Школа №75 подмосковной Черноголовки заключила договор о сотрудничестве с Высшей школой экономики (ВШЭ), сообщила Черноголовскому информагентству директор школы Светлана Краснова. Официальная страница НИУ ВШЭ в TikTok Говорим о науке, учебе и жизни Коммьюнити. 17 ноября 2023 года ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) Никита Анисимов провёл для сотрудников «Просвещения» лекцию «Ситуационное лидерство.
Исключения из "Вышки"
Мы не просто собираем и храним все новости Санкт-Петербурга. Санкт-Петербургский филиал НИУ ВШЭ – Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". © Высшая школа экономики НИУ ВШЭ развивает и поддерживает таланты не только в России, но и за рубежом. Исследование НИУ ВШЭ показало рост аудитории интернета в России на 2%. В рамках заседания Попечительского совета НИУ ВШЭ СПб подведены итоги и намечены планы развития университета. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости – самая свежая и актуальная информация о вузе на портале Study in Russia. Explore Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ’s 9,850 photos on Flickr!
Хочу в НИУ ВШЭ
НИУ ВШЭ открыл научно-исследовательский хаб в Делийском университете. Высшая школа экономики. Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ создана в 2020 году в рамках Программы развития НИУ. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости. В НИУ ВШЭ подвели итоги приемной кампании 2023 года. Этой весной все обсуждали уход Дмитрия Фишбейна с поста директора Лицея НИУ ВШЭ. Высшая школа экономики (ВШЭ). Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Основатель Высшей школы экономики умер в возрасте 89 лет.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Средняя школа — самый сложный период. И для детей, и для учителей. Именно в этом возрасте дети начинают хуже учиться, прогуливать, перестают слушать и слушаться. С одной стороны, это время переходного возраста. Этот возраст в принципе сложный, поэтому я бы не винил школу во всех бедах по умолчанию. Но при этом я признаю: к детям такого возраста чаще всего относятся как просто к ученикам, то есть не учитывают как раз вот эту переходность, сложность ощущений, в которой они находятся.
Требования всё равно есть, они высокие, домашние задания ты должен делать и так далее. А по-моему, с точки зрения атмосферности, культуры школы, заходы на этих 12-13-14-летних молодых людей должны быть в принципе другими. И тут важно исходить из понимания того, что с ними происходит. Если нам ясно, что тусоваться им сейчас интереснее, чем изучать математику, тогда нужно иначе подходить к методам взаимодействия с этой аудиторией. Вот идут они, условно, «за гаражи» и что-то там делают.
Так, может, тогда нужно предложить им нечто подобное? Не по содержанию, конечно, но хотя бы по форме. Например, пространство, где они могут собираться, что-то делать без взрослых, познавать на практике. В этом направлении надо думать. Рейтинги мешают детям проявлять себя.
Потому что всех выстраивают по единым показателям, соединяя в итоге в одну линейку — от лучшего к худшему. А мне кажется, что должен быть не рейтинг, а рэнкинг. Это когда существует много разных рейтингов по разным показателям. И пусть тогда я на последнем месте в рейтинге ученых-школьников, зато в рейтинге спортсменов — на первом. В этом смысле задача школы — найти рейтинг, где каждый сможет в чем-то быть успешным.
Взять одинаковые и ограниченные показатели и всех под них подвести — это плохая идея. Одна из главных историй про детей связана с тем, что они разные и скорость взросления у них неравномерная. Вот в седьмом классе мы даем одну контрольную работу на всех.
Рассматривались показатели участников, играющих в Counter Strike: Global Offensive. Выяснилось, что в коротких игровых раундах геймеры с ожирением третьей степени уступали своим более лёгким соперникам, но чем дольше шла игра, тем эффективнее они действовали в сравнении со своими конкурентами. Одним из негативных факторов, влияющих на показатели, по мнению учёных, могла оказаться дискриминация участников на турнирах в реальном мире.
R201 21 апреля в 12:00 День открытых дверей программы «Международные отношения и глобальные исследования».
Представители программы расскажут об особенностях обучения, способах поступления, профориентационных школах, профессиональных перспективах и ответят на все вопросы. Где: Малая Ордынка, 29, ауд. Участники узнают, кому будет интересно образование в креативных индустриях, чем отличаются программы, как поступить в бакалавриат Школы коммуникаций, как проходит обучение и каковы карьерные перспективы выпускников.
Кроме того, в скором времени стороны намерены провести летние школы для студентов. В середе апреля в Нью-Дели прошёл образовательный форум, на котором вузы России и Индии подписали четыре соглашения о взаимодействии.
Сотрудничество с индийскими партнёрами открыли университеты из Москвы, Марий Эл и Саратова.
