История и обществознание: куда поступать с такой комбинацией в 2022 году?#егэ #вуз #поступление #абитуриент. Специальности, связанные с обществознанием и историей Если ЕГЭ по обществознанию уже точно в списке, есть смысл рассмотреть и другие предметы, которые его дополнят и откроют путь к более профильным специальностям.
Куда можно поступить с историей и обществознанием: лучшие специальности и профессии
Но от записей на бумаге есть польза — рукописная информация усваивается лучше и надолго откладывается в памяти. При подготовке к ЕГЭ по истории ориентируйтесь на историко-культурный стандарт Историко-культурный стандарт — документ, на основе которого составляются задания ЕГЭ. Он содержит в себе полный перечень тем, встречающихся на экзаменах. Чем больше информации будет разобрано в ходе подготовки по ИКС, тем выше шансы сдать на максимальные баллы.
Следите за социальными явлениями современности Обществознание изучает процессы, протекающие в социуме. Вторая часть ЕГЭ направлена на развернутую проверку знаний школьников — нужно приводить примеры и аргументацию из реальной общественной жизни, но не на бытовом уровне. Беспроигрышными примерами являются случаи, создавшие шумиху в СМИ, например, конкуренция компаний, военные столкновения стран.
Именно поэтому полезно быть в курсе происходящей ситуации, следить за новостями и важными реформами. Запоминайте информацию с помощью флэш-карточек Создайте карточки в приложении на мобильном устройстве или разрежьте бумагу на квадратики.
Но в итоге, доктора исторических наук имеют небольшую зарплату. Организация, которая взяла сотрудника с историческим образованием, не прогадала: человек подкован во многих областях. При соответствующих личностных качествах и умении трудиться сотрудник с историческим дипломом способен обеспечить рост компании в разных сферах деятельности. Имея за плечами диплом об историческом образовании, где найти удалённую работу не представит труда. При желании такой специалист может заработать, заведя своё дело. Преподаватель истории в ВУЗе Интересуясь, как стать преподавателем в вузе, важно понимать, что эта профессия подходит не всем Некоторые молодые специалисты после окончания ВУЗа желают остаться на кафедре. Процесс адаптации будет проходить легко, коллектив знаком. График работы преподавателя «плавающий», то есть будут свободные часы между лекциями, с дополнительными часами — более загружен.
Зарплата начинающего преподавателя на кафедре истории — 10-15 тысяч рублей без надбавок и дополнительных часов. Если учиться дальше: повышать квалификацию, получать учёные степени, то зарплата будет выше. Диссертация повысит зарплату до 30-40 тысяч, в случае руководства кафедрой можно получать до 80 тысяч рублей. Научные работы — это вклад в деятельность не только кафедры, но и ВУЗа. При желании преподавателю можно создать спецкурс по интересной тематике и читать его студентам. Тут можно «убить сразу двух зайцев»: дополнительно заработать и получить удовольствие от любознательных студентов. На фрилансе подработок для преподавателей немало: организация он-лайн обучения, вебинаров, работа с рефератами, дипломами, репетиторство и другое. Учитель истории Учитель — одна из самых сложных, интересных и древних профессий Адаптироваться в школе молодому специалисту не просто. Работа учителя сложна в современном мире. Дети и родители предъявляют много требований, конфликтных ситуаций нелегко избежать.
Вакансии учителей истории в школах есть, но предпочтение отдаётся специалисту с опытом работы. Основные обязанности — преподавание истории, подготовка детей к экзаменам в соответствии со школьной программой без предоставления лишней информации. А это не так просто сделать, так как на кафедре требовалось рассуждать и «смаковать» каждый исторический факт. Ежегодно проводятся конкурсы для учителей школ. В случае выигрыша, к примеру, в состязании «Учитель года», рейтинг школы повышается. Следовательно, преподаватель может внести вклад в развитие образовательного учреждения. Зарплата учителя в провинции — 10-15 тысяч рублей, в Москве — 25-35 тысяч. В гимназиях, лицеях зарплата преподавателей выше, в частных — достигает 50 тысяч рублей. Тем не менее, у учителя всегда есть возможность подработки: репетиторство, дополнительные часы, во фрилансе — он-лайн обучение, работа с рефератами, решение тестов. Девушкам будет интересно ознакомиться с востребованными женскими профессиями и профессией воспитателя.
