Сервис вопросов и ответов по учебе для школьников и студентов Студворк №136365.
Номенклатура алканов
Напишите структурные формулы для веществ 2- метил-3- этилгексан. Формула 2-метил 3-этилгептан-3. Структурные формулы 3 этилгексана. Структурная формула 3 метил 3 этилгептана. Составьте структурные формулы 2 метил 3 этилгексан. Составьте структурные формулы 3 метил 4 этилгексана.
Изомер 2 Бромпентан. Назовите вещества формулы которых приведены. Изомеры 3 этилгексана. Этилгексан структурная формула. Гомологи 3 этилгексан.
Составьте формулы 2 метил 4 этилгексан. Структурная формула углеводорода 2 метилгексан. Найдите пару изомеров. Как найти пары изомеров.
Структурная формула 2,2-диметилбутана. Пентен 4 Диол 1 2. Пентен 4 ол 1. Структурные формулы 2 метил 3 хлор 1 пентен.
Формула 3,4,5 трихлоргексин. Sicl2 структурная формула. Формула 3-этилгексана. Формула 5 5 диметил 3 этилгексан. Структурная формула 3 4 диэтилгексан 3. Витамин u структурная формула.
Метилизотиазолинон используется в качестве консерванта, для контроля микробного роста в растворах, содержащих воду. Катон также использовался для борьбы со слизью при производстве бумажных изделий, контактирующих с пищевыми продуктами.
Кроме того, этот продукт служит антимикробным агентом в латексных клеях и покрытиях для бумаги, которые также контактируют с пищевыми продуктами. В последние годы регулирующие органы обеспокоились использованием MIT в косметических продуктах, так как вещество является аллергенным и цитотоксичным влияет на клетки.
Однако при определенных условиях он может вступать в следующие химические реакции: Горение Галогенирование Нитрование Реакция горения 3-метил-3-этилпентана используется для получения тепла в различных отраслях промышленности. Продуктами полного окисления являются диоксид углерода и вода: При нагревании в отсутствие кислорода происходит термическое разложение молекулы с образованием более простых углеводородов. Применение 3-метил-3-этилпентана в промышленности Уникальные физико-химические характеристики 3-метил-3-этилпентана обуславливают его широкое использование в качестве высококачественной добавки для увеличения октанового числа бензинов в нефтепереработке. Помимо этого, 3-метил-3-этилпентан применяется: В производстве мономеров для получения полимерных материалов Для извлечения ароматических углеводородов из нефтепродуктов В качестве высококипящего растворителя в лакокрасочной промышленности Активно ведутся исследования по расширению областей использования этого перспективного органического вещества в различных отраслях промышленности.
Добавить комментарий.
2 метил 3 этилгексан формула
Для организации и проведения данного вида работы ученики получают карточки, в которых приведены правила систематической номенклатуры с примерами см. После знакомства учащихся с правилами я разбираю несколько примеров по составлению названий алканов. Для лучшего понимания материала привлекаю учеников к активному сотрудничеству, предлагая выбрать самую длинную цепь, пронумеровать ее, указать порядок перечисления радикалов, составить название и т. Структурные формулы для упражнений Далее объясняю ученикам, как выполнить обратную задачу — составить структурные формулы по названиям веществ, на примере 2,4-диметил-3-этилоктана. Рефлексивно-оценочный этап При работе по закреплению полученных знаний возможны разные варианты, одним из которых является организация индивидуальной работы. Учащиеся на местах самостоятельно выполняют тренировочную работу, обращаясь в случае необходимости за помощью к преподавателю, проверяя себя по контрольному листу.
Приведу варианты заданий для самостоятельной работы и контрольный лист. Самостоятельная работа Если вы усвоили номенклатуру алканов, то сможете самостоятельно назвать каждый из них. Перепишите в тетрадь структурные формулы алканов, приведенные в заданиях 1 и 2, и назовите эти вещества. В случае необходимости обращайтесь к правилам систематической номенклатуры или преподавателю. После выполнения задания проведите проверку по контрольному листу.
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Новые вопросы.
