Методическое пособие для воспитателей подготовительной к школе группе содержит полное описание прогулок в осеннее время года. Январь. Прогулка 1. Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС. Картотека прогулок по ФГОС (на январь) с Май Прогулка 1 Наблюдение за одуванчиком Цели: уточнить знания об одуванчике (обратить внимание на начало цветения); — формировать умение и желание активно беречь и защищать природу; — закреплять знания о лекарственных растениях.
Картотека прогулок в подготовительной группе
Картотека (подготовительная группа) на тему: Картотека прогулок в подготовительной Конспект проведения прогулки в подготовительной группе детского сада. Главная» Новости» Картотека прогулки январь подготовительная группа. Картотека весенних прогулок в подготовительной группе Поставленная цель: сформировать комплекс представлений об весенних изменениях в природе; научить различать характерные весенние признаки. Подготовительная группа Январь. Прогулка 3 Наблюдение за елью Цель: закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от.
Занятия с детьми раннего возраста
- Планирование прогулки зимой в подготовительной группе . | Данилюк О.В. . Работа №308574
- Публикация «Картотека прогулок в подготовительной к школе группе в январе» размещена в разделах
- Картотека прогулок на год. Подготовительная группа.
- Картотека прогулок в подготовительной группе по временам года
- Похожие публикации
- Картотека прогулок на год. Подготовительная группа.
Картотека прогулок в подготовительной группе
| Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы | Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС. |
| Прогулки в январе в подготовительной группе. Картотека с целями по ФГОС | Прогулка в подготовительной группе: картотека с целями по ФГОС, пример конспекта и прочее еще 12 фото. |
Объекты и темы наблюдений на прогулках в подготовительной группе
- Прогулки в подготовительной группе. Картотека с целями на Январь
- Планирование прогулки зимой в подготовительной группе . - скачать | Данилюк О.В. . Работа №308574
- Объекты и темы наблюдений на прогулках в подготовительной группе
- Зимние прогулки в феврале. Подготовительная группа. Конспекты
- Планирование прогулки зимой в подготовительной группе . - скачать | Данилюк О.В. . Работа №308574
- Домашний очаг
Картотека прогулок "Зима" подготовительная группа
| Картотека прогулок для подготовительной группы - Январь » *Всегда праздник!* | Подготовительная группа. Прохорова Алёна Геннадьевна. |
| Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС | Картотека летних прогулок во второй группе раннего возраста. |
| Организация прогулок в детском саду | Дистанционное повышение квалификации и переподготовка для логопедов, дефектологов, воспитателей, учителей, специальных психологов. Вебинары, онлайн-лекции, курсы. Прохождение практики. Удостоверения, сертификаты. Дипломы. |
| Планирование прогулки зимой в подготовительной группе . | Данилюк О.В. . Работа №308574 | Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года. |
Прогулки в подготовительной группе. Картотека с целями на Январь
КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Октябрь Прогулка 1. Наблюдение за песком Цель: дать элементарные представления о свойствах песка; формировать. Картотека прогулок в подготовительной группе Октябрь Прогулка 5 Наблюдение за смородиной Цель: продолжать знакомить с ягодным кустарником черной смородины. Методическое пособие адресовано воспитателям подготовительных к школе групп и содержит полное описание прогулок в разное время года. Главная» Новости» Картотека прогулки январь подготовительная группа.
Картотека прогулок "Зима" подготовительная группа
Картотека прогулок содержит описание целей, хода наблюдений, трудовой деятельности, подвижных игр, индивидуальной работы и выносного материала по каждой из прогулок. ЯНВАРЬ Наблюдение за растениями: 1-я неделя: На прогулке раскопать глубокий сугроб, где росла трава. Подготовительная группа ДОУ Прогулка №1. Наблюдение за зимующими птицамиЦель: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами; воспитывать желани. Картотека прогулок для группы раннего возраста. Подготовительная группа. Конспекты Прогулка №1 Цели: продолжать расширять знания о неживой природе, небесных светилах; формировать умение видеть красоту окружающей природы, желание познать ее тайны. Картотека Январь.
