После этого начинается первый урок, который называется «Разговоры о важном», доложил министр образования региона Илья Бронштейн губернатору Московской области Андрею Воробьеву. После этого начинается первый урок, который называется «Разговоры о важном», доложил министр образования региона Илья Бронштейн губернатору Московской области Андрею Воробьеву.
Коломеец И.П. ВКЛЮЧЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
«Разговоры о важном» — это единые уроки, разработанные лучшими методистами и учителями страны. В работе представлен материал Самарской области к занятию «Разговоры о важном» по теме СПО: «ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА НАРОДОВ РОССИИ: ЕДИНСТВО В РАЗНООБРАЗИИ» Региональный компонент к федеральному занятию «Разговоры о важном» Тема: «Мы. Наименование конкурсной работы: Разговоры о важном «Мы-разные, мы-вместе», с включением регионального компонента. Ирина Валерьевна представила эффективные управленческие решения по включению занятий «Разговоры о важном» в образовательный процесс. В Московской области продолжают проводить внеурочные занятия в рамках проекта «Разговоры о важном», темой этой недели стали налоги и налоговая грамотность. Главная страница. Разговоры о важном.
Все новости
- Опыт реализации проекта «Важное в Сосновском» (Разговоры о важном. Муниципальный компонент)
- «Разговоры о важном» и новые традиции. Бронштейн подвел итоги первого учебного модуля в Подмосковье
- преподаватели
- Виртуальный хостинг
- В Подмосковье урок «Разговоры о важном» посвятили первооткрывателям — РТ на русском
- РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ — Центр культуры пос. совхоза им. Ленина
"Разговоры о важном"
Череповец: «Активные формы проведения занятий внеурочной деятельности «Разговоры о важном» с использованием регионального компонента с участием родителей обучающихся » 2. Череповец: «Социальное партнерство в процессе реализации воспитательных задач курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» 3. Клубова», Вологодский муниципальный округ: «Краеведение — прекрасная школа воспитания гражданской совести» Д.
Но, для того чтобы заинтересовать детей начальных классов и вовлечь их в обсуждение текущей темы, недостаточно выстроить занятие в форме дискуссии или беседы.. Необходимо заинтересовать детей. Поэтому при планировании занятия с обучающимися младших классов не стоит забывать об играх, интерактивных заданиях, подборе дополнительного материала. Для обучающихся 1-2, 3-4 классов методические материалы для организации еженедельных занятий, включающие сценарий занятия, методические рекомендации, интерактивный визуальный контент, разрабатываются на федеральном уровне и размещаются на портале razgovor. Чтобы активизировать деятельность учащихся, учитель сам в первую очередь должен быть творческой личностью, любить свое дело и жить интересами детей. Свеча, которая не горит, не может зажечь другую свечу.
Что имеем?
Изучение методических материалов, сценария и инструкций, просмотр видеоролика, интерактивного элемента Шаг 2. Отбор материала и составление плана занятия. На этом этапе мы взяли из предложенного занятия только введение в тему и рефлексию о качествах русского воинства, переделав под свое занятие. Остальное содержание заменили муниципальным компонентом - рассказом о героях-земляках. Наши земляки сражались на всех фронта Великой Отечественной войны. И наш Сосновский округ рассказывает о своих Героях именами улиц. Поэтому мы предложили детям найти на карте улицы с именами героев-земляков. У нас в районе пять героев ВОВ, о каждом из них есть информация в интернете. Также мы затронули афганскую, чеченскую войны и сегодняшние события.
Обращались к сотрудникам музея. Они посоветовали нам при разговоре о Младенцеве С. Разговор о Младенцеве проходил на фоне видеоролика о защитниках Москвы. Шаг 3.
Ноябрь Декабрь Официальные методические материалы взяты с официального сайта сервиса razgovor. Все разработки публикуются за неделю до даты классного часа.
