Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания в имени числительном пишется разделительный Ь. Задача 67755 Укажите варианты ответов, в которых Условие. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Выберите один или несколько правильных ответов. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. (2)В связи с этим сотрудничество учёных различных стран призвано сыграть свою роль в решении этих проблем.
Тест: задание №5 ОГЭ по русскому языку "Орфографический анализ" с ответами
Думающий — правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от спряжения. В течение дня — в окончании формы предложного падежа имени существительного 2го склонения пишется — Е. Сеять — правописание суффикса глагола зависит от формы настоящего времени 1 лица единственного числа глагола. Ветка сирени- в форме родительного падежа имени существительного 3 склонения пишется -И. Межинститутский — после иноязычной приставки, оканчивающейся на согласный пишется буква И. Пятьсот — в составных порядковых именах числительных между двумя основами пишется буква ь. Выращивать — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующего согласного. Вследствие — на конце производного предлога пишется буква Е. Задание выполнено — в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. Пребывать в городе — написание приставки определяется ее значением — приближение.
Вскачь — на конце глагола в форме повелительного наклонения после шипящего согласного пишется буква ь. Бездарный — на конце приставки перед звонким согласным пишется буква З. Колосочек — в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные 3. Молотьба — написание парной согласной буквы в корне слова проверяется словом «молотить».
Через любые две точки можно провести плоскость. Верное утверждение. Верные и неверные утверждения. Неверное утверждение.
Грам основа. Грам ошибка это. Грам основа предложения. Грам основы все. Укажите варианты ответов в которых дано верное объяснение. Орфографический анализ укажите варианты ответов в которых дано. Напишите Орфографический анализ. Заполни пропуски.
Заполниппопуски такими числами. Заполни числовые пропуски. Заполни пропуски математикарримеры. Вместо запишите такой выражение чтобы получилось верное равенство. Вместо запиши такое выражение чтобы получилось верное равенство 9k-4. Ответ верное равенство. Какое число надо вписать в окошко чтобы равенство. Какое число нужно вписать в окошко чтобы равенство стало верным.
Какое число надо вписать в окошко. Какое число а надо вписать в окошко чтобы равенство стало верным 7. Суждение о суверенитете. Верны ли следующие суждения о суверенитете государства. Верны ли следующие суждения о суверенитете а. Составьте суждения о суверенитете. Выполняя задания учебника. Выполняя задания учебника заполняй таблицу.
Проверь себя и оцени свои достижения. Выполни задание учебника. Игра верно или неверно. Вопросы верно неверно. Вопросы вкрно или не верно. Игра верно или неверно картинка. Подчеркни только верные равенства. Запишите верные равенства.
Подчеркни равенства 1 класс. Подчеркни только верное равенство задание. Вспомнить на конце приставки перед буквой обозначающей. Вспомнить на конце приставки. На конце приставки перед буквой обозначающей глухой согласный. Тест из 8 заданий. Число верно выполненных заданий. Сделать контрольную работу задач.
Количество заданий в контрольной работе. Пропущенные цифры. Восстанови пропущенные цифры чтобы получились верные решения. Восстановите пропущенные цифры. Восстанови пропущенные цифры чтобы решени. Укажите верное объяснение слова «р.. Калькулятор уравнений. Представь в виде дроби.
Представь выражение в виде дроби. Представь выражение в виде дроби учи ру. Запишите номера верных ответов к заданию. Запишите номера верных ответов к заданию 1. Запиши номера верных ответов к заданию 1. Часть 1 запишите номера верных ответов к заданию 1. Какие из следующих утверждений верны.
Любые нормативные правовые акты, затрагивающие права, свободы и обязанности человека и гражданина, не могут применяться, если они не опубликованы официально для всеобщего сведения. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем предусмотренные законом, то применяются правила международного договора.
В третьем варианте ответа указано, что написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -A-. Чередование гласных в корне слова действительно зависит от суффикса -A-, поэтому третий вариант ответа также является правильным. В четвертом варианте ответа говорится, что в суффиксе краткого причастия пишется -НН-. Здесь нужно знать, что для образования краткого причастия с суффиксом -НН- необходимо, чтобы перед ним находились глухие согласные звуки. В пятом варианте ответа объясняется, что это имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ. В данном случае, чтобы правильно написать это слово, нужно знать, что приставка "не" пишется отдельно от основы слова.
Задание МЭШ
Запишите номера этих ответов в порядке их возрастания, без пробелов и знаков препинания. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Самые важные новости для бюджетных организаций за апрель. Во вариантах ответов под номером 1, 4 и 5 дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов в порядке их возрастания, без пробелов и знаков препинания.
