициативе вуза и правительства Алтайского края впервые учреждены стипендии губернатора имени выдающихся ученых, прославивших алтайскую медицину: профессоров В.
Крюкова, И.
В рамках заседания участники обсудили перспективы сотрудничества в области научных исследований, обмена опытом и реализации совместных образовательных программ. Особое внимание уделили вопросам создания совместных лабораторий, кафедр и проведения исследований. Также обсудили вопросы создания кафедры «Гигиена и функциональное питание», которая займется разработкой специализированного питания для разных групп населения. Упор сделают на персонализированный подход к питанию на основе генетических исследований и микробиома кишечника человека.
Это касается обучения по программам бакалавриата пищевого направления, имеются совместные разработки по созданию продуктов из кобыльего молока, проводятся конференции, совещания, круглые столы. Также организуются стажировки в ведущие НИИ России в рамках программы НОЦ «Функциональное питание», - отметила заведующая кафедрой технологии мясных, молочных продуктов и химии Ирина Миронова.
Почетными гостями юбилейного праздника стали депутаты Государственной Думы РФ, Алтайского краевого Законодательного Собрания, представители Правительства Алтайского края, региональных министерств здравоохранения, образования и науки, спорта, администраций города и районов Барнаула, делегации из соседних регионов — Республики Тыва, медицинских вузов Сибири и вузов Алтайского края, почетные профессора, члены ученого совета АГМУ, главные врачи медицинских организаций, выпускники разных лет, партнеры вуза. На первом этаже концертного зала была организована фотовыставка, отражающая жизнь вуза в историческом аспекте и современные реалии. Торжественная часть мероприятия началась с клятвы врача. Со сцены прозвучали основные вехи развития вуза за 65-летнюю историю, заложенные ранее и новые традиции, названы имена ректоров вуза, ученых, составляющих сегодня особую гордость университета, таких как члены-корреспонденты РАН Яков Шойхет и Валерий Киселев.
За свою историю вуз выпустил 35 тысяч врачей, из них 32 тысячи — для Алтайского края. В нашем регионе свыше 200 медицинских династий, в которых насчитываются четыре и более поколения врачей разных специальностей.
Люблю эти ощущения, особенно, когда проигрываешь - они самые острые. Мы не ожидали занять даже третье место, и очень рады попасть в тройку сильнейших команд.
Все ребята сохранят в памяти эти воспоминания. Главное - найти выход из сложившихся ситуаций. Ребята соскучились по соревнованиям: пандемия достаточно долго, целых три года, не давала нам проводить подобные мероприятия. Будем дальше готовиться и представлять Сибирь на следующем - финальном этапе соревнований, - отметил Павел Воронцов, организатор спартакиады, заведующий кафедры физической культуры и ЗОЖ АГМУ.
Не переживайте, впереди будут новые спартакиады и новые победы. А тем ребятам, кто занял призовые места, от всей души желаю достойно представить Сибирский федеральный округ уже на всероссийских стартах, показав высокий уровень подготовки. Хочется поблагодарить всех спортсменов за участие и сказать, что эта спартакиада навсегда останется в истории Алтайского государственного медицинского университета, а вы - в наших сердцах!
Около 1500 целевиков учатся в алтайском медуниверситете
Канал автора «asmu_official» в Дзен: ФГБОУ ВО "АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" МИНЗДРАВА РОССИИ. В ДК Барнаула вручили дипломы выпускникам Института клинической медицины Алтайского государственного медицинского университета. В этом году заветные документы о высшем образовании получили 472 человека. Добро пожаловать на канал АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (459121) на RUTUBE. Здесь вы можете посмотреть 12 интересных видео в хорошем качестве без регистрации и совершенно бесплатно. с 9 до 13 часов. Телефон приемной комиссии: (3852) 56-69-00. вторая профессия врача» и участвует в нем ежегодно, с момента первого проведения.
«Время первых»: в АГМУ стартовала «Приёмная кампания-2023»
Каждый пятый — доктор наук. Профессорско-преподавательский состав включает в себя 1 члена-корреспондента РАН , 2 Заслуженных деятеля России , 121 докторов наук , 330 кандидатов наук, 31 Заслуженный врач России , 12 Заслуженных работников Высшей школы России [16]. За 2015—2016 год с приходом ректора И. Салдан по данным предоставленным Министерством здравоохранения Алтайского Края из АГМУ ушли 16 докторов медицинских наук и 38 кандидатов медицинских наук. Обучающиеся[ править править код ] Общая численность обучающихся более 5000 человек. Ежегодный плановый приём — около 1200 студентов на программы специалитета , более 250 человек по программам клинической ординатуры и около 10 человек по программам аспирантуры. Иностранных студентов — 350 человек данные на 2015 год [18].
