Статья посвящена технологии восстановления образования на территориях с нарушенными условиями жизнедеятельности как совокупности методик, средств их реализации и комплекса практических мероприятий, направленных на решение этой проблемы через дистанционное. Смотрите видео онлайн «сдо ржд март 2017г. тестирование итоговое (ответы)» на канале «Мастерство и Самосовершенствование» в хорошем качестве и бесплатно, опубликованное 27 сентября 2023 года в 10:23, длительностью 00:01:17, на видеохостинге RUTUBE. При каком условии должен производится ремонт сооружений и устройств? ⇒ Обеспечении безопасности движения и эксплуатации железнодорожного транспорта, охраны труда без нарушения графика движения поездов.
Нарушение условий жизнедеятельности - фотоподборка
Направления. Контакты. Вход в СДО. выплата пенсий, пособий, субсидий Все отрасли права.#Юрист #Адвокат #Натариус #Закон #Право #Жалоба в случае возникновения угрозы жизни и здоровья людей работник обязан немедленно ответы сдо ржд запрещается делать замечание, в случае возникновения. Он создан специально для нужд СДО в сфере обеспечения оперативного автоматизированного управления работой ИКТ-подразделений РЖД. СДО-2 КЦСОН в Моем Мире. О порядке установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте и критериях, по которым устанавливается указанный факт Приказ 167 - Порядок проведения.
Ответы на тесты по предмету «Безопасность жизнедеятельности. Тест 40»
Единовременная материальная помощь за нарушение условий жизнедеятельности в связи с ЧС. При установлении факта нарушения условий жизнедеятельности составляется заключение в двух экземплярах. "Нарушение условий жизнедеятельности -": ситуация, при которой на определенной территории невозможно проживание людей в связи с гибелью или повреждением имущества, угрозой их жизни или здоровью. Подборка наиболее важных документов по вопросу Нарушение условий жизнедеятельности нормативно-правовые акты формы статьи консультации экспертов и многое другое.
Защита документов
Будьте на связи! Телефоны и адрес электронной почты для взаимодействия — на нашем сайте. Кроме этого, в вашем распоряжении телефоны классных руководителей. При изменении ваших контактных данных просим оперативно извещать об этом педагогов школы.
Формула Ч-В-П-О позволила РУСАЛу сделать компьютерное обучение не просто технологией тестирования и доступа к библиотекам, а эффективным средством получения знаний, стандартизировав действия каждого обучающегося за компьютером. Во-первых, используются готовые программы, например, для языковых и курсов компьютерной грамотности. Также некоторые курсы — например, по менеджменту и эффективному управлению — заказываются в консалтинговых компаниях. Для подготовки информации, необходимой специалистам предприятий РУСАЛ, приглашаются преподаватели ведущих вузов, которые проводят семинары, а по итогам занятий «упаковывают» свою информацию в формат электронных курсов по стандарту Ч-В-П-О. И наконец, курсы создают сами сотрудники.
При этом требования стандарта СДО предполагают, что разработчик курса не только передает информацию для ознакомления. Он должен составить задания, продумать возможные ошибки студента и предложить пояснения, постараться подготовить разнообразные упражнения, сформировать систему гиперссылок, подобрать нужные иллюстрации и медиаматериалы, составить грамотные тестовые вопросы. Другими словами, он формализует и передает сотням сотрудников компании свой уникальный практический опыт и теоретические знания. А как у других? Впрочем, не все компании практикуют дистанционное обучение в его классическом понимании. Например, General Electric отдает предпочтение многодневным выездным work-out-сессиям, в ходе которых сотрудники различных департаментов обмениваются лучшими практиками и генерируют новые идеи для внедрения в компании. Подобные мероприятия помимо обмена знаниями преследуют еще и другую цель — устранение корпоративных барьеров и установление тесных отношений между сотрудниками для последующей кросс-функциональной работы.