Сотрудник музея Научные сотрудники занимаются научным направлением деятельности музея — разрабатывают концепции развития музея Самый простой вариант для выпускника ВУЗа с историческим образованием — работать по профилю: в краеведческом музее, воинской славы и других музеях с историческим уклоном. В музеи других направлений попасть проблематично, там присутствует жёсткая конкуренция.
Профессии связанные с физикой. Профессии связаны с физикой. Профессия связанная с физикой. Профессия юрист.
Юриспруденция профессии. Юридисечки епрофессии. Классы профессий юрист. Социальные профессии примеры. Профессии связанные с социальной сферой. Профессии в социальной сфере и сфере услуг.
Специальности по предметам Обществознание и литература. Творческие профессии. Люди творческих профессий. Бывают профессии. Куда можно поступить. Куда пойти учиться.
Куда можно пойти учиться. Куда можно поступить заочно после. Профессии с описанием. Доклад о профессии. Профессии связанные с географией. Профессия которая связана с географией.
Профессии связанные с географическими картами. Роботы связанные с геогрп. Перечень профессий. Факультеты с обществознанием. Вузы с обществознанием и русским. Какой бывает труд.
Каким бывает труд человека. Труд основа жизни. Умственный труд бывает:. Профессия связанная с географией. Специальности по географии. Географические специальности список.
Профессии необходимые в экономике. Жизненно необходимые профессии. Актуальные профессии. Профессии которые необходимы. Профессии после 9 класса для девушек список. Востребованные профессии для девушек после 9 класса.
Хорошие профессии. Профессии после школы. Хороший выбор профессии. Социальные профессии. Профессии список. Предметы ЕГЭ.
Математика в профессиях. Специальности математические. Профессия связана с математикой. Термины разных профессий. Слово профессия. Профессии и профессионализмы.
Профессионализмы примеры разных профессий. Классы профессий. Эвристический класс профессии это. Профессии исполнительного класса. Исполнительский и творческий классы профессий.
Исследование языкового родства. Изучение типов расселения, взаимодействия между этносом и природной средой, составление этнографических карт. Археолог Главная задача данной профессии — поиск артефактов, а затем изучение по ним быта и культуры древних людей. Археология — прикладная часть истории. Артефактами называют предметы, некогда созданные или обработанные людьми: украшения, домашняя утварь, орудия труда, постройки, оружие, угли древних кострищ и многое другое. Все выводы археологов должны опираться на убедительные доказательства. Различают три вида археологии: Экспериментальная — создание реконструкций предметов. Полевая — поиск артефактов посредством раскопок на суше. Подводная — осуществление поиска под водой. Основные инструменты археолога — георадар, нож, лопата, кисточка, кирка, лупа, спринцовка, фотоаппарат. Для ведения подводного поиска необходимо обладать навыками погружения с аквалангом. Каждый обнаруженный предмет следует подробно описывать письменно. Также, важны способности к изобразительному искусству, чтобы уметь зарисовывать каждый найденный предмет. Обязательно проводится реставрация, первичная консервация артефактов, поскольку свежий воздух и солнечный свет могу разрушить украшение, сотни лет пролежавшее под толстым слоем земли. Архивариус Такое название профессии в настоящее время вытеснено более современным словом — «архивист». Еще одно подходящее название — секретарь-регистратор. Основные задачи архивиста — сбор и сохранение документов. В зависимости от типа архива, сотрудники могут специализироваться на различных сферах исторических знаний: искусство, народное хозяйство, политика, военная история, литература и т. Все материалы в архиве формируются в архивные дела, каждое из которых имеет свой уникальный заголовок. Состояние этих дел архивариус контролирует постоянно. Еще одна задача архивиста — облегчение в поиске материалов лицам и организациям, подающим запрос на их просмотр. Философ Дословно, с древнегреческого, название этой профессии переводится как «любовь к мудрости». В общих чертах, деятельность философа сводится к изучению всего сущего и поиску истины. Философ пытается найти оптимальные решения различных социальных проблем, изобрести идеальную систему построения общества. Без знания истории, не имея четких представлений о работах философов прошлого, не изучив, в доскональности, идеологические заблуждения и философские ошибки человечества, вряд ли такой специалист мог бы предложить действительно стоящие решения нынешних проблем. Другое удачное определение философа — «профессиональный мыслитель». Профессиональный философ это не просто болтун и доморощенный критик, а творец, создающий