Российская трехсторонняя комиссия представила рекомендации по оплате труда бюджетников на 2024 год. Можно предположить, что аналогичная мера будет предложена и для учителей — в ходе предвыборной кампании Владимира Путина или в момент переформирования кабинета министров в апреле-мае 2024 года. Узнайте о новой шкале расчёта зарплаты учителей в 2024 году, дополнительных выплатах и государственной поддержке, предусмотренных обновлением законодательства. Повышение зарплаты учителям, которое планируется с 1 января 2024 года, предполагает ряд изменений и улучшений в системе оплаты труда педагогических работников. Первый заместитель думского комитета по просвещению Яна Лантратова предложила увеличить минимальный размер базовой зарплаты учителей до уровня двух МРОТ, соответствующее письмо депутат направила премьер-министру РФ Михаилу Мишустину.
За дело. Путин поручил исправить несправедливость с зарплатами бюджетников
Кроме того, повышение зарплаты учителям может быть связано с их стажем работы. Чем больше опыта и стажа работы имеет учитель, тем выше может быть его зарплата. Это стимулирует учителей оставаться в профессии и инвестировать в свое профессиональное развитие. В целом, условия повышения зарплаты учителей направлены на стимулирование профессионального роста и развития педагогического сообщества.
Это позволяет привлекать и удерживать квалифицированных и мотивированных учителей, что положительно сказывается на качестве образования и успехах учащихся. Образовательные программы для учителей Для развития профессиональных навыков учителей и повышения их компетенции существуют различные образовательные программы. Они позволяют педагогам освоить новые методики преподавания, узнать о последних тенденциях в образовательной сфере и обменяться опытом с коллегами.
Вот несколько популярных образовательных программ, которые могут быть полезными для учителей: Программа повышения квалификации — это краткосрочное обучение, нацеленное на расширение знаний и улучшение практических навыков педагогов в определенной области. Курсы могут проводиться как в учебных заведениях, так и в онлайн-формате. Профессиональные магистерские программы — это обучение на более глубоком уровне, которое позволяет педагогам углубить свои знания в определенной области и получить специализированную подготовку.
Учебные семинары и конференции — это мероприятия, на которых учителя могут обменяться опытом, узнать о новых исследованиях и методиках преподавания, а также установить контакты с коллегами. Программа повышения квалификации «Современные методики преподавания математики» Длительность: 1 месяц Формат: онлайн Цель программы: ознакомить учителей с современными подходами к преподаванию математики, включая использование интерактивных методов и онлайн-ресурсов. Профессиональная магистерская программа «Инновационные технологии в образовании» Длительность: 2 года Формат: очно Цель программы: подготовить учителей к использованию современных информационных технологий в образовательном процессе и развить их лидерские навыки.
Учебный семинар «Эффективные стратегии мотивации учащихся» Длительность: 1 день Формат: очно Цель программы: ознакомить учителей с различными методами мотивации учащихся, а также помочь им развить способности к индивидуализации образования. Эти и другие образовательные программы помогут учителям совершенствоваться в своей профессии, быть в курсе последних тенденций и обеспечить более качественное образование для своих учеников. Профессиональное развитие учителей С 1 января 2024 года зарплата учителя значительно повысится, что станет мощным стимулом для их профессионального развития.
Новые условия работы предоставят учителям больше возможностей для повышения качества образования и совершенствования своих навыков. Одним из ключевых направлений профессионального развития учителей будет обучение по программам повышения квалификации. Учителя смогут выбирать из разнообразных курсов и программ, которые помогут им расширить свои знания и навыки, освоить новые методики обучения и применить их на практике.
Такие программы могут быть как очные, так и дистанционные, чтобы учителя могли выбрать наиболее удобную форму обучения. Для поддержки профессионального развития учителей также будут созданы специализированные центры и площадки, где они смогут обмениваться опытом, проводить семинары и тренинги, а также получать консультации от опытных коллег и экспертов в области образования. Это позволит учителям развивать свои профессиональные компетенции, повышать свой уровень квалификации и улучшать свою педагогическую практику.
Важным аспектом профессионального развития учителей является также поддержка научных исследований и инноваций в образовании. Учителя, проявляющие интерес к научной работе и разработке новых методик и подходов, смогут получить дополнительную поддержку и стимулы для своего исследовательского труда.
