Февральская революция 1917 года в России — события в Петрограде, в результате которых в России был свергнут император Николай II. Октябрьская революция 1917 года в России — вооруженное свержение Временного правительства и приход к власти партии большевиков, провозгласившей установление. Активируй промокод TUBE30 на 30 дней бесплатного доступа: наш курс-саммари «Вся история России за 24 часа» фоном и всего за 30. Февральская революция 1917 года в России — события в Петрограде, в результате которых в России был свергнут император Николай II. Причины Февральской революции, Хроника Февральской революции, Временное правительство и двоевластие.
Россия от Февральской к Октябрьской революции 1917 года
Октябрьская революция, или Октябрьский переворот — вооруженный переворот в Петрограде 25–26 октября 1917 года под руководством партии большевиков, в результате которого было свергнуто Временное правительство. Октябрьская революция в историографии рассматривается как продолжение Февральской революции. Февральская и Октябрьская революции отражали два различных пути развития России. Характерная черта Февральской революции – ее стихийный характер (ни одна партия не была готова к революции). Февральская и октябрьская революции — это последствия Первой Мировой войны, или вернее последствия не готовности царизма, а затем и Временного правительства мобилизовать страну в сложившихся условиях. Встреченная с энтузиазмом Февральская революция 1917 года хоть и покончила в России с абсолютной монархией, очень скоро разочаровала революционно настроенные «низовые слои» — армию, рабочих и крестьян, которые ожидали от неё завершения войны.
Россия в 1917г. Февральская и Октябрьская революции.
Одними из главных событий двадцатого века являются Февральская и Октябрьская революции. Октябрьская социалистическая революция или Октябрьский переворот – это государственный переворот, бунт в Российской республике, который привел к власти лидеров большевиков, а также устранил от руководства Временное правительство. революции (1905-1907 гг.,Февральская и Октябрьская 1917 г.): выделите сходства и отличия (причины революций, задачи, их характер. Россия после февральской революции переживала острый политический кризис.
Революции 1917 года и Советский период (1918 - 1991)
Понятийный ряд западной идеологии — это оценки истории, исторических процессов со стороны ценностей и интересов другой, не российской цивилизации. Самостоятельность есть финансовая, экономическая, а есть самостоятельность на уровне смыслов жизни — это возможность иметь идеологии, смыслы и цели истории. С теоретическими проблемами понимания революции и советского общества произошло приблизительно то же самое, что с программой декоммунизации на Украине: названия новые есть, но их нравственная, историческая и народная обоснованность вызывают ещё больше вопросов, чем предыдущие названия. Классикам марксизма постбуржуазное общество в результате анализа истории и современности казалось полностью индустриальным, всеобще-индустриальным. Но в реальной истории оказалось всё не так, оказалось, что постбуржуазное общество будет и постиндустриальным. Это означает множество следствий, множество выводов. Но мы должны помнить и вспомнить, что проблемы формирования и развития постбуржуазного и постиндустриального общества, преодоления социального отчуждения не являются прежде всего и только проблемами экономическими. Оказалось, что проблема такого будущего — это и проблема формирования человека, проблема образования, культуры, ценностей человека и общества. В своё время открыто о необходимости не допустить другие смыслы и идеологии для выведения из истории государств и обществ говорил американский философ и политолог Фрэнсис Фукуяма : "В настоящее время Советский Союз никак не может считаться либеральной или демократической страной; и вряд ли перестройка будет столь успешной, что бы в каком-либо обозримом будущем к этой стране можно было применить подобную характеристику. Однако в конце истории нет никакой необходимости, чтобы либеральными были все общества, достаточно, чтобы были забыты идеологические претензии на иные, более высокие формы общежития". Кроме всего прочего, важно обратить внимание в этом высказывании Фукуямы на то, что для исторической субъектности общества самое важное не размер ВВП и темпы экономического роста, а содержание и масштаб смыслов его исторического бытия, его миссия как сейчас говорят , другой более высокий образ будущего.
