У учителей такая дополнительная обязаловка висит камнем на душе, – призналась учитель начальных классов одной из воронежских школ Елена Е. (фамилию педагог попросила не указывать).
Почему педагоги бегут из школ?
Об этом заявляют родители учеников, отмечая, что учителя ушли из-за поведения нового директора. А вот учитель русского языка и литературы столичной школы уже 16 раз принимала решение увольняться, но ни разу не смогла претворить его в жизнь. Нарастающие в апреле возмущения учителей из-за низкой заработной платы в школах ХМАО снова подняли вечную тему — недооцененного труда педагога. Я работала в школе, со сменой директора ушло 17 педагогов, а это был костяк. Анна Скрозникова рассказала, что чаще всего из школ уходят учителя начальных классов. На личности педагога российская школа тоже сказывается не очень. Российские учителя в целом довольно забитые и загруженные работой существа.
Учителя бегут из школ. Как власти собираются решать проблему?
Но учителя стали уходить и в середине года, а это просто беда, поскольку острая нехватка школьных педагогов во многих регионах катастрофична (500—600 вакансий). Daily Storm рассказывает истории преподавателей, которые были вынуждены уйти из школы из-за давления начальства. Учителя массово уходят из школ, зачастую даже не желая возвращаться. На личности педагога российская школа тоже сказывается не очень. Российские учителя в целом довольно забитые и загруженные работой существа. В школе творится беспредел, в начальной школе не осталось квалифицированных учителей, учителя уходят, а точнее, их выживает новый директор, детей учить некому», — сообщили они. В школе творится беспредел, в начальной школе не осталось квалифицированных учителей, учителя уходят, а точнее, их выживает новый директор, детей учить некому», — сообщили они.
«Хорошо, если зарабатывает муж». Почему учителя уходят из школ в Воронеже
Как правило, на выпускника вуза сразу ложится огромная нагрузка, и профессиональное выгорание наступает еще в первом полугодии. Это ведь работа не только с детьми, но и с родителями, — говорит Людмила Косарынцева. По расчетам министерства образования региона, средняя зарплата вырастет с 48,6 тысячи до 54,6 тысячи рублей. Но есть и другая проблема: цены в России растут, вырос и минимальный размер оплаты труда. А учительский оклад, рассказывает Людмила Косарынцева, сейчас не превышает 8—9 тысяч рублей: — Если работать на одну ставку, получишь зарплату в размере МРОТ.
Прожить на такие деньги невозможно. Получается, что за огромную ответственность и гигантскую нагрузку учителя получают столько же денег, сколько и уборщицы. Есть большая разница — отвечать за полы или за детей. Ситуация сложная, и непонятно, улучшится ли она с индексацией зарплат.
Людмила Косарынцева говорит, что в профсоюз поступает много жалоб от молодых учителей. Но они не являются его членами, поэтому общественники не могут на это никак отреагировать. По ее словам, «молодому педагогу проще уволиться, чем вступить в профсоюз». RU Какую зарплату и какие условия предлагают учителям?
RU изучил вакансии учителей в Красноярске и крае. На краевом портале службы занятости опубликована информация о вакантных местах только в государственных школах, техникумах и колледжах. В графе «зарплата» указывается цифра от 22 до 30 тысяч рублей. Это оплата за работу в одну смену при пятидневной рабочей неделе.
На сайте HeadHunter выборка более показательная: десятки вакансий в муниципальных и частных школах. Если в муниципальном учреждении педагогу предлагают от 22 тысяч рублей, то частном — в два раза больше. Один гарантированный шанс получить большую выплату у молодых учителей есть. Но для этого сразу после вуза педагогу придется уехать в отдаленное село или в маленький город — и отработать в школе пять лет.
Программа поддержки называется «Земский учитель», после отработки педагог получает единовременную выплату в 1 миллион рублей. Но мало кто согласен переезжать в деревню ради этих денег. Справедливости ради некоторые из опрошенных NGS24. RU учителей рассказали, что их устраивают условия в школах, где они работают.
Им удается совмещать занятость на уроках с репетиторством и факультативами. При этом они хвалят администрации своих школ — говорят, что начальство понимает их и не нагружает бюрократией и дополнительной бесплатной работой. Сколько учителей не хватает в школах Красноярска? По данным «Коммерсанта», в этом учебном году в большинстве федеральных округов России не хватает школьных учителей.
