студентов Академии реставрации и дизайна Санкт-Петербурга.
Архитектурный факультет СПбГАСУ
| В СПбГАСУ обсудили BIM-моделирование в задачах строительства и архитектуры | è в научных журналах СПбГАСУ: «Вестник гражданских инженеров» (рекомендован ВАК РФ, К2), Architecture and Engineering (индексируется в международной базе научного цитирования. |
| Новости и события | Архитектура в СпбГАСУ: вступительные экзамены, проходной балл, плюсы и минусы обучения. |
| Доценты СПбГАСУ помогут защитить архитектурные памятники от разрушения - Российская газета | Новости о СРО на информационном портале «Всё о саморегулировании»: статья от 27.03.2023 СПбГАСУ поблагодарил НОПРИЗ за сотрудничество. |
Доценты СПбГАСУ помогут защитить архитектурные памятники от разрушения
Античное наследие архитектуры Древней Греции и Рима всегда было одной из основ архитектурного образования. В Институте гражданских инженеров императора Николая I преподавание античных канонических ордеров являлось обязательной частью подготовки студентов. Михаловский 1866 — 1939 , один из профессоров ИГИ, называл теорию классических ордеров «грамматикой архитектуры» и утверждал, что, только постигнув грамматику, «начинающие постепенно поймут архитектуру, почувствуют ее, полюбят и вникнут в сокровенные красоты этого главнейшего из искусств». Программа подготовки современных архитекторов на младших курсах СПбГАСУ в некоторой степени включает в себя развитие тех же навыков, которые прививали студентам Николаевского Института гражданских инженеров — это академический рисунок и акварельная отмывка, работа с ордером и реконструкция памятников архитектуры Древней Греции и Рима. Опыт изучения ордерных композиций до сих пор сохраняет свое значение в подготовке архитектора, позволяет будущему проектировщику прикоснуться к прекрасному миру классических пропорций, дает тот драгоценный опыт, который будет востребован при любых компьютерных технологиях.
Студенты СПбГАСУ реализуют собственные проекты благоустройства территорий в двух ЖК Петербурга Студенты СПбГАСУ реализуют собственные проекты благоустройства территорий в двух ЖК Петербурга 09:30, 29 мая 2023 Студенты Санкт-Петербургского архитектурно-строительного университета при поддержке девелоперской компании «Главстрой Санкт-Петербург» смогут реализовать на практике свои идеи по благоустройству территорий новых жилых районов. Застройщик подвел итоги кейс-чемпионата «МАФ проект».
Фото предоставлено пресс-службой «Главстрой Санкт-Петербург» Задачей для студентов в рамках конкурса стала разработка альбома малых архитектурных форм для жилых комплексов «Главстрой Санкт-Петербург». Причем работы оказались на таком высоком уровне, что члены жюри не смогли выбрать одного победителя. Лучшим признали проект строительства иммерсивной зоны с беседками, спортивной площадкой и зоной для занятия йогой. Этот проект, как рассказали в пресс-службе компании «Главстрой Санкт-Петербург», будет реализован после детальной доработки в ЖК «Северная долина».
Фотограф церемоний вручения. Победитель игры.
Студент Архитектор. Архитектура студенты. Студент Архитектор с планшетом. С днем студента архитектора. Первой Всероссийской реставрационной конференции. Фото реставрационно-строительный институт СПБ.
Конференция репортаж. Алла Александровна Савицкая Санкт-Петербург. Анна Андреевна Санкт Петербург 664 школа. Анна Сафронова школа 633 СПБ. Евгений Иванович Рыбнов. Рыбнов Евгений Иванович ректор.
Студенты на стройке. Комитет по транспорту Санкт-Петербурга сотрудники. Комитет по транспорту СПБ. Музей кирпича ГАСУ. Музей кирпича в Санкт-Петербурге. Архитекторы РФ.
