Краткое содержание рассказа познакомит с его героями и сюжетом, а также станет основой для анализа авторского посыла.
Под грифом «совершенно секретно»: 74.RU восстановил события аварии на «Маяке»
Бабушка встретила гостя ласково и приветливо, накрыла стол к чаю. Учитель и его жена, тоже педагог, пользовались всеобщим уважением. В первую очередь потому, что со всеми были вежливы, для каждого могли найти нужные слова. Даже Санькин отец, известный буян, изменился после разговора с Евгением Николаевичем. А я таким вот и помню деревенского учителя — с чуть виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперед и оборонить своих учеников, помочь им в беде, облегчить и улучшить людскую жизнь» Астафьев В.
П Именно учителя создали Овсянскую школу: нашли возможность достать книги и тетради, дрова для отопления. Но главное, педагоги смогли сплотить ребят, заинтересовать их творчеством: музыкой, рисованием, театром, привить любовь к знанию. Жители села очень высоко оценили труд Евгения Николаевича и его жены, помогали им кто как мог: присматривали за их маленьким ребёнком, делились продуктами и дровами. И у Виктора об учителях остались самые тёплые воспоминания, а главное — уважение к работе педагога.
Благодаря этой сказке становится ясно, что и каждый человек точно так же обладает особыми убеждениями и взглядами на то, в чем заключается смысл жизни. Некоторые люди, как и легкомысленный кузнечик, думают исключительно о сиюминутных удовольствиях, даже не пытаясь заглядывать в завтрашний день. Существуют и те, кто старается сделать максимальные запасы семейного имущества для потомков, как поступает навозный жук. Имеются и чрезвычайно трудолюбивые граждане, на протяжении многих лет старающиеся ради общественного благополучия, и окружающие нередко сравнивают их с муравьями. Нельзя установить единые для всех ценности и жизненные правила. Однако автор подчеркивает, что любой индивидуум обязан ценить и уважать чужую позицию, даже если он сам смотрит на вещи совершенно иначе. Источник Автор: Гаршин В. Форма произведения: о животных, сказка Место событий: Россия В школе: 1-4 класс, 5 класс Возраст: дети 6-9 лет Время чтения: до 30 минут Темы: внутренняя борьба, истинные ценности, смысл жизни, ум и глупость В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому, что было двадцать восемь градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было еще жарче, потому что место было закрытое от ветра густым-прегустым вишняком. Все почти спало: люди наелись и занимались послеобеденными боковыми занятиями; птицы примолкли, даже многие насекомые попрятались от жары.
О домашних животных нечего и говорить: скот крупный и мелкий прятался под навес; собака, вырыв себе под амбаром яму, улеглась туда и, полузакрыв глаза, прерывисто дышала, высунув розовый язык чуть не на пол-аршина; иногда она, очевидно от тоски, происходящей от смертельной жары, так зевала, что при этом даже раздавался тоненький визг; свиньи, маменька с тринадцатью детками, отправились на берег и улеглись в черную жирную грязь, причем из грязи видны были только сопевшие и храпевшие свиные пятачки с двумя дырочками, продолговатые, облитые грязью спины да огромные повислые уши. То есть сидели-то не все; старый гнедой, например, с опасностью для своих боков от кнута кучера Антона разгребавший копну сена, будучи лошадью, вовсе и сидеть не умел; гусеница какой-то бабочки тоже не сидела, а скорее лежала на животе: но дело ведь не в слове. Под вишнею собралась маленькая, но очень серьезная компания: улитка, навозный жук, ящерица, вышеупомянутая гусеница; прискакал кузнечик. Возле стоял и старый гнедой, прислушиваясь к их речам одним, повернутым к ним, гнедым ухом с торчащими изнутри темно-серыми волосами; а на гнедом сидели две мухи. Компания вежливо, но довольно одушевленно спорила, причем, как и следует быть, никто ни с кем не соглашался, так как каждый дорожил независимостью своего мнения и характера. Жизнь есть труд для будущего поколения. Тот, кто сознательно исполняет обязанности, возложенные на него природой, тот стоит на твердой почве: он знает свое дело, и, что бы ни случилось, он не будет в ответе. Посмотрите на меня: кто трудится больше моего? Кто целые дни без отдыха катает такой тяжелый шар — шар, мною же столь искусно созданный из навоза, с великой целью дать возможность вырасти новым, подобным мне, навозным жукам?
