ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО–ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в средней группе (на неделю). Перспективное планирование на тематический период.
Перспективное и ежедневное планирование работы воспитателя средней группы
Джалиля «Кукушка»; - разгадывание загадок о птицах; - игры-драматизации сказки «Лиса, петух и дрозд»; - рассматривание фотографий домашних птиц, изображений домашних и диких птиц, иллюстраций к книгам о птицах; - беседы, ситуативные разговоры и рассказы педагогов по теме, в том числе о видовом разнообразии птиц, местах их обитания и питании, их значении в жизни человека и всего живого, последствиях уничтожения птиц, защите птиц со стороны людей и государства, посильной помощи детей в деле защиты пернатых; - развивающие игры «Чей этот дом? Муравейка «Я сама! Шварц «Взрослым», З. Александрова «Что взяла, клади на место», С. Михалков «Наши дела», Г. Ладонщиков «Всё сам», К. Чуковский «Мойдодыр», В. Маяковсий «Что такое хорошо…», потешки; - разучивание стихотворений; - рассказы из личного опыта; - ситуативные разговоры и беседы по теме: «Что такое хорошо», «Беседа о самостоятельности», «Помоги товарищу», «Привычки хорошие и плохие»; - проблемные ситуации «Скоро придут гости», «Грязные руки», «Одеяло убежало, улетела простыня»; - развивающие игры «Как можно сделать приятное близким», «Сложи аккуратно одежду» и т. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», р. Стих З.
Александровой «Про маленькую Таню», У. Благинина «Посидим в тишине»; - рассказы из личного опыта о своей семье; - организация совместных с членами семьи досугов чаепития, развлечения ; - рассматривание и обсуждение семейных фотографий; - ситуативные разговоры и беседы по теме: «Что такое семья», «Дом в котором я живу», «Забота взрослых о детях»; - разучивание стихотворений; - слушание и исполнение песен о семье, членах семьи папе, маме, дедушке, бабушке, старших братьях и сестрах ; - развивающие игры «Как можно сделать приятное близким», «Мой портрет». Хороводная игра «Ручеёк»; — игры с зеркалом в солнечный день;.
Вызывать интерес к поэтическому слову; побуждать внимательно слушать чтение стихотворения, понимать его содержание; вовлекать детей в диалог. Игры детей в игровых уголках с разнообразными игрушками. Подготовка чтения стихотворения на новогоднем утреннике. Учить самостоятельно, пользоваться средствами интонационной выразительности: изменять темп, ритм речи, силу и тембр голоса в зависимости от содержания Украшение групповой комнаты к Новому году детскими поделками. Рассматривание иллюстраций, открыток сказочных дворцов. Дать представления об особенностях снега, его свойствах холодный, белый, пушистый, от тепла тает. Провести наглядный эксперимент с таянием снега. День недели Режимные моменты 1 2 Утро: четверг , 17. Образовательная деятельность Групповая, Поддержка в ходе режимных моментах подгрупповая индивидуальности воспитанника 3 4 5 Утренняя гимнастика. Нахождение отличий Деда Мороза - Санта Клауса. С Матвеем, Варей, Семеном. Ситуативный разговор о мытье рук с мылом с целью обучения правильно намыливать мылом, смывая водой, насухо вытираться полотенцем. Организация развивающей предметно — пространственной среды для поддержки детской инициативы уголки самостоятельной активности 6 Создание условий для самостоятельной деятельности: в уголке художественного творчества для работы с трафаретами, связанными с новогодней тематикой; выкладывание елки из геометрической мозаики. Физкультура Л. Рисование Т. Комарова Занятия по изобразительной деятельности. Тема: Новогодние поздравительные открытки. Цель: Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее. Наблюдение за сорокой представление о учить временах года: зима; Цели: вызывать интерес к Внести: выносной материал для игр устанавливать связях между со снегом, клюшки, шайбы, лыжи окружающему миру; учить связи между временами года и для самостоятельного катания. Гимнастика после сна.
Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье сын, дочь, мама, папа и т. Закрепление знания детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомство детей с профессиями родителей.
Цели:совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;развивать ловкость. Индивидуальная работа с Сашей М. Прыжки с места на двух ногах — энергично отталкиваться и правильно приземляться. Цель: развивать ловкость. Трудовая деятельность: помощь воспитателю в накрывании песочницы Ц: развивать взаимопомощь, желание трудиться сообща Создать условия для игр с выносным материалом Цель: наблюдение за умением подбирать атрибуты для игр предложить детям использовать мелкие камешки для выкладывания рисунка на ровной поверхности на веранде или песочнице , создать изображения с помощью палочек. Вовлечь детей в игру. Работа в уголке книги: реставрация книг. Предложить детям просмотреть книги, отобрать те из них, которые нуждаются в ремонте. Привлечь детей к посильной работе по подклейке книг. Беседы по безопасности: «Почему в группе должен быть порядок». Тема «Как я провел лето». Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученного летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа, и по всему листу. Развивать творческую активность. Комарова Изобразительная деятельность в средней группе стр. Физкультурное развитие на улице Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. Пензулаева стр 21 Прогулка Наблюдение за трудом дворника Цель: Расширять знания детей о труде взрослых, учить объяснять увиденное, закреплять знания о профессиях. Экскурсия вокруг сада Цель — уточнять понятия "дерево", его строение. Объяснить, как отличить дерево от куста. Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка».
