Необычная социальная акция «Дети и водители» захватила Екатеринбург: школьники пишут письма нарушителям ПДД. Если играете в школе, то пусть дети пишут о том, что произошло вчера после школы. Ребята очень любят писать такие письма, ведь через них можно передать настроение, эмоции, пожелать здоровья и поддержать участников специальной военной операции. "Вернись живым, солдат" – дети России пишут бойцам на фронт.
Диктант Победы в Златоруновске дети писали с родителями
На этом моменте мир матери начинает качаться и трещать по швам. До того как мой ребенок пошел в школу, я могла порассуждать про архаичность навыка чистописания, про софт-скилл, образование 4К и прочее. Но когда тебе учитель — человек—авторитет—начальник — заявляет, что твой ребенок не справляется с минимальными требованиями системы, весь этот модный флер моментально слетает. Остается только мать в панике. Испытав настоящий экзистенциальный ужас твой ребенок не усвоит программу, пойдет в коррекционный класс, окончит школу со справкой, будет работать дворником, и 4 поколения предков с высшим образованием проклянут тебя! Я была полна энтузиазма: скупала разные книжки и тетрадки, создатели которых обещали, что прямо к концу пособия ребенок будет писать красиво. Изучили две книжки Шамиля Ахмадуллина, сын прошел большой онлайн-курс «Каллиграфия с нейропсихологом», исписал множество прописей-тренажеров и рабочих тетрадей, название которых я уже не вспомню. Мы тренировали правильный захват ручки, экспериментировали с нажимом и по-разному укладывали тетрадь. Делали пальчиковую гимнастику и массаж. Писали на чековых лентах и ватманах, в тетрадях трех видов линовок, писали тушью — кистью и пером.
Что-то закрашивали, штриховали, дорисовывали. Тренировали ритм и координацию, мелкую и крупную моторику. Тренировали силу рук и кистей. И конечно, прописи, прописи и еще раз прописи… Это было ужасно. Ничего из этого ребенку было не нужно. Задание, рассчитанное на 15 минут, мы делали 2 часа, рассчитанное на полчаса — часа 4. За каждую строчку прописей спорили и ругались по часу. В лучшем случае, когда мне удавалось его заставить писать, Паша торопливо заполнял пропись как попало — просто чтобы я от него отстала. Это лето было бесконечным тренингом по переговорам — мягкие, жесткие, торг, манипуляции Обязательными в программе занятий были мой гнев, его слезы, мои бессилие и паника.
Новости Детские новости Новости происходящие в России и мире для детей разных возрастов о событиях в мире науки, культуры, образовании и прочих областях. Информация о различных конкурсах, проводимых в России и за ее пределами.
Экземпляр книги «Дети пишут книгу. Навигация по записям.
С помощью редактора можно рисовать на экране iPhone касаниями пальцев и легко стирать изображение. По сообщению Reuters , разработка вундеркинда вошла в десятку самых популярных приложений iPhone. Его загрузили уже более 150 тыс.
15 смешных записей наших детей, которые они оставили в дневничках, а сейчас поделились с миром
You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience. Necessary Always Enabled Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website.
Без разрешения ребёнка читать его личный дневник нельзя. Фото: Pixabay Ведь главный смысл дневника - высказать то, чего нельзя сказать другому человеку, а также восполнить внутренний личностный рост, который отмечается по отношению к жизненно важным моментам, который затрагивает самые глубокие струны душевной организации человека, и их отношению именно к этим моментам. Когда ребёнок будет перечитывать свой дневник в дальнейшем, он будет понимать, что в тот момент времени для него это было важно, оно было самым важным в его жизни, а сейчас это ему кажется уже менее важным или, наоборот: как оказывается, я тогда понимал, что это настолько важно, а сейчас у меня этого нет, то есть ребёнок сможет понять, что ему тогда надо проводить какую-то работу и двигаться в другую сторону. Поэтому читать личный дневник ребенка стоит только в том случае, если ребёнок доверится в плане прочтения и процитирует собственный дневник.
