Поздравляем детей подготовительной группы: Гришину Екатерину, Прохорова Степана, Рвачеву Маргариту, занявших первое место во Всероссийском творческом конкурсе «Солнечный свет». Задания конкурса «Солнечный круг» в полной мере способствуют этому процессу. Кроме того, участие в этом конкурсе развивает такие качества личности дошкольников как усидчивость, терпение и воля, расширяет кругозор подрастающего поколения. В честь Солнца мы проводим конкурс рисунков, творческих работ и приглашаем Вас принять в нем участие. Дипломы, Свидетельства, выдаваемые международным педагогическим порталом «Солнечный свет», являются подтверждающими документами при аттестации согласно Порядку проведения аттестации педагогических работников организаций.
Партнеры детского клуба "ТАИС"
- Солнечный свет конкурс для педагогов
- Всероссийский конкурс солнечный свет для воспитателей - 88 фото
- Солнечный свет для педагогов и дошкольников
- Солнечный Свет Международный педагогический портал - YouTube
- Номинация «Солнечный свет (конкурс рисунков)»
- Международный педагогический портал «Солнечный свет»
Добро пожаловать!
Идентификаторы для отслеживания будут отсылаться 25 — 27 января 2022. Печатный вариант сборника можно заказать дополнительно только проживающим в Российской Федерации журнал, напечатанный на бумаге высокого качества в ламинированном переплете, почтовые расходы включены в стоимость — 480 руб. Сборник докладов будет доступен всем участникам также и в электронном виде. Редакционный совет: Масленникова С. Редакционный совет указывается в журнале и в справке о публикации. Публикация в сборнике — всероссийский образовательный портал "педагоги россии" Орг.
В наличии имеются всевозможное разноплановые вопросы по многим предметам и направлениям. Время на прохождение всех вопросов не ограничено. А это значит, что у вас есть возможность обдумать каждый вопрос. Дистанционные всероссийские конкурсы для педагогов помогут им развиваться, набираться знаний и опыта, не выходя из дома, поскольку не у каждого преподавателя имеется возможность посещать мероприятия больших масштабов. Портал «Солнечный свет» также предоставляет возможность получения диплома, как доказательства вашего участия или победы в олимпиаде. Стоит обратить внимание на то, что любой международный или всероссийский конкурс для педагогов является бесплатным, однако для получения диплома нужно произвести оплату. Данный портал это уверенный шаг в сторону развития преподавателей современной образовательной сферы! По информации сайта Солнечный Свет Вам будет интересно Популярность мягких окон Июн 2023 Мягкие окна - это относительно новый вид оконных конструкций, который становится все более популярным среди потребителей. Современные технологии производства позволяют создавать мягкие окна из различных материалов, таких как ПВХ или алюминий, что делает... Кофе для вендинга — чем отличается от остальных? Июн 2023 Кофе для вендинга — это особый вид кофе, который предназначен для автоматических кофейных машин, установленных в специальных торговых автоматах, известных как вендинговые автоматы.
Подписка Получайте новости и уведомления о новых публикациях на нашем портале. Подписаться Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта. При этом ссылка на сайт www. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Печатный вариант сборника можно заказать дополнительно только проживающим в Российской Федерации журнал, напечатанный на бумаге высокого качества в ламинированном переплете, почтовые расходы включены в стоимость — 480 руб. Сборник докладов будет доступен всем участникам также и в электронном виде. Редакционный совет: Масленникова С. Редакционный совет указывается в журнале и в справке о публикации. Публикация в сборнике — всероссийский образовательный портал "педагоги россии" Орг. Участникам конкурсов, олимпиады, конференции, вебинара работы необходимо направлять по электронной почте info my-sertif.
Международный конкурс творческих работ "Солнечный свет"
Творческие конкурсы для педагогов для пополнения своего портфолио. Педагоги, учителя алтайского языка дошкольных образовательных организаций Республики Алтай. Наш образовательный проект предлагает вам принять участие в творческих конкурсах для дошкольников и школьников, их родителей и педагогов различного профиля. Солнечный Свет – это функциональный и эффективный педагогический портал, который направлен на помощь учителям, воспитателям и учащимся. Солнечный свет l Педагогический портал.
Всероссийские конкурсы для воспитателей на педагогическом портале Солнечный Свет
Например, по мнению ученого, любое изобретение является разрешением противоречия... А чем же заняться на каникулах? Как провести время с пользой? Есть много вариантов — о них мы и расскажем. Совет 1.
