ПРОГУЛОК КАРТОТЕКА ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ прогулки прогулок для старшей группы. В старшей группе детского сада проводятся две прогулки в день. Цель вечерней прогулки устанавливается с учетом предшествующей деятельности воспитанников. Цели: формировать представления о марте как о месяце пробуждения природы; развивать умения замечать новые изменения в природе.
Конспект прогулки в старшей группе март
Взаимосвязи в природе: солнце пригревает все теплее, снег тает, превращается в воду; вода пропитывает почву, появляются условия для роста растений; набухают почки на деревьях, а на проталинах, там, где пригревает солнце, появляется первая травка; выползают погреться после зимы насекомые; начинают появляться перелетные птицы, которые питаются этими насекомыми. Зимующие птицы начинают подбирать себе пары и вить гнезда для вывода птенцов. Примета: к обеду прояснилось, появились высокие кучевые облака - к ясной погоде. Поговорки и пословицы: «В марте вода - в апреле трава»; «В марте день с ночью меряется, да равняется». Стихотворение: Уж верба вся пушистая раскинулась кругом; Опять весна душистая повеяла крылом...
Фет Шагает красавица, легко земли касается, Идет на поле, на реку и по цветку, и по снежку. Дидактическая игра «Третий лишний» растения. Цель: закреплять знания о многообразии растений. Воспитатель говорит детям: «Вы уже знаете, что растения могут быть культурными и дикорастущими.
Я сейчас буду называть растения вперемешку: дикорастущие и культурные. Кто услышит ошибку, должен хлопнуть в ладоши. Например: береза, тополь, сирень-, сирень, жимолость, береза-, одуванчик, календула, колеус. Дидактическая игра «Третий лишний».
Подвижная игра «Сделай фигуру»; игра-забава «Узнай, не видя». Труд в природе.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду; учить оказывать помощь младшим. Март Прогулка 12 Наблюдение « как одеты люди». Цель: обратить внимание на то, как люди одеты ранней весной. Учить называть части одежды, их назначение. Установить причинно-следственные связи между погодой, сезоном и одеждой людей. Ход наблюдения Исследовательская деятельность: Доказать опытным путем, что перчатки и шарф греют человека. Дети, вы рады весне? Чем весенняя одежда отличается от зимней?
Почему все сняли тёплую одежду? Зимой обнимет шею нежно, бывает, колется, конечно, Но явно будет тот неправ, кто скажет, что не нужен … шарф. Сижу верхом, не ведаю на ком шапка Пять мальчиков, пять чуланчиков. Разошлись мальчики в тёмные чуланчики. Каждый мальчик в свой чуланчик. Пальцы и перчатки Подвижные игры:«Прятки» Цель: развить двигательные навыки, внимание детей. Индивидуальная работа:«Кто скорей к своему флажку? Дети с мешочками песка на голове или на ладони вытянутой вперед руки по 6—10 человек перебегают с одного конца площадки на другой, стараясь, обогнать друг друга.
Основным материалом для строительства дети выбирали хорошо слежавшийся снег, уплотнённый ветром. С огромной радостью и желанием играли и получили массу положительных эмоций от проделанной своими руками работой.
