Программа доступна студентам второго курса Президентской академии, обучающимся в Москве и в филиалах вуза, в которых функционируют региональные центры развития технологического предпринимательства РАНХиГС. Во второй половине ноября в Российской академии народного хозяйства и госслужбы стартовал первый поток «Школы мэров», имеющей целью развитие кадрового управленческого резерва на местном уровне. Высшая школа государственного управления РАНХиГС проведёт набор по программе развития кадрового управленческого резерва. Об этом сообщил президент Владимир Путин, передаёт РИА «Новости». «Мы продолжим работу, и в июне будет осуществлён второй набор. Профессор Высшей школы правоведения РАНХиГС Мария Липчанская отметила, что секция «Человек в экосистеме социальной юриспруденции» раскроет значимость концентрации усилий и ресурсов на социальных вопросах.
В РАНХиГС открылась новая кафедра для управленцев среднего и высшего звена
Спикерами программы выступят председатель комитета Государственной думы по государственному строительству и законодательству Павел Крашенинников, губернатор Липецкой области Игорь Артамонов, губернатор Белгородской области Вячеслав Гладков, замминистра здравоохранения РФ Андрей Плутницкий, замминистра просвещения РФ Анастасия Зырянова и другие. Многим из вас, у кого не было опыта работы в законодательном поле Российской Федерации, потребуется максимально быстро, и тут мы стараемся вам помочь, перестроиться и адаптироваться. В основном на программе будут выступать управленцы-практики. Это и вице-премьеры правительства, и губернаторы, и руководители агентств и ведомств.
Программа включает восемь модулей и знакомит слушателей с такими направлениями, как: дата-аналитика и управление на основе данных, разработка стратегии цифровой трансформации, управление персоналом, процессами и продуктами, сквозные цифровые технологии машинное обучение, big data, искусственный интеллект. На защиту слушатели вынесли собственные цифровые проекты, разработанные для решения задач цифровой трансформации в сфере экологии, спорта, энергетики, регулирования и защиты интеллектуальной собственности.
Реализация платформы «Приз» Минспорта России сформирует более прозрачную систему присвоения спортивных званий и разрядов, регистрации спортивных достижений и планирования официальных спортивных мероприятий. Сервис присвоения спортивных разрядов и званий станет частью единой цифровой платформы «Физическая культура и спорт» Минспорта России, создаваемой в соответствии с поручением Президента Российской Федерации. Система обеспечит удобство и прозрачность ключевых для спортивной сферы процессов. Примерно 300 тысяч разрядов и званий присваивается ежегодно на всех уровнях и почти 15 тысяч — на федеральном уровне.
Выпускники получат диплом о дополнительном профессиональном образовании с присвоением квалификации «Технологический предприниматель», которая дает право на ведение профессиональной деятельности в области создания и развития технологического бизнеса.
Может быть, чего-то не хватает? Все-таки идет долгожданный сдвиг в сторону человеческого капитала и функций человеческого капитала как одного из локомотивов экономического роста.
С этой точи зрения инновации — это человеческий капитал. Поэтому в этом аспекте мы будем заниматься изучением предшествующего опыта и текущего положения дел в этом сегменте. Это реальная задача? Она реализуема? Дело в том, что в этом процессе или процессах есть некий конфликт. Он состоит в том, что инновации часто финансируются государством и в них есть большое количество неудачных стартапов. Это, кстати, мировая проблема, не только российская. Но если бизнес-ангелы, инвесторы к этому относятся вполне нормально, то фонды с государственным участием, если они принимают участие в этом процессе, то это может становиться проблемой.
В РАНХиГС началось обучение для второго потока "Школы мэров"
Главная > > Последние новости > В РАНХиГС проработали концепцию обучения служением госслужащ. Журналист Кирилл Шулика считает, что в сегодняшней новости не стоит искать двойного дна, все дело в состоянии здоровья теперь уже экс-ректора РАНХиГС. Финансовый университет и РАНХиГС заключили договор на реализацию мероприятий федерального проекта «Содействие занятости». Программа доступна студентам второго курса Президентской академии, обучающимся в Москве и в филиалах вуза, в которых функционируют региональные центры развития технологического предпринимательства РАНХиГС. Студенты Президентской академии РАНХиГС, принимающие участие в СВО, смогут продолжить обучение бесплатно. В Высшей школе государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС стартовала программа обучения для сотрудников органов публичной власти Донецкой и Луганской.