О том, как это успешно сделать и зачем будущим медикам осваивать компетенции, на первый взгляд далекие от искусства врачевания, Ольга Ковтун рассказала «РГ». Количество просмотров: 178.
В компетенции врача Нынешний год для Уральского государственного медицинского университета УГМУ Минздрава России — прорывной: в конце 2023-го вуз вошел в федеральную программу стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и получил грант на разработку новых и реализацию уже запущенных научных проектов. Ранее инновационные разработки студентов и преподавателей оценили крупнейшие производители медицинской техники России.
А установленная квота по трудоустройству инвалидов перевыполнена в четыре раза. Как рассказали в краевом управлении по труду и занятости , всего участниками федерального конкурса стали 1548 организаций из 63 субъектов страны. Победителями и призерами признана 61 организация из 30 регионов.
Алтайский государственный медицинский университет. Главная страница
И я хочу выразить искреннюю и глубокую благодарность тем, кто не остался в стороне и оказывает всевозможную помощь больным, — говорит Александр Лазарев. И мы должны быть уверенны, что так же останемся без должного ухода. Только объединив усилия мы все вместе победим этот вирус и обеспечим свое будущее. Медики всегда стояли на остроте проблемы и прилагали все усилия в борьбе с различными инфекциями и всегда побеждали и чуму, и холеру — в этом и есть великое предназначение врача. Искренне желаю всем успехов в борьбе с эпидемией, крепкого здоровья и берегите себя! Материалы по теме: АГМУ присоединился к общероссийской общественной акции памяти жертв трагедии в Перми 22. Во вторник, 21 сентября, обучающиеся Алтайского государственного медицинского университета присоединились к общероссийской общественной акции памяти жертв трагедии в Перми, сообщает… Профессор АГМУ стал экспертом по вакцинации на главной платформе для блогеров "Яндекс-дзен" 03. Тема вакцинации стала одной из самых обсуждаемых и популярных в социуме.
О том, как это успешно сделать и зачем будущим медикам осваивать компетенции, на первый взгляд далекие от искусства врачевания, Ольга Ковтун рассказала «РГ». Количество просмотров: 178.
В компетенции врача Нынешний год для Уральского государственного медицинского университета УГМУ Минздрава России — прорывной: в конце 2023-го вуз вошел в федеральную программу стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» и получил грант на разработку новых и реализацию уже запущенных научных проектов.
Ранее инновационные разработки студентов и преподавателей оценили крупнейшие производители медицинской техники России.
Я вновь хочу заострить своё внимание на созданных ректором Ириной Шереметьевой медицинских отрядах. Помимо уникального опыта, оттачивания полученных знаний и работе в команде, студенты-медики уделяли время нашим уважаемым пенсионерам, беседовали с ними, находили персональный подход к каждому сельскому жителю, делясь теплотой своего сердца. Население почувствовало заботу о себе, а коллеги — реальную помощь в работе», - считает Лещенко. Председатель комитета по здравоохранению напомнил, что в истории АГМУ целая плеяда великих учителей и ученых. По их учебникам учились все медицинские вузы страны. Об этом мы мало говорим, но этим нужно гордиться!
"Требования высокие, возможности большие". Как АГМУ учит врачей и где они работают
Как АГМУ учит врачей и где они работают Выяснили, куда уходят выпускники алтайского медицинского университета и почему в поликлиниках дефицит кадров 25 апреля 2024, 09:45, ИА Амител Выскажись! Как все начиналось и как сегодня развивается вуз, в "Переговорке" на amic. Узнали, сколько сегодня студентов обучаются в медуниверситете и куда они уходят после окончания. Почему российское медицинское образование высоко котируется за рубежом, в том числе в странах Запада, и успевает ли сегодня АГМУ учить будущих врачей самым современным технологиям. Кто в "Переговорке" Шереметьева Ирина Игоревна, доктор медицинских наук, профессор, врач-психиатр высшей категории.
На 1 октября текущего года в первичное звено трудоустроено 107 выпускников целевого специалитета, 47 продолжили обучение в ординатуре. Молодые специалисты пришли работать как в городские больницы, так и в районные. Отдельного внимания заслуживает целевой набор средних медицинских работников. Это решение принято в Алтайском крае впервые.