Сибирь вошла в четверку регионов, где сильнее всего не хватает педагогов. В управлении образования Красноярска NGS24. RU сказали, что на 1 сентября в школах города работало более 7,5 тысячи учителей. У 1273 педагогов стаж был меньше трех лет, причем в 2020 году таких работников было всего 790.
Они могли зайти в ближайшее кафе, сменить обстановку и поесть в тишине… О саморазвитии Помню, как хотела посетить один семинар, по интересующей меня теме. Но так как семинар был в рабочее время, попыталась отпроситься у руководства. На что мне ответили: "Кто проводит курсы? Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования, — прим.
Тогда они не считаются и не пойдут вам в баллы. Идите работайте! Свои права они хорошо знают, а про обязанности забывают. Во время обучения учителя отвечают за учеников.
Два за поведение тоже ставить нельзя в журнал, ведь это не оценка знаний. Вызываем родителей и здесь все зависит от их адекватности. Кто-то серьезно беседует, кто-то закрывает глаза на поведение ребенка, лишь бы оценки были хорошие! Сейчас не оставляют на второй год.
Чего бояться ученикам, если никакого наказания не следует? Они прекрасно знают, что кроме беседы с родителями и завучем им ничего не грозит. На молодую учительницу по математике написала докладную мама одного ребенка, обвиняла ее в несправедливости, что якобы к ее ребенку предъявляют завышенные требования. Начались проверки, завучи ходили на уроки, проверяли журналы, всю документацию, плюс у нее был трудный класс гиперактивных детей.
Как классному руководителю ей было непросто. Оказывается, она была беременна… и потеряла ребенка. Тогда я решила четко: я так не хочу! Надо что-то менять.
Однако резко взять и уйти я не могла: стало жалко бросать свой класс в середине года. Я представляю, как это, когда каждый урок у тебя ведут разные учителя. Нет единых требований, не знаешь, кто будет проверять контрольную и домашнее задание, а ведь так хотелось исправить оценку. Решила довести год и уйти… Об увольнении Больше не носитель знаний: чего хотят от школы современные дети и родители Мои старшие коллеги мне тоже говорили: "Уходи, пока молодая, потом затянет, и останешься до пенсии доживать".
Я вышла замуж, забеременела и осенью ушла в декрет.
Мужиков просто уничтожили и смешали с дерьмом, вот и не идут они в школы, педиатрию, тренерами и так далее и дело не только в деньгах. Даже женщины не хотят работать педиатрами, если уж на то пошло, ибо ментальное здоровье современных мамочек оставляет желать лучшего, а почему? Да потому что отцов в семьях нет, зато есть пособие, за которое можно жить и плодить нищету. А что, у женщин - учителей ситуация лучше?
Эти же самые больные на голову мамаши жалуются во все инстанции, когда видят учительницу в купальнике на пляже. Учитель по их мнению не человек и не имеет права на личную жизнь, ведь у самих мамаш ее нет, не так ли? Ну что, перейдем ко второй причине, почему учителя бегут из школ? Потому что за такую зарплату сами работайте с такой молодежью, которая хамит, гадит в душу учителям и им ничего нельзя за это сделать. Ни для кого не секрет, что из таких детей потом вырастают психопаты и моральные уроды.
Идите в бизнес, сказал один мудрый нет человек. Это позорище. А работа с родительским комитетом у классных руководителей? Мне так Вас жаль.... Идем далее.
Почему учитель должен заставлять или побуждать делать прививки или втирать религиозную дичь на уроках? Почему он должен просить сдавать на шторы или заставлять детей мыть полы в кабинете, ведь уборщицы то нет? Не понятно!
Вопрос о деньгах: в 2023 году в СМИ не раз проходили новости о «повышении зарплат бюджетников». Но речь шла только о бюджетниках федеральных госучреждениях, а подавляющее большинство образовательных учреждений - муниципальные или региональные. То есть на регионе - и индексация зарплат.
Была ли она в 2023 году? Установление системы оплаты труда и индексация в муниципальных учреждениях - полномочия органов местного самоуправления, исходя из возможностей муниципальных бюджетов. В обязательных остались рабочая программа учебного предмета, а также журналы учёта успеваемости и внеурочной деятельности. Классный руководитель ещё готовит план воспитательной работы и характеристики на обучающихся по запросу. Тем не менее половина педагогов опрос октября-2023 считает, что нагрузка не снизилась. Но педагоги часто не разделяют истинно бюрократическую нагрузку неоплачиваемую работу и дополнительную оплачиваемую.
