Детство способно повлиять на характер человека, ребёнок, росший в любви и заботе, становиться добрым и честным человеком, и для него грубое отношение, ложь являются невыносимыми.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
- Apple - - AppGallery - Курс по подготовке к ЕГЭ: Текст этого сочинения ждет вас у меня в ТГ-канале: t.m Смотрите видео онлайн «ОГЭ по русскому языку 2023 | Сочинение 9.3. Определения для сочинения 9.3 ОГЭ. В сочинении на тему «Что такое детство» можно рассмотреть несколько аргументов, которые объективно отражают многогранность и значимость этого периода в жизни человека. Понятия, определения понятий и комментарии к сочинению 9.3_2023. Сочинение ОГЭ 9.3(15.3) на тему «Что такое щедрость» по тексту Ф. Искандера: «Во дворе нашего сада стояло несколько старых, развесистых грушевых деревьев».
Темы сочинений на ОГЭ по русскому языку
| Сочинение ОГЭ: Что такое детство? По О. Павловой | 1. дать определение понятию вам поможет текст сжатого изложения, т. к. его тема перекликается с темой сочинения. |
| Сочинения к варианту №3 ОГЭ-2021 - смотреть видео (видео) | Читайте также: ОГЭ Сочинение 9.3 на тему "Как завоевать авторитет?" (по тексту из ОБЗ ФИПИ). |
| Как написать сочинение ОГЭ 9.3? | Сочинения на все темы | общепризнанное значение, влияние, признание выдающихся достижений, знаний, умений, навыков, способностей. - отсутствие стремления к личной выгоде, наживе. |
| «Что такое детство»: ТОП 8 сочинений для ОГЭ 2024 года | Выбирая из трёх предложенных тем сочинения в ОГЭ по русскому языку, школьники, как правило, предпочитают третью тему. |
Сочинение 9.3
Война разрушила всё. Мужчина прошёл тяжелейшие испытания и потерял всех своих близких. Начать свою жизнь заново ему помогла встреча с сиротой Ванюшкой, которого он впоследствии усыновил. Судьба этого простого человека доказывает, что счастье заключается прежде всего в семье, жизни и благополучии тех, кто дорог.
Эти примеры показывают, что счастливым человек может быть только тогда, когда живы и здоровы его близкие, когда его любят и понимают. Одинокому человеку трудно быть счастливым, его должны окружать родные люди. И только когда живёшь ради других и рядом есть те, которые могут поддержать, и становишься по-настоящему счастливым.
Это время, когда ребенок учится понимать мир вокруг себя, развивать свои навыки, формировать характер и личность. Я определяю детство как период, когда ребенок находится под опекой родителей и окружающих людей, которые влияют на его развитие и формирование. Детство — это время, когда дети еще не обременены обязательствами взрослой жизни и могут свободно исследовать мир, играть и учиться.
Том — это типичный представитель детства, полный энергии и любопытства, он не знает страха и готов на все ради новых открытий и приключений. Он воспринимает мир вокруг себя через игру и фантазию, что делает его переживания яркими и незабываемыми. Второй пример я возьму из своей жизни.
Когда я был ребенком, я проводил много времени на улице, играя с друзьями в футбол или прятки. Эти игры были не только развлечением, но и способом учиться работать в команде, решать проблемы и находить новые способы достижения целей. Эти знания и навыки пригодились мне в будущем, когда я начал заниматься спортом и работать в команде.
Таким образом, детство — это важный период в жизни человека, который определяет его будущее и влияет на его личность. Это время, когда дети должны получать поддержку и заботу от окружающих, чтобы развиваться и расти в здоровых и счастливых людей. Мне нравится203 Не нравится91 Вариант 4 Детство — это период жизни человека от рождения до подросткового возраста.
Этот период характеризуется не только физическими изменениями, но и развитием личности, социализации и формированием ценностей. Я определяю детство таким образом, потому что в этом возрасте ребенок переживает множество первых важных моментов и впечатлений, которые формируют его будущее. Одним из примеров, подтверждающих мое определение, является роман Льва Толстого «Детство».
В этой книге мы видим, как маленький Николай переживает первые важные моменты своей жизни — первую любовь, первую боль, первое знакомство с трагическими последствиями войны. Все эти события имеют большое значение для формирования характера героя и определяют его дальнейшую жизнь. Вторым примером, который я хочу привести, является мое собственное детство.
В этот период я получил множество важных знаний и опыта. Я научился говорить, ходить, читать, писать. Я также начал заниматься спортом и музыкой, что дало мне не только физическое, но и духовное развитие.
Все эти опыты и знания стали фундаментом моей личности и помогли мне в дальнейшей жизни. В итоге, детство — это очень важный период в жизни человека, который определяет его личность и будущее. В этот период человек получает множество важных знаний и опыта, которые формируют его мировоззрение и ценности.
Поэтому я считаю, что детство следует воспринимать не только как период времени, но и как ключевой этап в развитии личности.
Один пример из текста, который вы читаете и по которому пишете сочинение и второй пример из вашего жизненного опыта. Ваше сочинение должно составлять не менее 70 слов. Это, на самом, деле не так много, как вам может показаться. Для сравнения в 11-ом классе вы будете писать сочинение, содержащее 300 слов. Поэтому здесь ваше сочинение будет достаточно коротким, емким, сжатым и в то же время оно должно строиться очень логично, поступательно. Прочитав данный урок до конца, вы научитесь писать сочинение ОГЭ 9. Итак, давайте посмотрим из каких абзацев должно состоять ваше сочинение. Ваше сочинение должно иметь самую простую, базовую композицию. Это: Введение.
Пишется либо из прочитанного текста, либо из жизненного опыта Вывод. Здесь вы пишете заключение Итак, пройдемся по каждому абзацу последовательно. Введение Во введении вы пишете значение того, как вы понимаете понятие, которое вам дают в теме 9. Например, вам дают понятие «дружба». Проще всего приводить пример по этому понятию, так как это самое популярное понятие в 9 классе и самое популярное понятие в тренировочных вариантах. Скорее всего каждый из вас хоть раз в жизни писал сочинение на тему «Что такое дружба? Главная ваша задача при подготовке к сочинению ОГЭ, это прописать как можно больше определений понятий. Однако ни в коем случае не списывайте эти понятия и постарайтесь составлять их самостоятельно, потому что сочинение для того и пишется, чтобы выявить вашу индивидуальность. Эксперты хотят увидеть самостоятельно сформулированное определение понятия. Давайте на минутку представим, что вам на экзамене попалась такая тема: «Что такое дружба?
Как же должно выглядеть ваше определение?
