Конспект НОД по ФЦКМ в подготовительной группе «Моя семья». Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему: «Семья, моя родословная». Ребята, сегодня у нас в группе презентация фотовыставки «Моя семья». в подготовительной группе. на тему: "Моя семья". Цель: развитие связанной речи посредством метода КЛАСТЕРА. Конспект логоритмического занятия в подготовительной группе для детей с ТНР на тему: «Как друзья ритм искали».
Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
Мама У него есть и сын и дочь. Бабушка старше…. Рассказы детей «Моя семья в свободное время». Ребята, что вы всей семьей любите делать в свободное время? Рассказы из личного опыта детей Например: «В свободное время бабушка вяжет, дедушка смотрит телевизор, папа читает газету, мама гуляет с моим братом, сестра играет в куклы, я катаюсь на велосипеде». Какие обязанности у каждого из членов семьи? Мама готовит обед, стирает белье, гладит, шьет, ходит по магазинам, воспитывает детей.
Воспитатель называет имя ребенка и бросает ему мяч, а ребенок называет свое отчество. После завершения игры каждому ребенку предлагается назвать свое полное имя, отчество и фамилию. Раз, два, три, четыре хлопки в ладоши Кто живет у нас в квартире? Воспитатель : так зачем человеку нужна семья? Дети: чтобы жалели, хвалили, любили, помогали, заботились. Воспитатель: а как вы думаете, как должны люди относиться друг к другу в семье?
Дети: в семье должны уважать друг друга, защищать, ухаживать, любить, заботиться друг о друге. Воспитатель : В семье родители и дети чем-то радуют друг друга. Как вы думаете, чем дети радуют родителей? Тем, что они растут, учатся чему-то новому, стремятся помогать взрослым и т. А чем родители радуют детей? Тем, что заботятся о них, любят, защищают и т.
Воспитатель: А знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу? Давайте проверим. Мальчик для папы и мамы кто? Мальчик для дедушки и бабушки? Девочка для папы и мамы? Девочка для дедушки и бабушки?
Папа для дедушки и бабушки? Мама для дедушки и бабушки? Мальчик для девочки в семье кто? Девочка для мальчика в семье кто? Воспитатель : Ребята, а кто в семье может быть старше дедушки и бабушки? Ответы детей.
Когда-то дедушка сам был ребенком, и у него тоже были родители, которые так же любили его и заботились о нем, как ваши родители заботятся о вас. Потом мальчик вырос, и у него родились сын и дочка — ваши будущие папа или мама. А потом родились вы, и дедушкины родители для вас стали прадедушкой и прабабушкой. Это тоже ваша семья; возможно, их нет рядом с вами, но свою любовь они передали вам через вашего дедушку, папу или маму. Дедушке и бабушке было бы приятно, если бы вы узнали о том, какими были их родители, чем они занимались, как жили. Расспросите их об этом.
А потом расскажите нам. Дидактическая игра "Подбери признаки" - А какие же они, родные и дорогие нам люди?
Рассказы детей «Моя семья в свободное время». Ребята, что вы всей семьей любите делать в свободное время?
Рассказы из личного опыта детей Например: «В свободное время бабушка вяжет, дедушка смотрит телевизор, папа читает газету, мама гуляет с моим братом, сестра играет в куклы, я катаюсь на велосипеде». Какие обязанности у каждого из членов семьи? Мама готовит обед, стирает белье, гладит, шьет, ходит по магазинам, воспитывает детей. Папа строит дом, ремонтирует мебель и электроприборы, водит машину, зарабатывает деньги.
Дедушка работает на даче, помогает папе.
Каждый — и старый и малый — ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, испытывает чувство защищенности, не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут. Воспитатель приглашает посмотреть выставку «Родословное дерево», на которой представлены модели родословных детей, сделанные совместно с родителями. Семья, близкие люди, родной дом — самое дорогое, что есть у человека.
Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «семь я». Как вы думаете, что это значит? Это значит, что в семье все похожи друг на друга. На самом деле, приглядитесь повнимательнее к своим родным!
На кого из них вы похожи внешне? Дети отвечают. Танина улыбка напоминает мамину, Мишина походка — папину, цвет глаз у Ниночки такой же, как у ее бабушки, овал лица Андрея и родинка — как у дедушки. Конечно, вы похожи и на своих братьев и сестер.
Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера. На кого вы похожи по характеру? Семья начинается с любви между мужчиной и женщиной. Взрослые люди, встретившись и полюбив друг друга, женятся, вступают в брак, играют свадьбу.
Как их называют до свадьбы? Жених и невеста. Как их называют после свадьбы? Муж и жена.
Ребята, а что такое свадьба?
Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа)
Скачать Заказать печатный вариант Автор: Ладченко Марина Геннадьевна Цель:Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Задачи: Образовательные задачи: 1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений. Упражнять детей в умении правильно отвечать навопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы. Развивать вязную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
Воспитательные задачи: 1. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи. Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций; Развивающие задачи: 1. Вызватьу детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера; 2.
Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление, зрительное внимание. Закреплять представления обобязанностях всех членов семьи. Предварительная работа: 1. Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
Рассматривание семейных фотографий на отдыхе, в квартире, в саду, в лесу. Наблюдениеи запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи. Закрепление знаний пословиц о семье. Рисование рисунков.
Чтение стихов и рассказов о семье. Материал:Рисунки детей на передачу «Моясемья», ширма, игрушка - кукла Таня, корзина, карточки солнышка и тучки, «ладошки - лучики», емкости с краской влажные салфетки, музыкальное сопровождение. Ход занятия: 1. Организационный момент.
Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим, пригожим, я предлагаю образовать круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся».
Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к вам по кругу, и возвращается ко мне. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и непокидает на протяжении всего дня! Ребята, у нас сегодня гости, поприветствуем их.
Основная часть:И мы вместе с гостями отправляемся на передачу, «Моя семья». Мы в студии, занимайте свои места дети садятся на стульчики. Начинаем нашу передачу - «Моя семья», и я, ее ведущая Марина Геннадьевна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.
Сегодня я вести программу буду не одна, мне будет помогать наша кукла Таня. Таня: Здравствуйте, ребята! Воспитатель: Произошло какое-то чудо, и наша кукла Таня ожила.
Ребята скажите, кто самый родной человек на свете? Самое прекрасное слово на земле —мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце и в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы тебе не было 5 лет или 50, тебе всегда нужна твоя мама, её ласка, её взгляд.
Я предлагаю вам сказать в микрофон красивые слова о своей маме. Дети: Милая, любимая, красивая, нежная, ласковая, добрая, ненаглядная, симпатичная, очаровательная, внимательная, приветливая, прекрасная, чудесная, замечательная и т. Воспитатель: Мы с вами знаем много пословиц о мамах, давайте вспомним их. Дети: «Нет такого дружка, как родная матушка» , «Птица рада весне, а младенец матери» , «Вся семья вместе, так и душа на месте» , «Материнская ласка, конца не знает» , «Материнский гнев, что весенний снег: много его выпадает, а скоро растает». По теме: методические разработки, презентации и конспекты Расширить представлений детей о своей семье. Конспект занятия на тему: «Моя семья» в средней группе. Конспект занятия для детей средней группы. Конспект занятия по теме «Здоровая семья — здоровый ребенок».
Микрофоны, камера включены. Начинаем нашу телепередачу «Моя семья» II — Основная часть. И зачем человеку семья? Мы сегодня поговорим об этом. Но сначала предлагаю подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Фамилией - Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живёте? Ответы детей - Да, семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. Ответы детей - Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть семьи маленькие. Сколько детей в этой семье? Сколько всего членов семьи? Какая это семья? Какие у них лица? И не важно, какая семья, большая или маленькая. Главное, чтобы в семье всегда был мир и уважение.
Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен. Лишь когда сплоченная семья , Маму с папой обожаю я. Очень хорошо мне рядом с ними. Молодцы ребята. Ребята скажите пожалуйста «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Дети : Имя. Воспитатель : Чем отличаются люди из разных семей? Дети : Фамилией. Воспитатель : Ребята, кто сможет представиться гостям? Дети : Меня зовут, моя фамилия…. Воспитатель : Благодарю участников. Воспитатель : Даниил, а ты знаешь, как называют людей, живущих в одном доме, квартире? Дети : Семья , семейство. Воспитатель : Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете? Дети : Мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка. Воспитатель : Семья объединяет родных : родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. Дети читают стихи : Я о своей семье хочу вам рассказать. Моя мамуля- супер, просто класс! Считаю : моя мама- это раз. А папа в нашем доме- голова, И значит, папа мой под цифрой два. Я старший сын в семействе- это три. Что маленький, на это не смотри. Еще есть моя младшая сестра. Капризничает с ночи до утра. Ему уже совсем немало лет. И будет он у нас под цифрой пять. Готовит вкусно- все не перечесть.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной логопедической группе «я и моя семья»
Страничка воспитателя Осиповой И.П. Конспекты НОД. Конспект занятия по программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» по теме «Семейные традиции» в подготовительной к школе группе. Олеся Яковлева Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе «Моя семья». Конспект занятия на тему: «Моя семья» в средней группе. Задачи: Образовательные: расширять представления о родовых корнях семьи; совершенствовать диалогическую и монологическую речь; продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком. в подготовительной группе. на тему: "Моя семья". Цель: развитие связанной речи посредством метода КЛАСТЕРА.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Моя семья»
Мир вокруг нас. Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа. Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста (2 – 3 года) «Кошка и собачка» Цель: Установить с детьми эмоционально – положительный контакт. совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком; - закреплять умение. Ствол для создания «Дерева нашей группы, на стволе уже приклеенные фотографии сотрудников детского сада, натуральные ветки; листья, вырезанные из плотной цветной бумаги зеленого цвета, с наклеенными на них фотографиями детей и их родителей. Рассказывает о том, что в семье главное, чтобы были мир, уважение, любовь друг к другу.
Конспект НОД "Моя семья" для подготовительной группы
| "Игры и Игрушки. Эксперт" № 3-2016 | Я» Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной к. |
| Комплексное занятие в подготовительной группе на тему “Семья” | Мир дошколят | Страничка воспитателя Осиповой И.П. Конспекты НОД. Конспект занятия по программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» по теме «Семейные традиции» в подготовительной к школе группе. |
| Конспект занятия "Дружная семья" (подготовительная группа) | Конспект занятия в подготовительной группе «Я и моя семья» Занятие в подготовительной группе «Я и моя семья» Программное содержание:–Формирование первичных ценностей и представлений о семье (её составе. |
| Конспект тематического занятия «Моя семья» (подготовительная группа) | БЕСПЛАТНЫЕ вебинары СЕРТИФИКАТ слушателя ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>. Занятие с детьми подготовительной к школе группы: «Разговоры о важном: моя семья, моя Родина». |
Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа)
Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе. Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в подготовительной группе. в подготовительной группе «Моя семья». Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста (2 – 3 года) «Кошка и собачка» Цель: Установить с детьми эмоционально – положительный контакт.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие на передачу «Моя семья»
Ребята, вспомните и скажите, какие предметы есть у вас на кухне. Давайте подумаем, а чем же может оказаться мамина кастрюля? А стул? Беседа по пословицам.
Как хорошо, что у вас всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут вместе. Семьи бывают большие и маленькие.
У меня два кружка: красный и чёрный. Как вы думаете, какой из них обозначает радость красный, а какой огорчение чёрный Сейчас я вам раздам кружочки и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки. Итог занятия: -У меня есть сердце с надписью «Дружная семья». Это большое сердце - наша дружная семья, и состоит она из маленьких сердец,в которых должны царить: дружба, доверие, счастье, уважение, понимание, любовь. Возьмите маленькие сердечки и прикрепите их вокруг большого сердца.
Лещенко «Родительский дом», предметные картинки с изображением животных и их детёнышей, подсвенчник со свечой «Домик», реквизит для сценки «Три мамы», бумага, карандаши, цветок из бумаги, на обороте лепестков — слова, мяч. Ход занятия: Логопед: Здравствуйте ребята!
Логопед зажигает свечу в подсвечнике. Что за башенка стоит, А в окошке свет горит? К этой башне подойдём, А зовётся башня — дом. Зажгли свечу, огонь. А как вы считаете, чем служил огонь для древних людей? Обогревал, давал свет, пищу. Логопед: В далёкие времена символом домашнего очага, тепла и уюта был огонь: он собирал всех вокруг себя, давал людям свет, тепло, пищу.
А детеныши радуются, сто их родители их согревают, защищают, заботятся о них.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Моя семья»
| Путешествие на телепередачу «Моя семья». НОД в подготовительной группе | Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. |
| Комплексное занятие в подготовительной группе на тему “Семья” | Мир дошколят | Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе по программе «Детство». Тема: «Моя семья». |