Рабочая тетрадь «Раз-ступенька, два-ступенька» предназначена для обучения детей дошкольного возраста базовым математическим знаниям. Учебно-методический комплект «Раз-ступенька, два-ступенька» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Раз-ступенька, два-ступенька в 2-х частях. ступенька, два - ступенька " может использоваться в качестве начального звена непрерывного курса математики "Учусь учиться" в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми.
"Раз-ступенька, два-ступенька..."
Главная > Деревянные лестницы > «Раз ступенька, два ступенька – будет лесенка». ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. ступенька, два - ступенька. Математика для детей 6-7 лет. ступенька, два - ступенька. " (1 и 2) части ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Первый раз услышала о пособии «Раз — ступенька, два — ступенька Математика для детей 5-6 лет. ступенька, два - ступенька." для детей 5-7 лет.
Раз ступенька, два ступенька…
Преподаватель Кан Татьяна Александровна предлагает познакомиться с наглядным пособием по сольфеджио «Раз ступенька, два ступенька», адресованное обучающимся ДМШ и ДШИ. ступенька, два - ступенька математика для малышей 2 Скачать 31 Мб. ступенька, два - ступенька " для детей 5-6 и 6-7 лет. Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Раз-ступенька, два-ступенька» предусматривает входную диагностику, текущий контрольи итоговую аттестацию обучающихся. Рецензии и отзывы на книгу "Раз-ступенька, два-ступенька часть 1я 5-6лет".
«Раз ступенька, два ступенька – будет лесенка…» Обзор новый статей
Ознакомление дошкольника с социумом — ступенька в большой мир В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда. Подвижная игра «Раз, два, три — движенье повтори! Описание игрыНазвание: «Раз, два, три!
Движенье повтори! Возраст: игра рассчитана на детей старшей и подготовительной группы 5-6 лет. Программа дополнительного образования «Весёлая ракетка» для детей 6—7 лет.
Срок реализации программы 1 год. Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности.
Петерсон и Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Пособие может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми. Загрузка комментариев...
Упаковка и отправка компанией ShiptorПримерные сроки доставки: Подмосковье - до 10 дней, Чукотский АО - до 25 дней Получение заказа на терминале транспортной компании. Заказ отправляется после оплаты. Стоимость доставки оплачивается при получении. Отправляем большие заказы, работаем со многими транспортными компаниями.
Качественное издание. Яркие цвета, плотная бумага. Доступная цена. Все мы хотим, чтобы наши дети обучались легко и доступно, желательно в игровой форме, чтобы собираясь в первый класс ребенок имел желание учиться. Книга «раз-ступенька, два-ступенька» Петерсон поможет ребенку в решении математических вопросов и задач. Развивает усидчивость, внимание, дети любят искать отличия на картинках. Работая над заданиями из этой книги дети научатся слушать взрослых, поймут, что для того, чтобы сделать задание правильно, для начала надо внимательно слушать. В наше время ребенок легко отвлекается от учебы. А данная книга научит вниманию и вниканию в вопросы, решению задач. Современным детям намного сложнее учиться, чем раньше мы учились. Поэтому с раннего детства надо учиться детей внимательно слушать и внимательно читать, вникая в суть вопросов. А то решат задачу, и на вопрос сколько тысяч, ответят 12571, вместо 12. Вот так. Сейчас постановка вопросов не понятна иногда и для взрослого человека. Так что родители, бабушки и дедушки, пора и нам заново учиться современным наукам, школьным предметам. Однозначно рекомендую данную обучающую книгу для детей 5-6 лет. Поверьте, скучно не будет ни ребенку, ни Вам. Отвечая на книжные вопросы Вы узнаете как мыслит Ваш ребенок, что ему легко дается, а что -тяжело. На решение каких вопросов стоит уделить более пристальное внимание. Занимаясь по книге Петерсон ребенок приобретет нужные и полезные знания.
Antigravity в ДОНСПОРТ
- преподаватели
- Раз - ступенька, два - ступенька... Математика для детей 5-7 лет. Часть 2
- Antigravity в ДОНСПОРТ
- Обзор детских книг: Раз – ступенька, два – ступенька – математика для детей 6-7 лет
Раз-ступенька, два ступенька (в 2-х частях). Ч 1. Математика для дошкольников 5-6 лет
Учебно-методический комплект «Раз-ступенька, два-ступенька» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. ступенька, два - ступенька" ч.1». "Пособие является составной частью комплекта «Раз — ступенька, два — ступенька» для детей 5—7 лет. Главная» Книги для малышей» Домашняя библиотека» Раз – ступенька, два – ступенька – математика для детей 6-7 лет.