Не может понять Славик папино поведение, поэтому счастье приобретения ёжика сменилось горькими слезами, затем — восторгом из-за того, что отец у него такой смелый — полез на карниз предл. Эти эмоции сменяются сочувствием, потому что папа расстроен предл.
Только в детстве за короткое время можно испытать столько разных чувств, и все они сильные и искренние. Вот и в рассказе В. Драгунского «Он живой и светится» Мишка, обменяв самосвал на светлячка, двумя словами объясняет причину обмена: «Он живой и светится».
Примеры аргументов для сочинения на тему Детство
Пантелеева «На маленькой пристани уже набился народ…» Исходный текст Смелость — это умение проявлять такие качества, как храбрость и решительность. Данное качество позволяет человеку не бояться трудностей и помогает бороться со страхами в опасных ситуациях. Зачастую жизненные трудности заставляют людей становиться смелыми. Так, например, в тексте Л. Пантелеева мы видим мальчика, который взял на себя роль кормильца семьи. Матвей Капитоныч потерял отца: он погиб от осколка снаряда предложение 41.
Мальчик стал работать перевозчиком, постаравшись забыть о том, что на той самой лодке погиб близкий для него человек. Зачастую люди проявляют смелость на войне. Так, в рассказе М. Шолохова «Судьба человека» мы видим мужчину, который пережил плен и сражения, справился с потерей близких. Андрей Соколов не пугался врагов и вел себя мужественно.
Таким образом, можно сделать вывод, что смелость — это умение вести себя отважно в тяжелых ситуациях. Сочинение ОГЭ: Что такое детство? Горину Вариант сочинения 1: Детство — это счастливая пора в жизни каждого, когда совсем по-другому человек смотрит на мир — более доверчиво, открыто. Детские поступки и проблемы кажутся окружающим наивными, а порой и смешными. Однако отцу мальчика Славика из прочитанного мною рассказа не до смеха: он узнал, что его сын выменял ёжика на холодильник предл.
Славику не понять изменившегося настроения папы, ведь тот «поощрял любовь сына к животным и сам их любил», а теперь требует найти Сеньку… В итоге мы видим, как грустно отцу предл. Но грустит он совсем не по «выигрышу», а по «счастливому времени» своего детства. Ведь он когда-то тоже был таким же наивным и добрым, как Славик, но та пора давно прошла. А вот финская писательница Туве Янсон сохранила в своей душе детство и дарит его удивительные истории детям планеты. Её книги о забавных муми-троллях известны каждому!
Я считаю, что суметь через годы пронести детское восприятие мира — это счастье! Вариант сочинения 2: Детство — это беззаботность, радость, беспечность. Оно полно приключений, ежедневных открытий, бескорыстных поступков. Замечательный пример истинно детского поведения мы видим в рассказе Г. В руках мальчишек оказался лотерейный билет, выигрыш по которому, как думал один из них, — холодильник.
Однако Славик, не задумываясь, обменивает его у друга Сеньки на ёжика предл. Действительно, зачем нужен холодильник, когда взамен его можно получить симпатичного колючего друга или бумажную птицу, которая долетит до второго этажа! Я с улыбкой вспоминаю похожий случай из своего детства: моя подруга Алиса принесла как-то осенью домой грязного и мокрого щенка, и, чтобы согреть его, завернула в новое шёлковое одеяло.
В общем, пишем что-то из разряда «каждому своё». Пересказа во втором абзаце должно быть в меру В примере из текста избегаем лишнего пересказа. Легко сказать — а как сделать? Предлагаем следующий лайфхак: представьте, что провожаете друга на поезд и времени до его отправления остаётся совсем немного. Однако вам нужно рассказать товарищу содержание прочитанного рассказа — разумеется, быстро, чтобы он не опоздал и при этом понял всё из того, что вы рассказываете ему. Вы упомянете имена героев и кратко опишете последовательность событий.
Простейшая формула второго абзаца Запоминаем последовательность: клише — краткий пересказ — цитата — микровывод. Я предлагаю взять за образец такое клише: «В тексте Ф. Допустим: «Этот пример показывает, к чему приводит алчность и как она влияет на человеческие взаимоотношения». Совет: часто в формулировке сочинения присутствует дополнительный вопрос, который может помочь при написании этого микровывода. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается нравственный выбор человека? Держимся контекста! Контекст в нашем случае — это общий смысл текста, которому должны соответствовать и определение термина, и пример из жизни. Если мы пишем сочинение по термину «красота» и в тексте идёт речь о душевной красоте, мы придерживаемся этого направления мысли.
Кроме того, часто от них страдает не сам бездушный человек, а окружающие его люди, в то время как виновнику чужой боли остаётся недоумевать, что же стало причиной этих страданий. Именно так и случилось в рассказе А. Коля узнал страшную новость: от недосмотра и бездушия умерла когда-то спасённая им чайка Чёрная Спинка. Бессердечной и невнимательной оказалась мачеха Коли, и она даже готова была признать это предл. Бездушие проявил и отец мальчика, прямо и грубо сообщив о смерти птицы предл. Это известие стало таким ударом для Коли, что он даже «качнулся» предл. Вспоминается случай, произошедший с писателем Д. Граниным, когда он на улице потерял сознание, а люди проходили мимо, считая, что это валяется пьяный человек. С какой болью Д. Гранин потом описывал этот печальный эпизод своей жизни!
Да, бездушие глубоко ранит, поэтому нужно быть более внимательными и чуткими к окружающим. Вариант 2 В моём понимании бездушие — это бессердечие, безжалостность, душевная холодность. Это неспособность предугадать последствия своего чёрствого отношения к чувствам и переживаниям другого человека. Сложно представить, какую боль испытал герой прочитанного мной рассказа, когда узнал, что близкие ему люди из-за собственной халатности допустили гибель любимой им птицы. Отец знал, что спасали чайку и строили ей клетку Коля и его мама, которой уже нет в живых, и что Чёрная Спинка — своеобразная память о ней. Однако он бездушно сообщил о смерти птицы предл. И уж совсем безжалостно звучит фраза Елены Станиславовны, женщины, похожей на всех жестоких мачех из сказок: «Подумаешь, птица! Паустовского «Телеграмма». Катерина Петровна последние годы жизни провела в одиночестве и умерла, так и не дождавшись внимания и сердечности от родной дочери Насти. А ведь подобных ситуаций в нашей жизни, увы, не перечесть.
