СПбГАСУ является организатором межрегиональной Олимпиады школьников по архитектуре. Архитектурные сезоны родились в стенах СПбГАСУ в 2010 году.
Новости СПбГАСУ для абитуриентов Санкт-Петербурга
| Основы архитектуры и строительных конструкций. Подборка видео-лекций СПбГАСУ | В рамках визита Станислава Казарина в Санкт-Петербургский Государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ) руководство вуза рассказало вице-губернатору о. |
| SPbGASU - YouTube | Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": 12 студентов СПбГАСУ оказались в больнице после обеда в кафе. |
| СПбГАСУ 2023: бакалавры «Ландшафтной архитектуры» | Для нас важно, чтобы её филиалы открывались и в других строительных вузах России, членах отраслевого консорциума «Строительство и архитектура». |
| В СПбГАСУ обсудили BIM-моделирование в задачах строительства и архитектуры | поможем подготовиться к творческим испытаниям на архитектуру в СПбГАСУ. |
| Архитектурный факультет СПбГАСУ 2024 | ВКонтакте | поможем подготовиться к творческим испытаниям на архитектуру в СПбГАСУ. |
Доценты СПбГАСУ помогут защитить архитектурные памятники от разрушения
| СПбГАСУ: магистерские работы | Архитектура больниц, Архитектура школ, Архитектурные модели | III Международная научно-практическая конференция «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» в СПбГАСУ. |
| Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ) 2022 | В СПбГАСУ начала работу VI Международная научно-практическая конференция «BIM-моделирование в задачах строительства и архитектуры» (BIMAC 2023). |
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ) 2022
В самом СПбГАСУ подчеркивают, что практическая ориентированность образования — одна из основных задач университета. СПбГАСУ занял первое место в предметном рейтинге RAEX по направлению «Архитектура», 35 место в естественных науках в рейтинге RUR. Пресс-служба отмечает, что в СПбГАСУ действует 15 спортивных секций, среди которых бокс, кикбоксинг, самбо, баскетбол и волейбол, плавание и другие. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": В двух ЖК Петербурга появятся архитектурные композиции от студентов СПбГАСУ. Кандидат архитектуры, доцент кафедры.
На архитектурном факультете СПбГАСУ открыли выставку графики и наградили отличившихся студентов
| В двух ЖК Петербурга появятся архитектурные композиции от студентов СПбГАСУ | Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": Секции — это мероприятия, на которых участники смогут обсуждать конкретные темы и проблемы в малых группах. |
| Спбгасу новости | Архитектура — строительство — транспорт: Материалы 71-й научной конференции СПбГАСУ: Часть I. Архитектура и строительство. |
Доценты СПбГАСУ помогут защитить архитектурные памятники от разрушения
«#атыправдакаролина #реки #хочуврек #студентархитектор #спбгасу #архитектура #студенчество» от автора Karolina Varley с композицией «оригинальный звук» (исполнитель лIза). Студенты СПбГАСУ, финалисты конкурса, и их руководительница Дарья Боброва рассказали о своей концепции. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. актуальная информация для абитуриентов. С обстоятельным сообщением по теме выступил профессор кафедры градостроительства СПбГАСУ доктор архитектуры Андрей Георгиевич Вайтенс. Учусь на 5 курсе в СПбГАСУ на направление СУЗС. За 5 лет сформировалось впечатление о процессе обучения, которым я сейчас поделюсь.
Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет (СПбГАСУ) 2022
Поэтому рекомендуем заниматься только у тех специалистов, которые знают все нюансы подготовки в конкретный ВУЗ. Есть ли шансы, если я никогда не рисовал? Да, очень многие ребята, которые к нам обращаются, не имеют художественное образование. Но все зависит от того, сколько времени у Вас осталось до поступления. Если это 5 лет, то Вы успеваете подготовиться фактически в любой архитектурный ВУЗ. Если остался 1 год, а Вы еще не начинали подготовку, то тогда придется сильно постараться. И выбирать ВУЗ нужно тщательно, так как список сильно сужается из-за того, что в сильные университеты уже не успеете подготовиться. Не забывайте, что наши специалисты всегда помогут подобрать учебное заведение, которое максимально будет соответствовать Вашим ожиданиям.
