14.10.22 в рамках Краевого семейного финансового фестиваля у обучающихся 1-4 классов прошли классные часы.
В Ачакасинской школе, как и по всей Чувашии, прошли классные часы «2024 год - год семьи»
Минпросвещения России с 1 сентября 2023 года запускает в российских школах масштабный проект — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Во всех школах России учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят.
По его словам, классные часы под названием «Разговоры о важном» будут проводиться в разных форматах в зависимости от возраста учеников. Это могут быть дискуссии по итогам просмотренного фильма, викторины или обсуждение темы с экспертом. Новиков отметил, что система дистанционной связи позволит транслировать классные часы на всю страну.
С каждым днем, мы все дальше уходим от военной поры, выросло новое поколение людей, но время не имеет власти над величием всего, что перенес и выдержал народ.
Галина Николаевна награждена медалью» За любовь и верность «за воспитание детей достойными гражданами страны. Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Ефимова Ольга Валерьевна рассказала о многодетной семье Ефимовых Владимира Ефимовича и Нины Платоновны, которые воспитали семерых детей. В этой семье всегда царила дружная атмосфера, дети выросли трудолюбивыми. Сын Ефимов Александр Владимирович закончил Челябинское высшее военное автомобильное инженерное училище имени главного маршала бронетанковых войск П.
Ротмистрова и закончил обучение на отлично, и был распределен в г.
Арктической школе проведены единые классные часы, посвященные Дню Республики Саха (Якутия)
22 января. Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады Подробнее. Новый формат классных часов «Разговоры о важном», в рамках которых будут обсуждаться ценности российского общества, введут в новом учебном году в школах России. о здоровье, его укреплении. 14 января классный час в 1 "Г" классе (классный руководитель Самолина Т.А.) прошел в школьном музее. Он уточнил, что новый формат классных часов войдет в программу воспитания в школах, а ведомство перед началом учебного года проведет с педагогами подготовительную работу, чтобы классные руководители могли сами проводить эти классные часы.
В 4"Е" классе состоялся классный час, приуроченный к 79 годовщине снятия блокады Ленинграда.
Вот и у кадетов 8"И" и 9"И" класса прошел спортивный классный час. Вместе с классными руководителями Костаревой Е. Получили заряд здоровья и коллективного общения! Ребята узнали о таком явлении после революции, как многомиллионная армия беспризорных голодных детей и как энтузиасты помогали стране с ней бороться. Это было очень сложно, на решение этой проблемы ушло 15 лет! Знаменитая картина "Республика ШКИД" рассказывает о трудном послереволюционном времени, когда улицы и подворотни Петрограда заполонили малолетние беспризорники. Специальная организация занималась отловом маленьких воришек и начинающих преступников, а затем распределяла их по детским домам. Те, кто не проходил отбор, попадали прямиком за решетку. Директор школы пытается совладать с первым набором воспитанников. Малолетние хулиганы категорически отказываются принимать заботу и противятся обучению.
Они всячески издеваются над преподавателями и берутся за старое: воруют вещи и еду. Однако директору в итоге удается найти общий язык со своими воспитанниками, когда они совместно сочиняют собственный гимн. Фильм о чести и достоинстве, о становлении коллектива, о перевоспитании и доверии. Ребятам очень понравился фильм из золотой коллекции советских фильмов, никогда не теряющей своей актуальности. На классных часах и уроках мужества ребята вспоминали подвиги защитников нашего Отечества. В младшей школе ребята рисовали тематические картины о защитниках Земли Русской, былинных богатырях и солдатах, защищавших нашу Родину. РЕбята из средней и старшей школы прикоснулись к недавнему прошлому нашей страны - к непростому подвигу г воинов-интернационалистов. Ребята вспоминали героев, заново для себя открывали судьбы этих людей и их роль в истории России. То, с какими противоречивыми чувствами вспоминают войну в Афганистане и Анголе, Вьетнаме и других "горячих точках" нашей истории участники тех событий в кинохронике, интервью и биографиям заставляет по-иному взглянуть на происходящие события прошлого и настоящего.
Многие были поражены современной историей военного подвига, не из далекого прошлого, Героя России летчика Романа Филипова. Лётчик попытался удержать самолёт в воздухе и доложил, что атакован ракетой, после чего катапультировался. На земле пилот попал в окружение боевиков и погиб в последовавшем за этим бою: отстреливаясь от нападавших из пистолета Стечкина, был тяжело ранен, но продолжал неравный бой до окончания боезапаса, а затем подорвал себя и приблизившихся боевиков гранатой со словами "Это вам за пацанов! Готовность в нужный момент встать на защиту семьи, родного дома, города, Отечества — это важное качество настоящего гражданина своей страны. Ученики средней школы совместно с классными руководителями на классных часах обсуждали правила безопасного поведения в школе. Важность взаимовыручки и взаимоуважения отметили все ребята.
