«Питомнический промысел» и жизнь воспитанников Санкт-Петербургского воспитательного дома в деревнях Петербургской губернии во второй половине XIX — начале XX века. Реставрацию Императорского воспитательного дома на Москворецкой набережной в районе Китай-города планируется завершить к 2026 году. Императорский воспитательный дом для незаконнорожденных девочек, сирот и детей бедняков был основан Екатериной II по инициативе её секретаря Ивана Ивановича Бецкого. Санкт-Петербург. Грудное отделение Императорского воспитательного дома.
В Санкт-Петербурге на 52 метра переместили исторический корпус Императорского воспитательного дома
Императорский воспитательный дом, который простоял на своем месте целых 110 лет, переместили на расстояние около 50 метров. Императорский Воспитательный Дом. There was a problem trying to load the video. Корпус Императорского Воспитательного дома построили в 1913 году. Некоторые историки говорят даже, что в Императорском Воспитательном доме зародилась российская педиатрия.
Петербургский Воспитательный дом
Фото: «Петербургский дневник» Отсутствие средств и техники В Ленинграде довольно много зданий в 1930-1970-х годах попадало в зону сноса ради нового строительства и формирования новых ансамблей. К примеру, Шпалерная улица, Пироговская набережная, проспект Стачек у Кировского завода. Чаще всего это были здания, мешавшие прокладыванию прямых и широких проспектов, и чаще всего это были двухэтажные домики, рассказывает историк советской архитектуры Дмитрий Гусаров. Все эти вопросы рассматривались, как в печати, так и такими строительными трестами, как «Ленгипроинжпроект», «Ленпроект». Но ни разу ни один подобный дом не был перемещен в Ленинграде. Причин тому несколько: в результате смены ряда собственников подобные здания часто приходили в ветхое состояние, и их передвижка была бы очень рискованной.
В тех же случаях, когда здание было прочным, в нашем городе не хватало средств и техники для перемещения», — рассказывает Дмитрий Гусаров. По словам эксперта, в Москве первый опыт перемещения здания произошел даже не в 30-е годы, а еще до революции, в 1898 году, ради строительства железной дороги. Хотя, к примеру, был проект о продлении Московского проспекта до Невского с раскрытием его доминанты на Петропавловский собор, — говорит эксперт. Поэтому даже сноса в центре было немного. Разборы имели место, к примеру Московские ворота в 1936 году.
Их же в 1961 году и восстановили на прежнем месте, хотя предполагалось, что соберут их в парке Победы». Справка: Двухэтажное здание одного из корпусов Императорского воспитательного дома на набережной Черной речки, 1, было построено в 1913 году в стиле «эклектика».
Пятковский, А. Бецкого: Историческое исследование по архивным источникам.
Русская старина, т. Соколов, А. XIX — начало XX в. Повседневная жизнь Российского императорского двора.
Тарапыгин, Ф. Голике, 79 с. Фруменкова, Т. Чистович, Я.
Трея, 420 с. In Russian Chistovich, Ya. In Russian Frumenkova, T. Vestnik Gertsenovskogo universiteta, no.
Petersburg Educational House 1763—1796 ]. Petersburg Educational House and training of doctors in pre-reform Russia]. In Russian Klejnenberg, F. Istoricheskij ocherk [Centenary of the Maternity support institution of the Imperial St.
Petersburg educational house. Historical essay]. Saint Petersburg: [s. In Russian Kopytov, G.
In: T.
Скорость перемещения составляла примерно 4 сантиметра в минуту. В целом операция завершилась успешно, но потребовала затрат в размере 100 миллионов рублей. Задача теперь - реконструировать и обновить эту важную предреволюционную постройку, чтобы она стала жемчужиной нового микрорайона. Этот проект был встречен градозащитниками с восторгом, так как его использование может спасти множество старых исторических зданий, которые находятся под угрозой сноса из-за новых строительных проектов. Для Санкт-Петербурга это событие является поистине историческим, поскольку подобные перемещения зданий здесь никогда ранее не осуществлялись. Несмотря на это, в России уже неоднократно использовали аналогичную технологию. Но в основном такие операции производились в Москве.
Сама Екатерина регулярно передавала домам многотысячные пожертвования, к тому же призывала и ближайшее окружение.
