ЕГЭ в основной период начнётся 26 мая и продлится до 20 июня. В связке с ЕГЭ планируется введение государственных именных финансовых обязательств (ГИФО). Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.
Расписание ЕГЭ-2024
что изменилось. ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени. Как будет проходить единый государственный экзамен (ЕГЭ): расписание экзаменов, периоды проведения, нововведения. что изменилось. Экзамены во всех регионах начинаются в 10:00 по местному времени.
Стало известно, когда начнется основной период ЕГЭ в школах России
| Источник узнал о возможном старте ЕГЭ в России с 19 июня | Расписание ЕГЭ в 2024 году: даты экзаменов по всем предметам. |
| В России стартовала экзаменационная кампания ЕГЭ | Система ЕГЭ: как всё начиналось. |
| ЕГЭ – это просто экзамен | Образование - 29 марта 2024 - Новости Перми - |
| Основной период сдачи ЕГЭ начался в Москве | Еди́ный госуда́рственный экза́мен — централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях. |
| Как изменилась система ЕГЭ почти за 20 лет | Все новости о проведении ЕГЭ в 2024 году. Ежегодно основной этап ЕГЭ начинается в конце мая и проводится в течение июня. |
Новые правила сдачи ЕГЭ в 2024 году: короткий гайд
| Путин: ЕГЭ в России начнутся 29 июня | Изменения коснулись итоговой аттестации, которая теперь может быть проведена в формате, отличном от ЕГЭ. |
| ЕГЭ – это просто экзамен | Расписание ЕГЭ в 2024 году: даты экзаменов по всем предметам. |
Онлайн-курсы
- ЕГЭ-2024: новое расписание, дни пересдач, регионы, где отменен обязательный экзамен | РИАМО | РИАМО
- Новые правила сдачи ЕГЭ в 2024 году: короткий гайд
- Когда ввели ЕГЭ в России?
- Все новости о проведении ЕГЭ в 2024 году
История Единого государственного экзамена в России
| Завтра стартует экзаменационная кампания ЕГЭ-2023 | ГАРАНТ.РУ | Единый государственный экзамен. |
| Сдача ЕГЭ-2024: новое расписание с учетом пересдачи и отмена экзаменов в регионах РФ | ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени. |
| На этой неделе начнется основной период ЕГЭ-2023 | Минпросвещения России и Рособрнадзор обнародовали проект расписания проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2024 году. |
| «ЕГЭ — 15 лет. Как формат Единого экзамена поменял систему образования в России?» | Из-за изменений в расписании поменялись даты экзаменов в резервные дни ЕГЭ. Теперь резервный период начнется на неделю раньше: с 13 июля. |
Стало известно, когда начнется основной период ЕГЭ в школах России
Единый государственный экзамен. В этих документах содержится обновленное расписание ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2024 год. * Напомним, что изначально принятое решение о поэтапном отмене ЕГЭ, в связи с началом специальной военной операции, было отложено до ее окончания, однако события последнего времени не исключают возвращения к этой теме и его отмены уже в этом году. Что изменится в сдаче ЕГЭ в 2024 году: русский язык, математика, биология, химия, физика и другие предметы.
История Единого государственного экзамена в России
Всё, что вы хотели знать о ЕГЭ: рассказываем, как будет проходить экзамен в 2023 году, кто и как его оценивает и можно ли оспорить результаты. это система государственной аттестации выпускников средних общих учебных заведений. Все новости о проведении ЕГЭ в 2024 году. Ежегодно основной этап ЕГЭ начинается в конце мая и проводится в течение июня.
Путин: ЕГЭ в России начнутся 29 июня
Чтобы проверить, сколько баллов учащийся набрал за тот или иной экзамен, понадобится официальный портал ЕГЭ и паспорт. Для того чтобы узнать свои баллы, выпускнику необходимо перейти на этот сайт , ввести свои паспортные данные и выбрать свой регион. А теперь жмите "войти". Чтобы узнать результаты ЕГЭ, придётся заполнить анкету с персональными данными. Скриншот с сайта checkege. А нажав на название предмета, можно посмотреть сканы бланков. Примерная табличка с результатами экзамена. Таким баллам можно смело позавидовать! Сначала за работу выставляют первичный балл, который считают по числу всех решённых задач. Затем его переводят в привычную стобалльную шкалу, чтобы вывести контрольную величину — количество набранных тестовых баллов.