Заставлять ни в коем случае здесь нельзя, читать тоже нельзя. Если взрослый прочтёт, он, соответственно, изменит своё отношение к ребёнку или будет стараться как-то изменить эти мысли, которые есть в данный момент времени. Но если взрослый вспомнит, как у него развивалось его восприятие мира, формировалась его мировоззренческая картина, то он вспомнит, что его мысли и мировоззрение в тот момент могли быть гораздо хуже и более детские.
Зачастую родители пытаются оградить детей от слишком жестоких свидетельств того страшного времени. Педагоги уверены, что делать этого не стоит. В 2019-м были школьники из Швейцарии, Германии и Австрии. Всего за прошлый год музей провел порядка ста экскурсий.
Как отмечает директор школы Оксана Кусок, это существенный результат для неюбилейного года. Не исключено, что в год 75-летия Победы и 90-летия со дня рождения Тани поток посетителей возрастет. Ее она сделала после смерти старшей сестры. И продолжала записывать даты смерти остальных родственников, используя соответствующие буквы: «Б» — бабушка, «Д» — дяди, «М» — мама. Дневник заканчивается записями «Савичевы умерли», «Умерли все» и «Осталась одна Таня», сделанными на страницах с буквами «С», «У» и «О». В музее хранятся фотографии, оригиналы и прототипы блокадного хлеба, письма бойцов. Сам дневник переведен в электронную форму.
Гости могут листать его в интерактивном киоске. Подлинник находится в Государственном музее истории Санкт-Петербурга. Дневник Тани Савичевой в музее на Пискаревском мемориальном кладбище, где захоронены около 500. Она передана в Музей блокады Ленинграда, сказала Оксана Кусок.
Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо? Почему все мамы кричат? А я есть на самом деле? Что можно сделать в жизни, чтоб мама меня не била? Вот этот мир кончится и начнется другой? Почему Ты живешь на небе? Можешь Ты мне дать ума и разума? Ты не знаешь, где мой любимый папа? Ты что, воздуха невидимее? Как Ты думаешь, будет у нас нормальный мир или нет? Для чего я родился? Когда началась на Земле любовь? Ты не знаешь, почему на Земле происходит такая несправедливость? Почему Ты допускаешь, чтоб убивали животных? Как это, до того, когда еще ничего не было? Но что-то же было? Может, я могу Тебе чем-то помочь? Боженька, сколько мне надо жить? А в Библии все правда? Почему мы стареем? Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня испытываешь? Правда ли, что в Греции были настоящие мифы? Ты можешь сделать, чтоб у людей не было несчастных случаев? Если человек рождается грешным, то чего в ребенке больше: ангела или черта? Какая во мне душа, добрая или злая? Почему Ты захотел создать Землю? Всех людей Ты видишь? Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? Что такое человек? К Тебе ли идет наш мир? Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? Это Ты высекаешь грозу? Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Куда уходят тени? Господи, когда моя мама будет нормально есть и станет здорова? И когда мамина мама не будет проклинать папиного папу, а папина мама перестанет желать нам смерти? Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? Зачем я нужен на планете Земля? Как теперь живет мой папа? Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается? Пойду ли я когда-нибудь по тучам и облакам? Когда я поумнею? Как Ты думаешь, я хороший мальчик? Что было бы на Земле, если бы Адам и Ева не нарушили Твой приказ о яблоках? Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку. Хоть допотопную? Почему люди осваивают жестокость? А вот леший, Баба-Яга, домовой, феи — это из Твоего мира или из человеческого? Что Тебе не нравится в нашей жизни? Может, Вам там печально? Долго ли будет жить моя кошка Пума? Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару? Зачем Ты сделал человека главным на Земле? А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? Что в аду и что в раю? Ты не знаешь, когда я стану большой, я буду хорошей девочкой или нет? Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно?