Воспитательный дом в Москве. Фото: lifeglobe. При учреждении работало и родильное отделение, где акушеры оказывали роженицам помощь. Появившиеся на свет младенцы тоже отправлялись в Воспитательные дома. Казалось бы, инициатива была прекрасной, но положительных результатов добиться не удалось. Во-первых, появилась проблема выкармливания грудных младенцев, которых сотнями несли в дома. Если штат кормилиц оказывался "неукомплектованным", тут же следовала череда голодных смертей. Во-вторых, в домах постоянно случались эпидемии, медицина тогда еще была на примитивном уровне. Сцены жизни Воспитательного дома в начале 1880-х годов.
Количество воспитанников регулировалось "естественным отбором".
Московский Воспитательный дом
Петербурга А. А. Собчака было открыто государственное учреждение «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Воспитательный дом». Петербургский Воспитательный дом — У этого термина существуют и другие значения, см. Воспитательный дом. Культурное наследие Российской Федерации, объект № 7810587000объект № 7810587000 Петербургский Воспитательный дом — учреждение для. Императорский Санкт-Петербургский Воспитательный дом был открыт в 1771 г. по предложению И. И. Бецкого. Воспитательный дом в Санкт-Петербурге при Екатерине 2. Воспитательный дом в Москве (1764 г.). Новости. Императорский воспитательный дом уходит к «Киевской площади»?
Реставрация Императорского Воспитательного дома напоминает демонтаж
Цель работы: получение максимально точных исходных данных для выполнения в BIM-модели проекта реставрации и приспособления под современные нужды объекта культурного наследия «Императорский Воспитательный дом». 2 мая 1764 года по приказу Екатерины II был заложен Императорский Воспитательный дом, принимавший жить и учиться сирот, подкидышей и беспризорников. «Питомнический промысел» и жизнь воспитанников Санкт-Петербургского воспитательного дома в деревнях Петербургской губернии во второй половине XIX — начале XX века. Реставрацию Императорского воспитательного дома на Москворецкой набережной в районе Китай-города планируется завершить к 2026 году. 11 $a: Исторический очерк деятельности Императорского Санкт-Петербургского воспитательного дома в распространении оспопрививания в России В.О. Губерта. Императорский московский воспитательный дом с самого момента своего основания мыслился не.
Хроники физиологии: Санкт-Петербургский Императорский воспитательный дом
Фото: historymed. Крестьянским семьям, которые соглашались брать детей на воспитание, начислялась ежемесячное содержание - до 4 рублей в месяц. Деньги выплачивались, пока ребенок не достигал 15- для девочек и 17-летнего для мальчиков возраста. Няни Петербургского Императорского Воспитательного дома с детьми на руках в грудном отделении, 1913. Фото: citywalls.
Такое украшение пломбировалось, поэтому "перевесить" его на другого ребенка было невозможно. При предъявлении пломбы выдавались деньги. Сегодня этот метод может показаться негуманным, но в то время придумать другие способы "маркировки" приемных детей было сложно. Фотографий не было, запомнить в лицо каждого малыша сотрудники полиции не могли, и крестьяне часто этим пользовались, "подменяя" умершего приемного ребенка своим собственным, близкого ему по возрасту.
Отныне историческое здание 1913 года постройки будет стоять на крыше паркинга будущего жилого дома. Ярослав Гущин, Gazeta.
Проект переноса здания был утвержден Комитетом по градостроительству и архитектуре уже в апреле 2023 года. На данный момент исторический корпус находится у Выборгской набережной, практически на одной линии с памятником архитектуры «Дача Головина». Под перемещенным зданием будет располагаться паркинг будущего многоэтажного дома.
К примеру, Шпалерная улица, Пироговская набережная, проспект Стачек у Кировского завода. Чаще всего это были здания, мешавшие прокладыванию прямых и широких проспектов, и чаще всего это были двухэтажные домики, рассказывает историк советской архитектуры Дмитрий Гусаров.