Вот что значит труд! Он на минуту остановился, присел на четыре задние ножки, а двумя передними отер пот со своего измученного лица. Но ты работаешь для себя или, все равно, для своих жученят; не все так счастливы… Попробовал бы ты потаскать бревна для казны, вот как я. Я и сам не знаю, что заставляет меня работать, выбиваясь из сил, даже и в такую жару. Мы, несчастные рабочие муравьи, все трудимся, а чем красна наша жизнь? Совесть не мучит! Мир — мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок.
А значит, это животное долго находиться на одном месте, находит там еду и кров. Когда один лопух кончается, улитка просто переползает на другой.
Гусеница набирается сил и мечтает о будущем, когда сможет превратиться в прекрасную бабочку. Мухи довольны своей жизнью, ведь они только поели варенья. Настроение этим насекомым не испортил тот факт, что погибла их мать, прилипнув к банке. Ящерица не успела закончить свою речь, ведь на её хвост, а также на всю собравшуюся компанию, наступил кучер Антон.
Мир - мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок. Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца.
Жаль, что вы не можете понять, что такое верста... За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят. А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск. В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, - это такой город, двадцать восемь верст отсюда, - так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом...
Некрасивая подружка, 21-й сезон. Секрет невесты
Она отказала и прогнала детей. Вечером выяснилось, что письма пропали. Их украли пионеры. Анна Федоровна смутно помнила, как они шептались у комода, где лежала шкатулка. Вокруг Анны Федоровны воцарилась тишина.
Она больше не слышала голос сына. Но вскоре зазвучал другой голос, громкий, официальный — это заговорила похоронка. Слезы продолжали медленно течь по щекам Анны Федоровны даже после того, как она умерла. А письмам в школьном музее места не нашлось.
В губернском городе К. В лучшую гостиницу города приезжает молодой гусарский офицер, граф Турбин.... У его дедушки Ивановскою было три сына. Отец был младшим в семье, как говорят — мизиникл, то...
Ее жизнь полна безмятежного счастья, но только до тех пор, пока... Краткое содержание рассказа Анна на шее в сокращении Модест Алексеич — 52-х летний чиновник женится на Анне, которая совсем еще недавно достигла совершеннолетия. После венчания «молодожены» отправляются за двести верст в монастырь, чтобы там помолиться Богу. В купе...
Краткое содержание романа Васильева «Вам привет от бабы Леры» Автор знакомится с бабой Лерой летом 1963 года. Старушка живет в заброшенной деревне с Анисьей Поликарповной — Анишей. Обе женщины прошли ГУЛаг, прежде чем поселиться вместе. Анисья склонна к коротким...
Краткое содержание рассказа Чехова «О любви» Иван Иваныч и Буркин проводят ночь в усадьбе Алехина, Утром за завтраком Алехин рассказывает гостям историю своей любви. Он поселился в Софьине после окончания университета. На имении были большие долги,... Краткое содержание повести Васильева «А зори здесь тихие» Май 1942 г.
Сельская местность в России. Идет война с фашистской Германией. Ему тридцать два года. Образования у него всего четыре класса....
