navigator deti Всероссийский проект «Навигаторы детства» реализуется в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». В торе появится сезонное рекламное размещение — иконка «Снова школа». Навигатор дополнительного образования детей (Буклет 1) (pdf, 2.2 MБ). Один из 78 региональных пунктов приема экзаменов, организованный во фроловской школе, в качестве общественного наблюдателя посетил глава Прикамья Дмитрий Махонин.
Тематическая смена "Педагогический навигатор"
Как зарегистрироваться на сайте Навигатора дополнительного образования (инструкция). Предлагаемые кружки в МОБУ "СОШ "Янинский ЦО". Проект «Навигаторы детства» не только направлен на реализацию государственной политики воспитания, но и способствует социализации учеников. 25 ноября в Москве прошёл Единый день профориентации для учащихся школ: «Школа — навигатор будущего 2022». Один из 78 региональных пунктов приема экзаменов, организованный во фроловской школе, в качестве общественного наблюдателя посетил глава Прикамья Дмитрий Махонин. познакомить учеников коррекционных школ с рабочими востребованными профессиями. познакомить учеников коррекционных школ с рабочими востребованными профессиями.
Навигатор дополнительного образования
ШАР (Школа академического развития). Интенсивный курс по подготовке к школе. Навигатор – это региональный интернет-портал, который представляет собой информационное пространство практик дополнительного образования региона. Для вашего удобства мы подготовили информацию о школах, находящихся в непосредственной близости от детского сада.
Завершился первый сезон «Школы юного навигатора»
С 2014 года на столичных улицах устанавливаются унифицированные адресные указатели с наименованием улиц, проспектов, переулков и номерами домов, а также городские указатели с информацией о значимых культурных и социальных объектах. Ученики проходили навигационные квесты в своих районах Бирюлево Восточное и Хамовники. Дети учились ориентироваться по домовым и городским указателям, а также изучали патриотическое наследие своего района по QR-кодам, в которых содержится информация о героях Великой Отечественной войны, покорителях космоса, знаменитых полярниках. В 2023—2024 учебном году предполагается реализовывать проект «Школа юного навигатора» на постоянной основе в одном из образовательных учреждений столицы.
Навигатор предназначен для повышения вариативности, качества и доступности дополнительного образования. Система содержит актуальную информацию о программах дополнительного образования детей, сведения об организациях, в которых проходит обучение, независимую оценку работы учреждения, которую дают родители. Навигатор дополнительного образования детей дает возможность записаться на занятия без предварительного посещения образовательного учреждения. Отдельного внимания заслуживает сервис оценки образовательных организаций.
Вход на сайт Навигаторы детства в Волгоградской области Дорогие друзья, добро пожаловать на официальный сайт Регионального ресурсного центра проекта по внедрению ставок специалистов по воспитанию, включая советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях, а также муниципальных и региональных координаторов системы патриотического воспитания в Волгоградской области! В Волгоградской области участниками конкурса стали 1445 человек. По его итогам проект объединил 424 советника.
Регистрируясь в системе Навигатор, Вы получаете информационный доступ ко всем дополнительным общеобразовательным программам и информации о деятельности организаций дополнительного образования. Регистрация в Навигаторе осуществляется на добровольной основе и не влияет на посещаемость Вашим ребенком кружков и секций. Для лучшего понимания всех возможностей Навигатора выделены преимущества для родителей: не выходя из дома возможность выбора кружка или секции любой направленности; просмотр каталога организаций дополнительного образования Ставропольского края; просмотр программы и подачу предварительной заявки; ознакомление с подробной информацией о каждой программе с фото и иллюстрациями; право оставить отзывы о программе, а также просмотр отзывов и оценок, которые оставляют родители. Навигатор — это не просто нововведение системы дополнительного образования детей, это инструмент, который позволит выстроить доступность и вариативность, повысить качество и конкурентоспособность всех дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых в крае для детей и родителей. Заполнить все обязательные поля в регистрационном поле: выбрать муниципалитет; ввести фамилию, имя, отчество родителя; номер мобильного телефона; адрес электронной почты; пароль выбрать самостоятельно. Перейти по ссылке, указанный в письме, подтвердить свой e-mail.