Для определения исторического места Февральской и Октябрьской революций нам важно подчеркнуть, что Октябрь 1917 года не стал переходом к посткапитализму, но дал ему экономическую, социальную, духовную альтернативу, альтернативу другого будущего и другого настоящего. Октябрь 1917 года дал глобальную альтернативу капитализму и возможность сохранения в истории, возможность исторического субъективизма. Какие же концептуальные суждения понимания нашей революции мы можем высказать сегодня как набор содержательных тезисов анализа революционных процессов 1917 года в России? Октябрь 1917 года — новая социально-политическая революция, которая не завершает формирование нового общества, нового социально-экономического организма, а впервые в истории начинает создание нового общества с захвата политической власти в стране и создания нового общества на основе мировоззренческого, философского, экономического, культурного и социально-политического проекта нового общества. Это понимание того, что завершается эпоха естественно-исторического развития и начинается эпоха управляемого исторического развития. Кроме того, различия Февраля и Октября 1917 года — это возможность альтернатив будущего глобального мира и нравственных альтернатив будущего. Наша новейшая революция ещё не завершилась. Для позитивного завершения этой революции необходимо в том числе понимание и обсуждение в обществе и в науке этих вопросов и этих проблем. Необходима ясность понимания исторической эпохи и её содержания, в отличие от эпохи перестройки и пост-перестройки. Именно поэтому анализ и понимание, а не переживание эпохи 1917 года чрезвычайно важно для современной политики.
Проблема отношения и понимания нашей прошлой революции — это и проблема отношения к настоящему и будущему двух стратегически сотрудничающих обществ — России и Китая. У нас была в прошлом общая революция, революция глобальной "социалистической", как мы её называли альтернативы буржуазному обществу, мы искали наше настоящее, и у нас есть шанс построить общее глобальное будущее. Развитие российского и китайского обществ после наших революций показали, что конкуренция не является исключительной и доминирующей формой прогрессивного экономического, социального и даже политического развития в истории. Формирование индустриального общества может строиться и на использовании государственного управления как определяющего уровня выбора направления развития общества, его средств и целей. При таком развитии есть не только социальные достижения, но и социальные издержки. Но они были и есть при формировании классических буржуазных обществ в Европе, при классических буржуазных революциях. Развитие наших обществ, тот путь по которому мы пошли, показал, что у нас есть не только проблемы, но и большие достижения. И эти достижения относятся не только к экономической сфере, но они также связаны с целями, смыслами, путями жизни как общества, так и отдельного человека. Развитие, прогресс может обеспечиваться не только конкуренцией и различными рейтингами. Прогрессивное развитие на более высоких уровнях управления, экономики, технологий, науки и образования обеспечивается более высокими ценностями отношений людей: взаимопомощью, сотрудничеством, солидарностью, соборностью, синтезом, симфонией, согласием, сотворчеством, кооперацией, взаимообусловленностью.
Понятно, почему такие настроения рождаются.
Днем 27 февраля по демонстрантам была открыта стрельба. В этот же день указом царя была приостановлена работа Государственной думы. Но этот день стал переломным в ходе революции: на сторону восставших перешла армия. Сложившееся двоевластие в лице Временного правительства и Петроградского совета — самый первый и непосредственный результат революции. Михаил под давлением политических лидеров принял решение престол не принимать. Самодержавие в России было свергнуто, что стало вторым итогом революции.
Многие вопросы, стоявшие перед властями после свержения монархии, были решены после перехода власти к Советам. Этот документ, содержащий оценки исторических событий, описывает подходы к преподаванию российской истории в школе. Также в нем перечислены темы, понятия, термины, события и персоналии, рекомендуемые для изучения. Правда ли, что без Ленина революция не состоялась бы? Владимир Ленин в Смольном на заседании Совета народных комиссаров. Петроград, январь 1918 года Российский государственный архив социально-политической истории Конечно, Ленин был одной из самых известных и авторитетных фигур среди большевиков. Неоднократно — и в 1917 году, и позже — ему удавалось добиться изменения курса партии. Однако не он один принимал решения: все ключевые вопросы обсуждались на заседаниях Центрального комитета большевиков, на которых собиралось от 10 до 20 человек. Общая стратегия действий партии утверждалась на съездах и конференциях, с 1917 года проходивших легально. В них участвовали сотни делегатов со всей страны. Чтобы убедить партию в правильности своих идей, Ленину нужно было доказывать свою точку зрения на разнообразных заседаниях. Так было и в случае подготовки вооруженного выступления против Временного правительства: в первой половине октября Ленин уговаривал отдельных членов ЦК и в результате убедил большинство в необходимости восстания. Вполне вероятно, что и без