Конечно, мир полон бездушия и чёрствости, но, чтобы изменить его в лучшую сторону, надо искоренять эти качества прежде всего в себе самом. Вариант 3 Я думаю, бездушие — это одно из самых ужасных качеств человека. Бездушный не знает, что такое сочувствие, ему неведомы сопереживание, желание утешить кого-либо, он порой не может осознавать сути своих поступков. С историей бездушия мы знакомимся в рассказе А. Алексина о гибели чайки по имени Чёрная Спинка. С душевной чёрствостью и бездействием сталкивается Коля, когда отец и мачеха сообщают ему о том, что не соблюдали всех его советов по содержанию птицы предл. Ужасно и то, что Елена Станиславовна искренне не понимает, что расстроило мальчика предл. Её поведение и поведение отца Коли — примеры бессердечного отношения не только к чайке, но и к чувствам подростка. Действительно, бездушие — одно из самых отвратительных проявлений жестокого человеческого характера. От него, как мне кажется, все наши беды.
Вариант 4 Бездушие — синоним слова «жестокость». Данное явление очень страшно, потому что способно лишить человека веры в доброту и сострадание. Именно это и произошло с Колей, героем текста А. Мальчик, вернувшись домой из лагеря и увидев пустую птичью клетку, испытал сильную душевную боль, потому что люди, которым он доверил спасённую чайку, оказались бездушными. Как ненужную вещь, они убрали живое существо подальше с глаз предл. Коля не хочет верить в смерть птицы, его доброе сердце не вмещает такую степень бездушия. Он испытывает почти физическую боль предл. С примером душевной чёрствости сталкиваемся и в рассказе Е. Носова «Кукла». Подростки от безделья цинично растерзали куклу, выброшенную кем-то на свалку, но для Акимыча, главного героя рассказа, их действия напомнили зверства фашистов во время войны, и он очень болезненно воспринял увиденное.
Подобные проявления бездушия к чувствам окружающих недопустимы. Без любви друг к другу мы разучимся творить добро, которое сближает людей, делает нашу жизнь теплее. Вариант 5 Бездушие — это отсутствие доброты, жалости к тем, кто нуждается в защите, помощи. Не зря же оно образовалось из двух слов: «без», «душа». Бездушные глухи к чужой боли. Особенно страшно, если такие люди есть в семье, как в рассказе А. Так, возвратившись из лагеря, Коля, с нетерпением ждавший встречи со спасённой им чайкой, вдруг узнал, что дорогое ему существо было оставлено домашними погибать предл. Родные люди бездушно восприняли смерть чайки и отчаяние Коли предл. Выброшенные из домов на произвол судьбы собаки и кошки — это тоже проявление бездушия, безжалостного и беспощадного. Люди не имеют права так поступать с теми, кто нуждается в их помощи и защите.
Бездушные люди подобны предателям. Вариант 6 Бездушие — это отсутствие сочувствия к чужой беде, боли. Бездушный человек думает только о своих интересах, не видя и не чувствуя страданий других людей. Например, в рассказе А. Алексина поражает то, с каким равнодушием все члены семьи, которым был доверен уход за птицей, отнеслись к её содержанию. Мы понимаем, что, прежде чем погибнуть, чайка долго и жестоко страдала. Но у этих людей нашлось лишь одно глупое оправдание, которое они повторяют друг за другом: она «мешала» предл. Чайка раздражала этих чёрствых людей только тем, что жила. И они, увидев страдания Коли, также не могут понять, почему мальчик в отчаянии предл. К сожалению, бездушие стало привычным в нашей жизни.
Пример этого — брошенные старики и дети, о которых часто рассказывает в своей передаче «Пусть говорят» тележурналист Андрей Малахов. Думаю, что человек без души — это уже не человек. Безжалостные люди лишены души и совести. В данном тексте мы видим поведение таких подростков — Яшки и его дружков. По отношению к тщедушному и болезненному Юлию они ведут себя крайне жестоко: заламывая ему руки, заставляют есть землю, под дружный хохот мажут краской голову предл. При любом удобном случае Яшка причиняет боль беззащитному мальчику предл. Яшка Кривоносый отвратителен как любой другой человек, издевающийся над более слабым. Я понял, что безжалостность превращает человека в животное. Вариант 2 Безжалостность — это жестокость, от которой невозможно ждать пощады. Безжалостный человек теряет человеческое лицо и душу.
Читая текст Б. Раевского, мы видим, как, унижая болезненного Юлия физически и морально, Яшка превратился в жестокого мучителя. В своём стремлении унизить, растоптать достоинство мальчика Кривоносый готов смешать его с этой землёй. С какой издёвкой Яшка предлагает Юлию есть землю предл. Безжалостны были и фашисты, стремившиеся захватить нашу страну и уничтожавшие мирных жителей. Невозможно без ужаса вспоминать кадры из фильма «Иди и смотри». Сожжение жителей села —картина невыносимая, а исполнители этого кошмара страшнее монстров. Безжалостность рождает горе и безысходность. К счастью, она, как правило, наказуема. Вариант 3 Безжалостность — это, на мой взгляд, жестокость, умноженная на душевную чёрствость.
Там, где царит это чувство, нет места милосердию и великодушию. Безжалостно поведение Яшки Кривоносого и его друзей в рассказе Б. Раевского: над слабым, беззащитным Юлием они ради потехи чинят страшную расправу: заставляют есть землю, краской мажут голову предл. Их не останавливает ни тщедушность этого подростка, ни его болезненный вид. Уверовав в свою безнаказанность, Яшка, встретившись на поединке с Юлием, думает не столько о победе, сколько об очередном унижении «слабака» предл. К счастью, Юла наказал хулигана, и мы искренне радуемся этому. Вызывает негодование и отвратительная безжалостность барыни из рассказа И. Тургенева «Муму». Пользуясь своей властью, помещица заставила Герасима утопить собачку, которую он очень любил. Безжалостные люди страшны, потому что у них нет души и сердца.
Не зря ведь слово «бесчеловечность» состоит из двух слов — «без», «человек». В рассказе С. Палия читатель видит проявление бесчеловечного поведения: пьяные подростки привязывают к рельсам беззащитного котёнка предл. Разве можно назвать их людьми? Ещё один страшный пример бесчеловечного поведения — захват террористами школы в Беслане 1 сентября 2004 года — помнит весь мир. Развернувшаяся трагедия — результат того, что некоторые люди совершенно потеряли свой человеческий облик. Поэтому бесчеловечность я считаю наиболее опасным и нетерпимым пороком, и долг каждого из нас — противостоять любым её проявлениям. Вариант 2 Бесчеловечность — это зверство. Это такое состояние, при котором человек теряет все свои хорошие, человеческие качества, становясь жестоким, агрессивным, бездушным, способным на ужасные преступления. В тексте С.