РАНХиГС - все новости на сегодня
Петербургский международный юридический форум пройдет 11 по 13 мая в КВЦ «Экспофорум». Организаторы форума: Министерство юстиции и фонд «Росконгресс». Подробнее ознакомиться с программой можно на сайте форума.
Мы приняли решение о том, что все студенты, которые находятся в зоне СВО, продолжат свое обучение на бесплатной основе», — сказал Алексей Комиссаров в видеообращении, опубликованном в его Telegram-канале. Комиссаров отметил, что это коснется всех студентов-участников СВО вне зависимости от формы обучения.
Программа включает восемь модулей и знакомит слушателей с такими направлениями, как: дата-аналитика и управление на основе данных, разработка стратегии цифровой трансформации, управление персоналом, процессами и продуктами, сквозные цифровые технологии машинное обучение, big data, искусственный интеллект. На защиту слушатели вынесли собственные цифровые проекты, разработанные для решения задач цифровой трансформации в сфере экологии, спорта, энергетики, регулирования и защиты интеллектуальной собственности. Реализация платформы «Приз» Минспорта России сформирует более прозрачную систему присвоения спортивных званий и разрядов, регистрации спортивных достижений и планирования официальных спортивных мероприятий. Сервис присвоения спортивных разрядов и званий станет частью единой цифровой платформы «Физическая культура и спорт» Минспорта России, создаваемой в соответствии с поручением Президента Российской Федерации. Система обеспечит удобство и прозрачность ключевых для спортивной сферы процессов.
Примерно 300 тысяч разрядов и званий присваивается ежегодно на всех уровнях и почти 15 тысяч — на федеральном уровне.
Подать заявление на грант можно до 19 июля на сайте Президентской академии, через портал «Госуслуги» или очно в Академии. В программе будет сделан особый акцент на формирование цифровых компетенций будущих госслужащих. У современных руководителей должны быть развиты достаточно конкретные навыки, например, управления системами работы с данными и принятия решений на их основе, роботизированными комплексами, государственными информационными системами, созданными на платформе «Гостех», умения создавать ориентированные на клиента цифровые решения, в том числе цифровые государственные услуги и многие другие», — отметила Наталья Гаркуша, продюсер образовательной программы «РЕСУРС России», директор Дирекции приоритетных образовательных инициатив Президентской академии, директор Центра подготовки руководителей и команд цифровой трансформации Высшей школы государственного управления Президентской академии. Обучение на программе пройдет с упором на практику: в учебный план включена разработка и реализация проектов для органов власти, работа в формате лабораторий, экспертных сессий и стажировок. С третьего курса студенты смогут выбрать один из пяти профилей индивидуальной подготовки — стратегическое планирование и экономика; промышленность и транспорт; социальное развитие; природные ресурсы и сельское хозяйство; внутренняя политика и человеческий капитал. В числе наставников выступят вице-премьеры Правительства РФ, федеральные министры, губернаторы.
Программы образования - Второе высшее: бакалавриат и специалитет в СИУ РАНХиГС
Суд арестовал проректора РАНХиГС Федотова по подозрению в мошенничестве. В Высшей школе государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС стартовала программа обучения для сотрудников органов публичной власти Донецкой и Луганской. Безусловно, решение РАНХиГС требует значительных финансовых затрат для его реализации. Программу реализует Центр подготовки руководителей цифровой трансформации Высшей школы государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС, созданный при поддержке Минцифры России и Минэкономразвития России. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС) — российское федеральное государственное. В РАНХиГС прокомментировали новости об избиении студентом незнакомца на улице.
Отзывы о РАНХиГС
Об этом пишет ТАСС со ссылкой на правоохранительные органы. Как уточняется, вышеуказанным лицам предъявили обвинение в окончательной редакции. После этого Мау и Зуев начнут знакомиться с материалами дела. По информации следствия, они фиктивно трудоустраивали своих родственников.
Именно из этого института произошел большой приток профессуры, что значительно усилило наше экономическое направление. На днях два остепененных молодых преподавателя перешли из Юридического института университета. Мы очень много внимания уделяем социальному пакету и поддержке преподавателей, и это даёт результаты. Кроме этого, мы практически в полном объёме возмещаем преподавателям расходы на платные публикации в научных журналах. Сегодня у нас очень стабильный педагогический и руководящий состав. Прийти к нам на работу очень много желающих, но, к сожалению, всех мы принять не можем, потому что есть пределы по нагрузке и так далее. И я уверен, что у нас есть очень хорошие перспективы взаимодействия с ВЛГУ, учитывая мои хорошие личные отношения с ректором университета Анзором Михайловичем Саралидзе.