По прогнозу Минэкономразвития, повышение с этого периода должно компенсировать предполагаемый рост инфляции и сохранить уровень жизни россиян. Согласно предложению, в 2024 году средняя зарплата учителя в школе, работающего на полной ставке, должна быть не ниже двух с половиной минимальных размеров оплаты труда МРОТ.
На данный момент зарплата педагогов муниципальных учреждений должна быть не менее средней зарплаты учителя по региону.
Также от правительства поступило предложение увеличить и социальные выплаты пособия, пенсии, выплаты матерям за рождение первого ребенка. Свои новшества в зарплате хотят увидеть и учителя с 1 сентября 2024 года. По предварительным подсчетам, МРОТ будет составлять 11 163 рубля. От повышений МРОТ напрямую зависит зарплата работников бюджетной сферы не только педагогического состава, но также технического и административного персонала. Прежде всего повышение заработных плат прочувствуют учебно-вспомогательные служащие, технический персонал, работники инженерно-технического звена, так как они получают зарплаты либо ниже МРОТ, либо на его уровне. Они уже получают повышенные зарплаты с первого мая. А вот педагогический состав обычно с июня и до середины августа в отпусках, следовательно, полную зарплату они уже начнут получать с 1 сентября, вот тогда все надбавки можно будет увидеть в полном объеме. Размеры МРОТ будут отличаться по регионам.
Стоит отметить, что минимальный размер МРОТ будет отмечаться в Тульской области и составлять 13 тысяч рублей, а максимальный размер — в Магаданской области, 19 500 рублей. Сколько добавят? Между регионами заработные платы учителей заметно отличаются. Размер довольствия напрямую зависит от благосостояния области или района, где осуществляется трудовая деятельность. Так, например, в Москве педагог может получать около 60 тыс. А в Курской области ситуация сложилась таким образом, что зарплата бюджетников ниже средней по РФ. Из последних новостей из Совета Федерации стало известно, что заработная плата учителей вырастет с 1 сентября 2024 года. Для реализации второго варианта фонд заработной платы должен изыскать в 2024 году более 250 миллиардов руб. Как отмечают некоторые народные избранники, это маловероятный план развития событий.
Существующая система оплаты труда состоит из четырех элементов. Это базовая, стимулирующая и компенсирующая части, а также премия. Размер базовой ставки может быть как больше 20 тысяч рублей, так и меньше пяти тысяч рублей. Во многом это зависит от региона.
Так, по данным Росстата, средняя зарплата учителя в стране составляет 45 787 рублей.
Повышение заработных плат учителей в России
Их обещают давать с 1 сентября, подробностей о них пока нет. Новости, которые касаются всех, — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе происходящего: tinkoffjournal.
Руководство может начислять премии и себе. Но суммарная оплата не должна превышать средние выплаты для сотрудников, ниже по должности. Даже если начальство недовольно работником, и у него сохраняется уровень профессиональных обязанностей, то снижать зарплату, в качестве наказания, нельзя. Читайте также Повышение зарплаты медработникам в 2024 году в России Медицинские работники выполняют сложную и ответственную работу, порой которая оплачивается недостойно потраченному труду.
Предлагаем ознакомиться с последними новостями о повышении заработной платы… Как происходит начисление зарплат преподавателям Необходимость повышения окладов бюджетников возникло на фоне роста инфляции. Первые изменения вступили в силу, согласно указу 1. Оплата 1 ставки будет выше прожиточного минимума. К тому же начисления поднимут за счет компенсационных выплат. К ним относятся доплаты: за работу в некоторых видах классов например, информационных , если нагрузка более 25 человек на 1 педагога, за переработку, компенсационные. Увеличение зарплаты достигается следующим образом: При работе в тяжелых климатических условиях оклад умножают на коэффициент — для каждого региона свой. Начисление сверхурочных — свыше месячной нагрузки.
Когда учителя вызовут в выходной, то оплата за сутки повышается вдвое. За совмещение — прибавку указывают по договоренности, при согласовании с профсоюзом или комиссией по охране труда. Доплату разрешалось, по желанию сотрудника, заменять отгулом.
RU — Это касается не только учителей английского. В топах — география, физика, биология. Зачем пахать без просвету за 50 тысяч, если можно на фрилансе без особого труда делать сотку и выше?