Раз - ступенька, два - ступенька... Математика для детей 6-7 лет. Часть 2
Взаимосвязь между целым и частью. Начальные представления о величинах: длина, масса предметов, объем жидких и сыпучих веществ. Измерение величин с помощью условных мер отрезок, клеточка, стакан и т. Натуральное число как результат счета и измерения. Числовой отрезок. Составление закономерностей. Поиск нарушения закономерности.
Работа с таблицами.
Дорофеев, Н. Агаханов и др. Авторы советуют в работе с пособием использовать стихи о цифрах, созданные С. Маршаком, Г.
В нем же можно найти и комментарии к некоторым заданиям в тетради в самой тетради комментарии не даются. Часть заданий из рабочих тетрадей выполняются в рамках занятий в детском саду, остальные рекомендовано отводить для индивидуальной работы родителей с детьми.
Многолетний опыт доказывает, что использование и курса «Игралочка» авторов Л. Кочемасовой, и курса «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Холиной в практике дошкольного образования способствуют достижению высоких результатов не только интеллектуального развития ребенка-дошкольника, но и развития его личностных качеств. Что касается выбора пособий для математического развития детей старшего дошкольного возраста, то если дети с самого начала системно и успешно занимались по пособиям курса «Игралочка», то, безусловно, продолжать работу лучше по данному курсу, поскольку при переходе на «Ступеньки», могут возникнуть некоторые сложности, связанные с тем, что распределение материала по возрастам в этих курсах не одинаково. Однако выбирая пособия «Раз — ступенька, два — ступенька…», педагоги самостоятельно корректируют тематический план в соответствии с пройденными ранее темами и уровнем развития детей и успешно преодолевают эти сложности. Кроме того, следует иметь в виду, что для работы по курсу «Раз — ступенька, два — ступенька…» демонстрационный и раздаточный материал в дополнение к учебно-методическому пособию готовится педагогами самостоятельно. Все имеющиеся пособия по курсам математического развития дошкольников можно заказать на нашем сайте в разделе «Учебная литература».
Источник Обзор курса Л. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОО- начальная школа- средняя школа». В работу мы включились на базовом минимальном уровне участия: реализация технологии деятельностного метода обучения в курсе математического развития дошкольников «Игралочка» авторов Л. Кочемасовой, основного звена программы «Мир открытий». Курс «Игралочка» рассчитан на детей с трех лет. Части курсаназываются по-разному: для младших дошкольников 1,2 части — «Игралочка«, для старших 3,4 части — «Игралочка — ступенька к школе«. Основное программное содержание соответствует требованиям ФГОС и включает следующие содержательные разделы: свойства предметов и групп предметов; Содержание разделов с возрастом усложняется.
Например: в младших группах изучаются просто числа, а в старших — арифметические действия с ними, составление и решение задач с использованием числовых выражений. Основными задачами курса являются: Формирование любознательности, активности, мотивации, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радость творчества. Развитие мыслительных операций: анализ свойств исследуемых объектов или явлений; сравнение свойств предметов; обобщение и распределение предметов в группы по выбранному свойству; синтез на основе выбранной структуры; Развитие вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей. Увеличение объема внимания и памяти. Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. Расширение и обогащение словаря, совершенствование связной речи. Формирование умения понимать правила игры и следовать им.
Формирование предпосылок логического мышления, сенсорных процессов и способностей. Формирование предпосылок универсальных учебных действий произвольность поведения, умение целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения с взрослыми и сверстниками; работа по правилу и образцу, планирование своих действий, проверка результатов, исправление ошибок. Задачи с возрастом также усложняются, что ведет к изменению пространственно-развивающей среды. Например, во второй младшей и средних группах знакомим детей с обозначением цифр и соотнесением их с количеством вешаем мобиль с цифрами и соответствующим им количеством ; в старшей знакомим с числовым рядом, с обозначением чисел точками выстраиваем числовой ряд из домиков с точками ; в подготовительной — со способом печатания цифр, с составом числа числовой ряд с составом числа, карточками с печатанием цифр. Математические уголки есть в каждой группе, их содержание тоже меняется с возрастом. Вот наш вариант. В основу организации образовательного процесса курса положен деятельностный метод.
Это означает, что новое знание не дается детям в готовом виде, а входит в их жизнь как «открытие» закономерных связей и отношений окружающего мира путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков и обобщения. Взрослый подводит детей к этим открытиям, организуя и направляя их совместную игровую деятельность через систему вопросов и заданий. Ведущей деятельностью у дошкольников является игровая деятельность. Поэтому занятия, по сути, являются системой дидактических игр. Дети не замечают, что идет обучение, они перемещаются по группе, работают с игрушками, картинками, мячами, кубиками и т. Вся система организации занятий воспринимается ребенком как естественное продолжение его игровой деятельности. Дети не обучаются чему-либо, они действуют для достижения своей «детской» цели; выполняя задания, они помогают каким-либо героям.
