3) сульфит калия + азотная кислота → серная кислота + нитрит натрия Na2SO3 + 2HNO3 → H2SO4 + 2NaNO3. Метан получают путем смешивания ацетата натрия с натриевой известью. В нашем опыте ацетат натрия (в его цепи два углеродных атома) сплавляется с гидроксидом натрия. Метан получают взаимодействием ацетата натрия. Получение метана Метан в лаборатории получают прокаливанием безводного ацетата натрия с натронной известью.
Осуществить превращения: а)ацетат натрия-метан-хлорметан-метанол-диметиловый эфир....
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Новые вопросы.
Ознакомление со свойствами водного раствора аммиака нашатырного спирта ». Трехколенная стеклянная трубка, три согнутые трубки, стеклянная палочка или лучинка, горелка или спиртовка, бумажная корковая или резиновая пробка, пробиркодержатель, пипетка, спички, банка для слива, тряпка для уборки рабочего места. На пластинку из стекла поместите объемом с горошину натронную известь и рядом такой же объем хлорида аммония.
Перемешайте стеклянной палочкой или лучинкой эти вещества. Понюхайте смесь. Что вы ощущаете? Поднесите к смеси смоченную в воде фенолфталеиновую индикаторную бумагу. Поместите приготовленную смесь в горизонтальную часть трехколенной стеклянной трубки, а в согнутую часть введите с помощью пипетки или капельницы несколько капель воды, чтобы она не заполняла весь просвет трубки.
Плотно закройте пробкой отверстие горизонтальной части стеклянной трубки. Нагревайте смесь примерно 1—2 мин. Понюхайте у открытого отверстия трубки. Нюхать следует осторожно, придерживаясь правила! Полученный раствор 1—2 капли перенесите на стеклянную пластинку и понюхайте.
Что вы установили? В каплях раствора смочите фенолфталеиновую индикаторную бумагу. Составьте уравнение реакции аммиака с водой. Поместите по капле концентрированного раствора аммиака в три согнутые трубки. В одну из них, не касаясь стенок трубки, внесите тонкую лучинку или стеклянную палочку, смоченную концентрированной соляной кислотой.
Повторите эту операцию с концентрированной азотной кислотой. Проделайте то же самое с серной кислотой. Составьте, где это возможно, уравнения происходящих реакций. Объясните, что представляет собой дым и почему он не образуется при взаимодействии аммиака с серной кислотой. Поместите на пластинку из стекла по капле разбавленного раствора аммиака нашатырного спирта , соляной и азотной кислот.
Осторожно, держа пластинку высоко над пламенем, постоянно двигайте его, чтобы нагрев был равномерным и стекло не лопнуло. Капли нагревайте до полного их испарения. Поместите на стеклянной пластинке три капли раствора аммиака и возле них по капле растворов соляной, азотной и серной кислот.
Ознакомьтесь с критериями оценки, правильным решением и сами себе поставьте оценку от 0 до 5 баллов. Даже если вы ошиблись в цифровом ответе, можно получить несколько баллов за правильный ход решения.
Другими словами, происходит декарбоксилирование анионного остатка кислоты. В нашем опыте ацетат натрия в его цепи два углеродных атома сплавляется с гидроксидом натрия.
Ацетат натрия -метан -этен-этан-хлорэтан-пррпан-оксид углерода
Ацетат натрия натрия из уксусной кислоты возможно получить реакцией с щелочью. Малый практикум по органической химии -> Опыт 7. Получение метана из ацетата натрия. Ацетат натрия получается с выходом 98,5% от теоретического в соответствии со всеми требованиями ГОСТа 2О80-76. Электролиз раствора ацетата натрия позволяет получать метан в больших количествах за сравнительно короткий промежуток времени. Ацетат натрия натрия из уксусной кислоты возможно получить реакцией с щелочью.
Остались вопросы?