Это более-менее нормально с учетом реалий. Ну смысл за 30—40 тысяч работать, когда почти все больше получают уже, — пишет екатеринбуржец. Зачем такая работа и нести ответственность за 40 детей за эти деньги? Они практически все выполняют. Но это очень фигово, что базовый оклад без всех этих допов настолько низкий, что у некоторых школ просто нет возможности выплыть из этой ямы: как найти сразу много педагогов, кто согласится несколько лет работать едва ли не за МРОТ, чтоб потом закрыть, наконец, показатели и выйти на более-менее стабильный доход хотя бы около 50 тысяч, когда тем же репетитором можно эти 50 тысяч легко делать, — поделилась екатеринбурженка. Сколько, по-вашему, должны получать учителя?
Поэтому нужна единоразовая индексация выплаты на размер инфляции за последние четыре года, а с 2025 года нужно индексировать выплаты ежегодно на уровень инфляции за прошедший год. Также нужна система повышающих коэффициентов для регионов, где наибольший дефицит в сельских школах, полагает Лантратова. Коэффициенты могут составлять от 1,1 до 2. Кроме того, необходимо на федеральном уровне закрепить предоставление учителям служебного жилья на период участия в программе.
При этом у педагогов должно быть право на приватизацию, если они остались работать в школе и учили детей, например, семь — десять лет. Если возможности предоставить учителям служебное жилье нет, то нужно компенсировать их траты на аренду. Участниками программы «Земский учитель» могут стать педагоги со средним профессиональным или высшим образованиям в возрасте до 55 лет. Им необходимо отработать в сельской местности не менее пяти лет со дня заключения договора.
При этом учебная нагрузка должна составлять от 18 часов в неделю. Некоторые регионы устанавливают и дополнительные требования, например к удаленности работы от изначального места жительства. Чтобы стать участником программы, надо пройти отбор. Подать документы и зарегистрироваться можно на официальном сайте, где регионы размещают список вакансий.
Правительство задумалось о справедливости системы оплаты труда педагогов
Срок исполнения поручения – 15 апреля 2024 года. Кроме того, с 1 сентября 2024 года устанавливается ежемесячная федеральная выплата советникам директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. В целом, изменения в зарплате педагогов с 1 января 2024 года направлены на улучшение условий работы, стимулирование профессионального роста и привлечение к образовательной сфере высококвалифицированных специалистов. Российской экономике сильно повезло в начале 2024 года Экономика. Член профсоюза педагогов Казаков: у многих учителей зарплата ниже МРОТ. Зарплаты представителям указных категорий, врачам, учителям, работникам культуры, обязательно проиндексируют. О повышении зарплат бюджетникам в 2024 году рассказал губернатор Травников.
Новая оплата труда педагогических работников с 1 января 2024 года: чего ждать людям?
Зарплата учителей в 2024 году в России: ожидается ли рост доходов у госслужащих? Увеличение зарплаты для педагогов Согласно последним новостям, с 1 января 2024 года планируется увеличение зарплаты для педагогов. Это важное изменение, которое долгое время ожидали учителя и воспитатели. С 2024 года в России начала действовать индексация оплаты труда учителей. С января 2024 года в России вступят в силу новые требования и ставки, которые изменят размер заработной платы учителей.
Повышение зарплаты учителям в 2024 году в России
Согласно его результатам, почти во всех регионах России у школьных преподавателей установлены оклады ниже МРОТ. Даже в тех субъектах Федерации, где оклады были пересмотрены в 2023 году, повышение произошло только до 10—13 тысяч рублей. Чтобы выжить, учителя работают на 1,5—2 ставки, набирают дополнительную работу в школе, занимаются репетиторством.
Одним из таких инструментов является портфолио учителя. Портфолио представляет собой сборник документов, отражающих профессиональную деятельность педагога. В него включаются планы уроков, материалы по проведенным занятиям, анализы и оценки успеваемости учеников, а также отзывы родителей и коллег. Кроме портфолио, для оценки квалификации учителей могут использоваться различные тесты и экзамены.