Календарное планирование в средней группе по теме "ДЕТСКИЙ САД"
Календарно-тематическое планирование разработано для детей средней группы на апрель. Календарно-тематическое планирование в средней группе. Тема: «В январе, в январе много снега на дворе». тематическое планирование с воспитанниками средней группы общеразвивающей направленности на 2022 -2023 учебный год. образовательного процесса в средней группе Месяц.
Календарное планирование в средней группе на сентябрь
Комарова Изобразительная деятельность в средней группе стр. Физкультурное развитие на улице Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками. Пензулаева стр 21 Прогулка Наблюдение за трудом дворника Цель: Расширять знания детей о труде взрослых, учить объяснять увиденное, закреплять знания о профессиях. Экскурсия вокруг сада Цель — уточнять понятия "дерево", его строение. Объяснить, как отличить дерево от куста. Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: - совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию. Индивидуальная работа: «Изобрази настроение». Цель: создать игровой сюжет, в котором одна семья приходит в гости к другой; учить ребят отбирать для роли нужные атрибуты; распределять роли без конфликтов, воспитывать дружеские чувства. Работа перед сном Работа с дежурными по столовой.
Встали пальчики. Им гулять давно пора. Цель: учить управлять своим телом, способствовать речевому развитию. У Прогулка Подвижные игры«Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Игры с выносным материалом ведерки, лопатки, грабли, формочки Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам Вебинары , курсы повышения квалификации , профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 18400 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения.
Сертификат за участие в вебинарах.
Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогами, родителями Формировать правила безопасного поведения в быту, природе, на улице. Способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре, развивать игровое творчество в игре. Активизировать воображение, инициативу, творчество.
Осуществлять гендерное воспитание.
Приобщать к русской истории через знакомство с былинами. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления.
Трудовые поручения.
День КГН: Дежурство по столовой разложить правильно столовые приборы, салфетницы, хлебницы. Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей. Индивидуальная работа: работа по закреплению названий времен года.
Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Весна» - способствовать созданию положительных эмоций. Сюжетно-ролевая игра: «Праздничное чаепитие» - Умение распределять роли, развивать речь, пополнять словарный запас. Дидактическая игра: «Времена года» - Подобрать картинки-признаки к разным временам года.
Подбери слова на заданный звук. Вечерний круг: «Очень жаль нам расставаться» Очень жаль нам расставаться, Но пришла пора прощаться. Чтобы нам не унывать, Нужно крепко всех обнять дети обнимают друг друга по кругу. Наблюдение за сезонными изменениями в природе.
Закреплять знания детей о времени года. Развивать наблюдательность.
Календарно тематическое планирование в средней группе по теме «Осень золотая»
- Основные требования к планам работы в средней группе ДОУ
- Международный педагогический портал
- Календарно - тематическое планирование в средней группе (октябрь)
- Календарно-тематическое планирование в средней группе | Авторская платформа
- Календарно тематическое планирование в средней группе по теме «Осень золотая»
Комплексно-тематическое планирование (средняя группа - 4-5 лет) по ФГОС ДО "От рождения до школы"
Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ФОП ДО и ФГОС в средней группе (4-5 лет). учить рисовать пожарную машину с натуры; - формировать умение самостоятельно передавать образы предметов, используя краски; - закреплять представления. 1. Календарно-тематическое планирование в средней группе «Капельки» на 2020-2021 учебный год. Скачать бесплатно новый календарный план воспитательной работы на 2023-2024 год ФГОС по направлениям. ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО–ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ в средней группе (на неделю). Перспективное планирование на тематический период. Календарно-тематическое планирование воспитаельно-образовательной работы по теме: "Весна" в средней группе общеразвивающей направленности.
Календарно-тематическое планирование в средней группе на 2020-2021 учебный год
Средняя группа. Тематическое планирование в средней группе. ГУО «Санаторный детский сад № 39 г. Солигорска» на 2023/2024 учебный год. Месяц. «Ежедневное планирование» включает в себя все компоненты общения взрослых с детьми, представляет управляемый процесс, предусматривающий организацию оптимального взаимодействия в различных видах детской деятельности. Наименование конкурсной работы: Тематическое календарное планирование организованной образовательной деятельности на театральной неделе по теме «В гостях у сказки» в средней группе в марте. Тематическое планирование средней группы №1 «Смородинка» на 2023-2024 учебный год. месяц. тематическое планирование в общеразвивающих группах на 2023 – 2024 учебный год. Средняя группа (4-5 лет).