Смотрите 46 фотографии онлайн по теме проделки судьбы фанфик артон.

группа заброшена. Информация Свежие новости Сообщество по артонам Очень прошу не оскорблять. оооо!!! наши люди!!!! есть т г к а н а л «удаленное артон фф» там много читающих людей, удаленные фф и всякий поиск. там по меткам найдешь что хотелось бы прочесть. артоны находятся в токсичных отношениях на протяжении двух 3.

Артон и Дирёжа (Импровизация)

Подробный график работы ФФ-бара. мой первый ФФ, не бейте за ошибки. история о сильной,но короткой мой первый фф,не судите строго!!!в следующих я буду намного и одну фразу,все будет,но не сразу. Артон импровизация арт. Фанфики арсения и антона. Taking meds Art Артон. Фанфик Артон фанфик. Плейлист Артон к фф. Смотрите видео онлайн «Фанфик "Его любимое чудо "/Артон» на канале «Инструкции по Творчеству» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 8 сентября 2023 года в 18:30, длительностью 00:30:20, на видеохостинге RUTUBE. Подборка лучших книг в жанре артон. Читать артон в удобной читалке онлайн бесплатно или скачай книги на Самиздате Смотрите видео онлайн «Фанфик "Его любимое чудо "/Артон» на канале «Инструкции по Творчеству» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 8 сентября 2023 года в 18:30, длительностью 00:30:20, на видеохостинге RUTUBE.

насколько сильно ты прогнил в артоне

лучший фанфик Артон	Артон арт taking meds. Фф артон флафф.
Фанфики арс	Цитаты из фанфиков артон \| Анекдоты, цитаты, статусы, загадки, стихи, фразы.
Фф артон искуситель любви видео - Новости, статьи, обзоры	Просмотрите доску «Артон фф» пользователя solis в Pinterest. Посмотрите больше идей на темы «фанфики, тексты, мемы».
Артон Stories	мини фф по Артону от как выглядит.
Артон Истории	Артон Шастун импровизация. Арсений Попов Артон.

ДЕЛО ПРОШЛОЕ (2-2/33 часть)

Этот уникальный подход позволяет зрителю окунуться в сюжет истории, ощутить эмоции героев и полностью погрузиться в мир художественного произведения. Искусство Фф артона становится все популярнее среди творческих личностей и ценителей красоты. Оно открывает новые возможности для выражения чувств и идей, делая их доступными через объединение изображений и звука.

Антон на ощупь разворачивается и встаёт на четвереньки, опуская голову и прислушиваясь к звукам. В растянутую дырочку скользит конусообразная силиконовая головка. Неизвестно, что это за штука и каких она размеров, и это несколько пугает.

Арсений не вставляет змейку глубже, дразня и мучая, и чувствовать лишь кончик игрушки, не зная, что будет дальше, просто невыносимо. Что это, блять? Антону нравится. Он скулит, виляя бёдрами, и с каждым миллиметром думает, что предмет в нём уже по основание. Змейка, однако, продолжает двигаться дальше, и вскоре оказывается внутри наполовину.

И так слишком глубоко... Не надо больше, — стонет парень, снова почувствовав движение в себе. Получай, солнышко. В нём уже тридцать сантиметров, а осталось ещё около двадцати. Он не уверен, что физически сможет принять их, потому что такого ещё не было.

Хватит, пожалуйста! Я всё понял, прекрати, — Антон хнычет и дёргается, но его шлёпают по ягодице и затыкают рот ладонью. Я хочу, чтобы ты почувствовал всю длину внутри себя. Ты же так сильно хотел, чтобы было глубоко, разве нет? Шаст беспомощно скулит, а затем воет в ладонь Арсения: змейка двигается дальше.

Он чувствует её непозволительно глубоко, и с непривычки это не очень приятно. Внутри Антона уже примерно сорок сантиметров, и ему кажется, что он сейчас потеряет сознание. Чёртова змейка скользит всё дальше, и парень начинает дрожать и всхлипывать, не веря тому, что Арсений действительно полностью вставил её.