"Русская Фёкла" научит ребят и взрослых основам экологичного потребления
С приветствием к участникам обратилась заместитель председателя Правительства области — министр образования и науки Амурской области Светлана Яковлева. Она рассказала о ценностном базисе проекта «Разговоры о важном», представила ресурсы и инструменты в помощь педагогам, разработанные Академией и организациями — партнерами проекта. О методическом обеспечении внеурочных занятий «Разговоры о важном» рассказала начальник управления научно-организационной деятельности Института стратегии развития образования Ирина Ёлкина. Ведущий научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания Надежда Новикова представила основные аспекты реализации внеурочных занятий в организациях среднего профессионального образования.
Занятия позволяют вырабатывать собственную мировозренческую позицию по обсуждаемым темам. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Каждая школа выберет один из уровней реализации профминимума: базовый, основной или продвинутый. Этот курс — один из проектов федеральной профориентационной программы «Билет в будущее». Классы для его прохождения поделят на две группы — тех, кто зарегистрирован в программе «Билет в будущее», и тех, кто в нем не участвует. В целом занятия у двух групп не сильно отличаются. О чем будут говорить с детьми Курс «Россия — мои горизонты» рассчитан на 34 часа. Однако школы могут самостоятельно выбрать, сколько часов уделить профориентации. На сайте программы «Билета в будущее» есть три варианта программы: базовая она предполагает не менее 40 часов профориентации , основная не менее 60 и продвинутая не менее 80. Какую бы модель школа ни выбрала, у нее будет 34 часа внеурочки «Россия — мои горизонты».
Оставшиеся профориентационные часы — это, например, «урочная деятельность» или «взаимодействие с родителями». Подразумевается, что в рамках «урочной деятельности» о важности того или иного предмета для будущей карьеры будут рассказывать отдельно, а «взаимодействие с родителями» предполагает проведение отдельных родительских собраний по профориентации. Кроме того, для взрослых создали специальный курс, который, помимо прочего, должен «снизить тревожность за будущее ребенка». Подробное содержание программы можно изучить на сайте программы «Билета в будущее». В методических рекомендациях единой профориентации семь направлений: урочная и внеурочная деятельность, практико-ориентированный модуль, взаимодействие с родителями, дополнительное образование и профессиональное обучение. В качестве цели указано «формирование готовности к профессиональному самоопределению». Все занятия посвящены знакомству детей с особенностями разных профессий.
Федеральным спикером стал помощник Президента Российской Федерации, председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский», — рассказала Лариса Лапшина. Имя русской девушки, облетевшее все континенты земли. Символ несгибаемой стойкости под ударами тяжких испытаний и светлый образ чистоты и нравственной силы.
Разговор о важном региональный компонент московской области
Объем программы — 58 часов, обучение — бесплатное. Начало обучения — 26 октября 2022 года. Контактное лицо - Порошина Ольга Григорьевна.
Мы чувствуем обратную связь, на таких занятиях она очень видна. Дети остались довольны, значит, все получилось, им было интересно. Для 10 и 11 классов разговор о выдающемся ученом-философе подготовила учитель английского языка Марина Леонидовна Шагиян. Она отмечает, что такая форма работы интересна, но к ней нужна большая подготовка. По-настоящему увлечь взрослых ребят непросто, нужно серьезно подходить к этому вопросу. Поговорить о Циолковском и философии русского космизма со старшеклассниками пришел иерей Александр Моисеенко, настоятель архиерейского подворья с храмом в честь Всех русских святых. До принятия сана батюшка, по первому образованию - ученый-физик, кандидат физико-математических наук. Сейчас отец Александр преподает основное богословие в Калужской духовной семинарии, эта наука как раз изучает границу между наукой и религией.
Ефремова; - В прошлом году у нас был возрожден патриотический проект «Смотр строя и песни» ровно с этой же целью — чтобы школьники почувствовали радость от участия и единения под флагом и гимном своих отрядов. Получается, что сейчас проект получает свое логическое продолжение: мы объединяемся под флагом и гимном своей страны.
Минпросвещения России с 1 сентября 2023 года запускает в российских школах масштабный проект — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». Во всех школах России учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговоры о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят.
