Согласно исследованию Ipsos, физическое здоровье стало главным источником счастья для россиян в 2023 г., обогнав детей и ощущение наполненности жизни смыслом, лидировавшие в 2022 г. Но дети – по-прежнему главный источник счастья в возрастной группе 36-45 лет. Ренессанс банк представил первый в России индекс счастья потребителей – подробное и качественное исследование ощущения нашими гражданами счастья, основанное. В России более или менее счастливыми себя ощущают 80% населения, по сравнению с ноябрем 2020 года измеряемый социологами "индекс счастья" снизился с 66 до 64 пункта, показало исследование ВЦИОМа.
Россия оказалась в пятерке самых несчастливых стран
Однако в большей мере вклад результаты наших достижений зависят от наших способностей и возможностей решать повседневные задачи. Не меньшую роль играют наши приоритеты и наличие значимых целей, ориентиров, которые становятся опорой или мечтой, придающей энергии, ощущения правильного хода событий и удовлетворенности.
Одна построена на официальных статистических показателях, другая — субъективная, базирующаяся на соцопросах детей и родителей. Пока в проекте приняли участие восемь пилотных регионов: 132 тысячи детей и 115 тысяч родителей. Предполагается, что результаты индекса помогут властям выявлять проблемные зоны и разрабатывать меры для их решения, а также корректировать государственную политику в тех вопросах, которые касаются семей. Рогозин: Мы сначала связывались с региональной властью. Затем ответственные чиновники передавали поручения либо в региональные министерства образования, либо в министерство соцзащиты.
А потом рассылались поручения по школам. Единственное, что мы могли контролировать, — это чтобы случайным образом отбирались школы. А потом уже просили в школах опросить всех детей от 10 до 17 лет. Дело не в том, что результаты могут отклоняться. Мы собираем мнения детей, чтобы сформировать государственное задание по их воспитанию, в том числе патриотическому. И это все формирует определенный дискурс.
А вы же сами наверняка замечали, что ребенок в своем кругу может много говорить, смеяться. Но как только учитель вызывает его к доске, он сразу пугается, заикается. Поэтому многие педагоги сетуют, что дети сегодня какие-то не такие. Они такие, просто мы их выдергиваем во взрослую жизнь, ставим в рамки, которые им не очень привычны. Исследование как раз об этих рамках. Не нужно говорить о том, что дети угождают нам, взрослым, они лишь пытаются говорить на нашем языке.
Счастье — очень расплывчатое понятие. Сегодня мы счастливы, завтра — нет. А если мы счастливы, но начнем задумываться об этом, то сразу станем несчастливы, потому что счастье не любит рефлексии, размышления о себе. Оно находится в моменте. Когда взрослый смотрит на ребенка, он определяет счастье через шесть областей жизнедеятельности ребенка, или через шесть доменов. Сейчас это общепринятая норма, общемировая технология.
Во всем мире к детям подходят с точки зрения воспитания, то есть с точки зрения взаимодействия ребенка и взрослого. Разговоры о том, что мы слушаем детей, мы измеряем их голос и так далее, — они немного лукавы, поскольку, если бы мы слушали детей, мы бы им отдали на откуп компьютерные игры, компьютерные технологии, и они бы этим только и занимались. Но у нас есть некоторые представления о том, каким ребенок должен быть, что мы для него хотим сделать. На этом построено воспитание, поэтому наш индекс — это индекс такого воспитуемого счастья. Это вовсе не говорит, что у детей нет чего-то другого или какой-то ребенок счастлив как-то иначе. Это не толстовская схема, что все дети счастливы одинаково, а несчастливы по-своему.
Эмоционально счастье может проживаться как-то одинаково, а по причинам оно очень разное. Можете перечислить шесть «государственных» признаков счастья, которые вы замеряли? Образование, здоровье, безопасность, материальное обеспечение, саморазвитие и социальное отношение. Причем каждый домен включает в себя по три индикатора. И эти индикаторы также делятся на разные параметры. То есть это очень масштабное исследование.
