Мининский университет мерч. Нижегородский университет имени Козьмы Минина. Корпуса Мининского университета Нижний Новгород. Ее успешно используют крупные университеты мира, школы и частные компании. Приветствуем вас на платформе электронных курсов LMS Moodle. Познакомьтесь с правилами работы на платформе в курсе "LMS Moodle – Быстрый старт". Мининский Университет НГПУ Мудл.
Search code, repositories, users, issues, pull requests...
Что делать с общевузовским выпускным, который был запланирован на 1 июля, пока не ясно. В университете принимаются все необходимые меры для профилактики коронавирусной инфекции. Так, на входе всем сотрудникам и студентам измеряют температуру, на территории вуза действует масочный режим. С 18 июня в Мининском университете стартует приемная кампания.
Новости Общество 16 июня 2021 6:07 Мининский университет перешел на дистанционное обучение Запрещены массовые мероприятия, усилена дезинфекция Поделиться Мининский университет перешел на дистанционное обучение. Мининский университет вновь перевел своих студентов и преподавателей на дистанционку из-за ухудшения ситуации с заболеваемостью COVID-19 в Нижегородской области. Об этом сообщил в соцсети и.
Кроме того, я дал поручение минимизировать очное присутствие сотрудников в здании университета.
Например, видеоинструкции по работе в приложениях, тренировки или короткие лекции. Вы также можете проводить мастер-классы в формате вебинаров, используя интегрированный сервис BigBlueButton. Какие типы контента я могу использовать при создании курса?
Moodle поддерживает следующие типы контента и их форматов соответственно: текстовые файлы doc, pdf, xls, csv ; изображения jpeg, png, gif ; видео flv, f4v, f4p, mp4, m4v, m4a, 3gp, mov ; аудио mp3, aac, flac, m4a, oga, ogg, wav. Более того, вы можете перенести в Moodle курсы, составленные ранее на других конструкторах.
Также личный кабинет открывает широкие возможности для пользователей, благодаря которым процесс обучения станет значительно легче. В личном кабинете МУДЛ есть следующие вкладки: проектный офис — управление проектами, планирование, портфолио показывает достижения студента, электронное обучение открывает доступ к различным электронным ресурсам, учебный процесс — предоставляет сведения о структуре университета, педагогах, особенностях учёбы, возможностях для студентов, электронное расписание — здесь можно найти расписание занятий по преподавателям, группам. Контакты При появлении вопросов, касающихся поступления в Мининский университет или деятельности ВУЗа, можно получить консультацию у сотрудников учебного заведения. Для этого следует позвонить по телефонному номеру — 8 831 —295—29-32.
Ещё один вариант — отправить свой запрос по электронной почте — [email protected]. Решить любые проблемы, связанные с работой в личном кабинете, можно, кликнув на специальную ссылку на сайте. The following two tabs change content below.
Мининский Мобильный
Вы также можете проводить мастер-классы в формате вебинаров, используя интегрированный сервис BigBlueButton. Какие типы контента я могу использовать при создании курса? Moodle поддерживает следующие типы контента и их форматов соответственно: текстовые файлы doc, pdf, xls, csv ; изображения jpeg, png, gif ; видео flv, f4v, f4p, mp4, m4v, m4a, 3gp, mov ; аудио mp3, aac, flac, m4a, oga, ogg, wav. Более того, вы можете перенести в Moodle курсы, составленные ранее на других конструкторах. Сколько времени нужно на создание курса?
Установлены следующие проектируемые результаты проекта: 1. Учебные курсы, разработанные в среде электронного обучения НГПУ им. Минина, включающие в себя методические рекомендации, дополнительные ресурсы и ме-диаресурсы, систему контроля, систему обратной связи, систему организации учебно-исследовательской проектной деятельности в группах. Открытые дистанционные курсы НГПУ им. Минина, на которые смогут записаться все желающие перспективное вхождение в систему МООС. На подготовительном этапе в 2013-2014 учебном году осуществлялась работа и деятельность по всем выделенным и обозначенным в проекте задачам.