Он должен составить задания, продумать возможные ошибки студента и предложить пояснения, постараться подготовить разнообразные упражнения, сформировать систему гиперссылок, подобрать нужные иллюстрации и медиаматериалы, составить грамотные тестовые вопросы. Другими словами, он формализует и передает сотням сотрудников компании свой уникальный практический опыт и теоретические знания. А как у других? Впрочем, не все компании практикуют дистанционное обучение в его классическом понимании. Например, General Electric отдает предпочтение многодневным выездным work-out-сессиям, в ходе которых сотрудники различных департаментов обмениваются лучшими практиками и генерируют новые идеи для внедрения в компании. Подобные мероприятия помимо обмена знаниями преследуют еще и другую цель — устранение корпоративных барьеров и установление тесных отношений между сотрудниками для последующей кросс-функциональной работы. Главная же цель СДО РУСАЛа — повышение уровня компетентности сотрудников в различных областях, но прежде всего в тех процессах, которые связаны с бизнесом компании. Впрочем, масштаб и охват здесь не тот: обучение в «КАМАЗе» решает узкоспециализированные задачи и связано в основном с адаптацией новичков. Учитывая отраслевую специфику и ориентацию компании на B2C-рынок, СДТО — система дистанционного обучения и тестирования — в МТС предназначена, в первую очередь, для продавцов и маркетологов и содержит массу коротких видеокурсов, посвященных новым продуктам и тарифам, а также особенностям их продаж. Отличается и сам подход к обучению. В частности, хотя в названии системы и присутствует термин «тестирование», после прослушивания курса сотрудник не обязан сдавать экзамены или как-то иначе демонстрировать степень владения материалом. Топ-менеджмент компании исходит из того, что система обучения является добровольной, поэтому если сотрудник пришел на портал и выбрал курс, значит, он ему нужен, а следовательно, нет необходимости проверять, как он его усвоил.
Нам не нужны разделы главная, где ничего нет, кроме приветствия, нам не нужен раздел с аватарками и настройками Ответ разработчика , Здравствуйте, благодарим Вас за обратную связь. Скоро планируется обновление системы РЖД и после этого на главной странице мобильного приложения появятся новости, то есть раздел будет не пустой. По поводу решения проблемы проставления результатов сейчас имеется техническая сложность, мы решаем этот вопрос. Почему с айфона не льзя закрыть нормально этот тест???
Содержание
- Какие выплаты положены орчанам из-за наводнения? - Орск:
- Термин: Нарушение условий жизнедеятельности | Кировское представительство АО НПО «Техкранэнерго»
- Укажите сколько существует видов социальных чс сдо ржд - Вход -
- Форма поиска
выберите верное определение нарушения безопасности движения авария сдо ржд
АИС разработана АО «ИРТех», г. Самара © 2013-2024, Все права защищеныВерсия 3.13.0.38 remotes/origin/3.13_fix (31687603). представляющего опасность для окружающих, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей. CДО — Система дистанционного обучения.
Откройте свой Мир!
Ответ на вопрос находится ниже. Ваша справедливая оценка ответа на этот вопрос 40 Что обязан сделать работник при возникновении ситуации угрожающей жизни и здоровью людей? СДО 1. Немедленно известить своего непосредственного или вышестоящего руководителя 2. Если выделено несколько вариантов, то все они являются правильными. Ответы к вопросам СДО для машинистов и помощников.
Аварийная ситуация определение. Условия жизни людей определяются чрезвычайными ситуациями…. Нарушение условий жизнедеятельности людей. Локальная ЧС пострадало. Условия нормальной жизнедеятельности человека. Нарушение условий жизнедеятельности примеры. Что такое факты жизнедеятельности. Термин аварийная ситуация. Факт нарушения. Что такое чрезвычайная ситуация определение. ЧС это определение. Основные понятия чрезвычайных ситуаций. Виды ЧС определения. Ежедневный мониторинг. Итог экспертной комиссии. ЧС это нарушение нормальных условий жизнедеятельности. Нарушение жизнедеятельности людей. Нарушение жизнедеятельности людей определение. Обоснованный вывод. Выводы обоснованы. К локальной относится ЧС В результате которой пострадало. К локальной относится ЧС, В результате которой:. К локальным ЧС относятся. К локальным ЧС относятся Чрезвычайные ситуации. Предназначение гидротехнических сооружений. Гидротехнические сооружения предназначены для использования водных. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. Гидротехнические сооружения их предназначение и использование. Классификация ЧС по тяжести последствий. Классификация производственных аварий по их тяжести. Классификация ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий. Классификация по масштабу происшествия. Общие нарушения жизнедеятельности. Виды остановки сердечной деятельности. Видытнарушений жизнедеятельности. Критические нарушения. Локальный масштаб ЧС. Чрезвычайная ситуация это ОБЖ. Локальные ЧС последствия. Чрезвычайная ситуация локального характера. Локальные техногенные ЧС. ЧС локального характера примеры. Аварийная ситуация. Чрезвычайная ситуация это обстановка на определенной территории. ЧС это обстановка на определенной территории сложившаяся. Обстановка на определенной территории сложившаяся в результате. Обстановка на определенной территории. Материальные потери и условия жизнедеятельности людей. Человеческие жертвы после техногенных катастроф. Характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности. Опасное природное явление или процесс. ЧС И количество пострадавших. Чрезвычайные ситуации и количество пострадавших. Характеристика локальной ЧС. Местная ЧС количество пострадавших. Технологическая система как средство для удовлетворения человека.. Презентация технологическая система 6 класс. Технологическая система 6 класс технология. Технологические нужды это. Риски примеры БЖД. Виды опасности риски. Опасность виды опасности. Опасности угрозы и риски примеры.
