О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Открытое занятие по развитию речи детей средней группы «Чудо-фрукты» Предлагаю вам, уважаемые коллеги, конспект занятия в средней группе.
Конспект открытого занятия в средней группе "У кормушки" (Зимующие птицы)
Цель занятия: Формировать обобщенные представление детей о зимующих и перелетных птицах, учить детей различать птиц по существенным признакам, учить классифицировать на зимующих и перелетных птиц, развивать эмоций и гуманные чувства. Воспитание бережного отношения к птицам. закрепить понятие «зи. Рассказать всем новость хочет?
Интегрированное занятие в средней группе «Зимующие птицы»
| Франшизы детских центров | Конспект образовательной деятельности «Зимующие птицы» для детей средней группы. |
| Конспект занятия по теме "Зимующие птицы" для средней группы с применением ИКТ технологии | Конспект занятия в старшей группе по лексической теме «Зимующие птицы» Учить различать их на основе существующего признака (возможность удовлетворения потребности в пищи); углубить представления о причинах. |
Зимующие птицы
ХОД ЗАНЯТИЯ Дети входят в группу, в это время влетает Сорока, трещит: Сорока: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему? — закрепить обобщающее понятие «зимующие птицы»; — расширять представление о зимующих птицах. закреплять знание признаков зимы, представлений о зимующих птицах, обобщающего понятия "зимующие птицы". закрепить знание о зимующих птицах, дать детям представление о видах питания зимующих птиц; развитие произвольного внимания, зрительной памяти; стимулирование речевой активности у детей; определение характерных особенностей птиц. закрепить понятие «зи.
Конспект познавательного занятия в подготовительной группе. Зимующие птицы
Чтение рассказов о зимующих птицах. Образовательная: Раскрыть понятия «зимующие птицы», «перелетные птицы»; -Расширить знание о роли птиц в природе и жизни человека. Предлагаю Вашему вниманию конспект интегрированного занятия, где дети в доступной игровой форме закрепляют знания о зимующих птицах нашего края. Если птица зимующая, нужно положить ее в синий обруч, если перелетная, то в синий обруч.
Конспект занятия по теме "Зимующие птицы"
У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. Если Вы не хотите, чтобы Ваши вышеперечисленные данные обрабатывались, просим отключить обработку файлов cookies и сбор пользовательских данных в настройках Вашего браузера или покинуть сайт.
Воспитатель- На Руси даже существует такая примета, прилетели синицы, жди наступления холодов, а день, в который в город прилетали синицы, назвали Синичкиным днем, раньше его даже отмечали 12 ноября. Снегири - У снегиря красная грудка, голубовато-серая спинка и черная голова и крылья, они прилетают к нам с первым снегом.
Питаются семенами деревьев, ягодами. Живет на верхушке дерева, питается семенами, мясом животных. Воробей- Это - маленький, серо коричневая птичка, очень шустрый, быстрый, живут стайками, питается семенами, хлебными крошками, от холода часто погибают.
Он часто стучит по дереву, лечит деревья, добывая из-под коры вредных жучков. Голубь- это большая, серо голубого цвета, воркует. Питается ягодами, крошками хлеба.
Выбирают сову. День — птички летают, ночь — сова вылетает на охоту, птички замирают. Кто пошевелится, того сова — «съест». Воспитатель: Птицы — наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям. Ребята, вы знаете, какую пользу приносят людям птицы?
Воспитатель: Что произойдет, если птицы погибнут? Дети: Насекомые съедят всю растительность, уничтожат весь урожай, мы не услышим их чудесных песен. Воспитатель: Да, ребята, будет большая беда!
Дети: - На дереве сидит ворона. Воспитатель: - Давайте рассмотрим ее.
Что можно сказать о размере вороны? Дети: - Ворона крупная, большая птица. Воспитатель: - Какие у нее крылья? Дети: - У вороны большие крылья. Воспитатель: - А лапки у вороны какие?
Дети: - Лапки у вороны сильные, цепкие. Воспитатель: - Что можно сказать об окраске их оперения? Дети: - Ворона серобокая, черная голова, черный хвост и крылья. Воспитатель: - Как они кричат? Воспитатель: -Чем питаются вороны?
