В подмосковных школах стартовала «Неделя добрых дел».
Вести Чувашия
Если после выпуска родители пишут «Спасибо», то больше мне и не нужно. Какие люди повлияли на то, чтобы Вы выбрали такую профессию? Наверное, банально будет сказано, но все мы проходим через школу, вот я в детстве играла в школу. Сестра моей бабушки была учителем, но не думаю, что это как-то повлияло, скорее тут сыграла роль моя классная руководительница, мне нравилось, как она преподавала математику, я к концу одиннадцатого класса думала: пойти на математику или на химию — пошла на математику. В школе мне очень нравилось приходить в библиотеку, тогда я писала выборки из книг, мне очень нравилось проводить время в тишине, я даже хотела стать библиотекарем, но вот как-то не вышло смеётся.
Какой путь необходимо преодолеть, чтобы работать директором и быть в этом успешным? Точно путь от учителя, причём поработать нужно подольше, пройти через много ситуаций. Всё остальное нарабатывается опытом и различными курсами, потому что директор на данном этапе в России — это прежде всего менеджер. И если директор не прошёл через различные ситуации с родителями и детьми, то потом очень сложно оценить то, что происходит.
Учебная программа состояла из нескольких блоков, посвященных мягким и жестким навыкам. Обучение длилось четыре месяца и проходило на площадках Департамента образования и науки Москвы, Института образования Высшей школы экономики НИУ ВШЭ и Корпоративного университета московского образования. Одна из участниц — Татьяна Дрегер — стала начальником управления Московского центра воспитательных практик. Новый отбор стартовал в декабре прошлого года, в апреле этого года участники защитили свои проекты. Для того чтобы попасть в Школу кадрового резерва, участники прошли отбор. Он включал диагностику профессионально-значимых навыков управленцев, в том числе умения проявлять лидерство, выстраивать коммуникации, ориентироваться на результат.
Это не «всё тот же мой малыш, но только больше капризничает». Совершенно другие процессы происходят в нём. Очень важно их оценить, отнестись к ним с уважением, и выстроить иной диалог со своим подрастающим ребёнком.
Знаю по своему опыту, по опыту собственных детей и детей друзей, что дети очень стрессуют перед ЕГЭ, начиная уже со средней школы... Елена Морозова: Наша задача — это не сделать экзамен для ребёнка легче, то есть, не только и не столько снять стресс. Есть дети, особенно сильные дети, которые все равно остаются в стрессе. Скорее наша задача — учить ребенка работать со своим стрессом, невзирая на стресс, быть во всеоружии и показать все, на что ты способен. Задача нашей школы, используя эти экзамены, начиная с девятого класса, научить ребёнка серьёзно, качественно, много и с удовольствием работать! Татьяна Копылова: При этом у нас каждый год Смольный чуть ли не на правительственном уровне, на уровне правительства города, чествует выпускников, которые сдали ЕГЭ на 100 баллов. Получается, это какое-то сверхсерьезное достижение? Елена Морозова: Считается, что только очень способные дети могут это сделать, и отчасти это так. Но если начинать подготовку своевременно, проводить её качественно, то и ребёнок со средними способностями, но серьёзно качественно работающий, вполне может получать стобалльные результаты, которые в нашей школе последние годы не редкость.
Татьяна Копылова: Хочу, чтобы вы оценили, как работник образования. Это говорит о кризисе образования в нашей стране или о чем? Елена Морозова: Вообще ЕГЭ, я всегда это объясняю нашим родителям, не предназначен к тому, чтобы все стремились сдать на 100. ЕГЭ отбирает уникальных. Это система, которая позволяет собрать таланты со всей страны отовсюду и привести в вузы. Не всегда так получается, но идея такая, то есть реально, это уникальные возможности. Но каждому родителю, даже ребёнка средних способностей, хочется дать ребёнку больше. Школа и не собирается готовить на 100 баллов. Нет такой цели.
