Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) – старейший вуз России, основанный в 1724 году. Санкт-Петербургский государственный университет — научно-образовательный центр мирового значения, один из крупнейших центров отечественной науки и культуры, первый университет России.
8 февраля - 300 лет РАН и СПбГУ
Сегодня Санкт-Петербургский государственный университет отмечает свое 300-летие 8 февраля 2024 Без рубрики Сегодня Санкт-Петербургский государственный университет отмечает свое 300-летие Основанный в 1724 году, он является не только старейшим в России, но и одним из крупнейших и ведущих классических учебных заведений. За три века своего существования вуз приобрел мировую известность, став научно-образовательным центром мирового значения.
Имеется театр-студия Санкт-Петербургского государственного университета, организованная в 1944 году. На сцене театра-студии начинали свой творческий путь многие знаменитые актеры и режиссеры. Сандлера и молодёжный камерный оркестр. Места в общежитиях предоставляются всем иностранным студентам, приехавшим от организации «Global Education». В составе университета 21 общежитие: -Петродворцовый район-12 общежитий, десять из которых находятся на территории охраняемого благоустроенного студенческого городка с развитой инфраструктурой, расположенного в шаговой доступности от учебных корпусов.
Это память, в том числе и для будущих поколений». Церемонией гашения марки праздник не ограничился. Вечером на Стрелке Васильевского острова зажглись факелы Ростральных колонн. Также в честь 300-летнего юбилея именем университета назвали малую планету, а в Петербурге выпустили юбилейную проездную карту «Подорожник».
Политика правительства ужесточается, и условия приема в университеты становятся все более жесткими. В 1892 году здесь еще выпускался выпуск из 9212 студентов. Но в университете регулярно участвуют студенческие забастовки, которые распространяются по провинции. Во время революции 1905 года в устав университета снова были внесены поправки. Университет несколько раз закрывался во время беспорядков 1905-1906 годов. Его автономия была отменена в 1911 году, что вызвало недовольство значительной части преподавателей, которые были вынуждены уйти в отставку, а университет временно закрылся. Когда в начале Первой мировой войны столица была переименована в Петроград , университет стал Императорским Петроградским университетом. В Перми открывается пристройка вуза , которая станет основой будущего Пермского университета. После 1917 г. Памятная медаль Санкт-Петербургского университета.
Факультет и собрание профессоров в основном поддерживают февральскую революцию 1917 года, положившую конец имперскому режиму. Таким образом, университет теряет свой имперский эпитет. Но к Октябрьской революции относятся с подозрением. Администрация университета и большинство профессоров неохотно относятся к новым мерам Наркомата просвещения. Репрессии усилились с интенсивностью гражданской войны в России между 1917 и 1922 годами. Большое количество профессоров было арестовано по обвинению в контрреволюционной деятельности. Некоторых расстреливают, других отправляют в ссылку. Ученые были изгнаны и вынуждены были покинуть страну в 1922 году на борту того, что позже было названо «Лодками философов». В 1918 году университет стал 1- м Петроградским университетом. В следующем году он объединился с курсами Бестуева до этого предназначенными для молодых девушек и с психоневрологическим институтом.
В том же году был открыт факультет социальных наук вместо факультета истории и филологии, факультета восточных языков и факультета права. Николя Марр становится первым деканом этой новой группы, а химик Алексей Фаворский становится деканом физико-математического факультета.
8 февраля - 300 лет РАН и СПбГУ
Время первого Наверное, вы уверены, что Московский университет — в России старейший? Ему предшествовал другой, в Петербурге. И он канул в Лету. Это мало известно даже историкам, и сегодня, когда нынешние и бывшие студенты отмечают Татьянин день, самое время вспомнить. Занятия в Санкт-Петербургском университете начались в 1726 г. По примеру европейских вузов той эпохи, обучение вели на латыни и на немецком в трех классах: математики, физики и гуманитарных наук - «гуманире». Всего в 1726-1732 гг. При этом профессоров было аж 17 человек, и они тоже были приглашены из-за границы. Среди первых преподавателей были блестящие швейцарские ученые — Николай и Даниил Бернулли, представители прославленного научного семейства в честь Даниила был назван один из законов гидродинамики , физик, математик и астроном Леонард Эйлер.