Есть ли смысл в дистанционных курсах? Да, определенно. Когда началась пандемия, то все наши преподаватели скептически отнеслись к дистанционному формату ведения занятий. Первые 1. Но после адаптации педагогов и самих абитуриентов результаты превзошли наши ожидания. Оказалось, что дистанционный формат обучения сильно уступает очному в плане социализации общение между детьми и преподавателем , но превосходит в плане получаемых знаний. Это связано с тем, что дети находятся в комфортной обстановке у себя дома Не требуется после школы ехать на другой конец города на курсы Преподаватель разбирает работы всех учеников по очереди, что позволяет каждому увидеть ошибки своих одногруппников и послушать полезную информацию много раз подряд.
Поэтому благодаря такой коллективной работе ребята в конечном итоге имеют знания не хуже, чем те, кто занимается очно. Как проходит дистанционное обучение? Дистанционные курсы проходят в нашей школе следующим образом: Преподаватель перед началом занятия присылает ссылку на видеоконференцию. Все ученики подключаются к конференции, после чего педагог объясняет материал, дает задание на урок, а также делает разбор домашних заданий. Если у студента курса возник вопрос, то он фотографирует свою работу, после чего отправляет в общий чат.
Рисунок в ГАСУ своеобразный в требованиях: не нарушая пропорции и правила перспективы, нарисовать интерьеры и соборы, показывая пятнами светотень с помощью соуса или других мягких материалов, проработка в деталях требуется на минимальном уровне. Во втором семестре уже придумываются собственные проекты. Их тоже три: спуск к воде, спасательная станция, горная хижина. Начинается макетирование, физика, геодезия. Из важного забыла упомянуть историю искусств и компьютерное проектирование в первом семестре изучают автокад, во втором-ревит.
На рисунке делается всё то же самое, что и в первом семестре, только в акварельной технике. Теперь о плюсах и минусах учебы. Плюсы: — Мало «лишних предметов», непрофильные дисциплины сдавать довольно легко, преподаватели, чаще всего, идут на уступки. Практически все учебники находятся в электронном портале, туда же выкладываются все домашние задания, тесты, лекции и презентации. Минусы: — Преподаватели на первом курсе в конечном счёте практически не оценивают идею, грамотное решение в проектах а только красивое исполнение. Во время работы над проектом ведётся консультация, и преподаватели, конечно же, отсеивают заведомо плохие идеи, однако, с другой стороны, спокойно принимают очень шаблонные, стандартные, похожие на проекты студентов прошлых лет однако, студентов, уличенных в копировании проектов, исключают. Зачастую даже сами преподаватели сильно упрощают идеи студентов. Я считаю, что развивать хороший вкус и умение работать руками — это правильно, однако такой подход, при котором не развивают фантазию, кажется мне странным для архитектурного вуза. К тому же в будущем, начиная уже со второго курса, когда проекты будут подаваться в компьютерной графике, и мы все будем примерно равны в плане навыков работы в программах, на первое место будут выходить сам проект, идея и концепция об этом говорят и сами педагоги. К примеру, макетирование у нас началось с того, что нам рассказали про материалы, показали примеры работ и отправили делать градостроительный макет.
Фото: Eren Li, pexels. Самые высокие проходные баллы по результатам набора на бюджетные места в 2021 году на такие специальности, как «Архитектура» 349 , «Дизайн архитектурной среды» 335 , «Градостроительство» 328 , «Реконструкция и реставрация архитектурного наследия» 225. Индивидуальные достижения помогут поступающим получить дополнительные баллы. К ним относятся победы во всероссийских школьных олимпиадах и аттестаты с отличием. Бюджетные места — В 2021 году выделено 1 796 бюджетных мест по всем уровням обучения, в 2022 — 1 727 мест, — разъясняет Наталья Орлова.