Прогулки в подготовительной группе (стр. 2 )
| Картотека прогулок в подготовительной группе | Главная» Группы Детского Сада» Корпус № 1» Подготовительная группа №2 "Пчелки"» Картотека прогулок. |
| Картотека прогулок подготовительная группа. Зима | Открытый класс | 2.1 Таблица: картотека прогулок в разных возрастных группах. |
| Детский сад: Прогулки в старшей группе в январе | Главная» Новости» Картотека прогулки январь. |
| Организация прогулок в детском саду | КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Январь Прогулка 1. Наблюдение за сезонными изменениями Цель: формировать представления об изменениях в природе в середине зимы (ночь убывает, а день прибывает). |
| Картотека прогулок в подготовительной группе | Картотека прогулок по ФГОС (на январь) с |
Картотека прогулок.Зима
Январь. Прогулка 1. Прогулка в подготовительной группе: картотека с целями по ФГОС, пример конспекта и прочее. Публикация «Картотека прогулок в подготовительной к школе группе в январе» размещена в разделах. КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Октябрь Прогулка 1. Наблюдение за песком Цель: дать элементарные представления о свойствах песка; формировать культурно-гигиенические навыки, выявить свойства песка и почвы, их сходства и отличия. Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС должны проводиться по определенной тематике. Картотека с целями на Январь. Прогулки зимой в январе в детском саду. Подготовительная группа. Прогулка №1 «Наблюдение за снегирем».
Картотека прогулок в подготовительной к школе группе в январе
Файл kartoteka_progulok_yanvar_podgotovitelnaya_ Публикация «Картотека прогулок в подготовительной к школе группе в январе» размещена в разделах. Файл kartoteka_progulok_yanvar_podgotovitelnaya_ КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Январь Прогулка 1. Картотека прогулок, связанная со сменой сезонов ориентирована на дошкольников подготовительных групп.
Сборник прогулок в подготовительной к школе группе на каждый день
- Картотека прогулок в подготовительной группе
- Картотека прогулок в подготовительной группе по временам года
- Прогулки в подготовительной группе картотека с целями по ФГОС
- Картотека прогулок "Зима" подготовительная группа скачать
- Зимние прогулки в феврале. Подготовительная группа. Конспекты
- Объекты и темы наблюдений на прогулках в подготовительной группе
Картотека прогулок в подготовительной группе
Можно ли их срывать с клумбы? Что надо сделать, чтобы весной цветы снова выросли? Что помогало цветам расти? Солнце, дождь, земля и люди. Собрать семена растений.
Индивидуальная работа. Дидактические игры. Составление узоров из осенних листьев, чередуя желтые и красные листья. Пальчиковая гимнастика "Цветы".
Самостоятельнаяигровая деятельность. Игры в куличи,с мячом. Ласковый кот Федот Цель — научить различать характерные признаки внешнего вида животных. Познакомить с особенностями поведения этих животных.
Беседа Дети выходят на прогулку, начинают играть. Незаметно педагог приносит котенка. Ребята посмотрите, кто к нам пришел. Дети рассматривают котенка, части тела, гладят, определяют цвет шерстки.
Воспитатель предлагает придумать имя котенку. Он ласковый котенок. Он знает, что у нас добрые дети и его не будут обижать. Взрослый напоминает, что гостей всегда угощают.
Что любит кушать котенок? А мы сейчас проверим. Идут на кухню, и повар выносит конфетуи кусочек мяса. Котенок ест, педагог обращает внимание на острые зубы и когти.
После обеда нужно умыться, а как же будет умываться Федот? Не пришел к обеду кот. Где ты прячешься, Федот? Упражнять детей в определении понятия большой-маленький листок.
Связывать прилаг. Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки». Предложить детям построить замок для сказочной принцессы принца. Хмурая осень Цель - познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени - дождливой погодой.
Уточнить название и назначение предметов одежды. Беседа Собираясь на прогулку обратить внимание на одежду детей куртки с капюшонами, резиновые сапожки, перчатки. Потому что на улице поздняя осень, стало холодно, поэтому мы одеваемся теплей. Если на улице идет дождь, дети наблюдают из окна, или из веранды.
Какие предметы стали мокрыми? Почему не видно птиц? Почему на улице мало прохожих? Обратить внимание на разнообразие зонтов.
Какой кому понравился? Для чего нужен зонт? Посмотрите на небо, какое оно? Серое, хмурое.
Нерадостно смотреть на голые кусты. Прислушайтесь как воет ветер. Скучная картина, тучи без конца Дождик так и льется, лужи у крыльца. Рисование палочками на мокром песке, выкладывание рисунков камешками.
Заинтересовать детей в том, чтобы наш участокбыл чистым. Собрать поломанные веточки. Наблюдение за деревом Цель - уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».
Беседа Ребята, отгадайте загадку: Рук много, а нога одна? Правильно, это дерево. Посмотрите сколько много у него рук —веток. Они бывают и большие, толстые, и маленькие, тонкие, и длинные и короткие.
