B) Простое предложение с причастным оборотом. 3) Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Беседа «Дорога в космос» прошла в библиотеке №256. Фото: официальная страница учреждения в социальных сетях. Сотрудники библиотеки №256 организовали 25 апреля тематическую беседу под названием «Дорога в космос». Встречу посетили юные зрители. 15 000 символов, Людям, оформившим PRO версию - 100 000 символов. Также в эту опцию включены отключение рекламных показов и выделенная очередь, позволяющие осуществлять разбор намного быстрее. (Т.) 2) Часа три длилась беседа (не) торопливая разнообразная живая.4 (Т.) 3) Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гости,.ую стуча ногтями по полу а вслед за нею вошла девушка лет восемнадцати черноволосая и смуглая с несколько круглым но приятным.
РИА Новости
Одетый в лёгкий клетчатый пиджак и белые, как снег, панталоны, он быстро шёл по дороге; подмышкой он нёс ящик, завёрнутый в зелёное сукно. (И. Тургенев) 2) Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. глагол в прошедшем времени, указывает на действие (беседа) и его длительность. Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Волна, хрустальная, тяжелая, лизала подножие горы. Взъерошенный, немытый, Нежданов имел вид дикий и странный. Дано ответов: 2. потому что после слова идёт его описание. Это идет как пересказ какая была беседа. Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная Живая. Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная Живая. Упражнение 310 по русскому языку 8 класс.
8. Соотнесите предложение и его характеристику (знаки препинания расставлены). 1) Внизу, под гл…
Разговор на этом прекратился. "Часа три" в данном контексте является обстоятельством времени. Обстоятельство времени указывает на длительность действия, в данном случае, длину беседы. Одетый в лёгкий клетчатый пиджак и белые, как снег, панталоны, он быстро шёл по дороге; под мышкой он нёс ящик, завёрнутый в зелёное сукно. (Т.) 2) Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная Живая. Упражнение 310 по русскому языку 8 класс. Предложение повествовательное,невосклицательное простое, двусоставное,ено однородными обособленными определениями. Беседа-подлежащее, длилась сказуемое. Длилась как долго? обстоятельство. Цитата из книги«Отцы и дети» Ивана Тургенева — «Часа три с лишком длилась беседа, неторопливая, разнообразная и живая».
Русский 8 класс упражнение 88
Часть речи сверху слова Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора. Если у вас есть вопросы или пожелания, можете обратиться к нам по электронной почте admin rustxt.
Часть 2. Основная Просмотр видеоматериалов и организованная беседа позволяют «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, чтобы её анализ приобрёл личностный смысл: что можешь лично ты для сохранения природы и уменьшения количества мусора? Введение правила «Не создавай лишнего мусора! Часть 3. Заключение В завершение занятия учитель организует беседу, направленную на раскрытие ценностей сохранения природы и экологичного потребления.
Интеграция с учебными предметами Русский язык: составление текстов-рассуждений на тему: «Почему необходимо сохранять и беречь природу? Окружающий мир: изучение тем раздела «Охрана природы». Изобразительное искусство: создание плакатов на тему «Спасём нашу Землю!
Формирующиеся ценности: созидательный труд, любовь к Родине. Основные смыслы: экологичное потребление — это разумное и ответственное отношение к природному достоянию, природным ресурсам; осознание их небезграничности; навыки экологичного поведения — это наш вклад в сохранение природного богатства страны. Планируемые результаты Личностные: осознавать ценность природы, понимать взаимосвязи человек—природа— общество; стремиться к формированию у себя привычек экологического поведения; проявлять интерес к расширению своих знаний в области экологичного потребления. Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль; высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам. Партнёр занятия: Российский экологический оператор. Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов и презентации, включает анализ текстовой информации и иллюстраций.
Носки изъедены молью. Открывшаяся новая театральная студия в городе проводит набор желающих. На богатырях, изображённых на картине Васнецова, мы видим кольчуги, брюки, варежки. Распределять и управлять финансами — обязанность руководителя банка. Нельзя всех мерить под одну гребёнку. Определите основную мысль притчи. Всем ли качествам речи соответствует текст притчи? Есть давняя притча о Ветре и Солнце, которые поспорили, кто из них сильнее и увид.
