При подготовке к ЕГЭ полезно изучить общие критерии оценивания и дополнительные схемы оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом: критерии оценивания описаны в демонстрационном варианте. Статья автора «Английский с Алекс Дар» в Дзене: Мы уже видели главное изменение в эссе-отчете в 2024 году, а именно добавление вопроса, который задавали целевой аудитории: Это уточнение стало. Разбираем критерии оценивания сочинения ЕГЭ 2024 года по русскому языку для 11 класса ФИПИ. измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) по английскому языку.
ЕГЭ по английскому языку: как писать эссе — примеры и шаблоны
Критерии оценки эссе по английскому в ЕГЭ. Решение коммуникативной задачи в тексте даёт 3 балла, организация сочинения, лексика и грамматика — также по 3 балла, пунктуация — 2 балла. Рассмотрим изменения первичных баллов за задания ЕГЭ по английскому, критериев оценивания, спецификации и кодификатора, по сравнению с 2023 годом, видео урок с разбором для учеников 11 классов и полезные материалы для подготовки. Перевод баллов ЕГЭ по английскому (иностранному) языку 2024, критерии оценивания, шкала-таблица, проходные, первичные, вторичные баллы, максимальные 11 класса, на 3, 4, 5. ЕГЭ по английскому: шкала перевода первичных баллов во вторичные (тестовые). Новости ЕГЭ / ОГЭ.
Как не получить ноль баллов за эссе в ЕГЭ по английскому
Задание 37, связанное с написанием письма другу или родственнику, требует использования неформальных оборотов. Письмо должно быть написано в дружественной и непринужденной манере, с использованием повседневной лексики. Рекомендуется использовать простые предложения и фразы, чтобы передать ощущение беседы с близким человеком. Важно проявить эмоциональность, поделиться своими мыслями, чувствами и опытом. Можно использовать сокращения, добавлять подходящие случаю идиомы. Задание 38 требует более строгой, иногда даже академической стилистики. В данном случае следует использовать сложные предложения, разнообразные грамматические конструкции. Важно продемонстрировать умение оперировать фактами, собирать статистику для поддержки своих аргументов. Следует избегать использования неформальных выражений и сокращений, максимально ограничить использование речевых оборотов, характерных для повседневного общения. Нельзя забывать, что основная цель эссе на английском языке: ясно выразить мысли, эффективно донести свою точку зрения.
Типы эссе Билеты и их содержание каждый год меняется. Необходимо хотя бы в теории изучить как писать эссе по английскому языку каждого типа. Проблема и решение. В этом типе работы ученику предлагается описать определенную проблему и предложить возможные решения. Необходимо проанализировать причины проблемы, обозначить ее возможные последствия и предложить конкретные шаги для ее решения. Ученику предлагается описать или проанализировать какое-либо событие, исторический период или личность. Здесь важно акцентировать внимание на фактах и собственной позиции, а в конце сделать выводы о значимости информации, приведенной в билете. Экзаменуемому предлагается сравнить два или более объекта, идеи, концепции и сделать выводы о их сходствах и различиях, преимуществах и недостатках. Это лишь несколько примеров заданий, которые можно встретить на ЕГЭ.
Важно уметь быстро адаптироваться, заранее подготовить соответствующую стратегию и структуру сочинения на английском.
Оценивается уровень свободного перевода мыслей на английский язык без использования родного языка. Понимание и умение использовать разнообразные коммуникативные стратегии.
Оценивается уровень учащегося в использовании различных стратегий общения на английском языке, таких как активное слушание, уточнение, выражение собственного мнения и т. Таким образом, умение общаться на английском языке является одним из важных аспектов оценивания ЕГЭ по английскому языку в 2024 году. Чтобы достичь успеха в данном критерии, рекомендуется практиковать английский язык на протяжении всего учебного процесса и активно развивать свои навыки общения.
Чтение и аудирование В 2024 году критерии оценивания заданий по чтению и аудированию остаются без изменений: В задании по чтению необходимо правильно понять содержание текста, выделить основные и дополнительные идеи, а также установить связь между разными частями текста. В задании по аудированию необходимо понять основное содержание аудиозаписи, выделить ключевые аргументы и детали, а также понять отношение говорящего к обсуждаемой теме. За каждое задание по чтению и аудированию участники ЕГЭ могут получить определенное количество баллов.
Оценка выставляется на основе правильности ответов и умения использовать языковые структуры и лексику для передачи информации. Критерии оценивания заданий по чтению и аудированию помогают справедливо оценить уровень владения английским языком участников ЕГЭ и определить их навыки восприятия и понимания английской речи. Письмо на английском языке Грамматику и пунктуацию.