Классный руководитель Шашкова С.
Особенными чувствами прониклись они к судьбе маленькой девочки Тани Савичевой. Ее дневник стал одним из символов Великой Отечественной войны. Вниманию детей была представлена презентация «Блокадный дневник Тани Савичевой».
После презентации ребята задавали вопросы о поступлении в колледж и дальнейшем трудоустройстве. Это говорит о том, что школьникам важно понимать свои карьерные возможности уже сегодня.
Запланируйте на январь классные часы по четырем событиям: 25 января — День российского студенчества; 27 января — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады; 27 января — День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау Освенцима ; 27 января — День памяти жертв холокоста. Пусть классные руководители познакомят учеников со святой великомученицей Татьяной, историей Татьяниного дня и его значением.
В школе прошли информационные часы ко дню Чернобыльской трагедии
5 января в 15:00 в эфире телеканала "Россия" состоится грандиозный финал телешоу "Классная тема!", посвященного лучшим учителям нашей страны. В рамках цикла «Разговоры о важном» в школах прошли классные часы на тему «Главный закон страны». По его словам, классные часы могут быть в формате обсуждения просмотренного фильма, квиза, методического материала в форме урока или общения с экспертом.
Арктической школе проведены единые классные часы, посвященные Дню Республики Саха (Якутия)
Пусть учащиеся сделают записи прямо на бумажном человечке: болит голова, дрожат руки, ноет живот и иные последствия стресса. Каждый, кто желает, может сказать о своих чувствах и прикрепить человечка к доске. Раздайте ребятам спасательные круги из бумаги и попросите ответить на вопрос: «Что может спасти от стресса при подготовке? Пусть ребята запишут мысли о преодолении стресса на спасательном круге и озвучат свой вариант, прикрепят рядом со своим человечком. После всех высказываний обобщите все идеи и предложите ребятам поставить четкую цель и составить план подготовки к экзаменам, план действий на самый успешный результат. В конце выберите вместе с учащимися самые удачные идеи и взаимные пожелания. Раздайте памятки психолога по устойчивости к стрессу в период подготовки.
Описание добровольческой акции «В Новый год с добром» Обсудите с волонтерами от классов среднего и старшего звена, как лучше провести акцию. Подготовьте план реализации.
Главные символы блокадного города Ленинграда - «Ленинградская» симфония Д.
Шостаковича, футбольный матч команд «Динамо» и Краснознаменного балтийского флота, Дорога жизни вот уже 80 лет свидетельствуют о гордых, сильных, несломленных и непокоренных жителях великого города! No comments Log in or sign up to add a comment Next publication.
Он назвал значимым тот факт, что "Разговоры о важном" войдут в программу воспитания в школах. По словам Новикова, данные классные часы могут проводиться в разных формах, это будет зависеть от возраста школьников.
Ранее секретарь Совета безопасности Николай Патрушев назвал важным итогом работы Совбеза за 30 лет подготовку новой редакции Стратегии национальной безопасности РФ.
Ведомство проведет с учителями в августе ряд конференций, где подготовит работу по этому направлению. Новиков подчеркнул, что мероприятия могут проводиться в разных формах.
По его словам, это могут быть обсуждения фильма, общение с экспертами и так далее.
2–4-й классы: искусство во время блокады
- Новогодние классные часы
- В выселковских школах темой урока «Разговоры о важном» стала блокада Ленинграда (фоторепортаж)
- тематика классных часов в январе-феврале. | Образовательная социальная сеть
- Во всех школах России с 1 сентября введут новые классные часы
- Классный час "Пожарная безопасность" | МОУ «Майская школа»
Акции сегодня
- В российских школах появится новый формат классных часов - ТАСС
- МОБУ СОШ с.Правовосточное
- Классные часы (январь-февраль 2022 г.), ГБОУ Школа № 1793, Москва
- Во всех российских школах появится новый формат классных часов
Классные часы в преддверии празднования 79-летия Дня Победы в Великой Отечественной войне
Учащиеся отвечают на вопросы. Впереди у нас большая работа по претворению в жизнь положений Конвенции о правах ребенка. Надо при этом чаще вспоминать, что основной смысл этого документа можно выразить гак: «Надо проявлять как можно больше уважения к ребенку, его правам, заботы о нем, любви к нему! Приложение 1 Ситуация 1. В лютый мороз ребенка не пустили в школу из-за того, что он был один не в форме, предусмотренной в школе. Поэтому он пошел гулять по городу, так как дома у него никого не было. Вечером он все рассказал маме, и она пошла к директору, на что директор ответил, что их школа предусматривает специальную форму, а если не нравится, - переходите в другую школу. Нарушаются ли права ребенка?