Некоторые персонажи сопровождают детей на занятиях на протяжении всего года. Педагог сидит во время занятия, он работает на уровне глаз детей. Еще одной особенностью занятий курса является то, что место начала «игры» и ее завершения обязательно совпадают. Итог занятий педагог подводит сам в младшей и средней группах, начиная со старшей, дети учатся делать выводы,отвечая на вопросы: «Где побывали? Каждое занятие организуется с учетом системы дидактических принципов деятельностного метода Л. Петерсон: — принцип психологической комфортности, Все принципы курса соответствуют требованиям ФГОС и вам знакомы. Принцип психологической комфортности является основополагающим для дошкольного возраста, поскольку эмоциональная атмосфера, царящая в детском саду, напрямую влияет на психофизическое здоровье детей.
Принцип психологической комфортности предполагает создание доверительной атмосферы, минимизацию всех стрессообразующих факторов образовательного процесса. Принцип деятельности предполагает освоение окружающего мира не путем получения готовой информации, а через ее «открытие» детьми и освоение в активной деятельности под умелым руководством взрослого. Принцип минимакса предполагает продвижение каждого ребенка вперед своим темпом по индивидуальной траектории саморазвития на уровне своего возможного максимума. Как обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, когда в группе более двадцати детей и при этом у каждого из них свой стартовый уровень развития, темперамент, характер и условия жизни? Чтобы всем детям было интересно, им предлагаются проблемные ситуации достаточно высокого, но посильного для наиболее подготовленных детей уровня сложности «преодолимое затруднение». В ходе их разрешения воспитатель опирается на наиболее подготовленных детей, но при этом находит такие компоненты ситуации, которые способны самостоятельно разрешить и другие дети. Таким образом, каждый ребенок ощущает себя частью команды, которая увлечена общим делом.
В результате в образовательный процесс включены все дети на уровне своего возможного максимума. Поэтому всем интересно, и результат — максимально возможный для каждого, но у каждого он свой. При этом не тормозится развитие более способных детей, которые поведут за собой всех остальных и не сбавят темп своего развития. Этот принцип свойственен только данной программе, потому что он придуман ее авторами. Принцип целостности основывается на представлении о целостной жизнедеятельности ребенка. Говоря о дошкольнике, важно иметь в виду, что он учится не только и не столько на занятиях, сколько в свободной жизнедеятельности. Поэтому при организации образовательного процесса нельзя ограничивать его только занятиями, игнорируя общение с семьей, досуг, праздники, самостоятельную деятельность дошкольников.
Принцип целостности обеспечивает систематизацию представлений ребенка об окружающем мире и о себе самом. Принцип вариативности предусматривает систематическое предоставление детям возможности выбора материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения, информации, способа действия, поступка, оценки и пр. В процессе организации дидактических игр могут использоваться задания, предполагающие несколько вариантов правильных ответов.
Свойства предметов стр. Петерсон "Раз - ступенька, два - ступенька... Откройте учебник Л. Рассмотрите картину. Спросите ребёнка что он видит? Кто это одним словом?
Верно, это животные. Попросите назвать мам и их детенышей.
Раз-ступенька, два-ступенька часть 1я 5-6лет
ступенька, два - ступенька. Математика для детей 5-7 лет (Комплект 2 части) купить за 430 р на 100СП. Преподаватель Кан Татьяна Александровна предлагает познакомиться с наглядным пособием по сольфеджио «Раз ступенька, два ступенька», адресованное обучающимся ДМШ и ДШИ. ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. Интернет-магазин канцтоваров, книг, товаров для офиса, школы, творчества, игр, товаров для детей и пр. Каталог товаров. Оптовые цены. Крупнейший за Уралом. ступенька, два - ступенька. " (1 и 2) части ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике.
Петерсон Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет
Список полей представлен выше. Например: author:иванов Можно искать по нескольким полям одновременно: author:иванов title:исследование По умолчанию используется оператор AND. Оператор AND означает, что документ должен соответствовать всем элементам в группе: исследование разработка оператор OR означает, что документ должен соответствовать одному из значений в группе: исследование OR разработка оператор NOT исключает документы, содержащие данный элемент: исследование NOT разработка author:иванов NOT title:разработка Тип поиска При написании запроса можно указывать способ, по которому фраза будет искаться. Поддерживается четыре метода: поиск с учетом морфологии, без морфологии, поиск префикса, поиск фразы. По-умолчанию, поиск производится с учетом морфологии.