Структурные формулы 2 метил 3 хлор 1 пентен. Формула 3,4,5 трихлоргексин. Sicl2 структурная формула. Формула 3-этилгексана. Формула 5 5 диметил 3 этилгексан.
Структурная формула 3 4 диэтилгексан 3. Витамин u структурная формула. Бутил структурная формула. Дихлорэтановая кислота структурная формула. Формула 2.
Если разветвлений два и они равноудалены от концов главной цепи, то нумеровать углеродную цепь необходимо с того конца, к которому ближе стоит более простое с меньшим числом атомов углерода разветвление 3. Дать название радикалу — боковому разветвлению. Причем перед ним ставят номер того атома в углеродной цепи, от которого отходит разветвление, затем через дефис — название радикала разветвления 4. Если замещающих разветвлений несколько, то цифрой отмечают каждое из них, перечисляя радикалы в алфавитном порядке 5. Если в формуле встречаются одинаковые радикалы, то сначала через запятые перечисляют цифрами местоположения разветвлений, затем их количество и названия. Количество одинаковых радикалов обозначается греческими числительными «ди» два , «три» три , «пента» пять и т. Если у одного и того же атома углерода находится два одинаковых радикала, то цифру повторяют дважды 7. К названию последнего радикала добавляют название того алкана, который содержит такое же количество атомов углерода, как и выбранная главная цепь 8. При выборе главной цепи в случае большого количества разветвлений направление нумерации указывают так, чтобы цифры, определяющие положения разветвлений, были наименьшими Операционно-исполнительный этап На этапе изучения нового материала учащиеся знакомятся с правилами международной номенклатуры, разбирая каждый пункт на конкретных примерах. Для организации и проведения данного вида работы ученики получают карточки, в которых приведены правила систематической номенклатуры с примерами см. После знакомства учащихся с правилами я разбираю несколько примеров по составлению названий алканов.
Дано вещество: 3 - метил, 3 - этилгексан. Постройте его структурную формулу и составьте для него 2
изопропилпиперидина получен перфтор-3 - этилгексан вместо ожидаемого перфтор-2 - метил - З - этилпентана, который образовался в незначительных количествах. 3 метил 3 этилгексан. Поиск химических веществ по названиям или формулам. изопропилпиперидина получен перфтор-3 - этилгексан вместо ожидаемого перфтор-2 - метил - З - этилпентана, который образовался в незначительных количествах.
Номенклатура алканов
Свойства вещества: 3-метил-3-этилгексан. Синонимы и иностранные названия: 3-ethyl-3-methylhexane (англ.). Синонимы. 3-этилгексан. 3-ethyl hexane. 3-ethylhexane(IUPAC). 3-метил-4-этилгексан. г). 2,4-диметил-3-этилпентан. д). 2,2,3,3-тетраметилбутан. 1. Вопрос задан 8 лет назад. Структурная формула. 3-метил-3-этилгексан.
Составьте структурную формулу вещества 3 - метил3 - этилгексана?
| составьте структурную формулу вещества 3-метил3-этилгексана | метил, 3 - этилгексан. постройте его структурную формулу и составьте для него 2 изомера и 2 гомолога, назовите эти вещества. |
| Ундекан — Википедия | Структурные формулы. 3-метил-3-этилгексан. 3-метил-3-этилгексан. |
| Составьте структурную формулу вещества 3-метил3-этилгексана | Подскажите как пожалуйста, составить структурную формулу. 3-метил-5-этилгексан 3,3,4,5-тетраметилгексан. |
Дано вещество: 3 - метил, 3 - этилгексан. Постройте его структурную формулу и составьте для него 2
Напишите структурные формулы следующих алканов 3-метил-3-этилгексан. Вопрос: Структурная формула 3-метил-3-этилгексан. Есть Ответ на вопрос. метил, 3 - этилгексан. Структурная формула 3-метил-3-этилгексан. Структурная формула 3-метил-3-этилгексан. Химия 5 месяцев назад 9696. Структурная формула. 3-метил-3-этилгексан.
