Олимпиада школьников «Высшая проба». Задания прошлых лет и информация об олимпиаде: 6: Высшая Проба, Поездка В Москву На Заключительный Этап Высшей Пробы, Основы Бизнеса. Приглашаем студентов 9-11 классов принять участие во Всероссийской олимпиада школьников «Высшая проба».
История и традиции Высшей пробы
- Описание документа
- Архив пуст
- Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба»
- Архив заданий, решений и видеоразборов этапов ВсОШ по истории – Центр педагогического мастерства
- 1. Всероссийская олимпиада школьников (Всерос, ВсОШ)
Высшая проба по математике
- Отзывы, вопросы и статьи
- Все об олимпиаде «Высшая проба». Даты и расписание на 2023 год
- 10 ресурсов для подготовки к олимпиадам по русскому и литературе
- Анализ заданий прошлых лет
- Первый (отборочный) этап
- Олимпиады по истории 1 уровня
Олимпиада «Высшая проба»
Победитель первого отборочного этапа Всероссийской олимпиады "Высшая проба" по обществознанию 30 декабря 2023 16 Поделиться Еще одна отличная новость в преддверии Нового года! В последние годы на «Высшей пробе» по истории в качестве последнего задания, как правило, предлагается исторический проект. Олимпиаду "Высшая проба" анонсирует Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики". Сборник заданий д/олимпиады Высшая проба. "Высшая проба", межрегиональная олимпиада школьников Шаповалова.
Поделиться:
- 10 олимпиад, которые помогут поступить в вуз без конкурса - Лайфхакер
- Олимпиада «Высшая проба» по математике и физике
- Первый (отборочный) этап
- Обществознание - Олимпиады и конкурсы Высшей школы
Задания предыдущих лет
Уровень определяется для каждого конкретного профиля — и предметы первого уровня дают максимальное преимущество при поступлении. У каждого университета свои льготы за победу и призовые места — о них написано на сайтах приёмных комиссий. Если вы уже выбрали вузы для поступления , стоит принять участие в их олимпиадах. Даже если вы не станете призёром, участие в соревновании будет плюсом для портфолио.
Схема поступления в вуз мечты 1. Выберите университет и факультет, куда хотите поступать. Посмотрите, какие профильные предметы нужны для поступления в выбранный вами вуз, изучите олимпиады, которые там засчитываются.
Зарегистрируйтесь для участия в нескольких олимпиадах. Изучите олимпиадные задания прошлых лет.
Все олимпиадные курсы — на этой странице. Готовиться предстоит не только к заданиям, но и к тому, что у вас будет на них мало времени. На заключительном этапе, в зависимости от класса и профиля олимпиады, это 120—240 минут. Исключение — олимпиады по математике, физике и дизайну. Там черновик можно прикладывать к работе. Огромное удовлетворение и гордость за проделанную работу.
Льготы при поступлении в Вышку и другие вузы. Но, чтобы подтвердить олимпиаду, придётся сдать ЕГЭ по профильному предмету не менее чем на 80—85 баллов. Для остальных — приглашения сразу на заключительный этап в следующем году. Также победители и призёры могут рассчитывать на грант Президента РФ.
Кроме того, они устанавливают соответствие между профилями олимпиад и специальностями, а также вступительными испытаниями. Мы разделили соревнования в строгом соответствии с профилями. В каждую группу входят два и более состязаний.
Поступить в топовый вуз можно, став призёром Всероссийской олимпиады школьников или одной из олимпиад из списка Министерства науки и высшего образования их называют перечневыми : «Покори Воробьёвы горы!
Учитывайте, что список обновляется каждый год. Олимпиады делят на уровни в зависимости от количества участников, охвата и времени проведения. Уровень определяется для каждого конкретного профиля — и предметы первого уровня дают максимальное преимущество при поступлении. У каждого университета свои льготы за победу и призовые места — о них написано на сайтах приёмных комиссий. Если вы уже выбрали вузы для поступления , стоит принять участие в их олимпиадах. Даже если вы не станете призёром, участие в соревновании будет плюсом для портфолио. Схема поступления в вуз мечты 1. Выберите университет и факультет, куда хотите поступать.