Позднее в университет переводили учащихся Академической гимназии при Санкт-Петербургской Академии наук и Славяно-греко-латинской Академии. Так в этот период, в 1736 г. Виноградов и Попов были детьми священников, а Ломоносов — и вовсе крестьянского происхождения. В числе студентов были отпрыски дворянских фамилий, дети священников и дьяконов, сыновья писарей и аптекарей.
Жукова, который был страстным библиофилом, и после которого осталось 1100 книг, подаренных Екатериной II Университету. Более 200 профессоров Университета передали свои личные библиотеки в университетский библиотечный фонд. Некоторым экземплярам больше нескольких столетий и, при необходимости, ими всеми можно воспользоваться в научно-исследовательских целях. На базе библиотеки им. Также места в общежитиях выделяются для студентов заочной формы на период экзаменов. В распоряжении Университета 21 общежитие в разных районах города: 12 общежитий в Петергофе, 8 на Васильевском острове и 1 в Невском районе. Традиционно всех студентов селят в Петергофский учебно-научный комплекс и присваивают каждому студенту номер. Этот номер позволяет отслеживать вашу очередь на переселение в общежития в черте города. Чем выше Ваши баллы при поступлении, тем выше Вы в очереди. Между тем, живя в ПУНКе, студенты ежедневно тратят на дорогу до университета минимум 2 часа в одну сторону. Гораздо больше повезло студентам химических и физико-математических факультетов: их учебные корпуса также находятся в ПУНКе, можно дойти пешком. Но в таком режиме они крайне редко выбираются в город.
Использовать возможности 25 ресурсных центров Научного парка СПбГУ могут не только ученые и студенты Университета, но и коллеги из всех стран мира. В Университете около 12 тысяч сотрудников и более 30 тысяч обучающихся. Ученые СПбГУ ведут научные исследования практически во всех областях знаний, осуществляют экспертную и консультационную деятельность, активно сотрудничают с коллегами в России и за рубежом. Партнерами Университета являются свыше 350 зарубежных университетов из более чем 70 стран мира. Университет ежегодно улучшает свои позиции в мировых рейтингах вузов. Так, в 2015 году СПбГУ впервые вошел в мировой репутационный рейтинг университетов Times Higher Education и сразу попал в группу вузов, занимающих 71-80 места, в числе 100 наиболее престижных университетов мира с лучшей академической репутацией. Кроме того, Университет третий год подряд остается единственным представителем России в авторитетном рейтинге ведущих бизнес-школ Европы - Financial Times European Business School Ranking.
Еще до 1819 г. Лекции по политической экономии и праву читали профессора М. Балугьянский, А. Куницын, М. Плисов; по статистике и географии К. Герман и К. Арсеньев; по философии и истории А. Галич и Э. С 1804 г. Университет занимал часть здания 12 коллегий - замечательного памятника русской архитектуры первой половины XVIII в. Трезини, - а в 1830 г.
Ректор СПбГУ Кропачев: Как три века Университет остается востребованным в мире
Санкт‑Петербургский государственный университет был основан 28 января (8 февраля) 1724 г. В 2024 г. СПбГУ отметит свой 300‑летний юбилей. Санкт-Петербургскому государственному университету исполнилось 300 лет. Санкт-Петербургский государственный университет. Российская академия наук и Санкт-Петербургский государственный университет отмечают 300-летие.
Сколько же лет Петербургскому университету?
Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ). Санкт-Петербургский государственный университет — один из крупнейших и старейших университетов России. Сегодня Санкт-Петербургский государственный университет отмечает свое 300-летие. Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) – ведущий классический университет России, один из двух вузов страны, имеющих право на разработку и внедрение собственных образовательных стандартов. По проекту здание двенадцати коллегий должно было выходить фасадом на Неву, но Петр I за строительством государственного учреждения не следил.
