Занятия проекта «Разговоры о важном» в школах Московской области посвятили первооткрывателям и их вкладу в науку. Тематика разговоры о важном на 2022-2023 учебный год занятий 1-2 класс. Внеурочные мероприятия программы «Разговоры о важном»: региональный компонент для начальной школы. 11 марта 2024 года занятие в рамках "Разговоров о важном" по теме "От южных морей до полярного края" включает региональный компонент.
«Разговоры о важном» и новые традиции. Бронштейн подвел итоги первого учебного модуля в Подмосковье
Пользователь дает свое согласие на обработку его персональных данных, а именно совершение действий, предусмотренных п. Согласие Пользователя на обработку персональных данных является конкретным, информированным и сознательным. Настоящее согласие Пользователя признается исполненным в простой письменной форме, на обработку следующих персональных данных: фамилии, имени, отчества; года рождения; места пребывания город, область ; номеров телефонов; адресов электронной почты E-mail. Указанное согласие действует бессрочно с момента предоставления данных и может быть отозвано Вами путем подачи заявления администрации сайта с указанием данных, определенных ст.
Задача учителя начальных классов сформировать у школьников любовь к Родине, гордость за свою страну, патриотизм. Ему предстоит обсуждать с детьми вопросы, связанные с историей и культурой России, её ролью в мировых процессах, уделяя особое внимание региональному компоненту, специфике своего региона праздники, традиции, обычаи, герои и пр. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи — все это может стать предметом бесед учителя начальных классов со своими детьми. Главной формой внеурочного занятия "Разговоры о важном" является беседа с обучающимися.
Но, для того чтобы заинтересовать детей начальных классов и вовлечь их в обсуждение текущей темы, недостаточно выстроить занятие в форме дискуссии или беседы..
Опыт проведения внеурочных занятий «Разговоры о важном» представили: 1. Череповец: «Активные формы проведения занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном» с использованием регионального компонента с участием родителей обучающихся » 2. Череповец: «Социальное партнерство в процессе реализации воспитательных задач курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» 3.
Объявлен старт цикла трансляций «Классный марафон» Стартовала подготовка к проведению Всероссийских классных часов «Разговоры о важном». Проект «Разговоры о важном» начнет реализацию с 1 сентября 2022 года в каждом субъекте Российской Федерации. Планируется проведение цикла встреч «Классный марафон» - цикл недельных интенсивов для классных руководителей, кураторов групп СПО.
Первая трансляция из цикла «Классный марафон» с участием Министра просвещения Российской Федерации С. Кравцова состоится 20 июня 2022 г. Мурманск, ул. Инженерная, 2А будет организована очная площадка для совместного просмотра трансляции «Классного марафона» с последующим обсуждением и выполнением практических заданий. Задачи марафона: - знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации; - актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения; - оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном».
«Разговоры о важном» и новые традиции. Бронштейн подвел итоги первого учебного модуля в Подмосковье
Серия окружных форумов Академии Минпросвещения России для классных руководителей и кураторов «Разговоры о важном с классным руководителем» завершилась 8 декабря в городе Благовещенске. Региональный компонент. ГОУ ДПО «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» подготовил информационно-методические материалы «Разговоров о важном» с учетом национально-регионального компонента. 19 апреля в ВИРО состоялся вебинар «Практика реализации курса «Разговоры о важном» с использованием регионального компонента». Серия окружных форумов Академии Минпросвещения России для классных руководителей и кураторов «Разговоры о важном с классным руководителем» завершилась 8 декабря в городе Благовещенске. Целью «Разговоров о важном» должно стать формирование ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству, способствующих развитию умений строить коммуникацию, отношения в обществе.
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
Московская область. Наименование конкурсной работы: Разговоры о важном «Мы-разные, мы-вместе», с включением регионального компонента. Занятия проекта «Разговоры о важном» в школах Московской области посвятили первооткрывателям и их вкладу в науку. Московская область» 1-4 классы 11 марта 2024 г. Просмотр содержимого документа "РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ. Региональный компонент. С 2022/2023 учебного года в российских школах реализуется новый проект «Разговоры о важном». Главная. Разговоры о важном.
В Раменском прошла акция под названием «Доброе дело» в рамках урока «Разговоры о важном».
19 апреля в ВИРО состоялся вебинар «Практика реализации курса «Разговоры о важном» с использованием регионального компонента». И главная задача взрослых – помочь подрастающему поколению в изучении этих страниц истории родной страны, —прокомментировала начальник управления образования администрации Дмитровского городского округа Татьяна Малинникова. Разговоры о важном: Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию по теме «По ту сторону экрана.115 лет кино в России».
