2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть.
12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ Задание 8 № 12816…
Корректно: 1) Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Люди просто сходили по нему с ума. Его танцевали девушки, выражая презрение людям, одобряющим сухой закон. Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. 1)Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Навигация по записям.
Презентация "Задание 8 ЕГЭ 2019"
Навигация по записям. те из приведённых ниже предложений то, в котором. льзнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
ЕГЭ Русский язык "Задание 8. Практика"
Сочи, птица какая? Если при подлежащем есть приложение, то, прежде всего, необходимо выяснить, какое из слов является подлежащим, а какое — приложением, а после этого ставить сказуемое в том или ином роде. Таблица 1. Приложение и подлежащие написаны раздельно. При сочетании родового наименования и видового или видового и индивидуального подлежащим считается слово, обозначающее более широкое понятие, и сказуемое согласуется с ним. Приведём примеры: Приложение —имя нарицательное: Цветок роза изумительно пах ; дерево дуб разрослось ; суп харчо сварен Приложение — имя собственное Река Днепр разлилась ; газета «Московский комсомолец» вышла ; собака Барбос залаяла Исключение: фамилии людей.
В парах инженер Светлова сообщила, доктор наук Званцева вышла, завуч Марина Сергеевна отметила имена собственные являются подлежащим. Таблица 2. Подлежащим является Сложное существительное, образует термины, в которых одна часть по функции напоминает приложение. В этих случаях ведущим определяемым словом является то слово, которое выражает более широкое понятие или конкретно обозначает предмет. Условное наименование является приложением, поэтому согласовывать сказуемое нужно со словом «повесть»: Повесть «Дети подземелья» написанА В.
Подлежащим является слово «собачка», оно женского рода, поэтому: Крохотная собачка, совсем щенок, вдруг громко залаяла. Подлежащим является фамилия «Петрова», оно женского рода, поэтому: Вчера прочиталА первую лекцию молодой преподаватель Петрова. Пережитый страх или мгновенный испуг уже через минуту кажется и смешным, и странным, и непонятным. Не ты, но судьба виновата. Два подлежащих, сказуемое стоит после ряда однородных членов, поэтому должно стоять во множественном числе: Увлечение спортом и жёсткий распорядок дня сделалИ своё дело.
Два подлежащих, с союзом а, сказуемое поэтому должно стоять в единственном числе: Не разум, а страх вдруг овладеЛ мной. Два подлежащих, сказуемое стоит перед рядом однородных членов, поэтому должно стоять в единственном числе: Вдали раздавалСЯ привычный шум и громкие голоса. Б Сочетание в подлежащем существительного в именительном падеже с существительным в творительном падеже с предлогом с типа «брат с сестрой» Постановка сказуемого во множественное или единственное число зависит от того, какое значение придаётся словосочетанию: совместного действия или раздельного. Николай с младшей сестрой пришёл позже всех. При слове «вместе» сказуемое не может стоять во множественном числе: Брат вместе с друзьями отправиЛся на пляж.
Или: Мы с Русланом придём сегодня на занятие. Или: Вы с сестрой будете жить в этой комнате. В нарушение в построении предложения с несогласованным приложением в предложении 9. Название кинотеатра, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—кинотеатр.
Приведём верное написание: В кинотеатре «ЧайкА» скоро появится ещё один зал. Пункт правила 7. Характеризуя предмет, приложение дает ему другое название и утверждает наличие у него какого-либо дополнительного признака. Приложения могут относиться к любому члену предложения, выраженному именем существительным, личным местоимением, субстантивированным причастием и прилагательным, а также числительным. Также очень часто являются приложениями имена собственные, написанные без кавычек.
Не являются приложениями хотя по форме связи напоминают их компоненты некоторых видов сложных слов: а сложных слов, представляющих собой термины диван-кровать, кран-балка, роман-газета, музей-квартира, изба-читальня , б сложных слов, частью которых являются оценочные слова жар-птица, паинька-мальчик, бой-баба, горе-руководитель, чудо-рыба. Имена собственные—названия, употребленные в переносном смысле на письме заключенные в кавычки , всегда являются приложениями, если относятся к определяемому слову, и стоят в форме именительного падежа, независимо от падежной формы определяемого слова. Например: В числе семисот матросов, высадившихся с броненосца «Потемкин» на румынский берег, был Родион Жуков Кат. Именно такой тип приложений присутствует в заданиях ЕГЭ. Одни группы имён собственных согласуются с определяемым словом, другие не согласуются.