Палия я нахожу бесчеловечной попытку пьяных подростков убить беззащитного котёнка. Они долго мучили его предл. Но не менее бесчеловечно и равнодушное поведение многих свидетелей происходящего предл. В нашей истории, к сожалению, тоже есть место этому негативному явлению. Наверное, самое страшное его проявление — это Великая Отечественная война. Печальным памятником бесчеловечности застыла в камне сожжённая нацистами Хатынь. А сколько таких уничтоженных сёл и деревень было на оккупированной немцами территории! Если бы можно было уничтожить бесчеловечность в душах людей, в мире никогда бы не было жестокости и войн. Вариант 3 Бесчеловечность —это безжалостность, беспощадность, жестокосердие. Бесчеловечность толкает на совершение чудовищных поступков.
Иначе как бесчеловечным нельзя назвать поведение подростков, которые сначала измучили, а потом приговорили к смерти котёнка. Эта ситуация описана в рассказе С. Бесчеловечно и то, что не все люди вмешались в происходящее. Один сделал вид, что не заметил варварства предл. Троепольского — Клим, избивший пса до полусмерти, и отец Толика, привязавший Бима в лесу к дереву. Смерть Бима стала напоминанием нам о том, как страшны могут быть последствия жестокосердия. Все мы должны, насколько это в наших силах, стараться предотвращать бесчеловечные поступки и оставаться людьми в любой ситуации. Великодушный человек не думает о собственной выгоде, он в первую очередь заботится о других, даже в самых сложных ситуациях. Я могу назвать великодушным пожилого бойца, о котором идёт речь в рассказе В. Он был не менее голоден, чем рассказчик, но предпочёл отдать молодому бойцу большую часть макаронины предл.
В мирное время это сложно было бы назвать настоящим поступком, но в голодные военные годы данная ситуация стала важным уроком великодушия для юного солдата. В художественной школе нам тоже рассказывали историю о великодушии. Известные художники XIX века устроили лотерею, где главным призом был портрет поэта Жуковского, специально для этого написанный К. На вырученные деньги они выкупили из крепостных талантливого юношу — Тараса Шевченко, впоследствии ставшего знаменитым поэтом. Великодушие — признак благородства, проявление человечности. Это замечательное качество, и его надо в себе развивать. Вариант 2 Человека, который делает что-то для других в ущерб себе, можно назвать великодушным. Это качество противоположно эгоистичному отношению к миру и людям. Великодушие нам демонстрирует пожилой боец из рассказа В. Несмотря на голод, мужчина сознательно отдаёт младшему боевому товарищу большую часть супа и макаронины предл.
Мне кажется, великодушных людей много. Например, моя бабушка рассказывала, что в войну многие семьи брали на воспитание детей, оставшихся без родителей. Несмотря на все тяготы, голод и нищету, они воспитывали их как своих. Для меня это пример настоящего великодушия! Наверное, наша жизнь была бы чудовищной без этого качества. Ведь без великодушия немыслимы благородство, справедливость, доброта. Вариант 3 Великодушие — это качество, которое свойственно умным и щедрым людям. Они могут в сложной ситуации поступиться собственным комфортом, личной выгодой ради других. В тексте В. Астафьева мы видим пример великодушия, проявленного пожилым бойцом.
В сложную минуту нравственного выбора он поступил порядочно: оставил себе меньшую часть единственной макаронины предл. Хотелось ли ему есть меньше, чем рассказчику? Конечно, нет, они ведь оба были голодны! Но именно благородством поступков и отличается великодушный человек. Я могу назвать великодушным поступок и моего отца. Однажды он вызвался помочь пожилой женщине с ребёнком. Они пропустили последний автобус, и некому их было отвезти из города домой, в деревню. Несмотря на усталость после работы и необходимость рано вставать на следующий день, отец помог этим людям. Я думаю, что великодушного человека можно увидеть по его делам, поступкам. Как правило, героями становятся в каких-то критических ситуациях.
Великая Отечественная война дала миру множество примеров героического поведения. О них рассказывается и в тексте А. Дедушка Пешеходов всех солдат считает своими героическими сыновьями: ведь они «в Сталинграде стояли до последнего дыхания» предл. Героем можно назвать и лётчика Виктора Талалихина, совершившего ночной таран в небе и уничтожившего вражеский самолёт. История победы нашей страны в той войне никогда не была бы написана без примеров подобного героизма. Вариант 2 Героизм в моём понимании — это ситуация, когда человек рискует или жертвует своей жизнью ради чего-то, например, спасения людей, страны. Во все времена люди помнят имена своих героев, потому что их подвиги восхищают, рождают в душах лучшие чувства. Именно поэтому мальчишки из текста А. Приставкина так увлечённо слушали рассказы дедушки Пешеходова. Он приводил примеры героического поведения сыновей Семёна и Василия: «…на Курской дуге задержали «тигров» и «Фердинандов» предл.
Всех солдат, воевавших против фашистов, старик считал своими сыновьями. Героические поступки совершаются не только на войне, но и в наше мирное время. Девятнадцатилетний матрос эсминца «Быстрый» Тихоокеанского флота Алдар Цыденжапов во время пожара ценой своей жизни спас экипаж миноносца, за что был удостоен звания Героя России посмертно. Героизм — это проявление лучших человеческих качеств, поэтому мы гордимся теми, кто в сложнейших жизненных ситуациях делает осознанный выбор в пользу Родины или окружающих. Вариант 3 Я считаю, что героизм невозможен без самопожертвования, отваги, любви к другим людям. Ведь именно ради других совершают подвиги герои. Героизм — это самоотверженность. О бесстрашии и силе духа героев рассказывается и в тексте А. Дедушка Пешеходов приводит много примеров героического поведения своих сыновей предл. Для него родными людьми стали все, кто защищал страну от врагов предл.
И мне тоже известны примеры из биографий героев Великой Отечественной войны. Без героев не было бы победы в той войне. И мы, потомки, гордимся ими. Вариант 4 Героизм — это проявление мужества, отваги, способность жертвовать собою ради других. Героизм проявляется, как правило, в экстремальных условиях, в моменты беды. Семён и Василий в рассказе А. Приставкина — сыновья старого фронтовика. Они погибли, как и тысячи других солдат, которых дедушка Пешеходов тоже считает своими детьми. Поэтому Василий и Семён в рассказах фронтовика предстают былинными героями предл. Таким же храбрым человеком я считаю и юного Марата Казея.