Я его поздравлял с недавним избранием ректором Владимирского государственного университета. Я сам получил очень хороший опыт благодаря ВлГУ: оканчивал юрфак педагогического университета, а потом три года руководил Юридическим институтом уже объединённого вуза. Я считаю, что работа в университете мне многое дала с точки зрения понимания процессов в сфере образования. Понятно, что за время работы в университете я очень многое увидел изнутри и мне это сильно помогло в моей нынешней работе. Вы же с Анзором Саралидзе ещё и тортики вместе на видеокамеры пекли, и спортом занимались… Мы с Анзором Михайловичем знакомы ещё с тех времён, когда я руководил комитетом по молодёжной политике администрации Владимирской области, а он был проректором ВлГУ. С ректором ВлГУ Анзором Саралидзе Понятно, что как руководители мы бьемся за интересы тех учебных заведений, которые возглавляем. При этом нам хватает мудрости в понимании происходящих процессов. Мы понимаем, что где-то могут быть острые ситуации, но это следствие конкуренции, существования в одном образовательном пространстве, которое заставляет нас где-то совершенствовать свою деятельность. Возникают неизбежные трения, мы их можем обсудить, но это в крайних случаях происходит, чтобы снять напряжение. Да, были отдельные моменты некорректного поведения отдельных представителей наших учебных заведений по отношению друг к другу.
А всё остальное — это житейские вещи, которые неизбежно возникают в работе сильных учреждений. Я лично рад, что Владимирскому филиалу РАНХиГС, нашему коллективу удаётся соответствовать высоким требованиям высшего образования, которые сегодня предъявляются руководством головного кампуса Президентской Академии, лично нашим руководителем Алексеем Геннадьевичем Комиссаровым. Ни у кого нет задачи кого-то растоптать или затмить. Есть одна общая цель: создать все условия для того, чтобы у абитуриентов был выбор, и чтобы мы общими усилиями сделали так, чтобы молодые люди все-таки оставались во Владимире, а не уезжали в другие города. В этом плане, мне кажется, и Анзор Михайлович Саралидзе ставит задачи своему коллективу исходя из этого. И это нас объединяет. От следующего учебного года чего вы ожидаете? Мы продолжим существенно влиять на жизнь в регионе, потому что у нас очень серьезный экспертный состав. Мы представлены практически во всех экспертных советах и органах администрации региона. Мы будем стараться максимально интегрировать наш научный потенциал в развитие региона, продолжим сотрудничество с крупнейшими работодателями Владимирской области, такими как «Аскона», «ЗиД», Abi, Сбербанк, «Гусар», "Владимирский стандарт" и многими другими по подготовке кадров для региональной экономики.
Казалось бы, мы - чисто гуманитарный вуз, но мы сумели найти точки соприкосновения с гигантами региональной экономики, что, кстати, позволяет существенно усилить и качество наших студентов. Наши ребята постоянно посещают промышленные предприятия региона, так как они должны своими глазами увидеть, кто реально способствует социально-экономическому развитию Владимирской области. И мы усилим эту работу. В 1998 году окончил юридический факультет Владимирского государственного педагогического университета. В 2001 году окончил Владимирский филиал Российской академии государственной службы при Президенте РФ по специальности «государственное и муниципальное управление». В 2005 году окончил заочную аспирантуру Российской академии государственной службы при Президенте РФ г. Кандидат юридических наук. Тема диссертации: «Технико-юридическое качество законов субъектов РФ». С 2000 по 2002 гг. С 2002 по 2003 гг.
С 2003 по 2011 гг. С 2011 по 2014 гг. С апреля 2014 года по настоящее время — директор Владимирского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ. Член Президиума Ассоциации юристов России. Действительный государственный советник 3 класса. Награждён ведомственными наградами и архиерейскими грамотами, имеет Благодарность Президента Российской Федерации. Женат, воспитывает двоих дочерей.
В федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» для обучения в Лицее принимаются на конкурсной основе граждане Российской Федерации, имеющие регистрацию по месту жительства или по месту пребывания в городе Москве, а также аттестат об основном общем образовании. В письме вы можете отразить всё, что считаете нужным и интересным.