Высшая проба олимпиада по обществознанию задания прошлых лет
Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2023-04-13 10:10 12 апреля 2023 года состоялось итоговое совещание оргкомитета по подведению итогов Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба», на котором были утверждены критерии определения дипломантов олимпиады. Обучающаяся 11 класса социально-гуманитарного профиля лицея-интерната «Эрудит» Эйжвертина Владислава стала дипломантом Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по русскому языку. Влада прошла отборочный заочный тур и стала призёром заключительного очного тура.
Поздравляем Владу и желаем её покорения новых высот! Так держать! Романенко В.
Он направлен на развитие и совершенствование навыков управления финансами у детей разных возрастов и проводится на базе приложения «Вклад», с помощью которого участники в игровой форме проживают 10 лет взрослой жизни: открывают вклады, разрабатывают собственные финансовые стратегии, инвестируют в безопасной цифровой среде и осваивают новые финансовые инструменты. Мы от души поздравляем победителей «Высшей пробы»!
Инструкция: как проходит заключительный этап Высшая проба ВШЭ проходит в два этапа - отборочный и заключительный. Давайте разберем пошаговую инструкцию, как проходит очный тур для финалистов. Подтвердите свое участие в личном кабинете после получения приглашения. Выберите ближайшую к вам площадку проведения заключительного этапа. Внимательно изучите информацию по дате, времени и адресу проведения испытаний в вашем городе. Заблаговременно определите маршрут следования, чтобы прибыть за 30 минут. По прибытии пройдите регистрацию и рассадку в аудитории. Перед началом выполнения заданий организаторы проведут инструктаж и напомнят основные требования. Обратите внимание, что на этом этапе часто запрещено пользоваться дополнительными материалами и гаджетами.
Олимпиада «Высшая проба»
Апрель — результаты и награждение Слайд 9 Как готовиться к олимпиаде «Высшая проба» 0. Анализ источников — логика 1. Внимательно читайте учебники. Не учебником единым. Почитайте, как минимум, классический «Курс русской истории» В. Ключевского, загляните в «Историю государства Российского» Н. Карамзина… См.
Один из титулов московского правителя говорит о его претензиях на трон Болгарского царства. Использованные московским князем титулы свидетельствуют о контроле над рядом территорий за Уральским хребтом.
Составление послания в Коломне связано с тем, что князь находился там ввиду отражения набега крымского хана. Адресат первого послания принадлежит к династии Габсбургов. Московский правитель имел ранее установленные отношения с предыдущим императором. В обоих посланиях главный титул московского правителя передан без изменений. В первом послании подчёркивается ненаследственный характер одного из титулов адресата. В ходе переговоров оба правителя договариваются об обмене заложниками. Найдите среди представленных изображений те, которые относятся к правлению и личности адресата первого послания. Выберите из предложенных схем ту, на которой отражён военный конфликт, ставший исторической основой для просмотренного вами фрагмента.
Выберите из предложенных изображений те, которые относятся к участникам указанной войны. Александрова в защиту Веры Засулич на судебном процессе. Прочитайте текст и выберите верные суждения из предложенных. Господа присяжные заседатели! Я выслушал благородную, сдержанную речь товарища прокурора, и со многим из того, что сказано им, я совершенно согласен; мы расходимся лишь в весьма немногом, но, тем не менее, задача моя после речи господина прокурора не оказалась облегченной. Не в фактах настоящего дела, не в сложности их лежит его трудность; дело это просто по своим обстоятельствам, до того просто, что если ограничиться одним только событием 24 января, тогда почти и рассуждать не придется. Кто станет отрицать, что самоуправное убийство есть преступление; кто будет отрицать то, что утверждает подсудимая, что тяжело поднимать руку для самоуправной расправы? Все это истины, против которых нельзя спорить, но дело в том, что событие 24 января не может быть рассматриваемо отдельно от другого случая: оно так связуется, так переплетается с фактом совершившегося в доме предварительного заключения 13 июля, что если непонятным будет смысл покушения, произведенного В.
Засулич на жизнь генерал-адъютанта Трепова, то его можно уяснить, только сопоставляя это покушение с теми мотивами, начало которых положено было происшествием в доме предварительного заключения. В самом сопоставлении, собственно говоря, не было бы ничего трудного; очень нередко разбирается не только такое преступление, но и тот факт, который дал мотив этому преступлению. Не суждения закона о должностном действии, а наши воззрения на него должны быть приняты как обстоятельства, обусловливающие степень нашей ответственности. Пусть эти воззрения будут и неправильны, — они ведь имеют значение не для суда над должностным лицом, а для суда над нашими поступками, соображенными с теми или другими руководившими нами понятиями. Обстоятельство это не могло укрыться от внимания общества: о нем заговорили в Петербурге, о нем вскоре появляются газетные известия. И вот эти-то газетные известия дали первый толчок мыслям В.
