Группа продлённого дня или продлёнка — это группа дополнительного пребывания после уроков для учеников 1–4 классов. Группа продлённого дня или продлёнка — это группа дополнительного пребывания после уроков для учеников 1–4 классов. Фото: Продленка в школах Владивостока: что входит и сколько будет стоить в 2022-2023 году / Группа продлённого дня — довольно распространённая услуга, которой пользуются очень многие родители, работающие до позднего времени или не имеющие возможность своевременно забрать ребёнка из школы.
Кто имеет право на посещение продленки в следующем учебном году
- Плюсы продлёнки
- Группа продленного дня (ГПД)
- Как будет организована работа продленки в 2022-2023 годах: обзор изменений
- Нужно ли платить за продлёнку в школе
Продленка, что нужно о ней знать
Теперь решение об открытии в школе группы продленного дня принимают родители. А администрация школы не вправе проигнорировать решение родителей и запретить создание ГПД. Кроме того, поправки в закон закрепили единый порядок организации работы продленки. То есть теперь все общеобразовательные учреждения будут обязаны не только присматривать за ребенком в ГПД, но и вводить в план продленки воспитательные элементы и дополнительное образование для школьников. Согласно нововведениям, внесенным в закон «Об образовании», школа должна будет организовать на время продленного дня: питание и присмотр за учащимися; выполнение под руководством педагогов домашних заданий; проведение культурных и физкультурно-оздоровительных мероприятий; посещение музеев, экскурсий, выставок и др. Однако в каждой школе решение о создании дополнительных секций и кружков и посещении тех или иных мероприятий принимается в индивидуальном порядке — по согласованию с родителями и с учетом возможностей той или иной общеобразовательной организации.
В прошлом году был принят закон, устанавливающий единый подход к организации продленки. Помимо наблюдения и воспитания, учащихся в ГПД следует подготовить к учебным занятиям, проводить с ними физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия. Решение об открытии группы продленного дня и оставлении детей в ней в настоящее время принимается школой с учетом мнения родительского совета. В то же время школа имеет право сама решать, сколько детей в нее набирать, в зависимости от количества учителей и их загруженности. ГПД может быть не во всех школах.
Поэтому лучше заранее узнать о наличии свободных мест у администрации. Если законные представители учащихся коллективно решают, что необходима расширенная дневная группа, школа обязана принять к сведению это мнение. Кто может посещать продленку в 2023-2024 учебном году Как правило, в группе продленного дня участвуют ученики начальной школы. Однако при необходимости продленка также будет открыта для учащихся младше 14 лет. Необходимо записаться на продленку в начале года, так как мест может не хватить для всех. Для этого вам нужно будет написать заявление. Как долго длится продленка в 2023-2024 учебном году Группы могут быть организованы как в первый, так и во второй половине дня, в зависимости от смены занятий. Продолжительность пребывания в средней школе определяется учебным заведением. В конце этого учебного года Министерство образования опубликовало рекомендации для школ относительно продолжительности отсрочки продления. Так, для первоклассников рекомендуемое время продления обучения устанавливается с 12:00 до 20:00, для других классов - с 13:00 до 20:00 и с 8:00 до 13:30 для второй смены.
В случае возникновения каких-либо споров можно обратиться к письму Министерства образования РФ от 10. Что включено в программу ГПД на 2023-2024 учебный год Согласно единым нормам, распорядок дня в ГПД должен быть следующий: сбор учащихся после занятий в определенном классе, обед, прогулки, подготовка домашнего задания, полдник и свободное время.
ГПД организовывает воспитательный процесс и помогает ребенку быстрее включиться в процесс обучения и адаптироваться в коллективе.
ГПД дает возможность ученикам принять участие во внеурочной и даже внеклассной деятельности. Кроме этого, группы продленного дня дают возможность укрепить здоровье учащихся. В другом случае финансирование не сможет быть открыто.
С какого возраста дети могут быть оформлены в продленную группу? Дети, посещающие продленную группу, учатся в начальной школе.
Для этого нужно подать соответствующее заявление. Жители Москвы могут это сделать через интернет на специальном портале. Сколько времени занимает дополнительное время после уроков в следующем учебном году?
Группы могут быть организованы в разное время в зависимости от расписания занятий. В конце учебного года были опубликованы рекомендации для школ относительно продолжительности пребывания детей на дополнительном занятии после школы.