настойчивости Ленина начался бы новый этап революции, но он принял бы другие формы. А что вообще такое Советы? У здания Моссовета. Это были собрания избранных рабочими представителей. Советы руководили рабочим движением, занимались организацией стачек на предприятиях и вооруженных выступлений против правительства. Возникали они стихийно. Считается, что первый Совет был создан в середине мая 1905 года в центре текстильной промышленности в Иваново-Вознесенске. Ленин видел в Советах колоссальный потенциал и считал, что представители рабочих, солдат и крестьян должны взять государственное управление в свои руки: только так, с его точки зрения, можно было быстро построить в стране социализм. В 1917 году лозунг «Вся власть Советам! Революцию поддерживали рабочие и крестьяне, а остальные были против? Предвыборный плакат Партии народной свободы к выборам во Всероссийское учредительное собрание 12 25 ноября 1917 года Коллекция Серго Григоряна Сторонников и противников Октября невозможно разделить исходя из их социального происхождения. Далеко не все рабочие считали, что Временное правительство нужно отстранить от власти насильственным путем. В России было несколько миллионов крестьян, и, естественно, у них были разные политические взгляды. Позитивное или негативное отношение к перевороту скорее зависело от позиции авторитетных лидеров, политических партий и общественных организаций. Многие смотрели на переворот как на очередной правительственный кризис и ждали выборов в Учредительное собрание, которое должно было определить пути развития страны. Правда, что революцию подстроили другие страны, чтобы победить в Первой мировой войне? До революции на «революционизирование» стран Антанты выделялись крупные суммы. Германский историк Фриц Фишер показал, что главным образом деньги расходовались на агитацию в поддержку сепаратистских движений. Впрочем, эта работа оказалась крайне неэффективной F. Несмотря на тщательные поиски историков и журналистов, проводившиеся на протяжении прошедших ста лет, до сих пор не найдено подтверждений, что Германия спонсировала большевиков. Некоторые пытаются показать связь Ленина и коммерсанта Александра Парвуса, который действительно обещал немцам устроить революцию в России. Якобы Парвус через шведско-датскую фирму Fabian Klingsland пересылал деньги в Петроград. Подробное изучение документов, связанных с деятельностью этой компании, показало, что деньги шли из Петрограда в Стокгольм, а не наоборот S. An Inquiry into 1917 Accusations. Pittsburgh, 1995.. Некоторые публицисты для доказательств используют известную фальшивку, так называемые «документы Сиссона», которые, как удалось установить, были сфабрикованы в конце 1917 — начале 1918 года В.
Оказалось, что проблема такого будущего — это и проблема формирования человека, проблема образования, культуры, ценностей человека и общества. В своё время открыто о необходимости не допустить другие смыслы и идеологии для выведения из истории государств и обществ говорил американский философ и политолог Фрэнсис Фукуяма : "В настоящее время Советский Союз никак не может считаться либеральной или демократической страной; и вряд ли перестройка будет столь успешной, что бы в каком-либо обозримом будущем к этой стране можно было применить подобную характеристику. Однако в конце истории нет никакой необходимости, чтобы либеральными были все общества, достаточно, чтобы были забыты идеологические претензии на иные, более высокие формы общежития". Кроме всего прочего, важно обратить внимание в этом высказывании Фукуямы на то, что для исторической субъектности общества самое важное не размер ВВП и темпы экономического роста, а содержание и масштаб смыслов его исторического бытия, его миссия как сейчас говорят , другой более высокий образ будущего. Для определения исторического места Февральской и Октябрьской революций нам важно подчеркнуть, что Октябрь 1917 года не стал переходом к посткапитализму, но дал ему экономическую, социальную, духовную альтернативу, альтернативу другого будущего и другого настоящего. Октябрь 1917 года дал глобальную альтернативу капитализму и возможность сохранения в истории, возможность исторического субъективизма. Какие же концептуальные суждения понимания нашей революции мы можем высказать сегодня как набор содержательных тезисов анализа революционных процессов 1917 года в России? Октябрь 1917 года — новая социально-политическая революция, которая не завершает формирование нового общества, нового социально-экономического организма, а впервые в истории начинает создание нового общества с захвата политической власти в стране и создания нового общества на основе мировоззренческого, философского, экономического, культурного и социально-политического проекта нового общества. Это понимание того, что завершается эпоха естественно-исторического развития и начинается эпоха управляемого исторического развития. Кроме того, различия Февраля и Октября 1917 года — это возможность альтернатив будущего глобального мира и нравственных альтернатив будущего. Наша новейшая революция ещё не завершилась. Для позитивного завершения этой революции необходимо в том числе понимание и обсуждение в обществе и в науке этих вопросов и этих проблем. Необходима ясность понимания исторической эпохи и её содержания, в