Какая составляющая из всего этого многообразия самая важная? Наверное, нельзя говорить, что на первом месте, что на последнем. Но очень значимую роль играет образование. Мы считаем, что ребенок благополучен или счастлив, если он увлечен образовательной деятельностью, если он занимается самообразованием. Это общая норма, практически ни один родитель не может сказать, что ребенок счастлив, если он не будет ходить в школу и будет ненавидеть учителей. Я специально делаю акцент, что мы смотрим с точки зрения государственной перспективы.
Есть многочисленные зарубежные исследования, которые говорят о неоднозначном влиянии школы. Например, американо-мексиканский философ Иван Иллич в своей работе «Освобождение от школ» на эмпирическом материале доказывает тезис, что самое большое зло, которое сделало человечество в начале XX века, — это всеобщее среднее образование. То есть Иван Иллич показывает, что средние школы — то, чем мы гордимся и что считаем детским счастьем, — являются злом, которое убивает не только инициативу, но и калечит жизни современных детей. Не только. Иллич провел серию экспериментов. Например, он взял детей из семей испаноговорящих эмигрантов и случайным образом разбил на две группы.
Одну группу отдал лучшим преподавателям английского языка из Гарварда. А вторую поместил в обычный городской центр, куда рекрутировал американских мальчиков-хулиганов. Условия обучения были одинаковыми, все длилось три месяца. В первой группе с лучшими педагогами, занимавшимися в режиме нон-стоп, ученики более-менее изучили грамматику, но не могли общаться на элементарные темы. А во второй группе дети за три месяца научились бегло разговаривать на английском. Это про эффективность среднего формализованного обучения.
Также он доказал, что среднее обучение разрушает локальность, то есть идентичность и патриотизм, который понимается не как колониальный патриотизм, а как любовь к своей земле. Ведь всеобщее образование уравнивает, а это значит, что уничтожает и местное знание. Иллич приводит примеры, как колониальное строительство дорог в Африке убило местные сообщества, погибли целые малые народы. И как российские дети оценивают свое образование? Приносит оно им счастье? В исследовании мы замеряем не оценки, ведь о счастье говорит не успеваемость, а вовлеченность в образовательный процесс и интерес к школе как к таковой.
Школа — это еще и социализатор, а не только место для получения каких-то знаний. Кроме того, мы смотрели вовлеченность детей в разные внеклассные мероприятия, сейчас ведь модно непрерывное дополнительное образование. То есть это различные кружки, репетиторы, спортивные секции, все то, что формирует занятость ребенка. Многие родители считают, что с точки зрения социализации оправдана тактика, когда ребенка загружаешь так, чтобы он только учился и занимался бы спортом. А на всякие глупости времени бы не оставалось.
Условия обучения были одинаковыми, все длилось три месяца. В первой группе с лучшими педагогами, занимавшимися в режиме нон-стоп, ученики более-менее изучили грамматику, но не могли общаться на элементарные темы. А во второй группе дети за три месяца научились бегло разговаривать на английском.
Это про эффективность среднего формализованного обучения. Также он доказал, что среднее обучение разрушает локальность, то есть идентичность и патриотизм, который понимается не как колониальный патриотизм, а как любовь к своей земле. Ведь всеобщее образование уравнивает, а это значит, что уничтожает и местное знание. Иллич приводит примеры, как колониальное строительство дорог в Африке убило местные сообщества, погибли целые малые народы. И как российские дети оценивают свое образование? Приносит оно им счастье? В исследовании мы замеряем не оценки, ведь о счастье говорит не успеваемость, а вовлеченность в образовательный процесс и интерес к школе как к таковой. Школа — это еще и социализатор, а не только место для получения каких-то знаний.
