Зачеркните лишнее слово в каждом ряду. это не растение. Папоротники-высшие споровые растения Мхи- высшие растения Грибы - вызшие представители Водоросли- низшие растения. Установи соответствие между названием группы растений и перечнем растений, которые к ней относятся. На этой странице находится вопрос Найди и зачеркни лишнее название растения в каждом ряду?, относящийся к категории Обществознание. Зачеркни лишнее растение в каждом ряду окружающий.
Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни своё решение. Мох,папоротник,гриб,водоросль.это не-
| Окружающий мир 1 класс рабочая тетрадь Плешаков, Новицкая 1 часть страница 56 | Ваш вопрос звучал следующим образом: В каждом из перечней зачеркни лишнее слово. |
| Зачеркни лишнее слово... | 64. Зачеркни одно «лишнее» слово в каждом ряду. •. |
| Зачеркни лишнее слово в каждом ряду изачеркни лишнее слово в каждом… | Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте. |
зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни своё решение. Мох,папоротник,гриб,водоросль.это
растения) 2. Слива (это фрукт, всё остальное - овощи) 3. Яблоня (это дерево) 4 Огурец (это овощ, а всё остальное - цветы). Она способствует закреплению и расширению знаний о разных классах растений и активизации у детей назывного словаря по тем. Правильный ответ на вопрос«Найди и зачеркни лишнее название растения в каждом ряду.
Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!
Подчеркни местоимения с предлогами. Черныш, за, бежал, пёс, по, мной, пятам 2. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова. Как ты думаешь, что объединяет все эти слова? Какая орфограмма? Упражнение 25.
Просклоняй имена существительные ночь, ландыш. Какого они склонения? Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. В чём особенность этих имён существительных? Объясни значение выделенных слов.
Поставь ударение в последнем слове. Упражнение 27. Прочитай стихотворение.
Растения, грибы, животные, человек, звёзды — это живая природа. Задание 3 стр. Объяссни свое решение.
Ответ А Лишнее растение — сирень, так как это культурное растение выращивается в садах, парках, скверах. Остальные растения репейник, папоротник и одуванчик — дикорастущие.
Подчеркни названия культурных травянистых растений: Можжевельник, слива, крыжовник, томат, клубника, колокольчик, подорожник. Напиши названия групп, к которым относятся перечисленные растения: Репа, морковь, свекла - Корнеплоды.
Борщевик, белена, вороний глаз - Сорные растения. Допиши предложения: Ползучие стебли земляники называются усы. На месте цветка образуется плод с семенами. Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни свое решение: Сосна, ель, клен, пихта.
Это не клен.
Полевые культуры — картофель, пшеница, рожь, овес, ячмень, просо, кукуруза. Овощеводство — это выращивание овощных культур.
Овощные культуры — морковь, свекла, капуста, томаты, лук. Плодоводство — это выращивание плодовых культур. Плодовые культуры — яблоня, груша, вишня ,слива.
Цветоводство — это выращивание цветочных культур. Цветочные культуры — пионы, лилии, тюльпаны, розы.
Остались вопросы?
Упражнение 23. Составь из слов и напиши предложения. Подчеркни местоимения с предлогами. Черныш, за, бежал, пёс, по, мной, пятам 2. Вставь в предложения подходящие по смыслу слова. Как ты думаешь, что объединяет все эти слова? Какая орфограмма? Упражнение 25. Просклоняй имена существительные ночь, ландыш. Какого они склонения?
Спиши слова, вставляя пропущенные буквы. В чём особенность этих имён существительных? Объясни значение выделенных слов. Поставь ударение в последнем слове.
На месте цветка образуется плод с семенами.
Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни свое решение: Сосна, ель, клен, пихта. Это не клен. Все остальные слова относятся к хвойным деревьям, а клен является лиственным деревом. Мох, папоротник, гриб, водоросль. Это не папоротник.
Все остальные слова относятся к различным видам растений, а папоротник является группой растений.
Какая орфограмма? Упражнение 25.
Просклоняй имена существительные ночь, ландыш. Какого они склонения? Спиши слова, вставляя пропущенные буквы.
В чём особенность этих имён существительных? Объясни значение выделенных слов. Поставь ударение в последнем слове.
Упражнение 27. Прочитай стихотворение. В нём допущены 2 орфографические ошибки.
Найди их и исправь. Выпиши эти слова правильно, обозначь орфограммы. Родник В глуши лесной, в глуши зелёной, Всегда тенистой и сырой, В крутом овраги под горой, Бьёт из камней родник студёный.
Борщевик, белена, вороний глаз - Сорные растения. Допиши предложения: Ползучие стебли земляники называются усы. На месте цветка образуется плод с семенами. Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни свое решение: Сосна, ель, клен, пихта. Это не клен. Все остальные слова относятся к хвойным деревьям, а клен является лиственным деревом.
Мох, папоротник, гриб, водоросль.
Остались вопросы?
| Зачеркни лишнее слово в каждом ряду | клубника, колокольчик, подорожник. напиши названия групп, к которым относятся перечисленные растения. репа, морковь, свекла сирень, калина, малина борщевик, белена, вороний глаз допиши предложения ползучие стебли земляники на месте цветка образуется. |
| Найди и зачеркни лишнее название растения в каждом ряду? | Зачеркни лишнее название в каждом ряду. а) Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец, осьминог. б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха. |
| Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни свое решение. Папоротник, стебель, корень, цветок, | лиственница 2- астра, фиалка, папоротник 3 пихта. |
| Зачеркни лишнее слово в каждом ряду | это не растение. |
| Зачеркни лишнее слово в каждом ряду и объясни своё решение. мох,папоротник,гриб,водоросль.это не- | Зачеркните лишнее слово в каждом ряду. |
Зачеркни лишнее слово...
Найди лишний предмет в каждом ряду. Ваш вопрос звучал следующим образом: В каждом из перечней зачеркни лишнее слово. это не растение. Папоротники-высшие споровые растения Мхи- высшие растения Грибы - вызшие представители Водоросли- низшие растения. Зачеркни лишнее название в каждом ряду. а) Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец, осьминог. б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха.
Ответы к рабочей тетради по окружающему миру 3 класс Виноградова часть 1 Страница 38
ные растения цветут. Найди лишнее растения в каждом ряду и обведи его. otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения. 1.В каждом ряду найди и подчеркни лишнее слово. Покажи стрелками, к каким группам относятся растения, изображенные на рисунке. 3. (с. 87) Зачеркни лишнее слово в каждом ряду.