Так, была создана рабочая группа, в состав которой вошли ведущие преподаватели университета, руководители Учебно-методического управления и Центра информационных технологий ЦИТ , а также студенты, обучающиеся по специальности «Информационные технологии и системы». Для развития и координации работ по электронному обучению было создано структурное подразделение - отдел развития электронного обучения e-learning. В рамках реализации первой задачи «Разработка общей стратегии и системы управления электронного обучения» результатом стали принятые руководством университета следующие документы: - «Стратегия развития электронного обучения Мининского университета», определяющая цель, основные задачи и ведущие мероприятия, ключевые показатели и индикаторы, этапы и сроки их реализации, предполагаемые объёмы финансирования деятельности проекта. Основной целью стратегии развития электронного обучения, является обеспечение лидерства Мининского университета как современной, инновационной, образовательной организации среди педагогических вузов России в области развития электронного обучения за счет повышения качества предоставляемых образовательных услуг, обеспечения высокого уровня доступности высшего педагогического образования, сокращение затрат на логистику и управление ЭО, привлечения дополнительного контингента и расширения рынка образовательных услуг. Минина», раскрывающее основные термины и понятия, условия и порядок организации, определяющее взаимодействие, права и обязанности всех участников реализации основных образовательных программ с использованием ЭО и ДОТ. Нам данном этапе внимание рабочей группы проекта было сосредоточено на изучении и анализе научно-технической и нормативно-правовой литературе. Так, были подготовлены проекты таких документов, как «Положение об электронном учебно-методическом комплексе Мининского университета», «Положение о системе электронного тестирования в НГПУ им. Минина», «Положение об электронной информационно-образовательной среде Мининского университета». В настоящее время научная деятельность по содержанию данной документации продолжается. В рамках реализации второй задачи «Информационно-техническое обеспечение и устойчивое функционирование ЭО» проведена работа по оптимизации компьютерной сети вуза, обеспечивающей доступ к ЭО и ДОТ.
Так, при решении данной задачи первоочередным и главным направлением работы стал запуск и модернизация системы управления обучением НГПУ им. Минина на основе LMS Moodle. В рамках этого направления на подготовительном этапе проекта программистами отдела развития e-learning была произведена инсталляция актуальной версии Moodle на сервере университета, организовано регулярное резервное копирование данной системы, решены вопросы с бесперебойной работой серверного оборудования модернизировано оборудование. Установлены дополнительные приложения для постоянного мониторинга нагрузок на оборудование. На основе научных изысканий система Moodle была дополнена необходимыми для функциональности расширениями модулем для почтовых рассылок, модулем онлайн-поддержки и др. В целях коммуникационного взаимодействия уже на первом этапе реализации проекта налажена система технической поддержки, посредством сбора предложений и пожеланий пользователей в направлении оптимизации и повышения качества работы системы. Для обеспечения функциональности системы программистами отдела развития e-learning производятся необходимые доработки программного кода LMS Moodle. Своевременно проведенные технические и организационные мероприятия уже на первом году реализации проекта позволили создать условия для организации пробного тестирования в летнюю экзаменационную сессию 2013-2014 уч. В систему введено 392 студенческих группы по всем формам обучения. По 36-и кафедрам университета при участии 528 преподавателей зарегистрировано и ведется наполнение 1206 электронных учебных курсов.