Оценивают работы, как мне показалось, справедливо. В критериях по рисунку всё те же планы, пропорции, построение, светотень, штриховка, целостность. Если что-то из этого завалено, то, скорее всего, поставят 50 или меньше. Очень любят «гасушный шрих» на композе тоже , так называют очень четкий, немного грубый штрих в сетку, под углом. За него обязательно накинут баллов.
В целом, пока не видела случаев, когда кого-то завалили или поставили сильно высокие баллы. Обычно работы соответствуют своим баллам. До высоких баллов ГАСУ не жадный 80-85 и выше , щедро раздают их хорошим работам, но от этого повышается проходной балл. Сейчас, кажется, средний проходной балл 85 на 4 предмета: русский, математика, рисунок, композиция. Про задание и критерии композиции, опять же не могу сказать, так как задание поменялось для тех, кто сдает в следующем году». Например композиция стала больше похожа на композицию в МАрхИ. Ну а, 2020 с его особенностями вообще всё поставил с ног на голову: экзамен по композиции проходил всего 1 час. Поступающие в 2022 году в СпбГАСУ на архитектурный могут узнать о новых требованиях в приемной комиссии, в группах или у преподавателей института. Вот ссылка на актуальные данные по вступительным с сайта вуза. Подробнее об объёме подготовки на моих курсах можно почитать в этой статье.
СПбГАСУ официальный канал
СПБГАСУ Факультет архитектуры список классов. «Не только архитектура» | ВЫСТАВКА В СОЮЗЕ АРХИТЕКТОРОВ С 18 января 2023 года по 28 января 2023 года в Санкт-Петербургском Союзе архитекторов будет проводится выставка. Преподаватели нового направления СПбГАСУ выбрали и прокомментрировали лучшие работы третьего выпуска. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": 12 студентов СПбГАСУ оказались в больнице после обеда в кафе. «Не только архитектура» | ВЫСТАВКА В СОЮЗЕ АРХИТЕКТОРОВ С 18 января 2023 года по 28 января 2023 года в Санкт-Петербургском Союзе архитекторов будет проводится выставка.
СПбГАСУ 190
Для того, чтобы наши страны и народы лучше понимали друг друга и имели взаимовыгодные отношения», — сказал Генеральный консул Испании в Санкт-Петербурге Феликс Вальдес. В ходе конференции российские и зарубежные ученые, архитекторы, реставраторы обменялись лучшими практиками и идеями в области сохранения культурного наследия, определили перспективные направления для будущего сотрудничества и совместной работы.
Новое учебное заведение - Строительное училище СУ 1842-1862г. Целью Строительного училища была подготовка строителей: а всякого рода архитектурных гражданских зданий; б дорог, мостов и плотин, водопроводов, артезианских колодцев; в фабрик, заводов, мельниц и других промышленных и хозяйственных учреждений [3]. Общее число воспитанников составляло 150 человек.
Учебный курс состоял из шести классов. В первых пяти от шестого до второго преподавались теоретические науки, а в высшем первом повторяли теорию и занимались практическим изучением строительного искусства, включая составление проектов и смет. В течение первых семи лет руководителем был все тот же Ф. Аналогом института проректоров по учебной работе и учебно-методических управлений был особый учебный комитет полковник лейб-гвардии Литовского полка, барон Седеркрейц, инженер-полковник П. Языков, инженер-капитан К.
В 1865 г. Преобразования естественным образом затронули и систему подготовки кадров инженеров и архитекторов. Строительное училище было передано в ведение МВД. Положенные по штату сотрудники военного звания замещались гражданскими, по преимуществу бывшими воспитанниками Строительного училища. Отменили вступительные экзамены по рисунку и черчению, что расширило возможности поступления, но отчасти снизило уровень выпускников.
