Значимость ЕГЭ для жизни подростка сегодня сильно преувеличена, считает психолог-консультант Арина Липкина.
Причины смерти школьников
- Поделиться
- Нападения на учебные заведения в России — Википедия
- Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник?
- Ребенок в Нижнем Новгороде погиб при попытке напугать родителей
- Способен ли экзамен так испугать ребенка? Разбираемся в смерти 12-летней школьницы в «Покровском»
- Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены -
Свыше 6000 случаев в год. Почему в школах умирают дети
Но цель нашей работы должна быть профилактическая. Меня не сразу поняли ведомства — особенно в образовании, — объясняла Ольга Ступина необходимость этого решения в 2019 году. В итоге в крае заработал центр мониторинга под идеей возможности выявления суицидальной активности среди несовершеннолетних и взрослых. Появились приказы, по которым каждая медорганизация по факту суицидальной попытки или самоповреждения по защищенным каналам теперь передает информацию о них, после чего ее анализируют и смотрят, что могут предпринять. RU По словам психиатра, в начале ее инициативу не принимали — никто не хотел регистрировать «каждую царапку», но самоповреждения как реакции на стресс тоже могут говорить о суицидальном поведении. Ольга Ступина говорит, что детей, у которых под одеждой прячутся порезы, сегодня немало — в медиа это привыкли называть селфхармом. Внедренная система и работа с теми, кто совершал попытки, по ее мнению, позволила сократить число реальных суицидов. Тенденция к снижению суицидальной активности в целом по стране имеет достаточно хорошую динамику. Суициды были всегда — и в советское время, и в эпоху перестройки. Я уже не могу сказать, что сегодня какой-то прямо крах среди несовершеннолетних. Для нас это важные показатели, важные цифры — за жизнь каждого ребенка мы боремся всеми возможными [способами], которые доступны в регионе.
Уровень суицидов несовершеннолетних в крае остается достаточно высоким, но учитывая наши профилактические мероприятия в целом всей системы, [он снижается]. Ольга Ступина отмечает, что люди, которые пытаются покончить жизнь самоубийством, находятся в группе риска повторных попыток в дальнейшем, но при этом выявленные 135 случаев суицидальных попыток подростков в 2022 году — это условно здоровые люди, которые не обращались за консультативной помощью, не стоят на учетах, не получали лечение или получали его бесконтрольно. Как правило, два-три раза к нам попадают одни и те же ребята. Не всегда дети остаются под наблюдением и под контролем. Наша первичная работа должна быть направлена на выявляемость. Мы обязательно консультируем: психиатр, психотерапевт или психолог. Разбираемся, что была за ситуация с суицидальными намерениями. Сделать уже по факту мы ничего не можем. В Дульдурге отслеживали состояние школьников после третьего суицида — по словам сотрудницы, детей тестировали дважды, у некоторых было и какое-то время сохранялось тревожное состояние, но «цепная реакция» закончилась на К. Случай в поселке стал не первым подобным в крае.
В 2016 года двое подростков в хохотуйской школе-интернате покончили с собой с разницей в две недели одинаковыми способами — тогда всё объяснялось их психическим состоянием: оба мальчика были с психиатрическими диагнозами. В 2017 году четверо школьниц пытались покончить с собой в Могзоне — сначала ситуацию связывали с группой «Космос», действовавшей по примеру «Синего кита», но позже выяснилось, что у всех школьниц были проблемы в семье. В 2018 году в течение нескольких месяцев убили себя четверо студентов аграрного колледжа в Могойтуе, жившие в одном общежитии, и еще несколько совершили попытки суицида — эти случаи связывали с травлей и избиениями учащихся, но официально версии не подтвердились. С тех пор о подростковых суицидах стали говорить реже. До сих пор никто официально не прокомментировал три подростковых смерти в Дульдурге, несмотря на то что это тоже «волна», как называли в свое время самоубийства в Могойтуе, в самом поселении не скрывали этот факт, но и говорить о нем открыто многие отказывались. В дульдургинской опеке на запрос не ответили. В центре «Семья», который сопровождает подобные случаи, на вопросы о работе с суицидальными попытками не смогли ответить из-за загруженности всех специалистов. Известно, что тему детских самоубийств после случая в Краснокаменске на оперативном совещании поднимал губернатор региона, в сам город позже по его поручению ездила детский омбудсмен региона Наталия Эпова. Она выяснила, что травля девочки в школе была из-за лишнего веса, а первая попытка суицида произошла всего за месяц до второй. В своем докладе главе края Александру Осипову правозащитница отмечала, что девочка не доверяет взрослым из-за безнаказанности виновников травли.