Первый опыт использования дистанционных образовательных технологий в учебном процессе уже представлен в научных публикациях [3,4, 6, 10, 15,16]. Всего с начала работы проекта в системе электронного обучения Moodle было зарегистрировано 6346 студентов. Руководство университета, понимая, что эффективность ЭО и ДОТ зависит также от развития on-line образовательных технологий, в рамках проекта принято решение создания на базе вуза Академии CISCO и приобретения для её работы специализированного аппаратно-программного комплекса видеоконференцсвязи Cisco Webex, обучения трех сертифицированных инструкторов, что позволит реализовывать комплексную программу электронного обучения Академии CISCO, предоставляющую студентам и преподавателям знания в области технологий Интернета, необходимые в условиях глобальной экономики. Программа Сетевой Академии включает материалы, доступные через Интернет, инструменты оценки знаний, средства отслеживания академических успехов студентов, практические лабораторные занятия, а также курсы подготовки для получения признанных в отрасли профессиональных сертификатов. Аппаратно-программный комплекс видеоконференцсвязи Cisco Webex - также будет выступать в качестве основного инструмента для организации и проведения, полномасштабных on-line веб-конференций и вебинаров для организации научной и образовательной деятельности преподавателей и студентов Мининского университета. Следующим пробным элементом на этапе формирования электронной информационно-образовательной среды в Мининском университете стала бетта версия сервиса расписания занятий в компьютерных кабинетах, доступ к которому организован через официальный сайт НГПУ им. Апробация работоспособности сервиса прошла в летнюю сессию на студентах очной формы обучения. Использование данного сервиса существенно позволило сократить трудозатраты по составлению и согласованию расписания между факультетами и преподавателями в бумажном варианте, повысить показатель эффективности эксплуатации техники в компьютерных кабинетах.
Проводят вебинары преподаватели, читая лекцию, демонстрируя видеофайлы и показывая презентации.
Возможность общения во время вебинара существует посредством сообщений. Участвовать в нем может любой желающий студент. О времени его проведения сообщается заранее. Для участия обязательно необходимо иметь доступ в интернет. Обычно при электронном обучении сессии сдаются удаленно. Студент сидит дома и решает тесты. Программа обрабатывает ответы и ставит оценку. Одни ВУЗы назначают конкретное время для экзамена. В других студент сам решает, когда что сдавать — главное, уложиться в отведенный период.
Расписание сессии висит в личном кабинете. Решаются тесты через специальное приложение. Часто оно встроено в учебный сайт. Но порой программу нужно скачать бесплатно, разумеется. Приложение может запросить логин и пароль. По умолчанию они совпадают с теми данными, которые используются для входа в личный кабинет. Если пароль не подходит — обратитесь за помощью в техподдержку. Часто на учебном сайте выкладывают инструкцию по решению тестов. С картинками, примерами и подробными разъяснениями.
Ланец, Е. Андреев, С. В Андреева, Т. Бокарёва, И. Винник, В. Толстенева, А.
Электронное обучение Мининского университета: Login to the site
| Инструкции по личному кабинету Мининского университета | Moodle НГПУ (Мининский университет) – электронный мультифункциональный портал, делающий удаленную учебу комфортной, увлекательной и доступной |
| Moodle (мудл) НГПУ (Мининский). 🔥 Поможем закрыть сессию. Жми! | Мудл НГПУ (Нижегородский государственный педагогический университет/Мининский университет). |
Инструкции по личному кабинету Мининского университета
Источник Moodle НГПУ Мининский университет — электронный мультифункциональный портал, делающий удаленную учебу комфортной, увлекательной и доступной edu. Организатором Олимпиады в Нижегородской области стал Мининский университет и Ресурсный центр немецкого языка – партнер Гете-института. Мининский университет представил инновационный формат преподавания. © В городе N. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет) на карте. Нижегородская область, г. Нижний Новгород, ул. Ульянова, 1. МЕНЮ. В Мининском университете повышают качество жизни студентов в общежитияхСкачать. НГПУ им. Минина – аббревиатура нижегородского государственного педагогического университета.