эффективные смысловые конструкции или художник, который в результате познания современных реалий мира, способен создать не только картину общества без нынешних недостатков, но и придумать способ для реализации своих замыслов, установить четкие пути устранения этих недостатков. Кроме истории, философ должен досконально изучить метафизику, логику, этику, онтологию, эстетику и многие другие узкопрофильные дисциплины. Музеолог Специалист данного типа работает в культурно-просветительских, исследовательских учреждениях и организациях, деятельность которых направлена на сохранение, использование и изучение природного и культурного наследия. Система исторических, природных и культурных памятников регионального и общенационального значения — объекты деятельности музеологов. Музеолог должен уметь: Осуществлять научные исследования в сфере методологии использования и сохранения наследия. Вести организационно-управленческую и культурно-просветительскую деятельность. Участвовать в решении задач, связанных с актуальными исследованиями. Выявлять, организовывать, формулировать работу в сфере освоения природного, исторического и культурного наследия. Определять оптимальные формы ведения культурно-просветительской работы среди различных категорий населения. Выявлять и организовывать работы по перспективным направлениям в изучении, освоении и популяризации исторических, а также любых других памятников. Каталогизировать предметы быта и культуры. Профессиональный музеолог может быть одинаково востребован, как в государственных учреждениях, так ив турагентствах, организациях частного бизнеса. Это связано с тем, что знание данной области позволяет человеку понимать все процессы, происходящие в обществе. Обществознание, как дисциплина вбирает в себя множество других наук, таких, как экономика, психология, социология, философия, политология и др. Такой широкий спектр позволит выбрать наиболее предпочтительную профессию. Популярные профессии, связанные с обществознанием Специалист по связям с общественностью — эта профессия является в данное время одной из самых актуальных. Практически всем компаниям необходимы такие специалисты. Политолог — специалист, изучающий и анализирующий сферы общественной политической жизни. Они делают прогнозы на будущее и строят гипотезы. Успешными политологами становятся люди интеллектуально развитые с аналитическим складом ума. Правовед — специалист в области права, ведающий юридическими делами. Он должен быть знатоком действующего законодательства, теоретиком и практиком в праве: трудовом, земельном, криминальном, предпринимательском.
Куда поступать с историей?
После сдачи экзаменов по истории и обществознанию выпускники смогут выбрать такую профессию, как учитель обществознания. Если ты искал репетитора по истории и обществознанию, чтобы сдать их на 100 баллов, то уже нашел. Для работы в профессиях, связанных с историей и обществознанием, необходимо обладать соответствующим образованием и навыками. В этой статье вы узнаете, какие профессии связанные с историей и обществознанием актуальны в 2024 году, какие навыки и качества нужны для работы в этих сферах, как обучаться и развиваться в них, какая средняя зарплата в этих профессиях в России и за рубежом. В этой статье перечислены самые распространённые специальности, где требуется история и обществознание. Основное содержание предмета Обществознание сохранится, включая изучение правовых основ, основ государства, гражданского общества.
Куда можно поступить с историей и обществознанием
Сдавать ЕГЭ по истории и обществознанию необходимо, если вы решили выбрать гуманитарные специальности, тесно связанные с общественной жизнью и политическими процессами: юриспруденцию, социологию, политологию и т. д. Независимо от выбранной профессии, изучение истории и обществознания развивает критическое мышление, позволяет понимать и анализировать сложные процессы, а также снабжает важными навыками коммуникации и исследования. Сдавать ЕГЭ по истории и обществознанию необходимо, если вы решили выбрать гуманитарные специальности, тесно связанные с общественной жизнью и политическими. Узнай для каких профессий будущего требуется ЕГЭ обществознание и история для поступления в вузы России. Узнаем, в каких вузах обучают этим профессиям связанные с историей и обществознанием, сколько бюджетных мест и какой проходной балл.
Профессии, связанные с предметом: история, обществознание
Профессии, связанные с историей и обществознанием, наиболее привлекательны на рынке труда Одной из самых известных профессий в этой области является историк. История и обществознание: куда поступать с такой комбинацией в 2022 году?#егэ #вуз #поступление #абитуриент. Главная» Новости» Специальности с историей и обществознанием.