Также обсуждалась возможность организации краткосрочных курсов повышения квалификации для сотрудников Академии народной безопасности Вьетнама и обучения курсантов Министерства общественной безопасности Вьетнама на программах аспирантуры Академии. Я считаю, что это отличная возможность проявить себя и помочь людям, даже если ты их абсолютно не знаешь или никогда не встретишь», — поделился впечатлениями студент 1 курса Артур Хачатрян. В этом году главной темой конференции стала Scientific and corporate responses to sustainability challenges around the world.
Замдиректора ЮРИУ РАНХиГС: 170 лучших студентов ЮФО поступили в Президентскую академию на бюджет
| Ректор РАНХиГС Владимир Мау рассказал о будущем госслужбы, образования и государства | Хотите поступить в РАНХиГС, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации 2024? |
| Официальный сайт Института общественных наук РАНХиГС при Президенте РФ, высшее образование в Москве | Второй поток "Школы мэров", которая реализуется Высшей школой госуправления Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), начал обучение в Мастерской управления "Сенеж". |
| ФМБДА ИБДА РАНХиГС | Программа реализуется на базовой кафедре статистики и математических методов в государственном управлении ИГСУ РАНХиГС. |
| «Недели науки–2024» на кафедре «Правовое обеспечение государственного управления и экономики» | "По поручению президента РФ Владимира Путина в Высшей школе государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС стартовала комплексная программа обучения для сотрудников органов публичной власти Донецкой, Луганской народных республик. |
Правила комментирования
- Принять участие в фотоконкурсе
- Владимирский филиал РАНХиГС будет обучать студентов из новых регионов России
- РАНХиГС запустила образовательную программу для управленцев новых регионов
- «Недели науки–2024» на кафедре «Правовое обеспечение государственного управления и экономики»
- Последние новости
Более 20 тысяч студентов стали выпускниками РАНХиГС
В этом году программы обучения сформированы в соответствии с потребностями рынка труда в каждом конкретном регионе, что повышает гарантии трудоустройства. Для тех, кто хочет работать по найму, есть возможность заключения трёхстороннего договора — с образовательной организацией и с будущим работодателем, который возьмёт вас на работу после прохождения обучения. Потенциального работодателя вам могут подобрать на профориентации в центре занятости. Есть и новые форматы для желающих открыть своё дело — например, в рамках партнёрства с региональными центрами «Мой бизнес», где слушателям помогут зарегистрировать ИП или перейти в статус самозанятых. По окончании курса каждый участник получит официальный документ с гербовой печатью той образовательной организации, где он проходил обучение. В зависимости от типа выбранной программы вам выдадут удостоверение о повышении квалификации, диплом о профессиональной переподготовке или свидетельство о профессии рабочего, должности служащего. Поделитесь им с друзьями в соцсетях!
Он также подчеркнул, что программа рассчитана на то, чтобы в первую очередь делиться опытом, а не просто передавать знания. В стране 89 регионов и в 51 посты губернаторов занимают слушатели "Школы губернаторов". Пять выпускников стали федеральными министрами, более 40 — назначены на посты заместителей министров, мэров крупных городов и руководителей отечественных компаний", — отметил Кириенко.
Постоянно юриста брать не будешь, поэтому эти знания нужны именно в практике". Поздравить выпускников приехали тоже люди со статусом - руководитель президентской академии Владимир Мау и губернатор Павел Коньков. Поздравления и пожелания были лаконичны. Самое, пожалуй, актуальное от главы региона - не вздумайте уезжать в Москву. Эти студенты вряд ли ослушаются. Большинство уже нашло себя и осело на ивановской земле. Сергей Хохлов, Сергей Тютин.
