Санкт-Петербургский государственный университет. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте Радио Sputnik.
Задать вопрос
- Санкт-Петербургский Государственный Университет объявил о запуске общеобразовательной онлайн-школы
- Дурно пахнущая педагогическая драма
- Самые известные выпускники СПБГУ
- Статьи по теме:
- Поступающим
В петербургском вузе произошла вспышка кори
Авторами выступали крупнейшие представители русской и мировой науки: А. Бекетов , Э. Ленц , Д. Менделеев , И. Сеченов , П. Чебышёв и другие. Самостоятельная издательская деятельность и выпуск книг типографским способом началась в 1934 году, когда в университете был создан издательский отдел с 1936 года — издательская часть , а в 1939 году он был преобразован в «Издательство Ленинградского государственного университета». В этот период перед учёными университета была поставлена задача — создать новые учебники, отвечающие современным требованиям.
С 1938 по 1941 год в университете было подготовлено к изданию 173 учебника. В 1946 году начинает выходить научно-теоретический журнал « Вестник Ленинградского университета », а в 1957 году в серии « Известия высших учебных заведений » — всесоюзный научно-теоретический журнал « Правоведение ». Сегодня университет является учредителем и издателем около 30 научных журналов. Все находятся в открытом доступе. Сегодня издательство продолжает традиции и выпускает учебную и научную литературу по всем областям знаний, представленным в СПбГУ, и охватывает почти все разделы гуманитарных, общественных и естественных наук, различные области техники и технологии, уделяя особое внимание изданиям учебников и учебных пособий для основных и дополнительных образовательных программ [84]. Центр развития электронных образовательных ресурсов[ править править код ] Центр развития электронных образовательных ресурсов — подразделение Санкт-Петербургского государственного университета, которое занимается разработкой онлайн-курсов в формате MOOC [85]. Открытые онлайн-курсы СПбГУ доступны на национальной платформе «Открытое образование», платформе Stepik , международной платформе Coursera и на китайском сервисе XuetangX.
По количеству курсов на сервисе Coursera СПбГУ первый среди вузов Европы и входит в топ-5 вузов мира 192 онлайн-курса. Новым направлением работы Университета на портале «Открытое образование» стала разработка онлайн-программ. Из 27, представленных на платформе, 18 созданы СПбГУ. Число их слушателей в марте 2022 года приблизилось к 1 млн человек. Кроме того, Университет первым из российских вузов запустил свои курсы на китайском сервисе XuetangX где в марте 2022 года их уже 16 , предлагает 5 онлайн-курсов на портале Stepik. Также в 2022 году СПбГУ вводит в промышленную эксплуатацию собственную образовательную онлайн-платформу. Спорт[ править править код ] Спортивный комплекс Санкт-Петербургского университета включает в себя 2 стадиона, крытый плавательный бассейн, 27 спортивных залов игровые и тренажёрные залы, залы борьбы, бокса, скалолазания, аэробики, тир , открытые баскетбольные, волейбольные, тренажёрные площадки и футбольное поле.
Это когда из вуза в школу приходит не просто учитель на вакантное место, а целая команда, которая становится ядром педагогического коллектива. С нашими учеными и руководством школы мы разрабатываем ее программу развития, а воплощают ее в том числе и команды выпускников. Таких центров развития появляется все больше. Не все хотят становиться завучами — и куда расти? Управленцев ведь тоже дефицит, как и руководителей муниципальных и региональных органов образования. Важно, чтобы этот пул кадрового резерва начинал формироваться с вуза. Сейчас Министерство просвещения совместно с президентской платформой «Россия — страна возможностей» проводят профессиональные конкурсы для будущих руководителей. И призеров как раз включают в кадровый резерв.
А горизонтальная карьера вообще бесконечна. Проводятся десятки учительских конкурсов: для молодых, для опытных, для команд. От муниципального масштаба до всероссийского. И так создается сообщество победителей и участников этих конкурсов. Можно участвовать в образовательных проектах, получать гранты, поддержку от города и губернатора, Министерства просвещения. Какой решающий довод в пользу педагогического вуза вы бы привели? Педагогический вуз готовит уникальных специалистов: «два в одном», а то и «три в одном». С одной стороны, готовит человека, знающего предмет.