К счастью, таких заданий на ЕГЭ во всяком случае, до 2016 года не встречалось. Следуя этим правилам, следует писать, к примеру, -на планете Марс а не Марсе ; -на озере Байкал а не Байкале ; -за горой Эльбрус а не Эльбрусом. Полную информацию о написаниях подобных приложений можно получить, прочитав любое из пособий Дитмара Розенталя, посвящённое вопросам стилистики и литературной правке. Г ошибка в построении предложения с однородными членами в предложении 2 состоит в том, что в предложении есть двойные союзы. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены.
Приведём верное написание: Я люблю читать не только газеты, но и журналы. Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены: подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства. Например, однородными будут определения «новый, сверхмощный компьютер» по отношению к слову «компьютер»; обстоятельства «изображали красочно, но нечётко» по отношению к «изображали». Рекомендация от РЕШУЕГЭ: перед началом работы с этой частью задания 7 настоятельно рекомендуем прорешать задание 15 и изучить правила к нему. Пример 1: Я люблю кого?
Сказуемые «люблю» и «восхищаюсь» имеют одно зависимое слово «отцом», которое стоит в творительном падеже. Получилось, что дополнение «отцом» верно подчинилось лишь второму сказуемому, так как глагол «люблю» требует от дополнения винительного люблю кого? Чтобы правильно выразить мысль, нужно изменить предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Я люблю своего отца и восхищаюсь им. Пример 2: Герой рассказа верил во что? Каждый из глаголов требует своей формы дополнения, общее слово подобрать невозможно, поэтому снова меняем предложение так, чтобы к каждому сказуемому было отдельное, подходящее по падежу дополнение, например, так: Герой рассказа верил в свою мечту и стремился к ней.
Примечание для учителей : данный тип ошибки относится к ошибкам управления. В письменных работах такая ошибка обычно допускается учащимися из-за невнимательности: первое сказуемое просто выпускается из виду, и ошибка при указании на неё легко исправляется. Гораздо серьёзнее проблема возникает там, где ученик не осознаёт, что от данного глагола не может быть поставлен тот или иной падежный вопрос в принципе. В таких предложениях нужно обращать внимание на то, что части двойного союза должны соединять однородные члены одного ряда, например: Нас вдохновили Не столько красочные места этого тихого города, Сколько душевность его жителей. Сделаем схему предложения: Не столько О, Сколько О.
Первая часть двойного союза: Не столько, находится перед первым ОЧ, подлежащим «места» слово« красочные» мы не принимаем во внимание , вторая часть Сколько стоит перед вторым подлежащим «душевность».
Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык.
Д неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 5 Те, кто не сдал рефераты вовремя, не будут допущены к экзамену. Землеройки, вопреки своему названию, обычно не роют нор, а пользуются теми, что проложены грызунами или кротами. Ответ запишите цифрами без пробелов и иных знаков Показать ответ.
Законы общественного развития.
Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. День недели.
После вторника наступает среда. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста.
Экзаменационный (типовой) материал ЕГЭ / Русский / 08 задание / 67
По возвращению из Стамбула Николай сразу взялся за работу. Провожая внуков в город, деду Семёну было грустно. Дрожали от ветра напоминающие рваные рукава ветки старых берёз. Ответ: По возвращении из Стамбула Николай сразу взялся за работу. Провожая внуков в го-род, дед Семён грустил. Согласно правил делового этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торгового центра, архитектором были учтены особенности местности. Гости осмотрели стоящий на берегу гостиничный комплекс. Ответ: Согласно правилам дело-вого этикета, первым из лифта выходит стоящий ближе к дверям. Создавая проект торго-вого центра, архитек-тор учёл особенности местности.
