А еще бывает, что учитель ставит оценку не за знания, а за поведение. Следовательно, двойки за поведение не должны портить итоговую оценку за четверть, полугодие или год. Допустимо ли ставить оценку «2» в журнал за поведение? В связи с этим Фадеев предложил вернуть оценку за поведение, которая будет снижать баллы на ЕГЭ.
Могут ли в школе ставить двойки за поведение? Отвечают в Минобре и мэрии Перми
Моя учительница русского поставила мне двойку за поведение в электронный журнал. А она мне ответила ,,кто тебе такое сказал?! Например, у Вас в школе может иметься Положение о выставлении текущих и итоговых оценок. Конкретного закона по этому поводу нет. Но из смысла закона, оценка — это показатель уровня овладения ученика необходимыми знаниями по конкретному предмету. То есть, в Вашей ситуации родители или законные представители просто могут написать жалобу, изложив всю Вашу ситуацию на имя директора школы. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования Коллега права, вопрос возможности оценки поведения учащегося может быть установлен положением на уровне Вашей школы. Данное положение должно быть доступным для ознакомления учащимся и родителям, например на сайте школы.
Ее пунктом 65 установлено: Учителя должны быть свободны в использовании методов, которые им представляются наиболее целесообразными для оценки успеваемости учащихся, но при этом должна быть исключена несправедливость по отношению к отдельным учащимся. А она мне ответила ,, кто тебе такое сказал?! Между тем общеобразовательная организация обладает автономией в том числе вправе утверждать свое положение об оценки поведения учащихся, возможно такое имеется и в Вашей школе. Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации 1. Образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и уставом образовательной организации. Оценку за поведение учитель может поставить в дневник, если в школе принято соответствующее положение о таких оценках и поведении учащихся.
Родители отправляют детей в школу в первую очередь за знаниями и очень часто смиренно принимают все правила, которые им навязывают, и все претензии учителей. Правильно ли это? И законно ли то, что зачастую позволяют себе учителя в адрес подопечных? Мы собрали вопросы читателей «Мела» на эту тему — и попросили экспертов Финансового университета при Правительстве РФ ответить на них. Разбираем нюансы с деканом юридического факультета Гульнарой Ручкиной и доцентом департамента правового регулирования экономической деятельности Оксаной Васильевой. В дневнике некоторые учителя вставляют оценки через две недели. Например, двойка появляется через две недели после события, и как тут ребенку вспомнить, за что?
Имеют ли право учителя так поступать? Порядок выставления оценок, как правило, определяется самой образовательной организацией. На сайте школы необходимо ознакомиться с положением о выставлении оценок в электронный журнал название может отличаться. Если документ не размещен в интернете, стоит сделать запрос в саму образовательную организацию. Можно обратиться к учителю напрямую. Возможно, у него были уважительные причины, по которым он не смог выставить оценки раньше. Также есть смысл обратиться к директору с жалобой и попросить разобраться в ситуации.
Второй класс, учитель снижает оценку до 3 и 2 за почерк и оформление работы. Ребенок трудился весь урок, все задания сделаны без ошибок. Это новые стандарты, то есть интеллектуальный труд ребенка не оценивается? Главное — красиво и оформлено по ФГОС? Качество почерка может учитываться при выставлении оценок. В то же время при выставлении оценки необходимо руководствоваться и полнотой, правильностью ответа, степенью осознанности и понимания изученного материала. В любом случае, правила выставления оценок устанавливаются непосредственно школой — единых государственных стандартов нет.
Для решения данной проблемы стоит поговорить с учителем, узнать причины, по которым оценки так занижаются. Можно обратиться с жалобой и к директору. Например, в школе может быть такой предмет, как «каллиграфия» или «чистописание», где детей учат красиво писать, тогда почерк может существенным образом влиять на оценку. Можно ли снижать оценку второклассника за неправильный наклон букв? Ведь чистописания у них еще нет. Правила, которыми учитель должен руководствоваться при выставлении оценок, утверждаются самой школой. В теории учитель может снизить оценку за неправильный наклон почерка, если посчитает это необходимым.