"Навигаторы детства"
- Похожие записи
- Навигатор образования
- МБОУ СОШ №2 ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ - "Навигаторы детства"
- Полезные ссылки
Навигатор "Школа рядом"
Краткое описание АИС Навигатор дополнительного образования (pdf, 1.4 MБ). Педагог-навигатор школы № 500, ора Федотова Юлия, автор разработчик виртуального кабинета профориентации, была награждена дипломом. В реализации программы в МБОУ Воротынская средняя Школа принимает в 2023-2024 учебном году принимают участие: 4а класс. Какие испытания включает в себя Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 3.0»? 7 мая 2023 года во Всероссийском детском центре «Смена» (городской округ город-курорт Анапа, с. Сукко) состоялось открытие 6 смены «Педагогический навигатор», где за счет.
Навигатор. В новой школе у учителя новая роль
Оповещения появятся в ближайшем обновлении Яндекс. Навигатора, а в скором времени и в других сервисах с навигацией Яндекса. Уточнять и обновлять данные смогут и сами пользователи.
Школа индивидуальная на 1250 мест. Укладка школы ужа закончена, мы убираем башенные краны. Идет отделка школы: процентов 70 штукатурки уже сделано.
Льются полы, идет облицовка школы, идет благоустройство территории. Строительство новых школ - одно из ключевых направлений деятельности губернатора Пермского края Максима Решетникова. Всего в ближайшие 5 лет в регионе будут построены 27 образовательных учреждений. Максим Решетников, губернатор Пермского края: - Ставим задачу по дальнейшему укреплению материально-технической базы. Это программа по строительству школ.
Это и вопросы оснащения кабинетов лабораторным оборудованием, это и вопросы переоснащения компьютерных классов, назревает необходимость!
Он охватывает художественную, естественно-научную, краеведческую направленность. В перспективе он будет дополнять все предметы в рамках школьной программы», — сказал Министр просвещения Сергей Кравцов. Директор направления «Молодые профессионалы» АСИ, спецпредставитель Президента Российской Федерации по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков, в свою очередь, отметил, что созданная платформа будет актуальна уже в ближайшие летние месяцы. Мы обсуждаем с коллегами именно создание специальных учебных программ по всей стране для тех летних лагерей, которые будут развертываться в ближайшие два месяца в России», — сказал он. Технологические кружки, которые вошли в платформу, были тщательно отобраны и рекомендованы экспертами Кружкового движения НТИ как лучшие в своих направлениях.
Можно и логично предполагать, что в среднесрочной перспективе классно-урочная система в ее сегодняшнем виде перестанет быть бесспорно оптимальной формой передачи знаний следующему поколению. Как считает доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета Леонид Илюшин, сценариев развития школы может быть несколько. Например, первый сценарий, от которого, как считает ученый, школа уже застрахована, ограничительно-конфликтный. Потому что тренд по жесткому ограничению Интернета, фильтрации контента в нашей стране уже обозначен в плане доступа детей к соответствующей информации и дальше не пойдет. Специалисты в области сетевого прогнозирования уверены, что со временем этот сценарий окончательно сойдет на нет, поскольку человечеству гораздо выгоднее и правильнее искать ресурсы взаимодействия с Сетью как с саморазвивающейся системой, чем изобретать новые модели ограничения, тем более если учитывать, что образовательный потенциал Сети растет быстрее. Второй сценарий, которому следуют многие образовательные учреждения, хотя интенсивность его реализации ограничена материально-техническими ресурсами и квалификацией кадров, — это сценарий заинтересованного сотрудничества. Он не несет в себе яркого откровения. На самом деле это идея постепенной, планомерной интеграции той образовательной, воспитательной системы, которая традиционно существует в школе, с ресурсами Сети. Третий сценарий тоже достаточно распространен, но вопрос в том и состоит, куда школа планирует выйти из него — во второй или в первый сценарий.
