Примеры изложений по аудиозаписям открытого банка ФИПИ. "Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). Сжато изложение, изложение с изменением лица, обучающее изложение.
Смотрите также
- Аудио и тексты изложений для 6 класса
- Мне нужно срочно помогите пожалуйста. Сжатое Изложение Витькина гайка
- Изложение 6
- Список предметов
Номер №541 — ГДЗ, Русский язык, 6 класс: Ладыженская Т.А.
| конспект урока изложение витькина гайка 6 класс - Google Диск | Отошел я от нашего класса и стал наблюдать,как один рабочий гайки на колесе закручивает. |
| Изложение в 6 классе по теме "Витькина гайка" | Русский язык, презентация, доклад, проект, конспект. |
| ГДЗ Упражнение 478 Учебник Русский язык 8 класс Бархударов ФГОС 2023 | "Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). |
Изложение 6 класс. Аудиозапись и текст.
Витькина гайка. Изложение. Мы ходили на экскурсию на автозавод и видели, как на главном конвейере свинчивают машины. Кратчайшее изложение. Следователь допрашивает крестьянина Григорьева, который откручивал и воровал на железной дороге гайки, чтобы делать из них грузила. Наша цель: "Написать изложение в форме рассказа с обрамлением, употребить в рассказе о прошлом глагол в настоящем времени".
Общее·количество·просмотров·страницы
- Популярные решебники
- Текст детство изложение
- Тексты сжатых изложений
- Ответы к учебнику по русскому языку за 6 класс, 2 часть (Ладыженская, Баранов)
- Упражнение 588 — ГДЗ по Русскому языку 6 класс Учебник Ладыженская. Часть 2
Конспект урока деловой игры на тему: "Витькина гайка" (изложение в 6-м классе)
"Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). Говорит, мол ему работник разрешил гайку завинтить, мы ему не поверили и побежали к его знакомому. Ответил (1 человек) на Вопрос: помогите написать изложение.
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 589, с. 119 — 120
А он выходит из-за станка и говорит: — Я гайку завинчивал. Мне один рабочий позволил. Вдруг глядим: с конвейера сходит новенький автомобиль. А Витька показывает на колесо и кричит: — Вот здесь моя гайка!
Один дружит и дарит свой опыт, другой в дружбе обогащается опытом. Взаимоотношения основываются на сходстве, а проявляются в различии. Друг тот, кто утверждает твою правоту, талант, заслуги. Друг тот, кто, любя, разоблачает тебя в твоих слабостях. Полезно ли читать? Почему многие продолжают читать?
Польза чтения книг очевидна. Книги расширяют кругозор человека, обогащают его внутренний мир. А ещё важно читать книги потому, что это увеличивает словарный запас человека, вырабатывает ясное мышление. Читающий человек грамотнее говорит. Чтение серьёзных произведений заставляет нас постоянно думать. После прочтения чего-нибудь из классики детективного жанра вы будете соображать быстрее и поймёте, что читать полезно и выгодно. Книги оказывают значительное влияние на наши нравственные ориентиры и на наше духовное развитие. Читающие люди порой начинают меняться в лучшую сторону. Во-первых, книга должна быть увлекательной.
Речь идёт о книгах, заставляющих нас задуматься. Во-вторых, книга должна быть написана богатым языком. В-третьих, она должна нести глубокий смысл. Необычные идеи тоже делают книгу полезной. Не стоит увлекаться каким-либо одним жанром или родом литературы. Так, увлечение только фэнтези способно превратить читателей в гоблинов и эльфов. Если вы не читали книг из школьной программы, следует начать именно с них. Классическая литература — это обязательная база для каждого человека. Они научат вас быть чуткими, помогут увидеть красоту мира, понять себя и людей.
Читайте научно-популярную литературу. Она расширит ваш кругозор, даст возможность саморазвитию. Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год. В детстве же счет времени ведется иначе. Ранние впечатления могут влиять на всю жизнь. Впечатления детства самые яркие. Это фундамент будущей духовной жизни. В детстве посеяны семена. Не все прорастут, расцветут.
Но биография души — это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве. Последующая жизнь сложна. Она состоит из миллионов поступков, определяющихся чертами характера и формирующих этот характер. Но всякое качество души взрослого и даже всякий его поступок были посеяны в детстве. Истинная культура несёт в себе понятие духовности, знание и красоту. Если люди поймут это, наша страна станет процветающей. Было бы хорошо, если бы в каждом городе и посёлке был центр культуры. Истинная культура направлена на воспитание и на образование. Во главе таких центров должны стоять люди, понимающие, что такое настоящая культура, каково её значение.