Например, если педагог уже делал до этого неоднократные замечания ученику, снижение оценки может быть оправданным. Но если занижение оценки происходит систематически, лучше поговорить с учителем и мирно решить ситуацию. Также можно обратиться с жалобой к директору и его заместителю. Законно ли ставить двойки в средней школе за забытые тетради? Задание выполнено на самом деле. Понятно, что проверить его нельзя, в таком случае можно и солгать, но если ситуация повторяется не чаще одного-двух раз в четверть, это правильно? И как исправляется оценка в электронном журнале в данном случае?
Короче: данная ситуация — вопрос дисциплины и собранности или проверки знаний? Законодательство России не содержит ответов на данный вопрос — это регулируется на уровне школы. Поэтому необходимо ознакомиться с локальными актами вашей образовательной организации. Правила пользования электронным журналом аналогично устанавливаются на уровне школы. Теоретически неудовлетворительную оценку могут заменить на другую, когда забытая тетрадь будет проверена учителем. А решение о том, ставить ученику два или нет, принимается учителем по его усмотрению с учетом всех обстоятельств. Мой ребенок просит дополнительное задание у учителя, чтобы исправить оценку, но учитель его не дает — законно ли это?
Законодательством Российской Федерации данный вопрос никак не урегулирован. Необходимо ознакомиться с локальными актами учебного заведения. Возможно, в школе существует Положение об исправлении оценок. Если в школьных актах этот вопрос тоже не урегулирован, учитель не обязан давать дополнительное задание ученику. Важно понимать, что у учителей сейчас довольно большая нагрузка, часть работы им приходится делать допоздна дома забирать с собой тетради на проверку, готовить материал к урокам и так далее. Поэтому предоставление возможности улучшить успеваемость отдельному ученику является правом учителя, а не обязанностью. Может ли учитель исправить оценку в журнале или он может поставить новую рядом?
Как уже было указано выше, законодательством не регулируется данный вопрос — необходимо обращаться к нормативным актам школы. Но если речь идет именно об исправлении оценки, то учитель, по идее, должен заменить неудовлетворительную оценку на более приемлемую. А когда речь идет о повышении среднего балла и общей успеваемости например, выполнение дополнительных заданий , учитель поставит новые оценки. Меня интересует вопрос работы с дневниками учащихся, оценки выставляют в дневник предметники или классный руководитель? Правила работы с электронными дневниками устанавливаются школой, поэтому в каждом образовательном учреждении они могут отличаться друг от друга. Согласно общему сформулированному подходу, каждый учитель выставляет оценки за свой предмет. Классный руководитель отражает успеваемость в дневнике только по тем предметам, которые он ведет.
При этом классный руководитель может при отсутствии ученика в школе поставить на весь день по всем предметам «Н». В какой срок учитель должен выставлять оценки в электронный журнал? Правила выставления оценок в электронный журнал устанавливаются на уровне школы. Поэтому необходимо ознакомиться с локальным актом конкретной школы, где обучается ребенок. У каждого образовательного учреждения могут быть свои особенности.
А родители потом недоумевают: мол, весь дневник красный — разве так можно? Оценки в школе должны выставляться только за знания», - напомнили нормы закона в Министерстве образования Московской области, опубликовав памятку в своем телеграмм-канале. Если все-таки ребенку влепили «неуд» за плохое поведение, родителям советуют обратиться к классному руководителю или директору школы.
Совет хороший, конечно, но нередко неудами учителя «отбиваются» даже от непоседливых первоклашек: малыши еще ведутся на такие приемы из-за страха.
В законе об образовании упоминается, что не допускается физическое и психическое насилие по отношению к школьнику. Допускаются замечание, выговор, отчисление из школы. При этом к дошкольникам и младшим школьникам не применяются дисциплинарные взыскания, следовательно, им двойки за поведение ставить нельзя. В качестве замечания двойка за поведение выставляется в дневник, чтобы донести до родителей информацию о поведении ребенка.