Это хаотичный нейтралитет. То есть когда образовательное сообщество делает вид, что ничего серьезного по отношению к внедряемым в школе стандартам, к изменению содержания образования, к способам взаимодействия не происходит, и хранит нейтралитет. Однако он не конструктивный, а хаотичный, потому что Сеть и сетевой ресурс постоянно вмешиваются в пространство взаимодействия с учениками и в процесс собственного образования. По мнению Илюшина, главным вопросом становится следующий: что такое на сегодня сетевой образовательный ресурс? Является ли он сочетанием ресурса обучающего и ресурса воспитывающего? Что-то мешает сказать, что Сеть обладает воспитательным потенциалом, но, с другой стороны, реальная жизнь подсказывает, что влиянием она обладает даже большим, чем прямое влияние взрослого.
Тематическая смена "Педагогический навигатор"
Максим Мишин Московские дети учились ориентироваться в городе без гаджетов и изучали патриотическое наследие своего района. Государственное бюджетное учреждение «Московский аналитический центр в сфере городского хозяйства» ГБУ «МАЦ успешно запустило гражданско-патриотический проект «Школа юного навигатора» в 2022—2023 учебном году. Поленова Южный и Центральный административные округа соответственно. Он рассказывал ученикам, как создавалась концепция развития Единой системы навигации в Москве.
Навигатора, а в скором времени и в других сервисах с навигацией Яндекса. Уточнять и обновлять данные смогут и сами пользователи.
Государство выделяет определенные средства на образование и развитие каждого ребенка от 5 до 18 лет. Это и есть персонифицированное финансирование. Финансирование на ребенка выделяется в виде электронного сертификата, или попросту электронной записи на навигаторе. Их нельзя использовать на другие цели или обналичить. При этом в выборе занятий родители и дети не ограничены. Именной документ позволит ребенку обучаться дополнительно за счет бюджетных средств как в государственных, так и в частных организациях, которые имеют лицензию на образовательную деятельность. Каждый город рассчитывает свою стоимость сертификата. Например, ваш сертификат равен 12 тысячам рублей. Вы по желанию можете потратить его на несколько программ допустим, на английский язык, рисование и пение или на одну дорогостоящую например, спортивные бальные танцы. Зарегистрировались, получили сертификат. Он закрепляется за вашим сыном или дочкой до 18 лет. Получив его в этом году, и на следующий год вы имеете право посещать по нему кружки и секции. Родители выбирают программу, и бюджетные средства перечисляются напрямую образовательному учреждению спортивной школе или художественной студии. Вся информация о средствах отражается в личном кабинете ребенка: сколько потрачено, сколько осталось. Но если на все намеченные направления средств не хватает, вы можете часть покрыть сертификатом, а оставшуюся часть оплатить лично. Как сделать вязание современнымПо сути, с появлением навигатора для кружков, секций и творческих школ Иркутска ничего не изменилось. Государство и до этого поддерживало муниципальные учреждения дополнительного образования. А коммерческие организации зависели от того, сколько учеников они наберут. Правда, раньше учреждение составляло список программ и получало под них бюджетные деньги. Теперь же механизм несколько изменился: государство выделяет средства только за привлеченных детей. Программы, которые «соберут» больше всего сертификатов, получат дополнительное финансирование, остальные или останутся за бортом, или вынуждены будут стать более привлекательными и отвечающими духу времени.