А где же нога у дерева? Да, это ствол. Вот он, какой большой, высокий. Покажите, какой высокий ствол у нашего дерева?
Дети встают на носочки. Какого они цвета? Какой формы? Они маленькие или большие?
Это дерево береза? Нет, потому что у него ствол не белый, а черный. Что означает КАРА- черный.
Если он, повернувшись, увидит, что кто-то шевельнулся, он отправляет его обратно к стартовой линии. Тот, кто первым осалит водящего, занимает его место и ведет игру. Трудовая деятельность Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата. Самостоятельная деятельность детей: Цель: закрепить представления детей о труде транспортников, об общественной их значимости. Наблюдение за красотой зимнего пейзажа Цель: воспитывать у детей познавательный интерес к природе;развивать чуткость к восприятию зимнего пейзажа. Прочитать стихотворения: Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз. Брызнешь воду — упадет не вода уже, а лед. Даже птице не летится, от мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, в небо дым идет столбом. Маршак Его весной и летом мы видели одетым. А осенью с бедняжки сорвали все рубашки.
Наблюдение за красотой зимнего пейзажа Цель: воспитывать у детей познавательный интерес к природе;развивать чуткость к восприятию зимнего пейзажа. Прочитать стихотворения: Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз. Брызнешь воду — упадет не вода уже, а лед. Даже птице не летится, от мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету. Что, скажи, за месяц это? Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки, в небо дым идет столбом. Маршак Его весной и летом мы видели одетым. А осенью с бедняжки сорвали все рубашки. Но зимние метели в меха его одели. Дерево зимой. Весной умирает, осенью оживает. Дидактическая игра «Это правда или нет?
Прогулка в младшей группе декабрь. Наблюдение в младшей группе. Наблюдение на прогулке в средней группе. Картотека прогулок декабрь 2 младшая группа. Прогулка в старшей группе картотека с целями по ФГОС. Прогулки подготовительная группа. Картотека прогулок в средней группе по ФГОС. Прогулки в средней группе картотека с целями по ФГОС. Картотека прогулок в старшей группе. Наблюдение в старшей группе. Картотека наблюдений на прогулке в старшей группе. Картотека прогулок зимой в подготовительной группе. Картотека прогулок картинка. Картотека прогулок декабрь 2 мл гр зима. Наблюдение за зимующими птицами в подготовительной группе. Зимующие птицы первая младшая группа. Прогулка в старшей группе. Картотека прогулок в средней группе по программе от рождения до школы. Картотека наблюдение в детском саду на прогулке. Наблюдение на прогулке в младшей группе. Наблюдение в средней группе. Прогулка в подготовительной группе декабрь. Картотека прогулок в старшей группе на весь год по месяцам. Наблюдения зимой. Картотека прогулок в подготовительной группе тема зимующие птицы. Прогулка в средней группе. Конспект прогулки в старшей группе. План прогулки в детском саду. Картотека в младшей группе. Картотека прогулок младшая группа январь в хорошем качестве. Картотека прогулок январь вторая младшая группа. Картотека прогулок в детском саду. Картотека прогулок для детей в детсаду. Зимние наблюдения на прогулке. Картотека наблюдений в подготовительной группе. Картотека для детей подготовительной группы. Картотека весенних прогулок подготовительная группа. Наблюдение с детьми зимой. Наблюдение за Снегопадом в старшей группе. Наблюдение за Снегопадом в старшей группе цель. Наблюдение за снежинками. Картотека прогулок мл гр. Картотека прогулок в первой младшей группе. Картотека подвижных игр. Картотека зимних игр в старшей группе. Картотека зимних подвидвижных игр для подготовительной группы. Картотека по подвижным играм. Зимние забавы. Зима для детей дошкольного возраста. Зимние забавы для детей в детском саду. Картина зимой на прогулке. Наблюдение на прогулке в подготовительной группе весной в марте. Цель наблюдения на прогулке младшей группе на прогулке.
Картотека прогулок "Зима" подготовительная группа
Обратить внимание детей, что молодые ветки на деревьях не растут, почки на ветках крепко закрыты. Дидактическая игра «Умный словесник» - упражнять в подборе имен существительных; обогащать словарный запас детей. Листья растения, дерева, куста — листва. Опадание листьев осенью — листопад. Осадки в виде водяных капель — дождь. Движение воздуха над землей — ветер. Большое темное облако, из которого может пойти дождь, снег, град. Яркий свет в небе во время грозы, сопровождаемый громом — молния. Поздняя осень — предзимье.