Оценивается правильное использование грамматических конструкций например, времен и модальных глаголов , а также умение ставить правильные знаки препинания. Лексику и грамматические конструкции. Оценивается использование разнообразных слов и выражений, а также умение использовать различные грамматические конструкции для выражения своих мыслей.
Организацию и структуру. Оценивается наличие в письме вводных фраз, аргументации, логической связи между предложениями и абзацами, а также использование союзов и связных слов. Соответствие поставленной задаче.
Проверяют по 3 критериям: решение коммуникативной задачи, организация текста и языковое оформление. За каждый критерий максимум можно получить 2 балла. Разобраться как распределить эти баллы и получить общий балл за задание помогают критерии и схемы оценки для этого задания, задания 37.
Второе задание 38 — 14 баллов. Эссе проверяется по 5 критериям: решение коммуникативной задачи, организация текста, лексика, грамматика, орфография и пунктуация. Первые 4 критерия оцениваются в 3 балла, орфография и пунктуация в 2 балла.
Баллы за устную часть Всего 20 баллов Задание 1 — максимум 1 балл. Главное прочитать текст в отведенное время и практически без ошибок. Задание 2 — максимум 4 балла.
Важно соблюдать правильную структуру прямого вопроса, не игнорировать артикли и в первом вопросе не забывать расшифровывать местоимения. Задание 3 — максимум 5 баллов. Знать об элементарных ошибках, не допускать их.
Это ошибки базового уровня знаний, они считаются грубыми, ведут к сбою в коммуникации. Их список представлен в демоверсии УЧ, в приложении. Это 19 грамматических тем.
Задание 4 — максимум 10 баллов. Высказывание оценивается по 3 критериям: решение коммуникативной задачи или содержание — 4 балла, организация и языковое оформление — по 3 балла. Чтобы избежать скрытых «0» надо помнить о количестве слов, не отходить от темы, не выдавать заученные тексты.
В задании 37 писать более 90 слов, в задании 38 более 180 слов, в задании 41 говорить более 1 предложения, в задание 42 говорить более 7 предложений или фраз. Внимательно читать формулировки ко всем заданиям, особенно в письменной речи, к заданиям 37,38; к заданиям устной части, т. Если получить по РКЗ в заданиях 37,38,42 «0» баллов, то полностью задание получит «0».
Критерии и схемы оценивания Оценивать по этим схемам и критериям достаточно сложно, поскольку существует много нюансов, которым специально обучают на курсах экспертов по проверке экзаменационных работ. Например, объясняются понятия неполных и неточных ответов, деление ошибок на лексические и грамматические, оценивание элементов внутри аспектов, определение точных границ между ошибками РКЗ и логикой и т. Если выпускник захочет оспорить свои баллы, подать апелляцию, кроме знаний о языке, формате экзамена, процедуре подачи апелляции, необходимо знать все о проверке по критериям и схемам.
Данную информацию о материалах для председателя и членов предметной комиссии можно найти на сайте fipi в меню ЕГЭ. Соблюдение объективности оценивания Все задания письменной части оцениваются автоматически, компьютером, кроме письменной речи, заданий 37 и 38. Устная часть также проверяется экспертами.
Эксперты обучаются и сдают экзамены на согласованность оценивания каждый год на курсах предметных комиссий. КИМ проверяется двумя экспертами отдельно друг от друга. Если в их оценках несогласованность задание 37 расхождение в 2 балла; задание 38 — в 4 балла ПЧ; задание 2 — 2 балла, задания 3,4 — 3 балла, УЧ и, если один эксперт ставит отсутствие ответа, а второй начисляет баллы, то во всех этих случаях третий эксперт проверяет работы по всем критериям еще раз.
Заключение Мы собрали для вас самые важные критерии, показывающие как работает система оценивания выполнения заданий в ЕГЭ по английскому языку в 2023 году. Подробно об оценивании экзаменационных работ можно прочитать в спецификации, в демоверсиях к ЕГЭ 2023, в материалах для предметных комиссий субъектов РФ. Источник Автор статьи преподаватель английского в Language Link Бляшевская Оксана Последнее задание письменной части ЕГЭ 38 пугает не только всех учеников, но и многих преподавателей.
Да, оно безусловно требует больших усилий и концентрации внимания, однако при правильной подготовке, оно будет по силам большинству учеников. Итак, что от нас требуется? Согласно заданию 38, при работе над определенным проектом, вы нашли данные опроса, проведенного, как правило, в стране Zetland.
Для выполнения задания необходимо прокомментировать данные, представленные в таблице или на диаграмме, а также выразить собственное мнение относительно темы проекта. Для успешного выполнения данного задания, прежде всего, необходимо внимательно ознакомиться с форматом и требованиями, предъявляемыми к данному письменному высказыванию.
