шаблон и клише в формате. Клише для итогового сочинения ЕГЭ 2020 по литературе. Просмотр содержимого документа «Советы и клише к итоговому сочинению в декабре». Примеры-иллюстрации в тексте сочинения можно оформить в виде следующих речевых клише. Данное декабрьское сочинение было введено совсем недавно, поэтому многие выпускники задаются вопросом: «Как же писать это сочинение?».
Алгоритм написания итогового сочинения 2022
В этой части мы формулируем основную мысль упомянутого произведения и обращаем внимание на то, как приведенный аргумент соотносится с нашим тезисом и доказывает его. Заключение В выводе мы подводим итог нашим рассуждениям. Перед написанием заключения нужно перечитать вступление и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением. Вступление и заключение должны быть логически связаны! Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении в конце аргументов.
Пафосные лозунги типа и глаголы 2 -го лица: «берегите» , «уважайте» , «помните» лучше не использовать.
Решение найдено! Мы решили заказать почетную грамоту орловского художественного училища, на этом сайте появилась возможность, наша компания с радостью выдаст на ваш взгляд законный документ техникума. Сотрудники имеют возможность получить подлинный шаблон государственного школьного диплома, в котором живут символы от гознака, ведь сертификаты по любым характеристикам совершенно неотличимы от оригиналов.
Рассказ рассказ о порядке выдачи гознаковских корочек по окончании высшего учебного заведения, заполнении и хранении соответствующих форм документов. При изготовлении дипломов о среднем и высшем образовании используется оригинальный акт гознака. Если нет свидетельства о школьном образовании для каких-либо 11 классов, то его, вероятно, возвращают.
Я полностью разделяю позицию автора. Вывод обобщение рассуждения, итоги рассуждения из 2-3 предложений. Клише для вывода: После прочтения текста имя автора становится понятно… После знакомства с героями приведённого для анализа произведения понимаешь… Прочитав произведение, осознаёшь… Автор стремился показать… Автор хочет, чтобы читатель понял… Автор текста считает проблему важной и актуальной, и это даёт возможность рассмотреть её более глубоко отнестись к ней со всей серьёзностью….
Поделиться ссылкой:.
Работаем с ключевыми словами темы. Связка мостик, логический переход. Теперь подробнее о связке. Связка — это переход от одной мысли к другой от одной части сочинения к другой. Необходимо плавно переходить от тезиса к аргументации, а не просто ни с того ни с сего начать говорить о конкретном произведении. После анализа произведения, следует подытожить свои мысли, это полезно еще и для того, чтобы ваши мысли не увели вас в другую сторону.
Из каких частей может состоять этот анализ: План анализа персонажа: 1.
Как правильно написать итоговое сочинение: структура и речевые клише
Начать с цитаты, в которой заключена главная мысль текста. Прием «Ниточка» Переход к основной части. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература 2. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема...
Размышляя о...
Прием «Ниточка» Переход к основной части. В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература 2. Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема...
Размышляя о... Обращение к произведению.
Автор исследует эту проблему на примере эпизода из жизни… Эти события автор описывает, чтобы... Писатель изображает такого-то героя, который... Чтобы привлечь внимание читателей к поставленному вопросу, автор рассказывает о... Попадаются тексты, в которых писатели вообще не поднимают никаких проблем, но мы вынуждены натягивать сову на глобус, так как необходимо выполнить требования ФИПИ.
Поаккуратнее с такими выражениями. Убедитесь, что автор действительно привлекает внимание к поставленному вопросу, а не ромашки описывает. Да, иногда нам приходится говорить, что проблема есть, когда её по факту нет, но не надо уж так усугублять своё шаткое положение. И стилистический недочёт: не очень хорошо начинать абзац с придаточного предложения. За такую фразу баллы не отнимут, но и гордиться ею нельзя. Это клише может быть использовано при анализе публицистического текста, если видно намерение автора привлечь внимание читателей к проблеме.
Постарайтесь поставить предложение не первым в абзаце. Автор продолжает повествование и акцентирует внимание читателей на... Не имитируйте научный стиль, если вы им пока не владеете. Это страшно выглядит в ваших работах и часто вызывает стилистический разнобой. Кроме того, смысл высказывания не совсем ясен. Почему автор продолжает повествование?