Краткое содержание рассказа Чехова «Дама с собачкой» Дмитрий Дмитриевич Гуров, моложе сорока лет, москвич, по образованию филолог, но работающий в банке, отдыхает в Ялте. В Москве остались нелюбимая жена, которой он часто изменяет, дочь двенадцати лет, два... Краткое содержание: Анна Каренина, Часть четвертая Часть четвертая Каренин живет в одном доме с Анной, но она все так же встречается с Вронским. Настроение Анны практически никогда не бывает ровным, она страдает от ревности.
Между тем... Краткое изложение Два гусара Л. Толстой Л. В лучшую гостиницу города приезжает молодой гусарский офицер, граф Турбин.
Краткое содержание рассказа В. Короленко «Без языка» В Волынской губернии, неподалеку от города Хлебно, над извилистой речкой стоит поселок Лозищи. Все его жители носят фамилию Лозинские с прибавлением разных прозвищ. Ходят легенды, что некогда Лозинские были казаками,...
Краткое содержание рассказа Брэдбери «Каникулы» Три человека едут по железной дороге на дрезине, мужчина, женщина и мальчик — семья.
А значительная часть мира гнедого — города и деревни, в которых он побывал. Мир улитки — листья лопуха, а гусеницы — стремление к будущей жизни, когда она станет бабочкой. Мухи довольны жизнью, наевшись варенья. Хоть и потеряли в нем маменьку.
А ящерица… Героиня не успела высказаться. Кучер Антон прижал ей хвост, спугнул мух, увел коня и раздавил других собеседников. Позже ящерица говорила, что хвост ей оторвали за убеждения. Главные герои и их характеристика Гнедой — старый 17- летний конь. Судит мир по деревням и городам, в которых побывал.
Навозный жук — считает, что трудится больше всех, заботясь о будущем поколении. Муравей — выбивается из сил, измученный работой. Но не знает, почему трудится для казны. Думает, что несчастен по сравнению с жуком. Кузнечик — любит потрещать и попрыгать, замечает красоту окружающей природы.
Улитка — неторопливая и ленивая. Считает разговор бесполезным, а все, кроме листа лопуха — пустяками. Гусеница — увлечена будущей жизнью, хочет стать бабочкой с красивыми разноцветными крыльями. Мухи — довольствуются тем, что поели варенья. Рады, хотя потеряли маменьку.
Ящерица — не успела высказать мнение. Потеряв хвост, скромно говорила, что пострадала за убеждения. Второстепенный герой и его характеристика Кучер Антон — помешал разговору героев: раздавил сапожищем насекомых, не считая мух. Придавил ящерице хвост наступив ногой.
Проникновенные описания Гаршина позволяют читателю видеть не только внешность персонажа, но и душевные переживания, которые скрыты глубоко внутри. Он описывает мелочи, которые кажутся незначительными, но имеют огромное значение для развития сюжета и понимания героев. В его произведениях важное место занимают такие детали, как мимические выражения лица, жесты, позы, все то, что передает внутренний мир персонажа. Таким образом, проникновенное описание Гаршина позволяет читателю глубже погрузиться в суть произведения, ощутить эмоции и переживания героев, а также прикоснуться к прекрасному и уникальному миру литературы. Социальная критика В рассказе «То, чего не было» Гаршин поднимает проблемы социальной несправедливости и жестокости. Он поражает читателей историей о судьбе бедного парня Иванушки, которому вживили лицейскую голову. Главный герой превращается в высокомерного и хвастливого студента, пренебрегающего бедными людьми и повинующегося своим практическим целям. Гаршин обличает социальные неравенства и жестокость, к которым приводит жажда власти и удовлетворения своих интересов. Он показывает, что в обществе богатых и успешных гораздо чаще встречаются люди бездушные и одержимые собственной выгодой. Автор с горечью описывает жизнь бедных и талантливых людей, которых обрекает общество на бедность и несправедливость. Иванушка, обладая прекрасными способностями, упускает свою возможность сделать что-то большое и избавиться от своей невыносимой бедности. Вместо этого он погружается в свои собственные амбиции и укорачивает свою жизнь, становясь жертвой своего собственного эгоизма. Гаршин