Редактирование задачи
Раскройте скобки и запишите слово «объявить» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Выйдя на середину сцены, конферансье объявить о начале концерта. Замените словосочетание «бумажные голуби», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Верные и неверные утверждения. Неверное утверждение. Грам основа. Грам ошибка это. Грам основа предложения. Грам основы все. Укажите варианты ответов в которых дано верное объяснение. Орфографический анализ укажите варианты ответов в которых дано.
Напишите Орфографический анализ. Заполни пропуски. Заполниппопуски такими числами. Заполни числовые пропуски. Заполни пропуски математикарримеры. Вместо запишите такой выражение чтобы получилось верное равенство. Вместо запиши такое выражение чтобы получилось верное равенство 9k-4. Ответ верное равенство. Какое число надо вписать в окошко чтобы равенство. Какое число нужно вписать в окошко чтобы равенство стало верным.
Какое число надо вписать в окошко. Какое число а надо вписать в окошко чтобы равенство стало верным 7. Суждение о суверенитете. Верны ли следующие суждения о суверенитете государства. Верны ли следующие суждения о суверенитете а. Составьте суждения о суверенитете. Выполняя задания учебника. Выполняя задания учебника заполняй таблицу. Проверь себя и оцени свои достижения. Выполни задание учебника.
Игра верно или неверно. Вопросы верно неверно. Вопросы вкрно или не верно. Игра верно или неверно картинка. Подчеркни только верные равенства. Запишите верные равенства. Подчеркни равенства 1 класс. Подчеркни только верное равенство задание. Вспомнить на конце приставки перед буквой обозначающей. Вспомнить на конце приставки.
На конце приставки перед буквой обозначающей глухой согласный. Тест из 8 заданий. Число верно выполненных заданий. Сделать контрольную работу задач. Количество заданий в контрольной работе. Пропущенные цифры. Восстанови пропущенные цифры чтобы получились верные решения. Восстановите пропущенные цифры. Восстанови пропущенные цифры чтобы решени. Укажите верное объяснение слова «р..
Калькулятор уравнений. Представь в виде дроби. Представь выражение в виде дроби. Представь выражение в виде дроби учи ру. Запишите номера верных ответов к заданию. Запишите номера верных ответов к заданию 1. Запиши номера верных ответов к заданию 1. Часть 1 запишите номера верных ответов к заданию 1. Какие из следующих утверждений верны. Какое из следующих утверждений верно.
Какое из утверждений верное.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий пояснения к двум примерам-иллюстрациям из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста избегайте чрезмерного цитирования. Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора рассказчика. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора рассказчика по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко-культурный опыт. Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво. Вариант РЯ2300102 задания и ответы Чудилось Ромашову, что в далёком и сказочном городе живут радостные, ликующие люди, вся жизнь которых похожа на сладкую музыку, у которых даже задумчивость, даже грусть — очаровательно нежны и прекрасны. Ходят они по сияющим площадям, по тенистым садам, между цветами и фонтанами, ходят, богоподобные, светлые, полные неописуемой радости, не знающие преград в счастии и желаниях, не омрачённые ни скорбью, ни стыдом, ни заботой… Неожиданно вспомнилась Ромашову недавняя сцена на плацу, грубые крики полкового командира, чувство пережитой обиды, чувство острой и в то же время мальчишеской неловкости перед солдатами. Всего больнее было для него то, что на него кричали совсем так же, как и он иногда кричал на этих молчаливых свидетелей его сегодняшнего позора, и в этом сознании было что-то уничтожавшее разницу положений, что-то принижавшее его офицерское и, как он думал, человеческое достоинство. И в нём тотчас же, точно в мальчике, закипели мстительные, фантастические, опьяняющие мечты. Вся жизнь передо мной! О, трудом можно сделать всё, что захочешь.
Буду зубрить, как бешеный… И вот, неожиданно для всех, я выдерживаю блистательно экзамен. Мы были заранее в этом уверены. Куприну 1.
Запишите номера этих предложений.
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Он нехотя подошёл к ломберному столику и 1 краснея до корней волос 2 сел на указанное старухой 3 место напротив двух барышень 4 перекидывавшихся весьма выразительными взглядами 5 и 6 несколько наигранными 7 улыбками. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. А у меня 5 как на беду 6 хлеба с собой не было.
Но, увидев меня, она 7 вдруг 8 замолчала и вспыхнула густым румянцем. Её топкие чёрные брови недовольно сдвинулись, а глаза с вопросом обратились на старуху. Куприну 19. Когда московский гость приехал к нему 1 Алексей велел сказать 2 что его нет дома 3 и имел неосторожность показаться перед окошком 4 вследствие чего посетитель и хозяин встретились взорами.