Преобразования в Строительном училище начал проводить в жизнь генерал-лейтенант А. Лишин, который был назначен директором училища в 1849 г. Продолжил же преобразования с 1873г. Бернгардом Положение о Строительном училище, в соответствии с которым было образовано шесть профессорских кафедр, распределенных по трем дисциплинам: «Гражданская архитектура», «Строительное искусство» и «Строительная механика». На эти дисциплины полагалось 3 ординарных профессора, 3 экстраординарных профессора и преподаватели, число которых определялось действительными потребностями.
Подготовка велась применительно к потребностям губерний. Неуклонно росло число желающих стать воспитанниками Строительного училища. Если в 1877 г. Постоянное совершенствование учебных программ, введение новых инженерно-технических дисциплин, развитие научно-исследовательской базы училища позволило выпускать специалистов, способных решать задачи нового технического уровня [4]. Высочайшим повелением училище переименовали в Институт гражданских инженеров ИГИ.
Срок обучения в институте составлял 5 лет. Занятия начинались 15 сентября и заканчивались 20 мая. На первых двух курсах преобладали естественно-научные дисциплины: физика, химия, математика, начертательная геометрия, статика и кинематика, минералогия, геодезия, параллельно шло рисование, акварельное рисование, архитектурное черчение, техническое рисование, ситуационное черчение, история архитектуры и архитектурных форм, общие начала строительного искусства. На последних курсах предусматривалось изучение архитектурно-строительных и инженерно-технических дисциплин: гражданской архитектуры, архитектурного проектирования, проектов сельской архитектуры, теоретической механики, приложения строительной механики к строительному искусству, отопления, вентиляции, дренажа, водоснабжения, мостов, эксплуатации железных дорог и др. Директором ИГИ с 1886 по 1896 г.
С 1895 года должность директора ИГИ занял Н. Султанов, выпускник Строительного училища 1873г. Шереметьева, для Юсуповых, Воронцовых-Дашковых, Черкасских и других известных семей, выполнял императорские заказы, построил много храмов, монументов самый значительный - памятник Александру 11 в Московском Кремле , написал несколько учебников по архитектуре. Директором ИГИ с 1904 по 1905г. Программа на 1906-1907 учебный год включала следующие предметы: рисование, архитектурное черчение, архитектурные формы, гражданская архитектура, архитектурные проекты, история архитектуры, строительные материалы и работы, мосты, дороги, математика, теоретическая механика, статика сооружений, сопротивление материалов, гидравлика, канализация, водоснабжение, отопление, вентиляция, электротехника, метрология, геодезия, физика, химия, языки, статистика, общее законоведение, богословие.
В 1906 г. Директором ИГИ в 1905 - 1921 гг. Наряду с преподавательской деятельностью строил самостоятельно и в соавторстве с братьями - гражданским инженером Вл. Косяковым и архитектором-художником Г. В Петербурге по его проектам сооружено около 20 объектов, также его перу принадлежат многочисленные научные труды и учебные пособия.
С 1882 по 1917 г. Афанасьев, К. Маевский, П. Сальмонович, И. Мерц, А.
Новицкий, П. Купинский, А. Бертельс, Н. Дмитриев, В. Николя, С.
Баранкеев, А. Максимов, С. Козлов, Л. Шмеллинг, Г. Барановский, А.
Гимпель, С. Кондратьев, С. Баниге, Л. Шишко, С. Кричинский, П.
Батуев, А. Дмитриев, А. Клейн, Н. Васильев, М. Перетяткович, А.
Бубырь, А. Зазерский, С. Минаш, П. Алешин, К. Розенштейн, Н.
Каценеленбоген, В. Веснин, А. В 1918 г. С 1920 г. В 1921 г.
ИГИ перешел в ведение Главного управления профессионального образования. Система выборности директоров была отменена.
Места распределились следующим образом: Фрагмент подачи проекта магистрантки архитектурного факультета Анастасии Матюшонок научный руководитель — и.