Работу групп продленного дня в школах предложили закрепить законодательно
Что такое продленка?Продленка — это группа продленного дня, по сути форма организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов.В детском центре. Группа продленного дня в школе, или «продленка» – одна из форм организации внеурочной деятельности учеников. Первый: продленка полностью снимает с родителей вопрос «что задали?», который каждый день в обязательном порядке появляется в родительским чатах. Продленка для детей — полезная, а в некоторых случаях незаменимая вещь. Что такое продленка в школе и зачем она нужна?
«Это огромная помощь родителям». Бесплатную продленку призвали вернуть в российские школы
| «Единая Россия» внесла в Госдуму законопроект о едином подходе к работе групп продленного дня | Продленкой является группа продленного дня, организованная для детишек, которые учатся в школе. |
| Продленка, что нужно о ней знать | Госдума на пленарном заседании в среду приняла закон, предлагающий установить единый подход к организации групп продленного дня (ГПД) в школах —. |
Володин предложил ввести продленку во всех школах России
«Правильная продленка — это баланс между развлечениями и образованием ребенка. Одна из хороших новостей этого учебного года: на школьной продленке за детьми теперь будут не только присматривать, но и делать с ними домашние задания. Во-первых, продленка в школе обеспечивает должный присмотр за детьми, осуществляемый опытными педагогами. Многие участники опроса Володина в комментариях говорят, что хотели бы видеть продлёнку «на федеральном уровне — как в СССР».
Продленка в школе: польза и вред для ребенка
Во многих школах, например, не предусмотрена самостоятельная подготовка домашних заданий детьми во время их пребывания в продлёнке. Понятно, что это выматывает не только самого ребенка, это выматывает всю его семью. Сейчас в целом очень непростые психологические обстоятельства: международные санкции давят на Россию. И, конечно же, наша задача, задача партии, помочь по всем возможным профилям, в том числе и в образовании в целом и в продленке в частности», - отметила Алёна Аршинова.
Или во введении этой разновидности внеучебного досуга в большей степени заинтересованы родители и педагоги? Рассмотрим все плюсы и минусы продленки в условиях современных реалий российской школы. Источник: Фотобанк Лори Положительные стороны продленки 1. Далеко не во всех семьях существует возможность воспользоваться услугами няни , или привлечь к организации досуга школьника неработающих родственников.
Это не просто присмотр и уход за школьниками. Преимущества ГПД Вообще, продленки ведут педагоги, в частности, они организуют в рамках групп продленного дня выполнение домашних заданий, помогают ученикам разобраться в какой-то теме, если им это нужно. Это не такая же работа, как у тети Маши в раздевалке или в столовой, при всем уважении к остальным сотрудникам учебного заведения. К сожалению, правительство и большинство парламентариев в Государственной думе упираются в принятии таких законов. Мое мнение: продленки необходимо вернуть. РИА «Новости» Это особенно актуальное предложение после повышения пенсионного возраста — число молодых бабушек сильно сократилось. Соответственно, помогать детям в младшей и средней школе выполнять задания и заниматься другими делами стало некому либо возможностей стало гораздо меньше. Поэтому мы думаем, что следует вернуться к ситуации, которая была в законодательстве до 2013 года, и вернуть в российские школы продленки в качестве дополнительного образовательного процесса. Считаю, в особенности это необходимо для учеников младшей школы: родители на работе, оставить ребенка не с кем. Дети в таком случае просто болтаются не пойми где. Когда я сам был ребенком, у нас не было такой острой проблемы.