Ситуация 2. Учительница заявила своим ученикам, что ей надоели письменные работы, ответы на которые, как она считает, ученики списывали. И поэтому она сказала, что будет вызывать учеников на перемене и опрашивать их. Когда один из учеников сказал, что так нельзя, так как перемена - это личное время учеников, учительница ответила: «А зачем она вам в школе? Вы здесь для того, чтобы учиться». Нарушаются ли здесь права ребенка? Кто прав?
Ситуация 3. Родители Васи часто выпивали, а когда у них заканчивались деньги, они заставляли его идти на улицу и просить милостыню. Если мальчик возвращался домой без денег, родители били его и говорили, что он обуза для них. Соседке, которая видела это, стало жалко Васю, и она рассказала все участковому милиционеру. На все вопросы родители отвечали, что так они воспитывают у Васи чувство долга и готовят его к взрослой трудной жизни, и вообще, это ребенок их, и они воспитывают его как хотят. Оцените действия родителей. Ситуация 4.
Света всегда приходила в школу в рваных кроссовках, в старой куртке она ходила весь год. У нее не было тетрадей, а ручку ей подарила одноклассница. На вопрос учителя, почему она не носит школьные принадлежности, она ответила, что их нет, мама с папой ничего не покупают, все тратят на водку. Тогда учительница пошла вместе со Светой к ней домой, чтобы поговорить с родителями. От них она услышала, что у них нет денег на «побрякушки», которые хочет их дочь. Приложение 2 1. Согласно ст.
Статья 31. Конвенции признает право ребенка на отдых и... Кто, согласно ст. Право ребенка на что закреплено в ст. Неотъемлемое право ребенка на что закреплено в ст. Кто, если не родители, согласно ст. Вставьте пропущенное слово в ст.
Какая организация в 1989 году приняла и выработала Конвенцию о правах ребенка? Ответы учащихся. Государства-участники принимают все возможные усилия к тому, чтобы обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих родителей за воспитание и развитие ребенка. Родители или в соответствующих случаях законные опекуны несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка. Наилучшие интересы ребенка являются предметом их основной заботы. Статья 19. Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целыо защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.
Статья 27. Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка. Родитель и или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную ответственность за обеспечение в пределах своих способностей и финансовых возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка. Статья 28. Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью постепенного достижения осуществления этого права на основе равных возможностей они, в частности: a вводят бесплатное и обязательное начальное образование; b поощряют развитие различных форм среднего образования, как общего, так и профессионального, обеспечивают его доступность для всех детей и принимают такие необходимые меры, как введение бесплатного образования и предоставление в случае необходимости финансовой помощи; c обеспечивают доступность высшего образования для всех на основе способностей каждого с помощью всех необходимых средств; d обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей; е принимают меры по содействию регулярному посещению школ и снижению числа учащихся, покинувших школу. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка, и в соответствии с настоящей Конвенцией. Статья 29.
Государства-участники согласны в том, что образование ребенка должно быть направлено на: a развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме; b воспитание уважения к правам человека и основным свободам, а также принципам, провозглашенным в Уставе Организации Объединенных Наций; c воспитание уважения к родителям ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к цивилизациям, отличным от его собственной; d подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия мужчин и женщин и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения; е воспитание уважения к окружающей природе. Государства-участники признают право ребенка на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. Государства-участники уважают и поощряют право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни и содействуют предоставлению соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности, досуга и отдыха. Статья 6. Государства-участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
Соблюдайте правила экипировки при выходах в лес плотная верхняя одежда яркого цвета — оптимально синий, допустимо красного или желтого цвета, головные уборы, сапоги и другая одежда для исключения укусов змей, за ползания клещей под одежду.
После каждого посещения леса или длительного нахождения на участках с травой и другой растительностью необходимо проводить тщательную проверку у себя и всех, кто с вами находился в это время, на предмет поиска клещей. Уважаемые родители! Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребенку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит и будет применять. Вы должны регулярно детям их напоминать.
Кравцов допустил, что учебники по истории в российских школах могут обновить уже до конца текущего года, поскольку в них собираются добавить новейшие события.
Также с 1 сентября в российских школах введут обязательное исполнение государственного гимна и поднятие флага, а в начале учебной недели будут проходить уроки «Разговоры о важном», которые будут проводиться во всем учебном заведении в рамках часов, предусмотренных на внеурочную деятельность.
Министерство просвещения исходит из того, что они будут во всех школах», — сказал Новиков. Он уточнил, что новый формат классных часов войдет в программу воспитания в школах, а ведомство перед началом учебного года проведет с педагогами подготовительную работу, чтобы классные руководители могли сами проводить эти классные часы. Читайте также:В российских школах планируют проводить общественно-политические классные часы Они получат название «Разговоры о важном» и могут проводиться в разных формах в зависимости от возраста школьников. По словам Новикова, «это может быть дискуссия по итогам просмотренного фильма, квиз, методический материал в форме полноценного урока, общение с экспертом по теме определенного классного часа».
