классический университет.
Итоги онлайн-олимпиады по психологии и педагогике в Оршанском колледже ВГУ имени П.М. Машерова
Какой KMSAuto использовать На данный момент существует целых три сборки утилиты KMSAuto и каждую из них требуется использовать для активации различных продуктов: Ultimate — наиболее востребованная и универсальная сборка, при помощи которой активируют современные операционные системы, а также пакет офисных программ. Эта версия имеет наибольшее число функций и инструментов. Lite — также используется для активации современных ОС и ПО, однако обладает более простым дизайном, меньшим набором функций и ее не требуется устанавливать на ПК. Помимо этого, данная версия способна работать без Фреймворка. Helper — сборка для активации старых операционных систем, но при помощи нее можно получить лицензию на все версии Microsoft Office. Как активировать с KMSAuto Новичкам процедура может показаться с первого раза сложной, но на самом деле для этого потребуется лишь несколько простых шагов. Изначально стоит отметить, что существует два основных метода активации с использованием KMSAuto — ручной и автоматический. Первый является наиболее универсальным, но в тоже время и является не самым простым. Автоматический является простейшим, но при помощи него провести активацию получиться не во всех случаях.
Автоматическая активация Такой метод активации лицензии подходит только в том случае, если пользователь ранее не пытался провести активацию и если Windows еще не устанавливал обновления. Это идеально сразу после установки ОС. Процесс активации в таком случае выглядит следующим образом: Обязательно отключить антивирус перед началом работы с KMSAuto. Запустить программу от имени администратора. Выбрать, что требуется активировать и нажать «Далее».
Как быть полезным обществу? Наши студенты не только задают себе и окружающим эти вопросы, но и ищут пути их решения. Подробности ищите на vitvesti. Машерова начинает писать еще одну интересную главу своей истории. Торжественно и празднично любимый вуз будет приветствовать членов своей большой и дружной семьи: студентов, преподавателей и лицеистов.
Программа мероприятий 1 сентября в ВГУ: В 09. В программе мероприятия знакомство с администрацией университета, вручение студенческих билетов и первый звонок.
Система допускает три попытки сдачи теста. Засчитываются результаты последнего тестирования. Пользователи могут лично общаться с преподавателями и одногруппниками, обсуждать сложные предметные вопросы и проекты. Персонализированная площадка для видеосвязи создается для всех студентов, зачисленных по программам дистанционного обучения.
Машерова - это современный культурно-образовательных центр, в котором удачно сочетаются вековые традиции и инновации высшей школы. Университет является многопрофильным учреждением высшего образования, где осуществляется подготовка квалифицированных кадров по самым современным, престижным и востребованным специальностям.
Как работает астрономический центр ВГУ им. П.М. Машерова?
MoodleMobile Напоминаем, что СДО ВГМУ интегрирована с официальным мобильным приложением Moodle Mobile для ОС Android (скачать) и iOS (скачать). Витебский государственный университет имени П. М. Машерова Система управления обучением. Пудовкин Сергей Юрьевич, лаборант кафедры инженерной физики факультета математики и информационных технологий ВГУ имени П.М. Машерова провел увлекательную экскурсию, сопровождаемую просмотром на полусферическом куполе фильма о звездах. Ректор ВГУ им. П. Машерова, председатель Витебского областного отделения Белорусской партии 'Белая Русь' Валентина Богатырёва выступила перед коллективом универ. Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина (Pitirim Sorokin Syktyvkar State University). favicon +Compare.
В Витебске по инициативе молодежи БСЖ прошел образовательный форум «Женщина-лидер меняет мир»
Витебск — это культурная столица Беларуси, а Витебский госуниверситет — это известный многопрофильный вуз и у нашего сотрудничества большой потенциал, — отметил ректор ВГУ Дмитрий Ендовицкий. Целью форума стало обсуждение стратегических путей развития сотрудничества в рамках интеграции научного потенциала вузов России и Беларуси для обеспечения инновационного развития экономики и социальной сферы Союзного государства.