Голос оратора был уверен и твёрдый. Включив весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием. Особенно хозяин гордился расположенным на пригорке ландшафтным парком. Ответ: Голос оратора был уверенный и твёрдый. Или уверен и твёрд Когда включишь весёлую музыку, уборка в доме становится приятным занятием. Родители молча смотрели вслед уезжающих в город детей.
Благодаря приёму олицетворения А. Фет наделяет явления природы настроениями, свойственными для людей. Детские воспоминания Н. Некрасова связаны с Волгой. Которой он потом посвятил много восторженных и нежных стихов. Книга «Губернские очерки» М. Салтыкова-Щедрина направлены против помещичьего гнёта и чиновничьего произвола. Симонов называл роман «Белая гвардия» М. Булгакова не только талантливой прозой, а также очень любопытным документом эпохи. Задание 19 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Айтматова, В. Астафьева, В. Распутина и других. Премьера фильма «Богемская рапсодия» в России состоялась в ноябре двух тысяч восемнадцатого года. Это наш корреспондент, который сейчас находится в городе, который подвергся бомбардировке. Любовь не только облагораживает человека, но и наполняет жизнь смыслом. Обнаружив неполадки в работе прибора, он должен быть немедленно отключён от электросети. По возращении из командировки зайдите к директору. Обладая необычайной силой, лось совершенно не боится волков. Героиня фильма любит модную одежду и вкусно поесть. Для того чтобы добиться цели, человеку необходима твердая уверенность в успех дела. Задание 20 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Толстой поднимает проблему влияния искусства на человека. Прогуливаясь по улице, совсем не хотелось думать о чем-то негативном, ведь свежий воздух будто очищает мысли. Большинство молодежи не привыкло жить по заранее составленному плану на ближайшее будущее. Им было некогда прощаться с провожающими. Так как поезд уже должен был тронуться. Позднышев говорит пассажирам, что я вам расскажу, как я любовью был приведен к убийству жены. Разбирать чемоданы по приезде домой не любит никто. Часы приостанавливаются на несколько секунд и вдруг снова затикают. У обоих машин с утра обнаружили проколотые колеса. Задание 21 Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Кто из известных актёров и режиссёров приедет на фестиваль? Заканчиваем перерыв, приступаем за работу! Помните: всё, о чём я вас прошу, — это корректное обращение с посетителями. Лечение следует продолжать согласно указаниям врача. Если кто-нибудь позвонит, скажите, что я скоро вернусь. Лес тянется вдоль реки и очень живописный. Автор пытается донести до читателя, то что нужно быть честным, справедливым, порядочным человеком. Без веры прекращает жизнь человеческие эмоции. Задание 22 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Старый учитель долго работает в школе и знал всех её выпускников. Екатерина читала книгу, написанная известным автором. Картина написана художником Шишкиным, на которой изображена лесная поляна. Надо быть храбрым, верным данному слову, сильным, трудолюбивым. В художественных произведениях факты разговорного языка могут быть использованы как стилистический приём. За миллиарды лет развития жизни на Земле живые существа приобрели способность использовать скрытые от нас силы природы. В романе «Мастере и Маргарите» Булгаков поднимает проблемы современной действительности. Все, кто приезжал в этот красивый город, обязательно посещал краеведческий музей. Задание 23 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ребята поздравили учителя с профессиональным праздником и сказали ему, что вы делаете очень важное дело. Малышей не вывели на прогулку. Потому что пошёл дождь. В глубокой древности не только загадки были игрой ума, но и проверкой смекалки. Главным и неизменным признаком удачи художественного произведения является желание вернуться к нему, перечитать его и повторить наслаждение. Интересно то, что соляные промыслы на китайском побережье существуют уже более пяти тысяч лет и занимают огромную территорию. Ивана уважали соседи благодаря его хорошего отношения к людям. Своей интуицией художника Есенин безошибочно угадывал правду, и поэтому написанное им с каждым годом звучит всё громче. Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город, которая была в юности. Задание 24 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Всё, по-видимому, и даже природа сама, вооружились против господина Голядкина. Он мечтал о поездке в Москву, учиться, работать, быть полезным людям. По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным ему эгоизмом. Педагогический совет решил не рисковать и не использовать такую меру, как отстранение учителя физики от должности, вызвавшей бы непредсказуемую реакцию. Можно с уверенностью сказать, что в мире мало поэтов, являющихся, подобно Есенину, душой нации и пользующихся безграничной любовью народа. В конгрессе принимала участие тридцать одна страна. Логическая форма, то есть способ связи составных частей содержания, в обоих умозаключениях одна и та же. Докладчик привёл новые данные, которые, кажется, что где-то частично были уже опубликованы. Задание 25 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными. Большинство спортсменов выступило на городских соревнованиях удачно. Большинство этих книг издано недавно. Десять всадников нахлестывали лошадей. Обычно листья этих растений высоки и нередко волнообразные. Я считаю, что главная задача учителя не только нести знания школьникам, но и заслужить уважение, любовь своих воспитанников. Условия для реализации мирных договорённостей были налицо, однако тем не менее добиться урегулирования конфликта до сих пор не удалось. При строительстве нового водопровода учитывалась также потребность воды для хозяйственных нужд. Задание 26 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. На картине «Утре в сосновом лесу» Шишкин изобразил медвежью семью. В темноте еноты ориентируются не хуже кошек, но полагаются в основном не на зрение, а на обоняние и осязание. Солнце уже спряталось в чёрной туче, отдыхавшей на гребне западных гор; в ущелье стало темно и сыро. Подростки далеко не всегда выполняют советы взрослых и прислушиваются. Мы услышали зовущий голос охотника, потерявший собаку в лесу. Пушкин оставил нам в наследство свои бессмертные произведения, читать которые любят все. Обращаясь к дружине, Игорь сказал, что лучше быть убитыми, чем полонёнными, и что хочу поломать копьё о конец поля половецкого. Паустовский писал: «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». Задание 27 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Погрязши в долгах, он всё равно продолжал брать взаймы. Приехав на Кавказ, нас встретила прекрасная погода. Движение по трассе было прервано благодаря снежным заносам Работы на пришкольном участке проводились согласно указаниям учителя. Артист был удостоен высокой награды. В этом году в городе построено двадцать один дом. Недорослями называли молодых людей, не получивших образования и которые стремились к праздной жизни. В турнире участвовали представители разных стран: Австрии, Венгрии, Румынии, России. Задание 28 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Нарядно украшенная ёлка стояла в углу, наполняя комнату ароматом леса и хвои. Посмотрев направо, вам откроется чудная картина спокойного лесного озера. Животные в городском зоопарке были сытые и довольны. Книги, хоть и написанные очень давно, продолжают волновать читателей и сегодня. Все, кто знал Ивана раньше, верил в его невиновность. Оратор своей пламенной речью увлёк слушателей, которая их очень взволновала. Приехав с Москвы, дети увлечённо рассказывали друзьям о прекрасной экскурсии. Задание 29 Установите соответствие между грамматической ошибкой обозначено буквами и предложением, в котором она допущена обозначено цифрами. Ученики, прочитавшие книгу, надолго запомнят её героев. Закрывая последнюю страницу, подумай, чем книга тебя обогатила. Живя и вращаясь в аристократическом обществе, у Онегина сложились присущие этому обществу привычки и взгляды. Мы вновь смогли прочитать и насладиться лучшей поэмой Пушкина. Из-за начавшегося внезапно ливня мы промокли до нитки и замёрзли. Островский показал силу любви Ларисы и что с ней стало из-за золота. Президент попросил доложить всё, что происходит в стране. Укажите кратчайшее расстояние, которое разделяет обе точки. Задание 30 Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить? Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. Как сказал А. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно» 5. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что «я очень рад всех нас видеть». Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что «вас ждёт новая встреча с новым героем». Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома». Ошибка в употреблении имени числительного 1. Употребление числительных полтора, полторы, полтораста.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А нарушение в построении предложения с деепричастным оборотомБ неправильное построение предложения с причастным оборотомВ нарушение в построении сложного предложенияГ нарушение в построении предложения с однородными членамиД неправильный выбор предложно-падежной формы существительного1 1 Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 ЕГЭ 201 9 — презентация
Этот фильм проскользнул мимо меня, но я исправился и пострел его! Проскользнувший мимо меня человек быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. 2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть. Главная» Новости» Новости нижнего новгорода и нижегородской области происшествия сегодня. 1)Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует.
