Конспект занятия в подготовительной группе «Я и моя семья» Занятие в подготовительной группе «Я и моя семья» Программное содержание:–Формирование первичных ценностей и представлений о семье (её составе. Главная → Публикации → Обучение грамоте → Конспект занятия → Дошкольники → Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Моя семья». коммуникативное развитие Конспект НОД "Я и моя семья" в подготовительной группе Дошкольное образование Дошкольникам. Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Моя семья». Страничка воспитателя Осиповой И.П. Конспекты НОД. Конспект занятия по программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» по теме «Семейные традиции» в подготовительной к школе группе.
Конспект НОД в подготовительной группе "Моя семья"
Конспект открытого занятия в старшей группе «путешествие на передачу «моя семья». Просмотр:Главная Логопедам Конспекты логопедических занятий Конспект интегрированного открытого занятия в подготовительной к школе группе для детей с общим недоразвитием речи. Конспект занятия по познавательному развитию «Дружная семья» (подготовительная группа). Конспект занятия в подготовительной группе «Я и моя семья» Занятие в подготовительной группе «Я и моя семья» Программное содержание:–Формирование первичных ценностей и представлений о семье (её составе. в подготовительной группе. на тему: "Моя семья". Цель: развитие связанной речи посредством метода КЛАСТЕРА. Рассказывает о том, что в семье главное, чтобы были мир, уважение, любовь друг к другу.
НОД Коммуникация "Семья" для детей подготовительной группы с задержкой психического развития
Конспект открытого занятия в старшей группе «путешествие на передачу «моя семья». НОД в подготовительной группе. Просмотр содержимого документа «Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа)». Конспект организации дидактической игры подготовительной к школе группы Тема: «Моя семья». Задачи: Образовательные: расширять представления о родовых корнях семьи; совершенствовать диалогическую и монологическую речь; продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком. Мир вокруг нас. Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа.
Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа)
Библиографическое описание: Сумина, И. А. Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа) / И. А. Сумина, В. И. Переверзева, И. А. Абрамова. План-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему: конспект НОД в подготовительной группе "Моя дружная семья". Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка «Моя семья». Конспект НОД на тему: Зима для детей подготовительной группы Конспект занятия НОД лепка.
"Игры и Игрушки. Эксперт" № 3-2016
совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком; - закреплять умение. Открытое занятие в подготовительной группе «Моя семья, мой дом, моя группа». Главная → Публикации → Обучение грамоте → Конспект занятия → Дошкольники → Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Моя семья». Конспект занятия в подготовительной группе «Дружная семья».
Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
| Конспект занятия по познавательному развитию «Дружная семья» (подготовительная группа) | Конспект занятия по познавательному развитию «Дружная семья» (подготовительная группа). |
| Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе | Ствол для создания «Дерева нашей группы, на стволе уже приклеенные фотографии сотрудников детского сада, натуральные ветки; листья, вырезанные из плотной цветной бумаги зеленого цвета, с наклеенными на них фотографиями детей и их родителей. |
| Каталог статей | Цель занятия: Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника путем воспитания любви и уважения к своей семье, через музыкальные произведения. |
| Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе | Конспект занятия на тему: «Моя семья» в средней группе. |
| "Игры и Игрушки. Эксперт" № 3-2016 | Подготовительная группа Цель: воспитание чувства признательности и любви к своей семье. |
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе «я и моя семья»
Тема: Моя семья (подготовительная группа). Цель: формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. Цель занятия: Нравственно-патриотическое воспитание дошкольника путем воспитания любви и уважения к своей семье, через музыкальные произведения. Все семьи — участники нашего конкурса выразили общее желание: продолжить конкурс газет, в которых надо будет рассказать о своих родственниках, о том, в каких семейных отношениях они находятся.
Моя семья: конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Основная часть. Воспитатель: Ребята вы нашли ответы на все Незнайкины вопросы. Вы большие молодцы. А скажите, как одним словом можно назвать всех этих людей? Дети: Семья!!!
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о семье? Что вы можете Незнайке рассказать? Заботятся друг о друге.
Заботятся друг о друге. А сейчас я предлагаю вам рассказать Незнайке какие у вас семьи. У каждого из вас есть одна большая карточка, на ней, используя различные карточки-символы вы изобразите свою семью. Ну что ребята , начинаем? Работа с кластером за столами.
Работа с кластером работа у доски 10 мин Незнайка: Ой, ребята, вы такие молодцы, я всё понял и теперь напишу контрольную на 5. Желаю и вам в школе получать одни 5. До свидание.
Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе? От зарплаты до зарплаты Что б мы делали без... Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться?
Я у мамы не один, У неё ещё есть сын, Рядом с ним я маловат, Для меня он — старший … Брат. Кто носки внучатам свяжет, Сказку старую расскажет, С медом даст оладушки? Он — мужчина, и он сед, Папе — папа, мне он — … Дед. Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. Мама какая? Физкультминутка Маму я всегда люблю Обнимают себя за плечи И всегда ей помогу: Я стираю, полоскаю, Показывают Воду с ручек отряхаю, Показывают Пол я чисто подмету Показывают И дрова ей наколю. Показывают Маме надо отдыхать, Маме хочется поспать.
Ладошки под щекой Я на цыпочках хожу и ни разе Ходят на цыпочках И ни разу ни словечка не скажу. Подставляют пальчик к губам 5. Развивающие задания. Скажем наоборот. Старший - младший Большой - маленький Молодой - старый Старше - младше Ответим на вопросы. У бабушки - У кого сильные руки? У папы - У кого ласковые руки?