Stanleo 2.3 - фото сборник
Правила систематической международной номенклатуры Последовательность действий Пример 1. Выбрать в структурной цепи наиболее длинную цепь атомов углерода. Если какие-то фрагменты структурной формулы свернуты, необходимо их развернуть 2. Пронумеровать атомы углерода в выбранной цепи с того конца, к которому ближе находится разветвление. Если разветвлений два и они равноудалены от концов главной цепи, то нумеровать углеродную цепь необходимо с того конца, к которому ближе стоит более простое с меньшим числом атомов углерода разветвление 3. Дать название радикалу — боковому разветвлению. Причем перед ним ставят номер того атома в углеродной цепи, от которого отходит разветвление, затем через дефис — название радикала разветвления 4.
Если замещающих разветвлений несколько, то цифрой отмечают каждое из них, перечисляя радикалы в алфавитном порядке 5. Если в формуле встречаются одинаковые радикалы, то сначала через запятые перечисляют цифрами местоположения разветвлений, затем их количество и названия. Количество одинаковых радикалов обозначается греческими числительными «ди» два , «три» три , «пента» пять и т. Если у одного и того же атома углерода находится два одинаковых радикала, то цифру повторяют дважды 7.
Ch3-c-Ch-c-ch2-ch3 цепочка. Ch2 двойная связь c ch3 ch3. Ch 3 Ch двойная связь с ch3 c ch3.
Структурная формула 2,3-диметилбутана. Структурная формула 2,2-диметилбутана. Пентен 4 Диол 1 2. Пентен 4 ол 1. Структурные формулы 2 метил 3 хлор 1 пентен. Формула 3,4,5 трихлоргексин. Sicl2 структурная формула.
Количество одинаковых радикалов обозначается греческими числительными «ди» два , «три» три , «пента» пять и т. Если у одного и того же атома углерода находится два одинаковых радикала, то цифру повторяют дважды 7. К названию последнего радикала добавляют название того алкана, который содержит такое же количество атомов углерода, как и выбранная главная цепь 8. При выборе главной цепи в случае большого количества разветвлений направление нумерации указывают так, чтобы цифры, определяющие положения разветвлений, были наименьшими Операционно-исполнительный этап На этапе изучения нового материала учащиеся знакомятся с правилами международной номенклатуры, разбирая каждый пункт на конкретных примерах. Для организации и проведения данного вида работы ученики получают карточки, в которых приведены правила систематической номенклатуры с примерами см. После знакомства учащихся с правилами я разбираю несколько примеров по составлению названий алканов. Для лучшего понимания материала привлекаю учеников к активному сотрудничеству, предлагая выбрать самую длинную цепь, пронумеровать ее, указать порядок перечисления радикалов, составить название и т.
Структурные формулы для упражнений Далее объясняю ученикам, как выполнить обратную задачу — составить структурные формулы по названиям веществ, на примере 2,4-диметил-3-этилоктана. Рефлексивно-оценочный этап При работе по закреплению полученных знаний возможны разные варианты, одним из которых является организация индивидуальной работы. Учащиеся на местах самостоятельно выполняют тренировочную работу, обращаясь в случае необходимости за помощью к преподавателю, проверяя себя по контрольному листу. Приведу варианты заданий для самостоятельной работы и контрольный лист.
Для организации и проведения данного вида работы ученики получают карточки, в которых приведены правила систематической номенклатуры с примерами см.
После знакомства учащихся с правилами я разбираю несколько примеров по составлению названий алканов. Для лучшего понимания материала привлекаю учеников к активному сотрудничеству, предлагая выбрать самую длинную цепь, пронумеровать ее, указать порядок перечисления радикалов, составить название и т. Структурные формулы для упражнений Далее объясняю ученикам, как выполнить обратную задачу — составить структурные формулы по названиям веществ, на примере 2,4-диметил-3-этилоктана. Рефлексивно-оценочный этап При работе по закреплению полученных знаний возможны разные варианты, одним из которых является организация индивидуальной работы. Учащиеся на местах самостоятельно выполняют тренировочную работу, обращаясь в случае необходимости за помощью к преподавателю, проверяя себя по контрольному листу.
