Вопрос по литературе: СРОЧНО!!Помогите пожалуйста! Стихотворение "Лебёдушка" автор Есенин,надо выписать эпитеты,метафоры олицетворение и сравнения(по 3 штуки) Заранее спасибо! Все эти черты присутствуют в «Лебёдушке», к тому же данному произведению присущ определенный «стиль речи», манера, в которой написано оно, также присутствуют определенные, своеобразные средства выразительности. средство художественной выразительности используется Антоном Чеховым в названии его. Ответ: Объяснение: Сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние.
Средства выразительности лебедушка есенин
Школьные это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами. Средства художественной выразительности в народных песнях. 6. Использование художественных средств. Сергей Александрович Есенин в своём произведении использует такие средства выразительности, как: эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения. Средства художественной выразительности в народных песнях.
Средства выразительности лебедушка есенин
Средства художественной выразительности в народных песнях. Средства художественной выразительности. Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Найди и выпиши из произведения а лебедушка средства художественной выразительности пж срочно. Происходит это не в последнюю очередь благодаря чудесным средствам художественной выразительности. – работать над навыком выразительного чтения стихотворения, учить видеть художественные особенности поэтического слова, близкого к устному народному творчеству, фольклору.
«Лебёдушка» С. Есенин
| Найди и выпиши из произведения с.Есенина лебедушка средства художественной выразительности пж | Правильный ответ здесь, всего на вопрос ответили 1 раз: Найди и выпиши из произведения а лебедушка средства художественной выразительности пж срочно. |
| Литературное чтение в 4-м классе. С.Есенин. "Лебедушка" | В стихотворении их очень много, поэтому приведу не все:ЭПИТЕТЫ: красна зорюшка, ясна радуга, ярким пламенем, сосны старые, могучие, покрывала златотканые, озеро серебряное, гладь зеркальная, колечки изумрудные, сторона раздольная, трава шелковая,головки нежные. |
| Какие средства художественной выразительности использовались в песне дубинушка | СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении "Лебёдушка" а за 4. |
Ещё документы из категории литература:
- Олицетворение в стихотворение Есенина лебедушка
- Какие средства художественной выразительности использовались в песне дубинушка
- С. А. Есенин "Лебёдушка" – Документ 2 – УчМет
- Анализ стихотворения С.Есенина «Лебёдушка» - Изучаем поэзию
- Средства выразительности лебедушка есенин
Краткое содержание лебедушка есенин
Художественные средства эпитет. Средства художественной выразительности в стихотворении. Ответ находиться у нас! Заходи и смотри, ответил 1 человек: Стихи. Средства художественной выразительности в стихотворении “Лебедушка”.
Задание МЭШ
Свои первые стихи он сочинил в 9 лет. Школу окончил с Похвальной грамотой. Родители хотели, чтобы он был учителем, но Есенин не хотел и уехал в Москву, когда ему исполнилось 17 лет. Именно эта публикация положила начало литературной карьере поэта, имя которого сейчас известно не только в России, но и далеко за её пределами... Тогда ему было 19 лет. А в 21 год вышла первая книга его стихов.
Первые три четверостишия уделяют внимание природе. В первой строчке присутствует повтор существительного «лес», слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами, что свойственно жанру былинного сказания. Следующая часть — экспозиция. В повествовании появляется лебёдушка с детками, которая получает сравнение с зоренькой. Есенин пишет о гармонии природы, о заботе матери, о её страхе за своих детей. Завязка присутствует в 3-ей части. Поэт рассказывает читателю об опасностях, беспокоящих материнское сердце. Появляется злой герой — орёл. Кульминацию содержит четвёртая часть.
Орёл нападает на лебёдушку, которая самоотверженно защищает своих птенцов. Эта часть выполняет роль развязки. Ведь опасности не исчезли, они там, где хищники, только теперь некому будет защитить малышей.
Анализ стихотворения - Лебедушка Сергея Есенина Творчество Сергея Есенина отличается внимательным и трепетным отношением к природе, тщательной проработкой мельчайших деталей. Не стало исключением и стихотворение «Лебедушка», в котором природа словно является цельным организмов из отдельных составных частей, которые дышат, искрятся, одним словом, живут. В основе произведения, написанного в 1917 году, лежит образ птицы — прекрасной лебедушки, которая отчаянно защищает своих птенцов. Несмотря на угрозу скорой гибели, заботливая мать продолжает беспокоиться о детях, дарить им тепло и ласку.