Таким образом, раньше можно было три раза сделать одну и ту же ошибку и потерять только 1 балл, а теперь такая роскошь выпускникам не доступна. Критерий К4 или «Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста» также конкретизировали. Для аргументации своей позиции нельзя уходить в общие рассуждения, нужны конкретные примеры: «Обоснование должно включать пример-аргумент, источником для которого служит жизненный, читательский или историко-культурный опыт экзаменуемого». Возможно, количество надуманных и странных примеров возрастёт. Критерии оценивания сочинения по русскому языку в ЕГЭ 2024 Рассмотрим подробно каждый критерий в формате таблицы.
Как писать эссе на ЕГЭ по английскому языку в 2024
Статья автора «Английский с Алекс Дар» в Дзене: Мы уже видели главное изменение в эссе-отчете в 2024 году, а именно добавление вопроса, который задавали целевой аудитории: Это уточнение стало. В 2024 году стандарты оценки ЕГЭ по английскому языку будут обновлены, и одним из новых требований будет использование актуальных и выразительных фраз и выражений в эссе. Рассмотрим изменения первичных баллов за задания ЕГЭ по английскому, критериев оценивания, спецификации и кодификатора, по сравнению с 2023 годом, видео урок с разбором для учеников 11 классов и полезные материалы для подготовки. При подготовке к ЕГЭ полезно изучить общие критерии оценивания и дополнительные схемы оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом: критерии оценивания описаны в демонстрационном варианте. Перевод баллов ЕГЭ по английскому (иностранному) языку 2024, критерии оценивания, шкала-таблица, проходные, первичные, вторичные баллы, максимальные 11 класса, на 3, 4, 5. ЕГЭ по английскому: шкала перевода первичных баллов во вторичные (тестовые). Сколько баллов дается за каждое задание ЕГЭ 2024 по английскому языку можно узнать из демоверсии текущего года.
Критерии оценивания эссе по английскому егэ 2023
I will analyse the data in the table and give my opinion. Жирным выделены фразы, которые можно таскать из сочинения в сочинение. Еще клише для этого абзаца: It is well known that topic Nowadays more and more people action connected with the topic Over the last few decades there has been a significant increase in the number of people who do something connected with the topic. Я бы остановилась на двух фактах, потому что когда пробовала написать это письменное задание, у меня с двумя фактами вышло 260 слов. Третий бы мог меня вывезти за лимит возможных слов. Но вы можете упомянуть и 3 главных факта, главное — уложиться в необходимое количество слов.
На самом деле, этот абзац написать совсем не сложно — выбираете что угодно, что вам нравится в таблице и записываете английскими словами. Ничего сравнивать здесь не надо. Можно и 1, можно и 2 — все зависит от ваших идей и количества написанных слов.
Татьяна Казанцева: — И преподавателям, и ученикам, которые готовятся самостоятельно, я бы рекомендовала изучить Методические рекомендации от ФИПИ. По названию кажется, что это сборник советов по подготовке, но на самом деле в документе собраны рекомендации по выполнению заданий. Знание этих рекомендаций поможет избежать многих ошибок.
Также очень полезно подписаться на группы в социальных сетях, которые публикуют вопросы подписчиков о ЕГЭ пример такой группы. Из комментариев можно узнать много нюансов. Преподавателям я бы рекомендовала не увлекаться прорешиванием с учениками разнообразных сборников, а заниматься повышением уровня языка по обычным учебникам. Не стоит, например, в 9 классе целый год готовиться к ОГЭ, решая открытый банк. В прошлом году многие отмечали сложность заданий ЕГЭ. Советы Александры Дар: Для учеников.
Подготовка к ЕГЭ состоит из нескольких шагов Шаг первый: понимаем логику заданий Прорешивание заданий в формате ЕГЭ, для этого можно использовать открытый банк заданий на сайте ФИПИ или сборники заданий, например под редакцией Вербицкой.
Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями». Обоснование отношения к авторской позиции теперь должно включать пример-аргумент из жизни экзаменуемого, литературы или истории. Изменились критерии оценки сочинения. Изменения коснулись критериев К2 «Комментарий к проблеме исходного текста» и К6 «Богатство речи».
Кроме того, теперь каждая орфографическая ошибка в сочинении приводит к дополнительному снижению баллов по критерию К7 «Соблюдение орфографических норм» раньше однотипные ошибки группировались. Максимальный первичный балл на ЕГЭ по русскому языку в 2024 году снизился с 54 до 50 баллов.