Фанфик по фэндому импровизация Артон. Антон Шастун и Арсений Попов 2023. Антон Шастун 2023. Антон Шастун и Арсений Попов мемы. Арсений Попов батон Шастун. Артон Шастун.

Артон взгляды. Артон фотографии. Шастун и Масленников. Шоу импровизация Арсений Попов и Антон Шастун. Антон Шастун и Арсений импровизация. Антон Шастун 2020. Ржавый и башка. Башка и Ржавый арт. Ржавый и башка арты.

Аниме Ржавый. Артон Антон Шастун и Арсений Попов. Импровизация Антон и Арсений. Антон Шастун импровизация 2022. Артон Шастун импровизация. Антон Шастун и Ира. Ира Кузнецова и Антон Шастун. Нина Князева и Антон Шастун. Антон Шастун и его девушка.

Антон Шастун. Фф Артон надписи на партах будут ли они вместе?. Шастун и Арсений. Импровизация обои на компьютер. Импровизация шокеры. Фанфики импровизация. Парные обои импровизация. Шастун арт. Артон импровизация арт.

Арсений Попов и Антон Шастун руки. Артон Хогвартс импровизация. Артон арт taking meds. Taking meds Art Артон 18. Taking meds арты. Артон импровизация арты.

Редко дети могут увидеть образцы такого поведения, при котором чувства гнева или обиды человек переживает приемлемым способом. Обычная же модель — это ответный удар: в боевиках, очередях, в коммуналках и даже дома можно видеть именно это. Ничего удивительного, что их собственные чувства, вскипая от обид, приводят к жестоким выходкам.

Сильные стороны мстительного поведения Чтобы увидеть сильные стороны мстительного поведения, обратимся к перспективам таких детей. Обижая других людей, они как бы защищают себя от обид. То есть их способ защиты — агрессия, направленная вовне, на других, а не на себя. В действиях этих детей чрезвычайно развита способность к выживанию. Ради сохранения своего психического здоровья они предпочитают хоть что-то делать. Ученик, который, переживая душевную боль, ничего не предпринимает, скорее почувствует безнадежность и апатию, чем юный мститель. Душевная боль пассивного ребенка, если она сильна и длится долгое время, приводит к хронической депрессии и суициду. Зная об этом можно считать поведение мстительных учеников в далеко не самым безнадежным с точки зрения социальной адаптации. Принципы профилактики мстительного поведения Существуют два главных принципа поведения учителя, которые приводят к уменьшению случаев на ваших уроках.

Первый - строить отношения со всеми учениками так, чтобы в них чувствовалась забота о них. Хотя понятно: такой совет означает, что учитель должен обладать личной смелостью и мудростью. В самом деле, естественная реакция на человека, который нас обидел, — негодование. Однако если следовать принципу: «Отличай поступок от того, кто его сделал», можно сделать шаг в позитивном направлении. Второй принцип — обучение учеников нормальным способам выражать свою душевную боль и страдания, а также приглашение их к разговору в момент травмы или потрясения. Когда ученики научатся этому, они смогут разрешать внутренние конфликты и общаться, вместо того чтобы раздавать удары налево и направо. Таблица 3. Характеристики мстительного поведения Сущность поведения Активная форма: прямые физические и непрямые психологические акты насилия: ученик вредит всеми силами учителю, воспитателю или обоим. Пассивная форма: игнорируются всякие дружелюбные попытки контакта.

Отражение роста насилия в обществе. Распространенный через средства массовой информации стиль «силового» решения конфликтов. Сильные стороны поведения Ученики демонстрируют высокую жизнеспособность, умение защитить себя от боли. Реакция учителя Чувства: обида, боль, опустошение в дополнение к гневу, негодованию и страху. Действия: немедленно ответить силой как равному, подавить или уйти из ситуации убежать из класса. Ответы ученика на реакцию учителя Выходка продолжается, пока сам ученик не решит прекратить ее. Строить отношения со всеми учениками по принципу заботы о них. Учить учеников выражать душевную боль и страдания приемлемыми способами. Избегание неудачи как цель «плохого» поведения Можно и не заметить такую цель деструктивного поведения, как избегание неудачи, потому что ученики, строящие свое поведение по этому принципу, не задевают нас и не вносят хаос в деятельность класса.