Ветер посч. Солнце доказало не только свою силу, но и ум. Спишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи. Правила эффективного речевого общения Правила эффективного речевого общения Любой вид общения оценивается с точки зрения содержательности и информативности. Содержательные информативные выступления, лекции, диалоги приносят человеку радость, обогащают его новыми знаниями. Определить, на какие особенности нужно обратить внимание, вам поможет план наблюдений для создания языкового портрета говорящего. План наблюдений для создания языкового портрета говорящего 1.
Lenta.Ru в соцсетях
Формирующиеся ценности: созидательный труд, любовь к Родине. Основные смыслы: экологичное потребление — это разумное и ответственное отношение к природному достоянию, природным ресурсам; осознание их небезграничности; навыки экологичного поведения — это наш вклад в сохранение природного богатства страны. Планируемые результаты Личностные: осознавать ценность природы, понимать взаимосвязи человек—природа— общество; стремиться к формированию у себя привычек экологического поведения; проявлять интерес к расширению своих знаний в области экологичного потребления. Метапредметные: проявлять активность в познавательной деятельности, интерес к обсуждаемым вопросам; работать с информацией: сравнивать текстовую и иллюстративную информацию, определять её тему и главную мысль; высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам. Партнёр занятия: Российский экологический оператор. Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов и презентации, включает анализ текстовой информации и иллюстраций.
Я спросила у библиотекаря ту книжку, которая мне нужна, она записала число, когда мне её сдать, после этого она мне отдала книгу, я её поблагодарила, и ушла. У меня было ещё немного времени, я решила прочитать энциклопедию. Я узнала много нового после того, как я прочитала энциклопедию, было интересно.
Каким в данном фрагменте "Отцов и детей "предстает внутренний мир Базарова? Одинцова сидела, прислонясь к спинке кресел, и, положив руку на руку, слушала Базарова. Он говорил, против обыкновения, довольно много и явно старался занять свою собеседницу, что опять удивило Аркадия.
Он не мог решить, достигал ли Базаров своей цели. По лицу Анны Сергеевны трудно было догадаться, какие она испытывала впечатления: оно сохраняло одно и то же выражение, приветливое, тонкое; ее прекрасные глаза светились вниманием, но вниманием безмятежным. Ломание Базарова в первые минуты посещения неприятно подействовало на нее, как дурной запах или резкий звук; но она тотчас же поняла, что он чувствовал смущение, и это ей даже польстило. Одно пошлое ее отталкивало, а в пошлости никто бы не упрекнул Базарова. Аркадию пришлось в тот день не переставать удивляться.
Он даже следил, правда, с небрежною величавостию, за развитием современной литературы: так взрослый человек, встретив на улице процессию мальчишек, иногда присоединяется к ней. В сущности, Матвей Ильич недалеко ушел от тех государственных мужей Александровского времени, которые, готовясь идти на вечер к г-же Свечиной, жившей тогда в Петербурге, прочитывали поутру страницу из Кондильяка; только приемы у него были другие, более современные. Он был ловкий придворный, большой хитрец и больше ничего; в делах толку не знал, ума не имел, а умел вести свои собственные дела: тут уж никто не мог его оседлать, а ведь это главное. Матвей Ильич принял Аркадия с свойственным просвещенному сановнику добродушием, скажем более, с игривостию. Он, однако, изумился, когда узнал, что приглашенные им родственники остались в деревне. Но, озадачив подчиненного, Матвей Ильич уже не обращал на него внимания. Сановники наши вообще любят озадачивать подчиненных; способы, к которым они прибегают для достижения этой цели, довольно разнообразны. Он спросит, например: какой сегодня день? Ему почтительнейше докладывают: «Пятница сегодня, ваше с… с… с… ство». Что такое? Что вы говорите? Что такое пятница? Матвей Ильич все-таки был сановник, хоть и считался либералом. А он послезавтра дает большой бал. Здесь есть хорошенькие, да и молодому человеку