Татьяна Копылова: Значит, цель школы — не подготовить ребёнка на сто процентов? Елена Морозова: Конечно, это система, которая позволяет отобрать. Когда приходят люди инструктировать нас, взрослых, как работать с ЕГЭ, говорят: «Не надо проходить с детьми вторую часть. Все равно большинство детей не в состоянии это освоить.
Опубликовано 03 августа 2021, 14:21 1 мин. За массовое заражение коллег коронавирусом женщину обязали заплатить штраф в размере 150 000 рублей, рассказали в пресс-службе Льговского районного суда. Директор пыталась оспорить это решение, но безуспешно. Обсудить В сентябре 2020 года директор школы в Льгове находилась на амбулаторном лечении у врача-инфекциониста, уточнили в пресс-службе Льговского районного суда.
Директор школы считает доплаты за классное руководство хорошим материальным стимулом для педагогов
Татьяна Копылова: После начальной школы у ребёнка начинается стресс. У него была «учительница первая моя», а тут он попадает в большой мир, когда у него разные кабинеты, разные педагоги, разные предметы. Как, на ваш взгляд, пережить этот стресс, как лучше его купировать? Что делать в этом случае, что поможет ребёнку? Елена Морозова: Как это ни странно, продолжительность жизни удлиняется, а переходный возраст молодеет, и зачастую в 5-6 классе, особенно у мальчиков уже в полный рост этот самый переходный возраст. Они уже становятся такими «ершистыми», такими критичными. Ни взрослые, ни родители зачастую им уже не указ. Требуются совершенно иные способы и умения взаимодействовать с такими детьми, особенно мальчишками. Против этого ребёнок бунтует.
Поэтому зачастую и школа тоже общается с выросшим ребёнком, несмотря на то, что он попал в 5 класс, как с маленьким. Те же жёсткие регламенты, те же жёсткие правила, то же самое «я тебе сказал, а ты слушай и делай». Татьяна Копылова: Каким образом можно сделать этот переход мягче с помощью школы? Елена Морозова: Во-первых, если говорить о нашей школе, то у нас начальная школа включает 5 и 6 класс. Нам кажется, это отличная система. Татьяна Копылова: То есть, с первого по шестой класс? Елена Морозова: С первого по шестой. В нашей системе это начальная школа, но при этом уже с первого класса дети не работают с одной учительницей, а работают вполне себе по-взрослому.
Наши дети с первого класса сдают зачёты и экзамены. Более того, у нас в последние годы так построена система, что с первыми-вторыми классами работает один набор, одна команда взрослых, с третьими-четвёртыми — другая команда взрослых, с пятыми-шестыми — третья команда взрослых. Всё же первый и шестой классы — это совершенно разные дети. С ними надо говорить на разном языке, с ними нужно вести разные разговоры, и, честно говоря, с ними должны работать разные люди. Но в то же время должна быть какая-то общая система курирования. Школа ещё очень помогает ребёнку и очень курирует его на всех направлениях. Это остаётся неизменным с первого по шестой класс. Уже в седьмом он переходит в старшую школу, где совершенно другие принципы и системы.
Сумма, которую сотрудники передавали руководителю директор определяла сама. Уголовное дело по по ч. Ранее похожий случай произошел в Ленобласти, где школьный бухгалтер нажилась на учителях, украв более значительную сумму.
Posted 16 августа 2022,, 07:27 Published 16 августа 2022,, 07:27 Modified 16 августа 2022,, 07:27 Updated 16 августа 2022,, 07:27 Белгородцы просят Гладкова не увольнять директора школы с ребёнком-инвалидом 16 августа 2022, 07:27 Трудовой контракт не стали продлевать с директором школы в прохоровском селе Беленихино. Педагоги и родители учеников просят оставить его в должности. Губернатор Белгородской области утверждает, что претензии к качеству работы директора всё-таки есть. Свою позицию высказали глава минобра, учителя. Сюжет Жители Прохоровского района просят Вячеслава Гладкова обратить внимание на увольнение директора школы в Беленихино.