Образование Архангельской области
В Раменском молодежном центре тоже в стороне не остались. Проект «Доброе дело» проходит при поддержке губернатора Московской области Андрея Воробьева. Помимо поздравительных открыток и посланий бойцам к празднику собирали гуманитарную помощь.
Овчиников написал портрет своей матери 1962 г. Особый интерес педагогов, воспитателей и будущих матерей вызовет историко-этнографическое исследование «Традиционная родильная обрядность чувашей Волго-Уралья» 2010. Золотова, а также учебное пособие «Психология материнства» И. Илларионовой, литературно-музыкальные композиции по произведениям чувашских поэтов «О Родине, о матери и о героях» 2012 Р. Образ матери нашел отражение и в работах ведущих чувашских художников и скульпторов. Счастье и красота материнства воспеваются в полотнах «Чувашская мадонна» Н.
Овчинникова, «Портрет матери» Н. Карачарскова, «Чувашка с яблоками», «Портрет матери М. Сеспеля» В. Кузьминой» П. Григорьева-Савушкина, «Портрет матери академика Г. Волкова» М. Федорова и др. Матери Чувашии вырастили сыновей и дочерей для защиты Родины.
Есть Памятник Матери в селе Изедеркино Моргаушского района республики Чувашия, который был открыт 9 мая 1984 года.
Первое занятие из цикла «Разговоры о важном» пройдет 5 сентября 2022 года. Запланировано 34 урока занятия в течение учебного года. Темы и содержание занятий определены с учетом возраста обучающихся: 1-2 классы, 3-4 классы, 5-6 классы, 7-9 классы, 10-11 классы, СПО.
Обоснование: В соответствии с Приказом Минпросвещения России от 11. При формировании плана внеурочной деятельности на 2022-2023 учебный год образовательной организации в соответствии с Письмом Минпросвещения России от 05. Какие нормативные документы и методические рекомендации федерального и регионального уровня определяют порядок и содержание занятий «Разговоры о важном» в образовательных организациях? Представляем перечень нормативных документов и методических рекомендаций, опубликованных в настоящее время: Письмо Минпросвещения России от 17. Какие локальные акты образовательной организации определяют организацию информационно-просветительских занятий «Разговоры о важном»? Образовательные организации в праве самостоятельно определять перечень локальных актов. Назовем некоторые из них: план внеурочной деятельности образовательной организации на 2022-2023 учебный год и рабочие программы внеурочной деятельности эти документы являются обязательными как компоненты ООП ; расписание; распорядительные документы, определяющие кадровые, организационные и информационно-методические условия подготовки и проведения занятий «Разговоры о важном». Кто из педагогов образовательной организации должен проводить информационно-просветительские занятия «Разговоры о важном»?
Региональный компонент в «Разговорах о важном»
Разговоры о важном. Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию. 11 марта 2024 года занятие в рамках "Разговоров о важном" по теме "От южных морей до полярного края" включает региональный компонент. 15 мая 2023 г. также состоялись "Разговоры о важном", на которых классные руководители и педагоги поговорили со студентами о детских объединениях, ещё раз пригласили вступить самых активных в Егорьевское отделение РДДМ " Движение первых".
Региональный компонент в «Разговорах о важном»
Поэтому мы предложили детям найти на карте улицы с именами героев-земляков. У нас в районе пять героев ВОВ, о каждом из них есть информация в интернете. Также мы затронули афганскую, чеченскую войны и сегодняшние события. Обращались к сотрудникам музея. Они посоветовали нам при разговоре о Младенцеве С.
Разговор о Младенцеве проходил на фоне видеоролика о защитниках Москвы. Шаг 3. Творческий компонент. Нужно обязательно продумать, какой творческий компонент будет у урока.
На этом уроке ребята оформили плакат « Герои-земляки». Теперь эти плакаты висят в классах. Еще в конце урока из качеств воинства, написанных на полосках составили пятиконечную звезду, как символ звезды героя. Шаг 4.
Проведение занятия.
Важно использовать региональный компонент в воспитательной работе и включать в занятия информацию о памятных датах, известных людях, интересных фактах, исторических событиях нашего региона, знание которых необходимо для достижения целевых ориентиров воспитания. Должны ли обучающиеся выполнять домашние задания по итогам классных часов «Разговоры о важном»?
По итогам каждого занятия формулируются вопросы и задания для обсуждения дома с родителями. Варианты домашних заданий разрабатываются с учетом возрастных особенностей. Например, для обучающихся 5-6 классов — это написание сочинений-миниатюр по теме занятий, выполнение рисунков, с последующей выставкой и обсуждением в классе и др.