Они, напротив, стараются быть незаметными, не нарушать школьные правила и требования. Проблема в том, что они редко взаимодействуют с учителями и одноклассниками. Обычно они остаются в изоляции в классном коллективе, и во время урока, и на переменах, и в столовой. Часто ученики, боящиеся неудачи, просто не делают ничего из задаваемого учителем, спокойно надеясь, что он этого не заметит. Общая характеристика поведения Опознать избегание неудачи, как скрытую цель нарушения поведения, непросто. Вот типичные примеры этих «тихих саботажников». Миша сидит на задней парте в углу и не решает задачу после объяснения учителя, он просто закрыл учебник и смотрит в окно. Если его спросить: «Что не так? Почему ты не делаешь того, что делают все остальные?

Учитель математики Олег Петрович недоумевает: Миша никогда не отвечает на вопросы в ходе урока и на одобряющие замечания на перемене. И хотя данные психологического обследования говорят, что у Миши есть способности к математике, результаты его работы в классе не подтверждают этого. Олег Петрович иногда пытается помочь Мише, но в классе, кроме Миши, еще 30 учеников, шумных и беспокойных, и, кроме того, нужно вести урок, а Миша не срывает урока, его можно иногда и не заметить, и кажется, что именно об этом он и мечтает. Ученики вроде Миши приносят меньше беспокойства, чем те, чья цель — привлечение внимания, власть или месть. Они не нарушают школьных правил и требований. Проблема лишь в том, что они редко вступают в контакт с учителями и одноклассниками. Они обычно остаются в изоляции в классе, равно как и на перемене, в столовой, в спортзале. Не следует путать особый тип учеников, подобных Мише, с теми учениками, которые временно в качестве защиты выбирают избегание, чтобы разобраться в своей неудаче или перегруппировать силы. Избегание становится проблемой, когда ученик постоянно использует этот способ защиты в течение определенного периода времени, причем это явно не способствует его академической успеваемости и социальному развитию.

Активная форма поведения В отличие от всех остальных типов «плохого поведения» этот редко встречается в активной форме. Проблема для учителя заключается не в том, что ученик делает, а скорее в том, чего он не делает. Единственный вид активного поведения такого рода — это припадок в ситуации полного отчаяния. Внешне он напоминает обычный приступ гнева: ученики младших классов кричат, плачут и брыкаются, старшеклассники хлопают крышкой парты или бормочут ругательства. Однако цели двух типов припадков различны. Раньше мы рассмотрели приступы гнева, которые призваны заставить учителя признать силу и власть ученика. Напротив, приступ в ситуации отчаяния — это взрыв, чтобы выпустить пар и спрятаться от очевидной или возможной неудачи. Ученики с такими приступами готовы делать что угодно: кричать, лить потоки слез — лишь бы этот эмоциональный взрыв отвлек их от очевидной для них неудачи. Пассивная форма поведения Откладывание на потом.

Некоторые ученики используют именно этот способ для избегания неудачи. Большинство людей время от времени используют это оправдание. Ученики, о которых мы говорим, делают это постоянно. Так, получив 3 балла за сочинение, они говорят: «Если бы я не писал его поздно ночью, оценка была бы выше». Или: «Если бы я не одни сутки, а хотя бы дня три, как все, готовился к экзаменам, я бы получил пятерку, а не четверку». Что кроется за этими фразами? Наверное, что-то типа: «Я на самом деле хороший ученик и могу учиться на "отлично", если захочу работать усерднее». Но вот, несмотря на упорную работу изо дня в день, ученик получает «3» на экзамене, что тогда ему остается, как только решить: «Если это лучшее, чего я могу достичь, я, наверное, не такой способный, как думал о себе». Когда же подобный опыт у него повторится несколько раз, он может уже побояться рисковать и усердствовать вновь.