Куда бежит вода? Какая она? Почему она бежит в одном направлении? Где мы еще наблюдаем это явление? Для чего люди продалбливают в снегу дорожки, проводят ручейки? Предложить детям опустить бумажные кораблики. Трудовая деятельность Подметание дорожек на участке - закреплять трудиться сообща; воспитывать трудолюбие Подвижные игры «Хитрая лиса» - упражнять в беге врассыпную; «Перелет птиц» - учить выполнять действия по сигналу. Никто не приучает, Не птица, а летает. А на нос садится. Как выглядит муха? Как мухи ходят по потолку? Почему мух называют вредными насекомыми? Какой вред приносят мухи? Разносят микробы. Как размножаются мухи? Откладывают яйца. Где мухи откладывают свои яйца? В навозе, мусоре. Какие враги есть у мух? Пауки, стрекозы Есть ли нос у мухи? Усики — важнейший орган чувств. Чем кушают мухи? Сколько глаз у мухи? Два вида глаз — простые и сложные: они могут видеть одновременно впереди, сзади и внизу. Где и как муха проводит зиму? Подвижные игры «Кати в цель», «Догони мяч» - развивать глазомер и точность, «Невод» - знакомить детей с играми разных народов; Индивидуальная работа Развитие движений. Ход наблюдения Велосипед — это вид транспорта. Предложить детям рассмотреть велосипед. С самых первых детских лет Забираться трудно очень! Служит мне велосипед. Я недолго унываю, Лучше он любой машины, На педали нажимаю. Не нуждается в бензине! Пусть немного и устану, Я педалями кручу Но зато сильнее стану! Чем отличается велосипед от машины? Машину заправляют бензином. Развиваются мышцы спины и ног. Трудовая деятельность Подметание дорожек на участке, сбор мусора - воспитывать желание трудиться. Подвижная игра «Шалтай-Болтай» - выполнять движения согласно тексту; учить расслаблять мышцы рук, спины и груди. Дидактическая игра «Что сначала, что потом» - закрепить знания детей о временах года. Прогулка 29 Весна Наблюдение за велосипедом Цель: закреплять знания о назначении велосипеда. Ход наблюдения Уточнить, что велосипеды бывают детские и взрослые. Чем они отличаются? Размером и количеством колес. Из каких частей состоит велосипед? Каких размеров бывают велосипеды? Для кого они предназначены? Тяжело ли ездить на велосипеде? Нужно ли знать правила дорожного движения, чтобы управлять велосипедом? Сколько человек может одновременно ехать на велосипеде? Трудовая деятельность Обкапывать кусты, деревья - совершенствовать знания детей о способах ухода за деревьями Подвижные игры «Пронеси, не урони», «Пожарные» - учить перелезанию «перекатом» через препятствие. Прогулка 30 Весна Цели: разобрать понятие «тень», взаимосвязь облаков и солнца для появления тени.
Картотека прогулок в ДОУ в марте
Прогулки в младшей группе. Картотека прогулок средняя группа по ФГОС март. Картотека подвижных игр весной 2 младшая группа. Картотека подвижных игр младшая группа по ФГОС. Картотека прогулок в детском саду. Картотека прогулок 2 младшая группа апрель. Наблюдение в младшей группе. Картотека прогулок в средней группе по программе от рождения до школы. Картотека прогулок февраль средняя группа. Картотека прогулок лето младшая группа.
Наблюдение на прогулке в средней группе. Картотека прогулок для дошкольников. Картотека для детей старшей группы. Картотека наблюдение в детском саду на прогулке осень. Картотека прогулок во 2 мл. Картотека наблюдений в детском саду. Конспект прогулки в детском саду. Наблюдение зимой в старшей группе. Картотека прогулок в подготовительной группе группе.
Картотека наблюдений на прогулке в средней группе апрель. Наблюдение на прогулке апрель подготовительная группа. Наблюдение на прогулке в средней группе апрель. Прогулка в детском саду осенью в средней группе. Картотека осенних прогулок. Наблюдение осенью в средней группе. Наблюдение за транспортом в подготовительной группе. Конспект прогулки в подготовительной группе. Картотека весенних прогулок в подготовительной группе.
Прогулка в апреле в младшей группе. Картотека прогулок по программе от рождения до школы. Картотека в средней группе весной. Наблюдение зимой в младшей группе. Наблюдение на прогулке в подготовительной группе. Картотека прогулок февраль подготовительная группа. Картотека наблюдений на прогулке. Картотека прогулок средняя группа январь.
Пригрело весеннее солнышко и рассыпались на проталинках круглые золотые монетки. Этот золотой подснежник растет на солнечных глинистых оврагах и распускается раньше всех трав — до выставки ульев, вылета первых пчел, до ледохода» - Так высказывался о мать-и-мачехе фенолог и писатель Д. Почему же цветок получил такое название? Да потому, что нижняя часть листа покрыта густыми белыми волосками. Еслипогладишь ее рукой, ощутишь мягкость и тепло. Словно приласкала тебя ласковая матушка. А верхняя часть листа гладкая, холодная, словно прикосновение суровой мачехи. Нельзя вырывать растение с корнями, так как такие «заковки» ведут к полному уничтожению растений.