Для организации образовательного процесса используются как учебно-лабораторные корпуса университета, так и крупные лечебно-профилактические учреждения г. Барнаула в качестве учебно-клинических баз, оборудованные современной лечебно-диагностической аппаратурой. Симуляционный центр АГМУ оснащен симуляционным и медицинским оборудованием для проведения практических занятий, максимально приближенных к условиям реальной клиники. Например, открыты виртуальная операционная и виртуальный родильный зал, оснащенные комплексом тренажеров, взаимодействующих с реальным медицинским оборудованием, для проведения практических занятий. Имеется тренажерный комплекс «Макет автомобиля скорой медицинской помощи». В 2022 году на базе симуляционного центра АГМУ создан Центр медицины катастроф, который обладает современными возможностями в области подготовки врачей и сотрудников служб экстренного реагирования для работы в условиях чрезвычайных ситуаций. В АГМУ совершенствуются условия и для постдипломного образования. Так, в 2024 году создан «Центр компетенций по внедрению клинических рекомендаций в практическое здравоохранение Алтайского края», на базе которого реализуется персонифицированная модель повышения квалификации медицинских работников. Модель функционирует на основе анализа знаний клинических рекомендаций врачами лечебно-профилактических учреждений Алтайского края, полученных в ходе их тестирования. Участие в таком тестировании приняли около 1500 специалистов. Могу долго перечислять, какими ресурсами обладает АГМУ как главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая квалифицированными кадрами. Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия» В сфере молодежной политики АГМУ взят вектор на развитие студенческих отрядов, в том числе студенческих медицинских отрядов АО. По данным краевого Минздрава, основной источник привлечения молодых врачей в регионе — целевая подготовка, которую, насколько мы знаем, АГМУ также реализует по оригинальной модели… — Безусловно, целевое обучение в системе здравоохранения сегодня имеет большое значение, являясь наиболее эффективной формой укомплектовывания медицинских организаций региона квалифицированными кадрами. И для АГМУ контрольные цифры целевого приема ежегодно увеличиваются. В нашем университете хорошо зарекомендовала себя практика формирования учебных групп из поступивших на целевую форму обучения, начиная с 1-го курса, по принципу территориальной принадлежности к медико-географическим зонам Алтайского края, а также в соответствии с местом заключения целевого договора. Это дает возможность студентам в течение всего обучения ежедневно коммуницировать и отрабатывать навыки командной работы со своими будущими коллегами, проходить все виды практик в организациях-заказчиках, где студенты знакомятся с коллективом, с будущим местом работы, определяются с медицинской специальностью. Собственный проект АГМУ «Школа мастерства и наставничества» позволяет студентам, в том числе целевикам, на старших выпускных курсах проходить обучение в группах углубленной подготовки по отдельным, наиболее востребованным в регионе специальностям: анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология, хирургия, онкология, неонатология, кардиология, неврология и другим. За последние 2 года количество таких групп увеличилось до 23, расширился перечень специальностей, то есть были введены элементы двухгодичной субординатуры. Все программы введены в учебный план как дисциплины по выбору. Для оказания помощи практическому здравоохранению мы сделали все практики рассредоточенными в семестрах. Наши студенты, в том числе целевики, постоянно присутствуют в лечебно-профилактических учреждениях края. То есть ставка на целенаправленную работу со школьной аудиторией оправдывает себя?
Второй этап — проверка практической подготовки. В первую очередь, конечно, это делается на клинических кафедрах у постели больного. Это мануальные навыки — как студент может работать с приборами, с аппаратурой. Третий этап — собеседование. По оценкам за все три этапа у каждой из них свой вес выводится итоговая оценка. Такая же система оценивания сейчас введена и на госэкзаменах. Наверное, о новом корпусе и новом общежитии мечтает ректор любого вуза. Симуляционный центр — вещь относительно новая, особенная. Когда вы учились, об этом, наверное, даже мечтать не приходилось? Тогда не было таких технологий. А сейчас у нас есть очень хороший симуляционный центр в корпусе на улице Папанинцев. Теперь студенты могут отрабатывать практические навыки на тренажерах, а не на больных. Сначала на тренажере научись, например, делать подкожную или внутривенную инъекцию, удалить зуб, а потом тебя допустят до больного. Например, для отработки действий при оказании неотложной помощи. И компьютер тебе укажет, все ли ты сделал правильно, или, например, сломал ребро при непрямом массаже сердца. Можно на тренажере принять роды. Есть кюветы для выхаживания недоношенных детей, и будущий акушер-гинеколог может тренироваться. Есть так называемый стол Пирогова, который может заменить любые анатомические препараты в любых срезах. Есть тренажер, который позволяет прослушать дыхание, научиться выслушивать сердце, определять шумы. Есть учебная аптека. Это уникальное оборудование. Студенты работают на нем, естественно, под контролем преподавателей. Там же повышают квалификацию практикующие врачи, сотрудники МЧС и полиции учатся оказывать первую помощь. Ирина Игоревна правильно ставит вопрос, потому что это будущее медицинского образования. Свои симуляционные центры должны появиться на разных кафедрах. Травматологи, например, нуждаются в собственных тренажерах. Нужно ведь сложные ЕГЭ сдавать — химию, биологию. Наш вуз всегда уделял большое внимание профориентации. Из 19 одиннадцатиклассниц, которые ходили на занятия, 18 поступили к нам в мединститут. Одна из них, Людмила Болгова, потом стала преподавателем. А тогда городским выпускникам поступить было тяжело, в первую очередь зачисляли стажистов, демобилизованных из армии, сельчан — было специальное постановление Правительства. А сейчас я веду такой кружок в 42-й гимназии. Там мотивированные ребята, есть класс химико-биологического профиля.