Дополнительные периоды сдачи ЕГЭ предусмотрят и в течение года.
При этом, по оценке Путина, первокурсники в этом году смогут начать учебу «без больших потерь времени». Призыв на военную службу выпускников школ этого года тоже отложат , сказал президент. Для помощи выпускникам при поступлении в вузах выделят дополнительные бюджетные места. До ухудшения эпидемиологической ситуации в стране планировалось, что первый экзамен в рамках ЕГЭ состоится 8 июня. После стало известно, что Рособрнадзор рассматривает даты в середине августа.
Учащимся следует сдать еще как минимум два предмета по выбору в зависимости от интересующего факультета и вуза.
Интересно, что с 2023 года у школьников появилась возможность сдать экзамен по китайскому языку. Сдавать экзамены раньше положенного срока могут лишь некоторые категории учеников, например, выпускники прошлых лет или студенты колледжей, желающие поступить в вуз. Дополнительный период предусмотрен для тех, кто пропустил экзамен по уважительной причине или не сдал. В 2023 году основной период ЕГЭ проходит с 26 мая по 20 июня.
И я знаю, что это будет большое благо и для школ, и для университетов, для вузов. Исходя из такого понимания ситуации мы вместе с коллегами и двигаемся", - сказал Фальков.
Расписание ЕГЭ в 2024 году: даты экзаменов по всем предметам и важные советы по подготовке
Приказ Минпросвещения России N 989, Рособрнадзора N 1143 от 16.11.2022 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету. ЕГЭ в основной период начнётся 26 мая и продлится до 20 июня. Все новости о проведении ЕГЭ в 2024 году. Ежегодно основной этап ЕГЭ начинается в конце мая и проводится в течение июня.
Изменилось расписание ЕГЭ-2024
С 26 мая начался период сдачи ЕГЭ. Основной период ЕГЭ начнётся с 26 мая. В это трудно проверить, но Единому госэкзамену в России сегодня исполнилось 20 лет! В этот день, 16 февраля, в 2001 году вышло постановление правительства N119 "Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена". Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — особая форма выпускного экзамена в российских школах, результаты которого засчитываются как вступительные испытания в вузы и ссузы. Нет, единый государственный экзамен в России, несмотря на выход из Болонской системы, отменять не будут.
Эксперимент
- Выпускники ликуют: больше никакого ЕГЭ
- Расписание ЕГЭ в 2023 году
- Утверждено расписание ЕГЭ и ОГЭ на 2024 год
- Последние новости: ЕГЭ | Новости портала "Российское образование"
- В России стартовала экзаменационная кампания ЕГЭ
Школьникам подготовиться: Каким будет формат ЕГЭ в 2023 году
В 2008 ЕГЭ сдавали уже свыше миллиона учащихся во всех регионах. Количество субъектов РФ, где прошел ЕГЭ, увеличилось до 92 регионов, прием по результатам экзамена стали вести 1650 вузов и 2000 ссузов 1 января 2009 года вступили в силу поправки в законы «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», которые провозгласили ЕГЭ обязательным для всех выпускников, независимо от того, собираются они продолжать обучение в вузе или нет. Обязательным госэкзамен стал и для обучающихся в российских школах иностранных граждан, лиц без гражданства, беженцев и вынужденных переселенцев. ЕГЭ-2009 был значительно преобразован. Помимо вышеупомянутых пунктов, были введены и другие изменения. Прежде всего, он стал играть главную роль при поступлении в вуз.