Он останавливался? Вы уверены, что в тексте именно повествование, а не рассуждение или описание? По мере развития авторской мысли мы видим, что… В следующем эпизоде на первый план выходит… Размышляя над этим вопросом, автор описывает свои эмоции по поводу... Лексическая несочетаемость. Мысли по поводу могут быть, а эмоции возникают непроизвольно, поэтому они не по поводу. И ещё с осторожностью ставьте рядом такие слова, как "мыслить" и "эмоции", "чувства".
Мыслительная деятельность и эмоциональная реакция находятся как бы в разных пластах деятельности человека. Если автор начал размышлять, вероятно, эмоции уже в прошлом. В определённых ситуация например, у психоаналитика человек может вспомнить, какие эмоции испытывал, назвать эти эмоции, но вообще очень редко эмоции нужны для размышлений над каким-либо вопросом. Посмотрите внимательно, что делает автор на самом деле: размышляет или передаёт эмоции. Не пишите эту фразу просто потому, что вам нравится шаблон и надо сделать какой-то переход. Очень маловероятно, что она подойдёт к тексту.
Языковая ошибка: нарушение грамматической сочетаемости. Рассуждать о чём-то, размышлять над чем-то. Рассуждая, автор повествует о том, как... Повествователь рассуждает над поднятым им вопросом Повествование и рассуждение - разные типы речи, автор не может делать одновременно и то, и другое. Вообще, поаккуратнее со словом "повествует": оно не всегда уместно в сочинении, особенно по тексту публицистического характера. Поднята проблема, а не вопрос.
Вопрос задан. Некрасиво звучит "поднятым им". Это уже речевые недочёты. Здесь везде лексическая несочетаемость! Хотя сочетание "раскрывает проблему на примере" встречалось даже в методических рекомендациях. Но всё равно так не пишите.
Многие считают, что такое предложение нужно написать в конце комментария, и тогда эксперт радостно поставит пятый балл по К2.
Чтобы упорядочить свои мысли-рассуждения, можно воспользоваться речевыми клише. Клише — это фразы, слова и словосочетания, которые помогают связать элементы сочинения между собой. Собрали подборку таких клише. Клише для вступления итогового сочинения Во вступлении итогового сочинения можно написать несколько общих фраз по теме, сформулировать проблемный вопрос или высказать своё мнение. С этим помогут следующие клише: Всем известно, что...
Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит... На мой взгляд,... Я думаю, каждый из нас задавал себе вопрос:... Клише для основной части итогового сочинения В основной части нужно сформулировать главный тезис, вокруг которого будет строиться рассуждение в сочинении.
Клише для итогового сочинения 2023-2024 по литературе
Данное декабрьское сочинение было введено совсем недавно, поэтому многие выпускники задаются вопросом: «Как же писать это сочинение?». Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений. Клише — это фразы, слова и словосочетания, которые помогают связать элементы сочинения между собой. избегайте клише и канцеляризмов, это пригодится и на сочинении в ЕГЭ по русскому (понять, что такое языковые штампы, могут помочь книги Корнея Чуковского «Живой как жизнь» или Норы Галь «Слово живое и мёртвое»). Z 5. Заключение (вариант 1) Таким образом, проблемы очень важны сегодня, потому что. (сопоставить с ТЕМОЙ сочинения!).
Без клише, но с Библией: учитель русского дала советы по написанию итогового сочинения
Особенно мне запомнились строки из стихотворения С. Есенина: Если крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в раю! Общий вывод В конце сочинения мы пишем заключительный абзац — вывод. Он пишется исходя из всего, что вы написали ранее. ВАЖНО: вывод — это перефразированное вступление, поэтому в общем выводе нужно еще раз выразить свое отношение к проблеме, чтобы закольцевать композицию всего сочинения. Проверка Сверяем тезис и тему Они должны соответствовать друг другу! Прочитайте тему, затем — тезис или тезисы, если их несколько — они должны звучать как вопрос и ответ. Вступление должно строиться вокруг этих слов и их синонимов. Сопоставляем вступление и заключение Убеждаемся, что они соответствуют, во-первых, заданной теме, а во-вторых, друг другу. Чтобы проверить это, сформулируйте главную мысль каждой из частей и сопоставьте их друг с другом. Должно быть об одном и том же.