Ребёнок пишет – боец плачет: "Победи и вернись живым"
первая писательская премия, которой награждаются не авторы, пишущие для детей, а сами юные литераторы. Если учитель перестает обращать внимание на то, как пишет ребенок, не акцентирует его внимание, то почерк может испортиться. Не плеваться за баяны – Самые лучшие и интересные новости по теме: Дети, писать, смешно на развлекательном портале Новости политики. Только два кандидата прошли во второй этап конкурса по выбору мэра Новосибирска. Умственное и физическое развитие ребенка в 3 и 4 года. Необычная социальная акция «Дети и водители» захватила Екатеринбург: школьники пишут письма нарушителям ПДД.
Детские новости
28 марта состоялось награждение победителей республиканского литературного конкурса Белорусского детского фонда «Дети пишут для детей». В основном рассказы пишутся по мотивам приключенческих игр. Эта книга написана детьми для детей. Данному мероприятию предшествовала длительная и кропотливая работа детей над созданием собственной книги. Если играете в школе, то пусть дети пишут о том, что произошло вчера после школы. В рамках программы воспитанница «Снежинки» Олеся Стародуб приняла участие в уникальном образовательном проекте «Дети пишут книгу».
Книгу о войне написали дети…
Другие просто боятся быть добрыми — от этого ведь больше забот и хлопот. Например, проблемы других людей, которые раньше тебя не волновали, вдруг становятся важными. Еще благодаря всем известной пословице «Не делай добра, не получишь зла» люди перестали делать добрые дела. А ведь и вправду, добрые люди чаще получают приключения на свою голову, и их доброту некоторые даже ненавидят. Но как бы ни было страшно добрым людям в жизни, все им по плечу, они легко справляются с неприятностями. Так как же стать этим идеалом — добрым человеком? В первую очередь, надо начать со своих мыслей, постараться меньше волноваться по пустякам и из-за всякой мелочи, переключиться с плохих окончаний разных ситуаций на счастливые, стараться больше замечать проблемы близких, друзей, стараться исправить их. Но помните, добрые люди никогда в открытую не хвастаются своей добротой! Ели вы действительно хотите бескорыстно помогать людям, то делайте это тихо. Только тогда вы станете поистине добрым человеком.
Свобода Свобода — это то, чего у человека не отнять… Имеется ввиду внутренняя свобода. Все можно отнять, кроме свободы, ведь читать мысли, к счастью, еще не научились. А в голове человек может думать, представлять все, что захочет, — это его свобода. Но она настолько широка, что иногда ей становится маловато места в голове одного человека, поэтому ему начинает хотеться поделиться своими мыслями с другими, самовыразиться. Тут и могут начаться проблемы. Не всегда мнения людей совпадают, начинаются разногласия, споры, непонимание, от того люди начинают думать, что лучше свое мнение держать при себе. Это ограничение свободы. Но если твои мысли и последующие действия никому не навредят, то почему ты не можешь сказать, что хочешь? Люди должны уметь слушать и пытаться понять друг друга, даже если мнения не совпадают, но уточню — мысли и действия не должны вредить или оскорбить кого-то.
Все это может показаться каким-то сказочным бредом: все друг друга понимают и уважают, но так и должно быть!
Это предусмотрено соглашением о социально-экономическом сотрудничестве на 2017 год, которое вчера было подписано в нашем городе. Всегда готовы!
В этом учебном заведении пионерская дружина существует до сих пор, сохранены и октябрятские отряды. Мероприятия в преддверии 95-летия со дня образования Всесоюзной пионерской организации проходят особенно торжественно.
Эта война изменила судьбы многих людей. Кто-то так и не вернулся с фронта. Эти люди отдали свои жизни ради нашей свободы, чистого и мирного неба над нашей головой.
Кому-то повезло больше, они прошли через всю войну и с победой вернулись домой. Передо мной черно-белая фотография моего прадедушки — Дружинина Алексея Васильевича. Он родился 4 марта 1922 года на станции Монетное Березовского района Свердловской области в семье рабочих Василия Дружинина и Марии Неустроевой. Знакомая фамилия? Да, это тётя легендарного комбата Степана Неустроева — Героя Советского Союза, батальон которого штурмовал рейхстаг и водрузил над ним Знамя Победы.