Журнал: новости, статьи, анонсы Мининского университета
| GitHub - NaggaDIM/moodle-mininuniver: Moodle - the world's open source learning platform | Официальная страничка Мининского университета. Здесь вы узнаете о самых главных новостях и событиях. |
| Search code, repositories, users, issues, pull requests... | Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина (Мининский университет) — педагогическое высшее учебное заведение в Нижнем Новгороде. Университет был основан в 1911 году, как Нижегородский учительский институт. |
| Мининский университет перешел на дистанционное обучение | В Мининском университете повышают качество жизни студентов в общежитияхСкачать. |
| Как войти в личный кабинет Мининского университета | Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина разработал свою собственную онлайн платформу на базе мудл. |
Электронная информационно-образовательная среда
- Мининский университет – Telegram
- Открытое образование - НГПУ им.К.Минина
- Moodle (мудл) НГПУ (Мининский). 🔥 Поможем закрыть сессию. Жми!
- ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННОЙ СИСТЕМЫ MOODLE
Главные новости
- Доцент ИЦО провел вебинар, посвященный изучению возможностей LMS Moodle
- Отдел развития e-learning Мининского университета - YouTube
- Мининский университет – Telegram
- Вестник Мининского университета
Система электронного обучения (moodle) мининского университета. 🎬 Топ-8 видео
Важным достижением НГПУ является то, что университет активно сотрудничает с зарубежными партнерами. Студенты имеют возможность проходить образовательные программы в других странах, а также участвовать в международных конференциях и проектах. Это позволяет студентам расширить свои горизонты и получить международный опыт. Университет поддерживает научные лаборатории и центры, где проводятся исследования в различных областях, включая педагогику, психологию, историю, филологию, математику и другие.
В рамках реализации второй задачи «Информационно-техническое обеспечение и устойчивое функционирование ЭО» проведена работа по оптимизации компьютерной сети вуза, обеспечивающей доступ к ЭО и ДОТ. Так, при решении данной задачи первоочередным и главным направлением работы стал запуск и модернизация системы управления обучением НГПУ им. Минина на основе LMS Moodle. В рамках этого направления на подготовительном этапе проекта программистами отдела развития e-learning была произведена инсталляция актуальной версии Moodle на сервере университета, организовано регулярное резервное копирование данной системы, решены вопросы с бесперебойной работой серверного оборудования модернизировано оборудование. Установлены дополнительные приложения для постоянного мониторинга нагрузок на оборудование.
На основе научных изысканий система Moodle была дополнена необходимыми для функциональности расширениями модулем для почтовых рассылок, модулем онлайн-поддержки и др. В целях коммуникационного взаимодействия уже на первом этапе реализации проекта налажена система технической поддержки, посредством сбора предложений и пожеланий пользователей в направлении оптимизации и повышения качества работы системы. Для обеспечения функциональности системы программистами отдела развития e-learning производятся необходимые доработки программного кода LMS Moodle. Своевременно проведенные технические и организационные мероприятия уже на первом году реализации проекта позволили создать условия для организации пробного тестирования в летнюю экзаменационную сессию 2013-2014 уч. В систему введено 392 студенческих группы по всем формам обучения. По 36-и кафедрам университета при участии 528 преподавателей зарегистрировано и ведется наполнение 1206 электронных учебных курсов. Первый опыт использования дистанционных образовательных технологий в учебном процессе уже представлен в научных публикациях [3,4, 6, 10, 15,16]. Всего с начала работы проекта в системе электронного обучения Moodle было зарегистрировано 6346 студентов.