Во время войны он подрывал эшелоны, ходил в разведку, а когда оказался в кольце немцев, подорвал себя вместе с ними. Думаю, героизм предполагает готовность в самый сложный момент жизни принять ответственность на себя. Детские поступки и проблемы кажутся окружающим наивными, а порой и смешными. Однако отцу мальчика Славика из прочитанного мною рассказа не до смеха: он узнал, что его сын выменял ёжика на холодильник предл. Славику не понять изменившегося настроения папы, ведь тот «поощрял любовь сына к животным и сам их любил», а теперь требует найти Сеньку… В итоге мы видим, как грустно отцу предл. Но грустит он совсем не по «выигрышу», а по «счастливому времени» своего детства. Ведь он когда-то тоже был таким же наивным и добрым, как Славик, но та пора давно прошла. А вот финская писательница Туве Янсон сохранила в своей душе детство и дарит его удивительные истории детям планеты. Её книги о забавных муми-троллях известны каждому! Я считаю, что суметь через годы пронести детское восприятие мира — это счастье!
Вариант 2 Детство — это беззаботность, радость, беспечность. Оно полно приключений, ежедневных открытий, бескорыстных поступков. Замечательный пример истинно детского поведения мы видим в рассказе Г. В руках мальчишек оказался лотерейный билет, выигрыш по которому, как думал один из них, — холодильник. Однако Славик, не задумываясь, обменивает его у друга Сеньки на ёжика предл. Действительно, зачем нужен холодильник, когда взамен его можно получить симпатичного колючего друга или бумажную птицу, которая долетит до второго этажа! Я с улыбкой вспоминаю похожий случай из своего детства: моя подруга Алиса принесла как-то осенью домой грязного и мокрого щенка, и, чтобы согреть его, завернула в новое шёлковое одеяло. Ведь псу оно было нужнее, чем Алисе! Детство — светлая пора. Мысли и воспоминания о нём радуют!
Вариант 3 Детство — это время, когда ты только начинаешь узнавать мир. Это годы, полные доброты и наивности, когда быстро забываются обиды и всё вокруг кажется удивительным. Но, самое главное, детство — это бесхитростная пора. Вот и в рассказе Г. Горина Славик поменял выигрышный, как он думал, лотерейный билет на ёжика, потому что «холодильник… уже есть, а ёжика нет…» предл. Мальчик так радовался обмену, что «задыхался от счастья» предл. Конечно, взрослому отцу не понять этого поведения и состояния сына: где это видано — разбрасываться такими выигрышами! Но в детстве не знаешь цены вещам, да и какая вещь сравнится с живым, «курносым и симпатичным» ёжиком! Наверное, все мы скучаем по своему детству, ведь в нём — истоки всего лучшего, что есть в нас. Вариант 4 Детство — это особенная пора в жизни человека, когда чувства с лёгкостью бабочки сменяют друг друга, а всё живое или интересное гораздо ценнее дорогих предметов.
Это прекрасная пора жизни, полная чистых и бесхитростных эмоций. Поэтому совершенно естественно, что Славик обменял выигрышный, как он думал, лотерейный билет на живого ёжика. Мальчику показался гораздо ценнее не какой-то бездушный холодильник, который уже есть в доме, а курносый ёжик, которого даже отец назвал симпатягой. Не может понять Славик папино поведение, поэтому счастье приобретения ёжика сменилось горькими слезами, затем — восторгом из-за того, что отец у него такой смелый — полез на карниз предл. Эти эмоции сменяются сочувствием, потому что папа расстроен предл. Только в детстве за короткое время можно испытать столько разных чувств, и все они сильные и искренние. Вот и в рассказе В. Драгунского «Он живой и светится» Мишка, обменяв самосвал на светлячка, двумя словами объясняет причину обмена: «Он живой и светится». Бездушный предмет ничто по сравнению с червячком. Мне кажется, что детское восприятие мира более правильное, и мы должны как можно дольше стараться сберечь его в себе.
Вариант 5 Детство —удивительная пора, когда непосредственность и искренность пока ещё главные черты характера человека. В раннем детстве дети не умеют ни лгать, ни хитрить. Таким мы и видим Славика, принёсшего в дом живого ёжика. Он честно рассказывает отцу, что выменял его на «выигрышный» билет предл. Подкупает непосредственность и его друга Сени. Он, не понимая, для чего же ему нужен этот билет, делает из него голубя предл. Как здорово жилось бы на свете, если бы все люди сохраняли в себе чистоту и непосредственность детской души! Вариант 6 Детство — это тот возраст, когда особенно отчётливо можно увидеть разницу в ценностях и в восприятии мира ребёнком и взрослым. Детям часто непонятно поведение не только чужих людей, но и родителей. Например, Славка, принеся домой ёжика, делится радостью с отцом, который вроде бы одобрил его приобретение.
Но потом мы видим, как по-разному они воспринимают всё, как будто разговаривают на разных языках. Славка беспокоится о том, что нужно покормить ежа, а отец недоумевает, как же можно было отдать «выигрышный» билет предл. Чтобы понять, насколько разнятся взрослые и дети в своих желаниях и в восприятии мира, следует прочитать рассказ В. Драгунского «Что я люблю и чего не люблю». Вы любите слушать, как копается жук в коробке? Вы любите лежать животом у кого-то на коленях? Ответ очевиден. Вот вам и разница! Думаю, что детство прекрасно именно чистотой и бескорыстием мыслей и желаний. Мир детства — это приключения, полёт фантазии и бесконечные открытия.
Сколько историй поведал мальчику из рассказа О. Павловой его отец! Именно он подарил сыну такую сказку о зимнем лесе, что никакая плохая оценка не смогла затмить открытий, сделанных мальчиком во время лыжной прогулки предл. Юный рассказчик потом «был королём дворовых историй» всю зиму предл. Действительно, заложенное в детстве умение видеть во всём чудо может жить в нас долгие годы и помогать любить жизнь даже в трудные минуты. Вариант 2 Я считаю, что детство — это особенное время, когда мы не задумываемся о том, прекрасна жизнь или нет, не ищем её смысл, а просто наслаждаемся ею. В детстве каждый день приносит открытие, во всём чудится волшебство. В рассказе О. Павловой можно встретить несколько поразительных сравнений, которые возвращают нас в детство. Снегопад становится вальсом снежинок предл.
Разве взрослый представляет себе такие яркие образы, когда думает о снегопаде?
Мы учимся быть сильными и находить выход из сложных ситуаций. В целом, детство — это самый важный период в жизни каждого человека. Оно формирует нашу личность и определяет нашу будущую жизнь. Поэтому, мы должны помнить о своем детстве и сохранять его в памяти, чтобы не забывать, кто мы были и кто мы стали. Вам также может понравиться.