В семье было двое сыновей. Алексей был первым ребенком, Иван младше на 4 года. Алексей работал на рудниках. Ушел на фронт в 1941 году. Дома остались беременная жена и дочка, сын Анатолий родился в день рождения моего прадеда.
Служить Алексею пришлось в противотанковом истребительном батальоне 352 стрелковой дивизии 31 армии на 3 Белорусском фронте. Он прошел от Москвы до Кенигсберга. Алексей Васильевич перенёс несколько ранений в спину, руку и голову. Алексея отмечали как дисциплинированного, хорошо справляющегося со своей работой бойца. Чего только ни пришлось пережить моему прадеду в тяжелые военные годы.
О войне рассказывать не любил, его глаза сразу наполнялись слезами. Он ходил в атаку, рыл окопы, перетаскивал тяжёлые артиллерийские орудия. Он видел смерть своих однополчан, разграбленные немцами деревни, голод и разруху. Незабываемым случаем была встреча с родным и единственным братом Иваном Дружининым на фронте в 1943 году. В роту прибыли новобранцы.
Во время переклички прадед не обратил внимание на фамилию Дружинин, так как однофамильцев было много. Но во время раздачи фронтовой каши столкнулся лоб в лоб со своим братом. Радости встречи не было границ. С тех пор до конца войны они не расставались. Алексей был опытным наставником для брата.
Ведь порой неопытность и отчаянный пыл молодого бойца могли привести к трагической гибели. Так, в одном из боёв прадед прикрыл от пуль своим телом неопытного Ваньку. И это не единственный случай героических поступков моего прадеда. Он был всегда примером мужественности и отваги для всего личного состава дивизии. Одним из самых неприятных и обидных был случай после освобождения Польши.
Солдаты, находившиеся в подчинении у Алексея, украли поросенка у местных жителей, на что поляки пожаловались вышестоящим органам. За недосмотр личного состава Алексея понизили в звании до рядового… Это не сломило его личную гордость. А те человеческие качества, как любовь и преданность к Родине, ответственность, борьба за жизнь и любовь к семье были и остаются для нас, молодого поколения, примером для подражания. Алексей Васильевич был немногословным, уравновешенным, спокойным человеком. С единственной супругой родили 10 детей.
Очень любил детей, внуков. Был прекрасным, преданным семьянином. Война закончилась. Прогремели залпы победного салюта. Мой прадед, Алексей Васильевич, вернулся домой в 1946 году.
Все свои боевые медали — «За отвагу», « За оборону Москвы», «За взятие Кенингсберга», «За освобождение Польши» — он отдал маленькому сыну… В послевоенные годы Алексей продолжал работать шахтером и жил все в том же месте, на станции Монетка. В 1954 году он вместе с семьей и родителями переезжает на север России осваивать тайгу в поселок Ларьяк Ханты-Мансийского округа. В 1968 году он со своей семьей переехал в поселок Вонъеган. Работал вальщиком леса до пенсии.
Он видел смерть своих однополчан, разграбленные немцами деревни, голод и разруху. Незабываемым случаем была встреча с родным и единственным братом Иваном Дружининым на фронте в 1943 году. В роту прибыли новобранцы. Во время переклички прадед не обратил внимание на фамилию Дружинин, так как однофамильцев было много.
Но во время раздачи фронтовой каши столкнулся лоб в лоб со своим братом. Радости встречи не было границ. С тех пор до конца войны они не расставались. Алексей был опытным наставником для брата. Ведь порой неопытность и отчаянный пыл молодого бойца могли привести к трагической гибели. Так, в одном из боёв прадед прикрыл от пуль своим телом неопытного Ваньку. И это не единственный случай героических поступков моего прадеда. Он был всегда примером мужественности и отваги для всего личного состава дивизии.
Одним из самых неприятных и обидных был случай после освобождения Польши. Солдаты, находившиеся в подчинении у Алексея, украли поросенка у местных жителей, на что поляки пожаловались вышестоящим органам. За недосмотр личного состава Алексея понизили в звании до рядового… Это не сломило его личную гордость. А те человеческие качества, как любовь и преданность к Родине, ответственность, борьба за жизнь и любовь к семье были и остаются для нас, молодого поколения, примером для подражания. Алексей Васильевич был немногословным, уравновешенным, спокойным человеком. С единственной супругой родили 10 детей. Очень любил детей, внуков. Был прекрасным, преданным семьянином.