Результаты сдачи ЕГЭ в школе одновременно стали засчитываться как вступительные экзамены. Для получения аттестата школьникам необходимо было сдать всего два обязательных экзамена — по русскому языку и математике, а для поступления в вуз — четыре. Дополнительные экзамены определялись в зависимости от требований университета при поступлении, однако, обязательными для поступления на все специальности явились результаты вступительных испытаний по русскому языку. Некоторые вузы а именно 24 получили от правительства разрешение проводить собственные дополнительные испытания на некоторые специальности. Дополнительные испытания организовывались по специальностям творческой и профессиональной направленности, требующим наличия особых творческих, физических или психологических качеств.
Также каждый вуз теперь обязали до начала приема заявлений устанавливать свой проходной порог. Это необходимо для того, чтобы облегчить выбор учебного заведения тем абитуриентам, чьи баллы недостаточно высокие. Документы для поступления в вуз теперь можно было отправлять по почте, что значительно облегчало выпускникам возможности поступления. Получить допуск к ЕГЭ стало сложнее: теперь недостаточно просто закончить 11 класс — необходимо было написать на положительную оценку итоговую контрольную по математике и сочинение по русскому языку. Баллы, полученные на госэкзамене, отныне не влияют на итоговые отметки, которые выставляются в аттестат.
Однако, если выпускник сдает оба обязательных экзамена неудовлетворительно, ему выдается справка об обучении в школе, и предоставляется право пересдачи экзамена только через год. Решена проблема с пересчетом и шкалированием результатов ЕГЭ: перевод баллов в оценки отменен. Теперь выпускник, оканчивая школу, получал отдельно свидетельство о сдаче ЕГЭ и аттестат. Результаты ЕГЭ действительны до 31 декабря года, следующего после сдачи экзамена. Результаты Приемная кампания, обычно спокойно проходившая до конца июля, в 2009 году завершилась только к началу учебного года.
Главной проблемой стала возможность подавать документы в неограниченное количество вузов и три «волны» поступления. Из-за этого возникла огромная путаница и немало скандалов. Сложности возникали и в связи с тем, что многие абитуриенты не могли забрать оригиналы документов для поступления в выбранный вуз, поскольку их уже зачислили в другой. Масса недовольств возникла из-за «наплыва» абитуриентов льготной категории. Первый список бюджетников почти целиком состоял из абитуриентов, поступающих вне конкурса.
В результате люди с высокими баллами ЕГЭ оказались перед необходимостью либо ждать второй волны, либо подавать оригиналы документов в другие вузы. Успешные абитуриенты с хорошими результатами ЕГЭ часто не могли поступить в желаемый вуз. Также выявилась проблема неопределенности абитуриентов в своем выборе: они подавали документы на самые разнообразные направления, не тяготея к какому-либо определенному. Это создавало трудности не только при зачислении, но и во время дальнейшего обучения. Что касается литературы, то главной проблемой стала невозможность объективной оценки столь абстрактного, порой интуитивного предмета в тестовой форме.
Задачи по математике были преобразованы в более конкретные, житейские. Новые тесты предполагали не только знание формул и правил, но и умение пользоваться ими на практике, понимание самого предмета. Выпускники, которые окончили среднюю школу до 1 января 2009 года, т. Теперь при поступлении в вуз на очное отделение могут не сдавать ЕГЭ, а проходить экзамены в традиционной форме. Ранее это разрешалось только тем, кто поступал на заочное и вечернее отделения вузов.
Сергей Миронов, председатель Совета Федерации: «ЕГЭ снижает способность учеников думать, размышлять, творчески использовать полученные знания. Я полагаю, что как минимум этот экзамен должен быть добровольным. У школ и у учащихся должен быть выбор, в какой форме проходить испытания и как оценивать знания выпускника». Число этапов зачисления в вузы уменьшилось с трех до двух. Это позволило своевременно определить, набрал ли абитуриент необходимое количество баллов, чтобы поступить в выбранный вуз.
Строго соблюдалось право студента забрать из приемной комиссии одного вуза свои документы и переправить их в другой, куда он прошел во второй волне. Причем сделать это все можно было в течение одного дня. Вузы получили право устанавливать минимальный порог баллов не только по профильному, но и по всем остальным предметам. Кроме того, стал актуальным вопрос о его отмене на гуманитарные направления, где слишком много выпускников: юристов, экономистов, менеджеров и т. Также было законодательно утверждено новое правило: подавать заявления в этом году можно было не больше, чем в пять вузов, и не более чем на три направления в каждом.