Например, педагоги могут пройти экзамен на знание основных принципов образования, программных требований и методик преподавания. Также могут проводиться тесты на педагогическое мастерство и психологическую готовность к преподавательской деятельности. Оценка квалификации учителей является важным этапом их профессионального роста. Она позволяет выявить и поощрить талантливых и успешных педагогов, а также поддержать и помочь развиваться тем, кто испытывает трудности. Благодаря этой процедуре образовательная система становится более эффективной и качественной. Конкурсные отборы для учителей В связи с увеличением зарплаты учителей с 1 января 2024 года, в ряде регионов России проводятся конкурсные отборы для привлечения и поддержки квалифицированных педагогических кадров.
Конкурсные отборы — это мероприятия, на которых учителям предоставляется возможность продемонстрировать свои знания, навыки и опыт работы. Целью таких отборов является выявление наиболее талантливых и профессиональных преподавателей, которые смогут обеспечить качественное образование для детей. Участие в конкурсных отборах в ряде регионов стало обязательным условием для получения повышенной зарплаты для учителей. Это позволяет гарантировать, что только лучшие педагоги будут получать достойное вознаграждение. В ходе конкурсных отборов учителям предлагается выполнять задания, которые представляют собой типичные ситуации, с которыми они сталкиваются в своей практической деятельности. Это могут быть задачи по разработке уроков, проведению экспериментов, организации внеурочной деятельности и многое другое.
Оценка учителей в рамках конкурсных отборов производится комиссией, которая состоит из опытных педагогов и представителей образовательных организаций. Критерии оценки включают такие показатели, как профессионализм, креативность, умение работать с детьми и коллегами, а также результаты работы учителя и уровень успешности его учеников. Победители конкурсных отборов получают повышенную зарплату и другие льготы, а также становятся образцом для подражания для других учителей. Это способствует повышению качества образования и привлечению в профессию новых талантливых педагогов. Конкурсные отборы для учителей являются важной составляющей системы поддержки и развития профессионального сообщества педагогов. Благодаря таким мероприятиям, учителя получают возможность не только повышать свою квалификацию, но и учиться друг у друга, обмениваться опытом и находить новые подходы к образовательному процессу.
Обязанности учителя Планирование и проведение уроков в соответствии с учебным планом и программой; Подготовка учебных материалов и пособий для преподавания; Создание и поддержка положительной и поддерживающей обучающую атмосферы в классе; Оценка и анализ успеваемости учеников, подготовка отчетов и ведение документации; Проведение индивидуальной работы с учениками, оказание помощи тем, кто испытывает трудности в обучении; Работа с родителями, консультации и поддержка в решении вопросов, связанных с образованием и воспитанием их детей; Участие в педагогических советах, методической работе и самообразовании; Участие во внеклассных мероприятиях, организация и проведение праздников и экскурсий; Соблюдение этических и профессиональных норм поведения; Постоянное совершенствование своих профессиональных навыков и знаний. Каждый учитель несет ответственность за качество образования, которое он предоставляет своим ученикам.
С 1 января 2024 года в начислении зарплаты вносятся изменения, касающиеся начисления премий и доплат.
Новые правила предусматривают следующие изменения: Премии должны начисляться исходя из результатов педагогической работы, а также достижений в воспитательной и научно-методической деятельности. В случае достижения успехов учениками, преподавателю будет начисляться доплата. Оценка работы преподавателя будет производиться на основе административных и педагогических факторов, а также результатов педагогической деятельности и обратной связи от учеников и их родителей.
Премии и доплаты будут начисляться ежемесячно и выплачиваться вместе с основной зарплатой. Все эти изменения направлены на повышение престижа профессии педагога, привлечение молодых специалистов и поддержку опытных педагогов, повышение стимулирования педагогов к повышению качества образовательного процесса, а также создание условий для развития их профессиональных навыков и компетенций. Ожидается, что новая система начисления заработной платы педагогам сможет существенно повысить их материальное и социальное положение, а также улучшить качество образования в России.
Данный коэффициент будет утверждаться Правительством РФ на основании анализа инфляционных процессов. Такой механизм позволит своевременно корректировать оплату труда педагогов в соответствии с изменением стоимости жизни и поддерживать их покупательную способность. Благодаря ежегодной индексации учителя будут защищены от обесценивания заработков в условиях инфляции.
Кроме того, возможна дополнительная индексация ставок сверх уровня инфляции в случае, если средняя зарплата учителей существенно отстает от средней по экономике. Это позволит реализовывать цель доведения оплаты труда педагогов до конкурентного на рынке труда уровня. Механизм ежегодной индексации базовой части заработной платы учителей позволит: поддерживать уровень реальной заработной платы педагогов; не допустить снижения их покупательной способности; реализовывать цели повышения конкурентоспособности заработков учителей на рынке труда.