В ВШЭ предложили пути выхода из «лабиринта санкций» с учётом опыта Ирана и КНР
| Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" | О своем уходе из Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) заявил один из ветеранов этого образовательного учреждения, профессор Андрей Яковлев. |
| Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» | В Высшей школе экономики выяснили, как сохранить интерес к онлайн-образованию. |
| Команда ВШЭ выиграла чемпионат по программированию ICPC | Институт медиа НИУ ВШЭ реализует бакалаврские и магистерские программы по направлениям "Журналистика" и "Медиакоммуникации". |
| РСМД :: В НИУ ВШЭ обсудили процессы деглобализации и интересы России | Одно из зданий Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) в Хитровском переулке в Москве закрыли на карантин до 19 февраля. |
Отзывы о НИУ ВШЭ
Тег: #НИУ ВШЭ. Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. Всего в 2024 г. НИУ ВШЭ откроет прием на 33 онлайн-программу высшего образования: 28 магистерских и пять бакалаврских. — НИУ ВШЭ — это не только экономика. Все мероприятия ВШЭ — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Новости НИУ ВШЭ в Москве в журнале для абитуриентов. Высшая школа экономики. Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ создана в 2020 году в рамках Программы развития НИУ.
11 мыслей Дмитрия Фишбейна о школе. Первое интервью после ухода с поста директора Лицея НИУ ВШЭ
Международная практика развития ливневой канализации и зеленой инфраструктуры: концепция городагубки. Экономика услуг по водоотведению поверхностных стоков. Финансовое обеспечение содержания и развития ливневой канализации включая передовой международный опыт. Возможности по обеспечению устойчивого развития ливневой канализации в городах России на региональном и муниципальном уровне.
Представители программы расскажут об особенностях обучения, способах поступления, профориентационных школах, профессиональных перспективах и ответят на все вопросы. Где: Малая Ордынка, 29, ауд. Участники узнают, кому будет интересно образование в креативных индустриях, чем отличаются программы, как поступить в бакалавриат Школы коммуникаций, как проходит обучение и каковы карьерные перспективы выпускников. Где: Покровский бульвар, 11, Культурный Центр.
Представитель и выпускник факультета расскажут о карьерных возможностях после обучения и экономических факторах, которые влияют на благополучие жизни. Участники узнают о программе, особенностях поступления и обучения, научно-образовательных секциях и направлениях, а также о внеучебной жизни. Где: Покровский бульвар, 11, ауд. R201 21 апреля в 12:00 День открытых дверей программы «Международные отношения и глобальные исследования».
Санкт-Петербург читает «Фонтанку»!
Наша аудитория — лидеры бизнеса и политики, чиновники, десятки тысяч горожан.
В НИУ ВШЭ нашли связь между ожирением и успехами в киберспорте
Академическая мобильность в 2022 году: с чего начинали и к чему пришли Санкции сегодня — это глобальная проблема для России. Ограничения коснулись не только экономики и политики, но и сферы образования. В январе 2023 года поехать учиться по программе международной мобильности по-прежнему возможно, но общее число вузов-партнеров в мире сократилось. О том, как менялась ситуация с мобильностью в 2022 году, мы поговорили со студентами и Николаем Кульбакой, кандидатом экономических наук, преподавателем Института общественных наук РАНХиГС. По стопам: экскурсия по Великому Новгороду Продолжаем путешествовать по России и находить интересное в небольших городах. На очереди Великий Новгород — место, куда приезжают отдохнуть от столичного ритма, прикоснуться к многовековой истории и увидеть один из красивейших замков мира. Наш путеводитель расскажет, где искать самые атмосферные места города, посмотреть на непризнанный шедевр советского модернизма и приобщиться к андеграунду. Фильм-портрет, реабилитация «дока» и локальные режиссеры: современное кино России 26 сентября 2022 года президиум Киноакадемии России сообщил, что не будет представлять какую-либо картину отечественного продакшена на «Оскаре». Хотя с 24 февраля российское кино оказалось отрезанным от независимой оценки мировых критиков, оно живет и в нем формируются новые тенденции.
Делимся дайджестом мероприятий, на которые стоит обратить внимание: 18 апреля в 19:00 День открытых дверей Факультета довузовской подготовки. Гостей ждут активности для всей семьи, мастер-классы, презентация программ, ответы на вопросы и многое другое.
Где: Покровский бульвар, 11, Культурный Центр 20 апреля в 12:00 Профориентационная встреча Факультета экономических наук. Представитель и выпускник факультета расскажут о карьерных возможностях после обучения и экономических факторах, которые влияют на благополучие жизни.
Пусть даже отношение к детям хорошее, учительница прекрасная, но вот эта строгость со школьными правилами, с оформлением работ, на мой взгляд, мешает познавательной деятельности.