Машерова состоялась Международная онлайн-олимпиада по педагогике и психологии среди обучающихся специальности Дошкольное образование колледжа и учреждений образования Российской Федерации — наших партнёров. Инициаторами и организаторами олимпиады выступили Е. Дернова, И.
С помощью различных видов отчетности у представленной выше СДО происходит процесс мониторинга использования внедренных современных образовательных технологий. Данный процесс позволяет сделать вывод касательно степени использования внедренных образовательных технологий, и в соответствии с выводом принять необходимое решение о дальнейшем сопровождении внедренной современной образовательной технологии. Мониторинг использования внедренных современных образовательных технологий является достаточно важным процессом, так как на основе данных, полученных с помощью этого процесса можно понять насколько рациональным и эффективным было внедрение той или иной современной образовательной технологии [4]. Например, для того, чтобы выявить насколько часто внедренная современная образовательная технология используется обучающимися, необходимо просмотреть требуемый вид отчетности и проанализировать получившиеся данные.
Такой вид отчетности может называться «Активность обучающихся», в него может входить количество входов в определенный курс и количество выполненных заданий за определенный период, суммарное время работы в курсе, дата и время последнего входа и другие критерии. На основе описанного выше вида отчетности можно сделать вывод насколько внедренная образовательная технология используется и было ли рациональным её внедрение. С помощью вида отчетности «Активность преподавателей» можно определить насколько часто система используется преподавателями. На основе полученных данных можно сделать вывод: насколько качественно преподаватели справляются со своими обязанностями, и, в соответствии с выводом принять необходимое решение. Результатом анализа некоторых видов отчетности в рассмотренной выше системе дистанционного обучения является вывод, что виды отчетности должны рассматриваться в определенных разрезах: в частности, во всех отчетах СДО Moodle, отображающих активность различных пользователей в системе отсутствует выбор временного отрезка, с помощью которого можно было бы увидеть активность пользователей сразу за определенный промежуток времени, а не за один день. Отчет, отображающий оценки обучающихся в конкретном курсе может растянуться до достаточно больших размеров, если в курсе присутствует большое количество элементов, за которые обучающиеся могут получить оценку. Кроме того, в этом же отчете невозможно выбрать конкретного студента для просмотра его успеваемости в определенном курсе. Также стоит отметить, что по умолчанию все отчеты в СДО Moodle имеют достаточно глубокое и не удобное для пользователя расположение.
Отдельный блок со всеми отчетами, который отображался бы на главной странице системы отсутствует. Критическим недостатком стандартного плагина, формирующего различные виды отчетности является отсутствие взаимосвязи отчетов друг с другом: каждый отчет в системе представляется как автономный вид отчетности. Для того, чтобы решить вышеописанные недостатки отчетности в СДО Moodle, было принято решение о разработке самостоятельного плагина. Согласно установленным требованиям, разрабатываемый плагин должен содержать: сводный отчет по курсам; отчет «Активность преподавателей»; отчет «Активность и успеваемость студента». Кроме этого, в плагине должно быть реализовано отображение различных видов отчетности в зависимости от роли пользователя в системе и взаимосвязь между доступными пользователю отчетами. Разрабатываемый плагин позволит увеличить количество различных видов отчетности в СДО Moodle, отобразить их в отдельном блоке на главной странице и установить взаимосвязь между всеми видами отчетности. Описанный выше функционал разрабатываемого плагина позволит проводить мониторинг внедренных современных образовательных технологий на более качественном уровне. HTML от англ.