Руководство университета, понимая, что эффективность ЭО и ДОТ зависит также от развития on-line образовательных технологий, в рамках проекта принято решение создания на базе вуза Академии CISCO и приобретения для её работы специализированного аппаратно-программного комплекса видеоконференцсвязи Cisco Webex, обучения трех сертифицированных инструкторов, что позволит реализовывать комплексную программу электронного обучения Академии CISCO, предоставляющую студентам и преподавателям знания в области технологий Интернета, необходимые в условиях глобальной экономики. Программа Сетевой Академии включает материалы, доступные через Интернет, инструменты оценки знаний, средства отслеживания академических успехов студентов, практические лабораторные занятия, а также курсы подготовки для получения признанных в отрасли профессиональных сертификатов. Аппаратно-программный комплекс видеоконференцсвязи Cisco Webex - также будет выступать в качестве основного инструмента для организации и проведения, полномасштабных on-line веб-конференций и вебинаров для организации научной и образовательной деятельности преподавателей и студентов Мининского университета. Следующим пробным элементом на этапе формирования электронной информационно-образовательной среды в Мининском университете стала бетта версия сервиса расписания занятий в компьютерных кабинетах, доступ к которому организован через официальный сайт НГПУ им. Апробация работоспособности сервиса прошла в летнюю сессию на студентах очной формы обучения. Использование данного сервиса существенно позволило сократить трудозатраты по составлению и согласованию расписания между факультетами и преподавателями в бумажном варианте, повысить показатель эффективности эксплуатации техники в компьютерных кабинетах. В настоящее время рабочей группой проекта ведется значительная работа по синхронизации единого аккаунта с базой 1C сотрудников и студентов НГПУ им. За время работы проекта «DE: Электронное обучение и электронная образовательная среда» проведена большая работа по реализации 3-й задачи - «Учебно-методическое обеспечение ЭО».
Так, с ноября 2013 г. В марте и апреле 2014 г. В целом, как показывает практика, налажена система очной и онлайн поддержки пользователей, системные администраторы создают и регистрируют новые курсы, зачисляют на курсы группы студентов всех форм и уровней обучения, восстанавливают забытые пароли, решают проблемы, возникающие при создании образовательного контента преподавателями. Достаточное внимание уделяется вопросам и дистанционного учебно-методического сопровождения преподавателей университета. Данный ресурс активно используется создателями курсов. При реализации данной задачи возникают вопросы, связанные с отсутствием единых требований к дизайну и содержанию образовательного контента электронных курсов, создаваемых в системе электронного обучения Мининского университета. Так, участникам проектной группы определена разработка четких требований к содержанию электронного курса и закреплению их в соответствующих нормативных актах. Для решения этой проблемы был подготовлен проект положения об ЭУМК, где изложены базовые требования к наполнению структуры электронного учебно-методического комплекса ЭУМК учебной дисциплины, указаны этапы жизненного цикла данного электронного образовательного ресурса: от разработки до удаления из базы Moodle Мининского университета.
Важным аспектом также является и система повышения квалификации сотрудников и преподавателей Мининского университета в направлении освоения ЭО и ДОТ. Реализация программы планируется в ноябре-декабре 2014 г. Подводя итоги первого этапа реализации проекта «DE: Электронное обучение и электронная образовательная среда» в Мининском университете, очевидно, что когда базовая часть ресурсов и сервисов ЭИОС университета сформирована и спланирована, введена значительная доля пользователей в систему Moodle, созданы достаточные условия для применения современных информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе вуза [3, 5, 7, 8, 10,11,13]. На первый план работы проекта выходят задачи совершенствования ЭИОС вуза и обеспечения качества. Это и качество контента электронных образовательных ресурсов, и качество процессов по организации учебного взаимодействия с применением современных ИКТ, включая дистанционные образовательные технологии, и качество проектирования индивидуальных образовательных траекторий обучения.