Керосин — это смесь молекул алканов, в составе которых от двенадцати до восемнадцати атомов углерода. Подожжем небольшие количества гексана и керосина. Гексан загорается сразу: алканы с небольшой молекулярной массой загораются легко. Поджечь керосин оказывается немного труднее, появляется коптящее пламя. В виде копоти выделяется несгоревший углерод. Большинство алканов горят коптящим пламенем из-за высокого содержания углерода. Мы убедились в том, что алканы с небольшой молекулярной массой загораются легче, чем алканы с большой молекулярной массой. Оборудование: фарфоровые чашки, лучина, огнезащитная прокладка. Соблюдать правила работы с горючими жидкостями. Работать с небольшими количествами жидких углеводородов не более 2 мл. Горение твердых углеводородов на примере парафина Парафин — смесь твердых алканов, содержащих в своем составе от 16 до 40 атомов углерода.
Твердый парафин на воздухе загорается с трудом. Кипящий парафин на воздухе самовозгорается. Нагреем парафин до кипения. Выливаем кипящий парафин из пробирки в кристаллизатор, наполненный водой. Кипящий парафин, смешиваясь с воздухом, загорается. При горении парафина образуются углекислый газ и водяные пары. Оборудование: пробирка, зажим пробирочный, горелка, кристаллизатор. Соблюдать правила работы с горючими веществами. Не наклоняться над кипящим парафином. Не допускать попадание парафина на одежду, кожу.
Установление качественного состава предельных углеводородов Общим методом определения углерода и водорода в органических соединениях является окисление веществ оксидом двухвалентной меди. При этом углерод окисляется до углекислого газа, а водород до воды. Известковая вода мутнеет от углекислого газа. Соблюдать правила работы с нагревательными приборами. Определение содержания хлора в органических соединениях Качественно определить содержание галогена в органическом соединении можно при помощи медной проволоки.
Ознакомьтесь с критериями оценки, правильным решением и сами себе поставьте оценку от 0 до 5 баллов. Даже если вы ошиблись в цифровом ответе, можно получить несколько баллов за правильный ход решения.
Здесь, как получить метан из ацетата натрия декарбоксилированием? Эта реакция называется декарбоксилирование и является одним из основных способов подготовить алканы. Точно так же, как метан готовится в лаборатории? Реагенты нагревают в пробирке. Точно так же, как сделать метан из ацетата натрия?
Общий объем смеси 3... Поджечь метан у выхода газоотводной трубки через 1... Обратите внимание на то, что метан горит светящимся пламенем. Выделяющийся метан пропустить через растворы бромной воды и KMnO4. Изменяется ли окраска последних, почему? Напишите уравнения реакций образования метана и горения метана. Опыт 11. Бромирование гексана. В сухую пробирку поместить 1 мл гексана и несколько капель бромной волы Br2. Содержимое пробирки перемешать на холоде. Отметить, исчезает ли окраска брома.
Кто в первый раз получил метан из ацетата натрия? 1) Вюрц 2) Полинг
Снимите пробку, введите в трубку 3—5 капель раствора соляной кислоты и быстро закройте ее отверстие пробкой. Составьте уравнение реакции. Приведем примерную запись о проделанной работе в тетрадях учащихся. Что делали? Приготовили смесь обезвоженного ацетата натрия с натронной известью и растерли смесь в ступке 1. Мелкий порошок 2. Смесь объемом 1—2 горошины поместили в согнутую трубку и нагревали ее в пламени горелки спиртовки. Подожгли метан в пробирке 2. Горение метана слабым светящимся пламенем. Метан находится в газообразном состоянии. Относительная плотность метана по воздуху 0,55, а по водороду — 8.