Проведение игрового состязания «Ворона и воробьи». Группа упражняется в беге врассыпную с развитием пространственного ориентирования. Интеллектуальное упражнение. Описание живой природы с обязательным угадыванием дерева или цветка. Картотека осенних прогулок в подготовительной группе Поставленная цель: сформировать комплекс представлений об осенних изменениях в природе; научить различать характерные осенние изменения в растениях; расширять полученные ранее знания о неживой природе; воспитывать любовь ко всему живому. Проведение наблюдений: Перед началом прогулки прочесть детям письмо от осени с приглашением на прогулку. Прогуливаясь, дети называют растения, названия которых им известны. Сравнить крепость желтого и зеленого листка и попросить детей объяснить полученный вывод.
Каковы основные отличия октября, ноября и сентября. Признаки осени Выяснить у детей признаки осенних изменений в растениях. Изучить внешность осеннего листа. Почему у него образовались темные точки. Объяснить детям процесс осеннего увядания и попросить сделать вывод о листопаде и его причинах. Провести игру «Ловишки». Дошкольники должны научиться соблюдать правила и очередность при беге врассыпную. Научиться переступать через лужи с объяснением необходимости этого.
Как обучить ребенка сложению и вычитанию в пределах 10 и 20 Картотека летних прогулок в подготовительной группе Поставленная цель: сформировать обобщенное представление о летней поре; научить различать погодные условия летом; расширять полученные ранее знания о растениях, насекомых и птицах; повышать позитивное восприятие детьми красоты летней природы.. Проведение наблюдений: На прогулке обращаем внимание на длительность летнего дня, особенностях жаркой погоды и температуре осадков. Дети характеризуют процесс движения облаков их форму и цвет. Перечисляются явные летние признаки, с указанием увиденного на прогулке. Проводится наблюдение за жизнью насекомых с объяснением целей их деятельности. Летняя прогулка дошкольников Проведение исследовательской работы: Используя термометр необходимо определить количество градусов на открытом пространстве, на затененном участке и в водоеме. Обязательно сделать выводы. Проведение интеллектуальной игры «Круговорот воды».
Дети слушают текст, при этом выполняя последовательно определенные движения. Игра развивает внимательность. Группа упражняется в беге врассыпную с развитием пространственного ориентирования Осень. Труд в природе на улице в подготовительной к школе группе Светлана Федосеева Осень. Труд в природе на улице в подготовительной к школе группе Осень. Выполнила: Федосеева С. Ход выполнения работы: начать сгребать сухие листья граблями, затем оставшиеся листья подметают метёлками, подгруппа детей складывает листья и ветки в корзины. Ход выполнения работы: взять ёмкость, подойти к цветку, собрать семена созревшие.
Ход выполнения работы: взять корзины, складывать урожай в корзины. Ход выполнения работы: взять корзину, собрать весь выносной материал. Вторая неделя 1.
Цель: закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад. Малоподвижная игра «Летает - не летает» Цель: развивать координацию, внимание, умение работать в коллективе. Тот, кто неправильно поднял руки, считается проигравшим. Дети идут в колонне по одному. Педагог называет различные предметы.
Если предмет летает, например самолет, птица, то дети должны поднять в стороны руки и взмахнуть ими, как крыльями, если предмет не летает, то они не должны поднимать рук. Игры с использованием оборудования на участке. Цель: развивать фантазию и воображение. Загадка: Выше леса, выше гор расстилается ковер. Он всегда-всегда раскинут над тобой и надо мной, То он серый, то он синий, то он нежно-голубой. Найти в стихотворении А. Пушкина приметы осени: Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало, Короче становился день, лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, ложился на поля туман, Гусей крикливых караван тянулся к югу, приближалась Довольно скучная пора… Обратить внимание детей, как меняется цвет неба осенью. Небо как будто увеличилось, хорошо видно, что вверху оно темно-голубое, а к краям светлее.
Все чаще небо серое, кажется низким, сплошь покрыто тяжелыми тучами, быстро передвигающимися по нему. Вспомнить причину быстрого движения туч. Подбросить мяч вверх и поймать его одной рукой; ударить мяч о землю и поймать одной рукой; подбросить вверх, хлопнуть в ладоши и поймать его двумя руками; ударить о стену и поймать его одной рукой. Цель: закреплять навык звукопроизношения наиболее трудных по артикуляции звуков; совершенствовать интонационную выразительность. Предложить ребятам подмести дорожки. Подвижные игры по желанию детей. Цель: прививать интерес к подвижным играм; учить детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры со сверстниками, развивать двигательную активность. Загадки: Кто за августом приходит, Лето красное проводит, В школу деток отправляет?