После первой попытки школа и комиссия по делам несовершеннолетних не предприняли никаких действий, с пятиклассницей никто не работал индивидуально, а родителей не предупредили, что ребенку может быть необходимо лечение, несмотря на то, что они обращались к районному психиатру и следователям. По данным детского омбудсмена Марии Львовой-Беловой, в некоторых регионах службы допускают волокиту и формальное отношение к работе, не всегда реагируют на проявления депрессии или девиантного поведения у детей, а у самих подростков есть необходимость в квалифицированной помощи. В краевом Минобразования в 2022 году проводили анонимный опрос среди обучающихся 7—10-х классов и их родителей по проблеме буллинга, который показал, что родители чаще всего не в курсе происходящих ситуаций. Основными информаторами о случившихся суицидах в Дульдурге стали дети. Один из жителей поселка считает, что сделали они это вопреки рекомендации руководства школы не поднимать тему в публичном пространстве. Скрытность характерна для истории с суицидами — по словам Дмитрия Панасюка, происходило это и раньше: — Я в 2006 году уехал из Забайкальского края, а жил с 1987 года, и даже в городе суициды замалчивались, а в области — так тем более. Запись этого собрания доступна по ссылке — в нем рассказывают, как отличить буллинг от конфликта, что нужно делать родителю и куда можно обратиться, если семья узнает о проблемах ребенка в школе: например, в службу медиации, анонимные ящики в организациях, к директору, психологам «Семьи» или детскому омбудсмену. Во время трансляции специалист центра «Семья» говорила о том, что травля — это ответственность взрослых. Этот же тезис про детские самоубийства высказывает Ольга Ступина. На школьном собрании края первый замминистра Арюна Бойкова признавала роль системы образования «в профилактике конфликтов и деструктивного поведения и благополучии детей».
Она советовала родителям даже в случае семейных конфликтов обращаться в школу к квалифицированным специалистам, которые могут помочь. В 2021—2022 учебном году в школах численность обучающихся на одного педагога-психолога в среднем составляла 607 человек. Рекомендуемый норматив — 300 учащихся на одного психолога. В дульдургинской школе, где учились О. В настоящее время Минобразования разрабатывает сетевой проект по оказанию психологической помощи в школах, где отсутствует педагог-психолог. Несмотря на проведение школьных собраний, родители плохо информированы о возможностях выстроенной системы — до краевого собрания эту проблему озвучила Наталия Эпова, назначенная на должность почти за неделю до смерти Н. Родители краснокаменской девочки, с которыми правозащитница держит связь, получили номер центра «Семья» от нее после второй попытки суицида дочери. Эпова настаивает, что рассказывать ученикам и их родным о помощи, которую те могут получить, должны и в школах. Детский омбудсмен края Наталия Эпова Источник: telegram-канал детского омбудсмена — Для меня эта тема больная, погружаться в нее я начала еще в прошлом году. К сожалению, пока похвалиться какой-то сделанной работой не могу, и мне нечем как-то успокоить.
На земле конкретной помощи мало — это доказывает пример с родителями девочки из Краснокаменска. В комитете образования там не отрицали факта, что не доработали. На совещание они пришли уже с конкретными предложениями по улучшению работы.
