Министр образования Приморского края Эльвира Шамонова отмечает важность таких мероприятий: «Реализация современных образовательных технологий в дошкольных учреждениях играет ключевую роль в повышении качества дошкольного образования. Проект концепции подготовлен Департаментом государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России и лабораторией дошкольного образования Института возрастной физиологии Российской академии образования при активном участии.
Всероссийский «День Эколят»
- Всероссийский «День Эколят»
- Всероссийский «День Эколят»
- Мониторинг качества дошкольного образования
- Дошкольный отдел
Учить дошкольников в детских садах запретят с сентября
| В России приняли единую программу дошкольного образования: Общество: Россия: | Обсуждение стандарта дошкольного образования. Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. |
| Учить дошкольников в детских садах запретят с сентября — Мир новостей | Министр образования Приморского края Эльвира Шамонова отмечает важность таких мероприятий: «Реализация современных образовательных технологий в дошкольных учреждениях играет ключевую роль в повышении качества дошкольного образования. |
| Новости по теме: дошкольное образование | Отдел образования Администрации Лодейнопольского муниципального района ЛО. |
| РМО дошкольных работников | Министр образования Приморского края Эльвира Шамонова отмечает важность таких мероприятий: «Реализация современных образовательных технологий в дошкольных учреждениях играет ключевую роль в повышении качества дошкольного образования. |
| Последние новости: Дошкольники | Новости портала "Российское образование" | Эксперты и практики отреагировали на проект новой программы дошкольного образования. |
Новости ДОУ
Министр образования Приморского края Эльвира Шамонова отмечает важность таких мероприятий: «Реализация современных образовательных технологий в дошкольных учреждениях играет ключевую роль в повышении качества дошкольного образования. В 2024 году законодательством установлен ряд новых правил в работе дошкольных образовательных учреждений. Эксперты и практики отреагировали на проект новой программы дошкольного образования. Программа дошкольного образования нацелена на разностороннее развитие ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций.
Детский сад «Домовёнок» стал лучшей дошкольной образовательной организацией
- Детские сады будут работать по единой программе дошкольного образования - Парламентская газета
- Требуется авторизация
- Плановое комплектование образовательных организаций на 2024-2025 учебный год
- Воспитатели России
- Новости ДОУ
Культура, воспитание, гимнастика: Чем будут заниматься с детьми в детских садах
О нужности учебно-методического комплекса для педагогов по реализации новой программы, которого пока нет, говорили и представители департамента дошкольного образования Грозного. Они поприветствовали соответствие программы указу президента Владимира Путина о воспитании личности на основе духовно-нравственных и культурных ценностей. Все комментарии, которые на протяжении месяца высказывались авторам ФООП по «дошколке», аккумулировала на себе представитель авторского коллектива программы — Института возрастной физиологии Российской академии образования Изотова. В том, что документ на этапе общественного обсуждения вызвал столько вопросов, она увидела плюсы: «Это была возможность включиться в доработку тем, кто хочет». Некоторые замечания Изотова отсекала быстро, как, например, претензию о большом числе опечаток — «безусловно, новый текст избавлен от всех технических нюансов», на некоторых останавливалась подробно. Дольше всего пришлось остановиться на так называемых «результатах образовательной работы». Еще одной особо критикуемой частью проекта ФООП был распорядок дня, звучали комментарии, что «на игру ребенку отведено 5 минут», напомнила Изотова. По словам эксперта, план нужен, а возникающие вопросы должны быть к санитарно-эпидемиологическим правилам СанПиН.
Спасибо за подробную информацию по Федеральной программе. Очень удобно использовать в работе. Структура выслеживается.
Спасибо за подробную информацию! Очень полезный и нужный материал! Полезная и нужная информация.
Пригодится в работе. Используем в работе.
Соответствующие учебные модули уже включены в программу образования на 2023 год. Кроме того, Министерство науки и высшего образования России порекомендовало вузам включить курс по основам военной подготовки в образовательные программы с 1 сентября 2023 года.
Участники круглого стола также обсудили снижение бюрократической нагрузки воспитателей. Вопрос касался перечня документации, который должны подготавливать педагогические работники дошкольного образования. Участники предложили включить в обязательный перечень документации два наименования: журнал наблюдения за ребенком включая результаты педагогической диагностики, лист адаптации, табель учета посещаемости детей и план педагогической деятельности с ребенком. Минпросвещения России совместно с подведомственными организациями проработает вопрос об автоматизированном заполнении форм документов образовательной программы дошкольников в форме «конструктора» для воспитателей.
Культура, воспитание, гимнастика: Чем будут заниматься с детьми в детских садах
Детей постарше — знакомить с государственной символикой и учить ее уважать. К шести-семи годам будущие школьники должны уже иметь представление о Конституции, полагают в Минпросвещения. В итоге на выходе из детского сада ребенок должен иметь представление о жизни в России, важных исторических событиях Отечества, многообразии стран и народов мира, отмечается в документе. Также в Минпросвещения рассчитывают, что дошкольник по результатам освоения программы будет стремиться оказать помощь и поддержку другим людям, стараться разрешать конфликты конструктивными способами, проявлять положительное отношение к миру, разным видам труда, другим людям и себе.