Война закончилась. Прогремели залпы победного салюта. Мой прадед, Алексей Васильевич, вернулся домой в 1946 году. Все свои боевые медали — «За отвагу», « За оборону Москвы», «За взятие Кенингсберга», «За освобождение Польши» — он отдал маленькому сыну… В послевоенные годы Алексей продолжал работать шахтером и жил все в том же месте, на станции Монетка. В 1954 году он вместе с семьей и родителями переезжает на север России осваивать тайгу в поселок Ларьяк Ханты-Мансийского округа. В 1968 году он со своей семьей переехал в поселок Вонъеган. Работал вальщиком леса до пенсии. На заслуженном отдыхе Алексей Васильевич не мог позволить себе просто отдыхать, он устроился сторожить технику в лесу.
Он очень любил лес! Бродить по лесу с ружьем на плече, собирать ягоды, грибы было для него чем-то сокровенным. Его сыновья также работали в лесу. Там и закончилась жизнь Алексея Васильевича. Искали его в лесу долго все работающие бригады и вертолетом, спустя неделю его нашел сын Анатолий у реки. Похоронен Алексей Васильевич в поселке Унъюган в августе 1979 года. Мой прадед — Алексей Георгиевич Крылов. К сожалению, я его не помню, но точно знаю, что он меня видел.
Мне был годик, когда его не стало. У нас есть фотографии его, но я никогда не спрашивала о нем, лишь видела, как родители и старший брат несли фото моего прадеда на 9 мая в «Бессмертном полку». А на классном часе, посвященном блокаде Ленинграда, Вера Александровна рассказывала о тяжелой жизни жителей города и боях, которые проходили под Ленинградом. Пришла домой, рассказала маме и узнала, что мой прадед тоже принимал участие в освобождении этого города-героя. Вот что мне рассказали мама и бабушка. Родился Алексей Георгиевич 20 апреля 1920 года в селе Асеньевка Боровского района Калининской области. Семья была большая — 9 детей, Алексей — самый старший. Он был хорошим помощником для родителей по хозяйству, прекрасным братом для младших.
Но и про школу не забывал. Учился в школе на отлично и закончил с медалью. В 1940 году был призван в Красную Армию.
Дети написали сказки о тигре: подведены итоги XX конкурса «Лучший урок письма»
Данному мероприятию предшествовала длительная и кропотливая работа детей над созданием собственной книги. Ребята сочиняли собственную волшебную сказку, придерживаясь основных канонов этого жанра. Сами авторы создавали и иллюстрировали книгу. И сегодня они представили свой труд на суд зрителей.
Что делать: объяснять, что дидактичность не всегда главное достоинство литературного творчества, что не надо брать за идеал поучающие рассказы из учебника за третий класс. Наша задача — обеспечить детям хорошие образцы.
Проблема 7. Дети начинают читать и писать только фанфики. Не стоит этого бояться. Я знаю взрослых писателей, которые начинали свою творческую карьеру с написания того, что в наше время назвали бы фанфиками. Способность увлекаться чьим-то художественным миром — это хорошая способность.
Далеко не всегда это значит, что ребенок абсолютно потерян для творчества. Может быть, ему просто хочется обжить получше этот художественный мир. А когда этот мир будет обжит, он из него уйдет. Но творить в рамках этого мира, когда ты им так увлечен, — совершенно прекрасно. Что делать: объяснить границу между своим и чужим творчеством, воспитать в нем оригинальность мышления.
Ведь чем действительно хороши хорошие детские тексты — это неутерянной детской непосредственностью взгляда, умением увидеть мир с такой стороны, с которой его еще никто не видел. Три вещи, которым нужно научить ребенка Смотреть на текст и понимать, как этот текст сделан. Тренировать глазомер, набивать руку. Много читать. Именно начитанность помогает понять, что уже сделано в литературе, и заметить, что ты уже идешь по проторенным путям.