Проскользнувший человек мимо меня быстро
Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. День недели. После вторника наступает среда. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
А со стороны социума что? Со стороны тех кто будет идти мимо и смотреть?
Мол: "че это он ходит как ему удобно? Я тут хотел Том Ям поесть на летней веранде, а тут такое... Мы получаем оценку - "плохой человек" Однако если мы посмотрим как живут аборигены, оказывается, ходить голым удобнее и дешевле.
Алгоритм выполнения Изображение слайда Слайд 36 Болельщики «Зенита» любили и гордились своей командой, не один раз выигрывавшей сложнейшие матчи. Провожающие шли с сумками и печальными лицами.
В шкафу стоят книги, на полках лежат не только газеты, но также и стеклянная посуда 4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Плохо выраженная мысль — это леность не только речевых усилий, а также леность мысли. Он надеялся опубликовать и познакомить читателей со своей повестью до начала следующего года. Новый законопроект взволновал и активно обсуждался в широких кругах общественности.
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой. Изображение слайда Слайд 37: 8. Неправильное построение предложения с косвенной речью Косвенная речь — это переделанная прямая речь в сложноподчиненное предложение без кавычек. В косвенной речи 1, 2 лица заменяются на 3 лицо. Петр сказал, что я задержусь дома.
Использование кавычек Петр сказал, что «я задержусь дома». Если в прямой речи была вопросительная реплика, то в предложении используется союз ЛИ. Анна спросила, что пойдут они в кино. Изображение слайда Слайд 38: Алгоритм выполнения 1. Находим предложение с косвенной речью.
Выясняем, какое лицо употребляется. Находим ошибку. Указываем номер предлодения. Изображение слайда Слайд 39 1. Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить? Немного задумавшись, Витя сказал, что я приду к тебе. Я с удивлением спросил, что где же крепость. Я не заметил, что находится ли он в комнате. Как сказал А.
Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно» 7. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что я очень рад всех нас видеть. Водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что "вас ждёт новая встреча с новым героем". Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома».
Изображение слайда Слайд 40: 9. Ошибка в употреблении имени числительного 1. Употребление числительных полтора, полторы, полтораста. Во всех падежах, кроме И. В полутора х километрах от нас находилась деревня.
Собирательные числительные Трое книг лежало на полке. Двадцать двое суток добирались до берега. Изображение слайда Слайд 41: Алгоритм выполнения 1. Находим предложение с числительным. Выясняем, есть ли ошибка в употреблении.
Указываем номер предложения. Изображение слайда Слайд 42 1. Двое крайних окон на первом этаже закрыты изнутри газетными листами. Нам было поручено подготовить презентацию к первому апрелю. Трое подростков, среди которых были двое девушек, о чём-то шумно спорили на крыльце "Дома торговли".
Для выполнения поставленной цели нам дали двадцать двое суток. Дом находился в полутора часах езды, и мы, посовещавшись, решили выезжать немедленно. Двое пар ботинок, стоящих у стены в прихожей, указывали на то, что кто-то уже опередил нас Изображение слайда Слайд 43: 10. Ошибка в построении сложного предложения 1. В предложении нельзя употреблять одновременно сочинительные и подчинительные союзы.
Как только начался урок, но мы все сразу встали. Нельзя повторять близкие по значению союзы что насколько; однако тем не менее; что будто; что … ли Мы знаем, что насколько Пьер волнуется при виде Наташи. Мы не услышали, что вернулся ли он или нет. Неправильное употребление указательных слов то, что; то, чтобы; тем, чтобы : Отец узнал то, что рейс задержится. Мы беспокоились за то, чтобы никто не пострадал.
Я долго нес учебник библиотекарю, с которым не расставался весь год. Изображение слайда Слайд 44: Алгоритм выполнения 1. Находим сложное сложноподчиненное предложение. Выясняем, есть ли неверное употребление союзов, союзных слов, указательных слов. Указываем номер предложения с ошибкой Изображение слайда Слайд 45 1.