Мешает и большой пласт бюрократических «отчётов-запросов» с муниципального уровня. Между тем Минпросвещения РФ публиковал, как изменилось число уволившихся педагогов в регионах с 2017 года цифры по ДФО в таблице. Грубо, если в 2017-м уволилось пять учителей, то в 2023-м - 10.
«На одну ставку есть нечего, а на две — некогда». Учитель рассказал, почему уволился из школы
| Школы России страдают, учителя отказываются работать — Великий Сталин — NewsLand | Учителя стучат друг на друга, а дети качают права: тюменские педагоги назвали причины побега из школ. |
| Змеиный клубок, зарплата, дети. Почему учителя уходят из школы | Вот почему учителя часто предпочитают уволиться вместо того, чтобы продолжать работать в школе. |
Территория страха: монолог учителя, который решил уйти из школы
В статистику попадет и зарплата учителя из какой-нибудь Международной школы, и преподавателя из обычной средней школы. В Екатеринбурге 12 учителей почти одновременно уволились из школы № 22. В городской мэрии сообщили, что педагоги ушли с работы «по личным причинам». Сразу 17 учителей уволились из школы №338 в Невском районе Петербурга на старте учебного года. Daily Storm рассказывает истории преподавателей, которые были вынуждены уйти из школы из-за давления начальства. Я работала в школе, со сменой директора ушло 17 педагогов, а это был костяк.
«Умираешь на работе за копейки»: почему молодые учителя увольняются из школ Красноярска
Было дико сложно справляться с четвертыми-шестыми классами. У меня был мальчик на домашнем обучении. В начале года, когда он еще учился со всеми, как-то раз на уроке этот ребенок просто снял штаны и всем показывал пятую точку. Не вспомню, что я делала, но как-то сама справилась.
Справки или диагноза у него не было. Я просто доработала год и убежала. До сих пор снятся уроки, на которых я не справляюсь, школа.
Почти каждую ночь. Какие подарки неловко подарить учителю, и совершенно зря? Начала вязать, уже есть один заказ.
Именно из-за нее в итоге я выбрал филфак хотя не буду отрицать, поначалу она меня отговаривала туда поступать. Итак, отучившись четыре года, я встречаю любимую учительницу на улице. Привлекла меня в ее предложении не столько зарплата, сколько знакомая атмосфера — все же я там учился и знал практически всех.
Она убедила меня, что условия великолепные: умные, талантливые дети, доброжелательная администрация, поддержка коллег, адекватные родители, оборудованные классы. Я согласился. Мне дали пятые-шестые классы.
Вы обязаны брать, когда вам завуч звонит». Читайте также Как сдать ЕГЭ на 300 баллов. Были и понимающие учителя средних лет, которые старались мне помочь советом или делом, но их можно пересчитать по пальцам.
Подавляющее большинство было либо безразлично-равнодушно, либо злобно-агрессивно. В тот день я хотел написать заявление об уходе, но меня отговорил директор. И самое главное — отношения с родителями и детьми.
Говорю начистоту, я за всю жизнь не оскорбил ни одного ученика или родителя, не высказался некорректно о внешности, умственных способностях, родственниках, никого не тронул и пальцем. При всем при этом администрация лепила из меня чуть ли не морального насильника. Администрации всегда проще свалить вину на педагога и заставить его признать свою неправоту, чем перевоспитать ребенка или родителя.
Ничуть не жалею, что ушел. Я приходила с работы и выключалась, как лампочка или телевизор, спала до вечера, а потом готовилась к урокам. Читайте также «Проявляет социопатические и психопатические качества»: что мы упустили в сериале «Уэнсдэй» Директор предпочитала решать проблемы криком.
И вот кто-то кому-то на ноги наступил, кто-то шутки ради учебник скинул, в итоге дети расхорохорились и уже не думают об учебе. Оставшуюся половину урока ты пытаешься их успокоить. Сначала они это всерьез не восприняли — и я задала достаточно много.
Родители пожаловались на меня в департамент. У тебя нет возможности ни поесть, ни сходить в туалет. С принтером — напряженка, бумаги нет.