Лучше уж чувствовать себя и слыть способным, но нерадивым или не умеющим распределить время , чем усердным, но тупым. Недоведение до конца. Неспособность закончить начатые проекты и намерения — это другой вариант пассивного поведения, направленного на избегание неудачи. Начинание, которое никогда не будет закончено, не может быть оценено, в том числе не может получить низкую оценку. Не так ли? Одна учительница рассказывает: «Я всегда смеюсь, вспоминая, как я в молодости решала проблему своего гардероба. Мой платяной шкаф был наполнен наполовину сшитыми платьями и блузками. Я не была слишком способной портнихой, но верила, что женщина со вкусом не должна тратить деньги на одежду из магазинов. Я говорила себе: "На самом деле у меня все в порядке с этим.

И когда я закончу эти вещи, все наладится". Если бы я закончила свое шитье, мне пришлось бы слишком явно увидеть свою полную несостоятельность. Но… неоконченные работы позволяли мне сохранять внутреннее убеждение в своей компетентности». Временная потеря способности выполнить необходимое действие. Некоторые ученики избегают неудачи, всячески развивая в себе и лелея временную нетрудоспособность. Предположим, какой-то ученик, хорошо успевающий по академическим предметам, совершенно не способен к физическим упражнениям. Как только приходит время идти на физкультуру, у него появляются приступы головной или зубной боли, коликов в желудке — всего, что может быть причиной не идти на занятие. И все моментально проходит, когда физкультура заканчивается. Оправдание официальными медицинскими диагнозами.

Любые официальные медицинские диагнозы хронические болезни, дефекты органов чувств и т. Все это прекрасное оправдание для избегания попыток делать что-то. Лучшие специалисты-диагносты не могут отличить реальный дефект от кажущегося. Это не симуляция, а бессознательная защита, в которую верят сами пациенты. Даже объективная проверка часто не позволяет учителю точно утверждать: ученик не может или ученик не хочет. Более того, такие ученики сами действительно не знают этого. Часто бывает так, что имея небольшой дефект, ученик использует его, раздувая до огромных размеров. Стараясь выглядеть более несостоятельным, чем он есть на самом деле, он может убедить в этом учителя и избежать неудачи. Некоторые ученики все-таки нуждаются в специальной помощи в обучении.

Диагнозы усиливают их уверенность в своей несостоятельности. Поэтому какие бы методики и специально адаптированные для них способы обучения ни подбирались, они должны слышать от вас: «Ты можешь! Вместе с этим часто резко уменьшается несостоятельность вследствие органических нарушений. Реакция учителя, сталкивающегося с подобным поведением Когда учитель сталкивается с поведением, цель которого — избегание неудачи, он может точнее идентифицировать его, если научится осознавать свои эмоции; свои непосредственные побуждения, импульсы. Первый существенный признак — возникающие эмоции. Сталкиваясь лицом к лицу с поведением, направленным на избегание неудачи, учитель явно осознает свою профессиональную несостоятельность. Она складывается из печали или даже тоски и своей беспомощности, потому что кажется — невозможно помочь такому ученику, и это грустно, и учитель чувствует поражение, ибо его попытки проваливаются. Поскольку поведение избегающего неудачи ученика не взбудораживает класс и неагрессивно по отношению к нам, мы не испытываем тех личных обид, которыми сопровождаются другие виды нарушений поведения. Второй существенный признак — импульсивное действие, которое хочется сделать немедленно, столкнувшись с таким поведением.

Первый импульс — это желание оправдать и объяснить его каким-то диагнозом, для чего хочется немедленно показать ребенка врачу или психологу. Другой импульс — оставить ученика в покое, уступить, раз уж наши попытки не дают эффекта. Реакции ученика на вмешательство учителя Ученики на вмешательство учителя реагируют зависимым поведением. Поскольку они чувствуют, что не могут успевать, как все, они ожидают от нас, учителей, особой помощи, сами же не предпринимают абсолютно ничего. Такие ученики даже не пытаются выполнить наши требования. Вместе с тем они готовы на любые услуги нам, если это не касается учения по предмету. Природа поведения, направленного на избегание неудачи Отношения по типу «красного карандаша». Стиль «красного карандаша» означает, что взрослый в основном занимается тем, что указывает на ошибки и несостоятельность ребенка, не обращая внимания на его удачи и достижения. Такой стиль бесполезен, потому что ученики сами прекрасно знают, что делают ошибки, и знают даже, сколько ошибок они сделали в том или ином случае.