8 февраля - Санкт-Петербургский государственный университет - 300-летие со дня основания
| Выпускники, знания и история: СПбГУ исполнилось 300 лет | Санкт-Петербургский государственный университет считается преемником Академического университета, основанного в 1724 году. |
| 8 февраля - 300 лет РАН и СПбГУ | Смотрите онлайн видео «Новости СПбГУ: 100 лет Институту наук о Земле» на канале «МОСТ СПбГУ» в хорошем качестве, опубликованное 25 апреля 2022 г. 16:06 длительностью 00:03:05 на видеохостинге RUTUBE. |
| История. Знания. Сила. СПбГУ отмечает 300 лет со дня основания | Для СМИ Санкт-Петербургский государственный университет — старейший и один из крупнейших и ведущих классических университетов Российской Федерации, основанный в 1724 году. |
| 8 февраля - 300 лет РАН и СПбГУ | С особым трепетом праздничную дату отмечают в Санкт-Петербургском государственном университете. |
СПбГУ – первый университет страны
Санкт-Петербургский государственный университет — один из старейших университетов России, один из крупнейших и ведущих классических университетов. Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) – ведущий классический университет России, один из двух вузов страны, имеющих право на разработку и внедрение собственных образовательных стандартов. Герб СПБГУ Санкт-Петербургский государственный университет в России (коротко СПбГУ) – это один из крупнейших и ведущих университетов, который каждый год привлекает внимание выпускников школ со всех регионов. Он был основан по указу императора Петра I и сегодня Санкт-Петербургский университет — единственный вуз России, отметивший свое 295-летие. Наступивший 2024 год в Петербурге объявили Годом Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ). СПбГУ был основан по указу императора Петра I, и сегодня Санкт-Петербургский университет — единственный вуз России, отметивший свое 300-летие.
История санкт петербургского университета
СПбГУ и Миланский университет договорились о сотрудничестве 08 June 2016 Трансляционная биомедицина и медицинское право станут основой для взаимодействия Санкт-Петербургского государственного и Миланского университетов. Соглашение о сотрудничестве вузов подписали 3 июня ректоры — Николай Кропачев и Джанлука Ваго. СПбГУ — в топ-100 университетов мира с наилучшей академической репутацией 06 May 2016 Санкт-Петербургский госуниверситет второй год подряд входит в топ-100 мирового репутационного рейтинга университетов, составляемого журналом Times Higher Education THE. Согласно опубликованному рейтингу-2016, СПбГУ занял позицию в группе 81—90. СПбГУ — в лидерах рейтинга стоматологических факультетов вузов России 26 April 2016 Санкт-Петербургский университет вошел в пятерку лучших российских вузов по итогам Всероссийского конкурса по рейтингообразованию стоматологических факультетов. Конкурс был проведен в рамках «Премии имени А.
Международный конгресс математиков в 2022 году — в СПбГУ 02 February 2016 Ректор СПбГУ Николай Михайлович Кропачев принял участие в первом заседании организационного комитета по подготовке заявки на проведение Международного конгресса математиков, которое прошло под руководством заместителя председателя Правительства РФ Аркадия Дворковича.
Датой рождения университета следует считать 28 января 1724 года, когда был издан «Указ об учреждении Академии…», в котором говорилось и об Университете: «К расположению художеств и наук употребляются обычайно два образа здания: первой образ называется Университет; второй Академия или социетет художеств и наук… Университет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко теологии и юриспруденции, медицины и философии, сиречь до какого состояния оные ныне дошли, младых людей обучают». Поскольку в XVIII веке разница между юлианским старый стиль и григорианским новый стиль календарями составляла 11 дней, то по современному календарю дата основания Университета — 8 февраля.
Итогом деятельности Рунича стала его отставка в 1826 г. Из спешно набранных Руничем взамен ушедших профессоров, по отзывам современников, только один был по настоящему талантлив. Это О.
Сенковский, блестящий арабист, получивший профессорскую должность в 22 года. Он вместе с вернувшимся в университет иранистом Шармуа положил начало формированию научного востоковедения в стенах университета. Достаточно острой оставалась проблема подготовки кадров высшей квалификации для замещения профессорских вакансий. Хотя университеты имели право присуждения ученых степеней, так как еще в 1819 г. Тем не мене правительство сочло необходимым в 1827 г. Совет Петербургского университета выбрал 8 студентов, большинство которых были первокурсниками.
После испытаний проведенных в Академии наук шестеро были признаны достойными и летом 1828 г. Трое из них: историк Михаил и зоолог Степан Куторга и юрист Калмыков через несколько лет заняли профессорские кафедры в родном университете. На физико-математическом факультете преподавание вели: профессор астрономии, академик В. Вишневский, прославившийся выполненным им 1806-1815 гг. Кафедра физики и химии была общей, и возглавлял ее профессор химии М. Соловьев, а физику читал Н.
Щеглов, автор известного учебника, секретарь Вольного Экономического общества и издатель журнала новостей в области естественных наук и сельского хозяйства. На курс общей и частной физики отводилось по 2 часа в неделю позднее 8 часов. После смерти Н. Шеглова в 1831 г. Щеглову, закончившему университет в 1823 г. Кафедру математики занимал профессор Д.