При академии художеств за счет Управления путей сообщения содержалось 50 воспитанников для обучения их зодчеству. Однако при отсутствии в составе Главного управления органа, курирующего процесс подготовки кадров, потребовался пересмотр системы обучения. Архитекторское училище просуществовало менее двух лет, так как раздельная подготовка инженеров-строителей и архитекторов противоречила российской практике: губернские, уездные и городские архитекторы и их помощники должны были уметь решать весь комплекс проблем и вопросов, связанных с текущим строительством. Новое учебное заведение - Строительное училище СУ 1842-1862г. Целью Строительного училища была подготовка строителей: а всякого рода архитектурных гражданских зданий; б дорог, мостов и плотин, водопроводов, артезианских колодцев; в фабрик, заводов, мельниц и других промышленных и хозяйственных учреждений [3]. Общее число воспитанников составляло 150 человек.
Учебный курс состоял из шести классов. В первых пяти от шестого до второго преподавались теоретические науки, а в высшем первом повторяли теорию и занимались практическим изучением строительного искусства, включая составление проектов и смет. В течение первых семи лет руководителем был все тот же Ф. Аналогом института проректоров по учебной работе и учебно-методических управлений был особый учебный комитет полковник лейб-гвардии Литовского полка, барон Седеркрейц, инженер-полковник П. Языков, инженер-капитан К. В 1865 г.
Преобразования естественным образом затронули и систему подготовки кадров инженеров и архитекторов. Строительное училище было передано в ведение МВД. Положенные по штату сотрудники военного звания замещались гражданскими, по преимуществу бывшими воспитанниками Строительного училища. Отменили вступительные экзамены по рисунку и черчению, что расширило возможности поступления, но отчасти снизило уровень выпускников. Преобразования в Строительном училище начал проводить в жизнь генерал-лейтенант А. Лишин, который был назначен директором училища в 1849 г.
Продолжил же преобразования с 1873г. Бернгардом Положение о Строительном училище, в соответствии с которым было образовано шесть профессорских кафедр, распределенных по трем дисциплинам: «Гражданская архитектура», «Строительное искусство» и «Строительная механика». На эти дисциплины полагалось 3 ординарных профессора, 3 экстраординарных профессора и преподаватели, число которых определялось действительными потребностями. Подготовка велась применительно к потребностям губерний. Неуклонно росло число желающих стать воспитанниками Строительного училища. Если в 1877 г.
Постоянное совершенствование учебных программ, введение новых инженерно-технических дисциплин, развитие научно-исследовательской базы училища позволило выпускать специалистов, способных решать задачи нового технического уровня [4]. Высочайшим повелением училище переименовали в Институт гражданских инженеров ИГИ. Срок обучения в институте составлял 5 лет. Занятия начинались 15 сентября и заканчивались 20 мая. На первых двух курсах преобладали естественно-научные дисциплины: физика, химия, математика, начертательная геометрия, статика и кинематика, минералогия, геодезия, параллельно шло рисование, акварельное рисование, архитектурное черчение, техническое рисование, ситуационное черчение, история архитектуры и архитектурных форм, общие начала строительного искусства. На последних курсах предусматривалось изучение архитектурно-строительных и инженерно-технических дисциплин: гражданской архитектуры, архитектурного проектирования, проектов сельской архитектуры, теоретической механики, приложения строительной механики к строительному искусству, отопления, вентиляции, дренажа, водоснабжения, мостов, эксплуатации железных дорог и др.