Знакомство с литературой 20 века часто «открывает глаза» детям, которых школа приучила к тому, что описание природы — это единственное ценное, что можно сделать в литературе, а критический реализм — высшая стадия литературы. Когда в одиннадцатом классе дети добираются до Маяковского или Хлебникова, они открывают огромные глаза: ой, а что, так можно было писать? Появляется новое дыхание, открывается выход в четвертое измерение. В этом смысле очень важно выходить за пределы школьной литературы не только в область современной детской литературы, но и в другие области. Необходимо совершать экскурс в зарубежную, классическую русскую литературу, авангардную поэзию.
Где учиться? Прежде всего очень помогает хороший школьный учитель литературы. Что делать, если его нет? Есть детские литературные кружки и студии. Есть детский поэт Наталья Волкова, которая с детьми и английским занимается, и спектакли ставит, и книги читает.
Детям постарше обязательно рекомендую читать и учиться у портала « Арзамас ».
Узнали, что его персонажи — это ребята, животные с чистой душой, которые стремятся к добру, вопреки тяготам жизни и невзгодам. Подобные мероприятия воспитывают в детях высокие нравственные принципы, прививают интерес к чтению художественной литературы и любовь к родному краю. Информацию подготовила: воспитатель Нагаева Н. Титова, 133.
Дискуссия развернется вокруг отношения к книге и чтению, применению новых форм работы школ и библиотек, изменению читательских предпочтений, влиянию интернета и информационных технологий, замещению традиционных книг электронными, развитию поколения с клиповым сознанием и др. В телемосте примут участие директор Национальной библиотеки Республики Татарстан Мадина Тимерзянова, вице-президент Европейской федерации журналистов Надежда Ажгихина, директор Благотворительного фонда «Счастливые истории» и руководитель оргкомитета премии «Глаголица» Гульшат Валиева.
Дети написали сказки о тигре: подведены итоги XX конкурса «Лучший урок письма»
А доверие как раз и является базисным фактором в постройке взаимоотношений. И самое главное, что доверие между родителем и ребёнком - это залог безопасности самого ребёнка. Потому что в таком случае, если будут возникать какие-то сомнения у ребёнка, например, как поступить в той или иной ситуации, он в первую очередь обратится к родителям. А родители при должном уровне доверия смогут правильно повлиять на выбор ребёнка и сделать его верным, уже применив свой жизненный опыт в той или иной ситуации.
Но опять же, решение должно обсуждаться таким образом, чтобы у ребёнка даже сомнения не должно возникнуть, что он является конечным человеком, который будет принимать решение, неважно по поводу чего это: поступление в университет, взаимоотношение со сверстниками, с противоположным полом, причём на любом этапе возрастного развития, включая 60 лет, когда уже будет главное, чтобы родители были в это время живы. Автор: Дарья Васеко Редактор интернет-ресурса Новости по теме:.
С другой стороны — особые здания нашего района. Город указали, конечно, то, что мы являемся газовой столицей нашей Родины Это старое отделение российской почты видело такие романы с продолжениями, какие сейчас в сообщениях со смайликами не напишешь. Письма стали писать меньше, признаются специалисты. С радостью и удовольствием принимают конверты воспитанников детского сада. Воспитатели уверены, новый проект станет интересен дошколятам. В группах появятся специальные календари, с помощью которых дети будут следить за путешествием конверта, и с трепетом ждать ответа от новых друзей. Лариса Ахмерова, воспитатель детского сада «Солнышко» Целью проекта, или посткроссинга, является осуществление общественно-значимой деятельности, направленной на формирование у детей представлений о нашей стране посредством почтовой переписки.