Образ лебедушки часто встречается в русских народных сказках. Там она обычно является символом заколдованной царевны. В своем стихотворении Есенин использует свою любимую манеру повествования, адаптированную под народный слог, чем добивается отличного эффекта восприятия. Стихотворение дышит любовью к русской природе, о ее радостях и печалях. Прекрасная лебедушка плывет в тихой заводи. Все вокруг нее — живое, природа одухотворена и открыта новому дню. Вместе со своими детьми лебедушка совершает прогулку, не зная о подстерегающей их опасности.
Автор мастерски описывает зарю и прелести утренней природы. Далее описываются вероятные угрозы, которые могут навредить спокойной утренней идиллии лебединого семейства. Автор дает понять, что опасность подстерегает лебедушку на каждом шагу, и ей нужно проявлять осторожность. Лебедушка беспокоится о том, чтобы на детей не напали змеи, но не думает о том, что они не единственные их враги. Молодой орел может погубить и змей, и лебедей, и именно он пролетает неподалеку. Сначала орел пытается напасть на змею, но та успевает спрятаться. Тогда хищник летит к лебедям.
Лебедушка закрывает детей своим телом, но сама оказывается разорванной на части. Ее дети прячутся и ждут возвращения матери, но матери больше нет.
Автор говорит, что дети нуждаются в защите, так как они уязвимы. Всё стихотворение трагично заканчивается, но даже на фоне гибели прекрасной лебёдушки Есенин смог заговорить о светлом, так как лебедята выжили, они вырастут и превратятся в прекрасных птиц. Также Есениным раскрыта тема природы. Описание зари, птиц, змеи, деревьев, травы, камышей, озера очень поэтично. Идея Основная мысль стихотворения «Лебёдушка» заключается в том, что порой и людям, и животным приходится терять самое дорогое, терпеть боль, получать раны.
Но такова жизнь. Средства выразительности Средств выразительности Эпитеты «радуга ясная», «яркое пламя», «роса жемчужная», «луг пестреющий», «крыло могучее» и другие. Сравнение «выплывала, словно зоренька», «пролегла струя лентой», «орёл, как точка чёрная», «летели перья белые, словно брызги». Метафора «загорались сосны», «волны пряные», «слёзы горькие», «бросал глазами молнии». Олицетворение «наряжали сосны», «прилегла трава», «камыши, склонясь, шепталися». Фразеологизмы «трава-муравушка». Источник В стихотворении Есенина использованы все способы яркого красочного выражения: эпитеты, метафоры, сравнения.
Средства выразительности лебедушка есенин
Ответ или решение 1 Альхия Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые, ногами помертвелыми, слезы горькие. Метафоры: сетки хвойные, покрывала златотканные, ватагой стройною, дробилась гладь, бросал молнии, взмах отогнал.
Примеры эпитетов: златотканые, чужедальние, доблестном, тихозвонные. Как поэт описывает картину утра, предсказывало ли что-нибудь наступление беды? Какие эпитеты и сравнения он использует? В начале стихотворения описана картина безмятежного, тихого утра. Ничего не предвещало трагической развязки стихотворения. Для описания красоту утра Есенин использует эпитеты красна, ясна, багровые, могучие, златотканые, жемчужные, алые, серебряным. Также поэт сравнивает лебёдушку с зоренькой и росу с жемчугом. Что необычного в изображении Лебёдушки?
Как поэту удалось показать, что она была хорошей матерью? Как Есенин к ней относится, в каких словах это передается? Лебёдушка показана хорошей матерью. Она зорко смотрела по сторонам и в случае опасности гоготала, предупреждая деток.
Лермонтова «Бородино» использован такой художественный прием, как Постоянным эпитетом, характеризующим в русском фольклоре море и небо, является слово «Плохо, когда двор без ушей, а дом без глаз». В данных словах Февронии «Повесть о Петре и Февронии Муромских» использован такой художественный приём, как И почему так ландыш вдруг вздохнул, в траве бледнея? В данных строках стихотворения Константина Бальмонта использовано такое средство художественной литературы, как …любовь ещё, быть может, В душе моей угасла не совсем. В данных пушкинских строках использовано такое средство художественной выразительности, как «В одно мгновение тёмное небо смешалось со снежным морем». Троп, использованный Пушкиным в данном фрагменте, — это Клянусь четой и нечетой, Клянусь мечом и бравой битвой, Клянуся утренней звездой,.