Кроме этого, в вашем распоряжении телефоны классных руководителей. При изменении ваших контактных данных просим оперативно извещать об этом педагогов школы. Администрация школы.
Эргономика труда- Калашников В. Иван, помощь с обучением 3 дня назад Вика, здравствуйте! Сооружения и эксплуатация газонефтипровод и хранилищ Иван, помощь с обучением 4 дня назад Вадим, здравствуйте! Нашел у вас на сайте задачу, какая мне необходима, можно узнать стоимость? Иван, помощь с обучением 4 дня назад Кирилл, здравствуйте! Химия сдана, история тоже. Сколько это будет стоить в комплексе и попредметно и сколько на это понадобится времени? Иван, помощь с обучением 4 дня назад Oleg, здравствуйте! Иван, помощь с обучением 5 дней назад Валерия, здравствуйте! Нужны ответы на вопросы для экзамена. Направление - Пожарная безопасность. Иван, помощь с обучением 5 дней назад Здравствуйте!
выберите верное определение нарушения безопасности движения авария сдо ржд
Как сказал один древний мудрец, «спать нужно меньше», — советует Дмитрий Македонский, ведущий консультант компании Just Consulting, специализирующейся на вопросах тайм-менеджмента. Найти час времени, чтобы позаниматься на «свежую голову», непросто. А ближе к вечеру наша умственная активность снижается. Поэтому с моими клиентами мы часто занимаемся утром — до начала рабочего дня. К тому же рано утром можно успеть проскочить в офис, минуя пробки». Правда, Дмитрий предупреждает, что реализовать такой подход непросто. Во-первых, чтобы рано вставать, нужно рано ложиться. Во-вторых, нужно постоянно себя мотивировать. А кому-то нужно просто сказать себе пожестче: «Принимайся за дело, лодырь! Семью кормить нужно!
Так, например, некогда учебная программа «Стандарт менеджера РУСАЛ», состоящая из набора тренингов и дистанционных курсов, реализовывалась в течение 235 учебных часов, теперь — 129, но при этом с точки зрения развития менеджерских навыков стала более эффективной.
На основании обращения страховой организации, заключившей договор обязательного страхования гражданской ответственности владельца опасного объекта за причинение вреда в результате аварии на опасном объекте, в состав экспертной комиссии включается ее представитель. Слайд 8 Описание слайда: II. Порядок установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте и выдачи заключения об установлении факта нарушения условий жизнедеятельности Порядок Установление факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте осуществляется экспертной комиссией на основании распоряжения руководителя органа местного самоуправления, наделенного полномочиями по решению вопросов организации и осуществления мероприятий по гражданской обороне, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, в течение одного дня с момента, когда соответствующим органам стало или должно было стать известно об аварии на опасном объекте, или на основании заявления потерпевшего на установление факта нарушения условий жизнедеятельности. Слайд 9 Описание слайда: II. Порядок В заявлении на установление факта нарушения условий жизнедеятельности указываются: фамилия, имя и отчество потерпевшего; серия, номер и дата выдачи документа, подтверждающего его личность; наименование органа, выдавшего документ, удостоверяющий личность потерпевшего; адрес жилого помещения, в котором зарегистрирован потерпевший; характер нарушения условий жизнедеятельности потерпевшего; любые контактные данные, необходимые для связи с потерпевшим. В случае необходимости экспертная комиссия запрашивает в органах местного самоуправления дополнительные сведения, подтверждающие проживание потерпевшего на территории с нарушенными условиями жизнедеятельности в момент аварии на опасном объекте. Слайд 10 Описание слайда: Установление факта нарушения условий жизнедеятельности потерпевшего Установление факта нарушения условий жизнедеятельности потерпевшего осуществляется экспертной комиссией в течение одних суток с момента получения распоряжения руководителя органа местного самоуправления, наделенного полномочиями по решению вопросов организации и осуществления мероприятий по гражданской обороне, защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, или заявления потерпевшего на установление факта нарушения условий жизнедеятельности. Слайд 11 Описание слайда: Экспертная комиссия осуществляет ежедневный мониторинг нарушенных условий жизнедеятельности потерпевшего с момента установления факта нарушения условий жизнедеятельности, до момента их восстановления.