Юриспруденция
- Куда поступить с ЕГЭ по истории и обществознанию? | Валентиныч и Топ-репетитор - YouTube
- Форма поиска
- Как стать учителем истории и обществознания: образование, переподготовка
- Куда поступать после 11 класса
- Новости и события Российского исторического общества
Политология, экономика и не только: куда можно поступить с ЕГЭ по обществознанию?
Издания по проектной деятельности: История в проектах: педагогическое сопровождение: Комплекты учебно-методических материалов для внеурочной деятельности: Присоединяйтесь к нам в социальных сетях! Сегодня расскажем об интересных специальностях гуманитарного цикла, где необходимо предоставить результаты ЕГЭ по обществознанию и истории. это профессии, связанные с обществознанием, с изучением социума, принципов развития общества. Материалы для подготовки к ЕГЭ по Обществознанию и истории. Кому интересны также профессия инженера, финансиста, гостиничное дело или профессии связанные с обществознанием. Главная» Новости» Профессии связанные с историей и обществознанием с хорошей зарплатой.
Профессии, связанные с предметом: история, обществознание
Они могут работать в правительственных органах и аналитических центрах, помогая в принятии решений и формировании политики. Они также могут заниматься социологическими исследованиями, опрашивать население и проводить социальные исследования. Специалисты по истории и обществознанию также могут заниматься образовательной деятельностью, работая в вузах и школах. Они могут преподавать предметы истории и обществознания, обучая студентов и учеников понимать события и явления в контексте истории и социальных процессов. Работа в государственных структурах для специалистов по истории и обществознанию является интересным и перспективным направлением деятельности. Они могут применять свои знания и навыки для анализа и понимания сложных проблем современного общества, а также вносить вклад в развитие страны и улучшение жизни граждан. Исследование социальных процессов: социология и история во взаимодействии Социология — наука, которая изучает социальные отношения, структуры и явления в обществе. С помощью социологических методов и теорий можно исследовать различные социальные группы, процессы социализации, социальную мобильность, причины и последствия девиантного поведения и другие социальные явления.
Анализ социологических данных позволяет выявлять структуры и закономерности в обществе, а также прогнозировать будущие тенденции развития. История — наука, изучающая различные исторические события, процессы и явления.
Это статья-шпаргалка. Ищите в ней дисциплины, которые нравится изучать, а мы покажем список подходящих к ним профессий. Возможно, это поможет найти призвание.
Он поможет разобраться, какой специалист дремлет внутри вас.
Изменить параметры Инспектор по кадрам Инспектор по кадрам решает вопросы и ведет документацию по персоналу, готовит приказы о приёме на работу, отпусках, увольнениях. Воспитатель Воспитатель работает с детьми от 1,5 до 7 лет. Он проводит занятия в игровой форме, учит детей рисовать, лепить из пластилина, готовить поделки из бумаги и природных материалов.
Игропедагог Преподаватель-игропедагог разрабатывает программы обучения, основанные на игровых методиках. Внедряет их в образовательный процесс в школе, детском саду, внешкольных развивающих организациях. Архивариус Архивариус отвечает за регистрацию, систематизацию, хранение и обработку документов в организации: ведет архив, участвует в разработке номенклатур дел, проверяет правильность оформления документов.
Безусловно, преимущественно это гуманитарные дисциплины. Наиболее популярными специальностями, куда можно поступить после 11 класса с историей являются «Теология», «История искусств», «Музеология и охрана объектов культурного наследия», «Социальная работа», «Организация работы с молодежью», ну и конечно «История». На какие факультеты нужна история в вузах? Хочу сдавать этот предмет и поступать на высшее образование. Соответствующие факультеты можно найти во множестве российских вузов.
Одни из самых престижных сосредоточены в двух столицах — Москве и Санкт-Петербурге, но высокое качество образования по вышеуказанным специальностям можно получить и поступив в университеты Тюмени, Новосибирска, Калининграда, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону, да и почти любого крупного города страны. Ведущими вузами, куда можно поступить после 11 с историей и где есть соответствующие факультеты являются: МГУ им. Ломоносова, Балтийский федеральный университет им. Стоит отметить, что на данных специальностях история является профильным предметом, поэтому будущему абитуриенту необходимо набрать максимально возможное количество баллов по этой дисциплине на Едином государственном экзамене. Подробно о том, что нужно знать, чтобы сдать историю ЕГЭ мы писали ранее. Важно помнить о том, что в высших учебных заведениях Москвы и Санкт-Петербурга история может быть в качестве дополнительного вступительного испытания, а на ЕГЭ придется сдавать другие предметы. Куда можно поступить с историей и обществознанием? Кроме тех специальностей, где история является профилирующим предметом, существует достаточно много программ обучения, в которых она считается вторым по важности вступительным экзаменом.