Правда, раньше учреждение составляло список программ и получало под них бюджетные деньги. Теперь же механизм несколько изменился: государство выделяет средства только за привлеченных детей. Программы, которые «соберут» больше всего сертификатов, получат дополнительное финансирование, остальные или останутся за бортом, или вынуждены будут стать более привлекательными и отвечающими духу времени. Но как, к примеру, кружки лепки или вышивания могут стать более современными? Разве что педагоги-новаторы изобретут 3D-вышивание или IT-лепку. Вероятно, часть программ, которые не будут пользоваться спросом у родителей и детей, попросту исчезнут. С другой стороны, ничего особо «прорывного» и креативного на нашем навигаторе я не нашла. Есть несколько интересных технических программ. Есть музыкальные и художественные школы, бассейны, муниципальные спортивные школы, которые и так всегда популярны и набирают учеников с навигатором или без него. Фитнес-центры на портале пока не представлены, хотя у них наверняка есть интересные детские программы. Почему же «частники» не торопятся участвовать в навигаторе? Насколько портал дополнительного образования интересен бизнесу, тем частным организациям, которые предлагают свои программы на портале? Скорее всего, поддержать частные школы и студии портал может информационно, рассказывая об их учреждении, педагогах и программах. Но для того, чтобы там зарегистрироваться, нужно иметь лицензию, собрать множество документов, по всем правилам составить программы, которые еще должны пройти экспертизу и пр. Поэтому, видимо, в ближайшее время навигатор будет наполнен в основом муниципальными секциями и кружками. Справка Навигатор дополнительного образования р38. Там можно выбрать интересующее направление образования, записаться в секцию, студию или кружок по своему вкусу. Навигатор доступен для родителей детей в возрасте от 5 до 18 лет. Формировался портал несколько лет назад, но заработает в полную силу во всех регионах только в 2020-2021 годах. Из иркутских частных образовательных организаций в системе зарегистрированы школа программирования и электроники CSS, образовательный центр Easy School, Академия дизайна и программирования, «Грант Плюс», «Гоголь Моголь», La Scene, Центр развития интеллекта «Геометрика». Цифры Гордость профтеха101 организация допобразования работает в Приангарье без учета школ, секций, кружков, подведомственных органам культуры и спорта.
Навигатор образования
В рамках регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 2020 года в Ставропольском крае создан Навигатор дополнительного образования детей далее -Навигатор. Эта система уникальна и не имеет аналогов в международном масштабе. Уважаемые родители! На сайте Навигатора вы узнаете, как формируется и используется единое информационное пространство в сфере дополнительного образования детей Ставропольского края. Навигатор — это интернет-площадка, представляющая собой единую базу данных, в которой собрана информация обо всех кружках и секциях, организациях дополнительного образования, реализуемых на территории Ставропольского края. Для чего нужен Навигатор дополнительного образования детей Ставропольского края?
Такая информация всегда доступна в информационной карте образовательной программы в разделе «Группы» под фотографией программы. Актуальная информация о функционировании тех или иных кружков всегда будет доступна ближе к началу учебного года после 15 августа и в течение всего учебного года. Ниже вы можете ознакомиться с инструкциями по процедурам регистрации и подачи заявки на дополнительные общеразвивающие программы через АИС «Навигатор дополнительного образования детей Ленинградской области»: Инструкция для родителей «Как зарегистрироваться в автоматизированной информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей в Ленинградской области». Инструкция для родителей «Как подать заявку на обучение по дополнительной общеразвивающей программе записаться в детское объединение, которое Вы выбрали для своего ребенка.
Ну, а завершился замечательный праздник традиционным концертом — «квартирником», где школьники пели под гитару песни военных лет. Несомненно, этот день в преддверии главного праздника запомнится всем его участникам, получившим и новый опыт работы в командах, и новые эмоции, и также внесшим свой вклад в сохранение нашей исторической памяти. Делитесь новостями:.
Вместе с экспертами они обсудили перспективы профессий будущего на стыке физики, биологии и химии, а также преодоление трудностей при выборе карьерного пути. Заместитель председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко в ходе занятия подчеркнул, что в мире идет гонка за квантовое лидерство, и Россия занимает в ней передовые позиции. Ее поставил наш Президент Владимир Путин. Квантовые технологии быстро проникают в медицину, измерения, криптографию, машинное обучение и другие сферы», — отметил вице-премьер.