показывает, что общество должно быть справедливым, чтобы предоставить каждому реальные возможности для саморазвития и достижения своих целей. Бедные люди, такие как Иванушка, не должны быть лишены шанса на получение образования и поддержки. Таким образом, Гаршин в своем рассказе «То, чего не было» проводит социальную критику, обличая жестокость и несправедливость общества и призывая к созданию более справедливой и равноправной среды для развития всех людей. Ироническое отношение автора В рассказе «То чего не было» Гаршин демонстрирует свое ироническое отношение к конкретным событиям и персонажам. Автор часто использует преувеличение и сарказм, чтобы подчеркнуть нелепость и абсурдность происходящего. Одним из основных персонажей рассказа является князь Черкасский, который считает себя выдающимся философом и мыслителем. Гаршин описывает его мнения и рассуждения с явной долей иронии. Например, князь считает, что «волком» является только он сам, в то время как все остальные люди — «зайцы». Это преувеличение показывает нелепость и самолюбие князя. Автор также иронически относится к отношениям героев друг к другу. Например, князь Черкасский женится на племяннице старшего священника, несмотря на все его недостатки и странности. Гаршин подчеркивает эту ситуацию, говоря, что «если бы князь боготворил бульдога или хомяка, он тоже бы его женил. Ироническое отношение автора к различным аспектам рассказа создает комический эффект и позволяет читателю видеть нелепость и абсурдность повествования. Гаршин использует данную технику, чтобы критически относиться к общественным явлениям и гипокрисии, которые встречаются в повседневной жизни. Глубокий философский смысл Произведение «То, чего не было» Гаршина пронизано глубоким философским смыслом. Автор задает вопросы о смысле жизни, человеческой сущности, настоящем и будущем.
Учитель искренне любил детей; Екатерина Петровна — бабушка главного героя рассказа. Она показана автором как очень добрая женщина, искренне заботящаяся о внуке. Краткое содержание В небольшой деревенской школе вскоре должно было состояться «неслыханно важное событие». Туда намеревался приехать городской фотограф, который собирался сделать общее фото класса. Началось активное обсуждение. Школьники принялись рассуждать, кто из ребят будет стоять в первом ряду на фото. В ходе общего собрания было принято решение поставить туда отличников. Место учеников с плохими отметками и хулиганов — в последнем ряду. Лучшие друзья, Санька и Витя, были недовольны решением класса. Ведь они оказались в числе хулиганов. Лучшие друзья очень разозлись на своих одноклассников и даже затеяли драку. После этого они начали «кататься с такого обрыва, с какого ни один разумный человек никогда не катался». Юные сорванцы вернулись с этой прогулки в насквозь мокрых валенках. Вскоре Вите пришлось столкнуться с последствиями его необдуманного поступка. У мальчика очень сильно заболели ноги.
Краткое содержание
В этой статье представлено краткое содержание романа "Что делать?" по главам, краткий пересказ произведения. Киноафиша подготовила краткое содержание всех частей «Гарри Поттера» по порядку, чтобы напомнить зрителям, о чем рассказывается в каждом из фильмов. Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «То, чего не было» В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. Новости и обзоры решений для малого и среднего бизнеса.
Рассказ то чего не было гаршин краткое содержание
У Инны на дочь свои планы. Она хочет, чтобы Агата вышла замуж за достойного и богатого мужчину. И такой у нее на примете есть — сын владельца металлургического комбината Петра Сорина Кирилл. Завод переживает трудные времена, поэтому на встрече с Сориными по слиянию их бизнесов Инна берет Агату, чтобы познакомить молодых. Едва увидев Агату, Кирилл был сражен, не мог отвести от нее глаз. Он влюбился сразу и без оглядки, что не укрылось от внимания Инны, но не ее дочери. Все ее мысли были о предстоящей тайной свадьбе. Накануне торжества Агата и Дима должны были встретиться.