Moodle представляет собой систему получения образования на расстоянии. Она отличается своей функциональностью, простотой применения, надежностью и гибкостью. Услуги этой системы уже более десяти лет активно используют во всем мире, она переведена на несколько языков и с успехом внедряется в образовательный процесс во многих странах. Дистанционная система обучения Moodle способна хранить в себе множество учебных материалов и курсов в электронном виде, может сама диктовать последовательность их изучения. Лекции представляют собой предоставление определенного количества теоретического материала, который предлагается для самостоятельного изучения. После изучения студенту нужно выполнить задание по теме — ответить на несколько вопросов. Ему может быть предоставлена возможность выбрать один ответ из нескольких вариантов или ответить в форме короткого эссе. Новый взгляд на обучение представляет система МОГУ24 mogu24 , которая предлагает дистанционную учебу в лучших вузах России и зарубежа. Учеба происходит под наблюдение руководителям, при этом можно в любое время задать вопросы или уточнить непонятные детали. Educon Tsogu - это возможность получить профессиональное образование дома, но при этом получить знания из лучших источников и от лучших преподавателей. Учащиеся могут в любое время сесть за изучение материала, а при необходимости обратиться за помощью к другим пользователям или задать вопрос своему учителю. Получить образование дистанционно можно с помощью виртуального кампуса МЭСИ. Это комплексная веб-платформа, предоставляющая возможность изучать разные дисциплины. За учащимися следит администрация и в случае неудовлетворительных оценок предлагает ряд комплексных действий для улучшения оценок. Тесты — это набор вопросов, для проверки глубины знаний в конкретной области. Тесты могут быть с одним или несколькими вариантами ответа. Количество попыток для прохождения тестов может быть ограниченно определенным числом, а может быть и неограниченным. Проверка тестов происходит автоматически. Вебинары — это семинары с преподавателями, которые проводятся онлайн.
В прошлом году она собрала 1,8 миллионов участников, охватила 83 региона России, а также 46 стран-участниц. Напоминаем, что результаты диктанта появятся на сайте диктантпобеды.
Мининский университет перешел на дистанционное обучение
Например, видеоинструкции по работе в приложениях, тренировки или короткие лекции. Вы также можете проводить мастер-классы в формате вебинаров, используя интегрированный сервис BigBlueButton. Какие типы контента я могу использовать при создании курса? Moodle поддерживает следующие типы контента и их форматов соответственно: текстовые файлы doc, pdf, xls, csv ; изображения jpeg, png, gif ; видео flv, f4v, f4p, mp4, m4v, m4a, 3gp, mov ; аудио mp3, aac, flac, m4a, oga, ogg, wav. Более того, вы можете перенести в Moodle курсы, составленные ранее на других конструкторах.
Трембач В. Ясвин В. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii [Elektronnyy resurs]: feder. Garant: sprav. Belyaeva T.
Realizatsiya kompetentnostnogo podkhoda k organizatsii pe-dagogicheskoy praktiki po geografii v Mininskom universitete [The implementation of competence approach to the organization of teaching practice in geography at the University of Mininskom]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2014, no. In Russian 4. Blagodinova V. VestnikMi-ninskogo universiteta, 2013, no. In Russian 5. Vakulenko R. Sozdanie integrirovannoy organizatsionno-tekhnologicheskoy sredy sushchestvovaniya elektronnykh uslug naseleniyu [Creation of an integrated organizational and technological environment of the existence of electronic services to the public]. Vestnik Mininskogo universiteta, 2013, no. In Russian 6.
Vinnik V. In Russian 7. Vinokurova N. Vestnik Mininskogo universiteta. In Russian 8. Izuchenie geograficheskogo kraevedeniya v shkole sredstvami informatsionno-kommunikativnykh tekhnologiy [The study of the geographical regional studies at school by means of information and communication technologies]. In Russian 9. Gushchin A. Didakticheskie usloviya realizatsii metodologii razvitiya informatsionno-tekhnologicheskogo obespecheniya pedagogicheskogo obrazovaniya [Didactic conditions of realization of the methodology of the development of information technology support teacher education]. In Russian 10.
Retrospektivnyy analiz proiskhodyashchikh transformatsiy v sisteme vysshego pedagogicheskogo obrazovaniya Rossii [Retrospective analysis of the transformations taking place in the system of the higher pedagogical education in Russia]. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya, 2013, no. Daricheva M. Opyt primeneniya informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologiy v obuche-nii inostrannym yazykam v neyazykovom vuze [Experience in the use of information and communication technologies in teaching foreign languages in not language high school]. In Russian 12. Krupoderova E. In Russian 13. Povyshenie kvalifikatsii na osnove izucheniya opyta pedagogov [Professional development through the study of the experience of teachers].