Составить план В конце учебного года полезно анализировать свою работу и искать проблемные моменты. Для этого нужно подумать, насколько вам комфортно в коллективе, с детьми, как ученики реагируют на вас, все ли доставляет вам удовольствие. Но одних размышлений здесь недостаточно. Обязательно поставьте перед собой образовательную цель...
Чтобы читали. На самом деле все очень просто! Про что писать - вы знаете сами. По причине, что у любая статья появляется так: - есть идея; - оно переносится на бумагу в электронный вид ; - корректируется; -.....
А еще чтобы - зачли как дополнительные баллы к аттестации. Вот не буду разводить интригу и писать миллион слов о том, где лучше, где полезнее, где читабельнее. Нажимайте на ссылку и все выясните быстро и по делу Да... Если нужна...
В классе. Этот текст не является официальной инструкцией. Он создан на основе практик учителей и психологов. Что делать при ЧС в школе.
По пунктам. Нулевым пунктом будет — «Мобилизация взрослого». По порядку нужно: - Определить, что происходит. Где они сейчас?
Вы — океан спокойствия, растворяющее все мелкие возмущения...
Как назло, была пятница и время подходило к обеду. На этом сайте меня шокировала оперативность. Решила расспросить все у консультанта в окошечке на сайте. Мне сразу же ответили, за 15 минут решили все вопросы, я отправила работу на конкурс. Он пришел на E-mail. Затем оплатила все за 3 минуты и скачала диплом. В результате, аттестацию прошла, все нормально. Спасибо вам, а то пропала бы.
Форма для обратной связи Остались вопросы или возникли какие-то проблемы, а может Вы хотите выдвинуть предложение по развитию проекта? Просто заполните поля ниже и мы Вам ответим в течение суток Укажите ваше имя.
Все для вашего удобства! Комплексно «Солнечный свет» — это более 2000 олимпиад, курсы повышения квалификации и переподготовки, конкурсы, конференции, регулярные вебинары, публикации в СМИ и в печатном сборнике Поддержка Оперативная служба поддержки. Мы всегда рады ответить на ваши вопросы и помочь в любой ситуации Приятные бонусы Продвинутая система бонусов. Приглашайте друзей и получайте баллы.
Оплачивайте дипломы и свидетельства баллами! Благодарности Вы также можете получить благодарственные письма от нашего педагогического портала Удобно и выгодно Диплом можно получить с датой участия в конкурсе, а не с датой оплаты. Акции и спецпредложения! Красноярск Постоянно участвую в конкурсах на различных порталах. На этом сайте очень понравился предпросмотр создаваемого диплома, это очень удобно, когда выбираешь нужный тебе образец. Порадовало, что есть строгие дипломы — мне как раз такие нужны по работе.
Это отличная возможность не только проявить талант и мастерство, но и зарядиться положительными эмоциями. Положение о мероприятиях скачать Для участия в конкурсе нужно войти в личный кабинет координатора и подать заявку на участие. У кого ещё нет личного кабинета необходимо пройти регистрацию на сайте кнопка «Регистрация» в правом верхнем углу. Инструкция по оформлению заявки на участие скачать На конкурс «Весенняя капель» принимаются рисунки связанные с таким прекрасным временем года, как весна, выполненные в виде: аппликации, выполненной в любой технике; рисунка, выполненного в любой технике карандаш, акварель, гуашь, пастель, смешанная техника ; поделки, выполненной в любой технике и из любого материала.
Конкурс проводится в двух возрастных группах: дошкольники 4 - 5 лет.
Солнечный круг. Детский сад
Все желающие дети, а также педагогические работники: - Ученики общеобразовательных учреждений, воспитанники системы дошкольного образования и дети, посещающие учреждения дополнительного образования; - студенты в составе творческого коллектива объединения , или лично; - педагогические работники системы общего образования; - педагоги дополнительного образования; - преподавательский состав ВУЗов, а также системы профессионального образования; - медицинский персонал учреждений детской реабилитации; - работники системы культуры. К публикации принимаются конкурсные материалы, подготовленные индивидуально, или в составе творческого объединения, группы. Все мероприятия проводятся абсолютно бесплатно! Необходимо лишь внести организационный взнос, который необходим, для изготовления печатной продукции, а именно наградных документов, а также организации деятельности данного ресурса. Итоговая сумма организационного взноса зависит от общего количества наградных документов. Данные документы оформляются и предоставляются участникам исключительно в электронном варианте. После подведения итогов, они становиться доступными, для скачивания, на станице сайта: "Реестр конкурсов".