Дима делает Агате предложение руки и сердца.
Она согласна. Во время знакомства жениха с мамой, Инна устроила настоящий допрос: кто его родители, чем занимается. Потерпев фиаско, Дима уговаривает Агату все равно расписаться тайно. И дело в такой спешке вовсе не в его чувствах… Он видит в этом браке свои плюсы: его бизнес прогорел, молодой человек погряз в долгах и кредитах, поэтому надеется, что брак с богатой наследницей поможет разобраться с долгами. У Инны на дочь свои планы. Она хочет, чтобы Агата вышла замуж за достойного и богатого мужчину. И такой у нее на примете есть — сын владельца металлургического комбината Петра Сорина Кирилл.
Мы, несчастные рабочие муравьи, все трудимся, а чем красна наша жизнь? Совесть не мучит! Мир — мир, по-моему, очень хорошая вещь уже потому, что в нем есть для нас молодая травка, солнце и ветерок. Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца. Жаль, что вы не можете понять, что такое верста… За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят. А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск. В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, — это такой город, двадцать восемь верст отсюда, — так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом… А то есть еще Александровка, Белозерка, Херсон-город тоже… Да только куда вам понять все это!.. Вот это-то и есть мир; не весь, положим, ну да все-таки значительная часть. И гнедой замолчал, но нижняя губа у него все еще шевелилась, точно он что-нибудь шептал. Это происходило от старости: ему был уже семнадцатый год, а для лошади это все равно, что для человека семьдесят седьмой. А за этим лопухом есть еще лопух, а в том лопухе, наверно, сидит еще улитка. Вот вам и все. И прыгать никуда не нужно — все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь. Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница… — Ах, нет, оставьте меня, прошу вас, оставьте, не троньте меня! Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни. Может быть, вы? Мы сейчас только из комнат; барыня расставила в мисках наваренное варенье, и мы забрались под крышку и наелись.
Главная мысль сказки То, чего не было заключается в следующем: жизнь прекрасна, если она наполнена каким-то смыслом. Нужно быть толерантным, ценить то, что тебе дано, и никогда свое благополучие не строить в ущерб другим. Пословицы, поговорки и выражения сказки Каждый кулик свое болото хвалит. Кто счастья не знает, тот весь мир ругает. В жизни все меняется, всякое случается. Жизнь без цели — пустая жизнь. Читать сказки онлайн — увлекательное и полезное занятие! У каждого была своя точка зрения. Например, жук навозный всю свою жизнь видит в работе, с гордостью считает, что поступать следует, «как должно». И деток своих этому учит! Но муравей упрекнул жука, что он старается только для себя. Муравей же всю жизнь работает на коллектив, но особой радости не чувствует. Кузнечик возразил им обоим. Сказал кузнечик, что работать, конечно, хорошо, но можно и потрещать с удовольствием. Он похож на человека искусства. Ещё высказывалась гусеница, вот только её ничто не интересует сейчас, ведь «после смерти» она станет бабочкой. В беседу неожиданно вступает старый конь. Жизнь его представляет собой то, что насекомые не могли бы понять: вёрсты, деревни, города. Тут за конём приходит кучер. И наступает на всю честную компанию! А ящерице — на хвост. Вот поэтому ящерица может гордо сказать, что оторвали ей хвост, который так и остался изуродованным, когда она хотела сказать самое важное. Сказка показывает, что у каждого человека есть своё мнение о смысле жизни, об окружающем мире. В мире много людей, которые живут ничего не делая, только в своё удовольствие, другие трудятся для своей семьи или для всех людей. Сказка То, чего не было читать: В один прекрасный июньский день, — а прекрасный он был потому, что было двадцать восемь градусов по Реомюру, — в один прекрасный июньский день было везде жарко, а на полянке в саду, где стояла копна недавно скошенного сена, было еще жарче, потому