Приведу варианты заданий для самостоятельной работы и контрольный лист. Самостоятельная работа Если вы усвоили номенклатуру алканов, то сможете самостоятельно назвать каждый из них. Перепишите в тетрадь структурные формулы алканов, приведенные в заданиях 1 и 2, и назовите эти вещества. В случае необходимости обращайтесь к правилам систематической номенклатуры или преподавателю. После выполнения задания проведите проверку по контрольному листу.
3 этил структурная формула
В частности, в смеси с н-гептаном он служит основой для расчета октанового числа по моторному методу. В центре находится атом углерода с тремя метильными и одной этильной группами. Применение 3-метил-3-этилпентана Уникальные свойства 3-метил-3-этилпентана определяют его широкое применение: Использование в качестве эталонного топлива для оценки детонационной стойкости моторных топлив Применение как высококачественной добавки к моторным топливам Использование в качестве растворителя и экстрагента в органическом синтезе Применение в производстве пластмасс, смазочных материалов, пестицидов Кроме того, 3-метил-3-этилпентан является ценным химическим сырьем для получения различных органических соединений, таких как простагландины, гормоны, витамины. Таким образом, это уникальное органическое соединение находит самое широкое применение в промышленности и науке.
Далее мы подробнее рассмотрим его свойства и способы получения. Способы получения 3-метил-3-этилпентана В промышленности 3-метил-3-этилпентан получают различными способами: Дегидрирование соответствующего насыщенного углеводорода например, 3-метил-3-этилпентана с использованием катализаторов Алкилирование изобутана этиленом или пропиленом в присутствии кислотных катализаторов Гидрогенизация непредельных углеводородов алкенов Реакция Вюрца - взаимодействие галогенопроизводных с металлическим натрием Наиболее распространенный промышленный способ - алкилирование изобутана этиленом на цеолитных катализаторах.
Но название должно быть однозначным, например, ответ «хлорид железа» не будет засчитан, так как неясно, это FeCl2 или FeCl3. Метилгексан тоже не будет засчитан, так как неоднозначен локант, а вот метилбутан - ок. Если реакция дает нестехиометрическую смесь продуктов, в ответе следует писать преобладающий продукт.
Если при данных условиях преобладающий продукт неоднозначен или это выходит за рамки школы система примет любой допустимый вариант ответа. Но если название содержит радикал, стоит отделять коэффициент пробелом, чтобы система не спутала коэффициент с локантом и забытым дефисом. Коэффициенты в уравнении должны быть сокращены, но сокращать нужно лишь на общий множитель во всем уравнении. Нельзя сокращать общий множитель коэффициентов в правой части уравнения, если левая при этом окажется дробной.
COM - образовательный портал Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов.
Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.
Если в формуле встречаются одинаковые радикалы, то сначала через запятые перечисляют цифрами местоположения разветвлений, затем их количество и названия. Количество одинаковых радикалов обозначается греческими числительными «ди» два , «три» три , «пента» пять и т. Если у одного и того же атома углерода находится два одинаковых радикала, то цифру повторяют дважды 7. К названию последнего радикала добавляют название того алкана, который содержит такое же количество атомов углерода, как и выбранная главная цепь 8. При выборе главной цепи в случае большого количества разветвлений направление нумерации указывают так, чтобы цифры, определяющие положения разветвлений, были наименьшими Операционно-исполнительный этап На этапе изучения нового материала учащиеся знакомятся с правилами международной номенклатуры, разбирая каждый пункт на конкретных примерах. Для организации и проведения данного вида работы ученики получают карточки, в которых приведены правила систематической номенклатуры с примерами см. После знакомства учащихся с правилами я разбираю несколько примеров по составлению названий алканов. Для лучшего понимания материала привлекаю учеников к активному сотрудничеству, предлагая выбрать самую длинную цепь, пронумеровать ее, указать порядок перечисления радикалов, составить название и т. Структурные формулы для упражнений Далее объясняю ученикам, как выполнить обратную задачу — составить структурные формулы по названиям веществ, на примере 2,4-диметил-3-этилоктана.
Рефлексивно-оценочный этап При работе по закреплению полученных знаний возможны разные варианты, одним из которых является организация индивидуальной работы. Учащиеся на местах самостоятельно выполняют тренировочную работу, обращаясь в случае необходимости за помощью к преподавателю, проверяя себя по контрольному листу.