В рамках научной конференции «Архитектурные сезоны в СПбГАСУ 2022» на каждой выпускающей кафедре архитектурного факультета прошли магистерские слушания. Были отобраны лучшие работы, на основе которых состоялись публичные выступления: «Градостроительная организация размещения объектов здравоохранения в пространственной структуре Санкт-Петербурга» магистрант второго курса кафедры градостроительства Борис Провкин ; «Реновация прибрежной территории реки Оки в историческом центре Калуги» магистрантка второго курса кафедры архитектурного и градостроительного наследия Дария Лазарева ; «Особенности организации туристического кластера на территории Таймыра» магистрантка второго курса кафедры дизайна архитектурной среды Анастасия Матюшонок ; «Проект туристического центра в Мурманской области» магистрантка второго курса кафедры архитектурного проектирования Анна Ефимова ; «Проект современного библиотечного комплекса в Екатеринбурге» магистрантка второго курса кафедры архитектурного проектирования Ирина Набойченко. Финальные слушания прошли с участием ведущих преподавателей архитектурного факультета и студентов старших курсов.
В результате голосования лучшей работой и лучшим научным докладом была признана работа «Особенности организации туристического кластера на территории Таймыра» Анастасии Матюшонок.
Например, прямо из расписания можно переключиться на карту, чтобы посмотреть, как добраться до нужной аудитории. Также среди разделов есть «Вуз в лицах», где можно увидеть информацию о преподавателях, организованную как в алфавитном порядке, так и перечнем по кафедрам. В планах — добавить в приложение новости вуза, а также электронный профиль студента, в котором будут его оценки, зачетка, а также возможность сравнить свой уровень успеваемости с другими обучающимися. Приложение удалось разместить в App Store и Google Play. Студенты оценивают его на «твердую четверку» при количестве скачиваний более 2800 раз. Направления сотрудничества Станислав Казарин заинтересовался мобильным приложением и предложил выяснить, может ли подобное приложение заинтересовать другие петербургские вузы.
В случае подобной заинтересованности приложение могло бы перейти в ведомство города, что позволило бы финансировать его дальнейшую разработку и унифицировать его под нужды петербургских университетов. Также он предложил подумать о вариантах размещения приложения, рассмотрев RuStore и мини-аппы ВКонтакте, чтобы в случае проблем с магазином Apple не остаться без возможности скачивания. Если кто-то из петербургских вузов заинтересуется приложением как возможностью поменять дизайн и применить его на своей площадке, можно подумать, чтобы оно стало частью городской системы для аспирантов и студентов, тогда часть финансирования этой разработки мы могли бы взять на себя», — прокомментировал ситуацию Станислав Казарин. Особенно Станислава Казарина заинтересовала возможность сотрудничества с вузом в области проектирования полноценной цифровой модели города: вначале как 3D-модели, а по итогам — как комплекса аналитических моделей, включая транспортные потоки, логистику и систему, позволяющую не только ответить на вопрос «что произошло», но и объясняющую, почему это произошло, и что вследствие произошедшего будет дальше. Например, транспортная модель города, согласно планам, должна появиться к 2030 году, однако пока непонятно, достаточно ли будет данных для ее реализации. Обсудили также и проект цифрового полигона, он показался вице-губернатору интересным, однако о возможностях взаимодействия, по его словам, надо еще подумать. Выглядит как реальная цифровая трансформация - здесь иное качество и новый подход к сложившейся сфере.
Точно можно на федеральном уровне эту историю пропагандировать и показывать», — поделился впечатлениями Станислав Казарин. Участники встречи обсудили перспективы развития дронов в городской среде, задачи по управленческим моделям города, контроль строительства с помощью дронов и специальных датчиков и пилотное тестирование с помощью строительной ИТ-лаборатории, а также совместную работу над проектом пилотируемой 3D-печати и даже организацию BIM-классов в отдельных школах, которые на примере оцифрованной модели собственной школы могли бы лучше готовиться к поступлению в СПбГАСУ.