Каждая задача проверяется двумя экспертами. Если оценки совпали, то выставляется итоговый балл за задачу. Если есть разночтения, то задача проверяется третьим экспертом, и он уже утверждает окончательную оценку. К счастью, очень высокий уровень сложности компенсируется низкими критериями для получения диплома: в прошлом году для получения диплома призера надо было получить 50 баллов для получения диплома победителя — 66 баллов. Граничные баллы прошлых лет:.
На устном туре оказалась тема, которую я совсем недавно изучал с преподавателем, поэтому я с успехом смог выступить перед жюри. В остальном преподаватели АПО помогли мне натренировать типовые задания, изучить важную теорию и рассказали, как подходить к анализу текста. Я занималась сразу по двум направлениям: литература и обществознание, и хочу сказать, что ни один из уроков не прошёл для меня зря. Разумеется, кредо любого олимпиадника — самостоятельная подготовка, а потому на своём олимпиадном пути я прочитала бессчётное количество книг, научных статей и исследований, но Школа АПО помогла мне систематизировать мои знания, существенно их дополнить, а также познакомить меня с форматом олимпиад, не говоря уж о тёплой атмосфере, царящей в коллективе, и о моральной поддержке со стороны кураторов, преподавателей и одногруппников. Ирина Барнёва Ученица Лицея 1 г. Подольск Преподаватель Донат Кузнецов зажигает сердца! После пар появляется желание ещё больше учиться и познавать тайны исторической науки. Когда учитель горит своим делом, когда он добр и открыт, на уроках царит комфортная обстановка и дружественная атмосфера Мария Тяпкина Ученица Школы 48 г.
Межрегиональная олимпиада школьников «Высшая проба» в 2024 году
Среди основных характеристик данной идеологии можно назвать: убежденность в ограниченности рациональности индивидов; представление о несовершенстве и даже греховности человеческой природы; естественная природа неравенства в обществе; понимание общества как продукта органического социально-исторического развития. Социология 8 класс Ученик восьмого класса N ходит в школьную секцию по карате, но мечтает уйти из секции и петь в хоре. К сожалению, у ученика N нет слуха, поэтому петь в хоре его не взяли. Ребята в секции по карате узнали про его желание петь и стали подшучивать над ним, и не всегда добродушно. Как можно описать данную ситуацию с помощью социологических понятий? Является ли такая ситуация типичной? Критерии оценивания Следовало интерпретировать ситуацию с помощью социологических понятий, которые она иллюстрирует.
Корректное употребление каждого понятия, выделенного ниже, оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов. В задании представлены социальные группы школьная секция по карате, хор , обе группы являются малыми и вторичными. В обеих группах присутствует как формальное членство, так и неформальные нормы, разделяемые членами группы. Ученик N и ребята из секции по карате исполняют определенные социальные роли, при этом ученик N пытается совместить несколько ролей в своем ролевом репертуаре. С точки зрения норм и ценностей, которые разделяют члены группы — школьной секции по карате, поведение ученика N не соответствует гендерным стереотипам, чем и вызвано их подшучивание над ним. В результате возникает социально-психологический или социальный конфликт.
Данная ситуация является типичной, она обусловлена характером функционирования социальных групп, предписывающих входящим в них индивидам поведение в соответствии с групповыми нормами. Она также типична с точки зрения особенностей социализации, когда агентами социализации являются не только ближайшее окружение напр. Социология См. Под ред. Боголюбова и др. Однажды N решил купить машину премиум-класса, которая была ему не по карману.
Ему пришлось влезть в огромные долги, которые ему нечем отдавать. При этом он считает, что его руководители эксплуатируют его, не дают возможности заработать, компания не обеспечивает полностью социальные блага медицинское страхование, например. Также ему кажется оскорбительным подрабатывать на низкоквалифицированной работе дворником в свободное время, чтобы отдать кредит. Гражданин переживает и ухудшение отношений в семье из-за всей этой ситуации. Опишите данную жизненную ситуацию с помощью социологических теорий и понятий. Корректное употребление каждого понятий из выделенных ниже оценивалось в 1 балл — всего не более 10 баллов.