Важно, что наряду с индексацией базовых окладов также будет осуществляться индексация выплат компенсационного и стимулирующего характера. Это коснется надбавок за квалификацию, стаж работы, премий и иных поощрительных выплат. Такой подход обеспечит комплексное увеличение заработка учителей в соответствии с экономической ситуацией в стране без снижения размеров стимулирующих выплат.
Регулярная индексация заработной платы педагогов создаст предсказуемые и понятные условия оплаты их труда, позволит достойно вознаграждать важнейшую для общества работу учителей. Новые требования к трудовым договорам В связи с переходом на новую систему оплаты труда педагогических работников с 1 января 2024 года возникает необходимость внесения соответствующих изменений в трудовые договоры с учителями. В первую очередь, это касается условий оплаты труда.
В трудовых договорах должны быть закреплены новые размеры базовых окладов, порядок их индексации, а также размеры компенсационных и стимулирующих выплат. Кроме того, договоры должны предусматривать такие нововведения, как: возможность получения премий за разработку инновационных методик; право на дополнительное пенсионное обеспечение и страхование; гарантии доступа к программам повышения квалификации. Существенные изменения коснутся порядка аттестации педагогов и установления квалификационной категории, которая напрямую влияет на уровень оплаты труда.
Новые подходы будут закреплены в пунктах трудового договора, регламентирующих обязанности учителя по непрерывному повышению квалификации и прохождению аттестации. Также в трудовых договорах целесообразно закрепить нормы рабочего времени, режим работы и отдыха, условия для профессионального развития педагогов. Перспективы развития системы оплаты труда Введение с 1 января 2024 года новой системы оплаты труда для педагогических работников - это важный этап в реформировании сферы образования в России.
Планируемые изменения позволят существенно повысить уровень материального обеспечения учителей и создать стимулы для привлечения в школы высококвалифицированных кадров. Однако на этом реформы не заканчиваются. Дальнейшее совершенствование системы оплаты труда должно осуществляться на постоянной основе с учетом экономической ситуации в стране.
Зарплаты некоторых бюджетников могут проиндексировать почти на 10% в 2024 году
Уборщица в школе за ставку получает более 18 000. Надо, чтобы за ставку учитель получал достойную зарплату. А иначе все убегут, — считает читательница. Ставка смешная, нужно бегать по трем школам, чтобы прокормить себя и детей. Ушла в другую сферу с доходом выше» читательница E1. RU — Ну вот смысл они туда ходят за такое? За неделю можно спокойно заработать эту сумму, ну условно пять тысяч в день хоть на какую подработку, зависеть будет только от количества часов. А 40—50 зарплату так вообще не проблема найти, просто люди высоких моральных принципов, не пойдут теми же курьерами работать. Ведь, по их мнению, это низко, зачем они вышку получали и так далее.
Качество работы — это только 4 и 5 у всех! Ответить Елена 5 ноября 2023 в 20:34 Класс!!! Стаж 33 года, высшее, педагогическое, профильное, 28 часов математики -зарплата за сентябрь 2023 года 25 тыс.
Кировская область И что опробовали? Останусь я работать в школе или сбегу? Пока держусь, но уже из последних сил!!!
Елена did not rate this post. Ничего в лучшую сторону не изменится — стаж 37 лет, два высших профильных образования, высшая квалификационная категория — оклад 32 тыс. А стаж теперь — большой минус, всех «стажников» на заслуженный отдых».
Ответить Светлана 15 ноября 2023 в 18:55 Ульяновск, стаж 22 года, учитель русского языка и литературы, высшая категория. Осталась работать на 18 часов, решила посмотреть, сколько это будет на руки. Вот теперь проверю, что изменится после нового года.
Если ничего — то в школе точно не останусь. Много часов взять уже не могу — здоровье не позволяет, тетради проверять не могу.
Согласно ФГОСам, которые мы развивали с 2009 года, история должна была уходить от знаниевой компоненты к навыковой.
То есть в ЕГЭ постепенно должно было возрастать количество заданий, проверяющих навыки критического мышления, анализа источников, работы с картой, с визуальным изображением, рассуждения и категоризации и так далее, а знаниевые задания — сокращаться. Петр Мазаев. Фото: dialogue.