Все эти вопросы рассматривались, как в печати, так и такими строительными трестами, как «Ленгипроинжпроект», «Ленпроект». Но ни разу ни один подобный дом не был перемещен в Ленинграде. Причин тому несколько: в результате смены ряда собственников подобные здания часто приходили в ветхое состояние, и их передвижка была бы очень рискованной. В тех же случаях, когда здание было прочным, в нашем городе не хватало средств и техники для перемещения», — рассказывает Дмитрий Гусаров. По словам эксперта, в Москве первый опыт перемещения здания произошел даже не в 30-е годы, а еще до революции, в 1898 году, ради строительства железной дороги. Хотя, к примеру, был проект о продлении Московского проспекта до Невского с раскрытием его доминанты на Петропавловский собор, — говорит эксперт. Поэтому даже сноса в центре было немного. Разборы имели место, к примеру Московские ворота в 1936 году.
Их же в 1961 году и восстановили на прежнем месте, хотя предполагалось, что соберут их в парке Победы». Справка: Двухэтажное здание одного из корпусов Императорского воспитательного дома на набережной Черной речки, 1, было построено в 1913 году в стиле «эклектика». До революции в нем был организован приют для воспитанников социального учреждения.
Объект: «Императорский Воспитательный дом»
Участникам СВО спишут проценты по кредитам 11:31 3 апреля 2024 Начисленные во время кредитных каникул проценты по кредитам и займам участников СВО будут списываться. В том случае, если часть процентов уже уплачена, то эти средства пойдут в зачет погашения основного долга либо иных обязательств такого заемщика.
Переезд здания по рельсам состоялся еще в декабре, но подробности стали известны только 5 января, отмечает руководитель новостного отдела журнала «Собака. Хотя сейчас действительно получилось грамотно: подсветили этот повод, и в результате об этом действительно пишут все городские СМИ.
Дом сам не является каким-то суперспорным объектом, в последнее время в городе снова обострились противоречия вокруг сноса исторических объектов. Сказать, что этот объект был каким-то камнем преткновения, нет, о нем скорее я думаю, что большинство горожан узнали в связи с этими новостями. Любопытно, что на самом деле вокруг самого этого метода больше разговоров, потому что сейчас по новому генплану в городе хотят построить несколько мостов, для строительства одного из них нужно снести по проекту несколько исторических зданий.
Насколько я понимаю, градозащитники как раз указывают на этот пример, что если перенесли вот это здание на Черной речке, то почему бы не подумать над тем, чтобы не сносить здание в районе Обуховской Обороны, а сделать такой же перенос.
Одна из них, верхняя, стала опорой для здания, а на вторую установили домкраты, с помощью которых подняли верхнюю плиту со зданием. Затем конструкцию передвигали по роликовой системе. Основным преимуществом нашего подхода является технология, при которой вся нагрузка сосредоточена на железобетонной плите и несущие стены.
Это позволяет полностью исключить риск повреждения конструкций здания», — отметил генеральный директор холдинга «Первая мебельная», в состав которого входит City Solutions, Александр Шестаков.
Двухэтажное здание установили ближе к Выборгской набережной, тем самым дом преодолел расстояние в 52 метра. Особенная технология Как рассказали в строительной компании City Solutions, которая и воплотила идею в жизнь, процесс переноса дома происходил в несколько этапов. На первом внешний фасад здания укрепили металлической арматурой. Затем под зданием, в подвале, смонтировали две железобетонные плиты толщиной 300 мм. Верхняя плита, связанная с внешней обвязкой дома специальными балками — ребрами жесткости, во время переезда служила опорой для здания и принимала на себя его вес. К этой же плите по периметру прикрепили около 50 небольших домкратов несущей способностью не более 150 тонн. Нижняя плита, установленная на грунт, выполнила функцию трамплина — на нее опирались домкраты, с помощью которых приподнимали верхнюю плиту с домом. После этого конструкцию установили на роликовую систему, по которой дом буквально перекатился с одного места на другое.
Дом ехал со скоростью до 4 см в минуту до нового места — крыши паркинга будущего объекта. Отметим, что дом переместили вначале на 7 метров вправо, а потом на 45 метров вперед, и в итоге он оказался в створе красных линий Выборгской набережной. Таким образом, дом остался звеном линии исторических построек этой части Приморского района вместе с расположенной на соседнем участке «Дачей Головина». Перенос здания в принципе дело непростое, количество подобных случаев не превышает нескольких десятков, а в Санкт-Петербурге здания до сих пор никто не передвигал. Отличительная особенность нашего проекта — технология переноса здания.