Кроме того, мы смотрели вовлеченность детей в разные внеклассные мероприятия, сейчас ведь модно непрерывное дополнительное образование. То есть это различные кружки, репетиторы, спортивные секции, все то, что формирует занятость ребенка. Многие родители считают, что с точки зрения социализации оправдана тактика, когда ребенка загружаешь так, чтобы он только учился и занимался бы спортом. А на всякие глупости времени бы не оставалось. С этой точки зрения наши дети благополучны, уровень вовлеченности в образование высок Но проблема заключается в том, что образование не поддается выбору самого ребенка. Это тоже оправдано всеми нашими социальными нормами: мы за тебя сами решим. И все эти разговоры «а что ты хочешь, а что ты любишь» заканчиваются все равно неким элементом насилия. Это не особенность России, а особенность культуры, сформировавшейся в области модерна, когда детство воспринимается как некая подготовительная стадия к чему-то большему.
Поэтому в детстве — давай трудись, выбирать будешь, когда будешь сам зарабатывать, а пока деньги дают отец и мать, выполняй их поручения. И другая проблема, диагностированная нами, — дети не воспринимают все эти многочисленные кружки и секции, которые посещают, как что-то значимое. В рамках социальной политики во всех регионах огромное количество бюджетных средств расходуется на спорт, на различную детскую внеурочную деятельность. На самом деле проектов очень много, даже перечислить сложно. В каждом регионе есть и федеральные, и региональные программы, школы также обязаны проводить разного рода мероприятия и так далее. А вот когда мы спрашиваем детей, какие вы кружки посещаете, то они даже вспомнить не могут. Родитель, отдавая ребенка на лыжи, стрельбу из лука или футбол думает, что отпрыск занимается спортом, а ребенок воспринимает это как некую повинность и проведение времени под присмотром. Поэтому мы получили удивительный результат: официально у нас дети покрыты массой всего.
А с точки зрения самого ребенка вокруг — пустота. Я сужу по себе и детям. Зайдешь на госуслуги — миллион всего, а присмотришься — мало что подходит, многое — лишь имитация. Конечно же, родители — из мира взрослых. И тут такая ступенька получается: чиновник, отвечающий за все эти мероприятия и кружки, говорит, что план перевыполнен на 120 процентов; родитель утверждает, что всего процентов на 80. В большей степени родители именно качеством недовольны, то есть вроде и есть, но формально. Но все равно — мало кто из родителей говорил, что у них в районе вообще все голо. Предложения имеются, особенно если есть возможность заплатить, особенно в городах, а не в сельской местности.
А вот дети придерживались мнения, что спрос удовлетворен только на 50-60 процентов. Но, смею заметить, это тоже высокий процент. За гранью административного счастья Я не случайно начал свой рассказ о том, что в целом дети в России административно счастливы. Но вот когда начинаем углубляться в детали, всплывают любопытные вещи. То есть индекс детского благополучия, с одной стороны, построен на административном принципе, а с другой — он как любой научный проект всегда опровергает собственные выводы. Но мы расширяем сферу своего наблюдениям через разные противоречия, которые выявляем в ходе этого замера. Поэтому проект при всем том, что построен для чиновников, не очень для них удобен. Чиновник же любит все конкретное, линейное, чтобы можно было наметить план мероприятий, принять меры и прочее.
В отношениях с детьми такая технократическая логика не работает. Можете перечислить регионы, где живут самые счастливые дети, и регионы, где им хуже всего? Мы изначально строили исследование так, чтобы не сталкивать лбами регионы, чтобы не ранжировать их. На мой взгляд, ранжирование — самое неправильное в социальной политике и приводит только к тому, что начинается раздача поручений друг другу и оправдание того, что там произошло. Поэтому я не могу сказать, какие регионы лучше или хуже, и даже осмыслить это не могу. Понятно, что их можно выстроить в какой-то рейтинг. Но в целом региональных различий по детям у нас немного. Но я могу сказать про другое.