Написать учителю в 22. В школах теперь нет педагогов, на которых хоть раз в год, да не пожаловались родители. Претензии родителей примерно такие: учитель слишком много задает или, наоборот, недостаточно задает; он заставляет учить стихи; он часто болеет. Есть и жалобы на то, что преподаватель не дает свой личный номер мобильного телефона, не расписывает домашнее задание в мессенджерах и не поясняет оценки и проч. Учителя жалуются на большую наполняемость класса — 32—37 человек. Как при таком количестве обучающихся успеть дать программу, провести устный опрос и всех успокоить. Вопрос дисциплины — крайне болезненный.
Педагогов беспокоит, что работа идет в две смены с разбросанными часами и в разных корпусах. Рабочий день учителя из глубинки ненормирован в рамках трудовой рабочей недели. В каникулы и праздничные дни педагоги приказом направляются в рейды по неблагополучным семьям. Организация досуга, внеурочной занятости целиком легла сегодня на плечи школы. Педагог несет ответственность за все — начиная от внеурочной занятости и заканчивая пропусками уроков ребенком без уважительной причины. Много проблем вызывает борьба с телефонами. Учитель просит убрать телефон.
В ответ получает от ученика: «Вы не имеете права!
Так, Минтруд в июле 2023 года представил документ , в котором описали возможные вакансии для студентов вузов по определенным направлениям. Недавно стало известно, что на заседании Саратовской областной думы парламентарии предложили допустить студентов педагогических колледжей вести уроки в начальной школе и обучать по дошкольной программе, сообщил новостной портал «Саратов 24». Так местные власти надеются снизить дефицит педагогов в регионе. РИА «Новости» Несмотря на острую нехватку учителей и попытки хоть как-то разрешить ситуацию, учитель и профориентолог Наталья Тихонова заявила «360», что она категорически против такой инициативы. И закладывать разумное, доброе, вечное должен опытный педагог, умеющий найти подход к каждому ребенку и имеющий в практике а не только в теории большой арсенал инструментов работы.
Обучение в колледже и вузе имеет мало общего с работой в школе, тренироваться на малышах не нужно», — объяснила она свою позицию. Комков согласился, что допускать к преподаванию «недоучек, не знающих азов педагогики», особенно в младшие классы, опасно и чревато серьезными последствиями. Ученый напомнил, что раньше в начальной школе трудились учителя, окончившие специализированные педагогические училища. Студентов обучали серьезным основам педагогики. А если студентов из колледжа запустить в школу, то они наворотят такое, что потом мы будем расхлебывать всю оставшуюся жизнь. Сергей Комков руководитель Всероссийского фонда образования, ученый Михайлов, в свою очередь, подчеркнул, что если студенты встанут на место учителей, то качество образования заметно снизится.
В сфере преподавания примерно так же. Этого быть не должно», — констатировал эксперт. К примеру, недавно в Госдуме предложили разрешить судимым за особо тяжкие преступления преподавать в школах.
Многие из них искренне уверены, что это школа в первую очередь должна воспитывать их отпрысков, а семья уже во вторую. Администрация по этому вопросу старается с мамами и папами не спорить. Вот и получается по их общему мнению, что если ученик плохо себя ведет — виноват учитель.
Ведь он не смог найти подход. Если ребенок получает двойку, тоже виноват учитель — скучно рассказывает. И так далее. Статус школьного педагога в России вообще крайне низок. Сейчас он болтается где-то на уровне плинтуса. Учителей считают неудачниками.
Иногда, правда, чиновники вспоминают о «педагогическом призвании». Но, вероятно, под этим подразумевается умение много работать и мало получать. Наши педагоги должны работать много, иначе никак. В школьной среде ходит даже поговорка: «С одной ставкой учителю нечего будет есть, с двумя — некогда спать». У меня было полторы ставки, что равнялось 27 часам занятий в классе в неделю. Казалось бы, это немного.
Но на подготовку каждого урока нужно время: надо написать конспект, составить план занятия, составить проверочные задания. Всё это учителя могут попросить показать на бумаге. Еще нужно время на проверку тетрадей и контрольных, написание отчетов. К этому добавляется время на подготовку детей к конкурсам и олимпиадам. Такая загруженность педагога не лучшим образом сказывается на качестве обучения. Если ребенок пропустил урок, отдельно с ним, скорее всего, никто заниматься не будет.