Ключевые ноты культуры — мир, истина, красота. Было бы хорошо, если бы ей занимались люди честные и бескорыстные, уважающие друг друга. Культура - огромный океан творчества, для каждого найдётся дело. Если мы все вместе станем участвовать в её создании и укреплении, то вся планета наша станет прекраснее. Быть образованным и воспитанным. Культурного человека отличает уважение к себе и окружающим, творческий труд, стремление к высокому, любовь к природе и родине. Культурный человек никогда не солжёт и сохранит самообладание и достоинство в любых ситуациях. Он добивается главной цели - увеличивать добро в мире. Идеалом культурного человека является подлинная человечность.
В наш век люди уделяют мало времени культуре, а многие не задумываются об этом всю жизнь. Хорошо, если у человека процесс приобщения к культуре происходит с детства. Ребёнок знакомится с традициями семьи, впитывает положительный опыт своей родины, познаёт культурные ценности. Став взрослым, он сможет быть полезным обществу. Вот он, алгоритм неблагодарности. В жизни, видимо, этот человек не раз встречался с безнравственными людьми. Нравственность — это путеводитель по жизни. Если ты неблагодарно ведёшь себя по отношению к другим, то и люди будут вести себя так же. Как же относиться к этому явлению?
Совершайте добро и знайте, что оно окупится. Вы сами будете получать наслаждение от этого. Вы будете счастливы. А это и есть цель в жизни. И помните: творят добро возвышенные натуры. Надо иметь силу духа, чтобы уметь желать добра другим. Умение видеть по-доброму окружающих людей — это показатель культуры и результат огромной работы духа. Обращаясь друг к другу с просьбой, мы говорим: пожалуйста. Просьба — это порыв души.
Отказать человеку в помощи — значит потерять достоинство. Равнодушие к нуждающимся — это душевное уродство. Чтобы уберечь себя от него, надо развивать в своей душе соучастие, сочувствие и умение отличать безобидные слабости от пороков. Увеличение добра в мире — самая большая цель жизни. Добро слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком новую задачу. Любовь и дружба, разрастаясь, обретают новые силы, а человек становится мудрее. Если в детстве в человека семьёй не было заложено ничего нравственного, то потом у общества будет немало хлопот с ним. Другая крайность — чрезмерная опека ребёнка родителями. Это тоже следствие ослабления семейного начала.
Родители недодали ребёнку душевного тепла и стремятся в будущем оплатить свой духовный долг мелочной опекой и благами. Мир изменяется. Но если родители не смогли установить внутренний контакт с ребёнком, то не стоит удивляться тому, что он так рано приобретает цинизм, что жизнь его обедняется. ТЕКСТ 14 Универсального рецепта того, как выбрать только тебе предназначенный путь в жизни, быть не может. И окончательный выбор всегда остаётся за человеком. Этот выбор мы делаем в детстве, когда учимся ладить с ровесниками. Но большинство важнейших решений мы всё-таки принимаем в юности. Вторая половина второго десятилетия жизни — самый ответственный период. Именно в это время человек выбирает самое главное.
Выбор — дело ответственное. От него невозможно отмахнуться, его нельзя отложить на потом. Не стоит надеяться, что ошибку после можно будет исправить. Что-то удастся подправить, изменить, но далеко не всё. И неверные решения без последствий не останутся. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, верит в себя и упорно достигает целей. Семья издавна скреплялась нравственным авторитетом отца, ее главы, которого уважали и слушались. Вместе со взрослыми сыновьями он занимался сельхозработами, строительством, заготовкой леса. Руководство домашним хозяйством было в руках жены и матери.
Она ведала всем в доме, но работу делала не одна: дети, едва научившись ходить, начинали делать что-то полезное. Доброта, терпимость перерастали в хорошей семье во взаимную любовь. Неуживчивость считалась наказанием судьбы и вызывала жалость к их носителям. Надо было уметь уступить, ответить добром. Любовь и согласие между родственниками давали начало любви за пределами дома. От человека, не уважающего своих родных, трудно ждать уважения к другим людям. Нет, конечно. Искусство — это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное остаться после него в истории.
Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием.