Дети обычно приходят в первый класс очень любопытными, они хотят учиться, но, попадая в систему, как-то доживают до четвертого класса на этом топливе, а в средней школе уже могут совсем потерять интерес к учебе. Как сохранить мотивацию? Мне кажется, что это может быть полный цикл какого-то дела: от идеи до продукта.
Например, придумали мы делать электронное издание. И делаем это с детьми прямо по-взрослому: не просто создаем некое медиа, а размещаем его в сети, просчитываем монетизацию, воронку продаж и так далее. По-моему, только история из серии «я реально могу что-то сделать сам и в этом смысле почувствовать себя взрослым» может быть шансом сохранить мотивацию.
Средняя школа — самый сложный период. И для детей, и для учителей. Именно в этом возрасте дети начинают хуже учиться, прогуливать, перестают слушать и слушаться.
С одной стороны, это время переходного возраста. Этот возраст в принципе сложный, поэтому я бы не винил школу во всех бедах по умолчанию. Но при этом я признаю: к детям такого возраста чаще всего относятся как просто к ученикам, то есть не учитывают как раз вот эту переходность, сложность ощущений, в которой они находятся.
Требования всё равно есть, они высокие, домашние задания ты должен делать и так далее. А по-моему, с точки зрения атмосферности, культуры школы, заходы на этих 12-13-14-летних молодых людей должны быть в принципе другими. И тут важно исходить из понимания того, что с ними происходит.
Если нам ясно, что тусоваться им сейчас интереснее, чем изучать математику, тогда нужно иначе подходить к методам взаимодействия с этой аудиторией. Вот идут они, условно, «за гаражи» и что-то там делают. Так, может, тогда нужно предложить им нечто подобное?
Не по содержанию, конечно, но хотя бы по форме. Например, пространство, где они могут собираться, что-то делать без взрослых, познавать на практике. В этом направлении надо думать.
Рейтинги мешают детям проявлять себя. Потому что всех выстраивают по единым показателям, соединяя в итоге в одну линейку — от лучшего к худшему.
Международная программа по экономике и финансам ПОДРОБНЕЕ Программа двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета Бакалаврская программа Международного института экономики и финансов МИЭФ объединяет академический потенциал двух ведущих университетов: Высшей школы экономики и Лондонской школы экономики и политических наук в подготовке специалистов, обладающих высокой профессиональной мобильностью и глобальной востребованностью на рынке труда и дальнейшего обучения. Выпускники получают экономическое образование, сопоставимое с образованием в лучших университетах мира, подтверждаемое дипломами НИУ ВШЭ и Лондонского университета. Это образовательный проект для российских и иностранных студентов, которые стремятся к успешной карьере в бизнесе.
Формирует самые важные управленческие и аналитические навыки для современного бизнеса, обеспечивает ранний профессиональный опыт и высокий карьерный старт.
НИУ ВШЭ запускает 12 новых программ высшего образования в формате онлайн
| Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости | Первый и единственный ректор Научно-исследовательского университета "Высшая школа экономики" Ярослав Кузьминов, в финансовых кругах известный как "старик Набиуллин", покинул свой пост. |
| В НИУ ВШЭ нашли связь между ожирением и успехами в киберспорте | «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости – самая свежая и актуальная информация о вузе на портале Study in Russia. |
| Высшая школа экономики | В 2024 году у НИУ ВШЭ и Делийского университета запланированы совместные летние школы и научные конференции в Санкт-Петербурге и Дели, совместная экспедиция Делийского университета и Санкт-Петербургской школы социальных наук НИУ ВШЭ в Гималаи. |
| НИУ ВШЭ — Блог на | Таковы результаты опроса НИУ ВШЭ В ВШЭ назвали долю покупателей-паникеров среди россиян. |
Во ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций» с учетом иранского опыта
Всего в 2024 г. НИУ ВШЭ откроет прием на 33 онлайн-программу высшего образования: 28 магистерских и пять бакалаврских. О своем уходе из Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) заявил один из ветеранов этого образовательного учреждения, профессор Андрей Яковлев. Официальная страница НИУ ВШЭ в TikTok Говорим о науке, учебе и жизни Коммьюнити. Центр культур НИУ ВШЭ, малый зал Покровский б-р, 11 строение 6. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости – самая свежая и актуальная информация о вузе на портале Study in Russia. Explore Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ’s 9,850 photos on Flickr!