У учителя нет на это времени. В качестве альтернативы родители выбирают репетитора. В них часто идут бывшие учителя, осознавшие, что так заработать можно больше. Репетитор и объяснит материал, и подготовит к контрольной, и по ЕГЭ натаскает. При этом сделает это лучше школы. Естественно, на хорошего репетитора нужны деньги, которые не все семьи готовы выложить.
«Умираешь на работе за копейки»: почему молодые учителя увольняются из школ Красноярска
Один из учителей учреждения на анонимной основе рассказал 66. RU, как педагогический состав относится к новому директору и почему все желают его отставки. Главная новость по теме «Готовить к ОГЭ некому». Из школы на Уралмаше после прихода нового директора уволились 20 педагогов — Нового директора мы ждали с нетерпением, потому что предыдущий ушел неожиданно для всех. Но с первых дней работы Смирнов проявил себя как не очень опытный руководитель, и мы с опасением ходили на совещания. Он в открытую говорил о том, что будет нас «переламывать», что будет «поднимать школу с колен» — не знаю, на каких коленях она там стояла… Имею в виду точно не образовательный процесс. За семь месяцев, которые он работает, на совещании об образовании не было и слова. Он говорил только про «разбросанные яблоки», «грязные стены», что «учителя должны кабинеты мыть», что «детей нельзя на уроках выпускать», потому что «они портят туалеты и имущество», мол «пусть терпят», говорил Илья Николаевич. При этом сам на разговор с детьми он никогда не шел. Ученики, как нам кажется, его в лицо не знают. С учителями почтенного стажа и не только он разговаривает на повышенных тонах.
Он вообще человек несдержанный.
ЮНИСЕФ сообщил, что четверть школ Буркина-Фасо были закрыты из-за всплеска насилия, в результате чего 1 млн детей не смогли вернуться к учебе после каникул, а 31 тыс. Детали Особенно остро проблема стоит в странах к югу от Сахары: на их долю приходится треть мировой нехватки учителей. Региону нужны 15 млн педагогов для достижения цели устойчивого развития по обеспечению начального и среднего образования для всех к 2030 году. В странах Африки к югу от Сахары, на долю которых приходится треть мирового дефицита учителей, за тот же период нехватка педагогов сократилась лишь на 2 млн. Проблема существует не только в бедных, но и в развитых странах. В Европе и Северной Америке учителя старшего возраста выходят на пенсию, а молодые специалисты не хотят идти в профессию.
Это ведет к тому, что, по подсчетам ЮНИСЕФ, для «обеспечения качественного начального и среднего образования» необходимы 4,8 млн учителей. Контекст В странах Европы и в США недовольство учителей условиями труда вылилось в акции протеста и забастовки. С ноября 2022 года школы в Англии и Шотландии регулярно закрывались из-за забастовок учителей. Педагоги требовали повышения зарплат на фоне роста стоимости жизни.
В этом отношении приведенные цифры не могут быть основаны на реальных данных Минпросвещения. Никаких расчетов на основании косвенных данных также представлено не было. Там реально есть отчет по регионам за 2023 год. Там нет данных об "увольнениях учителей", — пишет МБ. Однако проблема ухода учителей их школ действительно существует. Член комитета Госдумы по просвещению Анна Скрозникова "Новые люди" , которая в начале учебного года заявила о нехватке в школах 250 тыс.
Она как раз сослалась на названные сомнительные данные цифры, но не сам факт! Минпрос отреагировал оперативно, поспешив их опровергнуть. На эти данные на фоне появившихся в Сети неверных трактовок официальной статистики обращает внимание Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования ФИЦТО. Если смотреть на общую картину, учитывать и уволившихся, и принятых на работу педагогических работников, то система образования не лишилась кадров, а, наоборот, даже приросла ими, отмечают в пресс-службе ФИЦТО... Рекомендуем всем ориентироваться на официальные заявления и источники информации и не тиражировать, а уж тем более верить в подобные очень однобокие и вольные трактовки статистики", — подчеркивают в пресс-службе ФИЦТО", — говорится в заявлении Минпроса. Однако это опровержение ничуть не убеждает. Так сколько же учителей уволились из школ? Об этом Минпрос умолчал. Скажите людям правду — сколько учителей покинули школы. Потому что в сети можно найти массу видеороликов, где сами учителя рассказывают о том, почему они ушли из школы, и говорят, что их случай далеко не единичный.