Социальный статус гражданина N определяется его доходом, престижем его профессии, образованием как факторами социальной стратификации. Социология найму и не владеет средствами производства, он может осознавать свою ситуацию как социальный конфликт. Его род занятий — результат разделения труда в обществе, разделения физического и умственного труда. Он старается исполнять социальные роли в рамках своего статуса. Совмещение ролей офисного сотрудника и низкоквалифицированной работы дворника в его ролевом репертуаре отражается и на его роли в семье, как социальном институте и социальной группе, также предъявляющим определенные статусные требования и ролевые ожидания, это все осознается им как ролевой межролевой конфликт. Социология 10 класс Гражданка N работает учителем математики в обычной общеобразовательной школе более сорока лет.
N — хороший педагог и имеет звание заслуженного учителя России, она признана учениками, коллегами и их родителями. Однажды в семье гражданки N случилась беда — ее сыну потребовалась серьезная операция. В медицинском учреждении гражданке N сказали, что ее страховка не может покрыть стоимость операции и постоперационного лечения. Больших сбережений у нее не было, поэтому ей пришлось вступить в нелегальный карточный клуб, чтобы заработать средства на лечение. Критерии оценивания Гражданка N является представителем статусной группы, которая понимается, согласно трактовке Макса Вебера, как группа, обладающая престижем и социальными привилегиями. При этом классовое положение гражданки N, критериями которого выступают доход и жизненные шансы, проявляющиеся благодаря экономическому положению, невысокое.
Таким образом, социальное положение гражданки N является рассогласованным раскристаллизированным — 4 балла. Подобная статусная рассогласованность становится источником девиации как формы социального приспособления адаптации. И социальная структура общества вынуждает гражданку прибегать к нелегитимным средствам для достижения легитимных целей — игре в карты. Таким образом, согласно теории Роберта Мертона, она прибегает к такой форме индивидуального приспособления как инновация — 4 балла. Социология Данный кейс можно также интерпретировать в терминах ролевого конфликта — противоречием между реальным ролевым поведением индивида и ролевыми ожиданиями со стороны окружающих — 2 балла. Социология 11 класс Гражданка N после окончания вуза переехала в столичный город.
Ей удалось устроиться на работу, обзавестись кругом знакомств, кроме того, она успевала интересно проводить досуг в большом городе. Но она все равно испытывала чувство одиночества. От одиночества она сблизилась с мужчиной, который недавно вышел из тюрьмы где отбывал срок за хищение имущества. Однако различные убеждения и образ жизни привел их к расставанию. Это любовное и человеческое разочарование обусловило попытку самоубийства гражданки N. Является ли данная жизненная история следствием индивидуальных особенностей молодой женщины?
Если да, то почему? Если нет, то каковы социальные причины такого жизненного сценария? Раскройте суть этой жизненной ситуации с помощью социологических теорий и понятий. Если мы рассматриваем такую ситуацию с социологической точки зрения, то можно обнаружить социальные причины данного жизненного сценария. Гражданка N совершила горизонтальную социальную мобильность в терминах П. Сорокина , переехав в другой город.
Условия задания не позволяют нам сделать вывод, что гражданка совершила вертикальную мобильность — мы ничего не знаем о ее социальном положении в родном городе. После переезда в новый город гражданка N сформировала круг новых социальных контактов — 1 балл. Современный крупный город характеризуется все более детальным и специализированным разделением труда, что обусловило переход от механической к органической солидарности по Эмилю Дюркгейму. Это, в свою очередь, приводит к формированию объединений на профессиональной, а не на локальной основе. Таким образом, первичные связи, основанные на эмоциональной близости, в городе уступают место вторичным социальным связям, в основе которых лежит профессиональный интерес. Данные социальные изменения описывали и такие социологи как Ф.
Социология совместном проживании отношениями формальному обществу для которого характерно отчуждение, мимолетность связей, основанные на договоре и рациональном обмене отношения. Все это приводит к усилению гетерогенности индивидов в городе, углублению социальной дистанции между ними. Отсюда чувство одиночества, которое может проявляться у жителей крупных городов — 3 балла. Гражданка N сблизилась с мужчиной, прошедшим ресоциализацию в тюрьме, усвоившим новые ценности и нормы во время своего пребывания в данном институциональном учреждении. Особые убеждения и образ жизни мужчины можно интерпретировать через теорию делинквентных субкультур: мужчина в ходе вторичной социализации начал усваивать и принимать новые нормы и ценности, характерные для тюремной субкультуры. Таким образом, ценностные ориентации гражданки N, транслирующей конформное поведение, и ее спутника, чье поведение в недавнем прошлом можно было назвать девиантным, могут не совпадать — 3 балла.