При выполнении обучающимися домашних заданий самоподготовка следует проводить «физкультурные минутки» длительностью 1-2 минуты. Обучающимся, закончившим выполнение домашних заданий раньше всей группы, предоставлять возможность приступить к занятиям по интересам в игровой. При самоподготовке воспитанники могут использовать возможности читального зала школьной библиотеки. Время, отведенное на самоподготовку, нельзя использовать на другие цели; занятий в рамках внеурочной деятельности, а также с посещением организаций дополнительного образования, зрелищных мероприятий. Во время занятий в ГПД педагогическими работниками организуются консультации по учебным предметам для обучающихся с низкой учебной мотивацией и так же с одаренными детьми в рамках подготовки к олимпиадам, конкурсам, фестивалям. Длительность отдельных компонентов режима в группах продленного дня определяется дифференцированно в зависимости от возраста обучающихся, количества учебных уроков, объема домашних заданий, начала сменности обучения в соответствии с требованиями действующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Занятия по самоподготовке следует начинать не ранее 1,5-2 часов после окончания уроков и прогулки. Продолжительность прогулки для воспитанников составляет от одного до двух часов. Самоподготовку следует начинать с 15 часов. Продолжительность самоподготовки определяется классом обучения: в 1-х классах — самоподготовки нет; во 2-3-х классах — до 1,5 часов; в 4-х классах - до 2 часов. После самоподготовки — участие детей во внеклассных мероприятиях: занятиях в творческих объединениях, играх и т. В школе организуется для воспитанников ГПД по установленным нормам горячее питание на финансовые средства родителей. Льготы по предоставлению питания за счет средств местного бюджета устанавливаются нормативными правовыми актами органов местного самоуправления. В образовательной организации предусмотрено трехразовое питание обучающихся: завтрак - на первой или второй перемене во время учебных занятий; обед - в 12. Плата за питание обучающихся групп продленного дня вносится родителями законными представителями своевременно, в сроки, установленные образовательной организацией. Контроль за качеством питания обучающихся групп продленного дня осуществляет директор образовательной организации. Для работы ГПД с учетом расписания учебных занятий в школе могут быть использованы учебные кабинеты, физкультурный и актовый залы, читальный зал библиотеки. Порядок использования помещений и ответственность за сохранность учебного оборудования возлагаются на воспитателя или на педагогического работника, ответственного за проведение досугового занятия с воспитанниками. Медицинское обслуживание воспитанников ГПД обеспечивается медицинскими работниками школы в пределах своих должностных обязанностей. Личные гигиенические предметы должны приобретаться родителями воспитанников группы продленного дня и храниться в определенном месте. По письменной просьбе родителей законных представителей воспитатель в ГПД может отпускать воспитанников 2-4 классов для занятий в кружках и секциях на базе школы, посещения учебных занятий в учреждении дополнительного образования.
Продленка в школе: для чего нужна, как оплачивается и чем регулируется
Группа продлённого дня или продлёнка — это группа дополнительного пребывания после уроков для учеников 1–4 классов. В случае поддержки инициативы «продленка» станет частью образовательного процесса, заявил в своем Telegram-канале Председатель Госдумы Вячеслав Володин. 1. Что такое «Умная продлёнка»? Родителям предлагается выбрать два кружка, куда будут бесплатно ходить дети. Занятия финансируются из регионального бюджета. Во-первых, продленка в школе обеспечивает должный присмотр за детьми, осуществляемый опытными педагогами. Группа продлённого дня (ГПД) — это способ организации досуга детей в школе после уроков.
Продленка в школе в 2024 году
Сухомлинский рисует свой образ гармоничной школы, реализуемый им в практике Павлышской средней школы. Школьное здание позволяет проводить занятия в одну смену. Кроме классных комнат, в школе есть комнаты для проведения внеклассной работы, мастерские, хороший учебно-опытный участок, спортивный зал, столовая, кабинет лечебной гимнастики, читальный зал, кабинет врача, комната для игр. Дети учатся в школе 4 часа, остальное время дня по желанию родителей и по договоренности школы с ними дети проводят тоже в школе — учат уроки, работают в кружках, занимаются спортом. Чем старше дети, тем меньшее число их входит в эти группы продленного дня. Младшие же школьники, особенно первоклассники, выполняют все домашние задания, как правило, только в школе, под руководством учителей. Следует обратить внимание на то, что В. Сухомлинский описывает новую форму работы с детьми в школе — группу продленного дня. Появились же они впервые в России, а точнее, почти одновременно в Москве и Ленинграде, в начале 1950-х годов.
Школы этого типа стали развиваться быстрыми темпами. Но еще более массовый масштаб приобрело развитие групп продленного дня. Официальные документы партии и правительства считали его «перспективной и оправдывающей себя формой общественного воспитания детей». А это значит, что она не может обойтись без режима продлённого дня. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте». Непонимание между семьёй и школой всей тяжестью ложится на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что школа — место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.
Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса?