Гончаров «Обломов»; И. Тургенев «Ася», «Отцы и дети»; А. Шолохов «Судьба человека»; Е. Замятин «Мы». Обратитесь к кратким содержаниям, чтобы вспомнить прочитанные ранее произведения. Для этого заранее выберите один их трех разделов: он должен быть понятен и интересен.
При выборе также важно опираться на свой читательский опыт. Не забудьте также написать одно-два сочинения на тему из другого раздела. Желательно, чтобы ваши работы проверил учитель или репетитор и скорректировал недочеты, если они есть», — добавила Екатерина Краснова. Частые ошибки Подмена темы Это одна из самых частых ошибок, которую совершают ученики. Задают вопрос, почему предательство обычно ищет для себя оправданий, а мы говорим, что предателем быть плохо», — пояснила Татьяна Воронцова. Из-за такой невнимательности ученик может потерять «плюс» за логику или вовсе получить незачет.
Выбор темы ради примера Хороший литературный пример действительно важен, но только как доказательство, которое позволит подкрепить описанную позицию. Пересказ вместо анализа Итоговое сочинение — это рассуждение, анализ, а не отзыв о прочитанном. Поэтому высказывать свое отношение к герою или его поступку здесь неуместно, отметила Екатерина Краснова. Не указали автора или название книги? Если вдобавок к этому вы не анализируете текст, а ограничиваетесь общими высказываниями, аргумент не засчитают. У вас повторы?
Важно, чтобы все формулируемые тезисы соответствовали заданной теме, не отклонялись от нее. Важно: если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент! Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т. Почему нельзя просто написать: "герой пошёл туда-то, сделал то-то"? Используем клише типа «писатель хочет донести до читателя мысль о …» и т. Важно: промежуточный вывод аргумента должен прямо соотноситься с тезисом, к которому мы привели этот аргумент. Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.
Пример Обращение к произведению Проблема экологии волнует многих писателей, которые в своих произведениях предупреждают человечество об опасности. Мысль о необходимости пересмотреть свое отношение к природе выражена в романе Г. Троепольского «Белый Бим, Черное ухо». Интерпретация фрагмента желательно не менее 3 раз упомянуть автора Автор вспоминает об установке руководства общества охотников об уничтожении сорок как вредных птиц, что обосновывалось якобы наблюдением биологов. Потом истребляли ястребов, потом — волков. А потом оказалось, что все они полезны, и убивать их запретили. Запретили после того, как почти уничтожили начисто.
Автор говорит о новом указании - уничтожать ворон. Он обращается к читателю с призывом: «Спасите серую ворону! Промежуточный вывод в конце аргумента Писатель хочет донести до нас мысль о важности всех живых существ в природе. Человек не должен бездумно их уничтожать и спохватываться, когда становится слишком поздно. Вот мы и добрались до заключительной части нашего итогового сочинения.
Главное требование к сочинению — раскрытие темы, поэтому нужно выбирать формулировку, которую вы понимаете и по которой можете дать прямой развернутый ответ Татьяна Воронцоварепетитор по русскому языку и литературе Структура итогового сочинения Структура итогового сочинения не отличается от структуры обычного сочинения-рассуждения. Она включает в себя три части: вступление, основная часть и заключение. Рекомендация: вступление и заключение должны занимать до одной третьей или даже четвертой части от общего объема сочинения. Следовательно, основная часть — это две трети работы никак не менее половины », — уточнила Анастасия Дьяконова. Затем следует обозначить тезис, однако раскрывать его уже в основной части.