что место было закрытое от ветра густым-прегустым вишняком. Биография Гаршина, его творчество является прямым подтверждением яркой, тонко чувствующей натуры писателя. Всеволод Михайлович родился 2 14 февраля 1855 в имении Приятная Долина Екатеринославской губернии. Его отцом был дворянин, бравый морской офицер, чей род был известен еще со времен Золотой орды. Мать Всеволода была всесторонне развитой женщиной, которая интересовалась политикой и литературой, свободно владела несколькими иностранными языками. Когда мальчику исполнилось пять лет, мать бросила семью ради воспитателя своих детей П. Завадского, организатора тайного политического общества. После ареста революционера она сопровождала его в ссылку. Семейная драма имела тяжелые последствия для Всеволода, который и без того рос излишне нервным и впечатлительным ребенком. В дальнейшем он страдал тяжелыми приступами нервного расстройства. После окончания гимназии Всеволод Михайлович поступил в Горный институт. Однако он быстро понял, что искусство и литература интересовали его гораздо больше, нежели наука. Впрочем, юноша так и не получил высшее образование — в 1877 году Россия объявила войну Турции, и он добровольцем отправился на фронт. В одном из первых сражений Гаршин отважно увлек в полк в атаку. Он поучил ранение в ногу, и уже больше не мог воевать. Получив офицерское звание и выйдя в отставку, Всеволод Михайлович занялся литературной деятельностью. Его первые рассказы были посвящены военной тематике. Наибольшую популярность имели «Четыре дня», «Из воспоминаний рядового Иванова», «Трус». Гаршин остро переживал социальную несправедливость. Вместе со всей передовой интеллигенцией России он чувствовал личную ответственность за все, что происходило в стране, в которой на смену старого крепостного уклада приходил капиталистический строй. Писатель не мог пройти мимо социальной несправедливости, с которой он сражался при помощи пера в своих произведениях. Для творчества Гаршина характерны следующие черты: простота, лаконичность, отсутствие метафор и сравнений. Большинство его произведений написано в форме дневников, писем, исповедей. К наиболее ярким его работам можно отнести «Красный цветок», «Художники», «Надежда Николаевна». Писал Гаршин и для детей — рассказы «Лягушка-путешественница», «То, чего не было», «Сказание о гордом Аггее» нашли свое место в детской литературе. В начале 80-х гг. В 1883 году он женился на слушательнице женских медицинских курсов Н. Золотиловой, и в течение нескольких лет был очень счастлив. Однако за этим всплеском последовала тяжелая затяжная депрессия, ставшая причиной смерти писателя. Весной 1888 года общественность потрясло сообщение о Гаршине, покончившем жизнь самоубийством. Новая функция! Средняя оценка, которую получила эта биография. Всё почти спало: люди наелись и занимались послеобеденными боковыми занятиями; птицы примолкли, даже многие насекомые попрятались от жары.
«Ионыч»: краткое содержание и анализ произведения
Учитель и его жена, тоже педагог, пользовались всеобщим уважением. В первую очередь потому, что со всеми были вежливы, для каждого могли найти нужные слова. Даже Санькин отец, известный буян, изменился после разговора с Евгением Николаевичем. А я таким вот и помню деревенского учителя — с чуть виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперед и оборонить своих учеников, помочь им в беде, облегчить и улучшить людскую жизнь» Астафьев В. П Именно учителя создали Овсянскую школу: нашли возможность достать книги и тетради, дрова для отопления. Но главное, педагоги смогли сплотить ребят, заинтересовать их творчеством: музыкой, рисованием, театром, привить любовь к знанию. Жители села очень высоко оценили труд Евгения Николаевича и его жены, помогали им кто как мог: присматривали за их маленьким ребёнком, делились продуктами и дровами.
И у Виктора об учителях остались самые тёплые воспоминания, а главное — уважение к работе педагога. Сохранилась и та самая фотография, которую уже взрослый Виктор бережно хранит.