Величина организационного взноса, из расчета на одного участника: 110 рублей - детские творческие состязания, для педагогического работника диплом прилагается; 110 рублей - любые педагогические конкурсы, 150 рублей - авторские публикации; 250 рублей - мероприятия в составе творческой группы; 250 рублей - оценивание конкурсного материала экспертной комиссии; 1000 рублей - написание отзыва на предоставленный материал и т. Способы оплаты организационного взноса? Наш номер счета в системе "Яндекс Деньги" 4100116737732269 Вы можете оплатить организационный взнос одним из следующих способов: В отделении любого банка. Для этого Вам необходимо скачать и распечатать, специальную форму с необходимыми реквизитами. Обращаем ваше внимание, на то, что величина комиссии, как и сроки зачисления денежных средств, в разных банках могут отличаться. Благодаря салонам сотовой связи.
Несмотря на регулярные обновления и изменения в образовании, есть темы, которые будут актуальны в любое время. Мы уверены, что знания нужно преобразовывать в навыки. Курс поможет вам освоить методику формирования функциональной грамотности.
Уиллингем Как устроен процесс обучения и почему многие дети испытывают негативные эмоции по отношению к школе? Уиллингем подробно анализирует, как мозг работает в процессе обучения и как можно создать условия, при которых дети будут успешно учиться. Эта книга не только поможет понять причины недовольства детей, но и предложит практические рекомендации для родителей и педагогов по тому, как создать поддерживающую и стимулирующую обучающую среду. Поделитесь в комментариях, нравится ли вам подобная литература.
Отсюда следует, что задания, которые вы даете ребенку, должны быть прежде всего посильными, и, конечно, приходится думать не столько об их практической пользе, сколько о педагогической значимости.
Какой, например, прок семье от того, что девочка выстирает кукольные платья? Конечно, никакого. Наоборот, маме придется самой потратить время, чтобы дать ей тазик с водой, мыло, приспособить место для сушки. Но воспитательная ценность подобной «стирки» несомненна. И особенно, если вы проследите, чтобы малышка хорошенько отстирала платье, прополоскала, отжала, повесила, а потом еще вылила воду, вытерла тазик. Только тщательная, «добротная» работа заставляет ребенка напрягать усилия, только при таком условии тренируются мышцы, развивается ловкость, формируется воля. Считаясь с возрастной неустойчивостью интересов, надо в то же время не допускать неисполнительности, следить за тем, чтобы начатое дело всегда было доведено до конца. Конечно, не порицаниями и нотациями.
В одних случаях, может быть, стоит привнести в работу какой-то новый, более интересный для ребенка элемент, дать новые «орудия труда»; иногда полезно, чтобы взрослый помог малышу, увлекая его своим примером. Но надо именно помогать, показывать, а не брать все дело на себя, стимулировать инициативу ребенка, а не подавлять ее. Он осознает свои обязанности по отношению к окружающим людям, учится сотрудничеству и взаимопомощи, узнает цену забот о себе и приобретает умение практически заботиться о своих близких. Полезно приучать малыша ухаживать за растениями и животными. Это приближает к природе, способствует умственному развитию. Дети учатся наблюдать изменения в развитии окружающего их живого мира, начинают лучше понимать его. Во многих современных семьях бытует тенденция недооценивать воспитательное значение физического труда. А ведь если он выполняется не механически, то обязательно требует не только мышечных усилий, но и осмысливания.
В таком труде всегда есть место для собственной инициативы ребенка - поисков рациональных способов работы, проявления любознательности и смекалки. На эту особенность физического труда указывала Н. Она говорила, что надо по возможности приучать детей даже в самом простом деле работать не только руками, но и головой, подумать, сообразить, как сделать быстрее, лучше и притом с меньшей затратой сил. Но, конечно, дошкольнику необходим и труд интеллектуальный. Это занятия с картинками, настольными дидактическими играми, рисование, лепка, развитие речи. Овладение новыми представлениями и понятиями связано с напряжением нервной системы ребенка. Умственный труд вызывает большее утомление и требует более продолжительного отдыха, чем физический. Правильное сочетание того и другого содействует успеху в каждом из них.