Похоже, вы используете устаревший браузер, для корректной работы скачайте свежую версию 19 марта, 15:06 ЕГЭ В СПЧ предложили обсудить возврат оценки за поведение, вплоть до снижения баллов на ЕГЭ Глава Совета Валерий Фадеев отметил, что это и другие предложения будут обсуждаться на конференции с педагогами, психологами и другими экспертами, которая ожидается в ближайшее время МОСКВА, 19 марта. Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека СПЧ Валерий Фадеев намерен обсудить со специалистами возможность возврата в школе оценки за поведение, которая может влиять на балы по ЕГЭ. Об этом сообщает Telegram-канал СПЧ.
В школах предложили ввести оценки за поведение, влияющие на результаты ЕГЭ
В отдельных учебных заведениях, ориентированных на западные или авторские модели образования, разрешено совершенно свободно передвигаться на уроках, подпевать для настроения, а в иных классах парт и вовсе нет... Для начала — немного истории вопроса. Откуда взялись те самые «уды» и «неуды» по поведению, за что их можно было получить и с какими последствиями. В 1943 году нарком просвещения РСФСР Владимир Потемкин утвердил «Правила для учащихся», а еще через год подписал постановление «О введении цифровой пятибалльной системы оценки успеваемости и поведения учащихся начальной, семилетней и средней школы». Например, в школе ученик должен был «беспрекословно подчиняться распоряжениям директора школы и учителей», «не употреблять бранных и грубых выражений, не курить. Не играть в игры на деньги и вещи».
Вне стен учебного заведения советский ученик должен был «при встрече на улице с учителями и директором школы приветствовать их вежливым поклоном, при этом мальчикам снимать головные уборы». Вне зависимости от места школьник был обязан «дорожить честью своей школы и своего класса, как своей собственной». Учитель, а тем более директор, возводился на вершину иерархии в сталинской системе образования. Ни о какой «равной ноге» не было и речи. К 70-м годам наступило послабление.
В 1970 году министром просвещения СССР Михаилом Прокофьевым была утверждена «Инструкция о выставлении оценки поведения учащимся средней общеобразовательной школы», по которой оставалось только три оценки за поведение: «примерное», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное». Но, как и в сталинской школе, при оценке «неуд» об аттестате можно было забыть.
При нарушении дисциплины школьником у педагогов есть возможность сделать ему замечание. Высказанное замечание можно записать в дневник для ознакомления родителей. Если нарушения дисциплины повторяются систематически, то педагог может пригласить родителей ученика на совет по профилактике правонарушений. Там вместе с психологом взрослые обсудят поведение ребёнка и совместно сформируют тактику по коррекции его поведения.