Приют на Москворецкой набережной
- Крыши едут от этой застройки. В Петербурге впервые передвинули дом
- В Петербурге впервые в истории передвинули дом. Вот как это было
- 254 года назад был основан Императорский Воспитательный дом - Парламентская газета
- 254 года назад был основан Императорский Воспитательный дом - Парламентская газета
Крыши едут от этой застройки. В Петербурге впервые передвинули дом
11 $a: Исторический очерк деятельности Императорского Санкт-Петербургского воспитательного дома в распространении оспопрививания в России В.О. Губерта. Воспитательный дом в Санкт-Петербурге и Флоренции. В 2021 году речь пойдет о реконструкции Императорского воспитательного дома, одном из самых сложных реставрационных проектов Москвы. Корпус Императорского воспитательного дома на Черной речке по рельсам передвинули на 52 метра. "Мария Феодоровна и Императорский Воспитательный Дом".» на канале «В рифме мы яркие» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 23 декабря 2023 года в 8:46, длительностью 00:28:09. Восстановление исторических статуй обещают закончить в 2023 году, после чего их передадут в музей Московского императорского воспитательного дома.
Впервые в истории Петербурга дом передвинули на 52 метра
«Питомнический промысел» и жизнь воспитанников Санкт-Петербургского воспитательного дома в деревнях Петербургской губернии во второй половине XIX — начале XX века. Процесс переноса Императорского воспитательного дома происходил в несколько этапов. Грудное отделение Императорского воспитательного дома. Санкт-Петербург.
В Санкт-Петербурге намерены сдвинуть здание 1913 года постройки
В нашем же случае все силы прилагались к бетонной плите, что полностью исключило вероятность повреждений стен и конструкций здания. Кроме того, такой способ переноса здания оказался экономически выгодным: вместо полумиллиарда рублей, которые пришлось бы вложить в перенос по немецкой технологии, мы инвестировали в него около 100 млн рублей», — сказал генеральный директор холдинга «Первая мебельная», в структуру которого входит СК City Solutions Александр Шестаков. Сейчас дом находится в аварийном состоянии. В дальнейшем его отремонтируют и вновь будут сдавать в аренду под офисы. Добавим, что перемещение здания — один из этапов реализации проекта строительства на набережной Черной речки, 1, нового жилого комплекса бизнес-класса. Фото: пресс-служба City Solutions Грамотное конструктивное решение Добавим, что проект переноса корпуса Воспитательного дома одобрили в Комитете по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры КГИОП в апреле 2023 года. Это нужно, чтобы обеспечить современные инфраструктурные условия в историческом городе. Безусловно, это должно быть крайне осмысленно, чтобы не нарушить историческую планировочную структуру, но в отдельных случаях вполне оправданно, — сказал председатель КГИОП Сергей Макаров.
Данный подход требует крайне грамотного конструктивного решения». Без фанатизма По словам журналиста, автора проекта «Ратная палата» Дмитрия Ратникова, сама технология переноса здания, которую использовали инженеры, практика хорошая, поскольку она позволяет сохранять здания без их демонтажа. Есть понятие средовой застройки, поэтому переносить небольшие дома на границы участков, давая места новым ЖК, может эту среду нарушить, — считает Дмитрий Ратников. Например, в 30-е годы в Москве дома двигали с использованием фундаментов самих зданий, под которые монтировали рельсы. В данном случае здание «посадили» на залитую бетонную плиту, под нее проложили рельсы и перенесли дом».