Итак, что же может и должен делать ваш ребенок? Для малыша важнейшее средство трудового воспитания - игра. Вынуть кубики из коробки, построить «поезд», «дом», «ворота», а потом разобрать кубики и снова уложить их в коробку, разобрать и собрать матрешку, башенку- это уже работа. К ней способен ребенок второго года жизни. Дети двух-трех лет вполне в состоянии выполнить простейшие поручения - убрать свои игрушки, что-то поднять, принести - например, подать маме книгу, папе - очки, бабушке- домашние туфли. Как показывают наблюдения, ребенка до трех лет в семье обычно еще полностью обслуживают: одевают, кормят с ложечки. А ведь именно, в начале третьего года у детей бурно проявляется стремление к самостоятельности. Если его не поддержать, оно может утратиться, и тогда даже в четыре, пять, а то и шесть лет ребенок пассивно будет ждать, пока его оденут, умоют, покормят.
Одевая малыша, разговаривайте с ним, привлекайте его внимание к своим действиям, показывайте отдельные приемы, давайте простые задания: натяни чулочек, поправь фартучек, подай кофточку, возьми платочек. Чтобы закреплять навыки самообслуживания, удобно использовать игрушку - например, куклу одеть, раздеть, покормить, уложить спать. Очень важно уметь вовремя прийти ребенку на помощь, терпеливо напоминать, что и как надо делать его, замечая даже самые маленькие достижения. В четыре-пять лет ребенок уже может сам зашнуровать ботинки, застегнуть пуговицы. Привлекайте его и к работе по дому - пусть в меру своих сил учится поддерживать порядок в квартире, ставить на место сдвинутые стулья, вытирать пыль. Собираясь лепить, рисовать, наклеивать на бумагу аппликации, ребенок должен сам принести, а потом и убрать все, что нужно было для этого занятия. На прогулке зимой дайте малышу лопатку, и пусть он не просто тычет ею в снег, а расчищает дорожку; весной он с удовольствием поработает маленькими граблями, совком. К пяти годам появляется способность к волевым усилиям и относительно сложным действиям.
У ребенка этого возраста надо закреплять умение не только самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать свои вещи; он должен учиться убирать свою постель - поправлять простыню, покрывать постель одеялом, класть сверху подушку. Шестилетний ребенок в состоянии, если он к этому приучен, замечать беспорядок в комнате, в своей одежде и устранять его сам или с помощью взрослого. Он уже отличает труд от игры. На самых простых, доступных примерах раскрывайте ему общественную значимость труда, прививайте желание сделать что-нибудь не только для себя, но и для товарищей, для младшего братишки или сестренки, родителей. Ко дню рождения мамы пусть вместе с папой смастерит какую-нибудь коробочку, подушечку для булавок, а к папиному дню рождения вместе с мамой - закладку для книг или еще что-нибудь. Из картона, фанеры, шишек он может с вашей помощью создавать простые игрушки. Не только девочки, но обязательно и мальчики должны уже помогать маме или бабушке на кухне: допустим, почистить овощи, сваренные для винегрета, нарезать их. Конечно же, перед этим надо помыть руки, надеть фартук.
На седьмом году возможности ребенка заметно увеличиваются, повышаются общая устойчивость организма и выносливость нервной системы. Движения его становятся более координированными и точными, развиваются тонкие движения кисти и пальцев рук. Навыки самообслуживания следует расширить. Теперь ребенок может постирать не только кукольные вещи, но и свои носочки, платочек, ленточки, подмести пол, протереть влажной тряпкой подоконники. Если дома есть какая-нибудь птица, зверек,- не только дать им корм, но и почистить клетку. Следует научить дошкольника пользоваться ножницами, нетяжелым молотком, пилой-ножовкой, клещами. Он должен уметь сам втянуть нитку в иголку, пришить пуговицу, вешалку. Не забывайте, что впереди школа, где он многое обязан, будет делать сам!
Будьте для своего ребенка примером трудолюбия, подчеркивайте не утомительность труда, а его радость, необходимость, красоту. Предварительный просмотр: Рекомендации родителям по адаптации ребенка к детскому саду Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие — соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребенок, тем быстрее он способен адаптироваться. Если с ребенком сложно справиться вечером после садика, то основная причина такого его поведения — усталость.