В целом тезис можно разместить и далее по тексту, но, по мнению Екатерины Красновой, лучше всего сделать это именно во вступлении. Во-первых, так ученик точно про него не забудет, а во-вторых, так будет проще подобрать подходящие аргументы и выдержать тему на протяжении всего сочинения. Основная часть В итоговом сочинении должна присутствовать аргументация с опорой на литературный материал: так ученик доказывает свою позицию. Можно привести один аргумент, но учителя советуют писать два, потому что так проще набрать нужный объем. Чтобы сочинение соответствовало требованиям, два аргумента лишними не будут. Это хороший способ получить зачет по двум критериям: по объему и по доказательствам. При этом аргументы можно приводить из одного и того же текста, либо из разных Анастасия Дьяконоваучитель русского языка и литературы высшей категории В качестве аргументов можно использовать любые произведения: классику и современных авторов, мемуары и публицистику, сказки и религиозные книги, стихи и даже популярные песни, если вы знаете автора текста. За каждым приведенным аргументом должен следовать небольшой вывод, который соотносится с темой сочинения. Для этого нужно ответить на вопрос: «Как приведенный пример связан с темой и подтверждает нашу позицию? Заключение должно содержать самые яркие и интересные мысли.
Однако на практике часто бывает наоборот, отметила Екатерина Краснова: ученикам не хватает времени или слов, чтобы сформулировать свои мысли, поэтому заключение остается без конкретики или повторяет уже сказанное ранее. Если вы вдруг столкнулись с тем, что не знаете, что написать в заключении, начните его с фразы «Подводя итог всему вышесказанному, хочется добавить, что…» и дополните рассуждения новой, но подходящей по контексту мыслью. Используя этот прием, вы сможете избежать повтора мысли и написать хорошее заключение Екатерина Красновачастный преподаватель Как подготовиться к итоговому сочинению В первую очередь стоит позаботиться о литературном материале для аргументации.
Декабрьское сочинение план и клише
Кроме работы по дому ей приходится смотреть за их маленьким ребенком, который постоянно плачет. Варька не спит уже который день, она теряет рассудок. В одну из бессонных ночей девочка душит ребенка, который мешает ей спать. В зависимости от того, кому принадлежит собака генералу или другому человеку Очумелов меняет свое решение, словно хамелеон подстраивается под ситуацию. Между ними завязываются далеко не дружеские отношения. Но дома обоих ждут семьи, но их браки не дают им счастья. Поэтом они продолжают встречаться после возвращения с курорта.
Использование речевых клише В третьих, можно в работе использовать «заготовки» в виде речевых клише. Это значительно облегчит написание работы и позволит логично сформулировать мысли. Предлагаем небольшой список таких клеше. Для вступления — Каждый из нас часто задумывался над вопросом… — О любви, добре, надежде мы знаем из книг, фильмов… — Как часто мы слышим о… Для перехода к основной части — О любви, добре, надежде написано немало произведений. Обратимся к ним.
Писатель считает, что... Писатель обращает наше внимание на... Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о том, что.... Можно обратиться и к другому примеру, доказывающему мою точку зрения. Заключение 1. Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод:... Обобщая сказанное, хочу сказать, что... Цитата «.... В этих словах выражена мысль о.... В заключение хочется выразить надежду на то, что... Хотелось бы, чтобы люди задумались… Давайте будем…. Клише для итогового сочинения 2022 политературе Речевые клише — это готовые образцы словосочетаний. С их помощью итоговое сочинение легче структурировать, не теряя основную нить суждения. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.
В заключение хочется призвать людей к. Так давайте не забывать о. К какому же выводу я пришёл, размышляя над проблемой «. Думаю, надо. Дружба Андрея Болконского и Пьера Безухова — пример настоящей, искренней и прекрасной дружбы, которая основывалась не на выгоде, а на схожести духовных идеалов героев. И Андрей, и Пьер — чужды обществу, так как имеют более возвышенные мысли и нравственные ценности, чем их окружение. Болконский изначально уверен в своем собственном предназначении и особом месте в мире. Пьеру же понадобилось убедиться в этом на собственном опыте, во многом благодаря Андрею, поддерживающему его. Гончаров «Обломов». Дружба Обломова и Штольца 3. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном» 4. От настоящего не останется ничего… А на самом деле оказалось все иначе. Мои сверстники остались со мной. Не все, конечно: многих унесла смерть. И все же друзья молодости оказались самыми верными, всегдашними. Круг знакомых возрос необычайно, но настоящие друзья — старые. Подлинные друзья приобретаются в молодости. Я помню, что и у моей матери настоящими друзьями остались только ее подруги по гимназии. У отца друзья были его сокурсники по институту. И сколько я ни наблюдал, открытость к дружбе постепенно снижается с возрастом. Молодость — это время сближения. И об этом следует помнить и друзей беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе и в радости. В радости ведь тоже нужна помощь: помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им. Неразделенная радость — не радость. Человека портит счастье, если он переживает его один. Когда же наступит пора несчастий, пора утрат — опять-таки нельзя быть одному. Горе человеку, если он один. Поэтому берегите молодость до глубокой старости. Цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно. Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже.