Да и велик же он! Вы здесь, между этими деревьями, не можете иметь никакого понятия о том, как он велик. Когда я бываю в поле, я иногда вспрыгиваю, как только могу, вверх и, уверяю вас, достигаю огромной высоты. И с нее-то вижу, что миру нет конца. Жаль, что вы не можете понять, что такое верста… За версту отсюда есть деревня Лупаревка: туда я каждый день езжу с бочкой за водой. Но там меня никогда не кормят. А с другой стороны Ефимовка, Кисляковка; в ней церковь с колоколами. А потом Свято-Троицкое, а потом Богоявленск.
В Богоявленске мне всегда дают сена, но сено там плохое. А вот в Николаеве, — это такой город, двадцать восемь верст отсюда, — так там сено лучше и овес дают, только я не люблю туда ездить: туда ездит на нас барин и велит кучеру погонять, а кучер больно стегает нас кнутом… А то есть еще Александровка, Белозерка, Херсон-город тоже… Да только куда вам понять все это. Вот это-то и есть мир; не весь, положим, ну да все-таки значительная часть. И гнедой замолчал, но нижняя губа у него все еще шевелилась, точно он что-нибудь шептал. Это происходило от старости: ему был уже семнадцатый год, а для лошади это все равно, что для человека семьдесят седьмой. А за этим лопухом есть еще лопух, а в том лопухе, наверно, сидит еще улитка. Вот вам и все. И прыгать никуда не нужно — все это выдумки и пустяки; сиди себе да ешь лист, на котором сидишь. Если бы не лень ползти, давно бы ушла от вас с вашими разговорами; от них голова болит и больше ничего. Читайте также: Гимназисты — краткое содержание рассказа Гарин-Михайловский — Нет, позвольте, отчего же?
Конечно, есть практические натуры, которые только и заботятся о том, как бы набить себе живот, как вы или вот эта прелестная гусеница… — Ах, нет, оставьте меня, прошу вас, оставьте, не троньте меня! Гнедой, ящерица и улитка этого не знали, но насекомые имели кое-какое понятие. И все немного помолчали, потому что никто не умел сказать ничего путного о будущей жизни. Может быть, вы? Мы сейчас только из комнат; барыня расставила в мисках наваренное варенье, и мы забрались под крышку и наелись. Мы довольны. Наша маменька увязла в варенье, но что ж делать? Она уже довольно пожила на свете. А мы довольны. Но с другой стороны… Но ящерица так и не сказала, что было с другой стороны, потому что почувствовала, как что-то крепко прижало ее хвост к земле.
Это пришел за гнедым проснувшийся кучер Антон; он нечаянно наступил своим сапожищем на компанию и раздавил ее. Одни мухи улетели обсасывать свою мертвую, обмазанную вареньем, маменьку, да ящерица убежала с оторванным хвостом. Антон взял гнедого за чуб и повел его из сада, чтобы запрячь в бочку и ехать за водой, причем приговаривал: «ну, иди ты, хвостяка! А ящерица осталась без хвоста. Правда, через несколько времени он вырос, но навсегда остался каким-то тупым и черноватым. И когда ящерицу спрашивали, как она повредила себе хвост, то она скромно отвечала: — Мне оторвали его за то, что я решилась высказать свои убеждения. Всеволод Гаршин — То, чего не было 99 Пожалуйста дождитесь своей очереди, идёт подготовка вашей ссылки для скачивания.