Сентябрь Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года, как оно зовется? Осень Обратить внимание детей на погоду, предложить найти признаки осени в окружающей природе. Стало прохладней, на небе часто появляются облака, на некоторых деревьях появились желтые листочки. Наведение порядка на участке и возле него: уборка мусора, веточек, упавших листьев. Цель: воспитывать у детей трудолюбие, учить действовать сообща. Экологическая игра «Бывает — не бывает» с мячом. Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции. Воспитатель произносит словосочетание и кидает мяч, а ребёнок должен быстро ответить: иней летом не бывает ; снег зимой бывает ; мороз летом не бывает ; капель летом не бывает.
Прыжки со скакалкой. Цель: учить прыгать одновременно на обеих ногах. Кубанская подвижная игра «Краду кавуны арбузы » см. Самостоятельная деятельность — игры с песком. Обратить внимание детей на растительный мир, на его разнообразие и красоту. Предложить собрать опавшие листья и сравнить их по размеру, окраске и форме, расположению прожилок. Вспомнить, какую функцию несет лист в растении лист — орган воздушного питания и дыхания растения , он состоит из листовой пластинки и черешка, которым прикреплен к стеблю, есть листья, у которых нет черешков они прикрепляются к стволу пластинкой. Это сидячие листья.
Листья не только по форме разные, но и прикрепляются к стеблям и веточкам по-разному. Листья бывают простые и сложные у простого лист на черешке имеет одну листовую пластину, у сложного листа несколько листовых пластинок, прикрепленных своими черешками к главному черешку. Вместе с детьми найти разновидности листьев по форме и расположению. Приметы: « Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя» Пальчиковая игра разучивание "Вышли пальчики гулять" Цель: развивать мелкую моторику, память, речь Вышли пальчики гулять, шагаем пальчиками по ладошке Стали листья собирать, собираем листики в ручку Красный листик, жёлтый листик, Будем их сейчас считать хлопаем в ладоши Сколько листиков собрали Раз, два, три, четыре, пять! Малоподвижная игра «Летает - не летает» см. Повторить пальчиковую игру «Вышли пальчики гулять». Цель: развивать память, речь, мелкую моторику. Сбор семян растений.
Цель: учить различать зрелые семена от незрелых; заготовить семена для посадки весной. Учить замечать и самостоятельно устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично говорить товарищу о неполадке в его костюме, обуви, помогать устранять его. Паук Он — работник настоящий, очень-очень работящий. Под сосной в лесу густом из хвоинок строит дом. Муравей Всех жуков она милей, спинка алая у ней, А на ней кружочки — черненькие точки. Божья коровка Очень маленький на вид, надоедливо звенит. Прилетает вновь и вновь, чтобы выпить нашу кровь. Комар Она ярка, красива, изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок. Бабочка - Про кого мы отгадывали загадки? Куда же они подевались? Напомнить, что жизнь насекомых замирает, что они осенью усиленно питаются и прячутся от холодов; некоторые из них засыпают до весны, часть насекомых погибает, завершив жизненный цикл; бабочки-крапивницы залетают осенью в дома и там зимуют; бабочки - лимонницы забираются в щели коры деревьев и спят до весны; муравьи собираются в глубине муравейника и закрывают в него вход. Предложить поискать насекомых на участке. Дидактическая игра «Четвертый лишний». Цель: закреплять знания о многообразии насекомых. Заяц, еж, лиса, шмель; воробей, паук, скворец, сорока; шмель, стрекоза, енот, пчела; и т.
Большое темное облако, из которого может пойти дождь, снег, град. Яркий свет в небе во время грозы, сопровождаемый громом — молния. Поздняя осень — предзимье. Небо серое, темное. Чаще идут дожди со снегом. Понаблюдать за звездным небом. Дуют снеговые ветры дать понятие «снеговей». Стихотворение Г.
Ладонщикова «Поздняя осень»:.
Картотека прогулок "Зима" подготовительная группа
Подвижная игра «Мышеловка» Цель: учить детей бегать под сцепленными руками в круг и из круга, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве. Трудовая деятельность Уборка снега на участке. Цель: учить коллективному выполнению задания. Наблюдение за снегопадом Цель: в наблюдениях обобщать знания о зимних явлениях в природе; продолжать развивать поисковую деятельность детей. Прочитать детям стихотворение Н. Садовского Снегопад Снегопад, снегопад, как слоны, сугробы! Снег и снег три дня подряд самой высшей пробы. Падает, падает, всех сначала радует — И чего заладил этот снегопад? А зима смеется: — Так он и зовется — снегопад, чтобы все в сугробы, В снежные сугробы, в мягкие сугробы падали подряд!