К тому же теперь дети должны учиться излагать конкретную точку зрения, аргументируя ее с одной конкретной позиции, а не рассуждать самостоятельно, что несколько обесценивает всю идею развития критического мышления. В старшую школу, как и в среднюю и начальную до этого, пришли новые государственные стандарты, из-за чего прибавилось бумажной работы. Теперь учителя обязаны более подробно прописывать свои метапредметные результаты, учителей истории это касается особенно сильно.
Причем речь идет именно о бумагах. Количество преподавателей, которые реально выполняют то, что записано в программе, исчезающе мало. Это происходит не со зла и не из протеста в большинстве случаев.
Никто не считает, что метапредметным навыкам не надо учить. Кто бы стал отрицать, что ученик должен уметь планировать свое время, владеть устной и письменной коммуникацией? Конечно же, должен.
Но вопрос в том, что и историко-культурный стандарт, и новый ФГОС с метапредметными и личностными результатами, и новый учебник, и ЕГЭ — все это несовместимо, потому что у историка всего два часа в неделю. Если у него профильные классы, то, возможно, четыре. Развивать навыки — это не просто рассказывать детям, как писать конспекты и что такое историческое эссе или исторический анализ.
Это регулярная практика и большая проверка. Но помимо этого надо же учить фактологию, объяснять процессы. Все вместе приводит к тому, что мы не помещаемся в наши рамки, и историки от этого в панике.
Как выполнить все эти прекрасные требования в отведенное время? Мы видим, что количество молодых историков, которые готовы идти работать в школу, снижается, и многие регионы России заявляют о нехватке учителей. Педагогический состав стареет, из него вымываются мужчины.
Активизировались и родители. Многие из них всегда были особенно внимательны к тому, как преподается история в их школе, но теперь появилось большое количество родительских жалоб о несоответствии программ и методов. Это еще один бич преподавателей истории.
В результате они — вымотанные, выгоревшие от гигантской нагрузки при совсем не соответствующей этой нагрузке зарплате — предпочитают преподавать более безопасно, то есть по учебнику. Мы прочитали параграф, законспектировали, посмотрели презентацию к учебнику, прорешали какой-то рабочий лист. И учитель вправе сказать: «Это не я, это материалы, подготовленные авторитетными авторами».
Кстати, невероятные обороты набрал этот феномен — рабочие листы. Преподаватели истории и обществознания стали очень-очень активно ими обмениваться, и не просто обмениваться — впервые они готовы их покупать, что, учитывая их зарплату, очень неожиданно. В идеальном мире для нашего предмета было бы полезно, во-первых, сократить набор обязательных тем и пойти по международным образцам, где можно выбирать.
Во-вторых, разнообразить точки зрения на исторические события и процессы и разрешить большее количество учебников, которые должны одобряться независимыми научно-исследовательскими институтами. Это открыло бы возможности для дискуссии о том, как следует преподавать историю. Я вижу невероятное количество чатов, где коллеги обмениваются вопросами, советами, рабочими листами, делятся сканами учебников, учебных пособий, программ, рабочих тетрадей, в том числе труднодоступных.
Это среда постоянной взаимной поддержки. Реальные проблемы все равно далеки от инициатив сверху, и на местах эти проблемы бывают катастрофичны. Огромный процент детей с дисграфией и дислексией, с СДВГ.
Эти дети не могут читать большие тексты — особенно далекие от них по тематике, про какие-нибудь крестьянские страдания. Много нечитающих детей. Добавим сюда конфликты с родителями и непомерно большую нагрузку.
И коллеги понимают, что никто им справиться не поможет — всё придется решать самим. Антон Скулачев. Фото: vogazeta.
По литературе было разнообразие очень хороших программ и очень качественных, сделанных серьезными научными и методическими коллективами учебников. Теперь они оказались в подпольном статусе, а учебный год, скажем, в 6-м классе начинается с древнерусской литературы. Представьте себе, что приходит шестиклассник на первые уроки — и у него текст, в котором ему не понятно ничего.
Я не против древнерусской литературы и люблю изучать ее с детьми. Но психология детского восприятия такова, что важно начинать с мотивации, двигаясь от того, что близко, к тому, что далеко, от простого — к сложному, а не наоборот. Важно связывать материал с личным опытом, с современностью, с творчеством и не изучать тексты так быстро.