Первое место в таких случаях отдается обществознанию. На кого идти с историей и обществознанием? Сдаю на ЕГЭ эти предметы по выбору.
Как стать учителем истории и обществознания: образование, переподготовка
Им также приходится изучать и менеджмент, чтобы уметь создавать максимально комфортный климат между сотрудниками фирмы, мужем и женой, между родителями и детьми или другими категориями населения. Специалист может открыть свое дело, работать в консультационных центрах, в различных предприятиях или организациях. В институте абитуриенту приходится изучать особенности ведения консультаций по вопросам, которые имеют прямое отношение к конфликтологии. Также важную роль играют способы сокращения конфликтов в том или ином коллективе, разработка планов, позволяющих участникам конфликта адаптироваться после всего произошедшего.
Специалисты также изучают причины конфликтов, то, как они протекают и к чему приводят. Кроме того, они учатся решать конфликты и предотвращать их появление в будущем. Издательское направление После окончания одиннадцати классов возможно подать документы для поступления на гуманитарно-экономический факультет.
И издательское дело станет хорошим вариантом. После выпуска начинающий специалист сможет работать верстальщиком, литературным критиком, техническим редактором, администратором в области издательского дела, корректором, редактором и контент-редактором. При этом существуют разные форматы обучения.
Абитуриент может выбирать между книгораспространением и книгоиздательским делом. Представители первой категории идеально подходят для подготовки кадров. Они великолепно разбираются в лингвистике, экономике, товароведении и маркетинге.
А представители второй категории намного больше связаны с редакторской деятельностью. Они делают упор на изучение дисциплин, которые больше связаны с лингвистикой, управлением издательским бизнесом, редактурой и литературой. В качестве места работы можно выбрать издательства, газеты, полиграфические компании или интернет-издания.
Выпускники ВУЗов становятся хорошими управленцами и с лёгкостью могут руководить всем издательским процессом.
Специалисты информационной безопасности История и обществознание формируют системное мышление, необходимое IT-специалистам по информбезопасности для выявления угроз и управления рисками. Специалисты в области рекламы и PR Знания истории культуры и особенностей общественных процессов крайне полезны специалистам по рекламе и связям с общественностью для создания эффективных кампаний. Аналитики в сфере GR и лоббизма Специалисты по связям с госорганами GR и лоббисты анализируют политическую и экономическую конъюнктуру, чтобы продвигать интересы своих заказчиков. Знания истории и обществознания помогают глубже разбираться в механизмах принятия решений органами власти. Специалисты по управлению персоналом Для кадровиков важно понимание психологии, мотивации, лидерства, социального взаимодействия и других аспектов работы с людьми. История и обществознание формируют необходимые для этого социально-гуманитарные компетенции.
Сотрудники дипломатических служб Дипломаты представляют интересы своих стран на международной арене. Глубокие познания в истории, культурологии, социологии незаменимы им для успешной коммуникации с зарубежными коллегами и посредничества в межгосударственных отношениях. Специалисты по страхованию рисков Андеррайтеры и риск-менеджеры в сфере страхования оценивают вероятность наступления страховых случаев. Для эффективной работы они должны хорошо понимать экономические, социальные и другие общественные процессы, влияющие на риски. Юрисконсульты и адвокаты Мы уже упоминали юристов, но стоит подчеркнуть, что знания истории развития законодательства и понимание принципов функционирования общества являются залогом успеха для юрисконсультов и адвокатов в их практике. Специалисты по исследованию рынка Маркетологи и аналитики, занимающиеся изучением рынка и потребительского поведения, должны хорошо разбираться в экономических, социальных, культурных факторах, влияющих на предпочтения аудитории. Знания истории и обществознания помогут им в этом.