Экспертная комиссия осуществляет ежедневный мониторинг нарушенных условий жизнедеятельности потерпевшего с момента установления факта нарушения условий жизнедеятельности, до момента их восстановления. Слайд 12 Описание слайда: Экспертная комиссия в течение 10 календарных дней с момента установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте принимает соответствующее заключение. Экспертная комиссия в течение 10 календарных дней с момента установления факта нарушения условий жизнедеятельности при аварии на опасном объекте принимает соответствующее заключение.
Как узнать ответы? Некоторые сотрудники из страха не пройти тестирование задаются вопросом о том, как узнать ответы на предстоящие вопросы. Найти их можно через поисковик своего браузера.
Но стоит учитывать, что в них могут содержаться ошибки и Вы рискуете не получить сертификат. В видеоролике Вы можете узнать о том, как быстро найти ответы на тесты СДО в интернете при прохождении заданий: На сайте образовательного ресурса представлено много тем и все они скомпонованы в виртуальных классах в соответствии с направлением Вашей работы. При проведении подготовки предоставляются достаточное количество различных материалов, которые Вы можете скачать и изучать в любое удобное время. Тестирование проводится только после полного освоения материала. Всё это позволяет Вам в комфортных условиях и спокойно пройти контрольные этапы и получить сертификат. На следующем шаге пройдите по кнопке «Добавить карту».
Откроется форма, где нужно внести 13-значный номер и пароль от личного кабинета РЖД-Бонус. После подвязки Программы лояльности к личному кабинету можно совершать покупки в личном кабинете. Для этого вернуться на главную страницу портала и в левой части ввести информацию в специальную форму поиска. На следующем шаге появится информация о наличии мест на указанную дату. Если их нет, то выйдет следующее сообщение: В этом случае нужно проверить даты. Кликните по полю с днем и месяцем, система отобразит календарь на 3 месяца.
Красным цветом обозначены числа, когда проездные документы можно приобрести за 45 дней до отправления. Желтым — за 60 и зеленые — за 90. Когда вы выберете нужную дату, то появятся сведения о рейсах на указанный период. Здесь можно ознакомиться со стоимостью мест и их наличием, узнать время отправления и прибытия. Нажимая по правой строке выбора условий размещения появляется следующая информация: Номер вагона, где еще есть свободные места. Стоимость проезда.
Класс обслуживания.
Отметим при этом, что при нарушении нормальных условий проживания в зоне масштабной чрезвычайной ситуации в первую очередь поражается и разрушается именно система образования. К территориям НЖ авторы относят геофизические поселки и геологические экспедиции, гарнизонные городки и пограничные заставы, дрейфующие льдины и китобойные суда, зоны чрезвычайных ситуаций с длительными последствиями и даже многомесячные космические полеты. Там всегда есть желающие получать образование, учиться или просто получать консультации и другую информацию, но пока для них — это проблема. Восстановление нормальных условий проживания в зонах ЧС все чаще сопровождает, а порой и длительное время продолжает стандартный цикл аварийно-спасательных и других неотложных работ [1].