Почему же Минпрос скрывает эти данные?
Дефицит учителей негативно сказывается на качестве образования и развитии детей. Во-первых, это приводит к перегрузке педагогов, которые вынуждены работать на нескольких ставках, вести разные предметы, заменять отсутствующих коллег.
Во-вторых, это снижает доступность и разнообразие образовательных программ, особенно в сельских школах, где не хватает учителей-предметников, дефектологов, логопедов, психологов. В-третьих, это ухудшает результаты обучения учеников, которые не получают должного внимания, поддержки и обратной связи от учителей. Что же нас ждет в 2024 году, если ситуация не изменится?
Это означает, что в 2024 году их доля будет еще меньше.
«Нас считают неудачниками». Бывший учитель честно — о том, почему ушел из школы
Сплошь и рядом встречаются истории учителей, которые без сил уходят из сферы официального образования. Кто-то начинает заниматься репетиторством, кто-то зарабатывает на хобби, а кто-то начинает профессиональное развитие с нового листа и по новому направлению. Чаще всего школы безвозвратно теряют именно молодые кадры. Согласитесь, без молодых специалистов у системы образования РФ мало шансов вырасти в мировом рейтинге. Предлагаем вам реальные истории молодых учителей, которые покинули школу навсегда.
Как часто это бывает, в классе присутствуют и послушные детки, и те, которые любят подорвать дисциплину. Однако на протяжении четырёх лет всегда удавалось найти с ними общий язык. Претензий к моей работе у руководства было достаточно, но эта полностью выбила меня из колеи. Полностью с ними не согласна!
Нет сил работать больше в школе! Ужасно разочаровалась в этой профессии! Моя история очень печальная, и надеюсь, с таким мало кто сталкивался. С первого класса три года вела детей.
Детки очень хорошие, видно огонёк в их глазах на уроках, я всегда чувствовала, что весь класс ко мне тянется. Да и с родителями не было неприятных ситуации.
Некой точкой кипения стал момент объявления частичной мобилизации.
Три собеседника «Фонтанки» заявили, что якобы Свирко «угрожала отправить на СВО» учителей-мужчин, которые не будут выполнять её поручения. По словам сотрудников, эти поручения касались в том числе раздачи повесток: «Мысль была примерно следующая: у неё есть повестки якобы на имена педагогов, она их в любой момент может подписать и учителя отправятся на фронт». Нервов добавило и предоставление бронирования, о котором сначала вообще «не хотели разговаривать».
Внеклассная работа, которая началась в школе после 24 февраля, вызвала недоумение в том числе и у патриотически настроенных педагогов: «Началом конца моего положительного отношения [к Свирко] послужила СВО. Например, педагогам предложили сделать мастер-класс для начальной школы про то, как завязывать букву Z из георгиевской ленточки». На вопрос о том, почему основная масса увольнений пришлась на 2023 год, собеседники «Фонтанки» отвечают просто: «Накопилось».
Разговор с самой Марией Свирко у корреспондента «Фонтанки» в День знаний вышел до крайности лаконичным. Встреча произошла у дверей директорского кабинета. Не утруждая себя приветствием, Мария Николаевна перешла в наступление: «Что вы делаете в нашей организации?
У меня 1 сентября, я вас не приглашала. Вы посторонний сейчас человек в школе». Журналиста сразу же передали охраннику и попросили спровадить.
Тот растерянно улыбнулся: «Сегодня же день открытых дверей считается, да? И до начала учебного года, и после него редакция «Фонтанки» пыталась связаться с администрацией школы по телефону, но безуспешно. Директриса была занята или не присутствовала на рабочем месте вовсе.
Ее секретарь на вопрос об увольнении учителей ответила кратко: «У нас все прекрасно». Учителя без опыта Ответ на вопрос «кто будет учить детей?
По данным исследования компании «Актион образования», в Саратовской области молодых учителей в последнее время прибавилось, но при этом опытные педагоги со стажем уходят из профессии. Это, уверены эксперты, происходит по ряду причин. Некоторым не нравятся новые программы обучения и отсутствие своевременной методической поддержки. Еще одной причиной ухода пенсионеров из профессии становится низкая заработная плата. В отличие от молодых учителей, которым предложили дополнительные выплаты, опытные педагоги вынуждены брать дополнительные ставки, чтобы получать хотя бы среднюю зарплату по региону.