Почему меня так и тянет вытворять что-то плохое? Это Ты меня испытываешь? Правда ли, что в Греции были настоящие мифы? Ты можешь сделать, чтоб у людей не было несчастных случаев? Если человек рождается грешным, то чего в ребенке больше: ангела или черта? Какая во мне душа, добрая или злая? Почему Ты захотел создать Землю? Всех людей Ты видишь? Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать? Что такое человек? К Тебе ли идет наш мир? Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? Это Ты высекаешь грозу? Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Куда уходят тени? Господи, когда моя мама будет нормально есть и станет здорова? И когда мамина мама не будет проклинать папиного папу, а папина мама перестанет желать нам смерти? Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают? Зачем я нужен на планете Земля? Как теперь живет мой папа? Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не приживается? Пойду ли я когда-нибудь по тучам и облакам? Когда я поумнею? Как Ты думаешь, я хороший мальчик? Что было бы на Земле, если бы Адам и Ева не нарушили Твой приказ о яблоках? Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою фотокарточку. Хоть допотопную? Почему люди осваивают жестокость? А вот леший, Баба-Яга, домовой, феи — это из Твоего мира или из человеческого? Что Тебе не нравится в нашей жизни? Может, Вам там печально? Долго ли будет жить моя кошка Пума? Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару? Зачем Ты сделал человека главным на Земле? А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? Что в аду и что в раю? Ты не знаешь, когда я стану большой, я буду хорошей девочкой или нет? Почему, когда кого-то обидишь, настроение портится, а когда кого-то прощаешь, становится радостно? Какая беда докричится до Тебя? Ты когда-нибудь смеешься? Чего на Земле больше — добра или зла? А атеисты у Тебя что-нибудь просят? А мы не игрушки Твои? Почему люди умирают ни за что? Почему многие люди такие несолнечные? Если я попаду в ад, Ты меня там увидишь и будешь смотреть, как надо мной издеваются? Насколько хорошо я закончу свою жизнь? Там у Тебя красиво или нет? Ты счастливый? На каком языке говорят души? Почему жизнь даешь Ты, а отнять ее может любой? Вот когда меня еще не было, Ты знал, что я буду? Что нужно сделать с животным, чтоб они попали в рай вместе с нами? Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься? Почему, когда папа приходит с работы, в доме сразу наступает тьма? Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница? Нельзя ли сделать, чтоб люди были культурнее, а то трудно с ними разговаривать? Слава Тебе жить не мешает? Почему Ты наказываешь добрых людей? Если человек во сне смеется, это с ним ангелы играют?
В течение всего месяца жители Лесосибирска молились, чтобы малыш смог выкарабкаться из этой ситуации. Огромное количество постов со словами поддержки появлялось в социальных сетях от незнакомых людей. Родители до самого конца продолжали верить, что их сынок сумеет взять верх в этой борьбе со смертью. Врачи же не давали никаких прогнозов. К этому случаю привлекли все лучшие медицинские кадры со всего региона. К большому сожалению, чуда не случилось. Ушел ребенок в садик и домой никогда больше не вернется. За что такое милому ребенку. Совсем не знаю родителей мальчика, но я плачу вместе с вами. Не буду семьей душу теребить, просто передаю огромное сочувствие, соболезнования. Жить все равно дальше надо... Как же все верили в лучшее. Мягких облачков, милый мальчик...
Пишущие дети: как им помочь
Юные жители Октябрьского района в преддверии 77-летия Великой Победы написали сочинения о своих воевавших на фронтах Великой Отечественной войны родственниках. Подведены итоги республиканского конкурса детского литературного творчества “Дети пишут для детей”. Новости политики. Только два кандидата прошли во второй этап конкурса по выбору мэра Новосибирска.
Дети пишут для детей
Десятилетний Дима Измайлов из Новосибирска пишет книгу и занимается пошивом игрушек своих выдуманных литературных героев. Тогда учительница и дети приставили к ней пианино и парты, а преподаватель держала дверь, чтобы не пустить убийцу. Десятилетний Дима Измайлов из Новосибирска пишет книгу и занимается пошивом игрушек своих выдуманных литературных героев. О чем писали дети в своих творческих работах. Никита Константинов, ученик 6-го класса барнаульской школы № 126. Международный день защиты. С 8 по 10 ноября 2022 г. проходил IV сезон онлайн-конференции “Я пишу для детей и подростков.