Неудивительно, что некоторые ученики решают просто не выполнять работу. Существует заблуждение, что если указать ученику на его ошибки, у него возникнет мотивация не повторить их. На самом деле и это доказано современной психологией происходит обратное. Чтобы у учеников появился мотив изменить свое ошибочное поведение, их внимание должно быть направлено на то, что им удается в этой области. Неоправданно высокие ожидания. Когда родители или учителя необоснованно требовательны к ребенку, ожидают успехов и достижений, можно вскоре ждать поведения, направленного на избегание неудачи. Ученики, осознавшие, что они не могут достичь цели, просто перестают пытаться. Им удобнее слыть ленивыми, «пофигистами» — ведь они не делают попыток, — чем оказаться в разряде «тупых» или «неудачников»,. Они видят сверстников, братьев и сестер, которые легко достигают успеха, и, сравнивая себя с ними, они прекращают прикладывать усилия.

Мы говорим им, что попытки в будущем могут стать более успешными, но они верят лишь тому, что просто пытаться — недостаточно, нужен результат, непременно результат, как им внушали взрослые. Прекращение попыток для их Я менее болезненно, чем разочарование в результате, с трудом достигнутом. Перфекционизм требование от себя совершенства. Такие ученики не могут согласиться с тем, что ошибка — это нормальная часть процесса обучения. Для них это трагедия, избегать которую следует любой ценой. Как жаль, что так много ярких, способных учеников не пытаются, не пробуют себя в чем-то новом, так как верят, что для них подходит лишь отличный результат. Там, где такой высокий результат сразу не гарантирован, им делать нечего. Упор на соревнование. Упор на соревнование — вот еще одна причина избегающего неудачи поведения.

Если вы ставите каждого ученика перед выбором: быть ли ему победителем или проигравшим, то очевидно, что некоторые из них выберут — не играть вообще. Некоторые учителя в ходе обучения своему предмету очень любят устраивать соревнования. Они уверены, что мотивация достижения заставит ребенка усерднее трудиться и поможет ему не проигрывать в жизненных ситуациях в будущем. Такие учителя, однако, не могут понять важное отличие классного соревнования от того, в которое человек вступает, войдя во взрослую жизнь. Когда человек соревнуется на рабочем месте, «делает карьеру», он соревнуется с другими людьми в той области, которую он сам выбрал, которая для него значима и в которой он чувствует себя компетентным. Если я готовлю к изданию учебник, то очевидно, что я рассчитываю с помощью своего таланта на рынке подобных материалов получить высокую оценку и в чем-то быть лучше других авторов. Но я вряд ли стану принимать участие в конкурсе портных. Ученики, к несчастью, не могут выбирать. Целыми днями на протяжении десяти лет учебы они подвергаются сравнению с другими учениками по способностям в математике, языке, рисовании, в естественных науках.

И никто не дает им права сказать: «Я хорошо знаю свои возможности в английском языке и свое отношение к нему, поэтому не хочу даже начинать соревнование по этому предмету». Нет, их заставляют для их же пользы. В итоге — поведение отступающее, «саботирующее» — они «уходят в себя» и прекращают всякие попытки хотя бы чуть-чуть улучшить свой собственный результат. Сильные стороны поведения Для учеников-перфекционистов их меньшинство из данного типа сильной стороной избегающего неудач поведения является то, что для них быть успешными означает достигнуть только значительных, высоких результатов, пусть в чем-то одном, но быть непревзойденным. Незначительная коррекция их поведения позволяет исправить заблуждение этих юных честолюбцев. У другой же, большей части учеников в поведении мы не можем отыскать никаких сильных сторон. Они просто очень не уверены в себе. Их самоуважение катастрофически низкое, и они нуждаются в поддержке от друзей и педагогов. Таким детям нужна немедленная специфическая помощь.

Принципы профилактики Всегда следует иметь в виду, что, общаясь с детьми, постоянно демонстрирующими поведение, направленное на избегание неудачи, следует: Поддерживать любые попытки ученика сменить установку «Я не могу» на «Я могу».