Дети отвечают. Воспитатель: - Есть такая примета: зимой вороны летают низко стаей и кричат — это к непогоде, сильному ветру и снегу. Воспитатель: - А вот и другие пернатые. Воришки-воробьи и озорницы — синицы. Давайте их рассмотрим.
Какие по размеру это птицы? Воспитатель: - Из каких частей состоит туловище? Воспитатель: - Чем питаются воробьи и синички? Дети: - Зернышками, хлебными крошками, семечками, семенами. Воспитатель: - Какие это все птицы?
Конспект НОД в детском суду в средней группе. Зимующие птицы
| Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы» | Раздаточный материал: половина листа бархатной бумаги с моделями видов питания зимующих птиц, птицы: воробей, ворона, синица, снегирь, разрезанные на части (голова, туловище, хвост). |
| Занятие в средней логопедической группе «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» | ХОД ЗАНЯТИЯ Дети входят в группу, в это время влетает Сорока, трещит: Сорока: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему? |
Образовательная область «Познание»
- Конспект открытого занятия по развитию речи Тема: «Зимующие птицы»
- Давайте поиграем. Подвижная русская народная игра «Дятел»
- Конспект занятия в средней группе "Зимующие птицы"
- Конспект занятия по окружающему миру в средней группе. Тема: «Зимующие птицы
Конспект логопедического занятия «Зимующие птицы»
Конспект занятия «Развитие речи и культура речевого общения» для детей средней группы 4-5 лет тема «Птицы». Конспект интегрированного занятия в средней группе компенсирующего вида для детей с тяжёлыми нарушениями речи Тема: «Зимующие птицы». Конспекты занятий 3.
Конспект занятия по теме "Зимующие птицы"
Рассказать всем новость хочет? закрепить понятие «зи. Открытое занятие по развитию речи детей средней группы «Чудо-фрукты» Предлагаю вам, уважаемые коллеги, конспект занятия в средней группе. Цель: Систематизировать знания детей о зимующих птицах и среде их обитания.
Конспект занятия в средней группе Зимующие птицы
Поговорим мы сегодня о зимующих птицах. Основная часть: - Вы, конечно, знаете, что с наступлением холодов многие птицы улетают на юг. Но не все, есть и такие, что не улетают, а живут у нас круглый год ворона, голубь, воробей, дятел. У снегиря красная грудка, голубовато-серая спинка и черная голова и крылья. Какая она?
Расскажите про воробья.
Во время самостоятельной деятельности детей, включается музыка. Давайте откроем его? Посмотрите здесь что-то лежит. Да тут записка. Вот что в ней написано: «Дорогие, ребята! Вы выполнили все мои задания, порадовали меня и в благодарность я посылаю вам цветные льдинки! Какие задания вам понравились больше всего? Последние новости.
Слышите голоса? Это нас лесные жители встречают. Это кто нас здесь встречает, ласково так привечает? На столе лежат картинки с изображением птиц. Дети их называют. Воспитатель: Молодцы, правильно. Воспитатель: Как одним словом можно назвать воробья, синицу, снегиря, ворону? Дети: Птицы. Молодцы, ребята! Загадки отгадывать любите? Чик - чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? Воробей 2. Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать, С первым снегом на рябине он появится опять. Снегирь 3. Непоседа, невеличка, желтая почти вся птичка, любит сало и пшеничку. Кто узнал ее? Синичка 4. Чёрная, как вар, кричит: «Карр! Отгаданные птицы прикрепляются на ковролин. Воспитатель: Какие это птицы? Воспитатель: Почему они так называются? Дети: Потому что остаются зимовать. Воспитатель: Ребята, какая зима?
Хоровое произнесение названий птиц. Орфографическое проговаривание. Игра «Какая птица улетела? Птички по полянке ходят. А теперь птички почистили пёрышки, поклевали зёрнышки. А сейчас пёрышко превращает нас опять в детей. Логопед дотрагивается до детей пёрышком - Ребята, посмотрите, какой сугроб вьюга намела! А что же в сугробе? Логопед открывает ткань и достаёт кормушку. Вы знаете, что это за странный домик? Откуда она? А зачем нужна кормушка? В кормушку насыпают корм для птиц. Давайте мы кормушку возьмём и положим туда подарки для птиц. Сообщение нового материала. Птички любят крошки, зёрна, семечки. Выставляется опорная схема.