Также в ходе беседы с ребятами разговор коснулся специальной военной операции на Украине. Парламентарий рассказал детям о мужестве и героизме наших современников и земляков, которые сегодня на передовой вновь защищают мир от фашизма. Затем он ответил на многочисленные вопросы кадетов.
«Разговоры о важном»: региональный компонент воспитания
- Услуги и сервисы
- Разговоры о важном цикл внеурочных занятий 2023-2024
- разговоры о важном рег комп Устинова ГВ - региональный компонент московская область
- Урок «Разговоры о важном» проводится во всех школах Подмосковья | РИАМО в Люберцах
- Смотрите также
- Просмотр фото/видео
Деятельность
- «Разговоры о важном». Региональный компонент
- В Подмосковье урок «Разговоры о важном» посвятили первооткрывателям
- Единороссы Раменского провели с кадетами «Разговоры о важном»
- «Разговор о важном»
- Семинар классных руководителей «Разговоры о важном. Региональный компонент» — МБУ "ЦМиСО"
- "Разговоры о важном" в школе №1694 22.04.2024
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» проходят в школах и колледжах Московской области
15 апреля 2024 разговоры о важном разговоры о важном 22 апреля 2024. Разговоры о важном. Дополнительный региональный компонент к внеурочному занятию. Использование регионального компонента в проекте «Разговоры о важном» – тема выступления классного руководителя МБОУ «Школа № 15» Конышевой А.В., которая представила презентацию по теме и отметила, что основными целями внедрения. В минувший понедельник общение в группах 1 ЛД и 2 ЛД началось традиционно с Разговоров о важном.
Тему "Разговоров о важном" в школах изменили в связи с терактом в "Крокусе"
Внеурочных занятий «Разговоры о важном» с использованием регионального компонента, приуроченного к 100-ЛЕТИЮ республики бурятия 2022 г. 3 мая 2023 года члены жюри подвели итоги регионального дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий «Разговоры о важном. Занятия проекта «Разговоры о важном» в школах Московской области посвятили первооткрывателям и их вкладу в науку. Главная страница. Разговоры о важном. Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа. «Разговоры о важном федеральный и региональный компоненты». Поиск. Смотреть позже.
Институт развития образования Кузбасса
Во встрече, которая состоялась в рамках всероссийского проекта — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном» и партийного проекта «Историческая память», приняли участие почти 150 кадетов. Олег Жолобов вместе с коллегами единороссами рассказал ученикам, почему необходимо знать и изучать историю своей Родины, сохранять традиции и память о героических предках, понимать весь ужас Великой Отечественной войны, уважать фронтовиков и сохранять память об их подвигах во имя жизни. Также в ходе беседы с ребятами разговор коснулся специальной военной операции на Украине.
На гербе города Юрьев-Польский изображены два кузовка, наполненные вишнями, которых когда-то там произрастало в изобилии. Мы познакомились с несколькими версиями происхождения названия города Вязники, обсудили их достоверность.
В завершении нас ожидала интерактивная игра «Кот в мешке». Получилось очень интересное занятие!
А также в целях повышения уровня информированности жителей о важных исторических и общественно-политических событиях области. В отличие от праздничных дней , установленных на федеральном уровне, региональные не будут являться выходными днями.
В Московской области устанавливаются следующие праздничные дни: 1 третья суббота апреля — Праздник труда Подмосковья Подмосковный субботник ; 2 третья суббота апреля и третья суббота мая — Дни исторического и культурного наследия Московской области Дни подмосковной усадьбы ; 3 20 мая — День здорового образа жизни Подмосковья; 4 17—18 июля — Дни древнерусской культуры; 5 24 августа — День народной игрушки; 6 третья суббота сентября — День лесов Подмосковья; 7 четвертая суббота сентября — День урожая Подмосковья; 8 первое воскресенье октября — День Московской области ; 9 третья суббота ноября — День поисковика Подмосковья; 10 29 декабря — День народных художественных промыслов Подмосковья.
К участию приглашаются педагогические работники, осуществляющие функции классных руководителей в общеобразовательных организациях и кураторов в профессиональных образовательных организациях. Объем программы — 58 часов, обучение — бесплатное. Начало обучения — 26 октября 2022 года.