Сейчас в России активно обсуждают, по каким именно направлениям следует перейти на пятилетку, а где можно оставить и прежнюю формулу «четыре плюс два».
Пока же доля специалистов в отрасли ничтожна мала. Так, по данным Центра развития педагогического образования РАО, почти 92 процента будущих педагогов обучается в бакалавриате, 8 процентов — в магистратуре и лишь 0,22 процента — на программах специалитета. При этом замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев отметил, что для принятия таких решений важно понимать, всегда ли уровень подготовки зависит от продолжительности обучения, и если да, то как его улучшить: «Экспертам предстоит ответить на важный вопрос: чем именно наполнить лишний год обучения — теорией, спецдисцплинами, практической подготовкой? Замминистра также подчеркнул, что увеличение сроков обучения — это дополнительные расходы, поэтому важно понимать, что от этого получит и сама страна. Несколько лет назад в вузе запустили проект «Команда школьных педагогов «под ключ».
Пенсия.PRO
сказала парламентарий. Нарастающие в апреле возмущения учителей из-за низкой заработной платы в школах ХМАО снова подняли вечную тему — недооцененного труда педагога. Об этом заявляют родители учеников, отмечая, что учителя ушли из-за поведения нового директора.
«Умираешь на работе за копейки»: почему молодые учителя увольняются из школ Красноярска
| Педагоги массово увольняются из школ из-за низких зарплат, стресса и перегрузки | Я работала в школе, со сменой директора ушло 17 педагогов, а это был костяк. |
| Московские новости | Среди причин, по которым молодые учителя уходят из школы, Елена Казакова назвала низкую зарплату, нерациональный менеджмент, колоссальную бюрократическую нагрузку, а также неопределенность и проблемы личностного роста. |
| Московские новости | Работники среднестатистических школ уверены: чиновники от образования «далеки от педагогической реальности», а все вышеназванные шаги Минпросвещения «не способны остановить бегство учителей из школы». |
Педагоги массово увольняются из школ из-за низких зарплат, стресса и перегрузки
| Вы точно человек? | За год из школы ушло 11 педагогов, все нашли себя в репетиторство, талантливый учитель не пропадёт. |
| Не только деньги: почему молодые педагоги массово уходят из школ и как их удержать | Впрочем, по информации «Фонтанки», как минимум у нескольких учителей именно желание уйти из школы № 338 сыграло главную роль в переходе в «хорошее» место. |
| Депутат Госдумы попросила кабмин изучить причины увольнения учителей из школ | И я ухожу из школы, потому что не хочу участвовать в этом насилии и неуважении к человеку. |
| «Нас считают неудачниками». Бывший учитель честно — о том, почему ушел из школы | Вот почему учителя часто предпочитают уволиться вместо того, чтобы продолжать работать в школе. |
| Бывший учитель честно — о том, почему ушел из школы - 8 сентября 2023 - 14.ру | Чаще всего уходят из школ учителя начальных классов — среди них в 2023 году уволилось больше 36 тысяч человек. |
Почему учителя уходят из профессии
Развернуть 11 апреля 2023, 09:15 В местном Минздраве утверждают: фонд оплаты труда врачей не то что не сократился, в их отчетах он стал больше на 200 миллионов. Но при этом признают: доходы рядовых медиков скорой помощи действительно стали меньше. Если школьным уборщицам отдали зарплату учителей, то врачам перечислили деньги коллег, которые были на больничном. Данный фонд экономии распределялся на премии сотрудникам", — объясняет пресс-секретарь Министерства здравоохранения Республики Хакасии Валерия Агафонова. По логике Минздрава: как только студенты ушли, а все коллеги выздоровели, медики стали получать меньше. Для учителей даже такой отписки не нашлось. Педагоги написали больше 300 заявлений. Теперь их доходы на контроле Генеральной прокуратуры — от имени бюджетников Хакасии обращение составил депутат Госдумы Сергей Сокол.
Развернуть 07 июля 2023, 13:51 "Другого варианта у меня не было. Я обращался к главе Хакасии и напрямую, и через обращения, и через запрос депутата, и публично. Как я говорил: только отписки от министра образования Республики Хакасии, который сам сказал, что об этой проблеме он узнал из телевизора", — добавляет депутат Государственной думы Сергей Сокол.
Также она обратила внимание на то, что чаще всего из школ уходят учителя начальных классов.