По данным специалистов ведомства, все подростки проходили профилактические осмотры. После трагического случая на уроке физкультуры в школе-интернате для сирот в Калужской области СК возбудил уголовное дело. Пятиклассник сломал себе позвоночник. Учитель оставил детей в зале без присмотра.
Очевидцы сообщали, что стрелок довольно быстро поднялся на третий этаж, где по коридору одним из первых был кабинет биологии. В нем 71-летняя учительница Галина Жаворонкова вела урок. Узнав о стрелке в школьных коридорах, учитель быстро и твердо начала действовать и спасла так целый класс. Услышав выстрелы, она закрыла двери кабинета, забаррикадировала проход, завела восьмиклассников в лаборантскую и сказала не издавать ни звука. Стрелок не смог войти и прошёл мимо кабинета биологии, хотя тот был одним их первых на этаже, куда он поднялся. Стрелок - психически нездоровый бывший выпускник Вскоре после начала стрельбы, стали появляться сообщения, что стрелок застрелился сам. Следователи смогли оперативно установить его личность. Им оказался бывший ученик этой школы 34-летний Артём Казанцев. Жил он практически напротив школы. Позже выяснилось, что Казанцев состоял на учёте в психоневрологическом диспансере.
Как сообщил тренер школы изданию «КП-Новосибирск», ребенку стало плохо, ему вызвали скорую помощь, но подросток впал в кому. Вскоре он скончался прямо в больнице. К ситуации подключились следователи.
Школьник покончил с собой из-за неудачи на ЕГЭ
В Донецке Ростовской области 12-летний подросток умер на уроке физкультуры, сообщило 24 апреля Следственное управление Следственного комитета (СУ СК) РФ по региону. В одной из школ Татарска Новосибирской области 13-летний мальчик отправился на тренировку по волейболу, но уже не вернулся с нее домой. Психологи уверены: проблемы в школе могут стать спусковым крючком для подростка, который решает уйти из жизни. Сколько подростков погибло 3 марта: ужасные новости. Эксперты оценили доклад детского омбудсмена о суицидах российских подростков. По данным РИА Новости, 24 апреля в одной из школ города Донецка Ростовской области на уроке физкультуры 12-летний ребенок почувствовал себя плохо и потерял сознание.
В 2022 году число подростковых самоубийств в России снизилось
Ребенок с 9 лет состоял на учете в одной из больниц Екатеринбурга из-за хронического заболевания. Физкультурой ему заниматься было можно, он освобожден лишь от сдачи нормативов. В семье он был единственным ребенком, 25 мая ему бы исполнилось 14 лет, — рассказал представитель полицейского главка Валерий Горелых. В школу он пришел в хорошем настроении, шутил, жалоб на здоровье не высказывал. Заниматься физкультурой он стал после урока литературы. Валерий Горелых, представитель ГУ МВД области Когда мальчик потерял сознание, учительница вынесла его на улицу и начала делать искусственное дыхание.
Одноклассники издевались над ним из-за его тугоухости — переход в другую школу не помог. За два года до этого парень, вдохновившись стрелками из школы «Колумбайн», принес в учебное заведение «коктейль Молотова», но не смог его открыть, а 8 апреля 2018 года он пришел в класс информатики с самодельной взрывчаткой и ножом, нанес несколько ударов однокласснице и пытался спалить кабинет. Девочку удалось спасти. Учительница, которая укрыла детей в подсобке и позже эвакуировала их, была награждена орденом. Одна ученица выпрыгнула из окна, от чего получила травмы позвоночника и ног.
У парня выявили временное психическое расстройство, которое мешало ему осознавать опасность своих действий, сейчас он находится в психбольнице. О предстоящем покушении в 2018 году он написал своим бывшим одноклассникам, они передали информацию в школу, но меры не были приняты. Керчь, 17 октября 2018 Осенью того же года произошло еще одно нападение на учеников, но уже с летальным исходом. После он покончил жизнь самоубийством в библиотеке. От ранений скончался 21 человек, включая 15-летних детей. Больше полусотни людей были ранены. Знакомые характеризовали Владислава как тихого, послушного, немного замкнутого.