Перед тем, как устроиться на работу, желающий работать учителем предстает перед комиссией, которая состоит из завучей и учителей. С ним проводят собеседование, могут попросить провести тестовый урок, определяют испытательный срок. Возьмут ли учителем того, у кого есть судимость? Да, но только того, кто был осужден за мелкие преступления и правонарушения. На практике же даже им путь в школу закрыт, поэтому чаще всего те, кто учит наших детей, чисты перед законом. Человек с нетрадиционной сексуальной ориентацией по закону может работать учителем, но опять же, на практике администрация старается не допускать, чтобы в коллективе были подобные педагоги. Имеет ли право учитель кричать на учеников, оскорблять и подвергать любому виду насилия? Мы привыкли к тому, что учитель достаточно волен в проявлении своих эмоций: он может наорать на ученика, стукнуть кулаком по столу, вывести шалуна за ухо из класса. Так было во времена нашего детства, так регулярно случается и в современной школе. Но на самом деле учитель не имеет на это никакого права! Закон стоит на страже человеческого достоинства учеников, защищает их от оскорблений и любого вида насилия физического и морального. Что делать, если учитель не соблюдает эти требования? За нарушение норм обращения с учениками к педагогу могут быть применены разные формы дисциплинарных мер, вплоть до увольнения. А если учитель оскорбил ученика в неприличной форме, то на него может быть наложен штраф ст. Как поступить родителям, если ребенок жалуется на то, как ведет себя с ним учитель? Сначала есть смысл попробовать решить проблему миром. Поговорите с учителем, постарайтесь понять, по какой причине он ведет себя подобным образом и действительно ли все так плохо, как описывает ребенок. Если с учителем договориться не получилось, идите на прием к директору. С собой берите заявление в двух экземплярах один останется у вас. Директор обязан в течение 30 дней ответить в письменном виде на ваше заявление. Если обращение к директору не возымело действия, обращайтесь в РОНО или УНО в разных регионах эти организации носят различные названия. Если же будет доказано обратное — что ученик оскорбляет учителя — нарушителя ждет дисциплинарное взыскание замечание, выговор, исключение из школы. Подростка 14-16 лет могут привлечь к гражданско-правовой ответственности ст. Как выбрать частную школу и не ошибиться Кто решает, по каким критериям выставляются оценки, и можно ли оспорить несправедливые отметки? Во всех остальных случаях выставление оценок — на совести учителей. Но они не могут действовать на свое усмотрение, все критерии оценки знаний и прилежания учеников зафиксированы в локальных актах школы. Если вам кажется, что отметки вашего ребенка несправедливо занижают, нужно действовать следующим образом: Первый шаг — разговор с учителем. Необходимо выслушать и другую сторону, чтобы понять, по какой причине выставляются те или иные отметки. Если разговор не возымел результата или объяснениями вы недовольны — идите в администрацию школы. Перед этим ознакомьтесь с локальными актами, чтобы знать, по каким объективным критериям выставляются отметки. Если вам по-прежнему кажется, что учитель несправедлив, напишите жалобу на имя директора в двух экземплярах, один отдадите, второй останется у вас с датой принятия к рассмотрению и подписью.
По мнению педагогов и психологов, инициатива в общем и целом является спорной. Это уже повод привлечь психолога, выяснять, что не так. А вообще, сегодня будущих учителей нужно учить работать в сложных, нестандартных ситуациях при сложном поведении детей»,считает директор Высшей школы образования и психологии БФУ им. Канта Марина Храмова. Вопросов эта тема вызывает много.
Можно ли школьнику ставить оценку за поведение?
То как видно из приведенных разъяснений, он касается успеваемости обучающегося связанной непосредственно с учебной деятельностью, а не его дисциплиной и её оценки, т.е. ставить оценку за поведение в электронный дневник не допускается. значит расписаться в собственной несостоятельности, как учителя. Родителям и учителям в Министерстве образования и науки РФ время от времени напоминают о незаконности оценок за поведение.
Опять двойка?
Да, можно ставить оценки за поведение. Оценки за поведение могут быть использованы для оценки и оценки воспитательных навыков, дисциплины, уважения к другим, сотрудничества и других аспектов поведения студентов или учащихся. -Может ли учитель занижать оценки за поведение или вообще регулярно ставить низший бал? При выставлении итоговых оценок за четверть, полугодие либо год плохое поведение не является поводом либо обоснованием, позволяющим педагогическому составу снижать выставляемые отметки.
Педагогам и родителям напомнили, что ставить оценку за плохое поведение школьникам незаконно
Если оценка «два» по предмету была поставлена за плохое поведение на уроке, а не за знания – такую оценку можно обжаловать. Глава Совета при президенте по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев предложил вернуть в школах оценки за поведение, которые могли бы влиять на баллы ЕГЭ. Обязан ли ученик вести дневник поведения, планируется в него ставить оценки за поведение по каждому предмету, а после всех учителей свою оценку ставит соц. В советской школе оценки за поведение выставлялись вовсю. Нужно ли возвращать в школу оценки за поведение. «Ставить оценку «за поведение» категорически запрещено.