отличие от эпохи перестройки и пост-перестройки. Именно поэтому анализ и понимание, а не переживание эпохи 1917 года чрезвычайно важно для современной политики. Проблема отношения и понимания нашей прошлой революции — это и проблема отношения к настоящему и будущему двух стратегически сотрудничающих обществ — России и Китая. У нас была в прошлом общая революция, революция глобальной "социалистической", как мы её называли альтернативы буржуазному обществу, мы искали наше настоящее, и у нас есть шанс построить общее глобальное будущее. Развитие российского и китайского обществ после наших революций показали, что конкуренция не является исключительной и доминирующей формой прогрессивного экономического, социального и даже политического развития в истории. Формирование индустриального общества может строиться и на использовании государственного управления как определяющего уровня выбора направления развития общества, его средств и целей. При таком развитии есть не только социальные достижения, но и социальные издержки. Но они были и есть при формировании классических буржуазных обществ в Европе, при классических буржуазных революциях. Развитие наших обществ, тот путь по которому мы пошли, показал, что у нас есть не только проблемы, но и большие достижения. И эти достижения относятся не только к экономической сфере, но они также связаны с целями, смыслами, путями жизни как общества, так и отдельного человека. Развитие, прогресс может обеспечиваться не только конкуренцией и различными рейтингами. Прогрессивное развитие на более высоких уровнях управления, экономики, технологий, науки и образования обеспечивается более высокими ценностями отношений людей: взаимопомощью, сотрудничеством, солидарностью, соборностью, синтезом, симфонией, согласием, сотворчеством, кооперацией, взаимообусловленностью. Понятно, почему такие настроения рождаются. Но это невыполнимо, либо означало бы конец развития общества и его постепенное угасание. А можно и проще сказать, что синоним такого "безреволюционного" развития — регресс. Революцией называются качественные переходы в развитии любых систем, и переход от одного типа общества к другому — это тоже революция. Проблема в том, что по мере усложнения общества и инфраструктурных условий его существования оно не может позволить себе стихийные естественно-исторические революции, которые разрушают инфраструктуру общества, само общество и требуют очень много времени и ресурсов на его восстановление. Октябрьская революция 1917 года в России была не только разрушительным процессом, но ещё и содержала в себе мощный потенциал сознательного позитивного управления социальными процессами, общественным прогрессивным развитием. Октябрьская революция 1917 года — это пример первого управляемого перехода от одного общества к другому. Первый пример создания социальных технологий изменений во всех сферах: политической, экономической, культурной, образовательной и др.
Всемирная история ХІХ — начало ХХІ в. 11 класс
Сергей П. Правильный ответ Февральская революция, Февральский переворот, Мартовская революция или Февральская буржуазно-демократическая революция — все эти названия используются для обозначения антигосударственных и антиправительственных митингов рабочих и солдат Петроградского гарнизона, которые привели к свержению дома Романовых, русского самодержавия и установлению законодательной и исполнительной власти Временного правительства.
Но насколько это уместно делать сейчас, насколько наши современники могут быть объективны в таких оценках? Или, может быть, следует еще лет 50 подождать, поостыть, чтобы большей объективности взглядов на 1917-й добиться? Процесс постижения истории — его не определяют какие-то люди, которые сидят «наверху». Да, эти «верхние» могут, конечно, в определенной степени влиять на историческую фактуру. И о конкретных примерах мы с вами уже говорили. Но тем не менее процесс постижения истории идет постоянно, и его невозможно отложить еще лет на 50. Ведь вы же не можете запретить людям думать, писать — в том числе и о событиях далекого и не очень далекого прошлого. Так что мне даже сама постановка данного вопроса не кажется корректной. Мне кажется очень правильным принятое руководством страны решение отмечать 100-летие революции, но не праздновать!
Пусть будут конференции, симпозиумы, круглые столы... Пусть ученые в своей среде обсуждают те поворотные для судеб страны и мира события — но без излишней политизированности, без накала эмоций, без столкновений взаимных, без «красных» и «белых». Ведь речь-то идет о феномене. Это действительно феномен, событие, которое изменило мир! Только одни говорят, что тогда, в 1917-м, произошла трагедия, а другие утверждают, что это выдающийся социальный акт, который открыл новую эпоху в истории человечества. Столь противоположные оценки в значительной степени политизированы. Объективности ради надо смотреть, что хорошего дала людям в нашей стране революция. Например, восьмичасовой рабочий день, всеобщее среднее образование, доступное здравоохранение... Все эти завоевания, которые сделала возможными смена государственного строя в России, действительно имели всемирно-историческое значение. Подъем профсоюзного движения во всем мире — это тоже результат Февральской и Октябрьской революций 1917 года.