Причем уровень знаний нередко такой, что позволяет заниматься и научной деятельностью. У нас 50 фундаментальных научных школ: в области физики, химии, биологии. Наши ученые получают гранты президента РФ, правительства, международные. Например, среди ученых университета — разработчики лекарств, нового оборудования, приемов адаптивной физкультуры или новых подходов к созданию безопасной среды. С другой стороны, студент получает еще и глубокую общегуманитарную и психолого-педагогическую подготовку. Это открывает очень широкие возможности. Еще один аргумент. С учетом того, какое внимание уделяется сейчас образованию, происходит интенсивное развитие инфраструктуры всей его системы, а это привлекательные рабочие места.
Для человека, который хочет творческой работы, учительство — самое подходящее дело. Учитель входит в класс, и его рабочее место никогда не будет таким, каким было вчера. Это всегда новые вызовы, даже если класс ему хорошо знаком. Наконец, если учитель вкладывает душу в свою профессию, то получает колоссальное удовлетворение. Отношения с учениками, выпускниками, с их родителями сохраняются долгие годы. Учителя в большинстве своем потому и работают после пенсии. Они на долгие годы сохраняют хорошую форму — интеллектуальную, физическую, эмоциональную. Не случайно и выглядят обычно моложе своего возраста.
Программа слёта включала участие в мастер-классах представителей общеобразовательных учреждений города. Группы школьников «по вертушке» смогли посетить все пять мастер-классов, на которых обсуждались вопросы, связанные с педагогической профессией: например, всегда ли педагог — это организатор, каков портрет современного учителя, насколько педагог — это психолог и многие другие. Мастер-классы были проведены учителями — наставниками, финалистами и победителями профессиональных педагогических конкурсов. По завершении мастер-классов школьники приступили к подготовке своих мини-проектов о том, какими ведущими качествами должны обладать современные учителя, чтобы стать успешными в профессии. Педагоги профильных классов психолого-педагогической направленности были также погружены в различные активности. Лекции, экскурсии, мастер-классы были посвящены возможностям использования историко-культурного потенциала Санкт-Петербурга в работе с профильными классами. Особое внимание было уделено формам работы с путеводителем «Педагогический Петербург», материалами экспозиции Исторического парка «Просвещение. Большие перемены».
Руководство университета решило ввести карантин как превентивную меру, чтобы исключить дальнейшее распространение кори, — уточнил источник.
Об изменении в расписании студентам также сообщили. Из-за неблагоприятной эпидемиологической обстановки в старейшем российском вузе также до 15 мая отменили все массовые и ранее запланированные мероприятия, в том числе экскурсии и заседания.
Роспотребнадзор начал расследование после выявления кори у студентов СПбГУ
Второе место заняла команда Воронежского государственного педагогического университета. Герценовский педагогический институт институт педагогики российского государственного педагогического университета им. а, санкт-петербург. Около 700 выпускников Российского государственного педагогического университета (РГПУ) имени А.И. Герцена начали работать в системе образования Петербурга в 2023 году.
Студентов СПбГУ частично перевели на дистанционку из-за кори
Директор лицея Московского педагогического государственного университета Игорь Якимов рассказал о модели организации профильных классов психолого-педагогической направленности в лицее МГПУ. Ректор Ульяновского государственного педагогического университета, член Правления АРПО Игорь Олегович Петрищев рассказал о планах развития Общественного родительского комитета при АРПО. Санкт-Петербургский государственный университет, первый университет России, был основан 28 января (8 февраля) 1724 года.
В СПбГУ произошла вспышка кори: часть студентов перевели на «дистанционку»
Благодарим участников конференции и модераторов за внимание к мероприятию, живую дискуссию и результативную работу!
Напоминаем, что в Санкт-Петербургском государственном химико-фармацевтическом университете обучается более 4000 студентов из стран Азии, Африки, Ближнего и Среднего Востока, Латинской Америки и Европы. Самой популярной программой у иностранной молодежи традиционно является «Фармация» с обучением на французском, русском и английском языках. Университет носит государственный статус и признан Всемирной организацией здравоохранения. СПХФУ является лауреатом международной премии «Профессия-жизнь» в номинации «Медицинское учебное заведение года» и обладает золотой медалью «Европейское качество» в номинации «100 лучших вузов России». Сейчас идет период не только вручения дипломов успешно окончившим обучение в Университете выпускникам, но и открыт приём новых студентов для поступления на обучение на 1 курс. Подать заявку на обучение можно на сайте WWW.