В комплекс Воспитательного дома также входит бывшее Николаевское сиротское училище и въездные ворота с Солянки со скульптурами И. При пожаре 1812 года Воспитательный дом оказался практически в центре огня - к западу и северу полностью выгорел Китай-город, к востоку - Яузская часть города. Сам же главный корпус отстояли от пожара служители, оставшиеся в оккупированной Москве под руководством И. Тутолмина 1752-1815 для ухода за сиротами их оставалось около 600 человек, общая численность находящихся в доме людей с учётом персонала составляла 1 125 человек и оставленными в здании ранеными. По французским источникам, И. Тутолмину также помогали 13 французских жандармов; уходя из города, Наполеон передал на попечение И. Тутолмина французских раненых и больных в количестве около 3 000 человек, из которых около 2 000 умерли. В октябре 1826 года Николай I передал Московскому Воспитательному Дому каменные корпуса, оставшиеся после пожара 1812 года от бывшего Слободского дворца на Яузе. Здания эти к 1830 году были перестроены известным московским архитектором Д. Жилярди, с прикупкой части смежной земли у соседних владельцев, для Ремесленного учебного заведения Императорского Московского Воспитательного Дома - в будущем Императорского Московского технического училища. После революции 1917 года приют был ликвидирован, а здания Воспитательного дома заняты профсоюзными учреждениями. В 1920-е гг. Тогда же по проекту архитектора И. Иванова-Шица вокруг владения была возведена новая ограда. В начале 1950-х годов над зданием Воспитательного дома нависла угроза уничтожения, на этом месте планировал построить ещё одно высотное здание.
Для обеспечения «чистоты и свежести воздуха», а также в целях «усовершенствования первоначальных правил благонравия» предполагалось прикупить к дворцу графа К. Разумовского «соседственный» дом, который позволил бы разделить детей по полу, как это уже было принято в Москве Фруменкова 2007а. Так была приобретена соседняя усадьба с домом Г. Ште-гельмана современный адрес: наб. Опекунский совет размещался в специально выстроенном в 1808-1810 гг. Здания Императорского воспитательного дома на набережной реки Мойки в Санкт-Петербурге. Кваренги; современный адрес: Казанская ул. Воспитательный дом первоначально не имел государственного финансирования и существовал на значительные частные пожертвования, сбор которых считался одной из главных задач Опекунского совета. В числе первых жертвователей была сама Екатерина II. Кроме того, заведению были предоставлены различные льготы: в частности, оно было освобождено от уплаты пошлин при заключении контрактов, имело дозволение беспошлинно покупать и продавать земли и дома, заводить фабрики. Сразу после перехода Воспитательного дома под попечение императрицы Марии Федоровны ею для улучшения финансирования были основаны «собственные капиталы» для Московского и Санкт-Петербургского воспитательных домов. Для поощрения частных жертвователей императрица в 1808 г. Прием в Санкт-Петербургский Императорский воспитательный дом Обычно в Воспитательный дом принимали детей не старше трех лет, но в некоторых случаях делалось исключение и для детей более старшего возраста 6-7 лет и более. Правила приема детей в Санкт-Петербургский воспитательный дом основывались на принципе анонимности: приносящий ребенка не обязан был объявлять себя и мог, по желанию, сообщить сведения о крещении и имени младенца Бецкой 1789. Если же информации о крещении не поступало, ребенка крестили и заносили в специальную регистрационную книгу, после чего его поручали кормилице. Принимали детей как законных, так и незаконных, по сиротству, а также по бедности и болезни родителей, что сохранилось и в последующие годы рис. Заботясь о будущем воспитанников, Мария Федоровна ввела правило, по которому при поступлении в Воспитательный дом на имя воспитанника в Сохранную казну помещалась определенная сумма, и по выходе воспитанники получали из Сохранной казны денежное пособие девочки получали 25 рублей в приданое Никитина 2007. Несмотря на московский опыт, показавший, как необходимы в доме профессиональные медики, в Петербургском отделении поначалу не было постоянного врача. Он появился только во второй половине 1770-х гг. В 1780-х гг. Согласно плану «Физических примечаний о воспитании детей от рождения до юношества», Рис. Медаль на учреждение Воспитательного дома. Лицевая и оборотная сторона, медь. Тимофей Иванович Иванов, 1763 г. Medal for the establishment of the Founding Hospital. Front and reverse sides, copper. Timofey