Во всех российских школах появится новый формат классных часов
Разработка классного часа: "Слова СПИД и ВИЧ знакомы всем". В сентябре этого года в школах начнут проводить классные часы, которые в том числе будут посвящены ценностям российского общества, закрепленным в стратегии национальной безопасности. Кроме того, он говорит, что такие классные часы «вообще не вписываются в концепцию образования»: «Если еженедельные классные часы не часть учебной программы, то дети не обязаны туда ходить.
Во всех российских школах появится новый формат классных часов
| Общую тему единого классного часа на День знаний в России 1 сентября отменили | В учебном классе Губернаторской кадетской школы-интерната МЧС прошел классный час, посвященный Дню народного единства. |
| В школе прошли информационные часы ко дню Чернобыльской трагедии | 8 апреляМатериалы для проведения классного часа Разговоры о важном на 8 апреля 2024 года «Я вижу землю! |
| В школах введут классные часы о ценностях российского общества - Ведомости | Чтобы организовать новые классные часы, в Минпросвещения собираются провести в августе соответствующую работу с учителями. |
| В российских школах введут классный час с «разговорами о важном»: Общество: Россия: | В рамках открытого урока у учащихся филиала МБОУ «Ржаксинская СОШ №1 им Н.М. Фролова» в с. Золотовка прошли уроки, классные часы, посвященные празднованию 79-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, Дню пожарной охраны. |
| Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024 | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов | Кроме того, он говорит, что такие классные часы «вообще не вписываются в концепцию образования»: «Если еженедельные классные часы не часть учебной программы, то дети не обязаны туда ходить. |
В Ачакасинской школе, как и по всей Чувашии, прошли классные часы «2024 год - год семьи»
Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности Опубликовано 27. Фролова» в с.
Попросите ребят ответить вам на два вопроса: «Какое событие вы считаете главным в этом учебном году? Испытываете ли вы тревогу, стресс при подготовке к экзаменам?
Далее раздайте выпускникам макет человечков из бумаги и предложите им написать, как реагирует их организм на стресс, который связан с подготовкой к экзаменам. Пусть учащиеся сделают записи прямо на бумажном человечке: болит голова, дрожат руки, ноет живот и иные последствия стресса. Каждый, кто желает, может сказать о своих чувствах и прикрепить человечка к доске.
Раздайте ребятам спасательные круги из бумаги и попросите ответить на вопрос: «Что может спасти от стресса при подготовке? Пусть ребята запишут мысли о преодолении стресса на спасательном круге и озвучат свой вариант, прикрепят рядом со своим человечком. После всех высказываний обобщите все идеи и предложите ребятам поставить четкую цель и составить план подготовки к экзаменам, план действий на самый успешный результат.
В конце выберите вместе с учащимися самые удачные идеи и взаимные пожелания.
С 1 сентября прошлого года в России начали действовать поправки в закон об образовании. Согласно им, в образовательную систему включили программу и календарь воспитания школьников. Первый замруководителя администрации президента Сергей Кириенко ранее рассказал, что в 2023 г. С 1 сентября 2022 г.
Учащиеся познакомились с фактами, рассказывающими о жизни людей блокадного города. Чувство преклонения перед мужеством, силой воли и стремлением ленинградцев ради Родины пережить голод и личное страдание — качества, которые формировались у учащихся школы.
Главные символы блокадного города Ленинграда - «Ленинградская» симфония Д.
В школах города прошли классные часы на тему «Главный закон страны»
Новости : еженедельные классные часы "Разговор о важном". учащиеся 6 "А" класса вместе с учителем Курасовой Т. 11 января 2022 года для обучающихся прошел классный час об одной из важных и актуальных тем сбережения и укрепления здоровья «Письмо в мир витаминов». Пособие предлагает разработки приуроченных к школьным календарным датам классных часов и сценариев внеклассных мероприятий в 5-7 классах, направленные на развитие познавательных интересов и способностей обучающихся, формирование общечеловеческих. На классный час приглашен инспектор энергогазинспекции Ошмянской РЭГИ Кащиц Александра Ивановна.
В школах начнут проводить классные часы о ценностях российского общества
«С 5 сентября этого года [будут введены классные часы]. В преддверии Нового года в 1 – Б и 2 – А классах МОУ СОШ № 2 прошли необычные классные часы «Скоро Новый год!». формирование психологической устойчивости к стрессу, готовность к грамотному поведению во время пожара в жилище, показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека. Сегодня 29 января 2024 года с целю формирования у обучающихся понимания традиционных российских семейных ценностей и традиций в 1-9 классах прошли классные часы «2024 год-год семьи». о здоровье, его укреплении. Он также добавил, что формат таких классных часов будет определяться в зависимости от возраста учеников.