Отчет СПбГАСУ: как взаимодействуют архитектура и власть?
Пресс-служба отмечает, что в СПбГАСУ действует 15 спортивных секций, среди которых бокс, кикбоксинг, самбо, баскетбол и волейбол, плавание и другие. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ". Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ".
СПбГАСУ официальный канал
В Комитете по градостроительству и архитектуре состоялась лекция для студентов СПбГАСУ и Горного университета. 12 студентов СПбГАСУ оказались в больнице после обеда в кафе. победители региональной олимпиады по истории искусств и архитектуре в СПбГАСУ. Mash на Мойке — новости СПб. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ". В двух ЖК Петербурга появятся архитектурные композиции от студентов СПбГАСУ. Пресс-служба отмечает, что в СПбГАСУ действует 15 спортивных секций, среди которых бокс, кикбоксинг, самбо, баскетбол и волейбол, плавание и другие. СПбГАСУ занял первое место в предметном рейтинге RAEX по направлению «Архитектура», 35 место в естественных науках в рейтинге RUR.
Новости СПбГАСУ для абитуриентов Санкт-Петербурга
Второе место разделили «Прикладная математика и информатика» 228 и «Информационные системы и технологии» 228. Для зачисления на факультет инженерной экологии и городского хозяйства на бюджетной основе больше всего баллов требовало направление «Землеустройство и кадастры» 214. Второе место заняло направление «Теплогазоснабжение и вентиляция» 204. Тройку лидеров замыкало направление «Водоснабжение и водоотведение» 199. На автомобильно-дорожном факультете первым по количеству необходимых баллов для зачисления на бюджет стало направление «Прикладная механика» 222 , вторым — «Техносферная безопасность», третьим — «Наземные транспортно-технологические средства» 184. Для поступления на бюджетной основе на факультет экономики и управления больше всего баллов потребовали направления «Экономика» 262 и «Менеджмент» 265. Два из них — в рамках бакалавриата: 09. Специалитет пополнился новым направлением подготовки 54.
Ректор СПбГАСУ подчеркнул: необходимость использования технологий информационного моделирования ставит серьёзную задачу по подготовке кадров. В настоящее время её решение стало реальной необходимостью для строительных вузов — подготовить выпускника, компетентного в вопросах информационного моделирования. Лента новостей.
Лучшие курсовые работы были отобраны в результате многоуровневого голосования. В голосовании принимали участие студенты первый этап, онлайн , преподаватели СПбГАСУ второй этап, очно и экспертный совет действующих архитекторов третий этап, очно. Ломоносова Юрий Савельев. Места распределились следующим образом: Фрагмент подачи проекта магистрантки архитектурного факультета Анастасии Матюшонок научный руководитель — и. В рамках научной конференции «Архитектурные сезоны в СПбГАСУ 2022» на каждой выпускающей кафедре архитектурного факультета прошли магистерские слушания.
Советник председателя Комитета по градостроительству и архитектуре А. Катханова осветила тему архитектурных конкурсов, как отражения государственной политики. Она рассказала о ходе проведения и результатах архитектурных конкурсов «Преобразование серого пояса», «Музей Блокады», «Петербургский стиль».
На конференции были затронуты темы знаковой архитектуры и общественных пространств, отношения государства к сохранению культурного наследия, взаимоотношений архитектора и власти. Также были освещены некоторые вопросы развития архитектуры и градостроительства в Древнем Риме, Советском Союзе, Аргентине и Российской империи. Модератор конференции Владимир Кузьмич Линов.
Собравшиеся в актовом зале СПбГАСУ студенты архитектурного факультета и представители архитектурной общественности нашего города смогли узнать от представителей власти, историков архитектуры и преподавателей петербургских вузов о взаимоотношениях государства и архитектуры и роли реформ в трансформации образного языка архитектуры.