I. Ivanov, 1763. Приемный зал Санкт-Петербургского Императорского воспитательного дома. Прием прошений от женщин, желающих отдать детей. Санкт-Петербург, 1913 г. Фотоателье К. Accepting applications from women wishing to give up their children. Saint Petersburg, 1913. По замыслу Марии Федоровны все 500 детей разделялись на пять возрастных групп. В первую группу входили воспитанники в возрасте от 1 до 6 лет. Эта группа подразделялась еще на три подгруппы: 1 здоровые младенцы, которых сразу при поступлении их в Воспитательный дом отправляли в деревни кормилицам, а в возрасте 6 лет детей вновь привозили в город; 2 младенцы, требующие временного врачебного присмотра, которые находились в городе до полного выздоровления, а затем отправлялись также в деревни; 3 слабые и болезненные дети, за которыми был необходим постоянный присмотр, воспитывались в городе, в Воспитательном доме. Во вторую возрастную группу входили питомцы от 6 до 9 лет; в третью — 9-12 лет; в четвертую — 12-15 лет; в пятую — 15-18 лет. С декабря 1798 г. Это изменение было связано с учебным и трудовым процессом. Обучение в Санкт-Петербургском Императорском воспитательном доме Реформы, начатые в 1797 г. Санкт-Петербургский воспитательный дом превратился из организации, патронируемой обществом, в образцовое официальное учреждение, пользовавшееся особым покровительством монархов. Однако сохранялось главное ядро плана основателя дома — бессословный подход к брошенным детям, широкое их образование и стремление к развитию способностей Фруменкова 2007а. В 1771-1780 гг. В 1780 г. Мужчин и женщин было примерно поровну — 22 8 русских и 20 6 русских. Основанием для приема на службу являлась предыдущая деятельность либо рекомендации Фруменкова 2007Ь. Бецкой выражает программу обучения в шести положениях: 1 языки; 2 арифметика; 3 география; 4 рисование; 5 домоводство и садоводство; 6 закон христианский Бецкой 1789, ХХ-ХХШ. По достижении 14-15 лет воспитанников обоего пола надлежало отдавать учиться ремеслам, к которым они выкажут склонность. На это обучение отводилось от 4 до 5 лет. В своем «Показании, чему учиться питомцам обоего пола», Бецкой пишет об обучении «познанию веры», чтению, письму, арифметике, географии, рисованию, правилам гражданской жизни, искусству вести счетные книги, мануфактуре, коммерции, садоводничеству, изящным художествам, рукоделиям Бецкой 1789, 214-215. Тех же воспитанников, кто «государству больше пользы принести могут изучением наук и художеств» Бецкой 1789, 117 , нужно отсылать в университеты и академии. Отдельного внимания заслуживают указания, вызываемые специальными потребностями того или иного возраста, что закладывало основы возрастной физиологии. Так Бецкой пишет об обучении детей от 5 лет: «Все отцы, матери, начальники и приставники обыкновенно стараются обучать детей, как скоро начинают говорить. Намерение само в себе хорошее: но безвременное в том упражнение вредит слабому еще понятию детскому» Бецкой 1789, 215-216. И далее: «В сие время учить детей рисовать, притом и читать для того только, чтобы зрением привыкали к познанию литер» Бецкой 1789, 218. В следующей части указывает на особенности обучению детей с 10 лет: «Не принуждать детей учить много наизусть. В великую слабость приводят сложение тела их, порабощая разум и требуя от них то знать, чего не понимают и вовсе не разумеют» Бецкой 1789, 221. В соответствии с этим обучение подразделялось по возрастам. В возрасте 6-9 лет изучали познание веры, чтение и письмо, рисование и танцы. В возрасте 9-12 лет — арифметику и геометрию, начала истории и географии, начала славянского языка, правила учтивости. В возрасте 12-15 лет — продолжение всего прежнего и в дополнение часть математики и механики, красноречие, натуральную историю, историческую географию, экономию и ведение бухгалтерских счетов. Для старших воспитанников 15-18 лет — окончание прежних наук, а также коммерция, право и экономия, художества и мастерства Бецкой 1789. Кроме того, ставятся вопросы о спокойствии духа, страстях и четырех темпераментах Мак-кавейский 1904 , что можно рассматривать как учет, говоря современным языком, психофизио- логических особенностей детей. Бецкой подробно описывает черты представителей разных типов темперамента, указывая, что «Не моложе пятнадцати лет начинает оказываться свойство сложения, которое будет владычествовать в человеке. Подлинное познание онаго необходимо нужно» Бецкой 1789, 46. Уделяя должное внимание быту и содержанию детей, Бецкой говорит о необходимости гигиенического