Почему дети в России находятся в зоне благополучия? Независимо от уровня достатка, образования, подушкой безопасности для них выступают родители, которые принимают на себя все угрозы внешней среды и внешнего неблагополучия, в том числе и самую крайнюю степень: бедность, потерю работы, смерть близких и так далее. Родители стараются не показывать детям проблемы, с которыми они сталкиваются в своей взрослой жизни В прошлом году, несмотря на тяжелую текущую ситуацию, по опросам мы зафиксировали, что экономическая стабильность сохраняется. Но в то же время практически у всех детей в опросе резко ухудшилось восприятие материального благополучия семьи. Раньше родители примерно говорили: «Мы еле-еле сводим концы с концами», а дети считали, что денег в семье хватает практически на все. Сейчас же и родители жалуются, что еле концы сводят, и оценка детей где-то рядом. То есть подушка безопасности сработала и сдулась. Причем это зафиксировано практически везде, где проводился опрос.
Это коснулось всех социальных групп? Здесь есть довольно интересные нюансы. Тенденция не коснулась наиболее обездоленных и бедных семей. Социальная политика в России составлена таким образом, что она поддерживает в основном людей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Если вы посмотрите на социальные выплаты различным семьям с детьми, то обнаружите, что основной поток идет семьям, которые способны подтвердить, что их доход на семью ниже официально установленного прожиточного минимума.
Вредные привычки: Пачка сигарет в неделю и 50 г алкоголя в пересчете на спирт в неделю — уровень, выше которого курение и алкоголь начинают негативно влиять на уровень счастья. Здоровье: Проблемы с давлением снижают уровень счастья. Однако более счастливыми себя чувствуют люди с лишним весом.
Большое количество времени, уделяемое досугу и развлечениям, негативно влияет на уровень счастья. Получение повышения на работе связано с падением уровня счастья, в то время как постоянство и стабильность на рабочем месте значимо повышают уровень счастья. А вот от количества квадратных метров на человека счастье не зависит. Социальная активность и ответственность: Новые знакомства повышают уровень счастья. Более счастливы те, кто регулярно видится с родственниками — 3 или 4 раза в месяц, но не чаще. Чем чаще респонденты получают подарки, тем выше значение их индекса счастья.
Россия заняла 70-е место в глобальном рейтинге счастья. Первая снова Финляндия
Если в 1-м квартале 2023 года он составлял 6,6 балла из 10 возможных, то в 3-м квартале показатель поднялся до 7,2 балла. При этом доля счастливых людей увеличилась на 8 процентных пунктов. Также в ходе исследования было установлено, что уровень счастья среди российских мужчин и женщин примерно одинаковый. Но он выше у молодых людей. Кроме этого, выяснилось, что чем больше детей в семье, тем счастливее люди.
На остальной территории РФ индекс покупательского счастья оказался ниже 6,6. При этом респонденты в разных регионах назвали разные причины своего счастья.
Жилье и семья делают счастливее людей на Кавказе. На Юге — отдых, туризм и еда. В Центре — шоппинг и магазины. В Северных регионах — зарплата, онлайн покупки, телевидение и секс. В Сибири — перспективы. Примечательно, что покупки и секс для ощущения счастья имеют примерно равные значения.
Главными ингредиентами счастья люди все же назвали здоровье и отдых. Среди покупок, влияющих на уровень ощущения себя счастливым, названы ювелирные украшения, часы, благотворительность, мебель, спорттовары, траты на путешествия и отпуск, расходы на образование, курсы и обучение и некоторые другие.
Индекс строится на основе вопроса: «Как Вам кажется, среди Ваших знакомых и близких больше счастливых людей или несчастливых? Индекс измеряется в пунктах и может принимать значение от 10 до 90. Чем выше значение индекса, тем более счастливыми россияне кажутся другим россиянам.
Подписывайтесь и будьте в курсе всех событий!
Языки: русский и английский. Главный редактор Бабаян Роман Георгиевич. Email: [email protected]. Информация, размещенная на портале, а именно: текстовые материалы, элементы дизайна, логотипы, товарные знаки, фотографии, видео и аудио охраняются законодательством Российской Федерации и международными нормами права и не могут быть использованы без разрешения правообладателей.
Самые грустные россияне живут на Северо-Западе. В России подсчитали индекс счастья
В России за последние несколько лет впервые сильно снизился "индекс счастья". уровню счастья населения, который оценивают в стране с 1972 года. За тридцать лет индекс счастья в России вырос в одиннадцать раз.