Лекции по минералогии читал Д. Соколов, по ботанике Г. Бонгардт, по зоологии ученик Кювье А. На философско-юридическом факультете философию преподавал профессор российской словесности Толмачев, римское право — В. Шнейдер, политическую экономию и науку о финансах — Бутырский, естественное право — философ П. Историко-филологический факультет представлял профессор географии и статистики, автор ряда научных трудов и учебных пособий Е.
Здесь разворачивалась педагогическая деятельность крупного антиковеда академика Ф. Грефе, преподававшего греческую и римскую словесность. Всеобщая история после изгнания Раупаха перешла к французскому эмигранту Дегурову, но он, став ректором, прекратил чтение лекций, поручив их так же, как и российскую историю, Рогову, читавшему довольно бесцветно. Изменения в преподавании истории произошли только с появлением на исторической кафедре Н. Устрялова, впервые организовавшего в добавление к лекциям и практические занятия по изучению важнейших источников отечественной истории. В 1834 г.
Его деятельность в университете была недолгой, как и стремление к ученому поприщу, тем не менее среди литературных произведений великого писателя есть несколько статей по истории и ее преподаванию, отражающих содержание университетских лекций. На лекцию Гоголя в университетскую аудиторию однажды пришел Пушкин, восторженно встреченный студентами. В начале 1830-ых гг. Вместо устаревшего схоласта Толмачева на кафедре русской словесности появились П. Плетнев и А. Никитенко, внесшие свежую струю и поощрявшие литературные опыты студентов.
На одной из лекций Плетнева студент П. В целом период 1819-1835 гг. Санкт-Петербургский университет получил надлежащий статус и стал действовать наряду с другими университетами в рамках системы высших учебных заведений, подчиняющихся министерству народного просвещения, осуществляя руководство делами всего Санкт-Петербургского округа, в который так же входили Псковская, Новгородская, Олонецкая, Вологодская и Архангелогородская губернии. Всего за эти годы 284 человека закончили курс университетского образования, среди них было немало будущих известных ученых. Например, знаменитый профессор истории Московского университета Т. Грановский, профессора Петербургского университета В.
Григорьев, А. Никитенко, Н. Устрялов, известный археолог и нумизмат П. Савельев и многие другие. В определенной степени такое сравнительно небольшое количество студентов определялось тем обстоятельством, что выпускники университета получали чины 14 -12 классов по Табели о рангах, в то время как выпускники университетского же Благородного пансиона, проходящие более облегченный курс наук, могли получать чины до 10-го класса включительно. Население столицы полуфеодальной страны, каковой была Россия начала XIX века, среди которого был высокий процент дворянства и чиновников, предпочитало отдавать своих детей в более привилегированные учебные заведения.
Тем не менее наблюдалась постоянная тенденция к увеличению числа желающих получить университетское образование. К 1835 г. Несмотря на разгром 1821 г. При университете существовал ряд кабинетов с разнообразными коллекциями и учебным материалом. Минералогический кабинет создан в 1805 г. Постельс передал коллекцию из 280 экземпляров горных пород, собранных во время кругосветного плавания.
В нумизматическом кабинете было 838 монет и медалей, в ботаническом музее — около12 тысяч образцов растений и семян, в зоологическом музее — 8048 предметов, в физическом кабинете — 146 машин и приборов. Университетская библиотека имела к этому времени 5914 изданий. Развитие учебно-вспомогательных кабинетов сдерживалось недостаточностью отпускаемых денежных средств, так как ежегодно на пополнение библиотеки и кабинетов и на содержание лабораторий выделялось всего 6 тысяч рублей. Николаем I был утвержден новый устав российских университетов. С 1-го января 1836 г. Следует заметить, что в отличии от западноевропейских университетов, русские университеты в XIX — начале XX века подчинялись единым уставам, унифицирующим их структуру и перечень преподаваемых дисциплин.
Структура и принципы управления университетом подверглись значительным изменениям. Срок полномочий выборных ректора и деканов был продлен до 4 лет. Право утверждения деканов было предоставлено министру народного просвещения, а ректора — непосредственно императору. Прямым начальником над университетом оставался попечитель учебного округа, который утверждал избираемых Советом университета профессоров, вместе с тем он мог и непосредственно назначать профессоров на вакантные кафедры по своему усмотрению. Совет состоял из всех профессоров, которые делились на ординарных и экстраординарных. Профессор прослуживший 25 лет получал звание заслуженного и выходил в отставку с сохранением своего полного жалованья, освобождая место для более молодого ученого; впрочем, совет мог избрать его еще на 5 лет и даже повторить это избрание.