Азвучка Фанфиков Артон

Новости, статьи, обзоры Фф артон искуситель любви видео Фф артон — это новый тренд в мире искусства, который объединяет в себе фотографию и видео. Этот уникальный подход позволяет зрителю окунуться в сюжет истории, ощутить эмоции героев и полностью погрузиться в мир художественного произведения. Искусство Фф артона становится все популярнее среди творческих личностей и ценителей красоты.

Следующая цитата Тут самые яркие работы которые мне запомнились, не включала " Парень из квартиры напротив" , так как думаю, все о нем знают. Вот такой вот маленький списочек одних из самых любимых работ, можете написать в комментариях чтобы вы еще добавили. Не забывайте про сегодняшний выпуск! Приятного просмотра! Прочитайте нашу Политику конфиденциальности и Политику в отношении файлов cookie, чтобы получить подробную информацию и узнать, как настроить параметры. Следующая цитата — Товарищ генерал, у вас, по ходу, жар, вот здесь у вас совсем пожар. Что это за потряса… он уже не меняет!

Они не знали, что здесь нет сценария. Смотреть друг другу в глаза — провокация. Как быть друзьями, когда есть желания? Серёжа: Ты им ещё номер скажи. Антон: 708. Арс: Это мой! Ой, точнее замуж выйти. Фотографирую тебя, как нахала. К твоим услугам моё опахало.

Я хочу, чтобы ты почувствовал всю длину внутри себя. Ты же так сильно хотел, чтобы было глубоко, разве нет? Шаст беспомощно скулит, а затем воет в ладонь Арсения: змейка двигается дальше. Он чувствует её непозволительно глубоко, и с непривычки это не очень приятно. Внутри Антона уже примерно сорок сантиметров, и ему кажется, что он сейчас потеряет сознание.

Чёртова змейка скользит всё дальше, и парень начинает дрожать и всхлипывать, не веря тому, что Арсений действительно полностью вставил её. Ты грёбаный извращенец, — рычит Антон, когда от его рта отнимают руку, а затем громко стонет: мужчина вытаскивает игрушку, и она, извиваясь и задевая каждым выступом горячие стенки, "выползает" из него. Из зелёных глаз маленькими ручейками текут слёзы, и чёрная повязка тут же становится мокрой. Ощущения куда приятнее, и на этот раз парень кричит от удовольствия, но срывается на вой, когда чувствует, что змейку вставляют обратно. Господи, блять...

Я не могу больше, пожалуйста! Просто трахни меня! Но дай мне поиграть с тобой немного, ладно? Антон обречённо скулит, когда силиконовое орудие пыток, выйдя из него наполовину, медленно входит обратно. У него кружится голова и трясутся ноги, и на секунду ему кажется, что он действительно потерял сознание.

У него сгибаются руки, и он падает лицом на подушку, тихо завывая. Шастун в ответ лишь всхлипывает, когда из него выскальзывает игрушка, и тянет руку к своему члену, приводя его в возбуждённое состояние. Попов раздевается и снимает с глаз парня повязку. Тот жмурится, привыкая к свету, оборачивается на Арсения, прожигая его злобным взглядом, а затем, воспользовавшись моментом, пока он надевает презерватив, резко разворачивается и, прижав мужчину к себе, переворачивается, оказавшись сверху. Пожалуйста, Арс, я так сильно хочу тебя.

Арсений направляет член в растянутое отверстие, погружая внутрь головку, и Антон сам насаживается, принимая возбуждённую плоть.

Оформить подписку Фанфики по фэндому «Импровизация» Удивительное дело, когда истерия с фанфиками разыгрывается вокруг реальных людей, а не вымышленных персонажей. Нам навскидку в голову приходит только один такой случай — шоу «Импровизация», выходившее прежде на ТНТ, а сейчас переехавшее на СТС с чуть видоизменённым названием.