Какие же чувства вызвало это стих-е? О чём это говорит? Называет их ласково, с любовью. ФМ -а Понаблюдаем за особенностью поэтического слова. Объясните значение таких словосочетаний: - гладь зеркальная - водная поверхность прозрачная, как в зеркале; - тихая заводь - небольшой залив в реке с замедленным течением; - молчаливый затон - длинный нетронутый залив реки; - трава шелковая — нежная; - росинки серебристые - роса прозрачная, под серебро; - волны пряные - издающие запах; - Ребята, как вы думаете, для чего Сергей Есенин использует такие словосочетания? Эпитеты Сл 14 Эпитет - это образное определение, которое дает художественную характеристику явлению или предмету. Эпитет представляет собой сравнение и может быть выражен как именем прилагательным, так и cуществительным, глаголом или наречием. Во время чтения найдите и отметьте олицетворения. Дети зачитывают олицетворения.
Презентация, доклад по литературному чтению на тему С.Есенин. Лебедушка (4 класс)
| Есенин лебедушка олицетворение эпитеты | Средств выразительности у Есенина много, они все интересны, необходимы для раскрытия каждого образа стихотворения. |
| Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка" Есенин | СРОЧНО надо найти средства выразительности в произведении «Лебёдушка» а за 4 класс))) заранее спасибо. |
| Анализ стихотворения Сергея Есенина «Лебёдушка» | сравнение: огоньки – лучи, выплывала, словно зоренька, белоснежная лебедушка, ватагой стройною продвигались лебежатушки, пролегла струя лентой, росинки серебристые, словно жемчуг, осыпалися, цветы, как гости чужедальние, улыбались дню веселому. |
| Анализ стихотворения «Лебедушка» Есенина. | В это время он создал немало произведений, среди которых есть смысл назвать «Лебёдушку». |
| Помогите пожалуйста найти Олицетворение, Сравнение и Эпитет в стихотворении С.А.Есенина "Лебёдушка" | Средства художественной выразительности в народных песнях. |
Конспект урока по литературному чтению С .А.Есенин « Лебедушка»
Средства художественной выразительности. Средства художественной выразительности в стихотворении “Лебедушка”. Когда орёл убивал лебёдушку, она из последних сил призывала деток убегать, а из её глаз катились слёзы. Средства художественной выразительности 2 класс примеры.
Похожие файлы
- Анализ стихотворения - Лебедушка Сергея Есенина
- «Лебёдушка» Сергей Есенин: читать текст, анализ стихотворения
- Сергей Есенин - Лебедушка: читать стих, текст стихотворения полностью - Классика на РуСтих
- Поиск по этому блогу
- Анализ стихотворения «Лебёдушка» (С. А. Есенин)
- Есенин лебедушка олицетворение эпитеты
Страницы не существует!
- Урок литературного чтения 4 класс УМК "Школа России" С.Есенин "Лебедушка"
- Средства выразительности
- Тема урока: С.А. Есенин. «Лебёдушка»
- Урок литературного чтения в 4 классе.Тема: С.А.Есенина "Лебедушка"» (2 урок)
- Анализ стихотворения «Лебёдушка» (С. А. Есенин)
Анализ стихотворения Есенина Лебедушка 4 класс
Что касается природы, Есенин использует живописные описания, чтобы передать ее красоту и величие. Он описывает «зелень лугов» и «голубой свист реки», создавая образы природы, полной жизни и ярких красок. Автор также использует описания времени года, например, «летний зной», чтобы передать атмосферу и настроение природы.
Шишкина, так как он художник, убирается портрет И. Шишкина -Что объединяет Есенина и Пушкина? Есенине убирается портрет А.
Пушкина —Как вы думаете, о чём будем говорить на уроке? Есенина -Давайте вспомним, что мы знаем о С. Радуница -Какие стихи С. Есенина вы знаете и хотели бы прочитать? Постановка темы и цели урока Познавательная мотивация.
Свой характер тоже имеет, даром что птица…Утром на заре поднимается, поплавает в протоке, покормится, а потом и домой. Знает, когда я встаю, и ждёт, чтобы покормили.
Как вы понимаете? Что он имеет в виду? Что напоминает ему золотые гривы коней? Как называется такой прием? А какой месяц кажется ему грустным?
Они грустят и радуются, могут разговаривать. Это единый гармоничный мир. Тайна гармонии в красоте. У автора здесь - природа живая, наступает прекрасное раннее утро. Образ Родины слит у Есенина с образом матери. На всю жизнь мать оставалась для поэта воплощением нравственной чистоты. Мать его очень любила и оберегала. В своем стихотворении автор уделяет большое внимание образу матери-лебеди, которая так геройски оберегает своих детей. Лебедушка восхищает своей смелостью, преданностью своим детям. Она восхищает тем, что своей жизнью пожертвовала ради спасения жизни своих детей. Из данного отрывка понятно, как поэт относится к лебедушке. Он отмечает, что сердцу матери нет отдыха. Нежная птица постоянно внимательна и встревожена.