Административно — хозяйственным органом оставалось правление, состоящее из ректора, деканов и синдика заведующего канцелярией. Последний, так же как инспектор, ведавший студенческими делами, назначался попечителем и контролировал работу совета. Раннее он лишь присутствовал на заседаниях совета. По уставу 1835 г. Поскольку в Петербургском университете в течении XIX века медицинский факультет отсутствовал, оставалось только два первых факультета. Коренному преобразованию подвергся юридический факультет.
Из преподававшихся здесь предметов философия, история и политическая экономия были исключены, но зато было расширено преподавание собственно юридических дисциплин. Этот факультет составили 8 кафедр: римское право; гражданские законы общие, особенные и местные; законы полицейские и уголовные; энциклопедия, законоведение и российское государственное право; международное право; законы благоустройства и благочиния; законы о государственных повинностях и финансах; церковное право. Бывшие историко-филологический и физико-математический факультеты были преобразованы соответственно в 1-ое и 2-ое отделения философского факультета. В течении 1836-37 учебного года 1-ое отделение философского факультета делилось на три разряда: историко-политических наук, общей словесности, восточной словесности. В дальнейшем сохранялось только разделение на два последних разряда. На базе разряда восточной словесности в 1855 г.
Здесь к физике было присоединено преподавание физической географии и открыта новая кафедра технологии, сельского хозяйства, лесоводства и архитектуры. Кроме этих двух существовали следующие кафедры: математики, астрономии, химии, минералогии и геогнозии, ботаники, зоологии. На протяжении почти тридцатилетнего действия устава 1835 г. В 1839 г. А министерство иностранных дел на свои средства учредило кафедру валахо-молдавского языка для подготовки чиновников для Бессарабии знающих, молдавский язык. Эта кафедра существовала почти 20 лет, до 1858 г.
По аналогии с ней в 1845 г. Туда поступали молодые люди, специально присылаемые с Кавказа для приготовления к разного рода государственной службе в этом регионе. Общим предметом для всех факультетов было объявлено богословие. Срок обучения в университете был увеличен до четырех лет. В январе 1837 г. В том же году студентам было предоставлено право носить шпаги и треугольные шляпы и при встрече с генералами отдавать им честь по-офицерски.
В 1850 г. Вследствие этого стали учреждаться разного рода государственные и частные стипендии для студентов. Например, князь Николай Юсупов пожертвовал 10 тысяч рублей, с тем чтобы на проценты от этой суммы были учреждены две стипендии для беднейших студентов, которые получат на вступительном испытании высшие балы по русской словесности и истории. При открытии факультета восточных языков 11 стипендий выделило министерство народного просвещения и 10 — министерство иностранных дел. Средний размер стипендии составлял 300 рублей в год. С 1860 г.
Студенты стали жить на частных квартирах, но и там они находились под наблюдением университетского инспектора. Например, только в 1855 г. Устав предъявил жесткие требования к научной квалификации преподавателей, отныне лица, претендующие на профессорскую должность обязаны были иметь докторскую степень, а на должность адъюнкта — магистерскую. Упорядочивалась процедура получения ученых степеней и проведения публичных диспутов по защите диссертаций. Студентам, отлично окончившим университет, степень кандидата присуждалась без особых испытаний, остальные должны были выдержать кандидатские экзамены и написать кандидатское сочинение или удовольствоваться званием действительного студента. Всего за период с 1836 по 1863 гг.
Для получения докторской и магистерской степени было необходимо и выдержать экзамен и защитить диссертацию. Вследствие этого начались регулярные диспуты по обсуждению представляемых в факультеты диссертаций. Всего с 1836 по 1864 гг. Среди получивших в это время ученые степени были знаменитые ученые: химик Д. Менделеев, математик П. Чебышев, ботаник А.
Бекетов, историки М. Стасюлевич и М. Сухомлинов, филолог В. Ламанский и многие другие. В 1855 г. В еще большей степени оживлению научных интересов в среде студенчества способствовало такое важное новшество устава 1835 г.
Задачи выдвигались весьма серьезные, требующие от студентов самостоятельной научной работы. Первым был удостоен золотой медали в 1838 г. Среди удостоенных медалей были: в 1847 г. Стоюнин, впоследствии знаменитый педагог и литературовед; в 1852 г. Пыпин и О. Миллер; в 1854 г.