Они лишь призваны разнообразить процесс подготовки. Основной акцент все-таки следует делать на изучении КИМов, грамматических правил и тренировке. Расширение словарного запаса Богатый словарный запас позволяет точнее и выразительнее воспроизводить свои мысли, использовать разнообразные языковые средства и обогащать текст устойчивыми фразами и выражениями. Вот несколько советов, которые помогут расширить словарный запас: Регулярное чтение книг, статей, новостных и научных материалов на английском языке помогает познакомиться с новыми словами и фразами, а также узнать об использовании уже знакомой лексики в контексте. Использование словарей и глоссариев. Даже если кажется, что значение слова полностью понятно из контекста, лучше проверить себя с помощью пособия. Рекомендуется также сохранять список новых терминов и периодически повторять их для закрепления. Изучение синонимов и антонимов.
Для каждого нового слова нужно находить синонимы и антонимы, чтобы разнообразить свою речь. Это поможет избегать повторений и совершать меньше ошибок. Нельзя забывать, что качество написанного текста на ЕГЭ оценивается не только по словарному запасу экзаменуемого, но и по структуре, грамотности, качеству аргументации. Поэтому важно уделять внимание и другим аспектам подготовки, таким как изучение грамматических правил, анализ и устранение ошибок. Как подготовиться к ЕГЭ по английскому : рассказываем подробно в нашей статье Грамматика Перед тем как писать эссе по английскому, важно уделить достаточно внимания грамматике. Грамотность играет значительную роль в оценке текстов. Во-первых, рекомендуется повторить или заранее выучить основные грамматические правила, уделив особое внимание правильному использованию времен, употреблению артиклей и предлогов. Можно писать тексты на различные темы и анализировать их. Современные онлайн-сервисы отлично справятся с поиском и выделением грамматических ошибок, а вот за оценкой структуры и содержания придется обратиться к репетитору. Важно записать повторяющиеся ошибки, понять какие правила связаны с ними.
Надёжные площадки для подбора репетиторов - 50 450 репетиторов по английскому языку - работа без посредников.
ЕГЭ: как написать эссе по английскому языку
В задании 11 экзаменуемому необходимо вставить пропуски в текст. Возможные фразы для заполнения пропусков даны внизу, но решить задание методом исключения не получится, одна из фраз лишняя. Скриншот Демонстрационного варианта ЕГЭ 2024 Изменение: баллы за это задание также сократили, вместо 3 теперь можно получить только 2. ЕГЭ по английскому 2024 года: изменения в формулировках Формулировки письменного задания 38 немного изменены. Здесь экзаменуемый может выбрать, какую вариацию задания он хочет выполнить 38. В любом случае необходимо написать высказывание с элементами рассуждения в соответствии с предложенным планом, основываясь на данных опроса, представленных либо в форме таблицы, либо в форме диаграммы.
Экзаменуемому необходимо тщательно следовать предложенному плану, включая введение, анализ и сравнение представленных фактов, выявление проблемы и предложение путей ее решения, а также завершить работу заключением, в котором высказать собственное мнение. Важно при этом стремиться к логичной структуре работы и использовать слова-связки для установления связи между аргументами и идеями. Скриншот Демонстрационного варианта ЕГЭ 2024 Скриншот Демонстрационного варианта ЕГЭ 2024 Изменения: В этом году в формулировку задания был добавлен непосредственно сам вопрос, который задавался участникам опроса. В задание была внесена круговая диаграмма, что требует от учащихся навыка чтения графиков. Также пункт 3 задания был дополнен: теперь необходимо дать комментарий, а не просто сравнить представленные данные.
Это направлено на проверку способности выпускника выражать свою личную точку зрения и обосновывать ее. Задания 4 из «Устной части» также коснулись изменения в формулировках. Скриншот Демонстрационного варианта ЕГЭ 2024 Изменения: Ранее экзаменуемым нужно было описать две фотографии, а затем обнаружить различия между ними, теперь эти задачи объединили в одну. Также добавили строку «but for technical reasons you cannot send them now». Это изменение было внесено с целью более точного понимания задания.
В прошлом году некоторые выпускники отвечали так, словно отправляли фотографии своему другу, предполагая, что тот мог бы их увидеть. Новая формулировка исключает подобные ситуации, однако в ответе нет необходимости упоминать о технических трудностях. ЕГЭ по английскому в 2024 году: максимальное количество баллов Сколько же баллов максимально можно набрать за обе части экзамена по английском в 2024 году? Основное изменение в ЕГЭ в 2024 году связано с системой подсчета баллов.
Перевод задание на ЕГЭ дается только на английском! Вы нашли некоторые данные по этому вопросу — результаты опросов общественного мнения смотрите круговую диаграмму ниже. Прокомментируйте данные на круговой диаграмме и выскажите свое мнение о предмете проекта. What would you like to receive as a birthday present? Как писать эссе — общие рекомендации Внимательно изучите обе темы. Выбирайте ту, на которую вам будет проще рассуждать, которую будет легче раскрыть с лексической точки зрения, которая будет наиболее выигрышной с точки зрения аргументации.