Для обучающихся СПО примерами домашних заданий могут быть: обсуждение с родителями важных исторических событий, в которых принимали участие члены семьи, подбор стихотворений русских поэтов на тему урока и т. Продолжится ли подготовка классных руководителей и кураторов СПО после завершения цикла интенсивов «Классный марафон»? Академия Минпросвещения России планирует продолжить подготовку классных руководителей в сентябре-октябре 2022 года в рамках проекта «Школа современного учителя» на курсах повышения квалификации по воспитательному потенциалу классного часа и содержанию «Разговоров о важном», а также в сентябре-декабре 2022 года рамках проекта «Собеседник», в рамках которого предполагается разбор реальных ситуаций, презентации региональных практик.
Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» — разговор и или беседа. Занятия позволяют вырабатывать собственную мировозренческую позицию по обсуждаемым темам.
Запланировано 34 урока занятия в течение учебного года. Темы и содержание занятий определены с учетом возраста обучающихся: 1-2 классы, 3-4 классы, 5-6 классы, 7-9 классы, 10-11 классы, СПО. Запись трансляции...
Разговоры о важном. Сервис для классных руководителей
Особое внимание в школе уделяется актуальности духовно-нравственного воспитания, о чем свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни. В этой работе школа использует игровые технологии, коммуникативные, исследовательские, с детьми проводится немало различных мероприятий по представленной тематике. Слушатели поблагодарили выступавших.
По легенде некогда на месте города проходила лишь дорога, и повадились там разбойники нападать на путников и грабить, а перед тем кукарекали, предупреждая о приближении жертвы. На гербе города Юрьев-Польский изображены два кузовка, наполненные вишнями, которых когда-то там произрастало в изобилии. Мы познакомились с несколькими версиями происхождения названия города Вязники, обсудили их достоверность. В завершении нас ожидала интерактивная игра «Кот в мешке». Получилось очень интересное занятие!
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» трактует термин «образование» как «…единый целенаправленный процесс воспитания и обучения…». Когда учитель на уроке обучает ученика определенному содержанию и способам действий, одновременно происходит формирование свойств личности. Характеризуя личность человека, мы часто используем термин «знающий человек».
Обучение развивает нравственные, волевые и эстетические чувства. Следовательно, обучение выполняет воспитывающую функцию. В то же время, воспитание означает целенаправленное формирование не только свойств личности, но и знаний и умений.
Современное общество нуждается в компетентных, образованных, нравственно развитых, инициативных личностях, способных брать на себя ответственность за принимаемые решения, прогнозировать результаты последствий своего выбора. А как воспитать такую личность? Что поможет нам в решении данной задачи?
Прежде всего мы ориентируемся на программу развития школы, школьную программу воспитания, в которой прописана как урочная деятельность , так и внеурочная, ФГОСы третьего поколения, ФОПы. С 2022 года каждый понедельник в школах начинается с поднятия флага и проведения внеурочного занятия «Разговоры о важном».
И нам хочется внести в 30 минут разговора свою долю информации о своем родном крае, о своих земляках, прославивших свой край и просто о хороших людях. Наша задача - привить детям любовь к малой Родине, к нашей великой стране, научить их уважать традиции, показать способы самореализации и развития. У детей должно развиваться понимание того, что любовь к Родине начинается с любви к семье, к людям, к природе родного края, к культуре, прошлому и настоящему нашей страны. Не случайно говорят, что нельзя любить Родину, но при этом не ощущать тесной связи с ее историей и культурой, с её проблемами и достижениями, победами и поражениями. Для этого дети должны знать, как любили, берегли, преумножали славу, сражались за Родину их предки. Мы, педагоги должны понимать, что если мы искренне любим свой родной край, своих прославленных земляков и демонстрируем эту любовь детям и делами и соответствующими краеведческими знаниями, тогда наши дети тоже будут гордиться своим краем, народом, ощущать сопричастность к величию страны. В этой связи, необходимо постоянно давать обучающимся материал о специфике родных мест, о своеобразии окружающей природы, о делах и достижениях прославленных земляков, о заботах и проектах представителей муниципальной власти. Наш Сосновский край богат и необычной природой и прославленными земляками, поэтому в занятия «Разговора о важном» без труда можно вставлять материал о знаменитых людях.
Тем более, что нужную нам информацию можно взять в музее. Об одном проведенном таком занятии и хочется вам рассказать. Мы разработали и провели занятие «День защитника Отечества» Цель: сформировать у обучающихся понимание роли Вооруженных сил Российской Федерации в обеспечении безопасности государства и его гражданна протяжении всей истории страны, воспитать благодарность к тем, кто защищает право народов России жить согласно историческим традициям и многовековым духовно-нравственным ценностям. Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине, служение Отечеству. Основное содержание: Защита Отечества — обязанность гражданина Российской Федерации, проявление любви к родной земле, Родине. Армия в годы войны и мирное время: всегда есть место подвигу.