Это значит, что метан в 1,8 раза легче воздуха и в 8 раз тяжелее водорода 3. На стеклянную пластинку из трубки высыпали порошок и рядом с ним поместили каплю раствора соляной кислоты. Затем переносили порошок маленькими порциями в кислоту 3. K трубке присоединили приемник с известковой баритовой водой и в трубку ввели 3—5 капель раствора соляной кислоты: 4. Выделение газа, а в приемнике помутнение известковой баритовой воды. Это доказывает, что выделяющийся газ — оксид углерода IV Выводы. Метан в лаборатории получается при взаимодействии ацетата натрия калия с твердым гидроксидом натрия при нагревании. Гидроксид кальция гашеная известь Са ОН 2 в реакцию не вступает и применяется здесь как водопоглощающее средство. Метан — газ, бесцветный, легче воздуха, горит слабым светящимся пламенем Использование малой массы реактивов на практических работах позволяет улучшить организацию труда преподавателя и учащихся, а также приводит к экономии времени, так как учащиеся быстрее выполняют опыты. В связи с этим задача преподавателя состоит в том, чтобы разумно расходовать высвободившееся время.
Так он может за счет него дополнительно предложить учащимся выполнить вариативный опыт, решить экспериментальные и расчетные задачи. Обязательное условие, которое необходимо выполнять неукоснительно: каждый ученик должен ставить опыты по инструкции индивидуально. Это позволяет ему быстрее приобретать или совершенствовать необходимые практические умения и навыки. Преподаватель должен заботиться не только о хорошей организации практических занятий, но и об оформлении работ письменно, за качество которого он выставляет отметки. Приведем в качестве примера инструкцию по проведению практической работы «Получение аммиака и изучение его свойств.
Если же обнаружены некачественные характеристики, необходимо повторить процесс получения метана или провести его дополнительную очистку. Утилизация отходов Процесс утилизации отходов на основе ацетата натрия основан на биохимической реакции, при которой ацетат натрия расщепляется на метан и диоксид углерода. Этот процесс называется ацетогенезом. Преимущества утилизации отходов Процесс получения метана из ацетата натрия Снижение объема отходов на свалках Органические отходы подвергаются биологическому разложению в анаэробных условиях, что приводит к образованию метана. Экономия ресурсов Метан, полученный из ацетата натрия, можно использовать в качестве топлива или для генерации электроэнергии. Сокращение выбросов парниковых газов Метан, образующийся при утилизации отходов, является сильным парниковым газом, поэтому его использование вместо утилизации на свалках способствует сокращению выбросов парниковых газов в атмосферу. Утилизация отходов на основе метода получения метана из ацетата натрия является и эффективным способом снижения вредного влияния отходов на окружающую среду, и эффективным способом получения полезных ресурсов и энергии из органических отходов. Оформление результатов исследования После завершения эксперимента по получению метана из ацетата натрия, следует оформить результаты исследования. Это позволит представить полученные данные в структурированном виде и легко интерпретировать результаты. Один из способов оформления результатов исследования — использование таблицы с указанием всех необходимых параметров и полученных результатов.
Когда соли карбоновых кислот сплавляются со щелочами например, с гидроксидом натрия , молекула углекислого газа отщепляется анионного остатка кислоты. В итоге углеродная цепь становится короче на один атом углерода и образуется алкан.
Убедившись, что обесцвечивания раствора не происходит почему? Обесцвечивается ли раствор в этом случае почему? В процессе нагревания исходной смеси наряду с метаном образуется карбонат натрия, наличие которого можно обнаружить следующим образом: охладить пробирку с исходной смесью и добавить в неё 2-3 мл 2 н. НСl и быстро соединить её с газоотводной трубкой, которую опускаем в пробирку с 2-3 мл насыщенного раствора гидроксида бария Ва ОН 2 — что наблюдаете?
Как получить метан из ацетата натрия?
Когда соли карбоновых кислот сплавляются со щелочами например, с гидроксидом натрия , молекула углекислого газа отщепляется анионного остатка кислоты. В итоге углеродная цепь становится короче на один атом углерода и образуется алкан.
Реакция замещения протекает по свободнорадикальному механизму: 2 При взаимодействии бромметана с аммиаком вначале образуется соль амина, которая при избытке аммиака превращается в свободный амин. В случае метиламина образуются метиламин X2 и бромид аммония: 3 Азотистая кислота неустойчива, поэтому ее получают в ходе реакции, действуя на подкисленный раствор амина нитритом натрия.
