Решён184 просмотров21.02.2023Обществознание5-9 класс 0 Uchitel188.04K 21.02.2023 0 комментариев Верны ли следующие суждения о свободе? А. Свобода человека — это возможность делать абсолютно всё, что захочется. А. Суждение верно. Свобода личности дает человеку возможность выбирать свой жизненный путь, определять свои цели и задачи, принимать решения и действовать в соответствии с ними. ли следующие суждения о свободе человека:А) свобода человека проявляется в умении управлять своим поведениемБ) свобода человека предполагает возможность действовать по своему усмотрению1.
Укажите верные суждения о свободе людей
Б. Свобода человека в обществе предполагает возможность сделать осознанный выбор и принять на себя ответственность за него. Свобода конкретного человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека. 5. Верны ли следующие суждения о свободе личности? А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
Задание 18 ОГЭ по обществознанию с ответами: суждения в сфере права. ФИПИ
- Задание 4 ОГЭ по обществознанию с ответами: анализ суждений. ФИПИ
- Тест к зачёту по теме «Право Российской федерации» — 2020 год
- Начало работы
- Навигация по записям
Тест к зачёту по теме «Право Российской федерации» — 2020 год
| Верны ли слудующие суждения о свободе человека? | Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом. |
| Тест с ответами: «Свобода в деятельности человека» | Образовательные тесты с ответами | возможность поступать по своему усмотрению Б) Свобода - абсолютное отсутствие ограничений деятельности человека. |
Ответы и объяснения
- Верны ли следующие утверждения?
- Регистрация
- Верны ли слудующие суждения о свободе человека?
- 1. верны ли суждения о свободе человека? а. одним - вопрос №35709891 от Миша3456 28.04.2023 08:11
- Выбери тест
1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется...
| Верны ли следующие утверждения? | 2. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершенные поступки. |
| 1. верны ли суждения о свободе человека? а. одним - вопрос №35709891 от Миша3456 28.04.2023 08:11 | Верны ли следующие суждения о свободе совести? |
| Ответы на задания ФИПИ к ОГЭ обществознание (раздел "Сфера духовной культуры") | (Б)Многие ученые подчеркивали, что свобода налагает на человека дополнительные обязанности и долженствования, является своеобразным бременем, которое принимает человек, обретая свободу. |
| Обществознание. 10 класс | (Б)Многие ученые подчеркивали, что свобода налагает на человека дополнительные обязанности и долженствования, является своеобразным бременем, которое принимает человек, обретая свободу. |
| Информация | 1. Верны ли следующие суждения о свободе людей? А. Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т.д. |
Верны ли следующие суждения о свободе
Б. Абсолютная свобода человека невозможна в условиях общественных связей и взаимодействий. Верно ли следующее суждение о свободе человека. @Бизнес, мотивация, психология от верны ли следующие суждения о свободе человека свобода человека предполагает возможность. 4. Верны ли следующие суждения об альтернативной гражданской службе в РФ? Верно, уважение и соблюдение прав и свобод других людей является необходимым условием для реализации личной свободы. Верны ли следующие суждения о свободе совести?
Вариант 1 ОГЭ по обществознанию 2020
4. Верны ли следующие суждения о свободе человека? Ответ: 3. верны оба суждения. Б) Между свободой и волей человека отсутствует логическая связь. 5. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий Б. свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом 1). 5. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий Б. свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом 1). Верны ли следующие суждения о свободе человека Свобода человека.
Верные суждения о свободе и ответственности
Б является преступлением. Какое из перечисленных понятий относится к виду нормативно-правовых актов?
Неограниченная свобода одного ограничивает свободу других людей. Ответственность является одной из свойственных всем людям черт. В основе действий человека лежит свобода выбора. Государство в свободном обществе контролирует частную жизнь граждан.
Ответственность Выберите верное суждение об ответственности. Подсказка Если затрудняетесь ответить, посмотрите ещё раз видеоролик.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов словосочетаний. Выберите из предлагаемого списка слова словосочетания , которые необходимо вставить на место пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже.