Фамицын, впоследствии крупнейший ботаник. В 1860 г. Писарев, знаменитый литературный критик. В 1863 г. Важным событием в жизни университета стало его возвращение в здание Двенадцати коллегий, произошедшее в 1837—38 гг. В результате этой перестройки здание в основных чертах приобрело свой современный вид.
Наружные аркады с восточной стороны и часть западной были заложены и превращены в помещения. Второй этаж западной галереи был остеклен и превращен в колоссальный коридор, протянувшийся почти во всю длину здания и объединивший отдельные корпуса. Со стороны набережной Невы проделали вход и устроили лестницу, связавшую верхние этажи с новым вестибюлем. В центре были устроены парадная лестница, зал торжественных собраний и церковь. Крупнейшей реорганизацией университета в эпоху действия Николаевского устава стало открытие факультета восточных языков. Попечитель Петербургского учебного округа М.
Мусин-Пушкин, раннее бывший попечителем в Казани и усердно насаждавший там ориенталистику, выступил с предложением сосредоточить преподавание восточных языков в Петербурге. Этот проект получил высочайшее одобрение и указом от 22 октября разряд восточной словесности был преобразован в новый факультет с 9 кафедрами: арабского, персидского, турецко-татарского, монголо-калмыцкого, китайского, еврейского, армянского, грузинского и маньчжурского языков. В таком составе факультет восточных языков начал с 1855-56 учебного года свою деятельность, в 1858 г. Первым ректором, выбранным по новому уставу был историк И. Шульгин, а с 1840 по 1861 гг. Несущий на себе отблеск пушкинской эпохи, друг Пушкина и Гоголя, он пользовался уважением молодежи и как человек честный, чуждый чиновничьим интригам, в меру консервативный, был популярен среди своих коллег.
Казенная квартира ректора Ректорский флигель , которую он занял с 1841 г. XIX века одним из популярных петербургских литературных салонов. Здесь часто бывали писатели и поэты Н. Гоголь, И. Крылов, В. Белинский, И.
Тургенев, И. Панаев, П. Вяземский , В. Одоевский , Е. Баратынский и многие другие маститые и начинающие литераторы. В 1839-1840 гг.
Некрасов, а еще раннее университетский Благородный пансион закончил его друг и соратник, писатель и журналист И. Время действия устава 1835 г. Особенно успешно развивались точные и естественные науки. В течении всего этого периода кафедру физики занимал академик Э. Его основные научные интересы и выдающиеся открытия относятся к области электричества и магнетизма. Создание петербургской математической школы связано с именами крупнейших математиков того времени: И.
Сомова, В. Буняковского и П. Академик Буняковский, ставший профессором в 1846 г. Чебышев проявил себя и как талантливейший механик. На основе своих же разработок в области теории механизмов, он создал целую серию оригинальных механизмов, превращающих простейшие движения в более сложные. Для Чебышева всегда было характерным стремление сблизить математику с практикой, использую математические расчеты, например, при черчении географических карт или даже в кройке тканей для одежды.
C 1839 г. Савич — один из крупнейших русских астрономов XIX столетия. Его докторская диссертация была связана с решением важной геодезической проблемы — определением высоты уровня Каспийского моря, а его исследование об ускорении силы тяжести по русской дуге меридиана послужило образцом для всех подобных работ в России и за границей. В это же время на кафедре химии начал работать А. С его именем связан ряд важных открытий в области органической химии: определение элементарного состава нафталина и хинной кислоты, выделение хинона и нового алкалоида теобрамина. Он же привел в порядок созданную М.
Соловьевым химическую лабораторию и начал проводить в ней регулярные практические занятия со студентами. Учениками Воскресенского были многие выдающиеся химики Д. Менделеев, Н. Меншуткин, Н. Бекетов, Н. Соколов, П.
Алексеев и др. В 1857 г. Развитие университетского естествознания в этот период определялось деятельностью С. Куторги, одного из первых русских биологов-эволюционистов. Кафедру ботаники с 1840 г. Шиховской, создавший первый университетский ботанический сад в сквере перед фасадом здания Двенадцати коллегий , насчитывающий более 600 образцов местной флоры.