И эта программа остается одной из флагманских вплоть до настоящего времени — хотя, разумеется, она с тех пор существенно трансформировалась, реагируя на запросы времени. И сейчас она находится в процессе обновления — теперь она будет реализовываться с учетом национальных проектов. Из этой программы во многом вырос костяк нынешних управленческих кадров. Вообще, если посмотреть на выпускников той первой программы, это что-то вроде Пушкинского лицея для России начала XXI века. С 2011 года мы реализуем масштабную программу подготовки управленцев госсектора — руководителей учреждений образования, здравоохранения и культуры, через которую прошли уже более 20 тыс. Постепенно мы стали фокусироваться не на массовой переподготовке кадров, а преимущественно на целевых проектах — подготовке резервов, управленческих команд, тематических программах. Здесь реализуются наши флагманские программы, выпускники которых занимают руководящие позиции в федеральных и региональных органах власти. Более 20 выпускников за последние два года стали губернаторами, есть министры и заместители министров. И, конечно, особую роль играет конкурс «Лидеры России», который проводится по инициативе президента Владимира Путина. Очень важным стал отказ от обязательной переподготовки всех госслужащих раз в три года. Эта норма, внешне вполне здравая, на самом деле резко ухудшила качество спроса на программы. Значительная часть госслужащих хотела не учебы, а получения соответствующей справки. Но если нет потребности в новых знаниях, то и предложение появляется соответствующее — предложение облегченных программ, за которые давались необходимые справки для представления в отделы кадров. Сам факт наличия обязательств у госслужащего принести справку о переподготовке раз в три года создавал искаженный спрос и негативный отбор программ. Этим, кстати, подготовка госслужащих отличалась в прошлом от подготовки кадров для бизнеса. За программы бизнес-образования платили сами люди или их фирмы и, соответственно, требовали соответствующей отдачи в виде знаний и компетенций. Словом, если вам в обязательном порядке нужно всего лишь раз в три года принести справку, то вы, естественно, будете искать такую образовательную программу, где можно никуда не ходить, ничего не делать, а справку получить. Сейчас формального обязательства переподготовки нет, и обучение теперь связано с решением определенных задач: подготовка резерва, подготовка вновь назначенных госслужащих, программы для молодежи. На этом фоне примерно в 2016—2017 годах начал расти более устойчиво спрос на качественные программы. Этим вопросам стало уделять повышенное внимание новое руководство администрации президента. Плюс, наверное, это новое качество спроса связано и с ужесточением экономической и внешнеполитической конъюнктуры. Государству понадобились более квалифицированные кадры, кадровая политика приобрела более целенаправленный и, можно сказать, более строгий характер. Последние годы у нас есть реальный и устойчивый спрос на переподготовку госслужащих, спрос на качественные кадры и на качественные программы образования. Эта тенденция, в общем, отражает и общую тенденцию отношения к образованию в обществе. Распространяется отношение к образованию как к инвестиции — и у этого есть интересные приложения. Так, теперь один из главных вопросов учащихся: «Если я у вас учусь и трачу на вас время или деньги, то почему мне легко? По нашему контингенту растет спрос на сложные и более дорогие программы. Это очень интересный рынок, на котором более высокая в разумных пределах! В будущий социальный статус, в будущий доход? С вашей точки зрения, какова вероятность того, что при нынешней неопределенности это будет неокупаемой инвестицией? Будущее человека, корпорации, страны. Если не пафосно — на самом деле успех, в который инвестируют, зависит не только от образования. Успех — результат очень многих факторов, включая неконтролируемые. Гораздо проще объяснить свой личный неуспех плохим качеством подготовки, а не собственными недостатками. Динамизм современных технологий требует не узкого специалиста, а специалиста, способного постоянно адаптироваться к новым вызовам. Когда говорят, что, приходя после вуза на работу, молодой специалист должен продолжать учиться, это не показатель плохой вузовской подготовки, но требование современных технологий. Задача вуза во многом — научить учиться, научить беспрерывно развивать и трансформировать свои знания и навыки. Университет — не ремесленное училище, здесь не обучают узкой профессии, здесь развивают навыки построения траектории своей профессиональной жизни. Для того чтобы научить госслужащего заполнять формы отчетности, РАНХиГС не нужен, это можно гораздо дешевле делать в другом месте. К тому же эти формы так быстро меняются, что этому научить все равно невозможно. Есть, кстати, и такой подход: выпускник должен не заметить