стыдно не танцевать. Слуга вошел и доложил о приезде председателя казенной палаты, сладкоглазого старика с сморщенными губами, который чрезвычайно любил природу, особенно в летний день, когда, по его словам, «каждая пчелочка с каждого цветочка берет взяточку…». Аркадий удалился. Он застал Базарова в трактире, где они остановились, и долго его уговаривал пойти к губернатору. Приехали смотреть помещиков — давай их смотреть! Он вечно суетился и спешил; с утра надевал тесный вицмундир и чрезвычайно тугой галстух, недоедал и недопивал, все распоряжался. Его в губернии прозвали Бурдалу, намекая тем не на известного французского проповедника, а на бурду. Он пригласил Кирсанова и Базарова к себе на бал и через две минуты пригласил их вторично, считая их уже братьями и называя Кайсаровыми. Они шли к себе домой от губернатора, как вдруг из проезжающих мимо дрожек выскочил человек небольшого роста, в славянофильской венгерке, и с криком: «Евгений Васильич! У моего отца здесь дело, — продолжал он, перепрыгивая через канавку, — ну, так он меня просил… Я сегодня узнал о вашем приезде и уже был у вас… Действительно, приятели, возвратясь к себе в номер, нашли там карточку с загнутыми углами и с именем Ситникова, на одной стороне по-французски, на другой — славянской вязью. Я надеюсь, вы не от губернатора? Я ему обязан моим перерождением… Аркадий посмотрел на базаровского ученика. Тревожное и тупое выражение сказывалось в маленьких, впрочем, приятных чертах его прилизанного лица; небольшие, словно вдавленные глаза глядели пристально и беспокойно, и смеялся он беспокойно: каким-то коротким, деревянным смехом. Знаете ли что? Пойдемте теперь к ней все вместе. Она живет отсюда в двух шагах. Мы там позавтракаем. Ведь вы еще не завтракали? Она, вы понимаете, разъехалась с мужем, ни от кого не зависит. Сейчас виден практический человек. Кстати, ваш батюшка все по откупам? Кукшина — человек чудный. А впрочем, пойдем. У дверей, над криво прибитою визитною карточкой, виднелась ручка колокольчика, и в передней встретила пришедших какая-то не то служанка, не то компаньонка в чепце — явные признаки прогрессивных стремлений хозяйки. Ситников спросил, дома ли Авдотья Никитишна? Женщина в чепце тотчас исчезла. Молодые люди вошли. Комната, в которой они очутились, походила скорее на рабочий кабинет, чем на гостиную. Бумаги, письма, толстые нумера русских журналов, большею частью неразрезанные, валялись по запыленным столам; везде белели разбросанные окурки папирос. На кожаном диване полулежала дама, еще молодая, белокурая, несколько растрепанная, в шелковом, не совсем опрятном, платье, с крупными браслетами на коротеньких руках и кружевною косынкой на голове. Она встала с дивана и, небрежно натягивая себе на плечи бархатную шубку на пожелтелом горностаевом меху, лениво промолвила: «Здравствуйте, Victor», — и пожала Ситникову руку. Базаров поморщился. В маленькой и невзрачной фигурке эманципированной женщины не было ничего безобразного; но выражение ее лица неприятно действовало на зрителя. Невольно хотелось спросить у ней: «Что ты, голодна? Или скучаешь? Или робеешь? Чего ты пружишься? Она говорила и двигалась очень развязно и в то же время неловко: она, очевидно, сама себя считала за добродушное и простое существо, и между тем что бы она ни делала, вам постоянно казалось, что она именно это-то и не хотела сделать; все у ней выходило, как дети говорят — нарочно, то есть не просто, не естественно. За ней водилась привычка, свойственная многим провинциальным и московским дамам, — с первого дня знакомства звать мужчин по фамилии. Когда она смеялась, ее верхняя десна обнажалась над зубами. Это моя страсть. Я даже сама выдумала одну мастику. И знаете ли, с какою целью? Куклы делать, головки, чтобы не ломались. Я ведь тоже практическая. Но все это еще не готово. Нужно еще Либиха почитать. Кстати читали вы статью Кислякова о женском труде в «Московских ведомостях»? Прочтите, пожалуйста. Ведь вас интересует женский вопрос? И школы тоже? Чем ваш приятель занимается? Как его зовут? Госпожа Кукшина роняла свои вопросы один за другим с изнеженной небрежностию, не дожидаясь