Такие обращения в последнее время часто публиковали под постами губернатора в соцсети. Во время прямого эфира 15 августа Вячеслав Гладков зачитал одно из них — от Оксаны Бондаренко. Чиновники министерства образования игнорируют просьбу жителей села Беленихино Прохоровского района. Увольняют директора школы. Собрали уже 300 подписей в его поддержку. Незаконно увольняют многодетного отца с ребёнком-инвалидом. Помогите разобраться в ситуации. Выгоняют из служебного жилья.
Оксана Бондаренко Вячеслав Гладков ответил, что в курсе этой истории. Посмотрел по показателям — школа, конечно, проседает.
Местные жители долго добивались постройки нового здания из-за плохих условий в нынешнем — санузел есть только на улице, питьевая вода в ведре у входа, а потолок начал разрушаться. После того как на ситуацию обратили внимание СМИ, власти выделили на реконструкцию постройки 17 миллионов рублей, однако деньги еще не поступили в школу. Чтобы успеть отремонтировать здание к началу учебного года, сотрудники школы лично занялись ремонтом, не дожидаясь денег. В работах приняли участие директор, охранник, повар и уборщица.
Директор школы: в чем его обязанности?
Описание вакансии Онлайн-школа с программами высшего и дополнительного профессионального образования ищет в команду директора по маркетингу. Связанные новости. 17.04.2015, 21:40. Суд арестовал директора школы, обобравшего родителей учеников на 20 млн. Мэрия Новосибирска объяснил, почему директор «Горностая» зарабатывает больше других руководителей школ. Объявлен конкурс на замещение должности директора средней общеобразовательной школы № 6 Петрозаводска. В Ростовской области директор школы присвоила зарплату учителя, гардеробщицы и вахтёра. Директор Карпинской школы-интерната Юлия Бирюкова рассказала о работе учреждения, зарплате учителей и тех, кто помогает специальному детскому учреждению.
Семинар-совещание заместителей директоров школ
3 Открытых вакансии на работу Директор школы в Москве Уровень зарплаты до 300 000. руб Лучшие предложения на Учитель физкультуры был арестован и обвинен в клонировании голоса директора школы с помощью ИИ. Директор школы нанял на работу учителя начальных классов, зная, что у того нет необходимого образования. Вакансия Директор школы, работа Краснодарский край, вакансия от прямого работодателя МБОУ СОШ №5, отзывы, график и условия работы, зарплата. Естественно, выполнять работу всех направлений сразу ни администратор, ни директор школы не может. Рассказ о работе директором школы.
Директор школы (гимназии, лицея) – Вакансии
| Из учителя в директора: как построить карьеру управленца в школе | Семинар-совещание заместителей директоров школ муниципального округа по важным и актуальным вопросам. |
| Директор школы на Уралмаше: Нехватки педагогов из-за массового увольнения нет - Российская газета | актуальные вакансии, должностные обязанности Директор школы и инструкции. |
| ИИ-аудиозапись использовали для подставы директора школы: «физрук» арестован | Вакансия Директор школы в компании Gutsait GROUP. Зарплата: не указана. |
Работа : «директор школы» — вакансии в России
Согласно материалам дела, в декабре 2023 года директор Эйсверт заподозрил руководителя департамента школы по физическому развитию Дариена в краже. В Энгельсском районе Саратовской области директор школы оформила фиктивное трудоустройство дворника, после чего присвоила его зарплату. МАОУ Домодедовская СОШ №7 с УИОП.
Работа директор школы в России - 215 вакансий
Елена Морозова: Считается, что только очень способные дети могут это сделать, и отчасти это так. Но если начинать подготовку своевременно, проводить её качественно, то и ребёнок со средними способностями, но серьёзно качественно работающий, вполне может получать стобалльные результаты, которые в нашей школе последние годы не редкость. Татьяна Копылова: Хочу, чтобы вы оценили, как работник образования. Это говорит о кризисе образования в нашей стране или о чем? Елена Морозова: Вообще ЕГЭ, я всегда это объясняю нашим родителям, не предназначен к тому, чтобы все стремились сдать на 100. ЕГЭ отбирает уникальных. Это система, которая позволяет собрать таланты со всей страны отовсюду и привести в вузы. Не всегда так получается, но идея такая, то есть реально, это уникальные возможности. Но каждому родителю, даже ребёнка средних способностей, хочется дать ребёнку больше. Школа и не собирается готовить на 100 баллов.