окончания вуза и перехода к профессиональной деятельности, потому что на старших курсах он должен быть связан со своим работодателем. Например, есть совместные программы с Газпромбанком и другими корпорациями, где действительно переход становится очень плавным. Но не как ректор РАНХиГС, а как человек, об этом много думающий, я не могу сказать, что это однозначно лучший вариант. С точки зрения долгосрочных вызовов и долгосрочной карьеры, возможно, лучше уделить больше внимания фундаментальным и не связанным с ближайшей узкой специализацией предметами. Через некоторое время это может «выстрелить» сильнее — благодаря более сложным компетенциям, которые ты получишь, занимаясь вроде бы отвлеченными темами. Это непростой выбор — между краткосрочным успехом и долгосрочным. Впрочем, это проблема и для нашей экономики. Все, что хорошо для краткосрочного роста, вредно для долгосрочного. А все, что полезно для долгосрочного экономического роста, нельзя предъявить в статистике следующего года. Кажется, в этой сфере все ожидают не меньших изменений, чем в госсекторе, и примерно в это же время. Университет действительно может быть и образовательным, и научным, и каким угодно. Разговоры о том, что в будущем будет означать слово «университет», ведутся уже лет триста. В конце XVIII века казалось, что тогдашние классические университеты свое отжили; университет средневековой Европы, казалось, практически прекратил свое существование с началом промышленной революции. Но потом выяснилось, что востребован Университет Гумбольдта. Ну и так далее — сейчас снова говорят о том, что многие университеты изменятся или исчезнут, объясняя это наступающей цифровизацией всего и вся. Сейчас много говорят про трансформацию образования, и у академии, очевидно, должен быть корпоративный взгляд на то, под какие вызовы будет работать образовательная машина в течение ближайших пяти лет. Отчасти вы отвечаете на этот вопрос: есть требования к большей адаптивности специалиста, нет жесткого акцента на профессию. Что еще будет меняться? Есть сферы, где существуют формальные требования соответствующей бумажки для вхождения в профессию. Но по большому счету для жизненного успеха диплом не обязателен. Необходимы качественное образование и высокая работоспособность что неотделимо от качественного образования. Например, предполагается ли в РАНХиГС больше развивать non-degree-программы, не интегрируемые в стандартные образовательные треки? И я бы даже сказал, что основной доход мы получаем именно от таких программ, в этом смысле к будущему мы готовы. Более сложная история — конкуренция на невузовском пространстве. То, что зарегулировано для формального вуза, возможно для корпоративных университетов или для других корпораций, которые готовы оказывать образовательные услуги. Впрочем, я ни в коем случае никогда и никому не буду предлагать зарегулировать этот сектор. Равно как и не поддержу идеи дерегулировать нас: я вижу преимущества регулирования деятельности академии. Думаю, что мы просто будем искать и ищем новые ниши, предлагать обществу, нашим клиентам разные продукты, в конце концов исследовать, описывать и реализовывать разные модели управления. Некоторые уже сейчас говорят, что бизнес теперь конкурирует не продуктами, а моделями управления,— это, видимо, можно сказать и про нашу сферу. И государства сейчас конкурируют не дешевизной труда и природных ресурсов, а моделью управления и способностью гарантировать права. Поэтому мы будем исследовать этот рынок, у нас есть свое представление о том, что на нем будет востребовано. Несомненно, конкуренция будет нарастать. И потому не являюсь ее безусловным сторонником. Иногда восторги вокруг онлайн-образования напоминают мне известное место из фильма «Москва слезам не верит» о будущем телевидения. Помните персонажа, с уверенностью утверждавшего, что скоро не будет ничего, кроме телевидения: ни театра, ни кино, ни книг. Конечно, онлайн — это значимая часть будущей истории образования. Но, кажется, гораздо более важным фактором развития образования будет еще не реализованная, но явно маячащая перед нами перспектива появления машинного перевода приемлемого качества, на уровне человеческого.
Отзывы о РАНХиГС
– Закономерно и приятно, что местом проведения такого значимого мероприятия стала наша область и Владимирский филиал РАНХиГС, – подчеркивает Авдеев. «Программа в Высшей школе государственного управления «Мастер государственного управления – для руководителей» для участников из стран СНГ реализуется впервые. В Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) состоялось торжественное заседание, посвящённое открытию новой базовой кафедры «Управление инновациями и цифровой. Во второй половине ноября в Российской академии народного хозяйства и госслужбы стартовал первый поток «Школы мэров», имеющей целью развитие кадрового управленческого резерва на местном уровне.