Для написания сжатого изложения необходимо уметь выделить основные идеи и события текста, оставив лишь самое важное. Внимательно прочитай и понимай текст. Подчеркни ключевые моменты и выдели основные события.
Сформулируй основную мысль текста или центральную идею.
Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал: -Помочь хотите? Становитесь в очередь! И каждый ученик из нашего класса завинтил по гайке на колесе.
УРОКИ 140–141. ИЗЛОЖЕНИЕ (упражнение 485)
Со всего завода стекаются по конвейеру разобщенные детали, чтобы соединиться, прийти в движение, заработать. Составим план изложения. Я наблюдаю за действиями рабочих у конвейера и завинчиваю гайку. Ребята ищут меня. Внимательно прочитайте текст упр.
Ответ У шести род. Спишите, заменяя цифры словами.
Обозначьте окончания числительных и их падеж. К 11 прибавить 7... От 18 отнять 12... Из 18 выч.. К 17 прибавить 3... С 9 сложить 10...
От 19 отнять 5... К 16 прибавить 11... Сколько раз 13 содержится в 39? Ответ 1. К одиннадцати дат. От восемнадцати род.
Из восемнадцати род. К семнадцати дат. С девятью твор. С восемью твор. От девятнадцати род. К шестнадцати дат.
Подготовка к изложению «Витькина гайка» упражнение 541,542 Здравствуйте, ребята. Начнем подготовку к изложению по тексту упр. Чтение текста и работа с заголовком текста «Витькина гайка».
Объясните, почему текст так называется? Как вы думаете, этот заголовок отражает тему или главную мысль текста?
Друг детства отрывок. Изложения друк детство. Упражнения по русскому 6 класс. Русский язык 6 класс упражнения. Сочинение 6 класс по русскому языку. Изложение 7 класс по русскому языку. Сжатое изложение 7 класс по русскому языку. Написание изложения 8 класс.
Краткое изложение 8 класс. Краткое изложение текста. Изложение друг детства 4 класс. Рассказ о друге. Презентация по литературе 3 класс Драгунский друг детства. Изложение друг детства 5 класс. Изложение друг детства 3 класс. Опорные слова. Изложение друг детства план. Сжатие текста изложения 5 класс русский язык.
Сжатое изложение про Аркашу Пластова. Изложение по Мурашовой 5 класс. Изложение с большой любовью вспоминаю я свое детство. Изложение в 3 лице. Изложение с большой любовью вспоминаю. Морфология орфография культура речи. Изложение от 3 лица. Изложение прочитайте фрагмент книги Сухотиной. Детство Шаляпина изложение. Текст изложение детство Шаляпина.
Текст изложения детство. Рус яз 7 кл изложение. Изложение Пушкин. Изложение для пятого класса. Изложение портрет мальчика и мужчины. Написание сжатого изложения 7 класс. Рассказ про плюшевого медведя. Сочинение про игрушку. Описание плюшевого медведя. Описание плюшевого мишки.
Витькина гайка изложение. Изложение Витькина гайка 6 класс от лица 1 лица. Изложение по тексту Витькина гайка. Пример сокращенного изложения. Образец сжатого изложения. Ю-Ю изложение 5 класс. Необычная Дружба изложение. Текст изложения для пятого класса. Текст для изложения 5. Маленькие изложения для 5 класса.
Изложение про ежика 3 класс. Изложение про ежика 2 класс по русскому языку. Изложение по русскому языку 3 класс 3 четверть школа России. Ежик изложение 3 класс текст. Текст для сжатого изложения. Предательство текст изложения. Изложение меня предал. Домашнее задание по русскому языку 8 класс. Сжатое изложение 8 класс по русскому языку. Упражнение 116 по русскому языку 7 класс изложение.
Гдз по русскому языку 7 класс ладыженская 116 упражнение изложение.
Ответ на Номер №541 из ГДЗ по Русскому языку 6 класс: Ладыженская Т.А.
Амлинского «Тучи над городом встали», Озаглавьте текст Выделите в нём опорные ключевые слова. Укажите, какие изобразительно-выразительные средства языка использует автор для характеристики знаков препинания. Подготовьтесь к сжатому изложению по этому тексту Я сбоку посмотрел в его тетрадь и ужаснулся. В каждой фра- было по ошибке. Особенно не в ладу он был с запятыми и тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз ненужными заграждениями.