Директором ИГИ с 1886 по 1896 г. С 1895 года должность директора ИГИ занял Н. Султанов, выпускник Строительного училища 1873г. Шереметьева, для Юсуповых, Воронцовых-Дашковых, Черкасских и других известных семей, выполнял императорские заказы, построил много храмов, монументов самый значительный - памятник Александру 11 в Московском Кремле , написал несколько учебников по архитектуре. Директором ИГИ с 1904 по 1905г. Программа на 1906-1907 учебный год включала следующие предметы: рисование, архитектурное черчение, архитектурные формы, гражданская архитектура, архитектурные проекты, история архитектуры, строительные материалы и работы, мосты, дороги, математика, теоретическая механика, статика сооружений, сопротивление материалов, гидравлика, канализация, водоснабжение, отопление, вентиляция, электротехника, метрология, геодезия, физика, химия, языки, статистика, общее законоведение, богословие.
В 1906 г. Директором ИГИ в 1905 - 1921 гг. Наряду с преподавательской деятельностью строил самостоятельно и в соавторстве с братьями - гражданским инженером Вл. Косяковым и архитектором-художником Г. В Петербурге по его проектам сооружено около 20 объектов, также его перу принадлежат многочисленные научные труды и учебные пособия. С 1882 по 1917 г.
Афанасьев, К. Маевский, П. Сальмонович, И. Мерц, А. Новицкий, П. Купинский, А.
Бертельс, Н. Дмитриев, В. Николя, С. Баранкеев, А. Максимов, С. Козлов, Л.
Шмеллинг, Г. Барановский, А. Гимпель, С. Кондратьев, С. Баниге, Л. Шишко, С.
Кричинский, П. Батуев, А. Дмитриев, А. Клейн, Н. Васильев, М. Перетяткович, А.
Бубырь, А. Зазерский, С. Минаш, П. Алешин, К. Розенштейн, Н. Каценеленбоген, В.
Веснин, А. В 1918 г. С 1920 г.
СПбГАСУ: магистерские работы
27.10 в СПбГАСУ прошла региональная олимпиада по истории искусств и архитектуры. Петр Станиславович окончил Строительное училище (ныне СПбГАСУ) в 1859 г. Инженер-архитектор. Программа подготовки современных архитекторов на младших курсах СПбГАСУ в некоторой степени включает в себя развитие тех же навыков. победители региональной олимпиады по истории искусств и архитектуре в СПбГАСУ. «Не только архитектура» | ВЫСТАВКА В СОЮЗЕ АРХИТЕКТОРОВ С 18 января 2023 года по 28 января 2023 года в Санкт-Петербургском Союзе архитекторов будет проводится выставка.
Вице-губернатор Петербурга Станислав Казарин обсудил сотрудничество с СПбГАСУ
| Вице-губернатор Петербурга Станислав Казарин обсудил сотрудничество с СПбГАСУ - | Советник председателя Комитета по градостроительству и архитектуре А. М. Катханова осветила тему архитектурных конкурсов, как отражения государственной политики. |
| Архитектурные вузы России: СПбГАСУ | Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": В двух ЖК Петербурга появятся архитектурные композиции от студентов СПбГАСУ. Кандидат архитектуры, доцент кафедры. |
| Отчет СПбГАСУ: как взаимодействуют архитектура и власть? | победители региональной олимпиады по истории искусств и архитектуре в СПбГАСУ. |
| Поступление на архитектуру в СПбГАСУ - Школа архитектурной подготовки | Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": Секции — это мероприятия, на которых участники смогут обсуждать конкретные темы и проблемы в малых группах. |
| СПбГАСУ 2023: бакалавры «Ландшафтной архитектуры» | Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. СПбГАСУ — все самые свежие новости по теме. |
СПбГАСУ 190
Программа подготовки современных архитекторов на младших курсах СПбГАСУ в некоторой степени включает в себя развитие тех же навыков. Студенты СПбГАСУ, финалисты конкурса, и их руководительница Дарья Боброва рассказали о своей концепции. Новости строительства Санкт-Петербурга. СПбГАСУ показал новый проект гребной базы «Знамя» на Вязовой улице. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ": Столовую ГАСУ закрыли на 45 дней: сальмонеллу нашли у 33 человек. Результаты отборочного этапа олимпиады по архитектуре СПбГАСУ. актуальная информация для абитуриентов.