Понаблюдать с детьми за снегопадом Если во время прогулки сильный ветер, то снежинки нельзя рассмотреть — летит сплошная снежная пыль. Это ветер обломал у снежинок их красивые лучики. Надо объяснить детям, что в мороз снег хрустит под ногами потому, что это ломаются лучики у снежинок. В безветренный морозный день снежинки падают медленно, они крупные, блестящие, похожие на цветы или звездочки. Они падают по одной, поэтому их можно хорошо рассмотреть на листе темной бумаги. Дидактическая игра «Где я был? Подвижные игры: «Мороз — красный нос» Цель: учить детей перебегать в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу. Цель: развивать ловкость, выносливость. Трудовая деятельность Строительство горки на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща. Самостоятельная деятельность детей: СРИ «МЧС» — спасатели Цель: закрепить знания детей с трудной и почетной профессией спасателя, научить в случае необходимости действовать четко и слаженно. Наблюдение за метелью Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду Ход наблюдения Загадать загадку и предложить ответить на вопросы. Гуляю в поле, летаю на воле, Кручу, бурчу, знать никого не хочу. Вдоль снега пробегаю, сугробы наметаю. Перемещение снега под воздействием сильного ветра с одного места на другое. Снег перемещается по направлению ветра. Снег перемещается с одного места на другое и задерживается там, где есть препятствие, поэтому образуются сугробы. Оголяются корни деревьев — могут замерзнуть, сдувается снег с полей и грядок, появляются непроходимые сугробы, нельзя идти гулять.
Кто это, воя, без крыльев летает И без метелки следы заметает? Лепит сугробы из снежного теста, Передвигая их с места на место. Дидактическая игра «Слушай внимательно» Цель: развитие произвольного внимания. Движущиеся по кругу дети принимают позы в зависимости от команды ведущего: один хлопок — принять позу «аиста» стоять на одной ноге, руки в стороны ; два хлопка — позу «лягушки» присесть, пятки вместе, носки в стороны, руки между ногами на полу ; три хлопка — возобновить ходьбу. Подвижные игры: «Пустое место» Цель: учить детей быстро бегать наперегонки в противоположные стороны. Развивать быстроту реакции, внимание. Развивать ловкость, внимание. Индивидуальная работа по ФИЗО Развитие движений Цель: улучшать технику прыжков с разбега в длину Трудовая деятельность Уборка кормушки от снега и остатков птичьего корма, подкормка птиц. Цель: воспитывать гуманное отношение к «братьям нашим меньшим».
Самостоятельная деятельность детей: СРИ «Снежное кафе» Цель: развивать воображение, интерес и уважение к профессии повара. Игры с МАФ Выносной материал: песочные наборы, лопаты, ледянки. Наблюдение за погодой Цель: формировать элементарные представления об изменениях положения Земли относительно Солнца. Ход прогулки Познакомить со свойствами снега. Выяснить, что можно сделать на участке, что взять с собой на прогулку, во что одеваться. Выйдя на прогулку, обратить внимание на погоду, отметить, как она изменилась по сравнению со вчерашней. Отметить, что солнце стало раньше всходить, день увеличивается, значит скоро пройдут морозы. Дидактическое упражнение «Зимние забавы» Предложить детям выполнять описываемые в стихотворении движения: Мы зимой в снежки играем, По сугробам мы шагаем, И на лыжах мы бежим, На коньках по льду летим, И снегурку лепим мы, Гостью — зиму любим мы! Дидактическая игра «Говори, не задерживай» Цель: развивать речевую активность, словарный запас.
Ход игры. Дети стоят, образуя круг. Один из них первым говорит слово по слогам, стоящий рядом должен назвать слово, начинающееся с последнего слога только что произнесенного слова. Ва-за, за-ря, ря-би-на Подвижные игры: «Охотники и звери» Цель: учить детей бросать маленький мяч, стараясь попасть в зверей, выполнять имитационные движения, изображая лесных зверей. Развивать ловкость, глазомер. Развивать равновесие. Цель: — закреплять умение бросать «снежок» в цель. Трудовая деятельность Уборка кормушки от снега и остатков птичьего корма, подкормка птиц. Наблюдение за деревьями и кустарниками Цель: расширять и углублять знания о растениях в зимний период.
Прочитать стихотворение М. Степанова «Зимний лес» Что за чудо — зимний лес, Сколько сказочных чудес!