ответов; избалованные дети так говорят со своими няньками. Евдоксия захохотала. Что, вы не курите? Виктор, вы знаете, я на вас сердита. Отсталая женщина и больше ничего! Как возможно сравнить ее с Эмерсоном! Она никаких идей не имеет ни о воспитании, ни о физиологии, ни о чем. Она, я уверена, и не слыхивала об эмбриологии, а в наше время — как вы хотите без этого? Евдоксия даже руки расставила. Ах, какую удивительную статью по этому поводу написал Елисевич! Это гениальный господин! Евдоксия постоянно употребляла слово «господин» вместо человек. Базаров, сядьте возле меня на диван. Вы, может быть, не знаете, я ужасно вас боюсь. Позвольте полюбопытствовать. Ах, Боже мой! Впрочем, я действительно помещица. Я сама имением управляю, и, представьте, у меня староста Ерофей — удивительный тип, точно Патфайндер Купера: что-то такое в нем непосредственное! Я окончательно поселилась здесь; несносный город, не правда ли? Но что делать! Прежде я по зимам жила в Москве… но теперь там обитает мой благоверный, мсье Кукшин. Да и Москва теперь… уж я не знаю — тоже уж не то. Я думаю съездить за границу; я в прошлом году уже совсем было собралась. На это Базаров ничего не нашелся ответить. Слава Богу, я свободна, у меня нет детей… Что это я сказала: слава Богу! Впрочем, это все равно. Евдоксия свернула папироску своими побуревшими от табаку пальцами, провела по ней языком, пососала ее и закурила. Вошла прислужница с подносом. Хотите закусить? Виктор, откупорьте бутылку; это по вашей части. Жаль, что репутация у ней какая-то… Впрочем, это бы ничего, но никакой свободы воззрения, никакой ширины, ничего… этого. Всю систему воспитания надобно переменить. Я об этом уже думала; наши женщины очень дурно воспитаны. Возможность презирать и выражать свое презрение было самым приятным ощущением для Ситникова; он в особенности нападал на женщин, не подозревая того, что ему предстояло, несколько месяцев спустя, пресмыкаться перед своей женой потому только, что она была урожденная княжна Дурдолеосова. Ни одна из них не была бы в состоянии понять нашу беседу; ни одна из них не стоит того, чтобы мы, серьезные мужчины, говорили о ней! Вы, стало быть, разделяете мнение Прудона? Базаров надменно выпрямился. Вы славянофил. Вы последователь Домостроя. Вам бы плетку в руки! Это чудо! Господа, будемте говорить о любви, — прибавила Евдоксия, томно уронив руку на смятую подушку дивана. Наступило внезапное молчание. Кто эта барыня? Умница, богачка, вдова. К сожалению, она еще не довольно развита: ей бы надо с нашею Евдоксией поближе познакомиться. Пью ваше здоровье, Eudoxie! Et toc, et toc, et tin-tin-tin!! Завтрак продолжался долго. За первою бутылкой шампанского последовала другая, третья и даже четвертая… Евдоксия болтала без умолку; Ситников ей вторил. Много толковали они о том, что такое брак — предрассудок или преступление, и какие родятся люди — одинаковые или нет? Дело дошло, наконец, до того, что Евдоксия, вся красная от выпитого вина и стуча плоскими ногтями по клавишам расстроенного фортепьяно, принялась петь сиплым голосом сперва цыганские песни, потом романс Сеймур-Шиффа «Дремлет сонная Гранада», а Ситников повязал голову шарфом и представлял замиравшего любовника при словах: И уста твои с моими В поцелуй горячий слить. Аркадий не вытерпел наконец. Базаров, который лишь изредка вставлял в разговор насмешливое слово, — он занимался больше шампанским, — громко зевнул, встал и, не прощаясь с хозяйкой, вышел вон вместе с Аркадием. Ситников выскочил вслед за ними. Вот каких бы нам женщин побольше! Она, в своем роде, высоконравственное явление. Ситников опять засмеялся с визгом. Он очень стыдился своего происхождения и не знал, чувствовать ли ему себя польщенным или обиженным от неожиданного тыканья Базарова.
§ 6. Условия и основные компоненты процесса общения
Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 27 апреля 2024 года проекта разговоры о важном. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответило 2 человека: Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная живая. Помогите со знаками препинания и синтаксическим разбором. Я гуляла три часа.