В связи с этим предлагаю запустить широкое исследование этого вопроса на предмет выявления причин уволившихся педагогических работников, только ли низкие зарплаты и огромная отчетность заставили их распрощаться со своей профессией. Скрозникова считает, что исследование могло бы помочь понять, куда ушли учителя, в какой сфере они сейчас трудятся, какие меры можно принять для того, чтобы вернуть в школы учителей.
И Красноярск — не исключение. Часто бывает так, что выпускники педагогических вузов приходят на работу в муниципальную школу и через год или два увольняются, не выдержав нагрузки.
В прошлом году министр просвещения РФ заявлял о том, что средний возраст педагога в России составляет 45—47 лет. RU поговорил с несколькими молодыми учителями, которые уволились после недолгой работы в школах Красноярска. Они рассказали, что их не устроило и как бы они хотели изменить ситуацию в сфере образования. На учителя накладывается огромное количество обязанностей, к тому же я работала классным руководителем.
Система образования в стране себя давно изжила. И ничего не делается, чтобы ученикам и учителям стало лучше и комфортнее. За последние годы дети перестали уважать учителей. Их почти не слушаются, ученики не соблюдают субординацию, теперь у них нет даже такого понятия.
Но лично у меня не было проблем в общении с детьми, все-таки с ними можно найти общий язык. Проблема состоит в том, что у педагога нет рычагов влияния на учеников. Ты можешь поставить им двойку, но коллеги на планерке тебя из-за этой же двойки и отругают. Хотелось бы, чтобы детей делили на группы в зависимости от того, как они учатся по предмету.
Все ученики разные: кто-то сразу понимает тему, кому-то дается сложно. А в идеале на уроках должна находиться группа примерно одного уровня и не больше 10 человек. Тогда это будет иметь эффект: с хорошистами мы бы шли вперед, а с отстающими по несколько раз проходили бы одно и то же. А в большом классе получается, что я ничего не даю ни тем, ни этим.
Весной нам выдали методички о спецоперации и сказали, что мы должны пересказать их содержание. А своего мнения мы высказывать совсем не можем. Лично я считаю, что любое чтение по бумажке несет только вред и мешает детям думать самостоятельно. И все это смешивается с бюрократией, огромным количеством обязанностей, гигантской ответственностью и низкой зарплатой.
Чтобы получать хотя бы приемлемо, нужно буквально надрываться. За ставку я получала 18 тысяч рублей. За дополнительные обязанности обещали доплату, хотя ты можешь выполнить работу на 10 тысяч, а получить 200 рублей. Раньше учителя оставались в профессии, даже несмотря на низкую зарплату, потому что не знали, куда пойти, кроме школы.
Теперь молодые педагоги видят, что в качестве репетитора или в другой сфере можно получить гораздо больше денег и уважения. Иногда я рассказывала коллегам, что работа бесперспективная: ты много делаешь и жутко устаешь. А пожилые учителя в ответ говорят: «Как? А кто тогда будет учить детей?
RU «Куча обязанностей за ничтожную зарплату и корона на голове директора» Анна имя изменено , 26 лет. Главная причина, по которой я уволилась, — несоизмеримость трудозатрат и зарплаты. Чтобы получать 50 тысяч, ты должен просто жить на работе: приходишь в школу в 7 утра, а выходишь в 7—8 часов вечера.
Моя история очень печальная, и надеюсь, с таким мало кто сталкивался. С первого класса три года вела детей. Детки очень хорошие, видно огонёк в их глазах на уроках, я всегда чувствовала, что весь класс ко мне тянется. Да и с родителями не было неприятных ситуации. Кроме…одной мамы.
Её сын не глупый мальчик, но по каким-то неведомым для меня причинам так и не удалось понять, почему очень трудно давалась ему учёба. А его мама мать одиночка каждый день подливала масла в огонь. Сначала она считала, что он не на том месте сидит, что его нужно пересадить. Всегда просила особого внимания к своему сыну. Всех ребят в классе она считала плохими и недостойными учиться рядом с её ребёнком. Почти со всеми родителями у неё возникали конфликты. Самое удивительное для меня было то, что она не стремилась менять класс. Она просто жаловалась постоянно администрации школы.
Но когда руководство перестало обращать внимание на её жалобы, она перешла к вышестоящим инстанциям! Это было ужасно.