Есть люди, которые всегда считают то, что виноваты не они, а другие.
Все, кто пришел на спектакль, были в восторге. Все, кто пришели на спектакль, были в восторге. Если числительное является подлежащим и оканчивается на «один», то сказуемое должно быть в единственном числе.
К нам приехал двадцать один студент. К нам приехали двадцать один студент. Если подлежащее имеет в своем составе слова «много, немного, мало», то сказуемое должно быть в единственном числе. Много веков прошло с тех пор.
Много веков прошли с тех пор. В каком числе должно быть сказуемое, если подлежащее содержит слова большинство, меньшинство, несколько, ряд? В единственном числе, если при данных словах нет зависимых словБольшинство одобряет политику президента. На заседании присутствовало меньшинство.
В единственном числе, если речь идет о неодушевленных предметахБольшинство поправок не вызывает возражений. Меньшинство школ перешло на новую систему. Во множественном числе во всех остальных случаях. Ряд министров выступили за продолжение реформы.
Подлежащее — одушевленное существительное. Находим предложения с конструкциями 1. Находим предложения с конструкциями. Выясняем, есть ли в них ошибки.
Если нет, находим несклоняемые существительные. Если нет, находим все остальное, точнее, обращаем внимание на то, чем выражено подлежащее, определяем число. Находим предложение с нужной ошибкой. Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?
Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз был удивлён яркостью, оригинальностью и глубиной его речи. Те, кто служит делу просвещения, снаряжает молодых в долгий путь по жизни, развивает их ум и способности,благословляет на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должны быть авторитетом в плане владения русским языком?
Всех, кто разбираются в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Кто, как не сама природа, научил будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой. Все, кто слушал выступление профессора, в очередной раз были удивлёны яркостью, оригинальностью и глубиной его речи.
Те, кто служит делу просвещения, снаряжают молодых в долгий путь по жизни, развивают их ум и способности, благословляют на творческий поиск. Кто, как не классики литературы, должен быть авторитетом в плане владения русским языком? Всех, кто разбирается в технике, приглашают принять участие в технической олимпиаде. Предложения с косвенной речью.
Косвенная речь — это переделанная прямая речь в сложноподчиненное предложение без кавычек. При переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы в форме 1 лица следует заменить местоимениями и глаголами 3 лица. Автор утверждает, что он это знает, а не просто предполагает. Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю смешение прямой и косвенной речи.
Пушкин писал, что «чувства добрые я лирой пробуждал». Предложения с однородными членами Предложения с однородными членами. Каждый из однородных членов должен быть грамматически соотнесён с общим словом. Раскольников придумал кого?
Раскольников придумал и восхищается своей теорией. Находим предложение с косвенной речью 1. Находим предложение с косвенной речью. Выясняем, какое лицо употребляется.
Находим ошибку. Указываем номер предложения. Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников 1. Отец рассказывал, что мы и через 20 лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить? Я с удивлением спросил, где же крепость. Я не заметил, находится ли он в комнате. Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
Благодаря зрителей за искренний интерес, ведущий объявил, что «вас ждёт новая встреча с новым героем». Отец, позвонивший вчера поздно вечером, сообщил, что заболел, и сказал, что «я остаюсь дома». Отец рассказывал, что и через двадцать лет после окончания института каждый год ездит на встречу выпускников Отец рассказывал, что и через двадцать лет после окончания института каждый год ездит на встречу выпускников.
Тренировочный вариант ЕГЭ по русскому языку №24
2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть. Этот фильм проскользнул мимо меня, но я исправился и пострел его! 1)Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. 1) Проскользнувшее тараканище мимо меня быстро скрылось в щели. 1) Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. Главная» Новости» Новости нижнего новгорода и нижегородской области происшествия сегодня.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку Задание 8 ЕГЭ 201 9 — презентация
На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ!
Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов. Источник Как пишется эта работа более лучше В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Исправьте ошибку и запишите слово правильно. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.
Правильно было бы написать, например: "Юля бросилась наперерез всадника, чтобы попросить его о помощи.