Во избежание повторения конфликтных ситуаций, зачастую возникавших из-за отсутствия нужной информации, правительство обязало все университеты до 1 февраля опубликовать на сайтах собственные правила приема, направления подготовки, перечень вступительных испытаний. Результаты По оценке Общероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг и департамента экономической безопасности МВД в 2010 году из-за обязательного госэкзамена объем коррупции в образовании увеличился. Причем из вузов взяточничество перешло на уровень школы. Это стало одним из главных аргументов противников введения ЕГЭ в России. Творческие вузы по-прежнему отстаивают свое право принимать абитуриентов не по результатам ЕГЭ, а на основании своих собственных экзаменов.
Есть такие, которым это удается: Консерватория им. Чайковского, Государственное музыкальное училище им. Однако в большинстве творческих вузов засчитываются результаты ЕГЭ минимум по одному из экзаменов. Правда, пока госэкзамен не отменяет и традиционных вступительных испытаний. При этом многие учебные заведения находят способ «обойти» ЕГЭ.
К примеру, высшие театральные училища им. Щепкина и им.
Но если сдвинуть сроки ЕГЭ на конец лета, это приведет к: нарушению графика зачисления первокурсников в вузы с последующим сдвигом учебного семестра; отмене летнего отпуска у преподавателей и полноценного отдыха выпускников; невозможности для отдельной категории 11-классников сохранить к осени имеющиеся знания; дополнительной возможности для другой категории учеников за счет репетиторов подтянуть свои знания, что было бы несправедливо по отношению к тем, кто не имел такой возможности. В связи с этим рассматривался вопрос о дистанционном проведении экзаменов, но запротестовали разработчики ЕГЭ. Во-первых, в этом случае будет сложно пресечь любые попытки воспользоваться запрещенными во время экзамена источниками информации. Во-вторых, не все школы оснащены быстродействующей компьютерной техникой и скоростным интернетом, что может создать непредвиденные технические помехи в процессе сдачи экзамена. По этим причинам проведение ЕГЭ как экзамена, гарантирующего равные условия для всех выпускников, утратило бы свой смысл. Отменить ЕГЭ совсем тоже не представлялось возможным. Это тоже значило бы лишить выпускников 2024 года равной возможности для поступления в любой вуз нашей страны. Поэтому последним и окончательным стало решение сдавать ЕГЭ в очной форме одновременно и единообразно, не откладывая экзамен на осень, но при этом внести изменения в процедуру сдачи по некоторым предметам.
Источник: rbk. Они получили аттестаты с оценками, выставленными по этим предметам с учетом полугодовых и годовых баллов. В отношении остальных выпускников тоже сделаны некоторые послабления. Помимо обязательного русского языка им разрешили сдавать только два экзамена по профильным предметам, необходимым для прохождения конкурсных испытаний при зачислении в вуз на специалитет или бакалавриат. После долгих споров 11-классникам было разрешено в случае особой необходимости например, после решения поступать не в иногородний, а в местный вуз поменять список сдаваемых предметов, подав соответствующее заявление в региональную ГЭК не позже чем за неделю до экзамена. А вот 10-классникам в нынешнем году сдавать ЕГЭ заранее не разрешили. Изменения в заданиях ЕГЭ 2024 По сравнению с прошлым годом изменения коснулись не только списка предметов, но и некоторых заданий: В ЕГЭ по физике изменилась формулировка задания 24. Вместо выбора двух правильных ответов предлагается выбрать любое количество верных утверждений.
Редакция не несет ответственность за содержание внешних ссылок и комментариев. За них ответственны, соответственно, исключительно их правообладатели и авторы.
Комментарии на сайте приравнены к выражению личного мнения интернет-пользователей.
Также с 2024 года один из экзаменов можно пересдать в июле, до окончания приёмной кампании в вузах. Разбираемся, в какие даты проходят экзамены по разным предметам и кто может их сдавать.