Или — одной, единой революции. Видите, я сам по привычке делю их на две. Так что нужно время, чтобы понятия устоялись. Посмотрим, как приживется в историографии именно такое представление — Великая русская революция 1917 года, которое зафиксировано в новом историко-культурном стандарте. Он был подготовлен для того, чтобы учебники истории их авторы писали, имея определенные ориентиры, которые сформулированы в этом стандарте. Петроград, октябрь 1917 года. И вкладываться учителями в умы школьников. Так узаконено свыше, значит, трактуй события прошлого соответствующим образом! На самом деле во всем мире нет таких единых учебников истории.
Контент доступен только автору оплаченного проекта Последствия Октябрьской революции 1917 года Анализ влияния Октябрьской революции 1917 года на установление советской власти, ликвидацию капитализма, переход к социализму и изменения в политической, экономической и социальной сферах. Контент доступен только автору оплаченного проекта Экономическая нестабильность в России перед Октябрьской революцией Исследование экономических проблем, кризисов и факторов, способствовавших развитию экономической нестабильности в России перед Октябрьской революцией 1917 года. Контент доступен только автору оплаченного проекта Роль советской власти после Октябрьской революции Анализ влияния советской власти на политическую систему, экономику и общество после Октябрьской революции 1917 года. Контент доступен только автору оплаченного проекта Культурные изменения в России после Февральской революции Исследование влияния Февральской революции 1917 года на культурные процессы, отмену ограничений и введение новых культурных практик в России. Контент доступен только автору оплаченного проекта Социальные изменения в России после Октябрьской революции Анализ изменений в социальной сфере России после Октябрьской революции 1917 года, включая равноправие, социальную защиту и другие социальные аспекты. Контент доступен только автору оплаченного проекта Роль ключевых лидеров в Февральской революции Исследование вклада и роли ключевых лидеров, политических партий и движущих сил в Февральской революции 1917 года. Контент доступен только автору оплаченного проекта Интервью с участниками революционных событий Проведение интервью с участниками революционных событий для получения первоисточников и личных воспоминаний о событиях 1917 года.
Женщины получили равные права с мужчинами во всех областях общественной жизни. С 1918 года были аннулированы договоры, заключённые царским и Временным правительствами с другими государствами. Заключение В начале XX столетия Российскую империю охватил кризис, который затронул почти все сферы общества. Во многом это связано с войной против Японии. Все усугубилось революцией в 1905 году. Преодолев этот этап, Российская империя начала выходить на прежний уровень развития. Однако некоторые вопросы по-прежнему оставались не решены. А затем вновь пришла война, Первая мировая война. Вновь последовал кризис, усиливавшийся с продолжением войны. Итогом явилась революция, произошедшая в феврале 1917 года. Следствием ее стало падение монархии. Но война продолжалась и продолжался кризис. Правительство не принимало нужных мер по налаживанию ситуации в стране и созыву Учредительного собрания, на котором и должно было определиться будущее государства. Таким образом, другие политические силы осуществили еще одну революцию в октябре 1917 года, которая носила социалистический характер. Результатом этого стало укрепление новой власти и создание новой системы государства. Катков Г.
Февральская и октябрьская революции 1917
Февральская революция-1917 год (также Февральская буржуазно-демократическая революция) — революция в Российской империи, итогом которой стало падение монархии, провозглашения республики и переход власти к Временному правительству. В этих условиях была признана независимость Польши и Финляндии, поставивших данный вопрос сразу же после Февральской революции. её встретили с небывалым восторгом и энтузиазмом, которые вскоре переросли в обратное – горькое разочарование. Причины Февральской революции, Хроника Февральской революции, Временное правительство и двоевластие.
Две русские революции 1917 года - звенья одной цепи
Исследование последствий Февральской и Октябрьской революций 1917 года на мировую политику и их влияние на международные отношения. Предпосылки Октябрьской революции 1917 года в России кратко. Февральская революция 1917 г. была вызвана отсутствием стабильности социально-экономических и политических отношений. Противники новых властей подчеркивали, что Февральская революция создала предпосылки для демократического развития России, а Октябрьский переворот был узурпацией власти и прав народа кучкой радикалов, открывающих путь к однопартийной диктатуре.