Наблюдаю за действиями рабочих у конвейера и завинчиваю гайку. Ребята ищут меня.
Очередь у конвейера. Тип текста: повествование. Пункт плана Часть развития сюжета. Завязка и развитие действия.
Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи. Последние ответы Знания125 28 апр.
Suvorova9896 28 апр. Artyom07Ru 28 апр. Объяснение : ну типааа... Составить план к тексту? АлинаИванова11 28 апр. Дима2371 28 апр.
Объясните, почему текст так называется? Заголовок — это не просто слова, эти слова — всему голова. Как вы думаете, этот заголовок отражает тему или главную мысль текста? Определите тему прочитанного текста, его главную мысль, стиль текста и тип речи. Употребление глаголов настоящего времени в рассказе о прошлом. Что у вас получилось? Прочитайте состав столбиков.
Учимся писать сжатое изложение
"Витькина гайка" (изложение в 6-м классе). Тема текста основа вьтькина гайка. Сжатое изложение «Витькина гайка» Бочарова Н.П. учитель РЯ и Л категория высшая.
Витькина гайка сжатое изложение 6 класс
Говорит, что ему работник разрешил гайку завинтить, мы ему не поверили, и побежали к его знакомому. Вы здесь: Главная Тексты и аудиозаписи изложений Текст Ве2D18. Ответил (1 человек) на Вопрос: помогите написать изложение. Найди верный ответ на вопрос«Напешите сжатое изложение витькина гайка » по предмету Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов. Ход работы: 1. Повторить способы сжатия текста. 2. Устная работа текстом упражнения 541, стр. 116. 3. Письменная работа по заданию упражнения 542, стр. 117 – сжатое изложение «Витькина гайка». Помним: Красная строка. Знаки препинания при прямой речи. Побежал я по цеху к своему классу, кричу:"Смотрите, сейчас будет проплывать по конвейеру колесо,на котором я гайку закрутил!".
ГДЗ к учебнику русский язык 6 класс 2 часть Ладыженская, Баранов
Учитель: Ребята, объясните лексическое значение слова "Конвейер". Какой словарь поможет нам в этой работе? Ученик: Это слово иноязычного происхождения, его лексическое значение лучше узнать из "Словаря иностранных слов". Зачитывает словарную статью. Конвейер, -а, м. Устройство для непрерывного перемещения обрабатываемого изделия от одной операции к другой, а также для транспортировки грузов. Со всего завода стекаются по конвейеру разобщенные детали, чтобы соединиться, прийти в движение, заработать. Работа по группам. Учитель: Первая группа сильные учащиеся , у вас на столах карточки с заданиями.
Составьте связные предложения, используя слова: автозавод, конвейер, сходить, машина, блестящий, новенький, самосвал. Вторая группа слабые учащиеся пишет словарный диктант под диктовку консультанта. На обратной стороне доски записаны эти слова для самопроверки. Консультанты помогают проверять и сообщают оценки. Вторая группа занимается самопроверкой вместе с консультантом. Учитель: Слово просит консультант. Консультант у доски составляет схему "Рассказ с обрамлением". Ученица: Да нет его!
Учитель: Опять, ребята, подвел он нас? Раздается стук в дверь.
Используются штампы речи: "состоится, начало". Используется прямой порядок слов в предложении. Обозначьте окончания. Какой вывод вы можете сделать? Шесть, одиннадцать, шестнадцать, двадцать, площадь, молодёжь, местность, метель.
Ответ У шести род. Спишите, заменяя цифры словами. Обозначьте окончания числительных и их падеж. К 11 прибавить 7... От 18 отнять 12... Из 18 выч.. К 17 прибавить 3...
С 9 сложить 10... От 19 отнять 5... К 16 прибавить 11... Сколько раз 13 содержится в 39? Ответ 1. К одиннадцати дат. От восемнадцати род.
Из восемнадцати род.
Вдруг глядим: с конвейера сходит новенький автомобиль. А Витька показывает на колесо и кричит: — Вот здесь моя гайка! Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал: — Помочь хотите? Становитесь в очередь!
Ни один человек не прошёл мимо меня не поклонившись. Стало быть, я здесьв лесу у вас самый главный. И вы тоже мне кланяйтесь. Но деревья молча стояли вокруг него во всей своейгордой осенней красоте. Рассердился старый пень и ну кричать: — Кланяйтесь мне! Я ваш царь!