В данном случае образующийся циклогексан дегидрируется в бензол X1 : 2 Алкилирование ароматических углеводородов алкилгалогенидам и в присутствии безводного AlCl3является классическим примером реакции Фриделя-Крафтса. Реакция представляет собой электрофильное замещение в бензольном кольце. Алкилирование бензола метилхлоридом приводит к образованию толуола X2 : 3 При действии на толуол избытком хлора на свету все атомы водорода в метильном радикале толуола замещаются на хлор.
Реакция замещения протекает по свободнорадикальному механизму: 4 При щелочном гидролизе тригалогенидов с атомами хлора при одном атоме углерода с высокими выходами образуются соли карбоновых кислот в данном случае бензоат калия X3 : 5 Из бензоата калия по реакции декарбоксилирования, которая протекает при его сплавлении с щелочью, получают бензол X1 : AC20AD Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 1,2-дихлорэтан является геминальным дихлорпроизводным этана. В условиях водного раствора щелочи 1,2-дихлорэтан превращается в карбонильное соединение — ацетальдегид: 2 При восстановлении карбонильных соединений водородом образуются спирты. Так, пропуская смесь паров ацетальдегида и водорода над никелевым катализатором, можно получить этанол X1 : 3 Замещение гидроксильной группы спирта на аминогруппу происходит в жестких условиях.
Пропуская пары этанола и аммиак над нагретым оксидом алюминия, получают этиламин: 4 При пропускании через водный раствор этиламина углекислого газа происходит образованием гидрокарбоната этиламмония X2 : 5 При нагревании гидрокарбонат этиламмония разлагается на углекислый газ, этиламин X3 и воду: Примечание: правильным может считаться вариант, в котором веществом Х2 является не гидрокарбонат, а карбонат этиламмония. При гидролизе метилацетата в кислой среде образуется уксусная кислота и метанол: 7E4C51 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 При действии спиртового раствора щелочи на любой из изомеров дибромэтана образуется ацетилен X1 : 2 Действуя на ацетилен X1 водой в присутствии солей ртути в кислой среде в водном или спиртовом растворе , получают ацетальдегид X2 реакция М. Реакция замещения протекает по свободнорадикальному механизму, в результате чего атом водорода при алкильном радикале замещается на хлор X3 : 5 При обработке хлоруксусной кислоты аммиаком образуется аминокислота — глицин: 39882С Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 При температуре выше 140 0 C в присутствии концентрированной серной кислоты спирты подвергаются внутримолекулярной дегидратации с образованием алкена и воды.
В данном случае при 180 0 C и действии конц. H2SO4 пропанол-1 превращается в пропилен X1 : 2 При пропускании пропилена через бромную воду наблюдается обесцвечивание бромной воды за счет присоединения брома к двойной связи с образованием 1,2-дибромпропана X2 : 3 При действии спиртового раствора щелочи на 1,2-дибромпропан образуется пропин: 4 Действуя на пропин водой в присутствии солей ртути в кислой среде в водном или спиртовом растворе , получают ацетон X3 реакция М. Кучерова : 5 Пропуская смесь паров ацетона и водорода над палладиевым катализатором, получают пропанол-2 или изопропанол X4 : A8F8C2 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: 1 Циклопропан присоединяет бромоводород с раскрытием цикла, в результате чего образуется 1-бромпропан: 2 В лабораторных условиях алканы получают по реакции Вюрца из галогеналканов.
Частичный положительный заряд на атоме углерода при галогене в галогенопроизводных делает возможной реакцию этих соединений с активными металлами. Моногалогеналканы уже при комнатной температуре взаимодействуют с натрием, превращаясь в алканы с удвоенным углеродным скелетом. Таким образом, из двух молекул 1-бромпропана получается н-гексан X1 : 3 Алканы, имеющие в молекуле шесть и более атомов углерода, могут вступать в более сложные реакции дегидрирования, в ходе которых отщепление водорода сопровождается замыканием цепи в цикл: реакции дегидрирования — циклизации.