Попытка самоубийства гражданки N также может быть проинтерпретирована с точки зрения социологии. Эмиль Дюркгейм, изучавший суицид, приходит к выводу, что самоубийства предопределяются прежде всего не психологическими, а социальными причинами. В данном случае вероятно речь идет об эгоистическом самоубийстве типология Э. Дюркгейма , вызванным в результате чувства одиночества недостаточной степенью интеграции общества, ослаблением связей между индивидом и обществом — 3 балла. Философия 8 класс. Не исключено, что числа одинаковые.
Всероссийская олимпиада школьников «Высшая проба» 2023-04-13 10:10 12 апреля 2023 года состоялось итоговое совещание оргкомитета по подведению итогов Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба», на котором были утверждены критерии определения дипломантов олимпиады. Обучающаяся 11 класса социально-гуманитарного профиля лицея-интерната «Эрудит» Эйжвертина Владислава стала дипломантом Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба» по русскому языку. Влада прошла отборочный заочный тур и стала призёром заключительного очного тура.
Если вы учитесь школе и интересуетесь науками, вы можете принять участие в Олимпиаде. Что бы вам было проще это сделать и сдать все контрольные тесты и олимпиадные задания на отлично, предлагаем вам бесплатно скачать задачи и ответы, которые будут на реальной олимпиаде в школе, а так же задания прошлых лет. Все задания и ответы были взяты с официального сайта с учетом реальных заданий прошлого 2019-2020 учебного года. Олимпиада школьников «Высшая проба» включена в Перечень олимпиад школьников, дающих льготы при поступлении в высшие учебные заведения РФ.
Основными целями Олимпиады являются: развитие творческих способностей и интереса к научной деятельности у талантливой молодежи; популяризация научных знаний; создание условий для интеллектуального развития и поддержки одаренных школьников; оказание содействия молодежи в профессиональной ориентации и выборе образовательных траекторий.
Это зависит от призового места и уровня олимпиады. Уровней всего три: чем он выше, тем больше шансов поступить в престижное заведение, минуя общий конкурс. Чтобы подготовиться к соревнованиям, посмотрите материалы с прошлогодних олимпиад. Разберитесь в темах, структуре заданий и решайте всё, что попадётся под руку. Неизвестно, что из этого пригодится в день X. Готовиться к олимпиадам можно на дополнительных курсах, например, в «Фоксфорде». Все олимпиадные курсы — на этой странице. Готовиться предстоит не только к заданиям, но и к тому, что у вас будет на них мало времени.
На заключительном этапе, в зависимости от класса и профиля олимпиады, это 120—240 минут. Исключение — олимпиады по математике, физике и дизайну.
Олимпиада школьников “Высшая Проба”
Как зарегистрироваться на Всероссиийскую олимпиаду школьников «Высшая проба» 2023-2024, войти в личный кабинет и пройти задания. В Москве прошло награждение участников Всероссийской Олимпиады школьников Высшей школы экономики «Высшая проба». Основная цель проведения олимпиады «Высшая проба» по истории — поиск школьников, проявляющих. 12 апреля 2023 года состоялось итоговое совещание оргкомитета по подведению итогов Всероссийской олимпиады школьников «Высшая проба», на котором были утверждены критерии определения дипломантов олимпиады.
Архив олимпиадных заданий прошлых лет
Официальный сайт: Ссылки на задания прошлых лет смотрите там же в разделах по предметам. Открыта регистрация на Всероссийскую олимпиаду школьников «Высшая проба 2022-2023» до 28 октября 2022 года. ? Всероссийская олимпиада школьников Высшая проба, 9 класс, Демоверсии, 2015 год. Демонстрационная версия ЕГЭ по истории 2021 года с решениями. 17-20 НОЯБРЯ 2017 ГОДА; 4-7 ДЕКАБРЯ 2017 • В период проведения тура участник выполняет задание для разминки и основное задание. Изучите задания прошлых лет, набивайте руку на других олимпиадах, ищите специализированные курсы или возьмите индивидуальные занятия.