Фанфики арс

Может он не захочет с ним возиться, ведь кому нужны дополнительные проблемы. Может Антон и вправду слишком много о себе возомнил, раз поставил себя на на одно место с Поповым. Себя, ходячую тяжесть для всех, и Арсения Сергеевича, такого великолепного, превосходного, обворожительного, невообразимого мужчину, который, наверное, общается с ним ради приличия и своей репутации. И именно поэтому он сейчас бежит на другой конец города только для того, чтобы увидеть этого увидительно-замечательного мужчину, высокого голубоглазого брюнета, ещё раз. Арсению, конечно же, об этом знать не стоит, ведь он может оказаться гомофобом и все их очень долго строившиеся отношения? Хотя может Антон просто себя накручивает, ведь как мужчина, который много раз утешал, обнимал и поддерживал после каких-то неудач или ссор с родителями, всегда приходил прийти на помощь, так нежно и осторожно обрабатывал раны после очередной драки парня, может оказаться гомофобом, общающимся с ним ради приличия. Но, по сути, всё ведь может быть, вдруг учитель просто нашел в своем ученике сына, за которым нужно постоянно следить?

Парень тихо стонет, вставляя в себя первый палец, и подаётся вперёд. Его хватают за волосы и притягивают, страстно целуя в губы, а руки шарят по бёдрам и между ног. Давай, будь умницей. Антон скулит и роняет голову на плечо Арсения, погружая в горячее влажное отверстие следующий палец, сжимая бёдра. Внутри узко, жарко и мокро, и это, почему-то, очень приятно ощущать. Он двигает пальцами, растягивая себя, стонет всё громче и дрожит, всхлипывая.

Теперь третий, — мурлычет Арсений, беря Антона за свободную руку и кладя её на свою ширинку. Парень молча вставляет третий палец, который туго проскальзывает внутрь, ёрзает, сжимая член Попова в руке и тихо рычит. Антон на ощупь разворачивается и встаёт на четвереньки, опуская голову и прислушиваясь к звукам. В растянутую дырочку скользит конусообразная силиконовая головка. Неизвестно, что это за штука и каких она размеров, и это несколько пугает. Арсений не вставляет змейку глубже, дразня и мучая, и чувствовать лишь кончик игрушки, не зная, что будет дальше, просто невыносимо.

Что это, блять? Антону нравится. Он скулит, виляя бёдрами, и с каждым миллиметром думает, что предмет в нём уже по основание. Змейка, однако, продолжает двигаться дальше, и вскоре оказывается внутри наполовину. И так слишком глубоко... Не надо больше, — стонет парень, снова почувствовав движение в себе.

Получай, солнышко. В нём уже тридцать сантиметров, а осталось ещё около двадцати. Он не уверен, что физически сможет принять их, потому что такого ещё не было.

Хочу, чтоб это всё-таки было отдельным твитом в треде, потому что это что-то на нежном "Тебя твой дом уже нашёл Твой самый тёплый бородатый дом" 8 мая вышли истории в кино.

Дима на премьеру пришёл с Катя, Сережа тоже какую-то девушку привел, а Антон получается пришел с Арсением. Всё время, пока Арс говорил речь, Антон на него смотрел, во время передачи микрофона Диме, Антон повернулся в зал, а потом они играли в гляделки Это тоже должно быть отдельным постом. Очередной концерт. И туда, и обратно они летели рядышком А 14 мая был концерт в крокусе А это Арсений на съемках номинаций.

Я так понимаю, гости сами выбирают себе футболку, которая будет висеть за ними. Арсений выбрал любимого футболиста Шастуна Антон отвечал на комменты в тг, и видимо больше было не на что ответить. А на следующий день, кста, появилась ЭТА кепка - это 24 мая А 25 мая Арс судил полуфинал хард, пришел раньше, пил пиво с Окс, а потом пришел Шаст и сел аккурат между ними, они сидели шептались, потом Арс убежал судить, а как только Баттл закончился, вернулся обратно, даже не сфоткавшись с командами. Ушли с харда они с разницей в 2 минуты Где-то в этот момент у меня появляется предположение, что каждый раз, когда Арс обращается на ты у себя в тг, он обращается к одному и тому же человеку.