Русский Язык 8 класс учебник Бархударов Обособленные определения и приложения задание 365
Но о чем бишь беседовали мы вчера с вами? Одинцова бросила косвенный взгляд на Базарова. Показать полностью... Я вам рассказывала о самой себе.
Кстати вот, я упомянула слово «счастие». Скажите, отчего, даже когда мы наслаждаемся, например, музыкой, хорошим вечером, разговором с симпатическими людьми, отчего все это кажется скорее намеком на какое-то безмерное, где-то существующее счастие, чем действительным счастьем, то есть таким, которым мы сами обладаем? Отчего это?
Или вы, может быть, ничего подобного не ощущаете? А мне в голову, точно, такие мысли не приходят. Знаете, я бы очень желала знать, о чем вы думаете?
Вам нечего говорить, — вам это самим известно, — что вы человек не из числа обыкновенных; вы еще молоды — вся жизнь перед вами. К чему вы себя готовите? Я хочу сказать — какой цели вы хотите достигнуть, куда вы идете, что у вас на душе?
Русский язык 8 класс упражнение 6. Упражнение 88 по русскому языку 10 класс. Русский язык 8 класс Бархударов 310.
Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная Живая. Упражнение 310 по русскому языку 8 класс. Гдз по русскому языку 8 класс Кибирева.
Гдз по русскому 8 класс Быстрова. Гдз по русскому языку упражнение 88 6 класс Быстрова. Пособие по русскому языку 8 класс.
Гдз русский язык 8 класс. Учебник по русскому языку 8 класс. Гдз русский 8 класс крючков Максимов.
Русский язык 8 класс Разумовская рабочая тетрадь. Старинный парк раскинувшийся у моря. Русский язык седьмой класс упражнение 88.
Гдз по русскому языку 7 класса упражнение 88 страница 46. Упражнение 88 родной русский язык 7 класс. Задания по русскому языку 8 класс.
Задание по русскому языку 8 класс Разумовская. Гдз по русскому языку 8 класс Разумовская Львова Капинос Львов 2022. Гдз по русскому языку 6 класс упражнение 88.
Баранов русский язык 6 класс 1 часть страница 49 номер 88. Гдз по русскому языку 6 класс ладыженская упражнение 88. Русский язык упражнение 276.
Русский язык 6 класс Разумовская упражнение 681. Упражнение 276 по русскому языку 6 класс. Номер 681 по русскому языку 6 класс Разумовская.
Бабушкины часть речи. Изложение 3 класс по русскому языку упражнение 88. Упражнение 88 русский 3 класс опорные слова.
Русский язык 3 класс 2 часть Климанова учебник стр88 упр 152 гдз. Русский язык 8 класс номер 199. Нигде не дышится вольней родных лугов родных полей.
Русский язык 8 класс упражнение 199. Русский язык 8 класс ладыженская упражнение 199. Русский язык 8 класс Быстрова.
Гдз по русскому языку 8 класс Быстрова. Гдз по русскому языку 8 класс Быстрова Кибирева. Русский язык 8 класс Быстрова 2 часть.
Учебник по русскому языку 8 класс Быстрова. Русский язык 8 класс Быстрова 2 часть упражнения 91. Упражнение 82 по русскому языку 8 класс Бархударов.
Таблица виды обстоятельств 8 класс русский язык Бархударов. Русский язык 8 класс упражнение 82. Основные единицы языка и речи 8 класс Бархударов.
Упражнение 88.
Ты, ты, Базаров, придерживаешься той узкой морали, которую... Пожива есть, значит. Я городским толкам не верю; но люблю думать, как говорит наш образованный губернатор, что они справедливы. Аркадий ничего не отвечал и постучался в дверь номера.
Молодой слуга в ливрее ввел обоих приятелей в большую комнату, меблированную дурно, как все комнаты русских гостиниц, но уставленную цветами. Скоро появилась сама Одинцова в простом утреннем платье. Она казалась еще моложе при свете весеннего солнца. Аркадий представил ей Базарова и с тайным удивлением заметил, что он как будто сконфузился, между тем как Одинцова оставалась совершенно спокойною, по-вчерашнему. Базаров сам почувствовал, что сконфузился, и ему стало досадно.
Мать их, из обедневшего рода князей X... Положение Анны после смерти отца было очень тяжело. Она не знала никого решительно в целом околотке, и посоветоваться ей было не с кем. Отец ее старался избегать сношений с соседями; он их презирал, и они его презирали, каждый по-своему.