Новое расписание ЕГЭ в 2024 году
Русский язык В 2024 году формулировки заданий экзамена по русскому языку упростили. Помимо этого, в заданиях 13 и 14 теперь нужно выбрать несколько ответов в виде цифр. Также изменилась система оценки ответов к заданиям на синтаксические нормы и языковые средства выразительности. Поменялась и формулировка к сочинению — теперь свою точку зрения нужно обосновать примером из жизненного, читательского или историко-культурного опыта. Максимальный первичный балл тем временем снизился с 54 до 50. Литература Заданий базового уровня теперь стало шесть вместо семи. Для раскрытия темы в сочинении будет необходимо выбрать одного из трех писателей-классиков. Теперь участникам экзамена нужно опираться на конкретные произведения из школьной программы, а не на любые прочитанные.
Максимальный первичный балл изменился с 53 до 48. Информатика В задании 13 теперь необходимо будет продемонстрировать навык использовать маску подсети при адресации в соответствии с протоколом IP. Такое задание уже можно было встретить в ЕГЭ 2020 года. Физика Заданий стало меньше — 26 вместо 30. Из первой части убрали задачу на распознавание графических зависимостей, два задания на определение соответствия формул и физических величин по механике и электродинамике. Во второй части больше нет расчетной задачи высокого уровня сложности. Кроме того, задание с кратким ответом в виде числа в первой части работы перенесли из раздела «МКТ и термодинамика» в раздел «Механика», а объем проверяемых знаний в заданиях базового уровня уменьшили.
Максимальный первичный балл сокращен с 54 до 45. Биология Теперь для сдачи этого экзамена необходимо владеть большими определениями и понятиями. Хотя само число заданий сократилось с 29 до 28 — убрали задание под номером 20. Оно, к слову, было одним из самых сложных.
На экзамены привлечены 12 тысяч медицинских работников. Они бесконтактно измеряли температуру выпускника и определяли, допускать его или нет, если она повышена.
Организаторы ЕГЭ, учителя и наблюдатели в 2020 году надели маски и перчатки. Школьные классы перед каждым экзаменом проветривались, их убирали с дезинфицирующими средствами. На входе были установлены дозаторы с антисептиками. А еще во многих школах дети приходили на ЕГЭ группами, в разное время, чтобы избежать толпы на входе. Следили за ходом экзаменов общественные наблюдатели через камеры, а помогали им нейросети и искусственный интеллект. Если "егэшника" ловили в аудитории с мобильником - результаты аннулировали.
Определяли нестандартное поведение выпускников, вычисляли посторонние предметы. Например, мобильные устройства или шпаргалки. Наша нейросеть еще достаточно молодая, она постоянно учится. Но и сейчас с задачей справляется очень хорошо: при малейшем подозрении автоматически ставит специальную метку на видео - "подозрение на нарушение". По ее "наводке" трансляцию с камеры начинает отсматривать уже оператор - человек. Он может передать информацию в пункт проведения экзамена.
И уже там, на месте, учителя, члены комиссии могут принять решение удалить ли нарушителя с ЕГЭ. За использование мобильных телефонов, шпаргалок, микронаушников, справочных материалов в основные дни ЕГЭ-2020 удалили 850 человек, - рассказал ранее в интервью "Российской газете" руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. А еще с помощью нейросети сверяем почерка. Сначала машина автоматически ставит метки на подозрительные работы, а потом уже почерковедческую экспертизу проводит специалист-человек.
RU Появилась информация о том, в какие дни школьники будут сдавать государственные экзамены в 2024 году. Минпросвещения РФ и Рособрнадзор утвердили новое расписание ЕГЭ с учетом возможности пересдать один предмет до конца приемной кампании.
Согласно документу, выпускники 11-х классов пойдут на экзамены: 23 мая четверг — география, литература, химия; 28 мая вторник — русский язык; 31 мая пятница — математика базового и профильного уровня; 4 июня вторник — обществознание, физика; 7 июня пятница — иностранные языки устная часть , информатика; 8 июня суббота — иностранные языки устная часть , информатика; 11 июня вторник — иностранные языки письменная часть , биология, история.