Если вы напишете отличный текст без единой ошибки, но по содержанию работа не будет соответствовать поставленной в задании коммуникативной задаче, все задание оценивается в 0 баллов. Следите за объемом текста. Если написать менее 180 слов, всю работу экзаменаторы забракуют. Если в задании более 275 слов, оценивать будут только первые 250. Обратите внимание: предлоги, артикли, частицы — все считается отдельным словом. Соблюдайте нейтральный стиль. Пишите аккуратно и разборчиво. Если допустили ошибку, аккуратно зачеркните и напишите сверху правильную букву или слово. Учитесь контролировать время. Важно успеть перенести текст эссе с черновика в бланк ответов.
Черновики не проверяются и не оцениваются.
Избегайте повторения названия предложенного эссе в первой части. Максимально его перефразируйте. Some people think that it is better to make a present themselves than to buy it. Some people prefer making presents themselves, whereas others like to buy them.
Соблюдайте абзацы по форме и содержанию. Каждый пункт сочинения оформляется в смысловые абзацы в соответствии с предложенным в задании планом, всего 5 абзацев. Сформулируйте проблему не повторяя тему сочинения. Перефразируйте её как бы поясняя человеку о чем речь. Выразите свое мнение, подкрепив его 2-3 аргументами.
Выразите противоположную точку зрения, подкрепив её 1-2 аргументами. Выразите свое несогласие с противоположной точной зрения приведя 1-2 контраргумента. Сделайте обобщающий вывод по всему сказанному с учетом противоположной точки зрения. Некоторые студенты начинают критиковать оппонента во втором абзаце, когда должны там выразить свое мнение. Это является ошибкой.
Значит, нам нужно или вставить эту фразу в наш проект, или заменить там что-то на синонимы. Так же нужно упомянуть, что вы делаете проект, нашли материалы к нему и сейчас про это будете рассказывать. Вот какое вступление получилось у меня: In recent years, the field of Information Technology has aroused interest of a great deal of young people. I am doing a project on why an IT career is very popular among Zetland teenagers and I have found a table with the results of opinion polls.
I will analyse the data in the table and give my opinion. Жирным выделены фразы, которые можно таскать из сочинения в сочинение. Еще клише для этого абзаца: It is well known that topic Nowadays more and more people action connected with the topic Over the last few decades there has been a significant increase in the number of people who do something connected with the topic. Я бы остановилась на двух фактах, потому что когда пробовала написать это письменное задание, у меня с двумя фактами вышло 260 слов.
Третий бы мог меня вывезти за лимит возможных слов.
Обзор изменений ЕГЭ 2024 по английскому языку
| Разбор демоверсии ЕГЭ-2024 по английскому языку | Каковы критерии оценки сочинения ЕГЭ по английскому языку? |
| Как написать эссе по английскому на ЕГЭ: структура, критерии оценивания, время на экзамене | Критерии оценивания. Чтобы понять, как писать нужно, ознакомимся с критериями оценивания задания 38 с сайта ФИПИ. |
Критерии оценивания итогового сочинения в 2023-2024 учебном году
- ЕГЭ-2024: как написать эссе по английскому языку
- Что и почему изменится в эссе-отчете в 2024 году? Разбираю типы вопросов в эссе
- Главное об эссе на ЕГЭ по английскому в 2023–2024 году
- Эссе в ЕГЭ английского языка: план, структура, критерии оценки
Критерии оценивания эссе по английскому егэ 2023
Разбираем критерии оценивания сочинения ЕГЭ 2024 года по русскому языку для 11 класса ФИПИ. В целом, изменения в критериях оценивания ЕГЭ по английскому языку в 2024 году направлены на более полное и всестороннее оценивание уровня владения языком студентами. Критерии оценивания. Чтобы понять, как писать нужно, ознакомимся с критериями оценивания задания 38 с сайта ФИПИ. Критерии оценки эссе по английскому в ЕГЭ Решение коммуникативной задачи в тексте даёт 3 балла, организация сочинения, лексика и грамматика — также по 3 балла, пунктуация — 2 балла.
ЕГЭ: как написать эссе по английскому языку
Статья адресована коллегам-преподавателям, которые хорошо ориентируются в структуре ЕГЭ по английскому и знают хотя бы в старой версии основные критерии оценивания. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ. Главная» Новости» Критерии оценивания егэ английский 2024. Пошаговый разбор всех типовых заданий ЕГЭ по английскому языку 2024, разбор стратегий успешной подготовки к экзамену. единого государственного экзамена 2024 года по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.
ЕГЭ: как написать эссе по английскому языку
Там много слов, которые пригодятся для рассуждений на разные темы: benefits, advantage, problems, solutions. Также можно брать оттуда речевые шаблоны. Автоматическое исправление мешает видеть и анализировать свои ошибки. Пишите от руки, это активизирует моторную память. Сложные слова записывайте несколько раз. Читайте на английском языке.