С другой стороны, студент получает еще и глубокую общегуманитарную и психолого-педагогическую подготовку. Это открывает очень широкие возможности. Еще один аргумент. С учетом того, какое внимание уделяется сейчас образованию, происходит интенсивное развитие инфраструктуры всей его системы, а это привлекательные рабочие места. Для человека, который хочет творческой работы, учительство — самое подходящее дело. Учитель входит в класс, и его рабочее место никогда не будет таким, каким было вчера. Это всегда новые вызовы, даже если класс ему хорошо знаком. Наконец, если учитель вкладывает душу в свою профессию, то получает колоссальное удовлетворение. Отношения с учениками, выпускниками, с их родителями сохраняются долгие годы. Учителя в большинстве своем потому и работают после пенсии. Они на долгие годы сохраняют хорошую форму — интеллектуальную, физическую, эмоциональную. Не случайно и выглядят обычно моложе своего возраста. Я даже не про юридическую ответственность говорю, а про взаимоотношения с подопечными. Возможно, и раньше такое было, просто я не замечал. Еще одна сложность — инклюзия. Все мы разные, это особенно очевидно сейчас, когда в обычных школах становится все больше классов, где учатся и дети с ограничениями по здоровью, и надо уметь со всеми работать. Не всегда просто усваивать то, что мы называем ценностно-смысловым равенством. Есть такое понятие. Его суть в том, что вне зависимости от жизненного опыта, социального и профессионального статуса, с точки зрения человеческой сущности все мы «одинаковые», равные: дети и взрослые, учитель и ученик, умудренный опытом профессор — и педагог-новичок. У нас в университете особое отношение преподавателей к студентам. Конечно, уважение и внимание прописаны и в уставе вуза, но я говорю о том, что называется духом вуза, духом места. В прошлом году университет отметил 225 лет. Представляете — у нас работают педагоги, которых учили ученики дореволюционных профессоров. И традиции не прерывались ни революционными событиями, ни в период Великой Отечественной войны. В блокаду часть университета была эвакуирована, часть осталась. В здании университета был госпиталь, студентки помогали раненым. Наши нынешние педагоги учились у таких наставников-фронтовиков. При этом каждый из нас может вспомнить любимых учителей. Ничего общего с педагогикой: учился на регулировщика радиоаппаратуры. Галина Афанасьевна не просто раздала нам роли, она тоже читала за одного из героев. Помню, как мне, ученику, по роли выпало вести не очень почтительный диалог с «ее» персонажем. Этот прием произвел колоссальное впечатление.
В указанных зданиях организована дезинфекция, в связи с чем вход в здания ограничен", — говорится в разъяснении первого проректора Елены Черновой. По указанным адресам расположены институт истории, философии и институт наук о Земле. Случаи заболевания были выявлены среди непривитых учеников из разных классов. В Роспотребнадзоре напомнили, что корь является высокозаразным заболеванием, и отказ от вакцинации значительно повышает риск заражения.
Ваш комментарий будет первым
- Видео: СПбГУ поступление | Новости России
- Студентов СПбГУ перевели на дистанционное обучение из-за кори - Аргументы Недели. Петербург
- Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
- Часть студентов СПбГУ отправили на дистанционное обучение из-за вспышки кори
- Новости Санкт-Петербургский государственный университет
Новости и события для абитуриентов РГПУ им. А.И. Герцена
- Петербургский международный образовательный форум
- Санкт‑Петербургский университет развивает партнерство с Республикой Коми апрель 2024
- Образовательная система Петербурга пополнилась 700 выпускниками РГПУ имени Герцена в 2023 году
- Студентов СПбГУ частично перевели на дистанционку из-за кори - МК Санкт-Петербург
Ректор РГПУ имени Герцена рассказал о преимуществах обучения в педагогическом вузе
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. Выставка «К.У.Б.» в рамках Санкт-Петербургского международного форума труда — 2023. В этот день указом Петра Первого была создана не только Академия наук, но и Санкт-Петербургский университет, первый в стране. 300-летие со дня основания отмечает сегодня Санкт-Петербургский государственный университет.
Роспотребнадзор начал расследование после выявления кори у студентов СПбГУ
300-летие со дня основания отмечает сегодня Санкт-Петербургский государственный университет. Студенты ряда факультетов Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) были переведены на дистанционный формат обучения до 17 мая в связи с выявленными случаями заболевания корью. Проект «Мой город Санкт-Петербург» / Конференция для студентов, изучающих немецкий язык как 2-й иностранный.