Вот, кстати, паста из википедии: "Впервые эксперимент по введению ЕГЭ был проведён в 2001 в республиках Чувашия, Марий Эл, Якутия, а также в Самарской и Ростовской областях по восьми учебным дисциплинам. В 2002 году эксперимент по введению единого государственного экзамена прошёл в 16 регионах страны. В 2003 году эксперимент охватил 47 субъектов РФ, а в 2004 — 65 регионов страны.
«ЕГЭ — 15 лет. Как формат Единого экзамена поменял систему образования в России?»
Губернатор подчеркнул, что такой подход позволит учесть индивидуальные особенности и предпочтения каждого ученика. Несмотря на изменения, ЕГЭ остается доступным для тех, кто видит в нем необходимость для дальнейшего образования. Это решение отражает стремление властей адаптироваться к меняющимся условиям и предоставить учащимся наиболее комфортные условия для завершения школьного образования. Подобные подходы могут быть рассмотрены и в других регионах страны, учитывая местные особенности и потребности.
В дополнительный период можно пересдать ЕГЭ тем, кто не набрал минимальных баллов или отсутствовал на экзамене из-за болезни. Также с 2024 года один из экзаменов можно пересдать в июле, до окончания приёмной кампании в вузах.
Администратор Резервный период начнется раньше — с 13 июля Теперь выпускники школ могут пересдать результат одного из экзаменов на основе заявления, поданного в государственную экзаменационную комиссию. При этом результаты первого экзамена будут аннулированы. Пересдача экзаменов пройдет в дополнительные даты: 4 июля и 5 июля.
В этот день, 16 февраля, в 2001 году вышло постановление правительства N119 "Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена". Эксперимент Одним из главных авторов идеи Единого государственного экзамена в России стал Владимир Филиппов, возглавлявший министерство образования с 1998 по 2004 годы. Именно он начал масштабную реформу. По планам, ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию, когда на бюджетное место во многих вузах можно было поступить только через репетиторство или платные курсы. Для этой цели были выбраны тесты, которые можно было бы проверять автоматизировано. Эксперимент стартовал в 2001 году. В первом ЕГЭ приняли участие более 30 тысяч выпускников. Несколько лет шла "отладка" содержания ЕГЭ по всем предметам и его организации: от поиска оптимальных заданий до доставки бланков, работы экзаменационных комиссий, процедуре апелляции… Шел "разворот" в сторону более массового и более объективного экзамена. И уже в 2006 году единый госэкзамен сдавали примерно 950 тысяч школьников в 79 регионах России. Его результаты принимали более тысячи вузов. В 2008 году количество участников ЕГЭ по всем предметам превышало миллион. Условием для получения аттестата стало успешное прохождение испытания по русскому языку и математике. Одновременно с этим ЕГЭ получил "главную роль" при поступлении в вуз. При этом некоторые вузы сохранили за собой право проводить собственные дополнительные вступительные испытания. Например, МГУ имени М. Ломоносова, "творческие" вузы. На этом этапе были и трудности, и даже откровенные "провалы". Например, в 2010 году в Ростовской области 30 преподавателей, обложившись словарями и учебниками, выполняли задания ЕГЭ вместо учеников.
Новое расписание ЕГЭ в 2024 году
При этом, по его словам, решение о дате старта и формате проведения экзаменов продвигается с трудом. И поэтому поиск решения идет нелегко, наиболее оптимального решения. Сроки начала ЕГЭ, добавил министр, обсуждаются и в ближайшее время будет принято соответствующее решение.
Его результаты показывают, насколько хорошо усвоены знания из школьной программы. После успешной сдачи ЕГЭ выпускник может поступить в высшее учебное заведение, просто подав в приемную комиссию свои документы и информацию о полученных баллах. В 2023 году список обязательных предметов для ЕГЭ остался прежним — это русский язык и базовая математика. Для получения аттестата нужно набрать 24 балла по русскому языку и 27 баллов по профильной математике по базовой будет достаточно оценки "три". Однако для поступления в университет этих дисциплин, конечно, не хватит.