10 ресурсов для подготовки к олимпиадам по русскому и литературе
Для этого нужно зарегистрироваться на главном сайте, заполнить документ, оплатить и скачать. Мы надеемся, что наши олимпиады помогут школьникам стать победителями и призёрами этапов олимпиады «Высшая проба» и поступить на программы обучения в лучшие вузы России, на факультеты филологии, права, журналистики, философии, социологии, иностранных языков и т. Не готовы пройти олимпиаду сейчас? Подпишитесь на нас в соцсетях, чтобы не потерять и вернуться к олимпиаде позже: Мы приготовили более 2000 всероссийских и международных олимпиад. Участвуйте в олимпиаде и получите диплом победителя. Этапы участия Пройдите тест по выбранной теме 2 шаг: Результат Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет 3 шаг: Диплом.
Подписывайтесь на социальные сети «Вышки Родителям» и оставайтесь в курсе самой актуальной информации о воспитании детей, поступлении и обучении в НИУ ВШЭ! Как устроена олимпиада «Высшая проба» Гид по олимпиаде НИУ ВШЭ: как участвовать, какие предметы выбирать и что дают за победу и призовые места Олимпиаду проводит Высшая школа экономики. В ней участвуют школьники 7-11 классов со всей России и ближнего зарубежья.
Популярность олимпиады растёт: в 2018 году на отборочный этап пришло 82 тысячи человек. И это неудивительно — первые три места позволяют поступить со льготами как в саму Вышку, так и в другие вузы страны. Но на соревнования приходят не только ради победы. Участники любят олимпиаду за интересные задания и развитие способностей. Из чего состоит олимпиада Профили. К стандартному набору предметов в 2018 году добавили «Финансовую грамотность» и «Основы бизнеса». Получить представление о том, что это за дисциплины, можно из курсов обществознания, математики и с сайта ВШЭ. К сожалению, первые места на этих олимпиадах пока не позволяют поступить в вуз без экзаменов. Но победители и призёры могут получить дополнительные баллы к своим результатам ЕГЭ при приеме в Вышку.
Кстати, о том, как ещё можно получить дополнительные баллы, мы уже писали. Участие Регистрация. В октябре-ноябре все желающие регистрируются на сайте и выбирают профили, по которым хотят выполнить задания. Можно выбрать сразу несколько — главное, чтобы не совпадали даты соревнований. Отборочный этап. Проводится дистанционно в ноябре-декабре. Участникам не нужно никуда ехать: в назначенный день они проходят специальное онлайн-тестирование.
Март — апелляция 8. Апрель — результаты и награждение Слайд 9 Как готовиться к олимпиаде «Высшая проба» 0. Анализ источников — логика 1. Внимательно читайте учебники. Не учебником единым. Почитайте, как минимум, классический «Курс русской истории» В. Ключевского, загляните в «Историю государства Российского» Н.
Затем участники выбирают ближайшую к ним региональную площадку. Часто едут в другие области — в 2018 году площадки открыли в 42 городах. Здесь задания уже сложней и интересней. Например, на «Журналистике» нужно было написать эссе и новостную заметку по фотографии. А в соревновании по «Финансовой грамотности» — сравнить микрозаймы и потребительские кредиты. Как правило, имена победителей и призёров объявляют в начале апреля. Результаты действительны четыре года, но некоторые вузы зачисляют только победителей 11 классов. Также вузы сами определяют, на каких условиях принимать победителей и призёров: без экзаменов или по максимальному баллу ЕГЭ. Это зависит от призового места и уровня олимпиады. Уровней всего три: чем он выше, тем больше шансов поступить в престижное заведение, минуя общий конкурс. Советуем уточнять информацию на сайтах самих вузов. Чтобы подготовиться к соревнованиям, посмотрите материалы с прошлогодних олимпиад. Разберитесь в темах, структуре заданий и решайте всё, что попадется под руку. Неизвестно, что из этого пригодится в день X. Также почитайте отзывы других участников или лучше расспросите их лично. Готовиться предстоит не только к заданиями, но и к тому, что у вас будет на них мало времени. Чтобы не паниковать и не дописывать ответы в последние секунды, распределите силы заранее:? Узнайте, сколько времени дается на решение заданий. На заключительном этапе, в зависимости от класса и профиля олимпиады, это 120-240 минут.