Принятый документ позволит создать в стране единое федеральное образовательное пространство. Программа определяет единые для всех регионов России объем и содержание дошкольного образования.
В настоящее время чрезвычайно важно сохранение целостности; интегративности; коммуникативного взаимодействия внутри системы; информационной доступности; объединения образовательных ресурсов; адаптивности; ориентации на развитие и саморазвитие всех участников образовательного процесса, открытости социуму. Единое образовательное пространство дошкольного образования — это пространство, в рамках которого существует развитие, воспитание и обучение в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Наталья Костюкзаместитель директора департамента государственной политики и управления в сфере общего образования В мероприятии приняли участие 89 делегатов из 49 регионов России. Среди них — представители министерств, департаментов, комитетов образования, руководители кафедр и отделов дошкольного образования институтов развития образования и центров непрерывного профессионального образования. Запись конференции можно посмотреть на официальном лендинге.
Воспитатель Беспятая В. Участники мастер-класса апробировали дистанционный образовательный модуль «По тропинкам земли Самарской» как средство формирования историко-краеведческих представлений о родном крае у детей дошкольного возраста, познакомились с его структурными компонентами и единицами. По окончании Педагогической мозаики педагогические работники приняли активное участие в интерактивной обратной связи, отметили практическую значимость представленных инновационных практик и выразили благодарность организаторам мероприятия. Фото предоставлено департаментом образования администрации г. Тольятти Фото предоставлено департаментом образования администрации г.
Учить дошкольников в детских садах запретят с сентября
Из зарубежной анимации в список попали, в частности, "Бемби", "Король лев", "Алиса в Стране чудес", "Ледниковый период", "Долина муми-троллей", "Мой сосед Тоторо", "Рыбка Поньо на утесе" и другие. В документе поясняется: полнометражные анимационные и кинематографические произведения предназначены "для совместного просмотра, бесед и обсуждений со взрослым", а также "использования в образовательном процессе". Важно, и это прописано в программе: от дошкольника в силу возраста нельзя требовать конкретных образовательных достижений. Поэтому планируемые результаты освоения Федеральной программы - это лишь ориентиры возможных достижений ребенка к определенному возрасту. В программе они четко прописаны - к одному году, к трем-четырем годам и так далее. Особо указано: ребенок может продемонстрировать какие-то результаты на 1-2 месяца раньше или позже "нормативов". И это - нормально. В программе указан и график занятий для дошкольников в детском саду.
Как ни странно, никаких шаблонов федеральный стандарт не предполагает. Дошкольные учреждения теперь смогут выбирать из 42 предложенных министерством программ любую. Здесь есть и строгие программы для интеллектуально развитых дошколят, и для тех, кто страдает физическими заболеваниями, есть программы с национальным уклоном и еще много чего.
Но в нем должен быть интерес к учебе, к познанию мира. Но и она соглашается с критиками, что многие ключевые моменты остались непроработанными. Например, вопрос о том, сколько детей должно приходиться на одного воспитателя теперь всех их называют педагогами , законодательно не урегулирован. Хотя по нынешней системе финансирования чем больше - тем лучше. Больше детей - больше денег получит учреждение. При этом понятно, что вряд ли следует ожидать гармоничного развития детей там, где на одного взрослого в детсадовской группе приходится 30 малышей. Не поленилась - разобрала по пунктам. Осенью ей придется работать по новым правилам, но от них ни Ольга, ни многие ее коллеги-практики, мягко говоря, не в восторге. Презентация стандарта прошла только в июне, когда уже начались отпуска.