Риелторы Риелторы консультируют клиентов по вопросам недвижимости. Для успешных продаж важно понимать потребности и возможности целевой аудитории, уметь выстраивать доверительные отношения. История и обществознание формируют нужные для этого социальные навыки. Специалисты в области брендинга территорий Местный маркетинг, работа над привлекательным образом города или региона - важная составляющая развития туризма и инвестиций.
Описание профессии Несмотря на то, что ЕГЭ и ОГЭ по истории или обществознанию не входят в разряд обязательных, на педагога их преподающего возложена большая ответственность. В средней школе история и обществознание являются одними из основных гуманитарных предметов, благодаря которым дети познают современное мироустройство и на основе исторических событий учатся системному аналитическому мышлению. Немаловажный аспект школьных уроков обществознания и истории — патриотическое воспитание, уважение к традиционным ценностям и религии.
Учитель истории и обществознания — это педагогический специалист с высшим образованием, который преподает данные предметы в средней и старшей школе. С 5 класса дети начинают учить историю, а с 6-го — обществознание. Что должен знать и уметь учитель истории и обществознания Безусловно, каждый педагог должен прекрасно разбираться в предмете, который преподает, причем не только в рамках школьного курса, но и за его пределами.
В 1990-е годы началась эпоха глобальных перемен и трансформаций в высшем историческом образовании. Отказ от марксистско-ленинской идеологии привёл к необходимости модернизации всей системы высшего исторического образования, но в условиях глубокого экономического и политического кризиса государство не было способно выделить необходимые для данной работы ресурсы. В итоге было принято решение отказаться от типовых учебных планов, дать высшим учебным заведениям «свободу» в формировании учебных планов и образовательных программ, в выборе дисциплин и их объёмов, в подборе профессорско-преподавательских кадров, но в рамках федеральных государственных образовательных стандартов ФГОС. Однако уровень знаний и квалификации постсоветской профессуры по истории в основной массе по стране был неудовлетворительным для современных условий, так как их профессиональное формирование происходило в условиях серьёзных информационных и идеологических ограничений. Несмотря на успешную практику массового повышения квалификации профессоров, доцентов и преподавателей региональных вузов на базе научно-исследовательских институтов Российской академии наук, реализованную в начале 1990-х годов в формате Республиканского центра гуманитарного образования 5В 1998 году преобразован в Государственный университет гуманитарных наук, а после 2008 года — в Государственный академический университет гуманитарных наук. В результате историческое образование для студентов неисторических специальностей и направлений подготовки практически исчезло или деградировало, а профессиональная историческая подготовка на исторических факультетах во многом атомизировалась. Вне всякого сомнения, важную роль в повышении качества высшего исторического образования и сохранении лучших традиций сыграло Учебно-методическое объединение УМО по истории, которое работало на базе лучшего исторического факультета в стране в МГУ им.
Однако в целом развитие исторического образования и его качество во многом стали зависеть от личностей и профессионализма конкретных учёных и профессоров, что в целом стимулировало развитие исторической науки и образования в ряде регионов, но зачастую приводило к их полному упадку там, где местные власти или руководство образовательных организаций не уделяли достаточно внимания вопросам истории. Решение о включении России в так называемый Болонский процесс привело к отказу от специалитета как уровня и формы подготовки профессиональных кадров в области исторического знания, с переходом на двухуровневую систему профессиональной подготовки — бакалавриат 4 года и магистратура 2 года. В результате высшее историческое образование в стране оказалось в крайне неоднозначном и сложном положении. Администраторы и методисты большинства организаций высшего образования очень остро почувствовали общественные представления о бакалавриате, как достаточном базовом уровне высшего образования, после которого молодёжь уже «созрела» для взрослой и самостоятельной жизни. Руководствуясь желанием сохранить кадровый профессорско-преподавательский состав и превратить бакалавриат в законченное высшее образование, учебные планы специалитета стали сжимать в четырёхлетний образовательный цикл. Такая массовая практика закономерно привела к снижению количества часов на изучение практически всех исторических дисциплин, а также усложнила задачу по формированию содержательной части магистерских образовательных программ, ещё более снизив их привлекательность для выпускников бакалавриата. Перегруженность историческими фактами и событиями на уровне бакалавриата не позволяет во многих случаях сформировать комплексное полноценное представление об истории как Науке. А полученная многими студентами в бакалавриате историческая информация не формирует системное представление об историческом знании и особенностях его функционирования в государствах и обществах.