Популярные специальности в АГМУ в г. Барнаул
- Новости с тегом "АГМУ"
- «Время первых»: в АГМУ стартовала «Приёмная кампания-2023»
- Алтайский государственный медицинский университет — Википедия
- «Время первых»: в АГМУ стартовала «Приёмная кампания-2023»
- В АГМУ стартовал Фестиваль спорта среди студентов медицинских вузов Сибири
- Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
АГМУ: 65 лет по пути развития
Алтайский государственный медицинский университет. в этом убеждена ректор Ирина Шереметьева. На нашем канале вы найдёте всю актуальную информацию об Алтайском Государственном Медицинском Университете.
“Они внедряли современные методы лечения”. Ветеран АГМУ рассказал о своих учителях
Специальности в Алтайский государственный медицинский университет (АГМУ): бюджетные и коммерческие места, проходной балл ЕГЭ, стоимость обучения. Новости с тегом "АГМУ". Депутат АКЗС Сафонов покинул должность проректора медвуза. в этом убеждена ректор Ирина Шереметьева.
«Ярославной–2024» стала будущий врач Виктория Милова
О том, как это успешно сделать и зачем будущим медикам осваивать компетенции, на первый взгляд далекие от искусства врачевания, Ольга Ковтун рассказала «РГ». Количество просмотров: 178.
Когда вы учились, об этом, наверное, даже мечтать не приходилось? Тогда не было таких технологий. А сейчас у нас есть очень хороший симуляционный центр в корпусе на улице Папанинцев. Теперь студенты могут отрабатывать практические навыки на тренажерах, а не на больных. Сначала на тренажере научись, например, делать подкожную или внутривенную инъекцию, удалить зуб, а потом тебя допустят до больного.
Например, для отработки действий при оказании неотложной помощи. И компьютер тебе укажет, все ли ты сделал правильно, или, например, сломал ребро при непрямом массаже сердца. Можно на тренажере принять роды. Есть кюветы для выхаживания недоношенных детей, и будущий акушер-гинеколог может тренироваться. Есть так называемый стол Пирогова, который может заменить любые анатомические препараты в любых срезах. Есть тренажер, который позволяет прослушать дыхание, научиться выслушивать сердце, определять шумы.
Есть учебная аптека. Это уникальное оборудование. Студенты работают на нем, естественно, под контролем преподавателей. Там же повышают квалификацию практикующие врачи, сотрудники МЧС и полиции учатся оказывать первую помощь. Ирина Игоревна правильно ставит вопрос, потому что это будущее медицинского образования. Свои симуляционные центры должны появиться на разных кафедрах.
Травматологи, например, нуждаются в собственных тренажерах. Нужно ведь сложные ЕГЭ сдавать — химию, биологию. Наш вуз всегда уделял большое внимание профориентации. Из 19 одиннадцатиклассниц, которые ходили на занятия, 18 поступили к нам в мединститут. Одна из них, Людмила Болгова, потом стала преподавателем. А тогда городским выпускникам поступить было тяжело, в первую очередь зачисляли стажистов, демобилизованных из армии, сельчан — было специальное постановление Правительства.
А сейчас я веду такой кружок в 42-й гимназии. Там мотивированные ребята, есть класс химико-биологического профиля. Обычно человек двадцать записываются в медицинский кружок. Мы знакомим детей с вузом, с профессией врача, показываем симуляционный центр, кафедру анатомии, нормальной физиологии, лучевой диагностики, знакомим с современной диагностической аппаратурой. Заместитель председатель комитета краевого Законодательного собрания по здравоохранению. Шойхет Яков Нахманович родился в 1940 г.