HyperText Markup Language — «язык гипертекстовой разметки» — язык разметки документов в сети Интернет, являющийся стандартом. Язык HTML интерпретируется браузерами. PHP Hypertext Preprocessor — скриптовый язык, являющийся наиболее популярным для разработки веб-приложений. В настоящее время поддерживается подавляющим большинством хостинг-сервисов и является одним из лидеров среди языков, применяющихся для создания динамических веб-страниц сайтов. Javascript — прототипно-ориентированный сценарный язык программирования. Javascript обычно используется как встраиваемый язык для программного доступа к объектам приложений. Наиболее широкое применение данный язык находит в браузерах как язык сценариев для придания интерактивности веб-страницам. Так как текущая версия СДО Moodle, в которой проводится разработка, функционирует при помощи MS Windows Server 2008, все запросы написаны именно на данном языке.
Множество различных действий в разрабатываемом плагине описывается с помощью Moodle API.
Пудовкин Сергей Юрьевич, лаборант кафедры инженерной физики факультета математики и информационных технологий ВГУ имени П. Машерова провел увлекательную экскурсию, сопровождаемую просмотром на полусферическом куполе фильма о звездах, газовых и пылевых туманностях нашей галактики.
KMSAuto Net 2024-2025 – для Windows 7-10-11
| #ВГУмашерова @vsumasherov Telegram канал | Белорусского государственного агарного технического университета, Витебского государственного университета имени П. М. Машерова, Гомельского государственного университета имени Ф. Скорины, ФГБОУВО «Адыгейский государственный университет». |
| Учреждение Витебское областное управление МЧС Республики Беларусь | Видео о Международная конференция «XIV Машеровские чтения», ХГФ — 60: Международная научно-практическая конференция в ВГУ имени ва, Конференция «Актуальные проблемы международных отношений и дипломатии» ВГУ имени ва. |
| Могилевский государственный университет имени А.А.Кулешова - Шаг в науку | Как рассказала директор лицея ВГУ им. П. Машерова Наталья Щеглова, принимать старшеклассников в 10-е классы будут так же, как и во всех лицеях страны. |
| Профком студентов ВГУ имени П.М. Машерова – Telegram | «За годы своего существования Витебский государственный университет имени П.М. Машерова стал настоящей кузницей кадров для области и страны, — отметила ректор вуза,— а многие его выпускники известны далеко за пределами нашей Родины». |
Образовательный форум «Женщина-лидер меняет мир»
доктор экономических наук, професcор. Дополнительная информация. Новости. Мониторинг вступительной кампании в УВО. Конкурс и проходной балл вступительных кампаний прошлых лет. Видео о Международная конференция «XIV Машеровские чтения», ХГФ — 60: Международная научно-практическая конференция в ВГУ имени ва, Конференция «Актуальные проблемы международных отношений и дипломатии» ВГУ имени ва. доктор экономических наук, професcор. Дополнительная информация. Новости. Мониторинг вступительной кампании в УВО. Конкурс и проходной балл вступительных кампаний прошлых лет. Смотрите онлайн видео «Как работает астрономический центр ВГУ им. П.М. Машерова?» на канале «Два шефа лицом к лицу» в хорошем качестве, опубликованное 19 июля 2023 г. 9:46 длительностью 00:04:50 на видеохостинге RUTUBE. 1 сентября ВГУ имени П.М. Машерова начал писать ещё одну интересную главу своей истории.
Международная научно-практическая конференция на ЮФ ВГУ имени П.М.Машерова
ВГУ имени Машерова приглашает. Дата: 22 мая 2020 в 18:08. Автор: Игнаткович Н. Л. Видео о Международная конференция «XIV Машеровские чтения», ХГФ — 60: Международная научно-практическая конференция в ВГУ имени ва, Конференция «Актуальные проблемы международных отношений и дипломатии» ВГУ имени ва. это ведущее учебное заведение в Центральной России. – Форум прошел по инициативе молодежного крыла нашего университета во второй раз, – отметила куратор деятельности молодежного крыла первичной организации БСЖ ВГУ им. П.М. Машерова Анастасия Ярощенко. ВГУ Машерова СДО – система дистанционного образования Витебского государственного университета имени П.М. Машерова.