При этом возобновление обучения и восстановление системы образования на территориях НП нормативным образом в непосредственные функции МЧС России не входит. Поэтому эти работы проводятся ФГУ «Всероссийский научно-исследовательский центр по делам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций» ФЦ совместно с партнерами в определенной степени в инициативном порядке [2]. Эта технология представляет собой совокупность методик, средств их реализации и комплекс практических мероприятий, направленных на решение этой проблемы через дистанционное обучение на основе цифрового спутникового телевидения. И на начальном этапе авторы предлагают начинать такое восстановление через обучение основам безопасности жизнедеятельности ОБЖ и другим предметам этого цикла. Административный ресурс Чеченской Республики обеспечил минимально необходимое восстановление основы и инфраструктуры системы образования Чеченской Республики, а также создание там филиалов дистанционного обучения; группой ученых ФГУ ВНИИ ГОЧС ФЦ проведены обоснование, разработка и реализация методических, программно-технических и учебно-игровых комплексов в области безопасности жизнедеятельности с привлечением космической информации в реальном масштабе времени, учебных пособий и новых информационно-коммуникационных технологий; создание сети учебных центров дистанционного обучения на базе технологии спутникового цифрового телевидения для территорий с нарушенными условиями жизнедеятель- Научно-технические разработки Научно-технические разработки ности Чеченской Республики, а также интеграцию предметов цикла безопасности жизнедеятельности в программы и расписание учебных передач обеспечила группа специалистов СГА.
Первым структурным элементом технологии является учебно-методический пакет по обучению в области безопасности жизнедеятельности, который был создан в свое время как автономный блок, носит унифицированный характер и является важным структурным элементом содержательного компонента комплексной технологии [2]. В качестве составного элемента этой технологии входит программно-методическое обеспечение, включающее учебные программы, мультимедийные энциклопедии, учебно-дидактические продукты. Предоставление учащимся в реальном масштабе времени космической информации по дистанционному зондированию Земли с помощью малогабаритных программно-технических комплексов приема информации с космических аппаратов позволяет учащимся на основе ее ежедневного анализа о состоянии лесного массива, сельскохозяйственных угодий, зон пожарной опасности, границ снеготаяния, наводнений и других выработать в себе чувство причастности к социально- экономическому развитию страны, а значит вступить во взрослую жизнь более подготовленными. Составным элементом программно-технических средств обучения является также учебная геоин-формационная система ГИС «ГЕО-Экстремум» [2, 3], созданная на основе оригинальной, стоящей на оперативном дежурстве ГИС «Экстремум», занявшей первое место в мире на конкурсе геоинформацион-ных систем. Эта компьютерная программа — одно из самых полезных и увлекательных электронных средств учебного назначения, которое может служить электронными географическими и специализированными атласами.
Учащийся может создавать любые карты с любым «приближением» к своему городу, своей улице, своему дому, наносить любые объекты и производить любые количественные измерения географического и геофизического характера, включая высоту гор, глубину морей и размер площадей.
Защита документов
Когда вы выходите из системы или закрываете браузер, этот файл соокiе уничтожается в вашем браузере и на сервере. Он просто запоминает ваше имя пользователя в браузере. Это означает, что когда вы возврашаетесь на этот сайт, поле имени пользователя на странице входа в систему уже заполнено для вас.
На какие компенсации я могу рассчитывать по ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельца опасного объекта за причинение вреда в результате аварии на опасном объекте», если не имею чеков о покупке еды, средств первой необходимости, проживал у родственников, увечий и повреждений не получил?
Как исчисляется фактический период нарушения условий жизнедеятельности? Заранее Спасибо!
График несения дежурства составляется начальником ЕДДС муниципального образования на месяц, утверждается главой администрации муниципального образования и доводится до должностных лиц дежурного персонала под роспись. Должностные инструкции дежурному персоналу определяют их ответственность и обязанности при приеме и несении дежурства, при приведении системы ГО и ЧС в установленные степени готовности, при различных режимах функционирования органов управления и сил. Для несения дежурства персонал ЕДДС должен иметь соответствующую подготовку и допуск к самостоятельному несению дежурства.
Право отстранения от дежурства дежурного персонала имеет глава администрации муниципального образования и начальник ЕДДС. В зависимости от тяжести и последствий допущенных нарушений виновные лица дежурной смены привлекаются к ответственности в соответствии с действующим законодательством. ЕДДС муниципального образования функционирует в режимах повседневной деятельности, повышенной готовности и чрезвычайной ситуации для мирного времени. При приведении в готовность ГО и в военное время в соответствующих степенях готовности. Режимы функционирования для ЕДДС устанавливает руководитель органа местного самоуправления.