В данном предложении мы наблюдаем правильное построение сложного предложения, поэтому здесь нет ошибок. Ответ: В 5 Няня, поставив вазу с цветами на стол, принялась за уборку, но то и дело останавливалась, чтобы полюбоваться букетом. Здесь мы видим правильное построение предложения с причастным оборотом "поставив вазу с цветами на стол".
Ответ: Б 6 Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид. В данном предложении мы наблюдаем нарушение в построении предложения с однородными членами. Слово "Вальтера Скотта" должно быть в родительном падеже, поэтому правильно было бы написать: "Лежавшие у меня на столе книги Вальтера Скотта были прочитаны уже много раз и имели потрёпанный вид.
Наступила осень с не скончаемыми дождями, мокрыми дорогами, с тоской по вечерам. Дон в месте переправы далеко не широкий, всего около сорока метров. Дождь продолжался, но не сильный, как утром, а слабый, моросящий. Так и не появившийся на сцене ревизор тревожит всех обывателей. Окно на кухне было не занавешено. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
На хозяине была тка 1 ая рубаха, подпояса 2 ая кожа 3 ым ремнём, и давно не глаже 4 ые штаны. Расставьте знаки препинания.
12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ 12816 русский язык егэ Задание 8 № 12816…
неправильное построение предложения с причастным оборотом В) нарушение в построении сложного предложения Г) нарушение в построении предложения с однородными членами Д) неправильный выбор предложно-падежной формы существительного1) 1)Проскользнувший. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся. Люди просто сходили по нему с ума. Его танцевали девушки, выражая презрение людям, одобряющим сухой закон. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся.
Грамматические ошибки и предложения проскользнувший человек
| ЕГЭ Русский язык Задание 8. Практика | Этот фильм проскользнул мимо меня, но я исправился и пострел его! |
| Презентация "Задание 8 ЕГЭ 2019" скачать | те из приведённых ниже предложений то, в котором. |
| Тест ЕГЭ-2020 по русскому языку для 11 класса — Яндекс.Репетитор | Люди просто сходили по нему с ума. Его танцевали девушки, выражая презрение людям, одобряющим сухой закон. |
| Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом егэ ответы | 2. Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. |
| Остались вопросы? | Люди идут мимо по улице. Проскользнувший человек мимо меня быстро. Иду мимо кладбища молча курю. |
Благодаря вмешательству экспертов ситуация разрешилась благополучно где ошибка
| Экзаменационный (типовой) материал ЕГЭ / Русский / 08 задание / 67 | те из приведённых ниже предложений то, в котором. |
| ЕГЭ / Русский / 08 задание / 67 | Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом, так что я даже не успел разглядеть его как следует. |
Нанял солгала сыта облегчить снята ударение
Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? На хозяине была тка 1 ая рубаха, подпояса 2 ая кожа 3 ым ремнём, и давно не глаже 4 ые штаны. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Полные энтузиазма 1 мы 2 едва распаковав чемоданы 3 и наскоро позавтракав 4 собрались в холле гостиницы. Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Однако 1 нездоровье природы заставляет сегодня говорить о катастрофическом состоянии флоры, фауны, почвы, воды.
Прочитайте текст и выполните следующее задание. Грекова — литературный псевдоним; настоящее имя — Елена Сергеевна Вентцель 1907—2002 — русский прозаик, советский математик, автор учебников по теории вероятностей и исследованию операций, доктор технических наук, профессор. Показать полностью Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Кира Петровна и доктор Чагин случайно познакомились около кадки с фикусом. Доктор Чагин — инвалид войны, человек, не стремящийся раскрывать свой внутренний мир другим.
Героиня-рассказчица перенесла несколько операций после сложного перелома бедра. Доктора предлагали Кире Петровне сделать ещё одну операцию, но Чагин отговорил её.
Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. Школа России. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА.
Корректно: 3 Юля бросилась наперерез всадникУ, чтобы попросить его о помощи. В предложениях под номерами 5, 6, 7, 9 грамматических ошибок нет. Источник Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Источник Проскользнувший человек мимо меня быстро скрылся за углом При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв слов или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Ответами к заданиям 1—26 являются цифра число или слово несколько слов , последовательность цифр чисел. Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом.
Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике. Объём сочинения — не менее 150 слов.