Он же значительно увеличил собрания ботанического кабинета и ввел практические занятия с микроскопом. После смерти Шиховского, в 1854 г. Он был первым из русских ботаников, совершивших большое путешествие в Африку. На кафедре всеобщей истории блистал М. Он же, одним из первых среди университетских профессоров, стал активно насаждать семинарский метод в преподавании. Кафедру русской истории до 1859 г.
Заменил Устрялова на кафедре русской истории известный ученый и писатель Н. Его деятельность здесь была очень короткой три года , но оставила яркий след. На кафедре русской словесности, помимо Плетнева и Никитенко, в 1852 г. В 1856 г. Кафедра истории и литературы славянских наречий, созданная по уставу 1835 г. Срезневского, основателя петербургской школы славистики.
Он был одним из руководителей созданного в 1846 г. Кафедра всеобщей истории литературы, впервые созданная в 1860 г. Пыпиным, ярким представителем историко-культурной школы в литературоведении. Заметным явлением в области преподавания общественно-политических наук стали в 1835-1847 гг. Порошина, излагавшего с немалой смелостью новейшие европейские учения, в том числе и социалистические. На юридическом факультете в эти годы работали многие известные ученые.
Гражданское право преподавал К. В 1851 г. Не менее был известен и его приемник — К. Кавелин, начавший преподавание с 1857 г. Из числа криминалистов следует отметить В. Спасовича, сочетавшего глубокую эрудицию ученого-юриста с практической деятельностью адвоката.
Кафедру государственного права до 1860 г. Калмыков, а кафедру международного права — И. В отделении восточной словесности до 1847 г. Сенковского, а его приемником на кафедре арабского языка стал ученый египетский шейх Мухаммед Айяд Тантави, человек необычной судьбы, родившийся в заброшенной деревушке под Каиром, он закончил свой путь профессором Петербургского университета. Уроженцем Кавказа был перешедший из Казанского университета в 1849 г. Он же стал первым деканом факультета восточных языков.
С образованием этого факультета в университете началась деятельность выдающихся ученых, создателей научных школ: В. Васильева китаистика и Д. Хвольсона гебраистика. Устав предусмотрел и выделение средств на развитие материально-учебной и научной базы университета. Библиотека стала ежегодно получать 9 тысяч рублей на приобретение новой литературы и выписку газет и журналов. К 1861 г.
Нумизматический кабинет не имел специальных сумм для пополнения и рос за счет пожертвований, к концу 1861 г. Минералогический и зоологический кабинеты получали по 500 рублей в год, а физическая и химическая лаборатории по 2000 рублей. Такая же сумма полагалась на созданный в 1841 г. Советская историография традиционно расценивала устав 1835 г. Николаевский устав, действительно, в значительной степени ограничивал университетскую автономию, но нельзя не признать, что он во многом способствовал оживлению научной жизни, как среди преподавателей, так и среди студентов Вторая половина 50-ых гг. XIX века стала временем пробуждения студенческой инициативы.
При редакции этого издания возникает студенческая касса взаимопомощи. В следующем году происходят первые столкновения студентов с полицией. В ответ на полицейские репрессии проходят бурные студенческий сходки. Своей кульминации студенческое движение достигает к 1861 г. Дальнейшие события участие студентов и некоторых профессоров в похоронах Т. Шевченко и в панихиде по жертвам расстрела в Варшаве стали приобретать более ярко выраженный политический характер.
В ответ министерство народного просвещения под руководством Путятина издало новые правила, запрещавшие любые студенческие собрания. Студенты, вернувшиеся с летних каникул, в основной массе отказались принимать матрикулы, начались новые многолюдные сходки и собрания. Это шествие можно рассматривать, как едва ли не первую студенческую демонстрацию в России. Несмотря на заверения попечителя и гарантии неприкосновенности данные студенческим представителям, ночью несколько десятков студентов были арестованы. Этот факт вызвал возмущение не только самих студентов, но и широких слоев столичной интеллигенции. На новые митинги пришли даже офицеры для защиты студентов от произвола полиции.
Всего в течении осени 1861 г. В итоге, по распоряжению царя 20 декабря университет был окончательно закрыт до выработки нового университетского устава.