воспитания: «Нельзя не упомянуть здесь, что посредством чистоты можно не только сохранить здоровье, но и завести порядок жизни, и к наблюдению благопристойности привыкнуть» Бецкой 1789, 206-207. При Марии Федоровне обучение в Воспитательном доме начиналось с 6 лет. В этой возрастной категории 6-9 лет дети изучали чтение и письмо на русском и немецком языках, катехизис, прядение, вязание и другие несложные ремесла. Воспитанники 9-12 лет продолжали более углубленно изучать русский и немецкий языки, катехизис, знакомились с азами арифметики, географией России. Девочек учили шить белье и одежду, а мальчики начинали постигать портняжное и сапожное ремесла. Следующая возрастная категория воспитанников 12-15 лет изучала Закон Божий, более углубленно — арифметику, языки русский и немецкий , географию, рисование. Воспитанникам в возрасте от 15 до 18 лет преподавались те же дисциплины, что и в предыдущей возрастной категории, только уже на более высоком уровне Никитина 2007. Отдельно следует отметить ориентацию не только на общеобразовательную, но и профессиональную подготовку воспитанников. Для воспитанников старшего возраста было введено обучение различным профессиям. Были устроены мастерские: переплетная, столярная, слесарная, сапожная, портняжная, позументная, ткацкая, вышивальная, кружевная и др. Ученикам, обладавшим выдающимися способностями, предоставлялось право поступления в университеты и академии Медико-хирургическую академию и Академию Художеств Менгден 1872. Открытый 22 мая 1803 г. Гатчинский сельский воспитательный дом являлся младшим начальным отделением Санкт-Петербургского воспитательного дома. Согласно распоряжению императрицы, направленному в июле 1817 г. Таким образом, Гатчинский воспитательный дом стал двухклассной прогимназией с четырехгодичным курсом обучения. Из второго класса Гатчинского дома в возрасте 14-15 лет воспитанники переходили в 1-й класс Санкт-Петербургского воспитательного дома. В Санкт-Петербургском воспитательном доме дети учились шесть лет, по два года в каждом классе Никитина 2007. В 1826 г. Французские классы В 1808 г. Обучение продолжалось шесть лет и делилось на два класса. В каждый из них полагалось принимать 25 воспитанниц 11-12 лет. Девочек обучали «закону веры», арифметике, русскому, французскому и немецкому языкам, чистописанию и рисованию, истории, географии позднее добавили логику, риторику, педагогику и дидактику , музыке, танцам и «всяким женским рукоделиям», которые могли понадобиться для воспитания дворянок. По окончании теоретического курса воспитанницы проходили педагогическую практику в младших классах дома, а также в Смольном институте и училище ордена св. Екатерины Фруменкова 2008. Латинские классы Способные воспитанники поступали в университеты и академии, прежде всего в Медико-хирургическую. Однако их успехи останавливались незнанием латинского языка. Для подготовки воспитанников в 1805 г. Из наиболее способных к наукам мальчиков разного возраста было отобрано 20 человек, в 1806 г. Эти воспитанники составили два Латинских класса — 1-й низший и 2-й высший. В первый Латинский класс поместили тех воспитанников, которые еще не знали грамоты, но уже выделялись способностями среди остальных. Во второй класс были зачислены дети, уже проявившие успехи в начальных знаниях, и особенно те, кому легко давалась латынь. Первоначально в обоих Латинских классах преподавали Закон Божий, чтение и письмо на трех языках — русском, немецком и латинском, грамматика этих языков и арифметика. Когда ученики второго Латинского класса начинали относительно свободно ориентироваться в этих предметах, то приступали к сочинениям и переводам на русском, немецком и латинском языках. Изучались также новые дисциплины: алгебра, геометрия, география, всеобщая история, история России, рисование, анатомия и физиология человека. Нагрузка учеников была достаточно большой и неравномерной, т. Первый выпуск из Латинских классов состоялся в 1811 г. Несколько учеников высшего Латинского класса по приказанию императрицы поступили в Медико-хирургическую академию Тарапыгин 1878. Прием осуществлялся по результатам экзамена в присутствии министра народного просвещения графа А. Разумовского, президента Медико-хирургической академии Я. В последующие годы экзамены посещали попечитель учебного округа С. Уваров и статс-секретарь Марии Федоровны Г.
Нижняя же послужила трамплином. Затем конструкцию установили на роликовую систему, по которой дом перекатили на новое место. Ехал он со скоростью до 4 см в минуту, промчал 52 метра.