Почему на нашем аптекарском огороде растет кипрей Как еще его называют? Чем полезен кипрей? Его используют при болезнях желудка, как противовоспалительное средство. Заготавливают листья и цветы кипрея во время цветения июле. Они богаты витамином С, помогают при болезнях желудка. Особенно вкусный чай получается из одних цветов. Календула ноготки.
Перемещение снега под воздействием сильного ветра с одного места на другое. Снег перемещается по направлению ветра. Снег перемещается с одного места на другое и задерживается там, где есть препятствие, поэтому образуются сугробы. Оголяются корни деревьев — могут замерзнуть, сдувается снег с полей и грядок, появляются непроходимые сугробы, нельзя идти гулять. Кто это, воя, без крыльев летает И без метелки следы заметает? Лепит сугробы из снежного теста, Передвигая их с места на место. Исследовательская деятельность На следующий день после метели укрыть снегом почву на грядках, корни у деревьев, так как сильный ветер все изменил: сугробы перенес на другое место; там, где ненужно, оголил землю. Трудовая деятельность Изготовление вертушек для наблюдения за ветром.
Если с вами случится беда: укусит оса, овод или змея — сомните листок подорожника, приложите его к укусу. Подорожник отсосет яд, обезболит, предупредит появление опухоли. Собирать их можно в период цветения и до увядания. Его можно сушить. Но только сушить растение надо в защищенном от лучей солнца месте. Сырьем являются листья.
Картотека прогулок для подготовительной группы - ЯНВАРЬ
Как обучить ребенка сложению и вычитанию в пределах 10 и 20 Картотека летних прогулок в подготовительной группе Поставленная цель: сформировать обобщенное представление о летней поре; научить различать погодные условия летом; расширять полученные ранее знания о растениях, насекомых и птицах; повышать позитивное восприятие детьми красоты летней природы.. Проведение наблюдений: На прогулке обращаем внимание на длительность летнего дня, особенностях жаркой погоды и температуре осадков. Дети характеризуют процесс движения облаков их форму и цвет. Перечисляются явные летние признаки, с указанием увиденного на прогулке. Проводится наблюдение за жизнью насекомых с объяснением целей их деятельности. Летняя прогулка дошкольников Проведение исследовательской работы: Используя термометр необходимо определить количество градусов на открытом пространстве, на затененном участке и в водоеме. Обязательно сделать выводы. Проведение интеллектуальной игры «Круговорот воды».
Дети слушают текст, при этом выполняя последовательно определенные движения. Игра развивает внимательность. Группа упражняется в беге врассыпную с развитием пространственного ориентирования Осень. Труд в природе на улице в подготовительной к школе группе Светлана Федосеева Осень. Труд в природе на улице в подготовительной к школе группе Осень. Выполнила: Федосеева С. Ход выполнения работы: начать сгребать сухие листья граблями, затем оставшиеся листья подметают метёлками, подгруппа детей складывает листья и ветки в корзины.
Ход выполнения работы: взять ёмкость, подойти к цветку, собрать семена созревшие. Ход выполнения работы: взять корзины, складывать урожай в корзины. Ход выполнения работы: взять корзину, собрать весь выносной материал. Вторая неделя 1. Ход выполнения работы: взять веник двумя руками и начать подметать в кучу, совком мусор в ведро. Ход выполнения работы: взять секатор, обрезать сухие ветки, складывать обрезанные ветки. Ход выполнения работы: сгребать в кучу листья, складывать в мусорные мешки.
Третья неделя 1. Ход выполнения работы: взять инвентарь, дойти до участка младшей группы, сгребать листья, складывать в корзину. Ход выполнения работы: сложить морковь в корзины. Ход выполнения работы: взять грабли сгребать, затем лопатами перекопать землю, ветки и мусор сложить в мешки. Четвёртая неделя 1. Ход выполнения работы: взять грабли, сгрести ветки, сухую траву, перекопать землю. Ход выполнения работы: взять корзину, сложить игрушки, закрыть песочницу крышкой.
Ход выполнения работы: принести саженцы, раскопать совместно со взрослыми лунки, посадить, закопать землёй. Ход выполнения работы: взять совочки, выкопать цветы, посадить в горшочки, засыпать землёй, занести в группу. Ход выполнения работы: взять мешочки, собирать семена. Ход выполнения работы: собирать красивые листочки с разных деревьев, складывать в коробку. Ход выполнения работы: воткнуть палочки по краям саженца и накрыть укрывным материалом, зафиксировать верёвкой. Ход выполнения работы: взять грабли, сгрести в кучу листья, сложить в мешки.