Порядок работы ЕДДС муниципального образования 1. Вызовы сообщения о ЧС происшествиях могут поступать в ЕДДС муниципального образования от населения по всем имеющимся видам и каналам связи, включая сообщения через единый телефонный номер "112", от сигнальных систем и систем мониторинга, от ДДС экстренных оперативных служб и организаций объектов муниципального образования, вышестоящих и взаимодействующих органов управления РСЧС по прямым каналам и линиям связи. Вызовы сообщения о ЧС происшествиях принимаются, регистрируются и обрабатываются дежурно-диспетчерским персоналом ЕДДС муниципального образования, а при создании системы - 112 - диспетчерами системы - 112. При классификации сложившейся ситуации как ЧС происшествия , ЕДДС муниципального образования поручает проведение ликвидации ЧС происшествия соответствующим ДДС экстренных оперативных служб и организаций объектов и силам РСЧС, в компетенции которых находится реагирование на случившуюся ЧС происшествие , при необходимости уточняет действия привлеченных ДДС экстренных оперативных служб и организаций объектов. При классификации сложившейся ситуации как ЧС выше локального уровня, оперативный дежурный ЕДДС муниципального образования немедленно докладывает руководителю органа местного самоуправления, председателю КЧС и ОПБ муниципального образования, в ЦУКС ГУ МЧС России по субъекту Российской Федерации, оценивает обстановку, уточняет состав привлекаемых сил и средств, проводит их оповещение, отдает распоряжения на необходимые действия и контролирует их выполнение.
Одновременно готовятся формализованные документы о факте ЧС для последующей передачи в вышестоящие органы управления РСЧС и задействованные ДДС экстренных оперативных служб и организаций объектов. При выявлении угрозы жизни или здоровью людей до населения доводится информация о способах защиты. Организуется необходимый обмен информацией об обстановке и действиях привлеченных сил и средств между ДДС экстренных оперативных служб и организаций объектов , сопоставление и обобщение полученных данных, готовятся донесения и доклады вышестоящим органам управления РСЧС, обеспечивается информационная поддержка деятельности администраций всех уровней и их взаимодействие со службами, привлекаемыми для ликвидации ЧС. ДДС организаций объектов , привлекаемых к ликвидации ЧС происшествий : обеспечить взаимодействие с руководителями соответствующих служб с целью немедленного направления к месту ЧС происшествия сил и средств РСЧС; обеспечить координацию действий сил и средств РСЧС. Дополнительно, при создании на базе ЕДДС центра обработки вызовов системы-112, осуществляет прием и обработку вызовов сообщений о происшествиях , поступающих по единому номеру «112» с территории муниципального образования, а также анализ и ввод в базу данных системы-112 информации, полученной по результатам реагирования.
Классными руководителями будут проведены дополнительные инструктажи по соблюдению требований информационной безопасности. Берегите себя и своих близких! Будьте на связи! Телефоны и адрес электронной почты для взаимодействия — на нашем сайте.
Как получить выплату от государства в результате аварии на объектах электроэнергетики
Впрочем, Система дистанционного обучения РУСАЛа (СДО) приблизилась к нему почти вплотную. Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). СДО-2 КЦСОН в Моем Мире. Так, факт нарушения условий жизнедеятельности устанавливается исходя из следующих критериев. Рассмотрены основные критерии и неточности при установлении нарушения условий жизнедеятельности в результате воздействия аварий на опасных объектах.
Курсы валюты:
- Приложение N 1. Алгоритм определения степени повреждения здания (помещения)
- Как получить выплату от государства в результате аварии на объектах электроэнергетики
- Войти — УСДО — ЕПТ
- Вход в систему сдо ржд: дистанционное обучение и тестирование
Инструктаж дежурного персонала ЕДДС
- 2. Меры, применяемые по снижению ущерба от последствий урагана, бури, смерча.
- Нарушение условий жизнедеятельности
- Сообщество «Прохождение тестов СДО ОАО "РЖД"» ВКонтакте — публичная страница, Иркутск
- Государственная инспекция труда в Новосибирской области
- ЕДИНОВРЕМЕННАЯ МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ ЗА НАРУШЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СВЯЗИ С ЧС
Вход в систему сдо ржд: дистанционное обучение и тестирование
Правительство региона берет на себя обязательство проверить место фактического проживания в зоне ЧС по трем информационным системам: социальная защита, медицинская поликлиническая система и медицинская система скорой помощи. Например, если Вы обращались с места фактического проживания за медицинской помощью или Вы являетесь получателем мер социальной поддержки, то этот факт легко подтвердится. Если с помощью ни одной из этих трех информационных систем не удастся установить факт проживания в зоне ЧС, то в таком случае Вам позвонят или Вы получите СМС от работника социальной защиты и Вам предложат самому доказать факт проживания в зоне ЧС, но подтверждением этого являются только официальные документы. Обращаем внимание: свидетельские показания соседей, квитанции об оплате коммунальных услуг не являются официальными документами.