Удивительное открытие ВЦИОМа: большинство россиян признают себя счастливыми
За тридцать лет индекс счастья в России вырос в одиннадцать раз. «За последние 30 лет индекс счастья в России вырос в 11 раз, а доля счастливых людей — вдвое» — гласит заголовок отчета о проведенном официальными социологами исследовании. В России стал стремительно падать индекс счастья, страна вошла в пятёрку самых "несчастных" стран. Индекс счастья в России предсказуемо снижается на фоне экономического потрясения и военных действий. Индекс счастья россиян по итогам третьего квартала 2023 года составил 7,2 балла из 10 возможных, что на 0,1 балла больше показателя второго квартала и на 0,6 балла превосходит значение первого квартала.
Индекс счастья россиян
| Исследование показало, где живут самые счастливые россияне | Социальный индекс счастья у жителей страны в марте достиг максимума с 2017 года, он составил 60%. |
| Кто превратил Россию в «остров невезения»? | Индекс счастья сейчас 71 пунктов (в марте было только 54, а в прошло ноябре 6 пунктов), показывают результаты опроса. |
| «Индекс счастья» | За последние тридцать лет индекс счастья в России вырос в 11 раз, а доля счастливых людей — вдвое. |
| ВЦИОМ: 81% россиян назвали себя счастливыми - Ведомости | Первый всемирный доклад о счастье был опубликован 1 апреля 2012 года как основополагающий текст для встречи. |
| Новосибирск вошел в тройку городов России по индексу счастья | За тридцать лет индекс счастья в России вырос в одиннадцать раз. |
ВЦИОМ: большинство россиян чувствуют себя счастливыми
«Известия» рассказали о данных Ренессанс банка, который периодически проводит опрос и рассчитывает индекс счастья. Индекс счастья россиян по итогам третьего квартала 2023 года составил 7,2 балла из 10 возможных, что на 0,1 балла больше показателя второго квартала и на 0,6 балла превосходит значение первого квартала. 10 (высокий уровень): По этому показателю,The World Happiness Report предоставляет данные о Россия за период с 2013 по 2023 год. Индекс счастья сейчас 71 пунктов (в марте было только 54, а в прошло ноябре 6 пунктов), показывают результаты опроса. В России более или менее счастливыми себя ощущают 80% населения, по сравнению с ноябрем 2020 года измеряемый социологами "индекс счастья" снизился с 66 до 64 пункта, показало исследование ВЦИОМа.
ВЦИОМ: большинство россиян чувствуют себя счастливыми, но с ноября индекс счастья снизился
Америке выгодно стимулировать войны по всему миру 21:19 — Технологическое превосходство российской армии 25:28 — Шеф Пентагона Ллойд Остин прибыл в Киев. Предали: Европа обманула, Америка ничего не шлёт 29:04 — Порномодель может стать президентом Украины 31:01 — Японская статья о справедливости и дуэль на водяных пистолетах 37:33 — Отношение американцев к другим странам.
В 2022-м самыми счастливыми были жители Финляндии, Дании, Исландии и Швейцарии. Напишите нам!
Больше всего таких людей оказалось в Северо-Западном федеральном округе. События на видео.
Минимальный индекс счастья в стране был зарегистрирован в февраля 1992 года — 6 пунктов. С 2017 по начало 2019 года показатель держался на уровне 71-75 пунктов.
Снижение началось одновременно с пандемией коронавируса. В ноябре 2021 года индекс впервые за "ковидное" время поднялся выше 70, но вновь опустился в марте.
Владимирцам представили исследование об уровне счастья граждан
| Новосибирск вошел в тройку городов с самыми счастливыми россиянами - Новости | Главная Общество В России индекс счастья упал до минимума. Индекс счастья составил 24 п.п. Этот результат повторяет показатели 2013 года. |
| Индекс счастья в России: почему в стране мало счастливых людей | В России за последние несколько лет впервые сильно снизился "индекс счастья". |