Архитектурный факультет СПбГАСУ
Олимпиады проводятся для учащихся 8-11 классов. Олимпиады НЕ входят в перечень олимпиад школьников Министерства науки и высшего образования! Информация о заключительном этапе олимпиад Олимпиада будет проходить 31 марта 2022 года по адресу г. Казань, ул. Регистрация участников с 8.
Материалы, которые необходимо принести с собой: лист формата А3, графитные карандаши, ластик, малярный скотч. Материалы, которые необходимо принести с собой: лист формата А3, чёрные линеры, чёрные и цветные маркеры. Зеленая, д. Начало олимпиады — в 10.
При себе иметь паспорт. Материалы, которые необходимо принести с собой: планшет деревянный, лист формата А2, карандаши, дозаторы, ластик, кнопки, лезвия и тонкую шкурку для заточки карандашей. Начало олимпиады — в 9. Материалы, которые необходимо принести с собой: 2 авторучки, инженерный калькулятор.
Олимпиада «Юный зодчий» «Юный зодчий» — олимпиада по рисунку и композиции для школьников 8-11 классов. Задания Олимпиады различаются для обучающихся 8-9 классов и для обучающихся 10-11 классов. Для обучающихся 8-9 классов Олимпиада проводится в один этап в сроки заключительного этапа Олимпиады. Для обучающихся 10-11 классов Олимпиада проводится в два этапа.
Первый отборочный тур проводится 20 февраля 2022 года в дистанционном формате. Заданием первого тура является построение композиции. Второй заключительный тур проводится в очной форме 31 марта 2022 года. Учащимся 10-11 классов необходимо будет выполнить светотональный рисунок.
Учащимся 8-9 классов, участвующих в конкурсе по номинации «Рисунок», необходимо выполнить линейно-конструктивный рисунок постановки из четырех геометрических тел, участникам конкурса в номинации «Композиция» необходимо выполнить шрифтовую композицию на заданную тему. Победители и призеры первого тура получают право участия во втором заключительном туре олимпиады. Положение об олимпиаде.
Длительность каждого занятия 3 часа. Если говорить о стандартной подготовке, то ребята занимаются 1-2 раза в неделю. Возможно ли подготовиться самостоятельно? Все ВУЗы различаются по уровню образования, поэтому чаще всего в сильных университетах сложные вступительные испытания, а в слабых простые. Если говорить про учебные заведения, которые находятся в небольших регионах России, требующие на вступительном испытании нарисовать натюрморт карандашом, то подготовиться самостоятельно можно.
Но нужно понимать, что это смогут сделать только те, кто обучался в художественной школе. Могут ли подготовить репетиторы по рисунку или преподаватели худ. Нужно понимать, что сложность подготовки в ВУЗы - это разные вступительные испытания, у которых свои тонкости. Поэтому преподаватели из художественной школы или обычные репетиторы по рисунку смогут дать только базу. Подготовить на высокий балл способны только узкоспециализированные преподаватели. Например, в нашей школе каждый преподаватель ведет только 1-2 предмета максимум. Это связано как раз с той самой спецификой того или иного вступительного испытания. Поэтому рекомендуем заниматься только у тех специалистов, которые знают все нюансы подготовки в конкретный ВУЗ.
Есть ли шансы, если я никогда не рисовал? Да, очень многие ребята, которые к нам обращаются, не имеют художественное образование. Но все зависит от того, сколько времени у Вас осталось до поступления. Если это 5 лет, то Вы успеваете подготовиться фактически в любой архитектурный ВУЗ. Если остался 1 год, а Вы еще не начинали подготовку, то тогда придется сильно постараться. И выбирать ВУЗ нужно тщательно, так как список сильно сужается из-за того, что в сильные университеты уже не успеете подготовиться. Не забывайте, что наши специалисты всегда помогут подобрать учебное заведение, которое максимально будет соответствовать Вашим ожиданиям.