Хочу в НИУ ВШЭ
| Во ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций» с учетом иранского опыта | Новости Национального исследовательского университета Высшая школа экономики: актуальная информация для абитуриентов Москвы в журнале. |
| Во ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций» с учетом иранского опыта | © Высшая школа экономики НИУ ВШЭ развивает и поддерживает таланты не только в России, но и за рубежом. |
| Журнал: новости, статьи, анонсы НИУ ВШЭ | Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) признан победителем в конкурсе Минкомсвязи на разработку навигационных схем для государственных и муниципальных услуг в электронном. |
| Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» | Центр культур НИУ ВШЭ, малый зал Покровский б-р, 11 строение 6. |
| В НИУ ВШЭ подвели итоги приемной кампании 2023 года | «Высшая школа экономики» (ВШЭ): новости – самая свежая и актуальная информация о вузе на портале Study in Russia. |
Новости по теме:
- НИУ ВШЭ открыл научно-исследовательский хаб в Делийском университете
- НИУ ВШЭ возглавил рейтинг вузов, готовящих самых успешных специалистов
- 24 мая 2023 НИУ ВШЭ запустил цифровой кампус «Вышка Онлайн»
- Ниу Вшэ: последние новости на сегодня, самые свежие сведения | Новости НН.ру
ВШЭ предложила обходить санкции Запада, как Иран и КНР. У России получится?
Всего в 46-ом и 47-ом финале приняли участие 840 студентов из более чем 170 университетов и 50 стран мира. Это лучший результат среди всех российских вузов. Почти все задания команды решили с первой попытки.
Можно ли обучить LLM, чтобы они смогли служить полноценными ассистентами в профессиональной среде? Эти и другие вопросы обсудили эксперты в ходе двухневного воркшопа «Большие языковые модели в науке и в жизни», организованного ВШЭ и Сбером 2. Результаты по трекам «Создатели» и «Контрибьюторы» учитываются в конкурсе цифровых портфолио «Талант НТО», победители и призеры которого смогут получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы в 2024 году 2.
В рейтинге представлены свыше 300 учебных заведений - как государственные вузы, так и частные разных профилей. Как отмечают аналитики hh. Так, в первую двадцатку вошли вузы из многих других регионов: Череповецкий государственный университет, Мичуринский государственный аграрный университет, Тюменский государственный университет, Югорский государственный университет, Ульяновский государственный университет, Дальневосточный федеральный университет, Ивановский государственный энергетический университет имени В. Ленина, Пермский национальный исследовательский политехнический университет", - добавили аналитики платформы. Зарплатные ожидания и востребованность По данным рейтинга, наиболее высокие зарплатные ожидания у выпускников технических вузов. Самые высокие показатели - у МФТИ с зарплатными пожеланиями выпускников в размере 100 тыс.
Началка, с одной стороны, душевней, чем другие школьные ступени, а с другой — именно в ней есть опасность снижения изначальной мотивации детей. Пусть даже отношение к детям хорошее, учительница прекрасная, но вот эта строгость со школьными правилами, с оформлением работ, на мой взгляд, мешает познавательной деятельности. Дети обычно приходят в первый класс очень любопытными, они хотят учиться, но, попадая в систему, как-то доживают до четвертого класса на этом топливе, а в средней школе уже могут совсем потерять интерес к учебе. Как сохранить мотивацию? Мне кажется, что это может быть полный цикл какого-то дела: от идеи до продукта. Например, придумали мы делать электронное издание. И делаем это с детьми прямо по-взрослому: не просто создаем некое медиа, а размещаем его в сети, просчитываем монетизацию, воронку продаж и так далее. По-моему, только история из серии «я реально могу что-то сделать сам и в этом смысле почувствовать себя взрослым» может быть шансом сохранить мотивацию. Средняя школа — самый сложный период. И для детей, и для учителей. Именно в этом возрасте дети начинают хуже учиться, прогуливать, перестают слушать и слушаться. С одной стороны, это время переходного возраста. Этот возраст в принципе сложный, поэтому я бы не винил школу во всех бедах по умолчанию. Но при этом я признаю: к детям такого возраста чаще всего относятся как просто к ученикам, то есть не учитывают как раз вот эту переходность, сложность ощущений, в которой они находятся. Требования всё равно есть, они высокие, домашние задания ты должен делать и так далее. А по-моему, с точки зрения атмосферности, культуры школы, заходы на этих 12-13-14-летних молодых людей должны быть в принципе другими. И тут важно исходить из понимания того, что с ними происходит. Если нам ясно, что тусоваться им сейчас интереснее, чем изучать математику, тогда нужно иначе подходить к методам взаимодействия с этой аудиторией. Вот идут они, условно, «за гаражи» и что-то там делают. Так, может, тогда нужно предложить им нечто подобное? Не по содержанию, конечно, но хотя бы по форме. Например, пространство, где они могут собираться, что-то делать без взрослых, познавать на практике. В этом направлении надо думать. Рейтинги мешают детям проявлять себя.