С целью тщательного выяснения всех обстоятельств произошедшего, возбуждено уголовное дело по признакам халатности, предусмотренной ч.
Хотя исследователи указывают и на некоторый слом тенденций: с 2000 года наблюдалось снижение вклада внешних причин в смертность детей и подростков, особенно заметное для более младших групп. Помимо этой позитивной тенденции авторы отметили также ухудшение качества статистики смертности за счет значительного роста доли повреждений с неопределенными намерениями. Также в списке, вероятно, замаскированных причин, судя по выводам экспертов, могут оказаться и последствия приема наркотических средств. Причем маскироваться они могут в том числе сердечно-сосудистыми заболеваниями. Но, как бы то ни было, исследователи ставят вопрос шире — в принципе о целесообразности столь продолжительных каникул в стране. Эту гипотезу они проверили, сопоставив по открытым источникам длительность каникул в ряде государств и сравнив по странам ситуацию с сезонностью детской и подростковой смертности. В анализ включены 28 стран, по которым доступны данные о смертности в пятилетних возрастных группах в младших возрастах. Этому критерию не соответствовали такие большие экономики, как США и Германия.
Из-за малой численности населения в анализ не включены также Исландия и Люксембург. Источник: Институт социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Судя по исследованию, продолжительность летних каникул различается от шести недель допустим, в Швеции и Швейцарии до примерно 14 недель — настолько длинные каникулы зафиксированы учеными среди изученных стран только в России и Италии. Выяснилось, что летние максимумы смертности чаще встречаются в странах с более длинными летними каникулами. Но особенно характерно это для РФ. Полина Кузнецова представила на семинаре несколько рекомендаций.
Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник?
Сопоставив длительность каникул в странах, присутствующих в базе данных STMF, с сезонностью смертности детей и подростков, они обнаружили, что более длинные каникулы соответствуют более ярко выраженной летней сезонности в количестве смертей. Меру пресечения подростку не избирали из-за обстоятельств происшествия и положительной характеристики. Учитывая, что смерть ребенка наступила на территории школы в учебное время, следствие возбудило уголовное дело по ч. 2 ст. 293 УК РФ («Халатность»). Идея школьного расстрела не приходит к подростку в один миг, часто от момента, когда он фантазирует о том, что будет делать, до планирования и осуществления преступления, проходят годы. Далее хочу рассказать вам о самых громких убийствах в школах мира, которые произошли в последние 40 лет.
Стрельба в российских школах: от пуль гибнут дети и учителя
И здесь сотрудники полиции, действуя на грани превышения должностных полномочий, либо обвинения в халатности, вынуждены воспользоваться несколько иными полномочиями по определению детей, которые в беспомощном состоянии, в специальные учреждения», - цитирует НТВ Колесникова. По утверждению экспертов, дети гибнут и во вполне благополучных семьях. Так, в Астрахани местный депутат и бизнесмен Галина Морозова не только убила своего 12-летнего сына, но и замуровала его в бетон , а потом активно "искала" его с волонтерами и полицейскими. После того, как правда раскрылась, женщина сказала, что мальчик был неуправляемый и непослушный, а сдать его в детдом она не могла, потому что "семья образцовая". Традиционно гибель детей от рук родителей происходит в регионах с неблагоприятными климатическими условиями, психологически давящими на людей, и в регионах, где большая часть населения занята на тяжелых работах, рассказали изданию «Лента. К примеру, ранее фиксировалось наибольшее число смертей от рук родителей в Саратовской области.
Эксперты называют этот регион одним из депрессивнейших субъектов федерации. Несколько случаев гибели детей от рук родителей произошло и в Самарской области. В Самаре суд вынес приговор матери, которая оставила двоих малолетних детей взаперти одних на четверо суток, в результате чего один из детей погиб. Об этом сообщает «Блокнот Самара». В той же Самаре 25-летняя женщина "в воспитательных целях" свесила свою трёхлетнюю дочку из окна шестого этажа, держа за маечку.