Даже в «Бородине», очевидно, больше половины слов написано не на современном русском языке, и нужно в три-четыре раза больше времени, чтобы разобрать с детьми этот текст. Очень многие коллеги отмечают, что программа непомерно тороплива, не дает возможность не то что вдумчиво — просто осмысленно — прочитать с детьми текст. Но главное, что предлагаемый единый учебник лишен осмысленности в расположении материала, ученик не понимает, чему он учится, какие навыки он развивает.
Теперь в программе формально присутствуют «Молодая гвардия» и «Как закалялась сталь». Провести хороший урок по работе с идеологической, заказной, а не художественной литературой — на мой взгляд, это любопытная методическая задача для учителя. В этом году особенно много высоких разговоров о воспитании в школе, и меня они пугают.
Не потому, что я против воспитания. Просто я вижу в этом большое искушение. Я недоумеваю, когда спрашиваю у коллег о том, зачем они преподают литературу, и слышу в ответ про воспитание нравственности.
Я в себе нравственность еще не воспитал и очень удивляюсь, что люди считают себя вправе ее воспитывать у других.
По словам главы региона, все решения, касающиеся индексации заработных плат бюджетников, будут приниматься летом. Средства для этого есть», — отметил Андрей Травников. Напомним, что в список «указных» категорий работников бюджетной сферы входят учителя, соцработники, медсестры и деятели культуры.
Зарплата педагогов с 1 января 2024 года: новые изменения и увеличение ставок
Стимулирующая выплата не облагается налогами, и может быть потрачена по усмотрению получателя. Смотрите также: Сколько реально получает учитель сегодня? Несмотря на существования определённых норм оплаты труда педагогов, многие из них не получают даже средней зарплаты по региону. Согласно данным, более чем в 40 субъектах РФ выплаты учителям со всеми надбавками не достигают 15 000 рублей. При этом в некоторых регионах оклад составляет и вовсе каких-то 3-4 тыс.
Чтобы получить остальное, педагоги вынуждены работать сверхурочно, вести продленки, брать классы на попечительство и еще многое другое. В то же время московские учителя или педагоги, работающие на Дальнем Востоке, могут иметь более 90 000 рублей в месяц. Новые правила начислений позволят хотя бы немного уровнять зарплаты работников системы образования и других муниципальных и финансовых учреждений. Зарплата педагогов — болезненная тема.
Благодаря таким мероприятиям, учителя получают возможность не только повышать свою квалификацию, но и учиться друг у друга, обмениваться опытом и находить новые подходы к образовательному процессу. Обязанности учителя Планирование и проведение уроков в соответствии с учебным планом и программой; Подготовка учебных материалов и пособий для преподавания; Создание и поддержка положительной и поддерживающей обучающую атмосферы в классе; Оценка и анализ успеваемости учеников, подготовка отчетов и ведение документации; Проведение индивидуальной работы с учениками, оказание помощи тем, кто испытывает трудности в обучении; Работа с родителями, консультации и поддержка в решении вопросов, связанных с образованием и воспитанием их детей; Участие в педагогических советах, методической работе и самообразовании; Участие во внеклассных мероприятиях, организация и проведение праздников и экскурсий; Соблюдение этических и профессиональных норм поведения; Постоянное совершенствование своих профессиональных навыков и знаний. Каждый учитель несет ответственность за качество образования, которое он предоставляет своим ученикам.
Он должен быть готов к тому, чтобы адаптироваться к изменениям в образовательной системе, повышать свой уровень профессиональной компетентности и быть внимательным к потребностям и возможностям каждого ученика. Права учителя 1. Право на достойную зарплату С 1 января 2024 года учителя получают повышенные зарплаты, которые соответствуют их квалификации и стажу работы.
Это означает, что учителя будут получать справедливое вознаграждение за свой труд и смогут обеспечить себе достойное существование. Право на профессиональное развитие Учителя имеют право на повышение квалификации и профессиональное развитие. Они могут участвовать в специализированных тренингах, семинарах и конференциях, чтобы повысить свои навыки и знания.
Это позволяет им быть в курсе последних научно-методических достижений и применять их в своей работе. Право на участие в принятии решений Учителя должны иметь возможность принимать участие в принятии решений, которые касаются их работы. Они должны быть вовлечены в процесс разработки и внедрения новых образовательных программ, методик и стандартов.