Телемост, позволяющий оперативно организовать видеовстречи по ссылке без какого-либо специального программного обеспечения в отличии от Zoom. В Телемосте можно устраивать видео-вечеринки, собирать рабочие конференции численностью до 35 человек и встречаться с семьей, друзьями или коллегами.
Достаточно просто создать встречу через свой аккаунт в Яндексе и отправить ссылку друзьям или коллегам. В сервисе отсутствует Чат и возможность ведения видеозаписи трансляции. Благодарим за внимание О доступе к онлайн-курсам Национальной платформы открытого образования Уважаемый пользователь портала! Многие курсы на платформе еще доступны и на них открыта запись. На платформе появились и новинки, которые также интересны для изучения.
Отдельно были представлены 22 базовых элемента системы, позволяющих решить любые педагогические задачи, не выходя из ЛМС, при этом, если что-то и потребуется «извне», Moodle легко позволяет это встроить в курс. Гибкая настройка прав и ролей, модульность, возможность добавления разных элементов в курс, возможности построения индивидуальных образовательных траекторий через ограничения управление логикой открытия и закрытия материалов , возможность применения значков как элементов игрофикации обучения и многие другие плюсы, о которых говорил Алексей Андреевич обосновывают большую популярность этой системы в мире и здесь, конечно же, есть чему поучиться! Спасибо большое спикеру за зажигательное выступление!
🎥 Похожие видео
- Электронная информационно-образовательная среда
- Data safety
- Система электронного обучения (moodle) мининского университета.
- Мининский университет и «Единая Россия» запустили проект «Научитель» для детей из ДНР и ЛНР
- Актуальное
Мининский университет
Получить работу бесплатно! Нажимая кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных Оценка работ менее чем за 24 часа Мы не заставим вас ждать, менее чем за 24 часа мы оценим стоимость выполнения ваших работ и свяжемся с вами Выполнение работ Вам не придется ни о чем беспокоиться.
Ежегодно событие проходит по инициативе Министерства Просвещения РФ. По результатам олимпиады победителями стали 19 человек, призерами - 184 школьника. Среди них два нижегородца - Михаил Лаптев 9 класс и Семён Шмидт 10 класс. Ребята и сопровождающие делятся самыми лучшими отзывами, а это значит, что Мининский университет смог достойно принять столь значимое событие на нижегородской земле.
Наши специалисты все сделают за вас. Если потребуется исправить работу, мы сделаем это самостоятельно и загрузим исправленную работу в личный кабинет Поэтапная оплата Оплачивайте наши услуги попредметно или каждый семестр, получайте скидки при оплате большого количества работ Наша команда.
See more Обзор системы дистанционного обучения Moodle See more 1. Создание курса и добавление участников в системе дистанционного обучения Moodle. Наполнение курса в Moodle.
Основные настройки See more Видео инструкция по программе Moodle для студентов рус See more 5.
Moodle mininuniver ru
Moodle: вход в систему и создание курса. Обзор системы дистанционного обучения MoodleПодробнее. заочном и заочном обучении [2]. Так в вузе формируется. НГПУ им. Минина – аббревиатура нижегородского государственного педагогического университета. Мининский университет. Курсы и направления подготовки. прекрасное место, где вы сможете получить как педагогическое образование.
Мининский университет и «Единая Россия» запустили проект «Научитель» для детей из ДНР и ЛНР
Мудл Минин универ. Студенты всех форм обучения перешли в Мининским университете на дистанционный формат. Об этом сообщает официальный сатй вуза по ссылкой на и.о. ректора Виктора Сдобнякова. Источник Moodle НГПУ Мининский университет — электронный мультифункциональный портал, делающий удаленную учебу комфортной, увлекательной и доступной edu. the world's open source learning platform. Мининский университет — вуз с богатыми традициями: учительский институт был основан в нашем городе в 1911 году, три четверти учителей в Нижегородской области оканчивали НГПУ.