В большой мороз при ясном небе выпадают кристаллы в виде иголочек. В сильный мороз снег хрустит под ногами. Это ломаются твердые лучи снежинок. Приметы: снежный буран днем предвещает мороз ночью; снежная зима предвещает хороший рост трав. Поговорки и пословицы: «Не то снег, что метет, а то, что сверху идет»; «Снег земле кормилец, что теплый кожух»; «В декабре зима стелет белые холсты, а мороз через реки наводит мосты». Стихотворения: С неба звезды падают, Много-много звездочек Лягут на поля, Тонких, как стекло! Пусть под ними скроется Звездочки холодные, Черная земля. А земле тепло. Вот так загадка! Глянешь — летает, На нос присядет — сразу растает. Из-под облачных высот быстрый ветер их несет. Мчат, друг дружку обгоняя, как одна большая стая. Дидактическая игра «Летает — не летает». Дидактическая игра «Скажи по-другому». Подвижная игра «Мяч водящему». Цель: развивать умение бросать и ловить мяч. Участники делятся на равные команды. На расстоянии 3 м от команд проводится линия. Выбираются два водящих, которые становятся за этой линией против колонн. По сигналу оба водящих бросают мячи стоящим впереди в своих командах.
Чем полезен кипрей? Его используют при болезнях желудка, как противовоспалительное средство. Заготавливают листья и цветы кипрея во время цветения июле. Они богаты витамином С, помогают при болезнях желудка. Особенно вкусный чай получается из одних цветов. Календула ноготки. Цветки этого растения можно заготавливать в течение всего лета.
Как называются цветы, растущие на клумбе? Можно ли их срывать с клумбы? Что надо сделать, чтобы весной цветы снова выросли? Что помогало цветам расти? Солнце, дождь, земля и люди. Собрать семена растений. Индивидуальная работа. Дидактические игры. Составление узоров из осенних листьев, чередуя желтые и красные листья. Пальчиковая гимнастика "Цветы". Самостоятельнаяигровая деятельность. Игры в куличи,с мячом. Ласковый кот Федот Цель — научить различать характерные признаки внешнего вида животных. Познакомить с особенностями поведения этих животных. Беседа Дети выходят на прогулку, начинают играть. Незаметно педагог приносит котенка. Ребята посмотрите, кто к нам пришел. Дети рассматривают котенка, части тела, гладят, определяют цвет шерстки. Воспитатель предлагает придумать имя котенку. Он ласковый котенок. Он знает, что у нас добрые дети и его не будут обижать. Взрослый напоминает, что гостей всегда угощают. Что любит кушать котенок? А мы сейчас проверим. Идут на кухню, и повар выносит конфетуи кусочек мяса. Котенок ест, педагог обращает внимание на острые зубы и когти. После обеда нужно умыться, а как же будет умываться Федот? Не пришел к обеду кот. Где ты прячешься, Федот? Упражнять детей в определении понятия большой-маленький листок. Связывать прилаг. Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки». Предложить детям построить замок для сказочной принцессы принца. Хмурая осень Цель - познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени - дождливой погодой. Уточнить название и назначение предметов одежды. Беседа Собираясь на прогулку обратить внимание на одежду детей куртки с капюшонами, резиновые сапожки, перчатки. Потому что на улице поздняя осень, стало холодно, поэтому мы одеваемся теплей. Если на улице идет дождь, дети наблюдают из окна, или из веранды. Какие предметы стали мокрыми? Почему не видно птиц? Почему на улице мало прохожих? Обратить внимание на разнообразие зонтов. Какой кому понравился? Для чего нужен зонт? Посмотрите на небо, какое оно? Серое, хмурое. Нерадостно смотреть на голые кусты. Прислушайтесь как воет ветер. Скучная картина, тучи без конца Дождик так и льется, лужи у крыльца. Рисование палочками на мокром песке, выкладывание рисунков камешками. Заинтересовать детей в том, чтобы наш участокбыл чистым. Собрать поломанные веточки. Наблюдение за деревом Цель - уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий». Беседа Ребята, отгадайте загадку: Рук много, а нога одна? Правильно, это дерево. Посмотрите сколько много у него рук —веток. Они бывают и большие, толстые, и маленькие, тонкие, и длинные и короткие. А где же нога у дерева? Да, это ствол. Вот он, какой большой, высокий. Покажите, какой высокий ствол у нашего дерева? Дети встают на носочки. Какого они цвета? Какой формы? Они маленькие или большие? Это дерево береза? Нет, потому что у него ствол не белый, а черный.