Насыщенность дня после окончания уроков во многом зависит от уровня школы и готовности родителей финансировать различные познавательные прогулки и экскурсии. Возможные форматы услуги Как правило, остро нуждаются в продлении периода пребывания ребенка в школе родители учеников 1-6 классов, ведь в этом возрасте ребенок еще не может самостоятельно добраться домой после уроков. ГПД в своем классе со своим учителем Это идеальный вариант для учеников начальных классов. Продленка со своим педагогом, которые ведет основные уроки, это формат, гарантирующий родителям множество преимуществ, ведь: педагог, знающий способности каждого ребенка и переживающий за результат обучения, может использовать время пребывания в ГПД для организации дополнительных занятий; выполнение домашней работы будет контролироваться, ведь учителю в любом случае предстоит проверить работу, так почему бы не сделать это сразу; пребывание в своем коллективе, где рядом дети его класса и его возрастной группы, всегда более комфортно для малышей.
Таким образом, ГПД станет логическим продолжением учебного процесса, что обеспечит максимальный результат. Но, эффект будет лишь в том случае, когда учитель физически и психологически готов отработать с детьми на максимум «двойную смену». Это действительно сложно, поэтому данный формат встречается не так часто, как хотелось бы родителям. ГПД в своем классе или параллели с приходящим воспитателем Наиболее распространенный сегодня вариант предоставления услуги в образовательных учреждениях России. Сводные группы для детей одной параллели часто организуют, если в классе не набирается необходимый минимум 25 человек , но это количество можно набрать в параллели.
Преподаватели помогают ученикам совершенствовать навыки чтения, письма и счёта. Стоимость организации ГПД определяется на мунициальном уровне. В некоторых городах, например в Нижнем Новгороде, установлена фиксированная стоимость продлёнки во всех школах в зависимости от времени пребывания. В Москве ГПД организованы бесплатно до 17:00.
В основе работы любой ГПД лежит план мероприятий, разработанный педагогом-воспитателем. Согласно действующим нормам этот план должен в обязательном порядке включать: обеденный сон для учеников 1-х классов; прогулку на свежем воздухе; активные игры; время на самоподготовку выполнение домашних заданий. Также ребенок может после обеда посещать любые кружки и секции, работающие на территории школы. Контролировать безопасное посещение занятий, которые проходят в других кабинетах — обязанность педагога. Хотя в планет работы ГПД всегда есть время для выполнения домашнего задания, не стоит ожидать, что воспитатель будет проверять правильность выполнения заданий или объяснять ребенку дополнительно учебный материал, который он по какой-либо причине не усвоил на уроке. Каждый вход группы за территорию образовательного учреждения строго регламентируется и может быть осуществлен только с разрешения директора и родителей. Насыщенность дня после окончания уроков во многом зависит от уровня школы и готовности родителей финансировать различные познавательные прогулки и экскурсии. Возможные форматы услуги Как правило, остро нуждаются в продлении периода пребывания ребенка в школе родители учеников 1-6 классов, ведь в этом возрасте ребенок еще не может самостоятельно добраться домой после уроков. ГПД в своем классе со своим учителем Это идеальный вариант для учеников начальных классов.
Записывать ли ребёнка на продлёнку в школе? Взвешиваем «за» и «против»
Психологические плюсы продленки: Хорошая группа продленного дня однозначно повышает самостоятельность ребенка. Многие участники опроса Володина в комментариях говорят, что хотели бы видеть продлёнку «на федеральном уровне — как в СССР». Спикер Госдумы Вячеслав Володин предложил принять единые федеральные стандарты, гарантирующие появление групп продленного дня во всех школах. Как будет работать продленка в школе в новом 2022-2023 учебном году? ли в ней группа продленного дня (далее ГПД) —.
10 ответов на вопросы о продленке: что нужно знать родителям?
Группа продленного дня — это организация досуга школьников после окончания основных занятий. Особенности современной группы продленного дня. Что такое продленка в школе? Статья «Что такое Группа Продлённого Дня и в чём преимущество от её посещения?». Многие участники опроса Володина в комментариях говорят, что хотели бы видеть продлёнку «на федеральном уровне — как в СССР». В случае поддержки инициативы «продленка» станет частью образовательного процесса, заявил в своем Telegram-канале Председатель Госдумы Вячеслав Володин.