Моногалогеналканы при комнатной температуре способны взаимодействовать с натрием: 2 Дегидрированием пропана на катализаторе Pt, Pd, Ni можно получить пропилен X1 : 3 При окислении алкена перманганатом в нейтральной среде на холоду образуется двухатомный спирт, щелочь и оксид марганца IV. Действуя избытком бромоводорода на пропандиол-1,2 получается 1,2-дибромпропан X3 : 5 При действии спиртового раствора щелочи на дигалогеналкан — 1,2-дибромпропан — образуется пропин X4 : Опыты по химии. Предельные углеводороды Постановка опытов и текст — к.
Получение метана Метан в лаборатории получают прокаливанием безводного ацетата натрия с натронной известью. Тщательно перемешаем натронную известь с ацетатом натрия и поместим в пробирку. Не допускать попадания натронной извести на кожу.
Горение метана и изучение его физических свойств Заполним метаном цилиндр. Метан представляет собой бесцветный газ, мало растворимый в воде.
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их составе и строении, их свойствах, зависящих от состава и строения, их превращениях, ведущих к изменению состава — химических реакциях, а также о законах и закономерностях, которым эти превращения подчиняются. Новые вопросы.
Во избежание затягивания раствора бромной воды при перерывах в нагревании следует сначала удалить пробирку с раствором бромной воды, а затем прекратить нагревание. Убедившись, что бромная вода быстро обесцвечивается, немедленно опустить конец газоотводной трубки в заранее приготовленную пробирку с 3...
Продолжая нагревание колбы, обратить внимание на быстрое обесцвечивание розового раствора KMnO4. При этом этилен окисляется, образуя двухатомный спирт - этиленгликоль, а раствор буреет за счет выделяющегося диоксида марганца. Заканчивая опыт после пропускания этилена через бромную воду и раствор перманганата калия , этилен можно поджечь у конца газоотводной трубки. Он горит несветящимся пламенем. Напишите уравнения реакций: взаимодействия этилена с бромом и предложите цепной ионный механизм бромирования этилена, окисления этилена перманганатом калия, горения этилена. Опыт 13. Получение ацетилена и исследование его свойств.
В сухую пробирку поместить кусочек карбида кальция и прилить воду, быстро закрыть пробирку пробкой с газоотводной трубкой и выделяющийся газ пропустить последовательно в пробирки с бромной водой, раствором KMnO4 и аммиачным раствором оксида серебра. После обесцвечивания растворов в первых двух пробирках и выпадения осадка в третьей пробирке поджечь газ у конца отводной трубки.
Составить уравнение метан>этин> этаналь>этановая кислота>ацетат натрия> метан
Из уксусной кислоты получают ацетат натрия: CH3COOH + NaOH ---> CH3COONa + H2O Метан получают нагреванием натронной извести (смесь гидроксидов натрия и кальция) или безводного гидроксида натрия с ацетатом натрия NaOH + CH3COONa. ID 47794 Автор: Степенин и Дацук. Задана следующая схема превращений веществ: X → метан → Y → диметиламин. получение метана и ацетона. Sodium acetate - making methane and actone! Осуществите цепочки реакций натрия = Метан = Ацетилен = винилхлорид. Осуществить реакции этилацетат-ацетат натрия-метан-метилформиат. 1. Природный газ одного из месторождений содержит 92% метана, 4% этана, 1% пропана, 2% углекислого газа и 1% азота (по объёму).
Как из ацетата натрия получить метан
Электролиз раствора ацетата натрия позволяет получать метан в больших количествах за сравнительно короткий промежуток времени. Получение метана из ацетата натрия. В пробирку, снабженную пробку с газоотводной трубкой, поместите смесь равных весовых частей обезвоженного ацетата натрия и натронной извести. Один из способов получения метана – сплавление ацетата и гидроксида натрия; другим продуктом реакции является карбонат натрия (как из ацетата натрия получить метан). ацетат натрия->метан->этен->этан->хлорэтан->пропан->оксид углерода Написать условия протекания реакции.