Сделать опыт, принести сосульку в группу и понаблюдать что с ней будет в тепле? Художественное слово: растут они вниз головою, не летом растут, а весною, но солнце ее припечет, заплачет они и умрет сосулька. Наблюдение за грачами. Какого цвета эти птицы? Откуда они к нам прилетели? Что они делают? Из чего они строят гнезда? Для чего им нужны гнезда? Почему грачи улетают от нас с теплые края? Как называются эти птицы? На какую птицу похож грач? Художественное слово: грач на горе — весна на дворе. Наблюдение за ветром. Внести вертушку, определить силу и направление ветра. Как мы можем еще определить силу ветра? Какой это ветер? Сегодня дует теплый весенний ветерок. Солнце светит ярко, слепит глаза, прикрывает землю. Дует легкий ветерок, подгоняет детей к игре. Художественное слово: воет, свистит, ветки ломает, пыль поднимает, с ног всех сбивает, слышишь его, да не видишь ветер. Снег быстро тает, к мокрому лету. Наблюдение за движениями солнца весной в полдень: как оно высоко поднимается, ярков светит и уже начинает пригревать. Проследить где и когда оно всходит и заходит. Установить увеличение дня. Художественное слово: смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнату, мы захлопаем в ладошки, очень рады солнышку. Наблюдение за весенним пейзажем. Обратить внимание детей на сугробы, на снег, облитый солнечным светом. В снегах отражается небо и от этого, сугробы кажутся голубыми. Что мы еще видим вокруг? Радует нас это или огорчает? Снег днем тает на крышах и проводах, проявляются проталины. Птицы весело щебечут, все оживает в природе. И это нас радует. Мы двигаемся быстрее, появилась дополнительная энергия. Художественное слово: Весна, весна! Как высокого на крыльях ветерка, ласкаясь к солнечным лучам летают облака. Рано затаят - долго не растает. Наблюдение за полетом птиц: воробьи, грачи, голуби, сороки, вороны. Учить детей называть и различать птиц по внешнему виду, знать их повадки, где живут и чем питаются, какую пользу приносят. Вспомнить что дети запомнили о птицах. Наблюдение за изменениями в природе. Посмотрите внимательно, что мы видим кругом, какие изменения бросаются в глаза? Быстро она вступает свои права. Солнце светит все ярче, появились оттепели, почернели дороги, снег стал черным, сугробы осели. Весенний месяц март открывает весну, оживает все кругом, природа пробуждается от зимнего покоя. Возвращаются к родным краям перелетные птицы. Художественное слово: март в народе называют протальником. Длинные сосульки к долгой весне, коли перелетная птица течет стаями - к дружной весне. Одна ласточка весны не делает. Посмотрите, что это за большие черные птицы на деревьях, на почерневших дрогах? Что первым делом делают грачи? Из чего строят свои гнезда грачи? Из веток, сучьев. Чем питаются грачи? Грач — птица всеядная, он с большим аппетитом уничтожает животную и растительную пищу. Художественное слово: как-то раннею весной, на опушке лесной, появилась стая птиц: не скворцы и не синицы, а большущие … грачи. Ранний прилет грачей к теплой весне. Какая сегодня погода? Почему март называют наследником февраля? Младшим братом февраля и перезимником? Потому что, хоть в марте и капает с крыш, но за нос мороз еще крепко цапает, от капели до мороза ровно полшага. Март является изломом зимы — он с зимой борется, за сердце ее теплом хватает.
Вместе с детьми вспомнили правила бережного отношения к живой природе, пониманию того, что всё в мире взаимосвязано. С большим удовольствием дети побегали, поиграли в подвижные игры на воздухе и отправились в детский сад с хорошим настроением. Такие прогулки — экскурсии нужны детям, они приносят много радости.
Наблюдения на прогулке в старшей группе март
Картотека прогулок для старших дошкольников. Картотека физминуток к 8 марта, детский сад, дошкольник, средняя, старшая, подготовительная группа. 53227_Kartoteka progulok v starshey gruppe na Наблюдение на прогулке в подготовительной группе весной в марте.