Сочинение 9.3 «ВОСПОМИНАНИЕ»
Так, например, образные определения используются для создания портрета героя: «От густых бровей, носа и усов легли на него длинные, косые, дрожащие тени» предложение 22. Действительно, в данном случае эпитеты придают новые оттенки значений высказыванию и помогают лучше понять эмоциональное состояние персонажа. В 66 предложении также используется эпитет: «чудовищными именами». Это позволяет автору выразить отношение героя к происходящему. Рассказчика забавлял сам процесс придумывания имён для раков. Таким образом, эпитеты действительно делают высказывание более ярким и образным. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 68 текста: «На меня нашло то странное, неподвижное очарование тишины, которое испытываешь только в самом раннем детстве». Смысл предложения 68 я понимаю так: самые чудесные и приятные жизненные моменты связаны у рассказчика с детством. Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту А.
Так, в 53 предложении описываются эмоции рассказчика. Ему очень нравилось ловить раков, и он искренне этому радовался.
Главное препятствие их любви — это вражда двух семей, их собственных семей. С детства Ромео и Джульетте твердили о вражде, но сердца молодых людей все равно соединились. Истинной любви не сможет помешать никакая вражда, даже если она существовала с самого детства влюбленных. Андрей Соколов «Судьба человека» М. Шолохова с детства привык к труду. Став семейным человеком, навыки, накопленные с ранних лет, Андрей смог проявить и в быту.
Способность к работе, выносливость и мужество сыграли существенную роль в судьбе героя и в военное время. Именно благодаря терпению, целеустремленности Андрея, он смог спастись сам и спасти не одну жизнь. Маша Троекурова «Дубровский» А.
Затем выделяет себя из окружающего мира и соотносит уже свое отношение к этим, таким знакомым предметам с тем, как воспринимают окружающий мир другие люди. Что-то ему нравится, а что-то пугает. И эти образы остаются в его душе на всю жизнь. Когда человек становится взрослым, он по-прежнему соотносит все со своим ощущением, заложенным в детстве. Дом и детство сливаются в один образ спасительного родного гнезда, где было так уютно и комфортно, куда хочется всегда вернуться, чтобы забыться, отдохнуть, расслабиться хоть на немного в неге прошлого.
Все самые важные решения человек принимает с оглядкой на родимое детство. Ему всегда хочется вернуться туда, где было хорошо, набраться сил, окунуться в бездну дорогих воспоминаний. Бахревского есть две яркие фразы о счастье, пережитом в родном доме, об огромном желании снова оказаться в нем, как в былые времена. Автор хорошо прочувствовал благие воспоминания своего детства, связанные с родным домом.
И стихи в детстве все читают здорово, как кажется. Да и рисуют красиво. И куда это все потом девается? В детстве очень легко прятаться: надо просто закрыть глаза. И — все! Уши тоже можно заткнуть для лучшего эффекта. А если залезть с головой под одеяло, то тебя вообще никто не найдет. Очень здорово прятаться в шкафу: и место есть, и дышать хорошо. Поэтому, в детстве надо использовать все возможности — потом-то спрятаться от проблем не удастся. В детстве у тебя ничего не болит. Да, выпадет молочный зуб. Или появится ссадина на коленке. Но ноги бегают быстро, руки поднимаются высоко, глаза смотрят зорко. И усталости к вечеру нет — бегал бы и бегал. Когда ничего не болит — очень здорово. Но когда не болит душа, это — вдвойне здорово. А у тебя в детстве душа еще не болит: все живы-здоровы и могут позаботиться о себе без твоего участия. Засыпать в детстве — легко, и просыпаться — легко. И радостно: а это — главное. И улыбаться утром не чему-то, а просто так. Сочинение 2 Рано утром просыпаешься, завтрак уже готов. За окном звонко щебечут птички, журчит речка. Всё время принадлежит только тебе и только ты решаешь, как им распоряжаться. Над тобой нет начальства, которое требует сдать все работы в срок, подготовить отчёты, писать объяснительные. Детство — это свобода. В этом возрасте можно творить, рисовать, учиться игре на музыкальных инструментах, заниматься спортом. В эти годы познаешь как устроен этот мир. Лучше всего в этом вопросе помогает матушка-природа. Её необъятные леса, горы, море, реки и поля. Зверушки, которые обитают в естественной среде. В это время ложишься на мокрую от росы траву, закрываешь глаза и слышишь тихое журчание воды. Дует легкий ветерок, который колышет пряди волос. Ты медленно погружаешься в состояние дремоты, а потом просыпаешься от ярких лучей солнца и пения птиц. Рыбаки уже ушли, наловили несколько ведер рыбы. Вода уже прогрелось от лучей солнышка и самое время искупаться. Так здорово погружаться под голубую гладь воды и видеть маленькие и большие пузырьки. Под водой кипит своя жизнь. Маленькие рыбки быстро уплывают, когда видят, что к ним приближается человек. За своё детство, благодаря нырянию, ты научился задерживать дыхание под водой. Это очень полезно для лёгких. В это беззаботное время мы так любили наблюдать за взрослыми и мечтали стать такими, как и они. Мы спешили повзрослеть и не ценили детства, а оно очень быстро закончилось. Так важно научиться ценить время. Ведь вернуться в те времена теперь можно лишь в воспоминаниях. Рассуждение 3 Детство — время беззаботных игр и фантазий, веры в волшебство и безграничную доброту окружающих, время радости и всепоглощающей любви. Только сейчас можно спать — сколько хочешь, гулять в обязательном порядке, есть только то, что любишь. А сколько вокруг игрушек и друзей, и каждый жучок кажется самым лучшим, и каждая бездомная кошечка — самая милая. Только сейчас легко спрятаться от любых проблем и страхов — нужно просто закрыть глаза или уткнуться лицом в подол маминого платья. В то же время, детство — это главный этап жизни человека. Именно в это время закладываются все физические, психические, а самое главное, нравственные основы будущей личности. Ребенок не умеет обманывать, не может ненавидеть, ему не знакомо чувство обреченности. Всю непосредственность малыша разрушают взрослые: каждый окрик, сравнение, обман — это как нахлынувшая волна, которая обтачивает камень на морском берегу. Многие моменты, которые кажутся взрослому обыденными, навсегда остаются в памяти ребенка. Если детство прошло в жестокости, то и своему ребенку повзрослевший малыш подарит лишь жестокость. Если детство окружало вранье, то оно станет нормой и на следующих этапах жизни. Если родительское воспитание заключалось в крике или побоях, то это и станет образцом последующей воспитательной системы для будущего родителя. Только забота и родительская любовь делают детство миром счастливых воспоминаний. Человек может не дожить до старости; быстро повзрослев, многие лишают себя юности, и только этап детства проживает каждый, его пропустить невозможно. Так давайте будем защищать и оберегать этот огромный край — откуда приходит каждый! Рассуждение про Детство человека Что такое детство? Это сладкие моменты того времени, когда мы были детьми или моменты, о которых мы любим забывать и не говорить, потому что они наносят вред сердцам, чувствам. Для некоторых людей детство — лучшее в их жизни, а для других — худшее. Когда мы дети, то понимаем, что такое плохо, а что хорошо и когда вырастаем, пытаемся применить то, чему научились с детства, но приходит новый урок — трудно понять, как и с кем его применять. Люди, у которых было веселое и беззаботное детство, рады рассказать своим детям, внукам, приключениям, небрежности, с которой они столкнулись в детстве. Мое детство, как и большинство детей, было прекрасным. Я и мои сверстники жили в другом мире, где царили веселье и игры. Вымышленный мир магии, где все возможно. Тогда мы не осознавали, в каком хрупком и жестоком мире мы живем. Теперь, когда мы стали больше, то понимаем, как были счастливы. Тогда мы хотели пойти в школу, но не знали, что это за ответственность. Как мы хотим вернуться в детский сад и продолжать играть беззаботно. Дело в том, что детство не может обойтись без обычного противостояния с кем-то, но тогда мы боролись только за куклу или игрушку. Это было наше детство, мы были самыми счастливыми детьми — с самыми заботливыми родителями, братьями и сестрами. Когда хотели что-то, то получали это, нам давали это.