Это задействует зрительную память. Выбирайте более привычный вариант написания британский или американский и придерживайтесь его. Когда эссе закончено, используйте сервисы проверки грамматики например, Reverso или AI-инструменты, чтобы найти ошибки. Разбирайтесь в причинах совершенных ошибок, чтобы избежать их в будущем. Анализируйте чужие эссе, проверяя их по критериям экзамена: количество абзацев, слов, соблюдение стиля.
Например, можно обмениваться тренировочными эссе с друзьями.
Правильное структурное оформление подразумевает написание обращения, завершающей фразы и подписи на отдельных строках. При оценивании языкового оформления учитывается количество лексико-грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок. В критериях оценивания указывается, какой балл при каком числе ошибок выставляется за языковое оформление электронного личного письма. Максимальный балл не означает, что в работе нет никаких описок или ошибок. Работа может быть оценена в два балла при двух лексико-грамматических ошибках, которые сопровождаются двумя орфографическими и пунктуационными ошибками. Объем письменного высказывания должен быть 200—250 слов. Если в задании меньше 180 слов, то оно оценивается в 0 баллов. То есть с начала письменного высказывания отсчитываются и проверяются 250 слов. В этом году в задании 38 изменили пункты 3 и 5 плана, по которому пишется рассуждение В пункте 3 сравнение следует дополнить некоторым комментарием изменение выделено жирным шрифтом : make 1—2 comparisons where relevant and give your comments.
В пункте 5 следует не только выразить свое мнение по предложенному аспекту проблемы, но и обосновать его. Например: conclude by giving and explaining your opinion on the importance of studying literature. Задание 38 оценивается по пяти критериям: «Решение коммуникативной задачи» максимум три балла , «Организация текста» максимум три балла , «Лексика» максимум три балла , «Грамматика» максимум три балла , «Орфография и пунктуация» максимум два балла. Максимальное число баллов за успешное выполнение этого задания — 14. По критерию «Решение коммуникативной задачи» выделяется шесть аспектов: вступление, соответствующее предложенной ситуации и теме проектной работы; описание приведенной в таблице или диаграмме статистики 2—3 факта ; сравнение фактов в рамках темы проектной работы и их комментирование; определение проблемы, которая может возникнуть, и пути ее решения; заключение, в котором необходимо выразить свое мнение по указанному вопросу, связанному с темой проекта, и объяснить его; стиль. Рассмотрим подробнее, что нужно сделать, чтобы получить максимальный балл по критерию «Решение коммуникативной задачи». Аспект 1: вступление, соответствующее теме проектной работы. В задании предлагаются конкретная ситуация и тема проекта, даются статистические данные, результаты социологического опроса по определенной теме в указанной стране. Все перечисленные смысловые элементы должны быть упомянуты во вступлении. Аспект 2: приведены 2—3 факта из данных в таблице.
Также важно не приписывать себе проведение опроса — такую ошибку можно допустить и во вступлении, и в основной части. Участнику экзамена необходимо привести конкретные цифры, представленные в таблице или в диаграмме. Числительные нужно писать цифрами, а не словами. Однако возможно частично описательное представление результатов опроса, например с помощью слов и словосочетаний «половина», «треть», «почти четверть». Это можно делать, если такие формулировки не искажают приведенные в статистике данные и являются эквивалентом числового представления. Аспект 3: даны и прокомментированы 1—2 существенных сравнения. Проводимые сравнения автор должен связать с темой проекта. Сравнение обязательно нужно прокомментировать. Аспект 4: обозначена возможная проблема, связанная с заявленной темой, и предложено ее решение. Участник экзамена вправе выявить проблему, скрытую в данных социологического опроса, или поднять любую другую проблему в исследуемой сфере.
Главное — предложить логичное решение проблемы. Все темы проектных работ основываются на предметном содержании речи, обозначенном в кодификаторе ЕГЭ. Аспект 5: в заключении выражено и обосновано мнение автора. Для раскрытия этого аспекта важно точно следовать формулировке, данной в плане ответа. Чтобы правильно, полно и точно раскрыть этот аспект, автор должен явно выразить свое мнение. Кроме того, нужно обосновать свое мнение. Фактически от участника экзамена ожидается открытость в выражении мнения, само мнение и его обоснование. При наличии всех трех компонентов аспект считается полностью раскрытым. Аспект 6: правильное стилевое оформление. Здесь требования остаются прежними: необходимо соблюдать нейтральный стиль и не допускать стилистические ошибки.