Он выбрал биохимическое направление, планируя дальше поступать в нефтехимический вуз на Ленинском проспекте. Школа имеет связь с вузом ученикам доступны лаборатории для проведения опытов. Кроме того, мама погибшего хотела, чтобы сын учился именно в этом университете. Альтернативным вариантом для получения высшего образования в семье рассматривался мединститут. Юный москвич учился посредственно — на «тройки» и «четверки», но стабильно, занятия не пропускал. Ничего негативного в его адрес педагоги сказать не могут. В классе, где он постигал науку, было всего 18 учеников. Все были заняты учебой, буллингом никто не занимался, пагубными привычками не увлекался.
Причину смерти мальчика установит судмедэксперт.
Ранее «Вести Новосибирск» рассказали о том, что под Новосибирском скончался пятилетний малыш после жуткой аварии на трассе.
Сообщается, что в день своей смерти восьмиклассник пришёл в школу в хорошем настроении, шутил и на здоровье не жаловался. Учительница, увидев случившееся, взяла ребёнка и вынесла его на свежий воздух, после чего сразу же стала оказывать ему первую медицинскую помощь — делать искусственное дыхание. К большому сожалению, всё это не принесло положительного результата», — рассказал полковник Горелых. Точную причину смерти должна будет определить судебно-медицинская экспертиза.
Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены
Сколько подростков погибло 3 марта: ужасные новости. Несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий, подросток скончался, — сообщили в ведомстве. Девочку-москвичку спасли, а вот подросток в Новосибирске погиб – так же, как и учащейся 11 класса в Москве, который ушел из жизни, назвав причиной трудности подготовки к ЕГЭ. Сколько подростков погибло 3 марта: ужасные новости.
Школьник покончил с собой из-за неудачи на ЕГЭ
О том, что конфликт у Максима с учителем по математике был и не шуточный, подтверждают школьницы этого учебного заведения: «Давала задания такие сложные, что это невозможно. Говорят, что на уроке она его довела, доставала его, докапывалась. Она всех гнобила, можно сказать, доводила, не допускала — много кого не допускала». Психика подростка ранима, это ни для кого не секрет. Трагические случаи, когда они уходят из жизни из-за проблем в учебе — не единичны.
В Казани повесился 12-летний мальчик. Накануне он получил двойку. Только за этот май — в России три случая школьного суицида. Психологи говорят: решив свести счеты с жизнью, подросток может и не осознавать всей серьезности своего поступка.
Анна Кирьянова, психолог: «Есть особенность возрастной психологии, это надо запомнить, подросток не воспринимает свою смерть, как конечный факт. То есть для него суицид — это вот ты прыгнул с балкона, упал, полежал какое-то время, все поплакали, ты встал, отряхнулся и пошел дальше». Предотвратить трагедию можно, тщательно отслеживая жизнь ребенка. В первую очередь нужно проанализировать его общения с окружающими, заглянуть и на страничку в соцсети: своим виртуальным друзьям они рассказывают больше, чем родителям.
В его школе, например, третий час перенесли на внеурочную деятельность. Это своего рода школьный кружок для детей, которые нигде не занимаются дополнительным образованием. Нагрузку в два академических часа в неделю Роман называет абсолютно нормальной и посильной для учеников.
Не могу сказать за всех, но, по крайней мере, большинство коллег, которых я знаю, на уроке физкультуры исходит из возможностей детей. Если ребенок имеет какие-то ограничения, явные остаточные явления после заболевания или даже не документальные запросы, а просто просьбы родителей на снижение нагрузки, то мы все на это реагируем, — говорит учитель. По словам Романа, основная задача учителя физкультуры — дать минимальную двигательную активность ученику.
Сейчас большинство из нас работает по новой системе. Оценки выставляют ребенку относительно его возможностей. Например, сегодня он прыгнул на один метр, а завтра на метр десять.