Конечно, вот ваше предложение с правильными знаками препинания и синтаксическим разбором: "Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Знаки препинания в предложении: Запятая после "часа три" указывает на вводное обстоятельство времени.
Lenta.Ru в соцсетях
Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гостиную, стуча когтями по полу, а вслед за нею вошла девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым. Беседа-подлежащее, продолжалась сказуемое. Длилась как длинно? событие. Часа три продолжалась беседа,неторопливая, разнородная жива. Дано ответов: 2. потому что после слова идёт его описание. Это идет как пересказ какая была беседа. С Анной Шафран". Новости на СПАСЕ. Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гостиную, стуча когтями по полу, а вслед за нею вошла девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым.
Часа три продолжалась беседа неторопливая разнообразная живая. Помогите со знаками препинания
Также ребятам рассказали о героях космоса и какими качествами должны обладать космонавты. Встречу завершили размышлениями о необходимости сохранить нашу планету, на что были предложены самые разнообразные варианты ответов от детей.
Там у ней был великолепный, отлично убранный дом, прекрасный сад с оранжереями: покойный Одинцов ни в чем себе не отказывал. В город Анна Сергеевна являлась очень редко, большею частью по делам, и то ненадолго. Ее не любили в губернии, ужасно кричали по поводу ее брака с Одинцовым, рассказывали про нее всевозможные небылицы, уверяли, что она помогала отцу в его шулерских проделках, что и за границу она ездила недаром, а из необходимости скрыть несчастные последствия... Все эти толки доходили до нее, но она пропускала их мимо ушей: характер у нее был свободный и довольно решительный.
Одинцова сидела, прислонясь к спинке кресел, и, положив руку на руку, слушала Базарова. Он говорил, против обыкновения, довольно много и явно старался занять свою собеседницу, что опять удивило Аркадия. Он не мог решить, достигал ли Базаров своей цели. По лицу Анны Сергеевны трудно было догадаться, какие она испытывала впечатления: оно сохраняло одно и то же выражение, приветливое, тонкое; ее прекрасные глаза светились вниманием, но вниманием безмятежным. Ломание Базарова в первые минуты посещения неприятно подействовало на нее, как дурной запах или резкий звук; но она тотчас же поняла, что он чувствовал смущение, и это ей даже польстило.
Одно пошлое ее отталкивало, а в пошлости никто бы не упрекнул Базарова. Аркадию пришлось в тот день не переставать удивляться. Он ожидал, что Базаров заговорит с Одинцовой, как с женщиной умною, о своих убеждениях и воззрениях: она же сама изъявила желание послушать человека, «который имеет смелость ничему не верить», но вместо того Базаров толковал о медицине, о гомеопатии, о ботанике. Оказалось, что Одинцова не теряла времени в уединении: она прочла несколько хороших книг и выражалась правильным русским языком.
На ней участники вместе с педагогом вспомнили этапы космического пути от первых спутников Земли до космических ракет, а позже выбрали для себя новую книгу в библиотеке. Также ребятам рассказали о героях космоса и какими качествами должны обладать космонавты.
Ломание Базарова в первые минуты посещения неприятно подействовало на нее, как дурной запах или резкий звук; но она тотчас же поняла, что он чувствовал смущение, и это ей даже польстило.
Одно пошлое ее отталкивало, а в пошлости никто бы не упрекнул Базарова. Аркадию пришлось в тот день не переставать удивляться. Он ожидал, что Базаров заговорит с Одинцовой, как с женщиной умною, о своих убеждениях и воззрениях: она же сама изъявила желание послушать человека, «который имеет смелость ничему не верить», но вместо того Базаров толковал о медицине, о гомеопатии, о ботанике. Оказалось, что Одинцова не теряла времени в уединении: она прочла несколько хороших книг и выражалась правильным русским языком. Она навела речь на музыку, но, заметив, что Базаров не признает искусства, потихоньку возвратилась к ботанике, хотя Аркадий и пустился было толковать о значении народных мелодий. Одинцова продолжала обращаться с ним, как с младшим братом: казалось, она ценила в нем доброту и простодушие молодости — и только. Часа три с лишком длилась беседа, неторопливая, разнообразная и живая.