Раньше окружение малыша было ограничено членами семьи и друзьями по песочнице, а теперь ему приходится проводить целый день в большой и шумной компании. Оторванность от мамы и присутствие вокруг большого количества чужих людей — основные источники напряжения для крохи. Кроме того, дома он живет по одним правилам, а в садике они в большей или меньшей степени отличаются от домашних. И каждый день ему приходится переключаться то на ваш стиль общения, то на стиль общения воспитателей. Разумеется, заботливым родителям нужно смягчить ту травмирующую ситуацию, которую испытывает ребенок, и помочь ему адаптироваться, снять напряжение после пребывания в детском саду. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Однако, можно отметить некоторые закономерности, про которые хотелось бы рассказать родителям. Во-первых, надо помнить, что до 2-3 лет ребенок не испытывает потребности общения со сверстниками, она пока не сформировалась.
В этом возрасте взрослый выступает для ребенка как партнер по игре, образец для подражания и удовлетворяет потребность ребенка в доброжелательном внимании и сотрудничестве. Сверстники этого дать не могут, поскольку сами нуждаются в том же. Поэтому нормальный ребенок не может быстро адаптироваться к яслям, поскольку сильно привязан к матери, и ее исчезновение вызывает бурный протест ребенка, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный. Дети 2-3 лет испытывают страхи перед незнакомыми людьми и новыми ситуациями общения, что как раз и проявляется в полной мере в яслях. Эти страхи — одна из причин затрудненной адаптации ребенка к яслям. Нередко боязнь новых людей и ситуаций в яслях приводит тому, что ребенок становится более возбудимым, ранимым, обидчивым, плаксивым, он чаще болеет, т. Таким образом, чем более развита эмоциональная связь с матерью, тем труднее будет проходить адаптация. К сожалению, проблемы адаптации могут преодолеть не все дети, что может привести к развитию невроза у ребенка.
Всегда нелегко привыкают к детскому саду или яслям единственные в семье дети, особенно чрезмерно опекаемые, зависимые от матери, привыкшие к исключительному вниманию, неуверенные в себе. Хуже остальных чувствуют себя в дошкольных учреждениях дети с флегматическим темпераментом. Они не успевают за темпом жизни детского сада: не могут быстро одеться, собраться на прогулку, поесть. А если воспитатель не понимает проблем такого ребенка, то начинает его еще больше подстегивать, при этом эмоциональный стресс действует таким образом, что ребенок еще больше затормаживается, становится еще более вялым, безучастным. Если вы заметили, что у вашего ребенка проблемы с адаптацией, то попробуйте поговорить с воспитателем. Вашему ребенку нужно постоянное внимание и поддержка с его стороны, т. При этом, конечно, излишняя требовательность и принципиальность воспитателя будет серьезным тормозом. Осложняющим фактором адаптации будут и конфликты в семье, необщительность родителей.
Дети непроизвольно усваивают негативные черты поведения родителей, что осложняет их отношения со сверстниками. Они ведут себя неуверенно и нерешительно, много волнуются, сомневаются, поэтому не могут быть принятыми в группе. Режим в жизни ребенка чрезвычайно важен, и резкая его смена — это, безусловно, дополнительный стресс. Узнайте режим вашего садика и начинайте постепенно вводить его дома, адаптировать к нему ребенка. Хорошо, если вы сделали это за месяц-полтора до того, как малыш впервые окажется в саду. Ребенку будет от этого только лучше, ведь все детские сады функционируют в одном режиме, рекомендованном педиатрами и детскими неврологами. Длительное недосыпание нередко является причиной невротических состояний, характеризующихся плаксивостью, ослаблением внимания, памяти. В этих случаях дети становятся возбужденными или, наоборот, вялыми.
Невротические состояния могут сопровождаться снижением аппетита и сопротивляемости организма к заболеваниям. Для малыша крайне важно спать не менее 10 часов ночью и 2—2,5 часа — днем. При этом максимальная продолжительность непрерывного бодрствования не должна превышать 6 часов. Утреннее пробуждение ото сна тоже важный момент. Конечно, самое лучшее — это самостоятельное пробуждение, но такое в 7. Если ребенка будят, особенно в фазе глубокого сна, то просыпается малыш не сразу, тяжело, долго не может включиться в дневную деятельность, капризничает, бывает вял и пассивен. Разбудите малыша на 10 минут пораньше, позвольте ему немного понежиться в постели до полного пробуждения. Одеваемся Надевайте в садик только ту одежду, в которой ребенок сможет чувствовать себя раскованно и свободно, которую будет в состоянии самостоятельно легко снимать и надевать.