По нормативу пятерка — это метр семьдесят, но мы уже можем оценить, что результат, который показал ребенок, успешный для него. Большинство знакомых ему учителей, по словам Романа, старается следить за состоянием здоровья детей «хотя бы визуально». Он напоминает, что несколько лет назад в России прошла настоящая волна внезапных смертей учеников на уроках физкультуры.
В 2017 году, например, в стране так погибли 211 школьников. Тогдашняя глава Минобрнауки Ольга Васильева назвала причиной отсутствие информации у учителей о здоровье детей, которые приходят на занятия. Учитель Роман добавляет, что часто родители не проявляют должного внимания к здоровью своих детей.
Но бывает так, что дети могут чуть ли не месяцами жаловаться на какие-то неприятные ощущения, боль и недомогание, а родители спускают это на тормозах, например в силу занятости. Ребенок говорит на уроке, что у него болит нога. А нога болит уже третью неделю.
И вот такие ситуации довольно распространены. Роман считает, что уроки физкультуры не настолько длительны, чтобы довести ребенка до такого состояния, чтобы он умер, если только у него уже не было каких-то проблем со здоровьем. Как проходят осмотры Ежегодно в школах проводятся профилактические осмотры, объясняют в региональном Министерстве здравоохранения.
На их основе определяется группа здоровья: если ребенок здоров, он может заниматься полноценно физкультурой. Если есть какие-то ограничения, его могут освободить от занятий спортом и оценку ученик получит с помощью альтернативных заданий, например, написания реферата. Информация о здоровье ребенка заносится в журнал, благодаря чему учитель физкультуры по идее всё контролирует.
Профилактические осмотры детей проводятся в соответствии с приказом Минздрава России 514н, который утверждает перечень обследований в разные возрастные периоды. Как рассказали в пресс-службе министерства, кровь и мочу дети сдают в два месяца, один год, три года, шесть, семь, 10 и 15—17 лет. Кровь на сахар в стандарт не включена.
Так чего же винить в этом только соцсети? Сами загнали этими законами детей в соцсети. Но соцсети — это уже следствие, а причина в тех органах власти, которые должны заниматься государственной детской политикой, воспитанием. Термин «воспитание» вернули в закон, но его содержание ничем не наполнили». Киберадвокат, глава юридической практики «Роскомсвободы» Саркис Дарбинян «С большим сомнением отношусь к заявлениям детского омбудсмена. Мы с 2012 года, то есть уже десять лет, мониторим законодательство о блокировке сайтов и защите детей. Оно появилось в том числе из-за ситуации с суицидами и педофилией. За десять лет блокировок [сайтов] количество суицидов, в том числе попыток, никак не снижается, а наоборот, увеличивается.
Это говорит о том, что действующие меры по блокировке, цензуре и фильтрации информации никаких плодов не дают, соответственно, это является абсолютно ненужной, неэффективной мерой. Причина, скорее всего, в каких-то социальных факторах, неустроенности жизни, недовольстве детей своим окружением и миром. Все, что связано с темой суицида, требует глубокого подхода, потому что это сложный вопрос. Лично мне кажется, что просмотр роликов на YouTube, например, никак не побуждает детей к совершению подобных деяний. Никакой корреляции [зависимости между детскими суицидами и использованием соцсетей] я не вижу. Но чем больше мы эту проблему [попыток среди подростков покончить с собой] будем игнорировать, тем больше она будет усиливаться и проявляться. Любые попытки массовых информационных кампаний со стороны государства не приведут ни к какому результату.
Вся информация о здоровье ребенка — врачебная тайна. Медики имеют право сообщать все диагнозы и назначения только родителям и другим законным представителям. И что же делать?