Почасовой прогноз погоды в Москве
Часа три с лишком длилась беседа, неторопливая, разнообразная и живая. Приятели наконец поднялись и стали прощаться. Анна Сергеевна ласково поглядела на них, протянула обоим свою красивую белую руку и, подумав немного, с нерешительною, но хорошею улыбкой. Часа три длилась беседа неторопливая разнообразная живая. Помогите со знаками препинания и синтаксическим разбором. Беседа-подлежащее, длилась сказуемое. Длилась как долго? обстоятельство. Часа три длилась беседа,неторопливая, разнообразная живая. Наверное, тем, что с ней можно серьёзно разговаривать о том, что интересует его самого («Часа три с лишком длилась беседа, неторопливая, разнообразная и живая»), она немало читала (в отличие от той же Кукшиной, разбросавшей по «кабинету» неразрезанные журналы). Варианты задания 4 из открытого банка заданий ФИПИ и из сборников на пунктуационный анализ с ответами к ОГЭ по русскому языку.
Вопрос школьника по предмету Русский язык
- Русский 8 класс упражнение 88
- Глава 15 — Отцы и дети (Тургенев И. С., 1862) — читать онлайн
- Вопрос школьника по предмету Русский язык
- Оглавление
- 8. Соотнесите предложение и его характеристику (знаки препинания расставлены). 1) Внизу, под гл…
- Оглавление
Характеристика предложения
- Номер №365 - ГДЗ по Русскому языку 8 класс: Бархударов С.Г.
- 8. Соотнесите предложение и его характеристику (знаки препинания расставлены). 1) Внизу, под гл…
- Русский язык бархударов 8 класс упражнение 310
- Отцы и дети - Тургенев И.С.
- Об инструменте
- Найдите здесь согласованные и несогласованные определения, расставьте - Правильный ответ
Остались вопросы?
В Вводная конструкция выделяется запятыми. Куинджи «Ночь на Днепре». Б Если в первой части бессоюзного сложного предложения указывается на время условие совершения действия, то между частями предложения ставится тире. Номер: 125474 Установите соответствие и впишите ответ. Б Обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом, обособляется. В Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. А Б В Ответ: 351 А Если вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. Номер: 35C276 Установите соответствие и впишите ответ.
Б Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется. В Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. А Б В Ответ: 324 А Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. Номер: A350B7 Установите соответствие и впишите ответ. Б Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. Пушкин писал о М. Ломоносове: «Он создал первый университет, он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».
А Б В Ответ: 534 А Если вторая часть бессоюзного сложного предложения обозначает причину, то между частями предложения ставится двоеточие. Номер: 0AB21E Установите соответствие и впишите ответ. Гончаров, по мнению критика Н. Добролюбова, является прежде всего художником, умеющим выразить полноту явлений жизни. А Б В Ответ: 351 А Если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения, то после него ставится двоеточие. Номер: 77FF1D Установите соответствие и впишите ответ. В Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая.
Объясните лексическое значение выделенного слова. Составьте схемы 6-го и 9-го предложений. Ответ: Базаров поднял голову и увидал Павла Петровича. Одетый в лёгкий клетчатый пиджак и белые, как снег, панталоны, он быстро шёл по дороге; подмышкой он нёс ящик, завёрнутый в зелёное сукно. Тургенев 2 Часа три длилась беседа, неторопливая, разнообразная, живая. Тургенев 3 Красивая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гостиную, стуча когтями по полу, а вслед за нею вошла девушка лет восемнадцати, черноволосая и смуглая, с несколько круглым, но приятным лицом, с небольшими тёмными глазами.
Запятые после прилагательных "неторопливая" и "разнообразная" ставятся перед союзами "и", "или" и другими однородными членами предложения. Предложение описывает продолжительность и характер беседы, уточняя, что она была долгой, неторопливой, разнообразной и живой.
Как я пришла в библиотеку, я пошла в Читательский зал, там я выбрала 3 книги, и прочитала их, она были очень интересные! Я вспомнила, что мне нужно взять книгу "Малыш и Карлсон" и я пошла к библиотекарю. Я спросила у библиотекаря ту книжку, которая мне нужна, она записала число, когда мне её сдать, после этого она мне отдала книгу, я её поблагодарила, и ушла.