Движение Первых дало старт работе первичных отделений на базе РАНХиГС
| ВЗГЛЯД / Движение Первых дало старт работе первичных отделений на базе РАНХиГС :: Новости дня | В Мастерской управления "Сенеж" на базе РАНХиГС начали обучение слушатели второго потока программы подготовки муниципальных управленцев "Школы мэров". |
| РАНХиГС открыла новую магистерскую программу по анализу данных | Директор программы, профессор Высшей школы правоведения Института государственной службы и управления (ИГСУ) РАНХиГС Мария Липчанская рассказала о важности подготовки юристов в социальной сфере, преимуществах программы и перспективах трудоустройства. |
| Молодые мамы активно проходят бесплатное переобучение в РАНХиГС | АиФ Владимир | Группа Президентская академия. Добро пожаловать на официальную страницу РАНХиГС Жизнь Академии как она есть Самые актуальные новости и полезная информация у нас! Тик-ток аккаунт Академии: @planeta_ranepa. |
| В РАНХиГС началось обучение для второго потока "Школы мэров" | подать документы онлайн через Личный кабинет на сайте РАНХиГС. |
Президентская академия
Первый — отозвать заявку и подать новую на рекомендованную программу. Второй — заключить трёхстороннее соглашение с работодателем и образовательной организацией подробнее об этом — ниже. Вы можете подобрать наиболее удобный для себя формат обучения — очный или дистанционный. Длительность обучения тоже разная — от трёх недель до трёх месяцев, она зависит от сложности и объёма выбранной программы, а также графика учебных занятий. В этом году программы обучения сформированы в соответствии с потребностями рынка труда в каждом конкретном регионе, что повышает гарантии трудоустройства. Для тех, кто хочет работать по найму, есть возможность заключения трёхстороннего договора — с образовательной организацией и с будущим работодателем, который возьмёт вас на работу после прохождения обучения. Потенциального работодателя вам могут подобрать на профориентации в центре занятости.
Отдельный фокус программы на внедрении инноваций, о которых все говорят, с практической пользой для бизнеса. Преподаватели Команда российских преподавателей и бизнес-тренеров, обладающих уникальным опытом совместной работы с международными партнерами, преподавателями программ ЕМВА и МВА. Получить консультацию Одногодичная программа «Мастер Менеджмента. Эффективное управление компанией. Вы присоединитесь к сообществу единомышленников и, опираясь на знания и опыт, полученные ранее, сможете глубже понять современные проблемы бизнеса, такие как устойчивое развитие и цифровая трансформация.
Очень рассчитываю, что и политические партии будут активно выдвигать и поддерживать таких кандидатов в ходе избирательных кампаний на всех уровнях.
Это та среда, из которой мы должны черпать кадры и выбирать на будущую работу людей, готовых служить России, которые служат России и сейчас, не жалея себя, своего здоровья и жизни. Конечно, в таких случаях важен даже не сам факт, а готовность человека к какому-то новому виду деятельности, его желание, важно, какому роду деятельности человек подходит, где он себя видит.
И сделали!
Вручение дипломов выпускникам Юридического факультета СЗИУ РАНХиГС (Второе высшее)
В России появится закон, повышающий статус РАНХиГС по аналогии с законом по МГУ и СПбГУ, пишут «Ведомости». На базе РАНХиГС реализуется федеральный проект «Содействие занятости» нацпроекта «Образование», в рамках которого студенты колледжей и вузов могут пройти обучение на дополнительную специальность. Как приглашенный участник пленарного заседания Александр Воронов выступил с докладом на тему «Возможности и перспективы развития новой научной специальности «Государственное и муниципальное управление» для подготовки управленческих кадров высшей квалификации». Анатолий Чубайс и бывший ректор РАНХиГС Владимир Мау В ряде СМИ 17 мая появилась информация, что Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте России (РАНХиГС) решила в июне уволить сотрудников, которые живут за границей. Группа Президентская академия. Добро пожаловать на официальную страницу РАНХиГС Жизнь Академии как она есть Самые актуальные новости и полезная информация у нас! Тик-ток аккаунт Академии: @planeta_ranepa.
Новостная лента
Студенты Президентской академии РАНХиГС, принимающие участие в СВО, смогут продолжить обучение бесплатно. Группа Президентская академия. Добро пожаловать на официальную страницу РАНХиГС Жизнь Академии как она есть Самые актуальные новости и полезная информация у нас! Тик-ток аккаунт Академии: @planeta_ranepa. Сейчас РАНХиГС является крупнейшим вузом страны, в нем вместе с 47 филиалами учатся около 235 тыс. человек. "По поручению президента РФ Владимира Путина в Высшей школе государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС стартовала комплексная программа обучения для сотрудников органов публичной власти Донецкой, Луганской народных республик.