СПЧ предложил ввести в школах России оценки за поведение и снижать баллы ЕГЭ за хулиганство
Ведомство рекомендовало учителям делать замечания школьникам, если те нарушают дисциплину. А когда это происходит систематически, то можно вызвать в школу родителей хулигана, и тогда этот вопрос рассмотрят на школьном совете по профилактике правонарушений. С 1 сентября 2022 года российским школьникам запретили пользоваться мобильными телефонами на уроках, звонить дети могут только на переменах. Такие меры приняли, чтобы не отвлекать ребят от учебного процесса.
Но, как и в сталинской школе, при оценке «неуд» об аттестате можно было забыть.
Хулиган выходил со справкой. Следовательно, путь в более-менее престижные советские организации был закрыт. С началом перестройки оценки за поведение отменили вовсе. А позже школу вообще освободили от воспитательной функции.
Педколлектив обязан был только предоставлять услуги в виде знаний. Что же показало это безоценочное время? Авторитет наставника определенно пошатнулся. Я уверена, что его надо восстановить.
Новый свод правил помог бы в этом вопросе. Но если будет такой документ, то нужна и ответственность за его нарушение в виде шкалы оценок. Когда я училась в педагогическом вузе, нам говорили, что введение «Правил поведения» и ответственности за их нарушение в 1943 году помогло существенно улучшить дисциплину в советских школах. А ситуация с поведением тогда была намного хуже...
Самое первое, что можно посоветовать — это поговорить с учителем и объяснить, что вы, как родитель или законный представитель бабушка, тетя, дядя и пр. Вы не согласны с выставлением этих оценок. В большинстве случаев учитель соглашается с родителями и конфликт бывает исчерпан.
Но если учитель стоит на своем и не признает ошибочность действий, можно пойти другим путем.
А вообще, сегодня будущих учителей нужно учить работать в сложных, нестандартных ситуациях при сложном поведении детей»,считает директор Высшей школы образования и психологии БФУ им. Канта Марина Храмова. Вопросов эта тема вызывает много. По словам Валерия Фадеева, в ближайшее время СПЧ проведет конференцию, где обсудит предложение вернуть обязательные оценки за поведение в школах с педагогами, психологами и другими экспертами.
Имеет ли право учитель ставит 2 за поведение в журнал и выгонять с урока?
| "Двойка" не за знания , а за поведение на уроке | Получается, что поведение влияет на оценку за четверть, хотя никак не связано с успеваемостью. |
| Имеет ли право учитель ставить оценку за поведение? | Обязан ли ученик вести дневник поведения, планируется в него ставить оценки за поведение по каждому предмету, а после всех учителей свою оценку ставит соц. |
| Имеет ли право учитель ставить оценку за поведение? | «В связи с чем на нашей встрече, в частности, прозвучало предложение вернуть оценку за поведение, вплоть до снижения баллов на ЕГЭ. |
| В Мытищах в 2024 году имеет ли право учитель ставить оценку за поведение в журнал и дневник? | «Вряд ли появление оценки за поведение будет серьёзным способом воздействия на ученика или его родителей. |
Двойка за поведение
«Вряд ли появление оценки за поведение будет серьёзным способом воздействия на ученика или его родителей. либо расходных материалов или спортивной формы? – Если это произошло один раз, то нелогично за это ставить оценку. Насколько это действенно, поможет ли это наладить дисциплину в классе, законно ли ставить двойку за поведение? "Оценки за поведение не должны быть смешаны с оценками академической успеваемости. Но оценки за поведение ставить нельзя.
Школьникам снова будут ставить оценки за поведение
"Оценки за поведение не должны быть смешаны с оценками академической успеваемости. Оценка за поведение может быть выставлена лишь при соответствующих локальных актах, на основании четких нарушений Правил внутреннего распорядка для обучающихся и в отдельную графу. Ставить оценку «за поведение» категорически запрещено! значит расписаться в собственной несостоятельности, как учителя.