Это позволяет учителям высказывать свое мнение, делиться опытом и вносить свой вклад в улучшение образования. Право на рабочие условия, соответствующие требованиям безопасности Учителя имеют право на безопасные и комфортные рабочие условия. Это означает, что школы и учебные заведения должны обеспечивать учителей необходимыми материалами, оборудованием и средствами обучения.
Также должны быть предусмотрены меры по охране труда и безопасности, чтобы предотвратить возникновение профессиональных рисков и травм. Право на уважение и признание Учителя должны быть уважаемы и признаны за свою работу. Это означает, что общество должно ценить их вклад в образование и признавать их профессиональные достижения.
Такое признание мотивирует учителей и помогает им чувствовать себя уверенно и востребованно. Повышение профессионального статуса учителя Профессиональное развитие Учителя имеют возможность посещать специализированные курсы и тренинги, которые помогают им совершенствовать свои знания и умения в области педагогики. Также учителя могут принимать участие в научно-практических конференциях и семинарах, где они могут делиться своим опытом и узнавать о самых актуальных тенденциях в образовательной сфере.
Для повышения профессионального уровня учителей также проводятся регулярные аттестации. На основании результатов аттестации учителя могут получать повышение по службе и дополнительные привилегии. Международное сотрудничество Государственные программы поддержки позволяют учителям участвовать в международных образовательных проектах и обмениваться опытом с коллегами из других стран.
При этом в Госдуму подан законопроект, который предусматривает, что размер зарплаты школьного учителя должен быть не ниже двух с половиной минимальных размеров оплаты труда. Поскольку МРОТ в следующем году составит 19 242 рубля, то зарплата учителя, исходя из законопроекта, должна быть не ниже 48 105 рублей. Для остальных бюджетников повышение зарплаты запланировано на 1 октября 2024 года. Размер зарплаты военных будет зависеть от выслуги лет, воинского звания и должности. По закону ежегодное повышение заработной платы предусмотрено и для сотрудников, которые работают не в бюджетных организациях.
Медикам доплатят за студентов Учредителям медучреждений рекомендовали предусмотреть выплаты работникам за наставничество, а также за участие в практической подготовке студентов. При этом наставничество оплачивают только специалистам, получившим диплом о высшем образовании по направлению «Здравоохранение и медицинские науки». При индексации зарплат работников культуры повышать следует в первую очередь окладную часть, указали в Минтруде.
Отдельно оговорили положение творческих работников, перечни которых утверждает кабмин с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. При начислении им зарплаты нужно учитывать фактическое количество времени, затраченное на создание произведения. А если сотрудник временно не участвовал в творческом процессе по независящим от него причинам, например не выходил на сцену в той или иной роли, то оплата за это время должна быть не ниже его тарифной ставки. Как повысить стоимость труда Благодаря повышению в 2024 году МРОТ на 18,5 процента зарплата вырастет у 4,8 миллиона человек, причем большинство из них — работники бюджетных учреждений, напомнил «Парламентской газете» глава думского Комитета по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов. Кроме того, с 1 января проиндексировали зарплату на 9,8 процента работникам сфер образования, здравоохранения, социального обеспечения, культуры и науки. Для остальных бюджетников повышение произведут 1 октября 2024 года.
Повышение заработных плат учителей в России
С 01 января 2024 года в России вступает в силу новая система оплаты труда для педагогических работников. Губернатор Московской области Андрей Воробьев заявил, что с 1 января 2024 года зарплаты врачей, учителей, работников культуры и госслужащих в регионе увеличат на 6,5–8%. средняя зарплата учителей первой категории; средняя заработная плата педагогических работников по образовательной организации.
Зарплата педагогов с 1 января 2024 года: новые изменения и увеличение ставок
По данным кабмина, в прошлом году средняя зарплата преподавателя вуза в России составила 111,4 тысячи рублей в месяц. Уже в 2024 году она может увеличиться до 121,2 тысячи рублей. Выделенное финансирование позволит обеспечить исполнение указов Президента 2012 года об оплате труда отдельных категорий работников бюджетной сферы, согласно которым зарплаты школьных учителей, педагогов детских садов, преподавателей колледжей и работников. Ставки платы за НВОС проиндексированы с 1 января 2024 года.