Выход один: вовремя передавать в школу всю медицинскую документацию о проблемах со здоровьем вашего ребенка. В НИИ гигиены и охраны здоровья цифры хуже: лишь 4,3 процента первоклассников ничем не больны. В старших же классах здоровых детей вообще нет. Дети перегружены? Современные дети не просто часто болеют. К старшим классам у каждого пятого школьника в анамнезе целый букет хронических болезней и расстройств см. И виновата в этом школа. В этой ситуации любая нагрузка может стать критической. Современные дети мало двигаются, они не высыпаются, и это все суммируется. Функциональные состояния, низкая двигательная активность, нарушение режима, эмоциональная и интеллектуальная перегрузка — это все фон, на котором при любой нагрузке даже у самого здорового ребенка за несколько месяцев может сложиться критическая ситуация.
Действующие санитарные нормы всего этого не учитывают. Согласно САНПиНам, у старшеклассников может быть до семи уроков в день а в расписании вообще все восемь , после них еще полтора часа кружков и факультативов и плюс домашнее задание. С начала 90-х годов эти нормы подписывает главный санитарный врач. Но есть и хорошая новость. Врач, проводящий медосмотр, будет передавать его результаты не только родителям, но и в школу, где учится ребенок. Врачей давно сократили, застать медсестру на рабочем месте крайне сложно. В итоге к астматикам и диабетикам иногда относятся как к полулегальным наркоманам. Вот реальный случай.
В Новосибирской области 13-летний мальчик умер после тренировки по волейболу
Пятиклассник погиб, пытаясь изобразить попытку самоубийства в Нижнем Новгороде. Снижение смертности могло бы дать перераспределение образовательных программ в школах, может подействовать и упрощение подросткового трудоустройства. Образование - 24 апреля 2019 - Новости Красноярска - На сегодняшний момент число погибших выросло до 17 человек, 11 из них дети. Идея школьного расстрела не приходит к подростку в один миг, часто от момента, когда он фантазирует о том, что будет делать, до планирования и осуществления преступления, проходят годы.
Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник?
Восемь несовершеннолетних жителей Нижегородской области погибли от суицида в 2023 году. Отмечается, что подросток скончался, несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий. Интерфакс: Количество завершенных самоубийств среди российских детей в 2022 году снизилось почти на 10% по сравнению с 2021 годом, однако число суицидальных попыток несовершеннолетних растет. Главная» Новости» 3 марта подростки сколько умерло. Главная» Новости» 3 марта подростки сколько умерло.
СК присоединился к расследованию смерти подростка в школе Асбеста
И в этом свете три смерти за два дня не кажутся фантастическими. Причина подобных трагедий специалистам хорошо понятна. Это так называемая аритмогенная смерть. Внезапная остановка сердца вызывается аритмией нарушением ритма сердца. Так бывает при врожденной патологии сердца, и часто первым проявлением болезни становится такая внезапная смерть. Можно ли выявить такие заболевания заблаговременно? Только в крайне редких случаях. Исследования не самые простые, и проводить их ребенку, который по всем показателям вроде бы здоров, не имеет смысла. Нельзя же прогнать через такую диагностику всех детей. Когда возможна ранняя диагностика?
Однако у некоторых ее поймать можно. Но даже, когда он явный, по злой иронии судьбы его обычно пропускают. Так исторически сложилось, что у нас не придают большого значения малым симптомам ЭКГ, считая их вариантом нормы. И сломать этот стереотип в образовании специалистов пока не удается. Но подчеркнем, так можно заподозрить опасную скрытую болезнь только у некоторых. Еще важно обращать внимание на обмороки. Некоторые из них могут быть из-за таких аритмий. Дальше необходимо углубленное и совсем небанальное исследование у детского кардиолога. Однако по старой медицинской традиции таких детей у нас направляют к неврологам.
Но если диагноз поставлен неправильно, то смерти в школе это не предотвратит. Также такие опасные диагнозы нередко «ловят» у молодых перспективных спортсменов, которых обследуют вдоль и поперек. Что делать известно Как показывает мировой опыт, половину трагедий можно предотвратить, «подстелив соломку» — установив в школах автоматические дефибрилляторы они абсолютно безопасны и обучив несколько человек из педагогического состава основам сердечно-легочной реанимации. В новостях сообщается, что в двух случаях из трех школьнику пытались провести реанимацию прямо в школе. И это очень хорошо. Как правило, просто вызывают «скорую» и ждут.