Когда Ирина Игоревна стала ректором, мы организовали в барнаульских школах с десяток таких кружков — в 22-й, 122-й, 55-й, из Новоалтайска ребята приезжают на занятия. Большинство из кружковцев поступают в медуниверситет. ЕГЭ дал возможность выпускникам легче поступать в самые разные вузы, в том числе столичные. Поэтому мы теперь серьезно конкурируем за абитуриентов.
Об этом мы мало говорим, но этим нужно гордиться! Владимир Лещенко отметил, что сотрудники университета являются активными депутатами АКЗС, членами комитета по здравоохранению. Это говорит о признании и заслугах АГМУ у населения края. Депутаты-медики, опираясь, в том числе, на потенциал университета, активно работают совместно с Министерством здравоохранения Алтайского края для стабильности системы здравоохранения, чтобы каждый житель имел своевременную, доступную, качественную медицинскую помощь», - рассказал он. По результатам заседания члены ученого совета и участники мероприятия высоко оценили деятельность ректора и коллектива за прошедший период.
N 152-ФЗ «О персональных данных» Апрель 2024.
Своеобразным итогом этого большого профориентационного цикла является еще один проект АГМУ — формирование из участников профориентационных мероприятий «Реестра абитуриентов, планирующих обучение в АГМУ» с целью проведения адресной работы с этими школьниками. По данным регионального Минздрава, на данный момент удалось остановить отток врачей из Алтайского края. Все-таки для классного специалиста очень важна возможность работать на основе самых современных, в том числе цифровых медицинских технологий… — Да, мы стремимся к тому, чтобы наши выпускники были не только компетентными в клинической практике, но и обладали сильными навыками в области цифровых технологий. В этой связи университет внедряет специальные образовательные программы, чтобы наши студенты могли уверенно ориентироваться в цифровой среде. Начиная с 3-го курса, в рамках дисциплины «Основы цифровой медицины» студенты осваивают современные инструменты и программное обеспечение для анализа, обработки и визуализации медицинских данных, приобретают практические навыки работы с API медицинских информационных систем, учатся использовать нейронные сети для диагностики и прогнозирования различных заболеваний. Например, можно освоить языки программирования, необходимые для работы с данными в медицинских приложениях. Также студенты знакомятся с методами защиты информации в медицинских приложениях и аддитивными технологиями, а на клинических базах АГМУ старшекурсники активно отрабатывают навыки телемедицинских консультаций.
Помимо этого, в 2023 году наш университет присоединился к проекту «Цифровые кафедры», который является частью национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» и стратегической инициативы «Приоритет-2030». Присоединение к консорциуму позволило нашим обучающимся получить дополнительную квалификацию по программам «Python. Анализ данных в маркетинге» и «Цифровизация бизнес-процессов на базе технологий 1С» через обучение на цифровой кафедре Санкт-Петербургского политехнического университета. Это особенно важно для студентов, интересующихся современными технологиями и стремящихся к повышению своей конкурентоспособности на рынке труда. Информационные системы медицинских организаций», по которой только в прошлом году обучено более 60 врачей первичного звена, медсестер и регистраторов. В консультативно-диагностическом центре АГМУ осуществлен запуск телемедицинской системы «Онлайн визит». Теперь пациенты из районов края могут воспользоваться медицинскими услугами центра не только на очном приеме, но и дистанционно. На фото: cотрудники и студенты кафедры стоматологии детского возраста АГМУ проводят урок гигиены полости рта в детском саду «Здоровячок» Повестка для будущего АО.
Что для достижения этой цели может сделать высшая медицинская школа Алтая? С нею связан и новый период планирования развития университета, обусловленный реализацией крупных стратегических проектов: «Вуз-Регион» и «Здоровьесбережение». В рамках проекта «Вуз-Регион» будет обеспечена подготовка высококвалифицированных врачей и управленцев нового поколения, продолжится внедрение и расширение персонифицированной модели повышения квалификации с предоставлением сотрудникам максимального доступа к новейшим методикам и технологиям в медицине, а также подготовка проблемно-ориентированных циклов для врачей с привлечением к участию главных специалистов Минздрава Алтайского края. Специфика проекта «Здоровьесбережение», ориентированного на нацпроекты «Продолжительная и активная жизнь» и «Семья», состоит в усилении профилактической составляющей регионального здравоохранения, пропаганде и организации здорового образа жизни населения. В рамках этого проекта будет внедрена региональная модель эпидемиологического надзора за хроническими неинфекционными и социально-значимыми заболеваниями. Для ее реализации на базе АГМУ планируется создание Центра проактивной профилактики хронических неинфекционных заболеваний. Продолжится и научно-исследовательская деятельность АГМУ по актуальной для регионального здравоохранения тематике.