Противостояние длилось недолго: уже через три года правительство, оценив результаты новой политики, отказалось от нововведений. Однако подобная система вполне успешно прижилась в Америке. Она менее затратна и очень удобна. Теперь идея «2 экзамена в 1» начала получать широкое распространение во всем мире. В отдельных школах начали проводить эксперименты по добровольному тестированию выпускников. Автором идеи Единого государственного экзамена в России стал Владимир Филиппов, возглавлявший Министерство образования с 1998 по 2004 год. Именно он начал масштабную реформу отечественного образования: присоединение России к Болонскому процессу с разделением высшего образования на бакалавриат и магистратуру, создание новых образовательных стандартов. Одним их необходимых условий этого процесса стало введение новых способов оценки знаний школьников.
ЕГЭ должен был уничтожить коррупцию в школах и вузах и обеспечить эффективную проверку знаний выпускников стандартная пятибалльная шкала с этой задачей давно уже не справлялась. Именно поэтому была выбрана тестовая форма, с которой работает беспристрастная машина. Кроме того, госэкзамен должен был сделать высшее образование по-настоящему доступным для детей из регионов. В 1999 году создан Федеральный центр тестирования Минобрнауки. Задача: развитие в стране системы тестирования, а также осуществление мониторинга качества знаний обучающихся в российских образовательных учреждениях. Владимир Путин, председатель правительства РФ: «Что касается ЕГЭ, то здесь есть минусы, мы об этом уже несколько лет говорим, но есть и плюсы, которые заключаются в борьбе с той же самой коррупцией, и количество молодых людей, которые поступают в лучшие вузы страны за счет сдачи ЕГЭ, кратно увеличилось». Под руководством директора центра Владимира Хлебникова была разработана идея, технология и методика проведения ЕГЭ, а также его программное обеспечение и шкалирование результатов тестирования. Тогда же была сформирована основа для составления КИМов, решались вопросы координирования информационно-технологического обеспечения экзамена.
В 2000 году в распоряжении Правительства РФ был обозначен новый план развития образования: «Поэтапный переход к нормативному подушевому финансированию высшего профессионального образования предусматривает отработку технологии проведения Единого государственного выпускного экзамена и его последующее законодательное закрепление». Реализация нового плана началась практически сразу. Однако предусмотреть заранее все вероятные препятствия и «подводные» камни было невозможно. ЕГЭ за время своего существования претерпел немало изменений. Его развитие осуществлялось в несколько условных этапов. Этап 2001-2003 Проведению эксперимента по введению ЕГЭ дали старт два постановления Правительства РФ: «Об организации эксперимента по введению единого государственного экзамена» от 16 февраля 2001 года «Об участии образовательных учреждений среднего профессионального образования в эксперименте по введению единого государственного экзамена» от 5 апреля 2002 года. Приняли участие более 30 тыс. Перед началом эксперимента была развернута масштабная кампания по поддержке единого госэкзамена.
Прежде всего, велась активная работа по информированию населения через СМИ, проводились конференции и тренинги для преподавателей, специальные занятия в школах. Параллельно началось мощное антикоррупционное движение во всей системе образования. Конкретный перечень предметов, по которым ЕГЭ проводился в 2001-2008 годах, устанавливался каждым регионом самостоятельно. В 2002 году эксперимент по введению единого государственного экзамена прошел уже в 16 регионах страны. Его сдавали выпускники 8400 школ, прием по оценкам, полученным на ЕГЭ, велся в 117 вузах. В 2003 году в эксперименте приняли участие 47 регионов, причем в 11 из них выпускники сдавали ЕГЭ по всем девяти предметам школьной программы. Экзамен провели 18,5 тыс. Значительно возросло число вузов, набиравших студентов на основании результатов экзамена — до 245.