Свобода- это возможность осуществлять выбор целей и способов их достижения, сознавая ответственность за принятые решения 1 верно только А 2 верно только Б 3 оба верны 4 оба неверны 3. Верны ли следующие суждения о свободе и ответственности? По мере развития свободы человека усиливается его ответственность Б. Только свободная и ответственная личность может полноценно реализовать себя в обществе 1 верно только А 2 верно только Б 3 оба верны 4 оба неверны 4. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершённые поступки Б.
Укажите верные суждения о свободе людей
Б. Свободным можно назвать только того человека, который может воплотить ее в своей деятельности, соединив с ответственностью за сделанное. Свобода совести (в широком смысле) — право человека мыслить и поступать в соответствии со своими убеждениями без внешнего принуждения, его относительная независимость в моральной самооценке и самоконтроле своих убеждений и поступков. Свобода человека предполагает, что он, руководствуясь внутренними ограничителями, выбирает осуществлять или нет ту или иную деятельность. 5. Верны ли следующие суждения о свободе личности? А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.
Остались вопросы?
Верны ли следующие суждения о свободе человека Свобода человека. Верны ли следующие суждения о свободе совести? Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий. это основный принцип гуманизма. 6. Верны ли следующие суждения о свободе человека? А. Свобода человека предполагает возможность реализации им своих интересов и потребностей. 6. Верны ли следующие суждения о нравственном поведении: А) нравственность проявляется в добрых делах Б) нравственные правила определяют поведение всех людей 1. Верно только а 2. Верно только б 3. Оба суждения неверны 4. Верны оба суждения.
Мы занимаемся обработкой ваших ответов
- Предпросмотр
- Верны ли слудующие суждения о свободе человека?
- Ответы на вопрос:
- Ответ от учителя
- Вариант 1 ОГЭ по обществознанию 2020
Обществознание. 10 класс
Степень свободы людей определяется только внешними обстоятельствами: благосклонным отношением окружающих, полученным богатством и т. Степень свободы людей определяется только их внутренними качествами: знаниями, умениями, способностями и т. Ru Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике "Обществознание". Ваш вопрос звучал следующим образом: 1. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте.
Ограничение или временное приостановление абсолютных прав , в отличие от относительных , не допускается. К абсолютным правам относится право на : 1 обращение в органы государственной власти; 2 социальное обеспечение; 3 доступ к культурным ценностям; 4 защиту своей чести и достоинства III. К гражданским личным правам гражданина относят право: 1 На неприкосновенность частной жизни; 2 Избирать и быть избранным в органы власти; 3 На защиту материнства и детства; 4 На свободу творчества IV. Что из перечисленных ниже является конституционной обязанностью гражданина? Семья переехала в другой город. Родители не торопились устроить свою 12- летнюю дочь в школу. В результате девочка полгода не училась.
Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на свободу и счастье — это основной принцип 1 патриотизма 2 гражданственности 3 гуманизма 4 порядочности 153. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На каком уровне образования находится Костя? Науку как форму культуры отличает 1 стремление к получению объективных знаний 2 вера в сверхъестественные силы 3 отражение мира в художественных образах 4 ориентация на представления о добре и зле 155. Фёдор учится в 11 классе и готовится к сдаче единого государственного экзамена. Какой уровень образования завершает Фёдор? Что отличает науку от других форм областей духовной культуры? Ученица 2 класса общеобразовательной школы Люба занимается в секции плавания и поёт в хоре. На каком уровне образования находится Люба? Целенаправленную деятельность человека по получению знаний и умений называют 1 моралью 2 образованием 3 творчеством 4 искусством 159. Познавательная деятельность человека, направленная на получение знаний и умений, называется 1 творчество 2 образование 3 игра 4 труд 161. Тургенев считал, что «добро по указу не добро». В этом высказывании выражается 1 научная истина 2 правовая норма 3 экономический закон 4 нравственный принцип 162. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? Наука систематизирует знания об окружающем мире. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем. Верны ли следующие суждения о религии?
Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути. Свобода личности — это величайший дар и бремя, от которых человек может отказаться. Ответ от учителя А. Суждение верно.
Переключить шаблон
К какому выводу приходит автор, сравнивая мощь человеческой цивилизации и силу самой природы? В чём, по мнению автора, проявляется сущность принципов устойчивого развития? Укажите два последствия. Приведите два примера преодоления негативного последствия. Сначала приведите пример, затем назовите способ деятельности, направленной на преодоление негативного последствия.
Используя текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента: один в подтверждение необходимости ограничения роста промышленного производства, другой против подобного ограничения.
Религиозное верование предполагает принятие определённых догматов. Религия включает нормы и правила поведения.
Верны ли следующие суждения о возможности получения образования в РФ? Получение основного общего образования даёт возможность поступления в высшее учебное заведение. После окончания средней школы можно продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования.
Нормы морали выражают представления о добре и зле. Общество заинтересовано в том, чтобы его члены выполняли требования морали. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе?
Науку активно привлекают к решению многих проблем современного общества. Современная наука тесно связана с производством материальных и духовных благ. Верны ли следующие суждения о современном образовании?
Современное образование стремится учесть запросы и интересы ученика. Информационные технологии расширили образовательные возможности людей. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований.
Сравните мировые и национальные национально-государственные религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия. Установите соответствие между признаками и областями формами духовной культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ А получение достоверных знаний о природе и об обществе 1 наука Б обоснованность и доказательность выводов 2 религия Г вера в божественное происхождение мира и человека Д достоверность получаемых результатов 181.
Ответы 1 Dcw2211 21 августа, 2023 в 13:21 Свобода человека - это сложное и многогранное понятие, которое может быть рассмотрено с различных точек зрения. Вот мои комментарии к каждому из суждений, которые Вы представили: Свобода человека не имеет ограничений. Это утверждение не является верным, так как свобода человека всегда ограничена правами и свободами других людей, законами и нормами общества, а также личными ограничениями. Например, свобода слова ограничена запретом на клевету и оскорбления, а свобода передвижения может быть ограничена законами и правилами дорожного движения.
Свобода- это возможность осуществлять выбор целей и способов их достижения, сознавая ответственность за принятые решения 1 верно только А 2 верно только Б 3 оба верны 4 оба неверны 3. Верны ли следующие суждения о свободе и ответственности? По мере развития свободы человека усиливается его ответственность Б. Только свободная и ответственная личность может полноценно реализовать себя в обществе 1 верно только А 2 верно только Б 3 оба верны 4 оба неверны 4. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершённые поступки Б.
Задания в формате ЕГЭ на тему «Свобода и ответственность»
Ответ: риск 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека.
Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.
Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные.
Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость.
Выберете верные суждения о семейном праве. Суждения о налогообложении. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры. Выберите верные суждения о соц нормах. Суждения о социальных нормах. Выберете верное суждение.
Выберите верные. Верны ли суждения о культуре. Верны ли следующие суждения о культуре. Суждения о культуре. Верные суждения о политической системе. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности.
Верны ли следующие суждения о патриотизме. Верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях?. Верны ли следующие суждения о гуманизме. Верные суждения о роли государства в рыночной экономике. Суждение о роли государства в экономике. Суждентчи о роли государства в экономике.
Суждения о роли государства в рыночной экономике. Верны ли следующие суждения о деньгах. Верны ли суждения о деятельности. Верни ли суждения о деньгах. Верны ли следующие суждения о предпринимательстве. Верны ли следующие суждения о рыночном механизме.
Верные суждения о предпринимательской деятельности. Суждения о рыночном механизме. Верны ли следующие суждения о потребителе. Верны ли следующие суждения о поведении потребителя. Верны ли суждения о потребителе. Верны ли следующие суждения о цене товара.
Верно ли следующие суждения о морали. Верны ли следующие суждения о нравственности. Верны ли следующие суждения о правосудии. Критерии отнесения человека к определенному классу. Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу. Верны ли следующие суждения о социальных группах.