Она жаловалась на здоровье и каждую осень ездила с мамой в Крым. Поэтому в произведениях писатель поднимал реальные проблемы, которые замечал в обществе своего времени. В рассказе «Ионыч» герои, прописанные автором ярко и живо, эти проблемы и олицетворяют. Раскрыть их поможет анализ произведения: Кадр из фильма «В городе С. Это произведение представляет зрелое творчество писателя и поднимает вопросы, которые больше всего его волновали. Исследуя записные книжки Чехова, литературоведы пришли к выводу, что в ходе написания рассказа автор поменял не только героев, но и свой замысел: Изначально Чехов хотел изобразить семью Филимоновых, но позже они были заменены Туркиными. Основным мотивом произведения стала не ограниченность семейства Туркиных как в первоначальном варианте , а деградация главного героя Старцева. Тема и основная идея Проблематику рассказа «Ионыч» рассмотрим на двух уровнях: Духовное разложение личности В начале произведения Старцева автор представляет как молодого, трудолюбивого и целеустремленного врача. Он всего себя посвящает службе, горит ею. Однако по мере повествования его образ постепенно деградирует: Планируя сделать Котику предложение, доктор думает не о любви, а о приданом. Далее Старцев находит счастье не в работе и любви, а в деньгах. И уже рад, что не женился. В конце рассказа жизнь Ионыча становится однообразной и бессмысленной. Меняется и его внешний облик: он становится толстым и угрюмым. Эту тему подчеркивает и название рассказа: Ионыч — конечная стадия деградации Старцева. Автор намекает, что он ассимилировался в городе скучных людей, уподобился большинству и утратил прежнее уважение. Влияние общества на личность По мнению автора, именно социум ставит человека в такие рамки. Жизнь общества так же однообразна: в нем нет места высоким целям и духовному развитию, всех интересуют лишь светские выходы и званые ужины, деньги и почет. Противостоять этой «обыденщине», как считает Чехов, крайне сложно. Поэтому многие деятельные, талантливые люди «погибают» под гнетом общественных ценностей.
Одна и та же доза может накапливаться за разное время, и биологический эффект облучения зависит не только от величины дозы, но и от времени ее накопления. Чем быстрее получена доза, тем больше ее поражающее действие. Все национальные и международные нормы установлены в эквивалентной дозе облучения.
То, чего не было – краткое содержание рассказа Гаршина
| ?Фотография на которой меня нет ? Астафьев В.П. КРАТКОе содержание (пересказ) | Супруг Гуцул ранее сообщил РИА Новости, ее могли направить после прилета на тщательный досмотр, и что связи с ней у него на тот момент не было. |
| Краткое содержание Гаршин То, чего не было | Обычно новости-цитаты располагаются в разделах политики и экономики и посвящены тому, что политические лидеры и бизнесмены что-то обещают, к чему-то призывают или чего-то не исключают. |
«Ионыч»: краткое содержание и анализ произведения
| «Фотография, на которой меня нет» краткое содержание рассказа Астафьева | Аня не верит в виновность супруга и отправляется на квартиру Шацкого искать улики. |
| То, чего не было - краткое содержание рассказа Гаршина | Смотрите фильмы на КиноПоиске, слушайте треки на Музыке, получайте и тратьте кешбэк баллами на сервисах Яндекса. |
| «Фотография, на которой меня нет» краткое содержание рассказа Астафьева – читать пересказ онлайн | сказка или сновидение, которое приходит к главному герою во время послеобеденного зноя. |
Сказка то чего не было гаршин краткое содержание
Если воспроизведение так и не начнется, перезагрузите устройство. Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки “То, чего не было” В этот прекрасный июньский день стояла сильная жара. Главные новости Нижнего Новгорода: происшествия, ДТП, городские события в области бизнеса, политики, финансов, культуры и спорта. Краткое содержание и главные герои. кратко, краткое содержание, краткий пересказ, классика.
Рассказ то чего не было гаршин краткое содержание
Краткое содержание сказки серая шейка мамин Сибиряк. кратко, краткое содержание, краткий пересказ, классика. Гусеница просила не втягивать её в спор, ибо готовилась в будущем сделаться бабочкой. Муравей жалуется, что трудится не на себя, а на общий муравейник. кратко, краткое содержание, краткий пересказ, классика.