В эксперимент включили, в том числе, и некоторые медицинские учебные заведения, а также университеты, готовящие специалистов в области культуры и спорта. Словом, ЕГЭ крайне активно распространялся по стране. Уже в 2004 году — максимум в 2005 — эксперимент признали успешным и планировали сделать обязательным. Результаты Однако далеко не все было гладко. Громко звучали голоса протеста против введения ЕГЭ. Недовольны были многие деятели науки и культуры, учителя, школьники, их родители. Указывали на основные недостатки ЕГЭ. Утверждалось, что тестирование в принципе не способно выявить уровень знаний, а процесс обучения превращается в «натаскивание» на экзамен.
Также, многие говорили о непомерной сложности заданий для школьников, и общем увеличении нагрузки на учащихся. По мнению многих, при такой форме аттестации отсутствовал индивидуальный подход к школьникам, не учитывалась разница в условиях их обучения. Кроме того, многие престижные и не очень вузы не учитывали результатов ЕГЭ, так что выпускникам приходилось выдерживать двойную нагрузку экзаменов. По итогам проведения пробного ЕГЭ, был сделан вывод, что нормативно-правовая база требует значительных усовершенствований и доработок. Возникла масса проблем с работой экзаменационных комиссий, подачей апелляций, зачислением в вузы. Насколько я знаю, нарушений уже меньше. А главное — они выявляются. Система позволяет делать это, тогда как в системе традиционных экзаменов это было почти невозможно».
Кроме того, выявились проблемы с организацией экзамена, как с порядком проведения самой процедуры, так и с доставкой и обработкой результатов. Но больше всего нареканий вызывали вопросы и задания ЕГЭ. Этап 2004-2006 Нововведения Была поставлена задача: на протяжении трех лет решить главную проблему ЕГЭ — уменьшение нагрузки на выпускников за счет полного совмещения выпускных и вступительных экзаменов. Для этого было значительно увеличено количество вузов, принимавших абитуриентов по результатам ЕГЭ. В 2004 году экзамен сдавали 65 регионов России, число вузов и ссузов увеличилось до 946 и 1530 соответственно. Возросло количество общеобразовательных предметов, по которым сдавался ЕГЭ. В 2006 ЕГЭ сдавало уже 950 тысяч школьников в 79 регионах России. Министерство обороны РФ с 2004 года приняло участие в проведении эксперимента по зачислению курсантов на первые курсы военных вузов по результатам сдачи ЕГЭ, а в 2005 года ввел Государственную итоговую аттестацию в новой форме ГИА для выпускников суворовских военных, Нахимовского военно-морского училищ и кадетских корпусов.
Важным усовершенствованием стала возможность заочного поступления выпускников одновременно в несколько вузов. Причем, отправить документы можно было в неограниченное число учебных заведений из тех, что засчитывали результаты ЕГЭ.
На самом деле мозг решает несколько задач параллельно. Ты решаешь свое тригонометрическое уравнение, а где-то там в подсознательной области геометрическая картинка потихонечку обрабатывается. Иногда бывает, что ты возвращаешься к задаче, видишь картинку, нарисованную два часа назад, и идея решения появляется как будто сама.
Обществознание и история Александр Кондрашев Александр Кондрашев, учитель обществознания и истории: — По обществу и истории я рекомендую заранее внимательно прочитать критерии оценивания. Там можно увидеть, сколько нужно примеров привести в том или ином задании, какой ответ сколько стоит. Часто то, что хотят от ученика, понятно не из задания, а именно из критериев. Откройте на сайте ФИПИ и почитайте актуальные на 2024 год. Старайтесь избегать фактических ошибок.
Пишите меньше, но точнее. Тренируйтесь внимательно читать задания. Это кажется тривиальным, но я постоянно вижу ошибки у своих учеников. Они не дочитывают задание или текст источника до конца, делают какие-то выводы и либо отвечают не на тот вопрос, либо не замечают ловушку. Лучше перечитайте лишний раз и убедитесь, что все поняли правильно.
Не нужно пытаться выразить гениальную, сложную, отвечающую последним данным науки мысль — она просто не будет оценена. Оцениваются элементарные вещи: фактические знания, очень-очень базовые навыки аргументации, умение строить причинно-следственные связи.