Критерии отнесения человека к кассу. Выберите тверные суждение и запишите цыфры под которым и ОНР указаны. Верны ли следующие суждения о гражданственности. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности. Верны ли суждения о способностях человека. Верны ли следующие суждения о потребностях человека.
Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме. Верны ли следующие суждения о заработной плате.
Выберете верные суждения о семейном праве.
Суждения о налогообложении. Выберите верные суждения о морали и запишите цифры. Выберите верные суждения о соц нормах.
Суждения о социальных нормах. Выберете верное суждение. Выберите верные.
Верны ли суждения о культуре. Верны ли следующие суждения о культуре. Суждения о культуре.
Верные суждения о политической системе. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности. Верны ли следующие суждения о патриотизме.
Верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях?. Верны ли следующие суждения о гуманизме. Верные суждения о роли государства в рыночной экономике.
Суждение о роли государства в экономике. Суждентчи о роли государства в экономике. Суждения о роли государства в рыночной экономике.
Верны ли следующие суждения о деньгах. Верны ли суждения о деятельности. Верни ли суждения о деньгах.
Верны ли следующие суждения о предпринимательстве. Верны ли следующие суждения о рыночном механизме. Верные суждения о предпринимательской деятельности.
Суждения о рыночном механизме. Верны ли следующие суждения о потребителе. Верны ли следующие суждения о поведении потребителя.
Верны ли суждения о потребителе. Верны ли следующие суждения о цене товара. Верно ли следующие суждения о морали.
Верны ли следующие суждения о нравственности. Верны ли следующие суждения о правосудии. Критерии отнесения человека к определенному классу.
Критерием отнесения конкретного человека к определенному классу. Верны ли следующие суждения о социальных группах. Критерии отнесения человека к кассу.
Выберите тверные суждение и запишите цыфры под которым и ОНР указаны. Верны ли следующие суждения о гражданственности. Верны ли следующие суждения о гражданственности как позиции личности.
Верны ли суждения о способностях человека. Верны ли следующие суждения о потребностях человека. Верны ли следующие суждения о тоталитарном режиме.
Верны ли следующие суждения о заработной плате.
Используя факты общественной жизни и личный опыт, подтвердите тремя примерами содержащееся в тексте утверждение, что «культура воплощает степень практического овладения человеком силами и веществами природы». Могут быть приведены такие примеры: 1 даже в районах высокой сейсмической активности люди научились строить высотные дома; 2 в некоторых странах горячие природные источники используются для отопления домов; 3 ученые вывели породы животных и сорта растений, устойчивые к засухам и болезням. Могут быть приведены другие примеры Задание 24. Русский философ С. Франк считал, что «железные дороги, телеграфы и телефоны, вообще вся техника сама по себе не есть культура».
Тренировочные задания ОГЭ по обществознанию линейки 18 ФИПИ с ответами. Право
Статья 64. Права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей. Защита прав и интересов детей возлагается на их родителей.
Верны ли следующие суждения о воле человека? Свобода внутреннее Верны ли последующие суждения о свободе человека? Свобода внутреннее состояние людской души.
В каком году была принята Конституция РФ? Каким термином обозначают правовую связь человека с государством? Как, согласно Конституции, называется парламент РФ? Определение «Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закреплённое в нормативных правовых актах» относится к понятию 1 институт права 2 отрасль права 3 норма морали 4 норма права 7.
К признакам прав человека не относится 1 признаются как естественные 2 принадлежат только гражданам государства 3 имеют неотчуждаемый характер 4 признаются высшей социальной ценностью 8. В соответствии с Конвенцией о правах ребенка ребёнком признаётся лицо, не достигшее возраста 1 14 лет 2 16 лет 3 18 лет 4 21 год 9. Верны ли данные суждения?
Что такое нравственность? Что регламентирует взаимодействие между людьми? Мораль помогает каждой отдельной личности и проявляется в ней. Что входит в сферу нравственной культуры. Какие четыре элемента, по его мнению, включает в себя сфера нравственной культуры личности?