Сочинение ОГЭ 9.3 Взросление.
| «Что такое детство»: ТОП 8 сочинений для ОГЭ 2024 года | Вы здесь: Home Готовые сочинения Сочинение ОГЭ Сочинение ОГЭ 15.3. |
| 8 сочинений на тему «Что такое детство?» для ОГЭ 9.3 | Аргументы для сочинения 9.3 на тему: Детство (ОГЭ по русскому языку). |
| Сочинения к варианту №17 ОГЭ-2024 по русскому языку | Сочинение на ОГЭ по русскому языку 9 класс. |
| Разбор задания № 9.3. из демонстрационной версии ОГЭ и 2022 года | Сочинение на ОГЭ по русскому языку 9 класс. |
| Сочинение на тему детство 9 класс огэ 9 3 по тексту фраермана | Дружба – это то, что ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам из ОБЗ ФИПИ). |
Готовые сочинения
- Лайфхаки, тонкости, неочевидные трудности
- Какое место в жизни ребенка занимает игра? Сочинение 9.3 Чехов
- Что дарят человеку детские годы? Сочинение ОГЭ по Куприну
- Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Примеры аргументов для сочинения на тему Детство
Готовимся к ОГЭ-2023: сочинение-рассуждение 9.3. Выбирая из трёх предложенных тем сочинения в ОГЭ по русскому языку, школьники, как правило, предпочитают третью тему. Многомудрый Литрекон написал не только сочинение 9.3 о военном детстве, но и подобрал примеры из жизни и истории на ОГЭ по русскому языку.
Примеры аргументов для сочинения на тему Детство
Главная ваша задача при подготовке к сочинению ОГЭ, это прописать как можно больше определений понятий. Многомудрый Литрекон написал не только сочинение 9.3 о военном детстве, но и подобрал примеры из жизни и истории на ОГЭ по русскому языку. Собраны по новым текстам из открытого банка заданий ФИПИ, из которых формируются реальные варианты ОГЭ 2024 года. В заключение сочинения на тему детства подойдет рассуждение о том, что детство – это важное время, оно формирует личность человека, может сделать дальнейшую жизнь счастливой или наоборот. Детство Детство – это период жизни человека, когда он только начинает знакомиться с миром, с окружающей природой, людьми, особенностями взаимодействия в обществе. В сочинениях ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку чаще всего затрагиваются проблемы любви, жизненных ценностей, нравственного выбора и дружбы.
Как вы понимаете значение слова детство сочинение
В другой раз он придумал, что меня на мост положили инопланетяне. Я их замучила своими вопросами. Бабушка только посмеивалась, но поддерживала дедушкины рассказы. Я верила в эти истории до тех пор, пока не пошла в школу.
Там дети быстро просветили, кто и откуда берётся. Вот когда началась школа, тогда и закончилось детство. Надо было рано вставать по утрам, делать уроки.
С каждым годом их становилось все больше, а времени погулять всё меньше. В первом классе дедушка помогал мне делать уроки. Мы с ним учили таблицу умножения по картинкам.
А читать он меня научил ещё до школы. Книжек в доме было много. У дедушки был старый проигрыватель и куча виниловых пластинок отличного качества.
Зимой, когда на улице было холодно, мы слушали старые песни. А дедушка с бабушкой грустили и вспоминали свою молодость. А потом детство кончилось.
Появился маленький братик, которого надо было нянчить. Для родителей ты уже не ребёнок. Для дедушки с бабушкой ты любимый ребёнок в любом возрасте.
Вот за это я и люблю их. Для каждого человека это что-то свое. Свой маленький мир воспоминаний, в основном прекрасных, куда человек возвращается мыслями в любом возрасте с удовольствием.
Детство каждого ребенка целиком зависит от родителей, которые всегда стараются, чтобы этот маленький кусочек жизни человека, был безоблачным и счастливым. Потому, что детство, это именно то место, которое спасает людей во взрослой жизни. Спасает приятными воспоминаниями о любви мамы, папы, бабушек и дедушек.
Спасает многими навыками, полученными именно тогда, спасает советами любящих людей, которые применять начинаешь только, когда вырастаешь. Когда человек еще маленький, он не умеет ценить свою безоблачную жизнь, кажется, что разбитая игрушка, это горе вселенского масштаба. Но потом, по мере взросления, он невольно сравнивает и проблемы, и уровень жизни, и степень ответственности.
И тогда начинает ценить свое детство. Как часто от родителей мы слышим фразу «Мне бы твои проблемы». Мы обижаемся, потому, что нам-то кажется, что труднее наших проблем просто не существует, думаем, что взрослые не понимают, как детям трудно с ними справляться.
Но, конечно, это не так.
В рассказе О. Снегопад становится вальсом снежинок предл. Разве взрослый представляет себе такие яркие образы, когда думает о снегопаде? Скучно быть взрослым! Вариант 3 Детство — это такая пора, когда человек защищён от жизненных неприятностей заботой взрослых.
Вариант 2 Детство — это время, когда мы еще не знаем о жизни всего, когда мы верим в чудеса и фантазируем о волшебных мирах, где все возможно. Это время, когда мы еще не знаем о горестях и проблемах, которые могут прийти в будущем. Когда жизнь кажется прекрасной и бесконечной, когда мы не знаем ограничений и страхов. Но детство может быть и тяжелым. Как у главной героини в повести Александра Грина, которая потеряла свою мать еще в младенчестве, и вынуждена была жить с отцом, который тоже не мог обеспечить семью достойно из-за своего незнания и ограниченности.