Победила команда, набравшая наибольшее количество очков, — это были студенты нашего вуза, «Щеглы Штиглица». Поздравляем участников олимпиады и преподавателей кафедры интерьера и оборудования с заслуженной победой и желаем новых творческих свершений и побед!
В течение одного дня после оглашения результатов возможна подача апелляции. Итоговые баллы после заседания комиссии появляются в холле Университета и публикуются на сайте в течение трех дней после завершения конкурса. Если вы умны, талантливы, оригинальны и креативны, вы просто обязаны принять участие как минимум в одной из олимпиад: «Юный зодчий» и «Юный инженер»! Олимпиады проводятся для учащихся 8-11 классов. Олимпиады НЕ входят в перечень олимпиад школьников Министерства науки и высшего образования! Информация о заключительном этапе олимпиад Олимпиада будет проходить 31 марта 2022 года по адресу г. Казань, ул. Регистрация участников с 8. Материалы, которые необходимо принести с собой: лист формата А3, графитные карандаши, ластик, малярный скотч. Материалы, которые необходимо принести с собой: лист формата А3, чёрные линеры, чёрные и цветные маркеры. Зеленая, д. Начало олимпиады — в 10. При себе иметь паспорт. Материалы, которые необходимо принести с собой: планшет деревянный, лист формата А2, карандаши, дозаторы, ластик, кнопки, лезвия и тонкую шкурку для заточки карандашей. Начало олимпиады — в 9. Материалы, которые необходимо принести с собой: 2 авторучки, инженерный калькулятор. Олимпиада «Юный зодчий» «Юный зодчий» — олимпиада по рисунку и композиции для школьников 8-11 классов. Задания Олимпиады различаются для обучающихся 8-9 классов и для обучающихся 10-11 классов. Для обучающихся 8-9 классов Олимпиада проводится в один этап в сроки заключительного этапа Олимпиады. Для обучающихся 10-11 классов Олимпиада проводится в два этапа. Первый отборочный тур проводится 20 февраля 2022 года в дистанционном формате. Заданием первого тура является построение композиции. Второй заключительный тур проводится в очной форме 31 марта 2022 года. Учащимся 10-11 классов необходимо будет выполнить светотональный рисунок.
Отзывы о СПбГАСУ
Студенты СПбГАСУ, финалисты конкурса, и их руководительница Дарья Боброва рассказали о своей концепции. «Не только архитектура» | ВЫСТАВКА В СОЮЗЕ АРХИТЕКТОРОВ С 18 января 2023 года по 28 января 2023 года в Санкт-Петербургском Союзе архитекторов будет проводится выставка. Разработанная в СПбГАСУ программа усовершенствует технику для горизонтального бурения. Новости с тегом "СПБГАСУ ГАСУ СПБ ГАСУ". Разработанная в СПбГАСУ программа усовершенствует технику для горизонтального бурения. Архитектурный факультет СПбГАСУ направил на конкурс 68 работ, которые получили высокую оценку: два гран-при, 27 дипломов I степени, 29 дипломов II степени.
СПбГАСУ официальный канал
А вот наши коллеги с кафедры архитектурного и градостроительного наследия занимаются вопросами сохранения исторического наследия на всех этапах: при консервации, реставрации, капитальном ремонте, определении наиболее щадящих вариантов приспособления исторических зданий и памятников. Они проводят соответствующие исследования и экспертизы проектных решений, активно сотрудничают с Союзом реставраторов России. Мы помогаем воплотить в жизнь решения по защите или приспособлению к современному использованию объектов культурного значения. В итоге получился эффективный тандем, в котором каждый занимается своим делом, но работает на общий результат. Какие объекты уже удалось сохранить в Санкт-Петербурге благодаря вашему исследованию и разработкам университета? Ольга Нестерова: В Эрмитаже из-за сильных внешних вибраций начала осыпаться краска с картин. Нужно было срочно что-то придумать, чтобы сохранить уникальные произведения искусства. Здесь как раз и пригодились наши исследования, а также исследования наших коллег из ПГУПС по сейсмоизоляции. Основная задача заключалась в том, чтобы уменьшить энергию, передаваемую объекту колебаний - в нашем случае это картины - через объекты повышенной податливости.