Эти числа - результат длительного изучения биомеханики ходьбы. Гармоничное сочетание точности расчетов с эстетичностью и антуражем интерьера, - вот, пожалуй, залог того, что по лестнице можно будет не только безопасно ходить, но и с удовольствием показывать ее знакомым. А впрочем, разве такую конструкцию прячут? Вряд ли кто будет спорить, что она в доме - это архитектурная доминанта, не говоря уже о принадлежности некоторых экземпляров к разряду музейных раритетов, хоть и выполненных в наши дни.
Конечно, не всякую идею удается воплотить, ведь существуют нормативы, необходимые для соблюдения технологического и конструкционного качества, но фирма старается максимально щадить желания заказчика. Как правило, он, приходя к нам, уже знает, из какой древесины хотел бы иметь лестницу. В ход идут как мягкие породы сосна, ель, лиственница , так и твердые дуб, бук, клен, ясень, кедр , последние предпо-чтительнее, но тут все зависит от финансовых возможностей. А вот с отделкой иногда возникают сложности: лаки, тонировки - их разнообразие настолько велико, что заказчику порой нелегко сделать выбор. С другой стороны, похожие трудности, а вернее их преодоление, весьма помогают в индивидуализации. Наша компания обеспечивает весь комплекс услуг от проекта конструкции до сдачи ее под ключ, и нам нравится, когда каждый человек у нас может получить именно то, что он хочет:" Не это ли заветное желание - жить в собственном мирке, придуманном, а затем и воплощенном в реальности? Спроектированная и построенная согласно правилам высокой архитектуры и дизайна, лестница служит века.
Петерсон заказать здесь "Раз - ступенька, Два - ступенька... Петерсон "Раз - ступенька, Два - ступенька... Перед ребёнком две картинки, на которых изображены группы предметов. Свойства предметов стр. Петерсон "Раз - ступенька, два - ступенька... Откройте учебник Л. Рассмотрите картину. Спросите ребёнка что он видит?
Например, запрос будет искать только платья в описании которых есть слово "принт". Объединение правил Поисковые правила можно использовать одновременно. Например, "платье с принтом" -черное.
Петерсон Раз - ступенька, два - ступенька. 5-7 лет
ступенька, два - ступенька. 5-7 лет Просвещение/Бином. ступенька, два - ступенька", О. Жукова "Пишем цифры", издательство "Стрекоза", "Математика. Состав числа". Занятие 27, часть 2. Рецензии и отзывы на книгу "Раз-ступенька, два-ступенька часть 1я 5-6лет".
Навигация по записям
- Раз-ступенька, два ступенька (в 2-х частях). Ч 1. Математика для дошкольников 5-6 лет
- Раз — ступенька, два — ступенька... Математика для детей и их родителей. Часть 2
- ГБУ «Жилищник района Якиманка»- Официальный сайт
- Значение книги в подготовке к школе
- Об авторе методики
Дарим скидку 10% за подписку на нашу рассылку
- Петерсон. Раз-ступенька, два-ступенька... Математика для детей 5-6 лет ч.1 (Просвещение/22)
- Раз -ступенька, два -ступенька. Математика для детей 5-6 лет. Часть 1 - Петерсон Л.Г., Холина Н.П.
- Купить книгу Раз-ступенька, два ступенька Часть 2 Математика для дошкольников 6-7 лет
- Раз - ступенька, два - ступенька: математика для детей 5-7 лет. В 2 ч. Часть 2
- Раз ступенька, два ступенька...
- программа раз ступенька два ступенька для дошкольников | Дзен
Петерсон. Раз-ступенька, два-ступенька... Математика для детей 5-6 лет ч.1 (Просвещение/22)
Дорофеев, Н. Агаханов и др. Авторы советуют в работе с пособием использовать стихи о цифрах, созданные С. Маршаком, Г.
Характеристики Написать отзыв Рабочая тетрадь «Раз — ступенька, два — ступенька…», часть 1, для детей 5-6 лет является составной частью комплекта по развитию математических представлений «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Петерсон, Н.
Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе «Раз — ступенька, два — ступенька... Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька... Подготовительная работа с детьми 3—4 и 4—5 лет может осуществляться по комплекту «Игралочка», ч. Петерсон и Е.
Нет в наличии Аннотация Рабочая тетрадь «Раз — ступенька, два — ступенька…», часть 1, для детей 5-6 лет является составной частью комплекта по развитию математических представлений «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Петерсон, Н.