В таких случаях детство может быть полно горя и трудностей, и дети вынуждены сталкиваться с реальностью, которая может быть жестокой и несправедливой. Но, несмотря на это, детство всегда остается в наших сердцах как самый яркий и незабываемый период в жизни. Как у героини повести, которая росла без друзей, но ее отец рассказывал ей дивные истории, которые позволяли ей погрузиться в другой мир и забыть о проблемах. Она верила в чудо и мечтала о приключениях, которые обязательно произойдут с ней в будущем. Детство — это время, когда мы еще не знаем, что такое настоящая боль и потеря, когда мы еще не узнали, что жизнь может быть несправедливой.
Но это также время, когда мы смеемся и играем, когда мы находим радость в маленьких вещах и чувствуем невероятную свободу. Это время, когда мы еще не знаем, как сложится наша жизнь, и мы верим, что все возможно. Детство — это время, когда мы находимся в раю, где все кажется возможным. Но, несмотря на то, что это время проходит быстро, оно остается в наших сердцах навсегда. Мне нравится1.
Не нравится885 Вариант 3 Детство — это неповторимый период жизни, когда мы еще не знаем о жизненных проблемах и несмотря на мелкие проказы и ошибки, живем в мире бескорыстной любви и радости. Рассказ Аркадия Гайдара «Чук и Гек» показывает, что детство — это время, когда мы еще не ощущаем тягот жизни и можем радоваться каждому моменту, каждой встрече и приключению. Главными героями рассказа стали два мальчика — Чук и Гек, которые, несмотря на свои проказы, были хорошими и добрыми ребятами. Их искренняя любовь к друг другу, отсутствие зависти и желания причинить зло, делают их образы особенно ценными и прекрасными. Они не могли жить друг без друга, их дружба была прочнее любых преград.
Детство — это время, когда мы еще не знаем о своих обязанностях, но уже знакомимся с понятием ответственности. Мальчики понимали, что они сделали больно своей маме, когда скрыли от нее телеграмму от отца. Они не могли справиться со своим чувством страха перед наказанием и решили скрыть правду. Однако, они понимали, что несут за это ответственность и старались исправить свои ошибки, несмотря на трудности, с которыми им приходилось сталкиваться. Детство — это время беззаботности, радости и безудержного веселья.
Мальчики не только занимались шалостями, но и воображали себя настоящими героями. Они обыгрывали различные ситуации, рисовали планы своих будущих побед, мечтали о новых приключениях. Для них не было ничего невозможного, они верили в свои силы и не боялись рисковать. Детство — это время, когда нас окружают любящие и заботливые взрослые.
Детство — это время бесконечной фантазии, детской радости и беззаботности. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства — это роман «Детство» Льва Толстого. Главный герой Николай Ильич в этой книге находится в поисках своего места в жизни, и детство играет важную роль в этом процессе.
Николай Ильич играет, учится и общается с людьми в своем окружении, и эти опыты помогают ему стать личностью. В детстве я увлекалась чтением и проводила много времени в библиотеке, читая различные книги. Это увлечение помогло мне развивать свой интеллект и фантазию, а также расширять свой кругозор. Я считаю, что это именно то, что делает детство таким важным — возможность учиться новому, развиваться и открывать для себя мир. Таким образом, детство — это время бесконечных возможностей, когда дети находятся в поисках своего места в жизни и исследуют мир. Это время, когда формируется личность, устанавливаются ценности и мировоззрение. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и детство может быть разным для каждого из них.
Однако, независимо от того, какое детство мы проживаем, это время всегда будет запоминаться навсегда. Не нравится551 Вариант 4 Детство — это период в жизни человека, который связан с отсутствием значительной ответственности и обязательств, свободой, беззаботностью и беспечностью, исследованием мира и учением. Я определяю детство как период, когда дети находятся в процессе становления личности и начинают формировать свое мировоззрение, ценности и мировосприятие. В детстве дети могут свободно учиться, играть и общаться, они находятся в процессе исследования мира и открытия для себя новых вещей. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства — это рассказ «Детство» Максима Горького. Главный герой рассказа, Алеша Песочный, рассказывает о своем детстве, когда он жил в бедной семье и мечтал о том, чтобы стать морским офицером. Он рисовал корабли и читал книги об истории мореплавания, мечтал о приключениях и свободе.
В этом примере показано, как детство связано с учением и игрой, а также с мечтами и фантазиями. В детстве я очень любила рисовать и проводила много времени за этим занятием. Мои родители давали мне возможность развиваться в этом направлении и покупали мне краски и холсты, чтобы я могла заниматься любимым делом. Это помогло мне развивать свою креативность и увлечение, а также находить радость в жизни. Таким образом, детство — это период, когда дети находятся в процессе становления личности и формирования своих ценностей и мировоззрения. Важно помнить, что каждый ребенок уникален и имеет свой путь к развитию и самопознанию. Однако, важно также, чтобы дети получали поддержку и заботу со стороны взрослых, чтобы они могли наслаждаться этим периодом своей жизни и развиваться в лучшем направлении.
Мне нравится900 Не нравится449 Вариант 5 Детство — это период жизни человека, который связан с возрастом от рождения до начала юношеского возраста. Это время, когда дети начинают знакомиться с миром, учатся исследовать его, и воспринимают окружающую среду на свой лад. В этот период формируются ценности, мировоззрение, уклад жизни и многие другие аспекты, которые будут оставлять отпечаток на всю оставшуюся жизнь. Я определяю детство как период жизни, когда ребенок находится в постоянном поиске знаний, наблюдения, обучения и игры. Это время, когда дети обнаруживают свои скрытые таланты, интересы, страхи и мечты, что помогает им определить свое место в обществе и начать формирование своей личности. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства, — это роман «Анна Каренина» Льва Толстого. В книге приведен пример воспитания ребенка в разных семьях.
Крестьянская семья воспитывала своих детей как независимых и ответственных людей, которые должны участвовать в работе на ферме с самого малого возраста. Семья героини Анны Карениной же воспитывала своего ребенка в более избалованной среде, где она получала все, что хотела, и родители не требовали от нее никаких дополнительных обязательств. Разница в воспитании этих детей отражает, какое влияние на детство могут оказывать различные окружающие условия. В детстве я жила в маленьком городке и часто проводила время на улицах с друзьями, играя в различные игры и исследуя окружающий мир. Я участвовала в различных спортивных соревнованиях, выступала на школьных концертах, исследовала природу и многое другое.