Волчиха помнила 1 как летом и осенью около зимовья паслись баран и две ярки 2 и 3 когда она не так давно пробегала мимо 4 то ей послышалось 5 будто в хлеву блеяли 6 а теперь на подходе к зимовью она сообразила 7 что уже наступил март 8 и в хлеву непременно должны быть ягнята. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Пушкин плакал над «Шинелью» Н.
Гоголя от переполнявших его чувств, и это, по мнению автора, лучшее свидетельство силы публицистического текста. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Из предложений 24—26 выпишите слово высокого стиля со значением «содержащий предсказание, правильно предугадывающий будущее». Среди предложений 46—49 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим при помощи личного местоимения.
Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Список терминов 1 сравнение 2 гипербола 3 вводные конструкции 4 антитеза 5 лексический повтор 6 анафора 7 однородные члены предложения 8 восклицательные предложения 9 метонимия. Текст для сочинения и заданий 22-26 1 Как любой учитель, преподающий литературу, постоянно сталкиваюсь с тем, что ребята не читают произведения школьной программы.
Вариант 11 ОГЭ по русскому языку 2024 (ОБЗ)
№ 11 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Есть ответ. Во Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написании выделенного слова. 1 3 4 5 6 9 это номера слов в которых есть звук й. Запиши номера этих ответов. 1. КЛЕЯТ — глагол относится к I спряжению, поэтому в форме 3-го лица множественного числа настоящего времени пишется окончание -ЯТ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1)
Пример: молодой — мОлод, гористый — гОры и др. Правописание непроверяемых гласных в корне проверяется по орфографическому словарю. Примеры: Бездарный, беспечный. Написание приставок зависит от значения. Правописание суффиксов зависит от части речи слова. У существительных и прилагательных есть суффиксы , которые пишутся всегда одинаково.
Например, тор, ник, тель, чик, щик, изн, еств, чив, лив и др. Есть суффиксы, написание которых подчиняется правилам пишется в существительных, если при изменении по падежам выпадает: горшочек- горшочка, — если при изменении по падежам гласная сохраняется: ключик — ключика пишется в существительных, образованных от сущ. Примеры: заведовать — заведую, отчитывать — отчитываю. Суффикс пишется, если в наречии приставка издавна Суффикс пишется, если в наречии приставки влево Правописание зависит от того, к каой части речи принадлежит слово и от какой части речи оно образовалось. В прилагательных, образованных от существительных, Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный, безветренный.
Исключения: невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, долгожданный, недреманный, окаянный, желанный, жеманный, священный, медленный. Приданое невесты, названый брат, посаженый отец, смышленый ребенок, конченый человек, прощеное воскресенье, писаная красавица. Правописание личных окончаний глаголов зависит от спряжения глагола Исключения: брить, стелить имеют окончания I спряжения,Гнать, дышать, держать, зависеть, видеть, слышать, обидеть, терпеть, вертеть, ненавидеть, смотреть имеют окончания II спряжения. В страдательных причастиях прошедшего временипишется перед , если оно образовано от глаголов на скрученный — скрутить пишется перед если причастие образовано от глаголов на сделанный — сделать Правописание частицы НЕ зависит от части речи слова. Следует различать:никто иной — не кто иной, какНи один никто — не один много кто Ни разу никогда — не раз много раз Следует различать предлоги, союзы и частицы.
Предлоги ставят следующее слово в нужный падеж, соединяют слова в предложении.
Раскройте скобки и запишите слово «доктор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В это северное село на краю Архангельской области редко приезжают работать так нужные здесь доктор. Ответ: доктора 9. Замените словосочетание «культурные ценности», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: ценности культуры 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?
Укажите номера ответов. Ответ: 134 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Заберут они своё заявление как миленькие! Ответ: 23 12. Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Нины Сергеевны Валгиной: «Многоточие — частый и незаменимый знак в текстах большого эмоционального накала, интеллектуальной напряжённости». Приведите в сочинении два примера-аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Запишите номера этих предложений. Ответ: 45 Задание 22 В приведённых ниже примерах даны различные способы развития мысли во фрагментах текстов. Укажите примеры, в которых способом развития мысли является указание на следствие.
Запишите номера этих примеров. С незапамятных времён они дают людям воду для питья и орошение земель. Издавна они были путями сообщения, служили границами государства, верной защитой от нападения врагов.
На больших реках были построены первые большие города Древней Руси: Киев и Новгород.
Человечество необходимо защищать от техники. В 30-е — 50-е годы наша страна поразила весь мир темпом создания новых видов техники, поскольку та техника создавалась людьми, воспитанными на величайших гуманитарных идеях. Необходимо отказаться от развития атомной энергетики.
ВПР математика 8 класс вариант 2022 года
4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написание выделенного слова. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
Вариант 11 ОГЭ по русскому языку 2024 (ОБЗ)
Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является метафора. № 11 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова 1 1. Приморский — написание приставки определяется её значением «приближение». Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.