Эти две фотки были выложены с разницей в 5 минут. Они кстати, тогда ещё носили кольца на одинаковых пальцах Весенний тур закончился, Арс уехал в Питер и мы начали получать разъебы даже тогда, когда они не вместе. Кружочек Антона в расшифровке не нуждается 15 июня - третья годовщина Барнаула. Они зачем-то решили сделать отсылки на это.

Арс в той же кофте, Антон в тех же очках Первый скрин с майского концерта, второй со съемок историй в конце июня. Я отказываюсь как-либо это комментировать 10 июля Антон говорит, что ему скучно, что все разъехались. А потом кидает нам ежа. Очевидно, что человек, показывающий ежа, находится в другом часовом поясе.

По сугубо моим предложениям Арс тогда был в Омске, а ровно через две недели Арс тоже кидает ежа 11 июля Антон сходил в гости в круги на полях. А мы видели вот это вот всё. Там у Антона, кстати, спросили про любимое женское имя. Угадайте, что он ответил.

Майя, конечно 12 июля Стас предложил позвать Крю в общий канал, что собственно и произошло уже 13 июля 13 июля Антон с Ирой вместе ехали в Воронеж. Но день начался с кружочка скучания от Антона, сомнительно очень, что скучал он по своей девушке, которая в соседней комнате вещи в Воронеж собирала. Плюс, она взяла с собой кота, что странно ведь Антон вернулся в мск уже ночью 16 Всё время, пока он был в Воронеже, он общался с пацанами в тг и не мог не расплываться, когда говорил с Арсом. А 16 ночью у нас уже был кружок из московской квартиры 17 июля отчим Антона выложил фотку Иры.

Позов: Я вообще не понимаю зачем они друг друга в толчке фоткают. Вы чё, тёлки? Арс: Мы долго притирались к друг другу. Три года. N: Это чувствуется. Серёжа: Да чё там чувствуется. N: Ну, видно, что у вас любовь прямо настоящая. В США придумали специальное слово, когда люди хотят сообщить на всю страну, что они нетрадиционной сексуальной ориентации. Арсений, вы случайно не знаете это слово?

Арс: Первое впечатление было не очень, я относился с интересом, мы много ссорились, но сейчас всё хорошо. Антон: Мы долго подстраивались друг к другу, импровизация нас объединила, и сейчас я уже не раздражаюсь, что он носит жёлтые очки и игрушки. Арс: если ты сдаёшься, я просто правильный ответ могу дать… Антон: Да? А чё ты сидишь-то — говори! Это не случайные фото? То есть ты прям поехал, встал под дождь, наметился кулаком в стенку? Антон про Арса: Я никогда таких не встречал и, думаю, никогда не встречу.

Сотрём кеды до дыр

Сотрём кеды до дыр
Фанфики арс
Фанфики | Артон 🫧
Артон и Дирёжа (Импровизация)
Фанфики с участием: «Арсений Попов»
Фанфики с участием: «Арсений Попов»

Фф артон ненависть

Смотрите 46 фотографии онлайн по теме проделки судьбы фанфик артон. Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф. Фф артон – это новый тренд в мире искусства, который объединяет в себе фотографию и видео. Импровизация Шастун арт. Артон арт taking meds. Фанфики шастун 18. Arton and Dimil. Переписка. Фанфик.

Фанфики шастун 18 - фото сборник

оооо!!! наши люди!!!! есть т г к а н а л «удаленное артон фф» там много читающих людей, удаленные фф и всякий поиск. там по меткам найдешь что хотелось бы прочесть. Как артон стал ещё большим каноном за 2022 год. петырковаеп что-то пишетOctober 10, 2023. Как артон стал ещё большим каноном за 2022 год. Expand Menu. Контакты. Фанфики с картинками артон. Фото 7.

Фанфик про Антона Шастуна и Арсения Попова: Тайное всегда становится явным...

Фф артон искуситель любви видео	Проект артон фф. Пожаловаться. Проект артон фф.
фанфики/артон — 44 книги	Для меня это важно. Оформляя подписку, Вы не только получаете доступ к контенту, но и даёте возможность радовать Вас еще большим количеством фанфиков.
Фф импровизация	группа заброшена. Информация Свежие новости Сообщество по артонам Очень прошу не оскорблять.

Новости фф артон короткие