Навигаторы детства в Волгоградской области
Информация о реализуемых в МБОУ «Лицей имени Н.Г. Булакина» программах дополнительного образования размещена в информационной системе «Навигатор дополнительного. Инструкция для родителей «Как зарегистрироваться в автоматизированной информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей в Ленинградской области». Также ученики восьми школ из Перми, Березников, Добрянки, Лысьвы и Чайковского в онлайн-формате стали частью открытого урока от Госкорпорации «Росатом».
Люди конкурса
- Школьный навигатор
- Навигаторы детства в Волгоградской области
- Навигатор дополнительного образования
- В Пермском районе готовятся к открытию новой школы
- Популярное
Версия для слабовидящих
- Проект навигатор школьника в школах России
- РГАИС - РГАИС приняла участие в Едином Дне профориентации «Школа – навигатор будущего 2022»
- Навигатор дополнительного образования
- Портал для будущих и настоящих учителей, студентов, родителей и всех неравнодушных
В школах региона появятся «навигаторы детства»
Желаем всем участникам профильной смены продуктивной работы и хорошего отдыха на черноморском побережье главного профориентационного детского центра России!
Наш проект помогает сохранять историческое наследие страны. А современные технологии делают интересным и возможным заглянуть в прошлое и узнать о героических людях и событиях». Поленова» Виктория Тиунова: «Проект сегодня особенно актуален, более того привлекателен для юных москвичей. Он станет эффективным инструментом воспитания у подрастающего поколения любви к родному городу, формирования интереса к современной истории страны и героическим страницам прошлого».
Сущность работы навигатора в том, чтобы помочь человеку или команде сообществу выбрать сегодня путь относительно образа желаемого будущего, ради которого человек или команда сообщество готовы к значимым инвестициям в собственное развитие, в изменение себя и мира вокруг себя. Мы мыслим навигатора как катализатора изменений для желаемого будущего — и отчасти как наставника для людей и команд сообществ в их развитии для желаемого будущего. Задача навигатора — помочь человеку или команде сообществу так выстроить свое развитие, чтобы обрести могущество и компетентность для реализации своего желаемого будущего. У нас есть все необходимые знания. Проблема в разрыве между знанием и действием — точнее, в разрыве между нашим коллективным сознанием и нашими коллективными действиями. В большинстве социальных систем мы коллективно создаем результаты, которые почти никому не нужны... Поскольку образование является основой личного и коллективного мировоззрения, образа жизни и способа действия, то, как оно влияет на студента, гораздо важнее, чем сама новизна. Образование должно не только стать каким-то новым, оно должно быть преобразовано определенным образом — а именно стать пространством и временем прототипирования и присвоения социальных сценариев, которые ведут к согласованному становлению коллективных субъектов высокого порядка коллективный субъект, созданный персональными субъектами осознанно и на основании общих ценностей и общего видения и их коллективному действию на общее благо. Экосистемное образование - это такой способ развития личных и коллективных сущностей, который приводит к способности формировать мировоззрение в соответствии с желаемым образом глобального будущего и эволюционировать, наращивая свое собственное могущество и могущество сообществ, в которые они вовлечены или которые они создают. Мы принимаем за отправную точку концепцию "everyone is a changemaker", при которой основной сдвиг в социальных сценариях происходит от представления, что могущество и руководство должно быть сосредоточено в небольшом количестве властных рук, а большинство остается бессильным и бесправным, к представлению важности сознательного участия каждой личности в формировании глобальных сценариев - а значит, важности личного могущества и личной ответственности каждого без исключения.
Дезинфекция накануне экзаменов по истории и физике была проведена и в школе «Навигатор» в с. По словам директора образовательного учреждения Елены Чернякевич, всего в сдаче ЕГЭ принимают участие 222 ребенка из 20 разных образовательных учреждений. Напомним, в этом году в Пермском крае в ЕГЭ принимают участие 11 660 чел. Остальным ребятам, которые приняли решение учиться в учреждениях среднего профессионального образования, экзамены сдавать не нужно; аттестаты всем выпускникам выданы без экзаменов. Показать полный текст.