Нет такой цели. Татьяна Копылова: Значит, цель школы — не подготовить ребёнка на сто процентов? Елена Морозова: Конечно, это система, которая позволяет отобрать. Когда приходят люди инструктировать нас, взрослых, как работать с ЕГЭ, говорят: «Не надо проходить с детьми вторую часть. Все равно большинство детей не в состоянии это освоить. Отрабатывайте первую часть. Решайте то, что можно решить». Но, поскольку мы имеем больше времени, больше системы, то мы не следуем этому совету, а делаем гораздо больше. Но в реальности, понимаете, и поступая в вуз, надо каждому попасть в свою тарелку.
Каждому нужно попасть туда, где ты будешь среди равных. Пытаться всеми правдами и неправдами забросить ребёнка в такую среду, где все олимпиадники, а он попал, потому что его натаскали в последние два месяца… Все равно ему будет некомфортно, и совсем не факт, что он удержится там. ЕГЭ — это система отбора. Это не уровень оценки просто школьного образования. Автор: Татьяна Копылова.
Это реализуют путем заключения с физическими или юридическими лицами договоров об оказании платных образовательных услуг. Недавно стала известна зарплата руководителей муниципальных унитарных предприятий города, связанных с транспортом. Больше всех получает начальник метрополитена Аркадий Чмыхайло. Подписывайтесь, чтобы быть в курсе событий.
Posted 21 октября 2022,, 15:30 Published 21 октября 2022,, 15:30 Modified 30 октября 2022,, 21:52 Updated 30 октября 2022,, 21:52 В петрозаводской школе ищут директора 21 октября 2022, 15:30 Фото: 1Mi В одной из школ в столице Карелии открыта вакансия директора, сообщается на сайте образовательной организации. Сообщается, что документы от участников будут принимать до 21 ноября 2022 года по рабочим дням с 9.
Опытом организации питания в школе поделилась Светлана Яруськина. Уверены, что данное мероприятие поможет улучшить работу в школах и повысить качество образования.
ИИ-аудиозапись использовали для подставы директора школы: «физрук» арестован
Согласно обращению, с 1 сентября по 4 октября 2011 года ученики начальной школы занимались в кабинетах здания местного Центра культуры, а старшеклассники занимали шесть кабинетов паломнической гостиницы, в то время как в здании школы завершался начатый в июле ремонт. Школа открылась 5 октября. По итогам работы мобильной приемной Президента РФ 3 октября директор школы Ирина Совалева была уволена. Отметим, что осенью прокуратура Архангельской области уличила Совалеву в незаконном размещении на территории учебного заведения туристических групп детей и педагогов из разных регионов России.
Кроме того, Совалева обвиняется в срыве сроков ремонта, из-за чего школа не была готова к началу учебного года.
Всего в образовательном учреждении трудятся 70 учителей. Начальник департамента образования администрации города Константин Шевченко подчеркнул: проблема решается , во-первых, за счет привлечения новых сотрудников, во-вторых, за счет распределения нагрузки. Работа по подбору персонала продолжается.
Опытом организации питания в школе поделилась Светлана Яруськина. Уверены, что данное мероприятие поможет улучшить работу в школах и повысить качество образования.
Обсудить В сентябре 2020 года директор школы в Льгове находилась на амбулаторном лечении у врача-инфекциониста, уточнили в пресс-службе Льговского районного суда.
Женщину уведомили, что у неё подозрение на коронавирусную инфекцию. Несмотря на это, директор пришла на работу и проводила совещание с сотрудниками школы. В школе провели эпидемиологическое расследование и определили круг лиц, общавшихся с директором в тот день.