Картотека прогулок для старшей группы "Весна"
В старшей группе "Капелька" прошло открытое занятие на прогулке "Весна идёт, весне дорогу". Предлагаю воспользоваться данной таблицей при планировании прогулок в старшей/подготовительной группе весной. Вот и сегодня мы с детьми старшей группы прошлись по территории детского сада в поисках примет весны-красны. КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК Старшая группа Март Прогулка 1. Наблюдение за сезонными изменениями Цель: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона. Педагоги старшей группы организовали и провели экскурсию в весенний парк.
Планирование прогулки в подготовительной группе весной по ФГОС
Цель: продолжать формировать представления о весенних изменениях в живой природе. Развивать интерес и любознательность. Индивидуальная работа: «Пройди по ровненькой дорожке» Цель: упражнять в координации и равновесии. Труд: сбор сухих веточек на участке детского сада. Подвижные игры: «добеги и перепрыгни». Цель: развивать двигательную активность и ориентировку в пространстве. Наблюдение за проталинами. Цель: развивать наблюдательность за сезонными изменениями в природе.
Отслеживать взаимосвязь в неживой природе. Художественное слово: «Голубые, синие небо и ручьи…» Е. Трутнева Цель: развивать слуховое и зрительное восприятие, мышление, память. Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. Цель: развивать трудолюбие и уважение к своему и чужому труду. Подвижные игры: «По проталинам». Цель: развивать умение быстро бегать и увёртываться от ловишки.
Наблюдение за ветром. Цель: закрепить обобщённые представления о сезонных изменениях, формировать представление о ветре, его свойствах. Учить определять направление ветра. Художественное слово: загадки о ветре. Цель: развивать слуховое и зрительное восприятие, мышление. Индивидуальная работа: «Прыгни дальше» Цель: упражнять в прыжках в длину с разбега. Труд: расчистка дорожек.
Цель: развивать трудолюбия и эстетических качеств. Подвижные игры: «Кто смелее? Цель: развивать быстроту бега, навыки лазанья. Наблюдение за почками берёзы.
Рассказал о пожарной технике, показал детям чем оборудована пожарная машина и аварийно- спасательные инструменты. Продемонстрировал звук сирены. Дети с интересом, любопытством слушали и рассматривали все, что им показывал Евгений Борисович.
А еще рассказали, какие правила пожарной безопасности они уже знают.
Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны — воспитывать уважение друг к другу. Индивидуальная работа: Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой. Март Прогулка 2 Наблюдение за уборочными машинами Цели: - расширять знания о роли машин в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; - закреплять умение находить изображение машин по описанию;- воспитывать интерес к технике, уважение к труду взрослых.
Ход наблюдения Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу. Чем похожа машина-фонтан на бензовоз?
Сырьем являются листья. Настой листьев подорожника используют как отхаркивающее средство. Трудовая деятельность Уборка участка от сухих веток. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями. Подвижные игры Цель: учить ориентироваться в пространстве. Цель: учить действовать по сигналу.
Библиотека
- Экскурсия в пожарную часть 2, пгт. Грамотеино - подготовительная группа "Солнышко"
- Конспект прогулки в старшей группе март
- МОЙ МИР - Детский сад : Картотека прогулок март старшая группа
- МОЙ МИР - Детский сад : Картотека прогулок март старшая группа
- Прогулка в старшей группе
Получите полезные материалы для работы!
- Картотека прогулок для старшей группы "Весна" - дошкольное образование, планирование
- Картотека прогулок в ДОУ в марте
- Конспект по развитию речи в старшей группе «Прогулка весной»
- Картотека прогулок весной в старшей группе
Подготовительная группа (Март) Прогулка 1 Наблюдение за изменениями, происходящими в природе
Прогулки. Март. Старшая группа. Темочки. В старшей группе дети прогуливаются по улицам нашей станицы Преградной. Весенние прогулки в марте в ДОУ. Младшая группа Пришла весна (утро) Цели: дать представление о ранней весне, о том, какие сезонные изменения произошли с солнцем; формировать позитивные установки к различным видам труда. Ход прогулки Педагогическая.
Прогулки в марте в старшей группе. Картотека с целями по ФГОС
О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. 21 марта — день весеннего равноденствия, т.е. день по долготе равен ночи. Если совершить прогулку в лес или парк, то можно заметить, что у разных листьев деревьев листопад бывает в разное время. Вот и сегодня мы с детьми старшей группы прошлись по территории детского сада в поисках примет весны-красны.