Однако четырех недель, прошедших с момента создания рабочей группы до появления проекта программы, явно мало, чтобы проработать столь серьезный, основополагающий документ, по которому дошколке предстоит развиваться как минимум в ближайшие 10 лет, а возможно, и дольше. Другие эксперты были более резки в своих высказываниях: «нескладно написанный документ», «реферат студентов-двоечников». Первое, что бросается в глаза при чтении документа объемом 140 страниц, — это бесконечное количество орфографических и стилистических ошибок, повторов или, наоборот, фрагментов, в которых авторы забыли что-то дописать, как, например, в разделе планируемых результатов художественно-эстетической деятельности их просто нет. Но это мелочи. Противоречия с ФГОС и СанПиН Если внимательно вчитаться в текст, то становится очевидно, что программа представляет собой компиляцию двух документов — ФГОС откуда, как выразился один из экспертов, «нарезаны целые куски текста» и Примерной рабочей программы воспитания, которая была принята пару лет назад, директивно отправлена в сады, но так и не нашла своего применения. При этом в новом проекте Федеральной образовательной программы дошкольного образования полностью отменяется индивидуальный подход к детям и игнорируется индивидуальный темп развития каждого ребенка, а именно они неоднократно подчеркиваются во ФГОС и во многом составляют их основу. Кроме того, сильно сужены периоды, в рамках которых дети должны показать те или иные образовательные результаты, — и это тоже не соответствует специфике дошкольного детства, четко прописанной во ФГОС. Ряд понятий в рамках ФОП ДО встречается в одной части проекта образовательной — и ни разу не встречается в другой воспитательной , что приводит к отсутствию прослеживаемой связи между частями программы. Кроме того, ФОП ДО нарушает СанПиН в отношении времени сна дошколят и времени свободной игры, жестко регламентирует время занятий, не оставляя ни минуты на передышку. Путаница понятий На страницах программы можно встретить и «воспитателя», и «педагога», и «педагогического работника», и даже просто «взрослого». Причем совершенно непонятно, кто все эти люди, — или это все-таки один человек? И если так, то не слишком ли много функций и обязательств накладывается на одного работника? Предполагается, что педагог или все-таки воспитатель? Здесь, кстати, тоже абсолютная путаница и непонятно, что все-таки нужно делать с дошколятами: обучать, воспитывать или образовывать? И сколько человек это должны делать? Впрочем, как верно замечают эксперты, путаница конкретно с этими понятиями произрастает из того, что в Федеральную программу перекочевала в неизменном виде та самая Примерная рабочая программа воспитания, которая также не прошла в свое время экспертную оценку — во многом потому, что и в ней была такая же путаница. Дошкольное образование, как отмечают практически все эксперты, нельзя рассматривать отдельно от воспитания — их нельзя разделять. И отсюда все проблемы нового проекта. По словам Эльфии Дорофеевой, директора по инновациям Международной академии дошкольного образования и президента Ассоциации развития дошкольного образования, устранить этот недочет можно было бы, составив как минимум глоссарий. По мнению экспертного сообщества, в планируемой программе перепутаны принципы и подходы, ступени и уровни образования, можно встретить странно изложенную информацию так, в разделе «Знакомство с профессиями» водитель почему-то назван разговорным словом «шофер». Авторы проекта вводят ряд новых понятий: «образовательная ситуация», «проектная деятельность», «культурные практики, «позитивная социализация», «социальная навигация», «взрослый-навигатор» — но расшифровки понятий нигде не дается. Отмена игровой деятельности В каждом возрасте ребенок решает определенные задачи, и ведущая деятельность для каждого возраста своя. Для дошкольников это игровая и исследовательская деятельность.
Конкурс будет проходить в мае в образовательных учреждениях района, подведение итогов — ко Дню защиты детей. Согласовано проведение духовно-просветительской беседы благочинного с заведующими детских садов в храме в честь иконы Божией Матери «Скоропослушница» в Страстную пятницу 3 мая.
Великолепная пятерка: в Подмосковье определили победителей конкурса «Воспитатель года – 2024»
| ФОП дошкольного образования 2024: что нового в программе | Отдел дошкольного и начального образования Корпоративный университет. |
| новое в дошкольном образовании в 2024 году последние новости | Дзен | В Москве начал работу двухдневный VII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. |
Утверждена федеральная образовательная программа дошкольного образования
«Система дошкольного образования претерпевает серьезные содержательные изменения в течение последних десяти лет и благодаря основным нормативным правовым актам, которые были приняты в сфере государственной политики общего образования. Официальный канал Департамента образования и науки города Москвы: новости, проекты, тренды образования, советы родителям и учителям. Департамент предоставляет услуги в области дошкольного, начального, основного, среднего, дополнительного. Главная задача этого документа — задать вектор дальнейшего развития дошкольного образования в контексте единого образовательного пространства, объяснила сенатор Писарева. Рособрнадзор представил концепцию мониторинга качества дошкольного образования. Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам дошкольного образования. «Утвердить прилагаемую федеральную образовательную программу дошкольного образования», — подчеркивается в приказе.
Все новости по тегу: «Дошкольное образование»
Главная страница Новости Состоялось совещание Московского благочиния с Отделом дошкольного образования Московского района и Ресурсным центром на базе детского сада № 147. дальнейшее развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях, школах и учреждениях дополнительного образования российских регионов и, как следствие, сохранение природы. Главная страница Новости Состоялось совещание Московского благочиния с Отделом дошкольного образования Московского района и Ресурсным центром на базе детского сада № 147. дошкольное образование — самые актуальные и последние новости сегодня.
Комплексный анализ по вопросам доступности дошкольного образования
| дошкольное образование — последние новости сегодня | Аргументы и Факты | Главная цель федеральной программы дошкольного образования — разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. |
| Сайт Владимира Кудрявцева | В Москве начал работу двухдневный VII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. |
| Изменения в дошкольном образовании в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС до | Эксперты и практики отреагировали на проект новой программы дошкольного образования. |
| РМО дошкольных работников | Среди участников — 52 педагога дошкольного образования: воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре. |
| Ибрагимова Сабина Гюльоглановна | Утверждена программа дошкольного образования, которую разработало Минпросвещения вместе со специалистами. |