В университетских изготовлению надгробных камней, рынок, частные и зарубежные образовательные организации. В те годы многое в университете решалось на уровне устных договоренностей, личных симпатий или антипатий, различных неформальных механизмов. Поэтому, включаясь в борьбу за пост ректора, я понимал, что нужно установить справедливые и четкие правила игры, которые наделяли бы не «особо приближенных …», а всех деканов равными и значительными правами по самостоятельной организации учебного процесса, научных исследований, хозяйственной деятельности. Позже жизнь заставила меня скорректировать свои взгляды: выяснилось, что многие руководители на местах не только не могут, но и не хотят принимать на себя бремя управления, бремя реальной ответственности. Когда я стал ректором, то понял, что одним из важнейших препятствий на пути повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности университета является местечковость, а также разобщенность ресурсов, при которой то или иное научное оборудование, а порой и библиотеки в тысячи томов «принадлежали» даже не коллективу конкретного факультета, а отдельной кафедре или лаборатории. Сегодня я полагаю, что важнейшим результатом моей работы в качестве ректора стало формирование единой открытой системы использования университетских ресурсов кадровых, финансовых, информационных и других.
Без этого мы бы просто не выжили в условиях сокращения объемов государственного финансирования и повышенных требований к эффективному использованию бюджетных средств и государственного имущества. Без этого нельзя говорить об университете как о целостной организации, большой семье. Конечно, за 10 лет было решено и множество других проблем, которые для кого-то могут показаться более важными. Например, информирование универсантов о событиях, происходящих в университете, а также формирование университетского корпоративного духа. Мы стали вовлекать студенческие советы, профсоюзы и всех заинтересованных лиц в процедуру принятия решений, включая, например, приемку результатов выполненных работ или оказанных услуг по заказам СПбГУ. К тому же отчеты о проделанной работе стали публиковаться в открытом доступе. Нам даже пришлось сделать на сайте СПбГУ специальный раздел «Перезагрузка», в котором регулярно появляются интервью и другие материалы по этой теме. В результате всех этих действий университет, распавшийся к 2006 году на множество самостоятельных подразделений, которые или руководители которых фактически поделили между собой все университетские ресурсы, вновь объединился.
Но территориально университет остаётся раздробленным, располагаясь почти в 400 зданиях, находящихся в самых разных частях города. А кроме них у университета есть объекты и в других регионах Российской Федерации. Дальнейшее развитие СПбГУ я вижу в создании единого университетского кампуса, который позволит сделать значительный рывок и в научной, и в образовательной сферах. Какие управленческие стратегии и тактики вы сам считаете наиболее эффективными? Каких принципов при наборе команды придерживаетесь? Для каждого работника университета важно не только наличие профессиональных знаний и опыта работы, но и высокого уровня деловых качеств. Приоритет отдается ведущим российским и иностранным специалистам, достижения которых востребованы и в Российской Федерации, и на международной арене. Так обеспечивается конкурентоспособное, инновационное содержание образовательного процесса, ведь человеческий ресурс играет главную роль в подготовке будущих кадров.
СПбГУ предъявляет высокие требования не только к потенциальным сотрудникам, но и к результатам работы специалиста после успешного отбора и заключения трудового контракта. Благодаря такому подходу универсанты ведут активную исследовательскую работу в рамках многомиллионных грантов, публикуют свои труды в ведущих международных изданиях, используют в образовательном процессе современные технологии, читают лекции на иностранных языках, повышая не только общую узнаваемость и привлекательность университета, но и качество нашего главного продукта — выпускников.
Санкт-Петербургский государственный университет в России — история и современность
За 15 лет практики удивить хирурга, кажется, нечем. Но «выгорать» ни в коем случае нельзя. Мы отличаемся от всех других медвузов тем, что перед выпуском мы писали выпускную дипломную работу научную, по сути — статья научная, — поделился медик. Он не только занимается преподавательской деятельностью, но и заведует лабораторией геномной медицины. В этих холодильниках хранится биоматериал 11 тысяч человек: кровь, сыворотка, плазма и прочее. Эти образцы очень помогут учёным в разработке новых лекарств или, к примеру, медицинских тестов. У каждой болезни — свои биомаркеры, которые и предстоит изучить. На основе исследований биомаркеров, к примеру, спинально-мышечной атрофии, можно проверить будущих родителей — не являются ли они носителями гена этой наследственной болезни.
Но если знаешь заранее, можно подобрать варианты.
Университет богат своей историей и по сей день сохраняет статус одного из лидирующих вузов страны. На данный момент в СПбГУ насчитывается более 5 тысяч преподавателей и более 20 тысяч студентов.
Просмотров: 77.
Поскольку в XVIII веке разница между юлианским старый стиль и григорианским новый стиль календарями составляла 11 дней, то по современному календарю дата основания Университета — 8 февраля. Просмотров: 77.