«Это огромная помощь родителям». Бесплатную продленку призвали вернуть в российские школы
Дети могут выбирать из различных программ и активностей, предлагаемых продленкой, в зависимости от своих интересов и потребностей. Продленка предоставляет родителям возможность решить вопрос с присмотром за детьми после окончания уроков, особенно если оба родителя заняты работой или учебой. Расширенный график работы школы позволяет учащимся участвовать в дополнительных занятиях, клубах или спортивных мероприятиях, которые могут не быть доступны в обычное учебное время. Что происходит на продленке? Во время продленки дети могут заниматься различными активностями, как образовательными, так и развлекательными: Домашние задания: дети могут использовать эту возможность, чтобы выполнить свои домашние задания под наблюдением педагогов, получив помощь и обратную связь. Кружки и секции: продленка может предлагать различные кружки и секции по интересам, где дети могут развивать свои таланты и участвовать в новых активностях. Физическая активность: спортивные игры и занятия физической культурой помогают детям развивать физическую выносливость, координацию движений и командный дух. Творчество: на продленке можно заниматься рисованием, лепкой, созданием поделок, что способствует развитию воображения и творческого мышления. Продленка — это не просто время провождение для детей после уроков.
Это организованная среда, где они могут расширить свои знания и умения, провести время с друзьями и получить дополнительную поддержку и помощь от взрослых. Продлёнка — платная услуга? Почему продлёнка является платной услугой? Продлёнка требует дополнительных ресурсов и организационных усилий для работы с детьми после школы. В школе нужно обеспечить присмотр, организовать досуговые и образовательные мероприятия, предоставить питание и условия для сна. Все это требует финансирования, поэтому продлёнка является платной услугой.
Продленка включает в себя обязательную прогулку на которую у многих не хватает времени или сил и одновременно исключает трату времени за компьютером или телевизором.
Таким образом, хорошая группа продленного дня не только формирует стабильный распорядок дня что полезно гиперактивным, тревожным, социально-изолированным детям и развивает психику и интеллект ребенка за счет разнообразия видов занятости, но и дает ребенку возможно участвовать в тех мероприятиях, на которые вы противном случае ребенку времени бы не хватило. Родители часто отдают ребенка на продленку, чтобы избежать дома конфликтов и правильно делают! В задачи родителей детей, посещающих продленку, реже входит выполнение или проверка домашнего задания, а также им нужно меньше волноваться о том, чтобы вовремя покормить и отвести на занятия. Все это — типичные ситуации, в которых младшие школьники конфликтуют с родителями, и которые не возникают или возникают, но хотя бы в меньших количествах в тех случаях, когда ребенок посещает продленку. Многие родители возражают: «Но тогда я буду проводить совсем мало времени с ребенком! Главное, о чем родители забывают в размышлениях о продленке — это о самих себе. Мы так хотим сделать «как лучше ребенку», что забываем, что ребенку не бывает хорошо, если плохо его родителям.
Стараются учитывать мнение родителей и загруженность учителей. Организовать такую группу — обязанность школы, если решение о ее создании будет принято большинством голосов на собрании родительского комитета школы. Ранее Федеральное законодательство не обязывало школы обеспечить продлёнку. Однако сейчас этот вопрос регулирует ФЗ от 14. Решение о создании продлёнки было связано с возросшим спросом на такую услугу от работающих родителей. Новые правила предусматривает возможность оставаться в школе на ГПД и участвовать: в культурных мероприятиях; посещать разлличные кружки и секции. Продлёнка — платная услуга? С родителей может взиматься плата за дополнительное питание, некоторые кружки, посещение театральных представлений или музеев, а также за определенное количество часов работы продлёнки.
Каждая школа определяет сумму самостоятельно на заседании управляющего совета, куда обычно входят и родители учеников. Предусмотрена возможность получить допфинансирование , которое позволит сократить расходы родителей на оплату работы группы продленного дня.
То есть общеобразовательное учреждение не было обязано открывать продленку.
Это привело к тому, что только в трети российских школ существовали ГПД. Теперь решение об открытии в школе группы продленного дня принимают родители. А администрация школы не вправе проигнорировать решение родителей и запретить создание ГПД.
Кроме того, поправки в закон закрепили единый порядок организации работы продленки. То есть теперь все общеобразовательные учреждения будут обязаны не только присматривать за ребенком в ГПД, но и вводить в план продленки воспитательные элементы и дополнительное образование для школьников.