Существуют различные способы работы с черновиком. Одни выпускники привыкли полностью писать текст на черновике, а затем после правки переносить его в чистовик. Другие предпочитают работать с отдельными частями: сначала написать законченный фрагмент на черновике, а затем, отредактировав его, переносить в чистовик. Некоторые сразу записывают текст в чистовик. Последний способ нежелателен: текст всё равно потребует правки, а исправления в чистовике сделают работу неаккуратной. К тому же, в отличие от ЕГЭ по русскому языку, на всё сочинение даётся почти 4 часа; этого времени хватит, чтобы переписать сочинение даже несколько раз. На этапе выбора темы вы можете набросать на черновике названия художественных произведений, необходимых для раскрытия темы. После того как определитесь с темой, постарайтесь сформулировать основной тезис — мысль, которую вы будете обосновывать в своём сочинении. Чтобы не отклоняться от темы, следите за тем, чтобы на протяжении всей работы вы придерживались изначально выбранной мысли и отвечали на поставленный вопрос. Подбирая материал, выделяйте в нём главные и второстепенные сведения. Определите, на какие «смысловые части» можно разделить тезис — это поможет вам выстроить композицию сочинения. Продумайте, какой материал будет вспомогательным — его можно будет использовать для пояснения, конкретизации, аргументации основной мысли. Структура сочинения должна выглядеть следующим образом количество тезисов значения не имеет : Например, раскрывая тему «Какой должна быть цель жизни?
Вывод декабрьского сочинения клише
| Клише для написания итогового сочинения 2024 (советы с примерами) ~ Проза (Школьная литература) | Сочинение ЕГЭ по русскому 2024: клише. Внимательно изучи критерии оценивания, чтобы точно знать, какие ошибки нельзя совершать в плане написания. |
| Декабрьское сочинение план и клише | Структура Клише Советы Шпаргалка. |
| Итоговое сочинение 2024: темы по направлениям, дата, аргументы, критерии оценивания | доказательство - вывод; не забывайте о микровыводах (!) для каждого аргумента (вы пишете сочинение-рассуждение, а не изложение. |
| Клише для итогового сочинения 2024 | Клише для отображения авторской позиции. |
Что ФИПИ хочет увидеть в сочинении
- Как научиться писать итоговое сочинение 2023 за неделю?
- Клише для итогового сочинения 2024
- Каким итоговое сочинение было раньше
- Клише для итогового сочинения 2024
- Итоговое сочинение 2024: темы, структура, аргументы + примеры
Клише для итогового сочинения 2023 | Русский язык ЕГЭ 2023 | Умскул
В данной статье мы представим вам лучшие клише для итогового сочинения 2023-2024, которые помогут вам выразить свои мысли и впечатления более точно и красочно. Как правильно написать итоговое сочинение: структура и речевые клише. Клише для перехода к основной части сочинения. До написания декабрьского сочинения осталась всего неделя! Клише для вступления: Во все времена остро стоял вопрос, Говоря о , нельзя не заметить, Долгое время люди не перестают рассуждать над И до наших дней дошел спор о. Определение клише в итоговом сочинении может быть связано с использованием фраз, которые часто повторяются во многих сочинениях. Общая композиция для итогового сочинения и речевые клише.
Каталог файлов
В качестве клише для сочинения можно использовать цитаты, афоризмы, известные пословицы, но в умеренном количестве и гармонично вписанные в основной текст. Объясняем, как будет проходить итоговое сочинение 2023/2024 и что необходимо для получения зачета. шаблон и клише в формате. Клише для итогового сочинения ЕГЭ 2020 по литературе.