Не обязательно она должна быть новой и дорогой. Ни ребенок, ни воспитатель не должны быть озабочены тем, что вещь помнется или испачкается, — это создает дополнительное эмоциональное напряжение. Время, проводимое ребенком в группе в первые недели, следует увеличивать очень постепенно, возможно, вначале по началу стоит оставлять только до обеда. Увеличить время пребывания можно только при хорошем эмоциональном состоянии ребенка. Старайтесь, чтобы малыш умывался, одевался, засыпал и аккуратно ел за общим столом, пользуясь вилкой и ложкой, пил из чашки. Проследите, сколько времени у него уходит на то, чтобы съесть обед, — обычно в саду на него отводят 30 минут. Важно также, чтобы ребенок мог обходиться без посторонней помощи в туалете и сообщать взрослым о такой необходимости. Чем лучше эти навыки развиты у ребенка, тем меньший эмоциональный и физический дискомфорт он испытывает, оказавшись вдали от мамы в незнакомом коллективе.
Максимум внимания Как бы хорошо ни был малыш подготовлен к детскому садику, на первых порах ему будет трудно. В этот период нужно максимально бережно относиться к малышу. Особое внимание обратите на организацию полноценного отдыха ребенка. Не стоит водить его в гости, поздно возвращаться домой, принимать у себя друзей. Малыш в этот период перегружен впечатлениями, следует щадить его нервную систему. По возвращении домой из садика часто бывает, что ребенок засыпает раньше обычного, но при этом не просыпается рано. Значит, ему необходимо больше отдыхать для восстановления сил. Если вы пронаблюдали такую ситуацию, постарайтесь на следующий день забрать малыша пораньше и, приведя его домой, сразу вымыть и покормить.
Возможно, ему еще трудно спать в садике, в новом помещении, с другими детьми. Если ребенку не удается поспать в тихий час, то это нормально, что он восполняет недостаток сна вечером. Спросите у воспитательницы, спит ли ваш ребенок в детском саду и сколько. Сейчас не подходящий момент, чтобы менять няню, делать в квартире ремонт или устраивать кроху в новый кружок. В детском саду ребенок расходует много энергии, как эмоциональной, так и физической. У него уже достаточно новых впечатлений. Он обычно перегружен новыми сведениями и устает к вечеру. Задача родителей состоит в том, чтобы создать дома спокойную обстановку.
После возвращения домой малыш ужинает и занимается тихими играми: ему надо успокоиться, а возможно, даже побыть наедине с собой. Семья Ребенок целый день не видит родителей. Когда он приходит домой, ему нужно от мамы с папой то, чего он не получает в садике: участия, позитивного внимания взрослых и возможности выговориться. Поэтому, приведя кроху домой, не бросайтесь сразу выполнять домашние дела. Побудьте с ним вдвоем, поиграйте или почитайте вместе. Дети разные. Для одного будет достаточно музыки и сказок в садике, и он предпочтет побегать по двору перед сном.
Версия для слабовидящих
- Солнечный свет для педагогов и дошкольников
- Творческие конкурсы для педагогов и детей онлайн
- Конкурс для воспитателей солнечный свет
- Солнечный свет конкурсы
- Диплом педагога - официальные конкурсы для детей и педагогов
134 отзыва
- Номинация «Солнечный свет (конкурс рисунков)»
- Всероссийские конкурсы для воспитателей на педагогическом портале Солнечный Свет
- Конкурсные номинации для школьников и дошкольников
- Форма для обратной связи
- Детские конкурсы |
Итоги участия в конкурсах Международного образовательного портала «Солнечный свет»
Онлайн викторины для педагогов дошкольных общеобразовательных организаций. Педагогический портал «Солнечный свет» с 2016 года проводит конкурсы и олимпиады по различным направлениям для обмена опытом между педагогами, воспитателями и учителями разных стран. Для представления на конкурс работу участника нужно сфотографировать или отсканировать. универсальный центр интеллектуальных и творческих соревнований, который является эффективным порталом в сфере организации и проведения международных конкурсов для педагогов и учащихся в дистанционном формате.
Педагогический портал Солнечный Свет – моментальный результат всех состязаний!
публикации в сетевом и печатном издании для воспитателей и учителей. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей — в течение 1 рабочего дня. Солнечный свет l Педагогический портал. Продуктивная деятельность детей является одним из основных видов деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Международный и всероссийский педагогический портал «Солнечный свет» создан в помощь педагогам, учителям и воспитателям с целью В помощь педагогу мы предлагаем уникальный функционал: онлайн тестирование, проведение тематических конкурсов.