Чиновники даже не рекомендуют выставлять в журнал оценки, полученные учениками за ВПР. На годовые отметки они не влияют, но школа может на свое усмотрение выставлять оценки в журнал успеваемости, — говорят в краевом минобре. Пример задания ВПР по истории за 6-й класс Источник: fioco. Например, если в одной школе все дети плохо написали ВПР по истории, то на это стоит обратить внимание директору.
По данным краевого минобра, обычно школьники хорошо справляются с проверочной работой. Как проходит ВПР? Если по ВПР оценивают успехи не учеников, а преподавателей, кажется логичным, что школа может намеренно завышать баллы. Но процедура проверки это полностью исключает. Завышенные результаты ВПР смотрит Рособрнадор — действительно ли там все так хорошо? Школа регистрируется на федеральном портале сопровождения ВПР, где для нее автоматически заводится личный кабинет. За три дня до контрольной материалы ВПР размещаются на портале в виде зашифрованных архивов. Через личный кабинет школы получают шифр, критерии оценивания и электронную форму для сбора результатов. Проверочная работа проводится в стенах школы и занимает 1 академический час в начальной школе и 2 — в средней и старшей. Затем в тот же день учителя садятся за проверку.
Результаты вводятся в форму и отправляются напрямую в единую информационную систему. Пока краевой минобр не рекомендует школьникам готовиться к ВПР, педагоги настаивают на обратном. Он уже успешно написал ВПР по истории и биологии. Ещё нам очень повезло с учителем, которая тратит свое личное время на дополнительные занятия с детьми, которые плохо тянут программу. Лично для нас «ВПР» звучит не страшно, — рассказывает мама четвероклассника Елена имя изменено. Некоторые педагоги даже позволяют себе угрозы в сторону учеников.
Сообщается, что в день своей смерти восьмиклассник пришёл в школу в хорошем настроении, шутил и на здоровье не жаловался. Учительница, увидев случившееся, взяла ребёнка и вынесла его на свежий воздух, после чего сразу же стала оказывать ему первую медицинскую помощь — делать искусственное дыхание.
К большому сожалению, всё это не принесло положительного результата», — рассказал полковник Горелых. Точную причину смерти должна будет определить судебно-медицинская экспертиза.
А ведь даже облегченная нагрузка для таких детей может стать непосильной. Но в наших школах нет нормальных отдельных программ для каждой из групп здоровья а их всего четыре. Не то что учебных, по обычным предметам, но даже просто по физкультуре! Детям с заболеваниями не дают специальные упражнения. В лучшем случае им просто снижают число отжиманий или подтягиваний. Так что пока здоровые школьники бегут семь кругов на стадионе, "астматики и диабетики" бегут пять. По действующим стандартам, футбольные ворота должны быть переносными и весить не более 50 килограмм. Упадут — тоже мало не покажется!
Но в большинстве школ, особенно сельских, до сих пор стоят переносные чугунные конструкции - денег на их замену у школ нет и не предвидится. Ребенок умер в госпитале от черепно-мозговой травмы. Следователи возбудили дело о халатности. Школьница впала в кому и пришла в себя только через 2 месяца. Возбуждено уголовное дело по статье 293 УК о халатности, но обвинений никому так и не предъявили. Ребенок получил сотрясение. В отношении директора спортивного центра возбудили дело о халатности. Дети играли под присмотром учителей, а сами ворота в школе установили ко Дню молодежи. Ребенок получил черепно-мозговую травму и переломы лицевых костей. Оказалось, конструкцию толком не закрепили рабочие при установке.
Девочка впала в кому, и через две недели умерла в больнице. Мальчик умер от черепно-мозговой травмы, врачи не успели ему помочь. По словам министра образования и науки Ольги Васильевой, это связано с отсутствием в школе медицинской информации об учащихся.