По критерию «Организация текста» оцениваются логичность, деление на абзацы, использование средств создания логической связи К критерию «Лексика» предъявляются более высокие требования, чем к заданию базового уровня сложности на написание электронного письма. К лексическим ошибкам относятся: неправильное употребление слова в контексте; несочетаемость слов; пропуск слова, когда это не влияет на грамматическую структуру предложения; ошибки в словообразовании если не меняется часть речи ; послелоги во фразовых глаголах; ошибки в написании слов, которые меняют их значение. При оценивании задания 38 по критерию «Грамматика» учитываются грамматические ошибки, а именно в употреблении: видовременных форм глаголов, неличных форм глаголов, модальных глаголов; форм множественного числа и притяжательного падежа существительных; форм степеней сравнения прилагательных и наречий; артиклей, предлогов, местоимений и т. При оценивании по критерию «Орфография и пунктуация» к орфографическим ошибкам относятся все ошибки в написании слова, если они не меняют значение слова. К пунктуационным ошибкам в этом задании относятся отсутствие точки и вопросительного знака в конце предложения, отсутствие запятой после всех типов вводных слов и предложений и в перечислении, нарушения при оформлении прямой речи. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий раздела «Письменная речь», не изменилось и составляет 20 баллов. Раздел «Говорение» Он состоит из четырех заданий. За чтение вслух максимум можно получить 1 балл, за вопросы в диалоге-расспросе — 4, за диалог-интервью на актуальную тему — 5. За тематическое монологическое высказывание высокого уровня с элементами описания и рассуждения — 10 баллов. Задание 1 базового уровня сложности представляет собой чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного стилистически нейтрального текста.
Оценивается по одному критерию — фонетической стороне речи. Оно проверяет технику чтения — правильное оформление фонетической стороны устной речи звуки в потоке речи, интонация, ударение, беглость речи. Участник экзамена получает 1 балл, если его речь воспринимается легко. То есть необоснованные паузы отсутствуют, есть фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл. Если же речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, сделано более пяти фонетических ошибок или три и более фонетические ошибки, искажающие смысл , ответ оценивается в 0 баллов. Задание 2 базового уровня сложности. Это условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию или картинку. Он проверяет умение запрашивать информацию, обращаться за разъяснениями, точно и правильно употреблять языковые средства оформления высказывания. Участник должен задать четыре вопроса, каждый из которых оценивается максимум в 1 балл.
Аспект 2: приведены 2—3 факта из данных в таблице. Также важно не приписывать себе проведение опроса — такую ошибку можно допустить и во вступлении, и в основной части. Участнику экзамена необходимо привести конкретные цифры, представленные в таблице или в диаграмме. Числительные нужно писать цифрами, а не словами. Однако возможно частично описательное представление результатов опроса, например с помощью слов и словосочетаний «половина», «треть», «почти четверть». Это можно делать, если такие формулировки не искажают приведенные в статистике данные и являются эквивалентом числового представления. Аспект 3: даны и прокомментированы 1—2 существенных сравнения. Проводимые сравнения автор должен связать с темой проекта. Сравнение обязательно нужно прокомментировать. Аспект 4: обозначена возможная проблема, связанная с заявленной темой, и предложено ее решение. Участник экзамена вправе выявить проблему, скрытую в данных социологического опроса, или поднять любую другую проблему в исследуемой сфере. Главное — предложить логичное решение проблемы. Все темы проектных работ основываются на предметном содержании речи, обозначенном в кодификаторе ЕГЭ. Аспект 5: в заключении выражено и обосновано мнение автора. Для раскрытия этого аспекта важно точно следовать формулировке, данной в плане ответа. Чтобы правильно, полно и точно раскрыть этот аспект, автор должен явно выразить свое мнение. Кроме того, нужно обосновать свое мнение. Фактически от участника экзамена ожидается открытость в выражении мнения, само мнение и его обоснование. При наличии всех трех компонентов аспект считается полностью раскрытым. Аспект 6: правильное стилевое оформление. Здесь требования остаются прежними: необходимо соблюдать нейтральный стиль и не допускать стилистические ошибки. По критерию «Организация текста» оцениваются логичность, деление на абзацы, использование средств создания логической связи К критерию «Лексика» предъявляются более высокие требования, чем к заданию базового уровня сложности на написание электронного письма. К лексическим ошибкам относятся: неправильное употребление слова в контексте; несочетаемость слов; пропуск слова, когда это не влияет на грамматическую структуру предложения; ошибки в словообразовании если не меняется часть речи ; послелоги во фразовых глаголах; ошибки в написании слов, которые меняют их значение. При оценивании задания 38 по критерию «Грамматика» учитываются грамматические ошибки, а именно в употреблении: видовременных форм глаголов, неличных форм глаголов, модальных глаголов; форм множественного числа и притяжательного падежа существительных; форм степеней сравнения прилагательных и наречий; артиклей, предлогов, местоимений и т. При оценивании по критерию «Орфография и пунктуация» к орфографическим ошибкам относятся все ошибки в написании слова, если они не меняют значение слова. К пунктуационным ошибкам в этом задании относятся отсутствие точки и вопросительного знака в конце предложения, отсутствие запятой после всех типов вводных слов и предложений и в перечислении, нарушения при оформлении прямой речи. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий раздела «Письменная речь», не изменилось и составляет 20 баллов. Раздел «Говорение» Он состоит из четырех заданий. За чтение вслух максимум можно получить 1 балл, за вопросы в диалоге-расспросе — 4, за диалог-интервью на актуальную тему — 5. За тематическое монологическое высказывание высокого уровня с элементами описания и рассуждения — 10 баллов. Задание 1 базового уровня сложности представляет собой чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного стилистически нейтрального текста. Оценивается по одному критерию — фонетической стороне речи. Оно проверяет технику чтения — правильное оформление фонетической стороны устной речи звуки в потоке речи, интонация, ударение, беглость речи. Участник экзамена получает 1 балл, если его речь воспринимается легко. То есть необоснованные паузы отсутствуют, есть фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл. Если же речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, сделано более пяти фонетических ошибок или три и более фонетические ошибки, искажающие смысл , ответ оценивается в 0 баллов. Задание 2 базового уровня сложности. Это условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию или картинку. Он проверяет умение запрашивать информацию, обращаться за разъяснениями, точно и правильно употреблять языковые средства оформления высказывания. Участник должен задать четыре вопроса, каждый из которых оценивается максимум в 1 балл. Если вопрос задан, возможные языковые погрешности не затрудняют восприятия, коммуникация состоялась, то выставляется балл. Если вопрос не задан или задан с ошибками, искажающими его содержание, произошел сбой коммуникации, то выставляется 0 баллов. Максимально за правильное выполнение этого задания выпускник может получить 4 балла. Одним из правильных вариантов вопроса будет: Where is the new bookstore located? Однако, если в этом вопросе вместо определенного артикля участник использует неопределенный, такой вопрос не будет принят. Задание 3 базового уровня сложности. Это условный диалог-интервью. Участнику необходимо ответить на пять вопросов интервьюера на актуальную тему. Тематика задания построена на стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и социально-трудовой сфер общения. Задание 4 высокого уровня сложности. Оно должно быть выполнено в форме голосового сообщения другу. Участнику предлагается такая ситуация: он вместе с другом выполняет проектную работу и нашел две фотографии, которые планирует использовать в качестве иллюстраций. Ему нужно записать голосовое сообщение другу и объяснить выбор этих фотографий для заданной проектной работы. В сообщении надо обосновать выбор, кратко описав фотографии и отметив их различия, значимые для темы проекта. Кроме того, нужно выразить и аргументировать свое мнение по указанному аспекту. Обратите внимание, что план задания 4 в этом году несколько изменился, хотя его суть и требования к выполнению остались теми же. В 2023 году первые два пункта плана описание фото и различия, связанные с темой проекта объединены, а бывший третий пункт преимущества и недостатки поделен на два отдельных. Чтобы получить максимальный балл по критерию «Решение коммуникативной задачи», нужно полно и точно раскрыть четыре аспекта: объяснить выбор иллюстраций к проекту кратко описать фотографии и указать на различия между ними и связать их с темой проекта; назвать достоинства 1—2 двух объектов; назвать недостатки 1—2 двух объектов; выразить и обосновать свое мнение по теме проектной работы.
И будете ориентироваться на них как на пример в оформлении, лексике, структуре предложений и т. Но помните: не пытайтесь запомнить чужую работу, чтобы использовать ее части в своем эссе на ЕГЭ по английскому. Это может грозить обнулением всей работы. Лучше проанализировать примеры, отметить их сильные стороны и потренироваться писать так же. Практикуйтесь Без этого шага никуда. Чтобы научиться писать хорошие эссе, нужно делать это как можно больше. Так вы отработаете формат задания и уже не споткнетесь об ошибки в структуре или объеме. Советуем взять для практики темы предыдущих лет. По ним много готовых работ в открытых источниках, с которыми можно будет сравнить свою. Также в интернете есть примеры заданий эссе по английскому, которые не появлялись в настоящем ЕГЭ, но имеют ту же суть. Такие, например, мы в Skysmart разрабатываем для тех, кто вместе с нами готовится к экзаменам. Это важно Тренируйтесь писать сочинение от руки, а не на смартфоне или компьютере. Во-первых, это немного погрузит вас в условия экзамена, и на реальном будет привычнее. Во-вторых, так вы сможете поработать над почерком.