Присылать работы с несколькими авторами можно. В конкурсе участвует сама работа, поэтому количество ее авторов не ограничено.
Такие элементы благоустройства отсылают гостей парка к временам, когда общегородским увлечением сортавальцев было хоровое пение, а на Певчем поле проходили песенные праздники, в которых кроме хоровых ансамблей участвовали рунопевцы, кантелисты, духовые оркестры и другие музыканты со всего мира». Территория проектирования имеет ряд важных особенностей, которые были учтены в проекте, а именно: уникальный карельский ландшафт; богатая история места, традиции и праздники; обширный природный потенциал, густые леса и водоемы, обеспечивающие прочный «зеленый» каркас города; заинтересованность местных жителей и органов управления в создании современной туристической инфраструктуры. Важные компоненты ревитализации — это создание комфортной среды для местных жителей, которые по праву считают это место особенным, а также сохранение и увеличение биоразнообразия путем посадки новых растений и методов фиторемедиационных технологий для поддержания чистоты водоемов. Также проект предлагает развитие новых участков рекреации и современной туристической инфраструктуры». В территорию проектирования включена улица Богайчука — зеленый коридор, ведущий к существующему парку «Зима-Лето». Цель ревитализации — вытеснить антропогенный ландшафт, заменив его на природный ландшафт: сохраняя существующие компоненты экосистемы и восстанавливая утерянные биосистемы, в том числе водных объектов. Ключевые принципы проекта: очистка озера с помощью фиторемидиационных технологий; создание «зеленой» школы; привлечение внимания к проблемам экологии; использование экологичных материалов». Генеральный план.
Во многих ВУЗах есть похожие друг на друга направления, между которыми абитуриенты совсем не видят отличий. Например, архитектура, градостроительство и строительство. Вы получаете доступ ко всем видеокурсам школы, что позволит просматривать любые материалы, которые помогут в подготовке к экзаменам! Наши специалисты помогут Вам собрать документы в ВУЗы и колледжи, а также будут консультировать во время приемной кампании, чтобы увеличить шансы на поступление. Вы можете посещать факультативные занятия по архитектурному проектированию и дизайну в течение всего обучения в школе! Дополнительно ничего оплачивать не нужно. Отзывы наших учеников Я хотела бы поблагодарить Школу архитектурной подготовки за помощь, на занятиях я сделала с преподавателем работы в портфолио, в вузе оценили, я поступила! Хочу выразить огромную благодарность, за помощь в подготовке к вступительным! Занятия были интересными и продуктивными, всегда изучали что-то новое и никогда не стояли на месте. Педагоги добрые и отзывчивые, всегда объяснят ещё раз, если ты не понимаешь! Ещё раз хочу сказать спасибо за помощь в подготовке! Екатерина Добровольская Абитуриент, обучавшийся в 2022 г. Готовилась к композиции у Егора Владиславовича. Отличный преподаватель. Четко и понятно рассказывает информацию, отвечает на все вопросы. Сможет хорошо подготовить вас к вступительным Камилла Мазитова Абитуриент, обучавшийся в 2022 г. Отличная подготовка к поступлению! Александра Колесник Абитуриент, обучавшийся в 2021 г. Отзывы оставляют реальные ученики нашего курса. Каждому из них вы можете написать в Вконтакте Где проходят занятия?