Для защиты от летящих обломков и осколков стекла используйте листы фанеры, картонные и пластмассовые ящики, доски и другие подручные средства. Старайтесь быстрее укрыться в подвалах, подвалах и противорадиационных укрытиях, имеющихся в населенных пунктах.
Не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра. При снежных бурях укрывайтесь в зданиях. Если вы оказались в поле или на проселочной дороге, выходите на магистральные дороги, которые периодически расчищаются и где большая вероятность оказания вам помощи. При пыльной буре закройте лицо марлевой повязкой, платком, куском ткани, а глаза очками. При поступлении сигнала о приближении смерча необходимо немедленно спуститься в укрытие, подвал дома или погреб, либо укрыться под кроватью и другой прочной мебелью.
Если смерч застает вас на открытой местности, укрывайтесь на дне дорожного кювета, в ямах, рвах, узких оврагах, плотно прижимаясь к земле, закрыв голову одеждой или ветками деревьев. Не оставайтесь в автомобиле, выходите из него и укрывайтесь, как указана выше. Как правильно вести себя при буре, смерче, урагане, грозе Смерч представляет собой вертикальный крутящийся столб в воздухе, который зарождается под грозовой тучей и поднимает с земли все, что встречает на своем пути. Своей мощью он вырывает из земли деревья, бетонные опоры, телеграфные столбы, срывает с домов крыши и вместе с крышей всасывает в себя предметы мебели, передвигает автомобили. Он создает среди людей панику своей мгновенной и наводящей ужас силой.
Мер предосторожности почти не существует. Однако, крышу, где не хватает нескольких листов железа, легче сорвать, поэтому необходимо постоянно следить за ее состоянием, даже если это и не дает стопроцентной гарантии. Когда смерч только образуется, можно заметить темную вращающуюся воронку, затем наступает на какое-то время тишина, а потом неожиданно начинают подниматься в воздух все более и более тяжелые предметы.
Схема показывает, что все участники комплексного проекта при решении общей задачи, стоящей перед Минобразованием Чеченской Республики, объединили свои ресурсы и направили их на повышение эффективности восстановление системы образования республики.
Схема модели комплексной технологии совместных кафедр с ВУЗами. При этом необходимо отметить, что процесс восстановления образования возможен и только по линии административно-управленческого блока. Так раньше и происходило: и у нас, и за рубежом. Но избежать при этом синдрома «большой перемены» у школьников не удавалось из-за длительности процесса восстановления учебных заведений и их инфраструктуры, а сведение до минимума «страха» у родителей и детей растягивалось на годы.
При участии в процессе восстановления образования на территориях с нарушенными условиями жизнедеятельности двух других блоков ФГУ ВНИИ ГОЧС и СГА с их информационными и коммуникационными технологиями время действия выше указанных синдромов значительно сокращается, а при заблаговременном планировании возможности проведения работ по восстановлению образования — могут не возникать вовсе. И как видно из схемы, начальный этап восстановления образования на территориях с нарушенными условиями проживания возможно через один инициирующий предмет, наилучшим представителем которого является одна из дисциплин цикла безопасности жизнедеятельности. Созданная система дистанционного образования позволяет решить не только образовательные проблемы территорий с нарушенными условиями жизнеобеспечения, но и создать положительный «имидж власти» в условиях той или иной экстремальной ситуации. В настоящее время по программе восстановления системы образования Чеченской Республики созданы и ведут образовательный процесс 17 представительств-филиалов дистанционного образования Современной гуманитарной академии, в которых обучаются около 6 000 студентов.
Кроме того, одним из самых существенных практических результатов деятельности авторского коллектива по теме разработки можно считать тот факт, что это направление работ и содружество партнеров продолжает развиваться. Таким образом, описанный комплект технологического и программно-методического обеспечения представляет из себя самодостаточный информационно-образовательный «кейс», готовый к дальнейшей унификации и применению для любых территорий, где требуется полностью или частично восстанавливать систему образования, разрушенную нарушенную вследствие социальных и военных конфликтов, широкомасштабных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Литература iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.
Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций. Шахраманьян М.
По итогам изучения последствий ЧС были принято решение о выделении компенсационных выплат пострадавшим от воды. Ранее курганцы заметили необычную рыбу , принесенную паводком.