У мамы - У кого веселые глаза? Сын-сыночек; дочь-доченька, дочурка; брат-братишка, сестра-сестренка, сестричка; мама-мамочка, мамуля; папа-папочка, папуля; бабушкабабулечка; дедушка-дедулечка. Дедушка для папы — кто?
Ребята, какие вы знаете пословицы и поговорки о семье? Воспитатель: Ребята, как вы понимаете смысл этой пословицы: «В недружной семье, добра не бывает» ответы детей. Воспитатель: В семье, где между родными нет понимания, любви и уважения, не может быть ничего хорошего. Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Распредели обязанности».
Все члены семьи выполняют разную работу по дому. Давайте назовём, что делает каждый и будем бросать по одному камешку в стаканчик. Начнём с обязанностей мамы дети называют по одному виду работ и кладут один камешек в стаканчик; в конце игры подводится итог, кто из членов семьи выполняет больше всего обязанностей Мама — стирает, гладит бельё, варит обед, моет пол, пылесосит… Папа — зарабатывает деньги, ремонтирует, чинит мебель… Бабушка — готовит еду, шьёт, вяжет, стирает, печёт пирожки… Дедушка — помогает бабушке, чинит мебель, ходит в магазин… Воспитатель: Ребята, у кого больше всего камешков в стаканчике? Я думаю, нашим зрителям понравилась наша игра. Воспитатель: Давайте отдохнём и проведём физкультминутку. Физкультминутка «Семейная зарядка» Осенью, весною, летом и зимою мы во двор выходим дружною семьёй Встанем в круг, и по порядку каждый делает зарядку Мама руки поднимает, папа бодро приседает Повороты вправо — влево делает мой братик Сева Я сама бегу трусцой и качаю головой. Воспитатель: А теперь проходим за столы и садимся.
Воспитатель: Ребята, вы все рассказали мне и нашим зрителям о своей семье.
Конспект НОД в подготовительной группе "Моя семья"
Семечки — подсолнух — поле Зернышки — это члены семьи, колосок — семья, а из колосков образуется большое колосящееся поле. Также семью можно сравнить с подсолнухом. Семечки — члены семьи, подсолнух — семья, а поле из подсолнухов — это наше общество. Так и наши семьи: с появлением нового члена семьи ребенка они становятся все больше и больше. А из наших семей состоит большое государство. Слайд 4. Родители обнимают ребенка Обратите внимание на то, что родители ласково обнимают детей. Какие у них лица?
И не важно, какая семья, большая или маленькая. Главное, чтобы в семье были всегда мир и уважение. А сейчас покажите свои пальчики. Они вам никого не напоминают? Конечно же, пальцы — это дружная семья! Друг без друга им нельзя! Пальчиковая гимнастика «Кто приехал?
Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся». Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции , хорошее настроение , дружбу и она от меня идёт к Насти, от Насти к Диме, от Димы к Ладе и т. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их. Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие. В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите. Вы нам рады?
Мы Вам тоже. Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях.
Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай. Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо. Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен. Лишь когда сплоченная семья , Маму с папой обожаю я.
Очень хорошо мне рядом с ними. Молодцы ребята. Ребята скажите пожалуйста «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?
Как вы думаете, зачем нужна семья? Чтобы помогать друг другу, растить и воспитывать детей, заботится о старших.
Все высказывания детей были записаны печатными буквами младшим воспитателем в первую графу таблицы «Что мы знаем? В скобочках записывается имя ребенка, высказавшего свое мнение 3. Ребятки, а помните у вас было домашнее задание, нарисовать портрет своей семьи, хотите мне рассказать о своей семье по вашему рисунку. Если ребенок затрудняется, можно задать вспомогательные вопросы Спасибо за ваши рассказы. Хорошо, что есть семья, где любят друг друга.
Помогают и заботятся друг о друге. Папа, мама и дети — это ваша маленькая семья. У вас есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди, детский сад — это тоже часть семьи. Еще у вас есть родственники которые могут жить в других домах, городах и даже странах, но все равно они ваши родные- это ваш род, ваша большая семья. А может кто знает пословицы и поговорки о семье, хотите рассказать?
Давайте отдохнем, сделаем «Семейную зарядку» Осенью, весною, летом и зимой. Мы во двор выходим, дружною семьей. Встанем в круг и по порядку каждый делает зарядку.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Распредели обязанности». Все члены семьи выполняют разную работу по дому. Давайте назовём, что делает каждый и будем бросать по одному камешку в стаканчик. Начнём с обязанностей мамы дети называют по одному виду работ и кладут один камешек в стаканчик; в конце игры подводится итог, кто из членов семьи выполняет больше всего обязанностей Мама — стирает, гладит бельё, варит обед, моет пол, пылесосит… Папа — зарабатывает деньги, ремонтирует, чинит мебель… Бабушка — готовит еду, шьёт, вяжет, стирает, печёт пирожки… Дедушка — помогает бабушке, чинит мебель, ходит в магазин… Воспитатель: Ребята, у кого больше всего камешков в стаканчике?
Я думаю, нашим зрителям понравилась наша игра. Воспитатель: Давайте отдохнём и проведём физкультминутку. Физкультминутка «Семейная зарядка» Осенью, весною, летом и зимою мы во двор выходим дружною семьёй Встанем в круг, и по порядку каждый делает зарядку Мама руки поднимает, папа бодро приседает Повороты вправо — влево делает мой братик Сева Я сама бегу трусцой и качаю головой. Воспитатель: А теперь проходим за столы и садимся. Воспитатель: Ребята, вы все рассказали мне и нашим зрителям о своей семье. А хотите её нарисовать? Воспитатель: Я предлагаю вам нарисовать вашу семью необычным образом.
Мы с вами говорили о том, что семья — это люди, которые живут вместе.