СПбГАСУ показал новый проект гребной базы «Знамя» на Вязовой улице
«#атыправдакаролина #реки #хочуврек #студентархитектор #спбгасу #архитектура #студенчество» от автора Karolina Varley с композицией «оригинальный звук» (исполнитель лIза). Новости о СРО на информационном портале «Всё о саморегулировании»: статья от 27.03.2023 СПбГАСУ поблагодарил НОПРИЗ за сотрудничество. СПбГАСУ – старейший университет России в области архитектуры, строительного дела, транспорта и инженерно-экологических систем.
В СПбГАСУ откроется филиал Корпоративной кафедры Минстроя России
В самом СПбГАСУ подчеркивают, что практическая ориентированность образования — одна из основных задач университета. Сегодня состоится брейн-ринг – межвузовская олимпиада по истории искусства и архитектуры, в котором примут участие пять команд из четырёх вузов, в том числе СПбГАСУ. Спбгасу архитектура. ГАСУ СПБ строительный Факультет. СПбГАСУ занял первое место в предметном рейтинге RAEX по направлению «Архитектура», 35 место в естественных науках в рейтинге RUR.
Новости и события
Торжественное мероприятие прошло на площадке III Международного строительного чемпионата. Расширение охвата Корпоративной кафедры Минстроя России позволит подготавливать специалистов в этом направлении на базе лучших отраслевых вузов России, а также сформировать общероссийскую команду управленцев, которые обладают единым видением, необходимыми компетенциями и смогут эффективно воплощать все решения руководства страны», - прокомментировал Сергей Музыченко. Ключевая задача Корпоративной кафедры Минстроя России — это подготовка кадрового резерва ведомства, квалифицированных специалистов, которые обладают необходимыми компетенциями для построения успешной управленческой карьеры в федеральных и региональных органах власти.
Введение в математический анализ: множества и отображения... Анализ поведения ортотропной пологой оболочки двоякой кривизны при действии равномерно-распределенной поперечной нагрузки... Унификация элементов деревянных строительных конструкций...
Исследование напряженно-деформированного состояния кососжимаемого фиброжелезобетонного элемента... Летний университет на острове Кижи... Диаграммный подход к расчету железобетона с трещинами при длительном нагружении... Анализ некоторых требований действующих норм по проектированию железобетонных конструкций... Анализ напряженно-деформированного состояния железобетонных элементов с учетом специфики закрепления арматуры в бетоне...
Технология модульного обучения дисциплине «Техническая механика»... К вопросу разработки метода расчета несущей способности соединений на металлических накладках с укреплением металлической зубчатой пластиной... Распределение напряженно-деформированного состояния элементов деревянных конструкций на безнагельных соединениях с металлическими накладками... Условия определения сроков службы эксплуатируемых опасных производственных объектов... Основные положения методики экспериментальных исследований несущей способности анкерных креплений и методы их интерпретации...
Проблемы организации и планирования работ по устройству монолитных перекрытий на высоте более 5,1 метров... Анализ конструктивно-технологических решений витражных систем наружного ограждения зданий...
Новости 10.
Творческий коллектив архитектурной мастерской поздравляет профессорско-преподавательский состав, сотрудников, студентов и аспирантов со знаменательной датой 190-летием Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета. Один из старейших строительных вузов России, созданный по указу Императора Николая I как Училище гражданских инженеров, прошёл за два века своего существования череду преобразований, при этом оставаясь важным и значимым центром по подготовке профессиональных и востребованных кадров в области архитектуры и строительства.
У нас впервые в России цифровая информационная модель линейного объекта получила положительное заключение государственной экспертизы. Сегодня в Санкт-Петербурге две крупнейшие в стране системы, которые обеспечивают работу строительного комплекса. Первая — ведомственная система Комитета по строительству: проектная деятельность всего, что строится за счет бюджетного финансирования, управляется с помощью этой системы. Второй проект — Единая система строительного комплекса ЕССК , с помощью которой взаимодействуют все застройщики, ресурсные организации и органы госвласти.